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大二班半日活動(dòng)開放總結(jié)

時(shí)間:2022-01-27 11:32:13 總結(jié) 我要投稿

大二班半日活動(dòng)開放總結(jié)

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的大二班半日活動(dòng)開放總結(jié),歡迎大家分享。

大二班半日活動(dòng)開放總結(jié)

  20xx年11月17日,中韓莊幼兒園大二班舉行了一次半日開放活動(dòng),對(duì)于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)如下:

  活動(dòng)內(nèi)容的安排主要包括:入園、向老師問(wèn)好、自由選擇區(qū)域活動(dòng)、集中教育活動(dòng)、入廁、洗手、喝水、集中教育活動(dòng)、早操、戶外游戲、放學(xué)前的安全教育、站隊(duì)等待家長(zhǎng)來(lái)接。

  檢查情況:

  幼兒來(lái)園后能夠主動(dòng)的和老師鞠躬問(wèn)好,然后向家長(zhǎng)說(shuō)再見。放下書包先取進(jìn)區(qū)卡,然后安靜地進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。在區(qū)域活動(dòng)時(shí)有問(wèn)題幼兒會(huì)積極的舉手示意老師。這是對(duì)孩子規(guī)則的一種培養(yǎng)。

  教育教學(xué)活動(dòng),這節(jié)課我們上的是《假如我有翅膀》,這次活動(dòng)屬于一次語(yǔ)言領(lǐng)域的談話活動(dòng),主要是培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和孩子的.思維拓展能力。幼兒都能很積極的舉手回答問(wèn)題,這也是培養(yǎng)孩子以后上課的好習(xí)慣。能夠大方的表達(dá)出自己的想法用完整的普通話說(shuō)出來(lái)也是一個(gè)很大進(jìn)步。幼兒比較感興趣,能夠按時(shí)完成目標(biāo);顒(dòng)課也進(jìn)行的非常有序。

  生活自由活動(dòng):幼兒能夠自己有次序的站隊(duì)入廁,沒有發(fā)現(xiàn)亂跑亂撞的現(xiàn)象。上完廁所后自己去洗手。在洗手時(shí)每個(gè)孩子第一件事就是挽起袖子這是一個(gè)非常好的習(xí)慣。洗手、用香皂、沖手、關(guān)水龍頭、擦手、自己走著回活動(dòng)室然后拿杯子喝水。幼兒會(huì)自動(dòng)排隊(duì)沒有爭(zhēng)搶現(xiàn)象。但是在洗手或者上廁所的時(shí)候有的幾個(gè)孩子關(guān)系特別好會(huì)發(fā)生“我等著你,咱們一起”的現(xiàn)象。在以后生活活動(dòng)的時(shí)候會(huì)多加注意這些問(wèn)題。幼兒在喝水的時(shí)候還會(huì)發(fā)生大聲說(shuō)話的情況,會(huì)再提醒幼兒讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

  集中教育活動(dòng),這節(jié)的集中教育活動(dòng)是《撲克牌站起來(lái)》幼兒對(duì)這次的活動(dòng)非常感興趣,從活動(dòng)開始就充滿熱情,積極努力的探索其中的奧秘,每個(gè)幼兒都有撲克牌,他們想盡辦法的嘗試著讓撲克牌站起來(lái),孩子與孩子間討論著想辦法,其中也體現(xiàn)出來(lái)團(tuán)結(jié)的力量。直到想到辦法互相傳達(dá)辦法,通過(guò)交流嘗試每個(gè)幼兒最少知道了兩種讓撲克牌站起來(lái)的辦法;顒(dòng)進(jìn)行的很順利,目標(biāo)達(dá)到了,也讓幼兒有了成就感。

  早操,在做早操的時(shí)候幼兒剛開始的興奮是因?yàn)槌鰜?lái)玩了,后來(lái)組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)才稍微回到點(diǎn)狀態(tài),一直到正式做操幼兒才完全的進(jìn)入到狀態(tài)中,沒有發(fā)現(xiàn)不做操的幼兒。

  戶外活動(dòng)進(jìn)行的是兩人三足,再講游戲規(guī)則的時(shí)候幼兒很用心的在聽,沒有出現(xiàn)犯規(guī)現(xiàn)象,進(jìn)行到后來(lái)居然成了一種比賽游戲。幼兒積極參與游戲很成功,幼兒真正的體會(huì)到了同心協(xié)力的重要性,玩的熱火朝天。

  進(jìn)行安全教育,組織幼兒回到活動(dòng)室后進(jìn)行安全教育,主要是在家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)必須要等家長(zhǎng)走的幼兒身邊時(shí)才能過(guò)去,因?yàn)榛顒?dòng)室是守在路口來(lái)往的家長(zhǎng)比較多這樣就避免了其他的家長(zhǎng)會(huì)撞到幼兒的情況發(fā)生。在路上不得纏著家長(zhǎng)買路邊的零食;在自行車上的幼兒一定要注意安全小心駁到腳,坐三輪車的幼兒不得把頭或手腳往外伸以免讓車碰到。說(shuō)完后幼兒穿戴整齊在活動(dòng)室前站隊(duì)等家長(zhǎng)來(lái)接。

  總起來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)開展的很成功,沒有發(fā)現(xiàn)特殊問(wèn)題,如果照這樣開展教育教學(xué)活動(dòng)和日常管理,我們的幼兒教育會(huì)更加輝煌。

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