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初三年級的第一次月考總結(jié)

時間:2022-07-25 10:24:20 總結(jié) 我要投稿

初三年級的第一次月考總結(jié)(精選14篇)

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的初三年級的第一次月考總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

初三年級的第一次月考總結(jié)(精選14篇)

  初三年級的第一次月考總結(jié) 篇1

  這次月考的成績較上次的期末考試并沒有較大改觀,說明我的成績既沒有進步也沒有退步,而我每次的成績總是不理想,說明我各科的知識點掌握的不夠好。

  發(fā)下來卷子之后,經(jīng)我自己分析,發(fā)現(xiàn)主要還是審題不夠仔細,還有一些不會做或自認為時間不夠的題,這些是因為課外題做的還是太少,需要多做題才可以解決。而語文的閱讀,也出現(xiàn)了很多問題,答題時我總是天馬行空般的亂答,完全忘記了我背誦的各種方法,所以得不了較高的分。

  在語文科目上最主要的問題還是閱讀,也是每次考試的扣分點,看來還是需要進行長久的訓(xùn)練,必須把所學(xué)到的答題技巧記在心里,并能夠?qū)W會靈活應(yīng)用,這樣我的閱讀才有可能得到真正的提高。

  語文是最考驗努力的學(xué)科,但如果足夠努力,也會是分數(shù)和成績提高最快的學(xué)科,我們怎樣對待語文學(xué)習(xí),語文也會用自己的方式來回報你。記得有位中考狀元說過:"如果你把語文當(dāng)作一門學(xué)科,那么你永遠也學(xué)不好語文;如果你把語文當(dāng)作對自己靈魂的升華,那么你會在不知不覺中學(xué)好語文,獲得好成績。"我們學(xué)語文不能僅僅為了成績,更為重要的是在學(xué)語文的過程中,提高自己的精神境界,思想意識,得到屬于自己的收獲。

  雖然月考卷子較難,但是正如老師所說,難度大的卷子就如同壓力巨大的壓縮機,它可以壓扁海綿,卻壓不動鋼鐵。所以,我們要努力將自己變成一塊堅硬的鋼鐵,夯實基礎(chǔ),努力拔高,讓再難的卷子也壓不倒我們的自信和成績。

  而在數(shù)學(xué)方面,我還是要緊跟老師的步伐,多做難題、課外題,杜絕再出現(xiàn)這次"難題會做,簡單題卻錯"的情況,用自己的努力換來成績。

  努力吧!好成績永遠屬于會思考的,勤奮的人。

  初三年級的第一次月考總結(jié) 篇2

  我很清楚,這次考試不是很理想,語文還有一題文言文的解釋還是做過的,但還是錯了,真不應(yīng)該。我以后會仔細一點的,我相信我下次會考得更好!老師你要相信我哦!緊張而急促的月考結(jié)束了,在成績出來的同時,老師和學(xué)生的心也是波瀾起伏,之后剩下的就是總結(jié)與反思。

  就語文月考的試卷來看,難度不是很大,活的能力題目較多,尤其是基礎(chǔ)部分的語言能力題占這部分的50%。閱讀與寫作也不是過難的。閱讀能力非常薄弱,得分率沒有超過72%。另外還比較粗心,比如在我的試卷上,一道題的列式正確,可最后的計算卻錯了,痛失了?分。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了,所以一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。

  在各科成績當(dāng)中,我的英語考的最差,其中聽力、句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的。所以,我想我可以利用周末的時間,做一些聽力、句型的題目,來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的,我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,施行我的計劃。還需要持之以恒的精神,這也是最重要的一點,我想如果我做到了這一點,我的英語成績一定能考的更好。

  這次考試雖然沒有考好,但是我相信,我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做,我的成績一定會變好。世上無難事,只怕有心人。我相信,我一定能成功!

  這次考試之所以沒有考好,總結(jié)原因如下:

  1平時沒有養(yǎng)成細致認真的習(xí)慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

  2準備不充分。"不打無準備之仗。"言外之意,無準備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導(dǎo)致這次考試吃了虧。

  3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。今后力爭解決這個問題。上課認真聽講,課后認真完成作業(yè),力爭下次取得理想的成績。

  初三年級的第一次月考總結(jié) 篇3

  這次月考考好了,考下來覺得不怎么樣。通過這次考試,我總結(jié)出了幾個要點。

  1.反思學(xué)習(xí)態(tài)度,事實上大家都有學(xué)好的愿望,成功與否關(guān)鍵看行動。對于追求的目標,很多人只是想想說說,其實心里都不相信自己能達到。但成功者能做到:你想成為什么樣的人,你就能成為什么樣的人,只要你很想很想。在我看來,如果你真的認定你現(xiàn)在的目標就是你的、必須的、一定要完成的目標,就能發(fā)揮出你強大的潛在能力。你自己就知道,什么是我應(yīng)該做的,什么是我不應(yīng)該做的。不成功者對目標的追求只是心理安慰地空想而已,而沒當(dāng)作一定要完成的目標來實現(xiàn),最終淪落為幻想的巨人,行動的矮子,命運可想而知。

  2.如何對待做錯的題:對試卷中的問題應(yīng)仔細歸類。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類:粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關(guān)、時間不夠、過程不完整、能力不及。你就會發(fā)現(xiàn)你的真正弱項,也就找到了下一步的努力方向。

  3.錯題歸類考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過去做過的錯題,所以對每次考試中出錯的題應(yīng)重點標注并歸類保存。

  總之,下次要好好努力,爭取考個好成績。

  初三年級的第一次月考總結(jié) 篇4

  彭主任剛才將月考的班級成績,學(xué)科成績透過數(shù)據(jù)進行了客觀分析,那里就不在重復(fù)。我們進行的質(zhì)量分析就是針對前一段的教學(xué)狀況進行總結(jié),在肯定成績的同時,重在找查教學(xué)中存在的問題和不足,以便更好地提高校園九年級的教學(xué)質(zhì)量。這天就此次月考做三點說明:

  一、透過月考,能夠看出前一段工作是有成效的。

  學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,能夠緊密配合教師較好地完成教學(xué)任務(wù),班主任和科任老師能夠按照上次期初分析會的要求,認真扎實工作,班級和教學(xué)秩序井然,初步到達了預(yù)期的教學(xué)效果,教學(xué)成績值得肯定。

  二、仍然存在的不足:

  1、各學(xué)科存在不均衡,各班級存在不均衡,各班同一學(xué)科不均衡,同一教師不同班級存在不均衡。前300名學(xué)生分布不均衡,較為突出的班級是一、二、六班,較少的班級是三、四、五、八、十一、十二均不到20人,與上次考試要求的人數(shù)有所下降,個性是八班優(yōu)秀人數(shù)只有1人。我列舉了各學(xué)科優(yōu)秀人數(shù)及學(xué)生分數(shù)段(具體見表一及表二),從統(tǒng)計看,語文、數(shù)學(xué)及英語的優(yōu)秀人數(shù)太低,語文僅有七人,數(shù)學(xué)只有62人,英語133人。優(yōu)秀及高分學(xué)生數(shù)太少,高分只有37人,優(yōu)秀才101人。

  2、從與20xx年市第十名校園及縣中考平均值、洼中成績(見表三)比較,我們的語、數(shù)、外就存在差距,且差距還是不小的。這就要求我們務(wù)必加強語、數(shù)、英三科教學(xué)。

  3、部分班級及學(xué)科成績出現(xiàn)下滑現(xiàn)象,七八班,十一班十二班總體成績出現(xiàn)下滑,十一班十二班語、數(shù)、英成績下滑幅度較大?赡苁切抡{(diào)整到畢業(yè)班任教的教師對學(xué)生不太了解,存在教師和學(xué)生不適應(yīng)的現(xiàn)象,期望任教教師要迅速適應(yīng)學(xué)生,調(diào)整好教學(xué)策略,爭取下次月考有新的進步。

  三、教學(xué)推薦

  1、加強群眾備課,備課組長負總責(zé)。每個備課組要研究好課標,研究好教材和練習(xí)冊,研究好導(dǎo)學(xué)案。做好每一道題,上好每一節(jié)課,管理好每一位學(xué)生,輔導(dǎo)好每一名學(xué)生。

  2、注重基礎(chǔ),適當(dāng)提高,培養(yǎng)潛力(學(xué)習(xí)的潛力,做題準確度的潛力,做題的速度等),語文、英語要加強閱讀習(xí)題訓(xùn)練,著力培養(yǎng)學(xué)生的審題,做題潛力。

  3、以學(xué)生為中心,善于做學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想工作,要讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認真學(xué)習(xí),課下要多輔導(dǎo)學(xué)生,做好培優(yōu)補差,把提高學(xué)生成績做為自己工作的出發(fā)點。

  4、每位教師要團結(jié)緊張起來,對教學(xué)負責(zé),對學(xué)生負責(zé),對自己負責(zé)。樹立目標意識,橫縱比較,查找差距,確定自己下一步努力目標。杜絕散漫無作為行為,克服各種困難,力爭教學(xué)成績再上一個新臺階。

  初三年級的第一次月考總結(jié) 篇5

  時至今日此時,我的心緒還在縈繞在月考的成績之上,心底里就像壓了一塊沉沉的大石頭,放不下。

  這次月考,給我的感覺遠不能用震驚來形容。星期四成績就已經(jīng)大部浮出了水面,我看著那些數(shù)字,眼前一片黑,天地就像塌陷了一樣。

  每次考后,孩子們都會惴惴,因為每個人考的都令人滿意的時候不太多,而每次月考,都是我電閃雷劈、神色俱厲之時,暴風(fēng)雨就要壓境了。

  我的心中何嘗沒有波濤洶涌呢我的心里,我的肩上的擔(dān)子有多么沉重,又有誰能夠明白平時在校園,為了學(xué)生們轉(zhuǎn);在家里,甚至在夢里,也都是圍繞著每一個學(xué)生的狀態(tài)縈繞,我的臉上常常不茍言笑,可誰明白每一刻我都在殫精竭慮而這次的結(jié)果,無異于海嘯,就幾乎摧毀了我構(gòu)建的夢想。

  人就應(yīng)講誠信的,答應(yīng)了別人就就應(yīng)做到。初中部我的這個班從開創(chuàng)之初直到此刻,多少人關(guān)注想到各位領(lǐng)導(dǎo),李校長孫校長的期望,安主任的事無巨細,規(guī)范與引導(dǎo),鄭主任的身體力行,安慰與鼓勵就讓我為孩子感到幸福,為自己感到幸運。人活在這個世界上,其實也不為名利,就為了干得痛快,活得舒心。在這個人性化的群眾里,我很累,但我真的很快樂,我不為任何世俗的目的工作,我為工作的過程而快樂。

  剛進初三時,我就緊張,初三上學(xué)期,我和各位課任老師把課程圓滿結(jié)束,算是完成了任務(wù)。初三下學(xué)期,面臨中考,我精神愈發(fā)緊張。假期里就在想我這個學(xué)期就應(yīng)怎樣過,每個學(xué)生什么狀況,教學(xué)的重點環(huán)節(jié)就應(yīng)怎樣把握。我也寬慰自己,只要盡力,必須會有好結(jié)果的。

  我理解領(lǐng)導(dǎo)們的期望,但我實在是沒有想到領(lǐng)導(dǎo)們對我們抱有這么大的期望。這在我,在我們所有老師,簡直就是破釜沉舟,背水一戰(zhàn),說嚴重點,這簡直就是舍生取義、殺身成仁的時刻。幾次辦公會,幾次初三組老師開會,領(lǐng)導(dǎo)們對初三購置實驗器材的態(tài)度,讓我感動,讓我沸騰。我在班會課上多次強調(diào),我們初三班就像危難之中的中華民族,就像困難面前的附中人,就像我們初三在每一次校園活動之中的表現(xiàn)一樣,關(guān)鍵時刻,萬眾一心,排除萬難,去爭取勝利!

  是成功路上的曲折還是我過于盲目樂觀這一次月考給我,給課任老師,給所有的學(xué)生以重重的一擊。我想過不是太好,但沒有想到會到如此地步。我不想再跟人家差的校園比,我不想沾沾自喜,我只想以這一次的教訓(xùn),換來以后更加腳踏實地的努力。

  錯誤既然鑄成,后悔無濟于事,倒不如認真反思,把錯誤當(dāng)成一塊墊腳石。

  先分析一下學(xué)生目前學(xué)習(xí)的狀態(tài)吧!

  首先,學(xué)生還沒有回到學(xué)習(xí)的軌道上來。誰都明白初三很累,誰都料到初三這個學(xué)期會緊張如戰(zhàn)場,所以,在寒假里,大多數(shù)的人都像快要溺死的人,緊緊抓住消閑的最后一根稻草。等半是期盼,半是不情愿,但仍不得不來到校園,一下子融入緊張的學(xué)習(xí)生活中,是很難適應(yīng)那緊張的生活節(jié)奏的。白天難以集中精神,晚上對作業(yè)疲于應(yīng)對,加上早上早起,睡眠不足。導(dǎo)致一天又一天的惡性循環(huán),致使學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn),學(xué)習(xí)效率不高,考試成績不佳在所難免。

  其次,沒有找到良好的學(xué)習(xí)方法。跟各位老課任老師談起來,最難教的其實不是平時,也不是初三上學(xué)期的緊張,而是初三下學(xué)期的綜合復(fù)習(xí)。平時的學(xué)習(xí),再緊張也是按部就班,知識范圍有限,學(xué)習(xí)起來也不會感覺像是漫天撒網(wǎng)。很多學(xué)生在考完之后如夢初醒,評價自己這段時間的學(xué)習(xí)簡直就像夢游。

  第三,是無的放矢,找不到重心所在。這次月考,因為初三上學(xué)期課程已經(jīng)全部進行完畢,這學(xué)期轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)階段,但原先各個學(xué)期都有明確的進度,唯有初三很籠統(tǒng),只有“單元復(fù)習(xí)”幾個字。加上各位老師的復(fù)習(xí)策略不一,有的是從初一開始復(fù)習(xí),有的是從初三開始倒著復(fù)習(xí),而這次月考,基本是跟我們的復(fù)習(xí)計劃背道而馳,比如語文英語我們是從初一開始復(fù)習(xí),考試范圍卻是初三。歷史新課還沒有結(jié)束,考試資料卻是初一。也就是說復(fù)習(xí)的資料和考試資料正好脫節(jié)。所以我平心靜氣想一下,也權(quán)當(dāng)安慰自己,幸虧是這樣,而不是我們復(fù)習(xí)完畢卻考成這種狀況。反過來一想,還是不能原諒自己:還是教的、學(xué)的不扎實。

  第四,學(xué)生應(yīng)對中考的心態(tài)狀況不一。跟上面的相比,其實這才是最嚴重的問題。我們都明白,應(yīng)對大賽,最關(guān)鍵的是心態(tài),號稱二分技術(shù)八分心態(tài)。而在戰(zhàn)爭之中,決定勝負的往往不在隊伍龐大,而在于軍心,四面楚歌就是明顯的例證。

  在這區(qū)區(qū)幾十人中,有好幾種心態(tài)。心態(tài)最穩(wěn)定的是學(xué)習(xí)排行前十的學(xué)生,這些學(xué)生目標明確,心無旁騖,明白關(guān)鍵時刻就應(yīng)迎難而上,學(xué)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打。

  患得患失的是十幾名左右的同學(xué),想考一中,差點實力;想要放棄,又不甘心。所以在別人埋頭苦干的時候,這些人卻是前瞻后顧,左顧右盼,心思不能集中。

  最差的,最苦的是最后一批人。其實應(yīng)對中考,沒有誰會舉重若輕,但當(dāng)自己實力差別太大,想使勁卻又無計可施,想上進卻發(fā)現(xiàn)腦中幾乎是一片空白的時候,無奈之下便選取了放棄。

  應(yīng)對這些,我已預(yù)料到,也做過許多有的放矢的談心,但沒有事實做依據(jù),很多人還是沒把我的勸說放在心上,甚至認為我小題大做。事實勝于雄辯,月考之后,吹盡黃沙始到金,還是放平心態(tài),同仇敵愾,從頭再來吧。

  星期四下午,我實在按捺不住焦急,于是我快刀斬亂麻,聲色俱厲地給學(xué)生開了一次班會課。

  我一個一個的跟學(xué)生們分析,讓學(xué)生自己分析自己最近的學(xué)習(xí)狀況,然后一針見血指出他(她)目前存在的問題。不包容,不徇私,不夸大,不隱惡,對癥下藥,實事求是。然后一向到晚上八點,全部處理完畢,讓學(xué)生們晚上都好好的反思、總結(jié),以便第二天能夠以嶄新的面貌投入到學(xué)習(xí)中去。

  第二天星期五,我又給孩子們找出癥結(jié)所在,掃除前進路上的絆腳石,然后群眾明確:

  1,端正態(tài)度。人的天資有大小,但一個人的努力與毅力就應(yīng)無分別。能考100分就不能考99,能考59,就不考58,能夠允許成績有差異,但是這成績務(wù)必是你盡了全部的努力。然后我給學(xué)生們學(xué)習(xí)只是我們?nèi)松囊粋方面,然而做事情的態(tài)度卻能決定你成事與否。

  2,頭腦清醒。我說世界上有一種人叫窮忙族。整天忙得不得了,但生活卻沒有實效,這種人生很悲哀。想想我們自己是否也陷入了窮忙的境地知識明明學(xué)過了,為什么兩遍三遍十遍八遍就是記不住所以在做事的時候,就得有心。學(xué)過的東西就得動用一切手段,耳聽,手記,圈點,互說,互問,溫故知新記住,記住之后就不能忘。

  3,通讀教材。初三時期是綜合初中所有知識的時期,這時候的學(xué)習(xí),“臨時抱佛腳”基本無效。原先小月考,知識有限,臨時發(fā)力,偶爾也能取得好成績。然而到初三,如果還是以點帶面,就好比是撿了芝麻漏了方瓜。再看看成績好的同學(xué),人家的力氣都是用在平時,把教材吃透,把知識織成網(wǎng)絡(luò),才會駕輕就熟、從容自如。

  4,穩(wěn)扎穩(wěn)打。最近作業(yè)確實夠多,以至于學(xué)生們早早到校不干別的,互通作業(yè),甚至照抄。此刻反思一下,照抄的作業(yè)有無功效還不是欺騙了老師更貽誤了自己!子曰:知之為知之,不知為不知,是知也。背得挺熟,為什么不反思一下自己的行為呢

  至于我自己,于危如累卵的'局面之下也鄭重反思。

  首先:調(diào)整心態(tài)。正確應(yīng)對這一次失敗。我也想清楚了,這一次的月考,失敗比成功好。成功往往使人麻痹,失敗才會使人看到距離。月考的結(jié)果,接下來的談心,第二天就讓孩子們有了嶄新的改變。我相信以后孩子們學(xué)習(xí)會更清醒,做作業(yè)會更盡責(zé),心態(tài)會更平穩(wěn)。

  其次:以大局為重。作為班主任,我也務(wù)必不斷學(xué)習(xí),不斷調(diào)整。剛開始我還是按照原先的管理方法來管理,還沒有合理調(diào)整管理策略。以后的日子里,更就應(yīng)多關(guān)注復(fù)習(xí)方法為重。至于自己,所有的書稿,約稿全部推掉,心無旁騖,放手一搏。

  第三:搞好協(xié)調(diào)。初三學(xué)生,全盤好才會真的好,不能有一門弱科。所以做班主任,發(fā)現(xiàn)問題,及時溝通。有時候也不妨舍小家顧大家,為了全局,統(tǒng)籌把握。

  第四:與學(xué)生同甘共苦。這上下的日子里,全程跟蹤,做學(xué)生的主心骨、貼心人、排頭兵,坦誠以待,有問題及時解決。

  總之,用八個字概括自己的心跡吧:盡心盡力,無怨無悔!

  初三年級的第一次月考總結(jié) 篇6

  緊張的月考生活結(jié)束,我在此對這次月考的狀況進行一下總結(jié)。

  首先我對這次月考的成績表示比較滿意,滿意在基本發(fā)揮出我掌握知識的水平,不滿意在有些錯誤根本是不就應(yīng)錯的。比如做作業(yè)時出現(xiàn)過的差錯,過后沒有認真復(fù)習(xí),同樣的錯誤又再一此出現(xiàn),有一些完全是粗心造成的,使那本該屬于我的分數(shù)離我而去。我哭泣著;后悔著,可那些分數(shù)卻對我不泄。對于我如此的白癡行為,丟掉的分數(shù)仿佛在幸災(zāi)樂禍。算了,不說這些令人煩惱的一面了,說說這次能考得不錯的原因。

  這次語文我考得還能夠,103分,我挺滿意的。如何學(xué)好語文呢,首先務(wù)必要掌握的是每課語系提示及書下注解的字音、字型及解釋。看注音的重點是看與現(xiàn)今的讀音不同的字;字形的重點看容易混淆的字;解釋的重點則要看句子的解釋及重點字的解釋。千萬不要忘了,還有通假字哦!不管任何時候默寫是務(wù)必要做的,給課文的后句明白前句,給前句明白后句,還要明白每句話所表達的思想感情。至于閱讀,只能是多讀多練。作文嗎,那就更不用說了,必須要多讀些好文章,多積累些好詞、好句,多背詩。在做文中能夠引用一些名人名言,為自己的文章錦上添花。

  數(shù)學(xué)是我最喜歡的科目。它不需要用超多時間來背東西,而且會使我們的腦筋變得十分靈活,這正是我喜歡數(shù)學(xué)的原因。這次月考我對數(shù)學(xué)的成績不太滿意,就應(yīng)考得再好一些!皵(shù)學(xué)這東西,就是要多做題,各種類型的題都見過了,還怕什么!”這句從我媽嘴里說出的,總在我耳邊回旋的,永不變更的話,聽起來還真有一些道理。

  實話說,英語考得不好。主要問題出此刻閱讀方面,導(dǎo)致閱讀不好的直接原因在于詞匯量太少。很多單詞都不認識,造成句子與句子之間的關(guān)系很難明白。以后我就應(yīng)多積累詞匯,多一些英文書籍,擴展英文詞匯量。

  物理的成績我還挺滿意的。但是確實有一些不會的知識,主要集中在電路那部分的畫電路圖與連實物圖上。想把物理學(xué)好,一是認真背概念,不可多字少字;二是多做題。

  令我最不滿意的成績就是化學(xué)。主要問題出此刻概念不清,不認真審題方面。學(xué)好化學(xué)必須把書讀透,一個字一個字的吃透,不要覺得有些話是廢話。對于計算題也是要多練。對于實驗不要走馬觀花,要把實驗現(xiàn)象、結(jié)論與裝置記牢。

  在這次月考中我之所以取得了較好的成績,離不開多年來在為民校園的學(xué)習(xí)。在那里,我擴展了思維,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績有了顯著的提高。

  初三年級的第一次月考總結(jié) 篇7

  第一次月考匆匆忙忙地結(jié)束了,我從中發(fā)現(xiàn)了很多自己學(xué)習(xí)中存在的問題。

  這次月考我的歷史成績只有84分,起初我用“題太難”這個理由來安慰自己,但是之后我才得知班里有很多同學(xué)都上了90分,可見考不好的最根本原因并不是“題太難”,而是自己的水平還不夠高。拿到卷子,認真分析了所有錯題,最終我總結(jié)出了自己在歷史學(xué)習(xí)中的一個大問題:學(xué)得太不靈活。試題雖然不容易,但其他同學(xué)依然能取得很好的成績,那是因為他們學(xué)得更加靈活,運用得更加熟練,而我只是機械地背會書上的東西,卻沒有認真去思考知識之間的聯(lián)系,缺乏時間感和空間感,也不注意中國歷史和世界歷史的結(jié)合,因此成績很不理想。我認為在今后的歷史學(xué)習(xí)中,要認真分析課堂上的材料,多思考,提高歷史的時間感和空間感,要將中國歷史與世界歷史仔細比較,注重細節(jié)和答題方法。

  數(shù)學(xué)成績也很不好。考前我認真總結(jié)了錯題,本以為會取得一個滿意的分數(shù),而真正的結(jié)果卻令人大失所望。粗心將圖畫錯,計算失誤,審題不清,不注意細節(jié),這一連串的問題全部暴露了出來。分析過后,我決定每一天堅持做粗心克服訓(xùn)練,及時總結(jié)錯題,做超多中考題,多做多練,我相信成績必須會有所提高。

  其他科目的成績還算不錯,但這還沒有到達我的目標。年級前20名,一個簡單而又不簡單的目標,我深知,如果要實現(xiàn)這個目標,就要很認真,很踏實,靜下心來,一步步攀登,一點點超越,不能有疏漏,不能有松懈,始終努力,堅持到底。

  總之,這僅僅是第一次月考,是初三的開始,我還有很多奮斗的時間。我想對自己說:靜下來,認真,堅持,努力,加油!

  初三年級的第一次月考總結(jié) 篇8

  初三的學(xué)習(xí)是緊張而又忙碌的,匆忙之中,第一次月考便已到來,武裝到了牙齒的我們從容不迫的應(yīng)對著,但在那淡然的外表下,隱藏著一顆顆忐忑而又激動的心靈。

  新的知識,新的問題,新的分數(shù)比例,所帶來的是前所未有的挑戰(zhàn)和歷練,考場如戰(zhàn)場,我們的武器也如雨果所說的:“輕如和風(fēng),猛如雷電———支筆”。它雖無刀與劍的鋒芒,卻也能字字如誅心,指引著我們走向勝利。

  考試結(jié)束了,但心理的博弈才剛剛開始,我們憧憬著理想的分數(shù),但也為那未知的分數(shù)而擔(dān)憂。可一切已成定局,多說無益,也只能在心里默默地祈禱。

  當(dāng)成績發(fā)下來的時候,全班都笑了,盡管有的是歡笑,有的卻是苦笑。

  在班上,每次考試列為倒數(shù),已成為我的夢魘,久久的纏繞著我,不肯離去。

  人,永久是賤的,他們總是抱怨失敗選取了他們,卻不知早在平日里的一言一行中,自己便心甘情愿地屈服了失敗的威嚴。

  化學(xué)老師說,考試,就是一場出題者與答題者的戰(zhàn)爭,出題者,是埋地雷的,答題者,是排地雷的。很顯然,我是一個不合格的排雷者,粗心大意,探雷不細,最終造成了這場戰(zhàn)爭的失敗。

  這次考試的失利,我認為其主要原因,是我平時的積累不夠,閱題不仔細,知識面只普及于書本。臨陣磨槍,不亮也光,這次考試,我便缺少了以往對待考試的亮劍精神。改變是必然的,但關(guān)鍵在于怎樣改變,如何改變。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,勤奮,是最簡單的,同樣也是最有力的,我定要具備“三更燈火五更雞,正是男兒發(fā)奮時”的毅力努力奮進。

  花開花謝,花謝花開,結(jié)束代表的并不是死亡,而是生命再次迸射出耀眼光芒的開始,學(xué)海無涯,讓我們做知識的搏擊者,在學(xué)習(xí)的海洋上揚帆遠航。

  初三年級的第一次月考總結(jié) 篇9

  月考是一面鏡子,它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來,使我們有改正的機會。反思會讓我找到許多的問題,認識到自己的方向有無歪斜。初三是一個人生的分水嶺,一定要把握好方向才不會迷失。這次月考讓我冷靜下來,細細反思。

  原來在放暑假的時候,我精心的為自己的初三做了目標和打算。從每天的計劃到考試的成績,我都詳細的做了安排。原以為一切會按計劃進行,我也會保持著原來的好成績。但,第一次的月考就不得不讓我懷疑我所做的計劃。

  這一次月考,我是滿懷信心去考的,并沒有太多憂慮。但一門一門考下來,卻出乎意料。似乎每門都有許多難題是我沒有及時解決的?枷聛淼某煽円脖任蚁胂蟮牟詈芏,我一定要好好反思一下我這段時間的學(xué)習(xí)狀況。

  這段時間我雖然把時間都用來學(xué)習(xí),但成效并不大好。有一些難題還是沒時間解決,而一些基礎(chǔ)的地方掌握的也不扎實,導(dǎo)致考試的時候丟了許多不該丟的分,許多細節(jié)也沒有注意。至于語文,在作文這方面我沒有準備好那一類的作文,所以也沒有得到高分。在閱讀這方面,也沒有注意分層,審題的時候有幾點沒有答到。至于數(shù)學(xué),因為我本來就做的題少,難題也少有嘗試,選擇填空的最后一道就錯了。還有物理的計算,計算量和難度都大大增加,啟示我要多多做題。

  在這一切背后,更啟示了我要注重時間管理和方法。找到適合自己的方法會讓自己事半功倍,學(xué)習(xí)訓(xùn)練初三因為忙就停止了,這次看來我還因該堅持下去,節(jié)省更多時間來復(fù)習(xí)。

  這一次月考,讓我明白了許多困難以及挑戰(zhàn),我會總結(jié)經(jīng)驗,在之后好好努力的。

  初三年級的第一次月考總結(jié) 篇10

  同學(xué)們,九年級的第一次月考,奏響了20xx年中考的序曲。在座的每一位,都面臨著九年磨一劍,即刻試鋒芒的考驗。正所謂,英雄挽弓,箭在弦上,蓄勢待發(fā),只欠東風(fēng)。何謂東風(fēng):就是我們?nèi)绾巫プC遇,在中考中考出令人滿意的成績。

  當(dāng)前,我們面臨哪些機遇呢?

  1、我們有一支特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗的教師隊伍。

  他們工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),為了你們學(xué)習(xí)成績和品德修養(yǎng)的提高,默默無聞的工作著。遇到他們是你們的榮幸,也是你們的驕傲。

  2、我們有一大批勤學(xué)上進,奮發(fā)有為的優(yōu)秀學(xué)生群體。

  他們是班級和年級的中堅力量,代表著家長和學(xué)校的希望。正是他們的存在,帶動了良好的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng),形成了比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍。

  3、我們有一個穩(wěn)定的紀律環(huán)境。

  經(jīng)過六位班主任兩年的精心管理,全年級形成了比較穩(wěn)定的紀律環(huán)境,不良群體沒有生存基礎(chǔ),害群之馬沒有用武之地。同學(xué)們有一個靜心學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。

  4、家長的關(guān)注,學(xué)校的重視,也是一個有利條件。

  家長們通過不同的方式,詢問你們在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)成績,班主任也通過家長會與家長交流,以贏得家長的配合。學(xué)校也想方設(shè)法為你們的健康成長提供良好的條件。本學(xué)年,學(xué)校要安排六次月考,其中三次與外校聯(lián)考,兩次把體育成績納入月考之中。每學(xué)期的第一次月考,給年級前六十名照光榮照,上光榮榜。每次月考的年級前三十名,給與物質(zhì)獎勵,各科達到A級的給予特別獎勵。

  5、優(yōu)惠的中考政策,給想接受優(yōu)質(zhì)教育的同學(xué)提供了發(fā)展的空間。

  每年我校分配的省示范高中的定向名額,多達二十余人,達省示范高中統(tǒng)招線的學(xué)生六十多名。海闊憑魚躍,天高任鳥飛。是金子就給你發(fā)光的機會。

  6、在看到希望的同時,我們也要看到我們面臨的困難。

  1、這屆畢業(yè)生總數(shù)減少,知識基礎(chǔ)薄弱,中考要想有新的突破,師生仍需努力。

  2、尖子生學(xué)科發(fā)展不平衡,市一中統(tǒng)招要上新臺階,任重而道遠。以這次月考為例,年級前十名,只有五人達到了A級。

  3、有部分同學(xué),沒有明確的學(xué)習(xí)目標,得過且過,學(xué)習(xí)跟著感覺走。對即將到來的中考缺乏必要的心理準備。具體表現(xiàn)在時間觀念不強,信心不足,缺乏吃苦精神。

  4、個別同學(xué),不求上進,法制觀念淡薄,有時尋釁滋事,挑起事端,也是影響學(xué)校穩(wěn)定的潛在因素。

  為此,我向同學(xué)們提出幾點建議:

  1、明確學(xué)習(xí)目標,增強學(xué)習(xí)信心。

  目標是方向,目標是動力。而信心是實現(xiàn)目標的保障,有了信心就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。

  2、磨練堅強意志,發(fā)揚拼搏精神。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。有了吃苦的心理準備,知難不難。就能克服一個又一個困難。

  3、夯實知識基礎(chǔ),掌握學(xué)習(xí)方法。

  萬丈高樓平地起,沒有扎實的知識基礎(chǔ),就不可能有一覽眾山小的豁然開朗。一把鑰匙開一把鎖,好的學(xué)習(xí)方法,會取得事半功倍的效果。

  總之,在今后的學(xué)習(xí)中,要管住自己的口,勤學(xué)好問,不留隱患,管住自己的手,多練多做,管住自己的腦,獨立思考。只要你給自己一點壓力,它會回報你十倍的動力,只要你給自己一點信心,它會給你十倍的微笑,只要你給自己一點追求,它會給你十倍的欣喜。同學(xué)們,中考的號角已經(jīng)吹響,敢問路在何方,路就在腳下。謝謝。

  初三年級的第一次月考總結(jié) 篇11

  近日,各中學(xué)將會陸續(xù)進行初三的第一次月考。好的開始是成功的一半,對于初三生來說,第一次月考至關(guān)重要,這既是對初三第一個月所學(xué)知識的檢驗,也檢測了同學(xué)們是否適應(yīng)緊張的初三學(xué)習(xí)生活,更是為初三接下來的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)明確方向。

  一、鞏固基礎(chǔ)知識

  第一次月考題目多為基礎(chǔ)知識。所以,初三生要在學(xué)習(xí)初三新知識的同時,做到以下三件事:

  1、復(fù)習(xí)整理初一、初二所學(xué)的基礎(chǔ)知識。

  2、復(fù)習(xí)時應(yīng)要多讀課本,抓住基礎(chǔ),認真吃透課本上的每一道例題,例題是有代表性,典型性的,中考也曾出現(xiàn)過課本原題。

  3、考前把最近校園發(fā)的綜合卷子(一套就夠)重新做一遍。主要目的是熟悉題型、找找考試的感覺。

  二、調(diào)整備考心態(tài)

  升上初三以后,部分學(xué)生會漸漸出現(xiàn)以下的心態(tài)問題:

  1、精神極度緊張,感覺壓力很大幾乎喘但是氣。

  2、緊張不起來,求知欲減弱,學(xué)習(xí)有所松懈。

  3、急于求成,焦慮急躁,恨不得一口吃成胖子。

  而第一次月考則會將同學(xué)們各自的缺點暴露無遺:

  1、精神緊張的同學(xué)考試狀態(tài)不佳。

  2、學(xué)習(xí)松懈的同學(xué)感覺試卷難度大。

  3、急于求成的同學(xué)則會發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)不牢固。

  但切記中考之前的所有考試不是用來區(qū)分成績的,而是幫忙你檢測知識掌握狀況的。所以每一次考試結(jié)束后你完全能夠先把成績放在一邊,花主要的精力去研究你的知識盲點和弱點,然后制定針對性的復(fù)習(xí)措施。

  三、彌補知識漏洞

  初三第一次月考很重要,但第一次月考的成績并不重要,你就應(yīng)慶賀你在中考前找到了自己的知識漏洞。一道題做錯了,就不要找“粗心”“審錯題”之類的借口,其實就是你相關(guān)的知識體系沒有搞清楚透徹。因此要對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復(fù)習(xí)。這其實是月考最重要的一個點,而往往被學(xué)生忽略。

  同時在初三整個階段中,要想一向持續(xù)優(yōu)秀,孩子們還需做到:

  1、學(xué)好化學(xué)——初三新增化學(xué)學(xué)科,不管其他學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況如何,對所有人來說,化學(xué)都站在了同一個起點,都是有可能學(xué)好的,并且新課程學(xué)好了,學(xué)生的自信心就提高了,對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都能起到一個用心促進的作用。反之,如果一開始不著急、不重視,等到發(fā)現(xiàn)問題的時候就要花雙倍甚至幾倍的時間去補,大大降低了復(fù)習(xí)效率,影響總體成績。

  2、緊追不舍——初三年級,為了給中考復(fù)習(xí)留出更多的時間,校園老師會趕進度,課程講得比較快,稍有懈怠就會比較吃力,很多學(xué)生出現(xiàn)“舊賬還沒補上,又欠了新賬”的狀況,整體忙于應(yīng)付,無法針對自己的弱項進行強化,到了下學(xué)期綜合復(fù)習(xí)的時候,就會是一鍋粥。所以,必須要緊追不舍、及時復(fù)習(xí),化解疑難問題。

  初三年級的第一次月考總結(jié) 篇12

  10月份已經(jīng)進入了中旬,對于初三的同學(xué)們來講,基本都已經(jīng)考完了第一次月考。此刻正是復(fù)習(xí)總結(jié)第一次月考的時間,但是有很多同學(xué)對月考似乎并不關(guān)心,考過了就將卷子放下,繼續(xù)埋頭苦干自己的事情。

  其實對于學(xué)習(xí)來講,復(fù)習(xí)是很重要的,復(fù)習(xí)能夠?qū)⒉粫闹R重新拾取,同時也是一個階段性的總結(jié),所以昆明巨人名師提示同學(xué)們,第一次月考過后,總結(jié)復(fù)習(xí)很重要。下面我們就來看看如何總結(jié)復(fù)習(xí)吧。

  第一、正應(yīng)對待失分的題

  不管考的好還是不好,都要正面的對待失分的題目,不能因為考的好而忽略掉失分的題目;也不能因為考的不好而灰心,將所有題目試卷置之不理。

  拿出試卷,首先對失分的題目,好好分析,因為粗心而失分的就重新將其做正確,并且告訴自己要心細些。因為知識不夠熟悉和牢固失分的,就查閱書本,先將知識掌握,然后重新做題,將題目做正確,并且記載在錯題集上。

  第二、重新整體做一次試卷

  之后,必須要耐心的將試卷總體的做一遍或者看一遍。初三的第一次月考的卷子,是一個重點知識的體現(xiàn),重新做整套卷子會讓同學(xué)們對前面知識想成一個完成的體系,將點與點之間連接成線。

  第三、對前一個月知識進行復(fù)習(xí)

  最后,也是重中之重,就是將前面學(xué)習(xí)的知識進行復(fù)習(xí),這就能夠?qū)⒅皇歉永喂痰恼莆铡M瑫r,這也是一個將知識由線匯成面的過程。

  相信經(jīng)過了上面的三個總結(jié)復(fù)習(xí)步驟,對前面一個月知識的應(yīng)用就應(yīng)是得心應(yīng)手了。同時昆明巨人教育也有針對中考的同步提高班,讓同學(xué)們更好的復(fù)習(xí),更快的進步。

  初三年級的第一次月考總結(jié) 篇13

  冰凍三尺非一日之寒,水滴石穿也并絕非一日之功。想要成就一番大事業(yè),絕不是一天兩天做成的。學(xué)習(xí)語文也是一樣的,不經(jīng)過多次沉淀,怎么能學(xué)好語文。

  第一次月考的語文成績下來了,我考的不是很理想,還是與自己的預(yù)估分有些偏差。在基礎(chǔ)方面,我沒有出現(xiàn)錯誤,做到了段老師要求的基礎(chǔ)“零”失誤。但是在字方面,丟了一分書寫。古詩詞方面,竟然考的是九年級上的,還好我在暑假一首一首的背誦、默寫,這才使我的古詩詞方面不會錯的很多。但是有一句差點沒想起來,看來自己還是必須多鞏固幾次。這是一個值得我重視的方面。在閱讀方面,卻再次吃了虧。我分析得到的原因是:在暑假的時候,忽視了對閱讀這塊的訓(xùn)練。明明網(wǎng)上有每周一練,可是自己卻一動都沒動。對技法這塊也沒有使用,自然就不熟悉了。在考試前,得虧自己還看了一遍,這才有點印象。不至于自己在閱讀上丟大分?荚嚨臅r候,這道見過、那道也見過,可就是想不起來該怎么做?甚至有些題都找不見頭緒。就這樣模模糊糊的做完了閱讀,向作文進發(fā)。

  在作文方面還是不錯的,一看作文題是“描繪大自然中的美景”,一下就長出了一口氣,想著怎樣把暑假練過的作文,稍加潤色,改成一片優(yōu)秀的考場作文。結(jié)果不出所料,準備過就是不一樣,打了個34分。(滿分40分)可以這么說,作文是這次月考唯一能說的過去的地方。

  經(jīng)過一個暑假的沉淀,沒有一天的松懈。終于在語文上有所收獲,但是其他科目,究竟有沒有進步,只能在一次次的考試中見分曉。

  面對日益嚴峻的初三形勢,要慢慢沉淀,厚積薄發(fā)。爭取能考上自己理想的高中。

  寫后小記:人一旦有了夢想,那么誰都無法阻止他。

  初三年級的第一次月考總結(jié) 篇14

  隨著國慶大幕的落下,初三的第一個月也已經(jīng)向我們揮手告別。在這每一天兩點一線的緊張生活中一個月的時光已經(jīng)悄悄流逝。作為一名即將中考的學(xué)生,初三的課業(yè)繁重是我所始料未及的。經(jīng)過暑假比較艱苦的翻花訓(xùn)練,對于新的學(xué)期的開始有了很好的鋪墊。在新學(xué)期開學(xué)時也為分班的事情著急,就更加堅定了初三這一年提高成績的決心。對于新的環(huán)境,新的老師,新的課程安排等等,經(jīng)過這一個月的學(xué)習(xí)也已經(jīng)逐漸適應(yīng)。本次月考成績相對于前兩年也有了提高。更重要的是在老師們的指導(dǎo)下學(xué)會了知識更好的應(yīng)用而且進一步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  在這次月考中,取得了班級13名,年級18名,還算比較讓自己滿意的成績(歷史第二高)。語文,化學(xué)名次分別是8名,16名。數(shù)學(xué),外語,物理分別是27名,57名,19名。比較之后發(fā)現(xiàn),英語和數(shù)學(xué)是本次月考中主要給自己拉分的科目。我的英語水平在年級里也屬于一般,就是學(xué)的不扎實,這次也是歷史最低的78分。在英語方面首先要保證基礎(chǔ)不扣分,同時提升閱讀和完形,要背的東西多了,就更要在平時下功夫,基礎(chǔ)才能不丟分。在數(shù)學(xué)方面,92分的成績確實不能讓自己滿意。究其原因,我覺得細節(jié)與知識的結(jié)合還有漏洞,在以前沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對概念的模糊,都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了。還有就是思維沒有充分發(fā)散,一道題半個小時也沒想出來。壓軸題上不去,細節(jié)還扣分,這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是務(wù)必要摒棄的。物理與數(shù)學(xué)相同,學(xué)習(xí)知識就要新舊結(jié)合,同時還要鍛煉思維的嚴謹性,把知識點學(xué)透不能摸棱兩個。只有把只是學(xué)透了,思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,細節(jié)絕不放松。語文和化學(xué)在這一個月要背的很多,雖然成績都還不錯,但都有可惜的分數(shù)。所以更要在學(xué)習(xí)完知識之后加緊復(fù)習(xí)和及時的總結(jié)相信都會有所提高。

  在今后的學(xué)習(xí)生活中,仍然有一段很長的路要走,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保障。我的目標就是在所有考試中不丟讓自己覺得遺憾的分。學(xué)習(xí)而不思考,等于吃飯不消化,我相信對于學(xué)習(xí)中的問題,有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度,在經(jīng)過自己的思考和總結(jié)必須會提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

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