小學生期末小組長學生自我總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以促使我們思考,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的小學生期末小組長學生自我總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
本班基本情況:全班共61人,其中男生34人,女生27人。有團員33人。人員是來源于原高一級5個班,5百分以上的有9人,中下生偏多。據(jù)政教處提出的要求、成績及個人喜好組成十個文明小組
1、以制度作保證。
沒有嚴格的制度,就沒有良好的班風和學風。我和有關(guān)班干深入摸底,搭配組合,將61人組成十個小組。在進行認真調(diào)研的基礎(chǔ)上,制定了班級公約、考評細則等安排表。狠抓常規(guī),盡可能讓任何情況都做到有章可循。為了加強自修課紀律,要求組長帶頭制;為了調(diào)動學生上課回答問題的積極性,我班采用了主動回答問題加分制等等.
2、小處入手促學風
班主任在了解學生的學習狀況、思想動態(tài)方面必須投入更多的時間和精力。上課時間我常在教室窗外默默觀察學生的反映狀況,指出個別學生不專心開小差的缺點,力爭全班做到上課生機勃勃,下課井然有序,自修課鴉鵲無聲,早自修書聲朗朗。
3、抓組長搞管理
強調(diào)小組長職責,轉(zhuǎn)變觀念,樹立對全組負責,就是對自己負責;對自己負責,就必須對全班負責的想法。要求每個小組長做到:管好自己、管好同桌。嚴格負責,哪怕是有任課教師在輔導,如有同學講話,也要敢管、管好,要理直氣壯,不要怕難為情。鼓勵教育組長要做好全組的'頭。協(xié)助班長要做好全班的工作。做到在思想上重視,在紀律上保證,在行為上規(guī)范。
4、重學習提能力。
要重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣,充分利用好有限的時間,提高學習的效率。在一定程度上,一個學生的行為習慣的好壞、道德水平的高低,心理素質(zhì)的健全與否直接影響學生的學習過程和學習成績。
5、抓薄弱提成績。
針對我班在語數(shù)外三門課上比較薄弱的情況,反復(fù)教育,樹立要學好語、數(shù)、外核心課程的理念。語文背誦單元,嚴格要求;數(shù)學課,教育學生領(lǐng)悟例題,精選習題;外語單詞,每日一課,人人達標,擴大詞匯量。同學到小組長處背誦,小組長到課代表處背誦,課代表到任課教師處背誦,班主任不定期抽查的學習網(wǎng)絡(luò)。為此我在班上搞了二期數(shù)學和英語的班級比賽,賽制的設(shè)計是表彰個人前十名,小組前三名。并鼓勵學生大膽向老師提出問題,不懂就問,積極反饋,教學相長。
6、人心齊創(chuàng)豐收
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