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小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)

時間:2022-04-11 16:10:41 總結(jié) 我要投稿

小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,回顧這段時間的教學(xué),一定收獲了許多吧,是不是需要好好寫一份教學(xué)總結(jié)呢?那么如何避免教學(xué)總結(jié)最后成為流水賬呢?以下是小編精心整理的小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)培訓(xùn)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)

  小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)1

  疫情又一次突襲,3月14日,老師與學(xué)生再次一起開啟了線上教學(xué)。轉(zhuǎn)眼線上教學(xué)一周了,作為一名數(shù)學(xué)老師,疫情期間的線上教學(xué)感受頗多。

  疫情期間國家中小學(xué)云平臺提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)視頻,為了能夠讓孩子們每一節(jié)課、每一個知識點的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更加全面,我除了認(rèn)真研讀教材外,還認(rèn)真觀看每一個教學(xué)視頻,在網(wǎng)絡(luò)上搜索視頻補(bǔ)充,將教學(xué)視頻進(jìn)行整合,讓每一節(jié)的內(nèi)容更加充實。每天安排學(xué)習(xí)任務(wù)時,先讓學(xué)生預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,試做題時畫出難以理解的部分,這樣觀看視頻時才能夠抓住重點。

  為了讓知識得到及時有效的鞏固,我在網(wǎng)絡(luò)上為孩子們選擇各種類型的習(xí)題,讓每一節(jié)課的知識能夠得到有效的練習(xí),并利用QQ、微信單獨輔導(dǎo)錯題,努力做到每一個孩子理解每一道題

  教學(xué)期間我會及時與家長進(jìn)行溝通,調(diào)整教學(xué)方式和管理措施,讓孩子能夠有效的學(xué)習(xí)。

  網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有其優(yōu)點也存在一些缺點,比如我們不能保證每一個孩子都能上網(wǎng);自覺性差的孩子在缺少監(jiān)管的情況下學(xué)習(xí)效率大打折扣;數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對于缺乏獨立思考能力的孩子來說,會利用各種平臺進(jìn)行答案的查閱,掩蓋了其學(xué)習(xí)的真實性等等問題。

  小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)2

  2022年3月13日,新冠疫情再次席卷我們的校園生活,在新的一輪疫情防控期間,我們嚴(yán)格執(zhí)行市教育局及鎮(zhèn)教育管理中心下發(fā)的線上教學(xué)的相關(guān)指導(dǎo)文件,線上教學(xué)的模式不得不再次重啟。時至今日,我校數(shù)學(xué)科組“辛勤”的教師們,齊心協(xié)力,全力支持與配合疾控中心以及學(xué)校的防控措施,開展停課不停學(xué),停課不停教的教學(xué)工作。為使學(xué)生在家就能輕輕松松地完成學(xué)習(xí)任務(wù),我校數(shù)學(xué)科組,多管齊下,制定了如下教學(xué)策略。

  線上教研:群策群力,教研同心

  在3月12日,我校根據(jù)市教育局的方針,制定了相關(guān)線上“停課不停教、停課不停學(xué)”的線上教學(xué)方案。數(shù)學(xué)科組各位科任教師積極響應(yīng)并行動,多次開展線上教研會議,商討制定學(xué)科線上教學(xué)計劃及直播教學(xué)模式,搜集并整理優(yōu)質(zhì)的線上教研資源,并在線上教研會議上提出直播教學(xué)過程中遇到的問題,群策群力,互幫互助,共同解決。

  線上教學(xué):信息助力,相見云端

  疫情無情,人間有情。在停課不停學(xué)通知下發(fā)后,數(shù)學(xué)科組的每位老師認(rèn)真貫徹落實,提升自身信息化素養(yǎng),開始研究釘釘應(yīng)用直播平臺各項功能,并互相學(xué)習(xí)當(dāng)一名教學(xué)“主播”的技巧?平M每位教師勇于擔(dān)當(dāng),勇于挑戰(zhàn),每天精備課、細(xì)選題、勤批改、攏問題、設(shè)評講、重關(guān)注,讓學(xué)生體驗到線上學(xué)習(xí)亦有“家”的溫暖!

  疫情當(dāng)前,阻擋不住孩子們認(rèn)真探索求知的精神。線上直播學(xué)習(xí)的孩子們,每天都很期待著自己班的“主播”老師上線直播,個個都認(rèn)真學(xué)習(xí),全神貫注,生怕一個不留神,錯過了老師精彩的知識“演講”。這別具一格的“網(wǎng)絡(luò)”課堂,正不斷地加快了互聯(lián)網(wǎng)+教育,信息高度融合的云課堂步伐!

  線上答疑:交互反饋,排憂解難

  教師“線上教學(xué)”,不僅僅是簡單的知識傳播,還需與學(xué)生和家長交互與反饋。居家線上學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)生大腦里可能存在許多“問號”,家長煩惱不知如何指導(dǎo)。這時,學(xué)生和家長“身邊”總會及時出現(xiàn)一位熱心老師,時時刻刻為學(xué)生答疑解惑,為家長排憂解難。

  線下作業(yè):精改作業(yè),顯露真情

  疫情可怕,雖然阻擋師生相聚,卻阻擋不住師生情。在這過去的線上教學(xué)兩周時間里,數(shù)學(xué)科組的科任教師做到了主動為學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)條件,通過釘釘應(yīng)用平臺家校本功能布置線上學(xué)習(xí)任務(wù)及作業(yè),同學(xué)們提交的每一份作業(yè),教師們都做到精心批改與留言指導(dǎo),與學(xué)生開展一段“隔空對話”,使學(xué)生高效完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),充實自我。

  興趣學(xué)習(xí):學(xué)業(yè)重要,身心第一

  學(xué)生一整天忙碌的網(wǎng)課學(xué)習(xí),甚至連續(xù)幾天的線上學(xué)習(xí),會對數(shù)學(xué)產(chǎn)生疲憊感。因此,老師們在組織制定教學(xué)任務(wù)的同時,不忘開設(shè)趣味數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),在有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣的同時,促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

  教師布置趣味作業(yè)

  在疫情防控期間,我校數(shù)學(xué)科組有組織、計劃,結(jié)合各項信息技術(shù)開展線上+線下教學(xué),順利并出色地完成各項教學(xué)任務(wù),學(xué)生們在老師的精心指導(dǎo)下,不僅完成了每日的線上學(xué)習(xí)任務(wù),還提高自身學(xué)習(xí)的積極性與主動性,充分發(fā)揮了他們的自主學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣。

  疫情無情人有情,油小數(shù)學(xué)科組的老師們,以積極共進(jìn)的工作熱情,嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,真正實現(xiàn)了“停課不停學(xué),停課不停教”的目標(biāo),讓我們同舟共濟(jì),共克時艱!

  小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)3

  這段時間的線上教學(xué)已經(jīng)結(jié)束了,我感觸很多,作為一名數(shù)學(xué)教師我現(xiàn)在也是感覺自己在工作方面還有很多需要去完善好的地方,當(dāng)然這段時間以來的教學(xué)經(jīng)歷也一直都在讓我不斷的成長,有很多教學(xué)方面的工作經(jīng)驗,這很大程度上面激勵了我,讓我更加有信心去做好接下來的工作,這是對我的一種磨礪,我始終都堅信著這一點,無論是在什么時候我都會抱著一個端正的心態(tài),就像這段時間的以來的線上教學(xué),雖然說在這個過程當(dāng)中有很多的不便,終歸是線上教學(xué),但是我一直都在努力的做好的自己的教學(xué)工作,一點都沒有耽誤。

  我對自己的要求還是很高的,在上課的過程當(dāng)中我盡量的在保障讓學(xué)生們都能夠的聽懂,上好自己的每一堂課,認(rèn)真的講好每一個知識點,我認(rèn)為這些都是非常關(guān)鍵的,對學(xué)生們都是非常重要,雖然線上教學(xué)是比較麻煩,有的時候一些問題不能夠及時的幫助學(xué)生們解決,但是我一直都有非常耐心的在解答學(xué)生們的每一個問題,讓我的也磨礪了自己很多,這真的是非常讓我感到滿足,讓我得到了一個全身心的鍛煉,在工作當(dāng)中我始終保持著端正的態(tài)度,這段時間下來在教學(xué)能力上面跨越了一大步,于我而言這是一個質(zhì)的飛躍,真的是會讓我受益匪淺,在未來的工作當(dāng)中我也相信我是能夠進(jìn)一步的落實好自己的工作,有些事情本就應(yīng)該保持好心態(tài),這是一定的,在工作當(dāng)中我相信我是能夠處理好相關(guān)的事情。

  雖然說在這段時間的工作當(dāng)中遇到了很多困難,但是這些都是難不倒我,我還是會堅持下去,上好自己的每一堂課,無論是做什么事情都應(yīng)該保持好狀態(tài),這就是作為一名教師的素養(yǎng),我依稀的記得自己在第一天講課的時候還是非常不適應(yīng)的,對這手機(jī)講課那種感覺是很奇怪的,跟在教室里面上課是兩回事,現(xiàn)在我也是感覺很不可思議,自己竟然做到了這一點,我也是認(rèn)為自己能夠處理好相關(guān)的事情,在工作上面我從來都是一絲不茍,盡管是線上教學(xué)我還是認(rèn)為我能夠進(jìn)一步的加強(qiáng),這是對工作一個負(fù)責(zé),也是未來需要保持好的狀態(tài),作為一名數(shù)學(xué)家老師我希望自己能夠給學(xué)生們帶來一個好的學(xué)習(xí)氣氛,講課能夠讓大多數(shù)學(xué)生們都能夠聽進(jìn)去這就是最大的驕傲,很感激這段時間的'線上教學(xué),我真的是成長了很多。

  小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)4

  線上教學(xué)已經(jīng)兩個月了,收獲與困難并存,現(xiàn)匯報如下:

  一、紐帶的作用。作為學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)科教研員就要及時做好上傳下達(dá)的任務(wù),疫情特殊期間,線上交流更要及時。接收、學(xué)習(xí)、上報、討論和發(fā)布區(qū)教科中心的通知和建議,落實完成上級數(shù)學(xué)學(xué)科有關(guān)教研和線上學(xué)習(xí)的要求與建議。

  二、為學(xué)校老師服務(wù)。做好學(xué)科教研,線上的教學(xué)材料查找推薦,做好錄屏直播等的技術(shù)指導(dǎo)和幫助,推薦一些好的線上學(xué)習(xí)經(jīng)驗與成果。通過分享美篇等形式推廣好的經(jīng)驗和做法。特別推廣了臨沂小數(shù)公眾號和劉秀艷工作室的一些學(xué)習(xí)內(nèi)容和做法。

  三、個人示范先行。要求老師多的自己嘗試先行。例如:觀看名師講座,不是轉(zhuǎn)發(fā)就可以了,我自己提前掃碼等待,一旦開始再次通知老師及時觀看,通過示范帶頭引領(lǐng),不能讓老師都能觀看,但可以提醒引領(lǐng)更多老師觀看學(xué)習(xí)。通過圖片上傳、交流心得、寫美篇等形式,交流、鞏固學(xué)習(xí)效果,激勵、鼓舞老師之間的互相成長。

  四、學(xué)校的做法和今后的打算。我們學(xué)校高度重視在線學(xué)習(xí)。我們學(xué)校的學(xué)科教研員、年級主任都提前加入了相應(yīng)的班級群,不光是督促老師在線教學(xué),更多的是及時發(fā)現(xiàn)問題,討論解決問題,便于更好地指導(dǎo)老師開展線上教學(xué)。我們的語數(shù)英老師每周都要推送一篇基于線上教學(xué)的美篇,既要發(fā)到年級群、學(xué)科群,也要發(fā)到班級群。這樣做對老師而言是分享、督促成長,對學(xué)生和家長是鼓舞、激勵和監(jiān)督。大家都知道數(shù)學(xué)對難點易錯題的講解很重要,一些教師(特別是老教師)早在寒假期間就開始了線上的語音、小視頻的講解指導(dǎo)工作,由最初的對著課本錄音和拍視頻,到錄屏,再到現(xiàn)在的釘釘直播和會議視頻。截止現(xiàn)在全校老師已基本實現(xiàn)了直播教學(xué)和嘗試的工作,本周我們的直播教學(xué)已全面展開。5月6日,我們召開了全體教師會。會上我們總結(jié)分享了線上教學(xué)的經(jīng)驗,在會上對直播教學(xué)技術(shù)操作進(jìn)行了再次的培訓(xùn)和指導(dǎo)。直播教學(xué)其實在操作上難度不大,關(guān)鍵是老師的備課質(zhì)量參差不齊,面對家長和學(xué)生一起收聽,老師對于自己的普通話和課堂語言組織感覺有壓力、不自信。另外學(xué)生的參與度和聽課質(zhì)量無法保證,或多或少影響老師直播教學(xué)的積極性。這些都是問題,需要我們?nèi)L試去解決。為了能更好地做好直播教學(xué),學(xué)校讓老師每天上報收看的人數(shù)、未看的人數(shù)和觀看不足人數(shù),并發(fā)布到班級群中,以此督促師生按時參加。

  通過最近的網(wǎng)上教學(xué)讓我有了一個認(rèn)識或者說是體會。之前曾聽說過,隨著科技信息的發(fā)展,學(xué)校、教師會逐步減少或退出歷史舞臺,我當(dāng)時信了,F(xiàn)在看來我認(rèn)為不會。學(xué)校老師的線下教學(xué)有無可替代的地方(無可否認(rèn)學(xué)生都是渴求知識的,但他們都太貪玩了,不懂得約束自己,不懂得怎樣去合理安排學(xué)習(xí),需要一個固定的場所——學(xué)校;需要一個組織者、引導(dǎo)者與合作者,也就是老師;需要一群志同道合的人,也就是同學(xué),他們互相鼓勵共同進(jìn)步,才能更好地成長。線上教學(xué)雖然有種種優(yōu)勢和誘惑,但只能是補(bǔ)充線下教學(xué),不能完全替代。特別是我們小學(xué)教育,面對小學(xué)生,更是不能夠取代。對于小學(xué)生而言,一個人的自覺學(xué)習(xí)真的真的很難。真是:一個人走,可能會走得很快,但那只是短暫的,只有一群人走才能走得更長更遠(yuǎn)。作為老師和家長的我,在這個特殊假期深有感觸。

  線上教學(xué)問題還有許多,新事物嗎?總會這樣。想想都是問題,但做才是出路。正如新教育所言:行動,就有收獲。堅持,才有奇跡。加油,中國。加油,線上教學(xué)。

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