廣東省教師省級培訓(xùn)跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),快快來寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的廣東省教師省級培訓(xùn)跟崗學(xué)習(xí)總結(jié),歡迎大家分享。
XX年10月15日至XX年11月5日,我有幸參加了廣東省骨干教師省級培訓(xùn)“梁冠華名師工作室”的跟崗學(xué)習(xí)。作為參加省級培訓(xùn)英語教師中的一名,我深感榮幸?鞓返臅r光總顯得短暫,因?yàn)榭鞓,二十天的跟崗學(xué)習(xí)時間一晃就過去了。在這20天里,最令我難忘的是:梁冠華導(dǎo)師的敬業(yè)、博學(xué),市教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對跟崗學(xué)習(xí)學(xué)員無微不至的關(guān)懷和照顧,高州中學(xué)老師的熱情好客,培訓(xùn)學(xué)員間的友誼。此刻,我懷著幸福,懷著留戀,回顧二十天的培訓(xùn)過程。
在工作室主持人梁冠華導(dǎo)師的精心安排下,我們學(xué)員們參加了一系列的跟崗學(xué)習(xí)活動。我們學(xué)員一共觀摩了30多節(jié)公開課,參加了6場講座和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會也進(jìn)行了說課和上了多節(jié)匯報課、示范課和開發(fā)了一節(jié)優(yōu)秀課例《howtowriteaboutaplace》。另外我每天還認(rèn)真撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志、教學(xué)反思和心得體會,詳細(xì)記錄各項培訓(xùn)活動安排、學(xué)習(xí)觀摩的收獲和體會,并發(fā)表于博客。此外我還參與了《探析高中農(nóng)村生源學(xué)生英語口語存在的問題與提高策略》的子課題研究等等。梁老師不僅多次組織我們學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,還經(jīng)常帶領(lǐng)我們外出取經(jīng)。工作室安排的每一節(jié)課、每一場講座和每一項學(xué)習(xí)任務(wù)我都很認(rèn)真地完成,甚至覺得在學(xué)校讀書時都沒有那么認(rèn)真過。此外在跟崗期間還有許許多多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已攝入我的心里、腦里,使我感激、感動、幸福、震撼....
一、各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視讓我們充滿感激
高州市教育局及高州中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對跟崗學(xué)習(xí)的學(xué)員非常重視,給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧,在生活中、學(xué)習(xí)上他們都盡可能地為我們提供方便,如高州中學(xué)為我們學(xué)員專門建造了一個工作室并且安裝了全新的電腦,給我們查找備課、上課等方面所需的資料提供了無比的方便;學(xué)校為我們提供了免費(fèi)的早餐和安排了午餐與晚餐。各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助,使我們倍感溫暖,讓我們解除了后顧之憂,全身心投入到工作之中。
二、名師工作室和高州中學(xué)老師們的愛崗敬業(yè)精神讓我們充滿感動
名師工作室的老師們給我們提供了周密、細(xì)心的食宿安排、學(xué)習(xí)所需的用具及資料。他們根據(jù)我們學(xué)員的實(shí)際情況,有計劃、有步驟地為我們安排了多種形式的培訓(xùn)活動,給我們理論、技術(shù)上的指導(dǎo),給我們提出實(shí)際、有效的建議。尤其是我們的導(dǎo)師---梁冠華老師,這是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、知識淵博、和藹可親、為人誠懇、待人熱情的名師,能得到他的帶領(lǐng)和指導(dǎo),是我的榮幸。為了讓我們在這段時間里盡可能學(xué)到更多東西,他安排了學(xué)校多位非常優(yōu)秀的教師給我們上研討課。另外,梁老師還動用了自己一切的人際關(guān)系,安排我們到信宜中學(xué)、茂名一中、高州一中聽課參觀學(xué)習(xí),在他們的身上,我們不但感受到了非常和諧、融洽的氣氛,也深切地感受他們勤懇、愛崗敬業(yè)的精神,這很值得我們學(xué)習(xí)。
三、學(xué)員們的團(tuán)結(jié)互助讓我們感到無比幸福
雖然我們6位學(xué)員來自三個不同的城市、不同的學(xué)校,但我們很快就像一個大家庭里的兄弟姐妹們那樣團(tuán)結(jié)、友好,結(jié)下了深厚的感情。我們一起備課、聽課、評課,一起參加各種教研教學(xué)及課外活動,一起探討教育教學(xué)法和人生的哲理,大家都積極發(fā)表自己的見解,提出了自己的一些困惑。從她們的身上,我感受到了那勤勉認(rèn)真、熱情好學(xué)、毫無保留的工作作風(fēng);從她們的身上,我看到了什么是誨人不倦,什么是求知若渴,什么是樂于奉獻(xiàn),什么是風(fēng)趣幽默,什么是你追我趕……
四、英語課堂的靚麗風(fēng)景讓我們感到無比震撼
在這段時間,除了聽其他學(xué)員的公開課、示范課和錄像課外,在跟崗學(xué)習(xí)期間,我們學(xué)員一共觀摩了30多節(jié)公開課,參加了6場講座和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會。無論是哪種類型的課,新課程的理念都被演繹得淋漓盡致,讓人感到非常的精彩。教師們自信的教態(tài)、果斷的風(fēng)格、敏銳的眼神、靈敏的反應(yīng)、包容的胸襟深深地吸引著我們;教師們淵博的知識、精湛的教學(xué)藝術(shù)、獨(dú)有的人格魅力讓我們折服;學(xué)生們流利、標(biāo)準(zhǔn)的口語、快樂的學(xué)習(xí)狀態(tài)、信心滿懷的學(xué)習(xí)激情、聰明機(jī)智的反應(yīng)、爭先恐后爭著展示的'情景,讓我們深切地體會到新課程的優(yōu)越性及可行性。其中,梁冠華導(dǎo)師親自上的主題為howtowriteaboutaperson的基礎(chǔ)寫作課,梁儉老師上的retelling的聽說課,何玉玲老師上的listeningandspeaking(選材自newconceptenglish)的聽力和口語課等等都給我們留下的深刻的印象。這樣的課堂,不僅開闊了我的視野,讓我深刻地體會到“聽過的,我忘記了;看過的,我記住了;做過的,我理解了”這句話的內(nèi)涵,而且使我站在了一個新的高度、從一個新的角度去理解和詮釋了我所熱愛的英語教學(xué)。
二十天的跟崗學(xué)習(xí)短暫、緊張、而又豐富多彩,我得以走近廣東省名師梁冠華特級教師和教學(xué)教育能力非凡的高州中學(xué)英語科組的老師們,聆聽他們的教育理念,感受他們的教育思想,觀摩他們的教學(xué)技藝,領(lǐng)略他們的教學(xué)風(fēng)采,讓我在專業(yè)成長的路上再一次得到了學(xué)習(xí)與提高。在內(nèi)容豐富,形式多樣的學(xué)習(xí)中我掌握了許多先進(jìn)的教育理念與方法;通過學(xué)習(xí)交流讓我走出職業(yè)倦怠,結(jié)識了一批良師益友;更使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育科研能力、教育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高;更可喜的是在培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn),自己教學(xué)中仍有許許多多新的東西待探索,對教學(xué)重又煥發(fā)了熱情。在教學(xué)改革的今天,我將在今后的教育教學(xué)工作中更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,開拓進(jìn)取。我將用我的實(shí)際行動,盡心盡力、踏踏實(shí)實(shí)地工作,做一名名符其實(shí)的中學(xué)英語骨干教師。
最后,感謝我工作的學(xué)校---陽西縣第一中學(xué)推薦我參加了此次的學(xué)習(xí);感謝名師工作室的所在地高州中學(xué);感謝工作室的主持人梁冠華導(dǎo)師和工作室的其他成員;感謝高州中學(xué)的所有老師們,特別是以黎均勝科長為代表的英語科組的所有老師;特別感謝和我一起跟崗學(xué)習(xí)的另外五位同學(xué)李仙艷老師、何海英老師、陳小牧老師、潘梅老師和陸雄老師,在跟崗學(xué)習(xí)期間,她們給了我很多的幫助。
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