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小學(xué)涵養(yǎng)師德工作總結(jié)

時(shí)間:2022-04-29 11:09:54 總結(jié) 我要投稿

小學(xué)涵養(yǎng)師德工作總結(jié)(通用7篇)

  辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間的工作,一定有許多的艱難困苦,是時(shí)候仔細(xì)的寫(xiě)一份工作總結(jié)了。大家知道工作總結(jié)的格式嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)涵養(yǎng)師德工作總結(jié)(通用7篇),希望能夠幫助到大家。

小學(xué)涵養(yǎng)師德工作總結(jié)(通用7篇)

  小學(xué)涵養(yǎng)師德工作總結(jié)1

  百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本。教師是教育事業(yè)的根本,是貫徹落實(shí)黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主力軍和中堅(jiān)力量。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng),關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。在新的歷史時(shí)期,加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。

  我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視黨員和全體教師的政治思想工作,始終把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位。因?yàn)橹挥屑訌?qiáng)了這項(xiàng)工作,教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高,學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化。一年來(lái),我校按照區(qū)教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》和《關(guān)于開(kāi)展師德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》的要求,為進(jìn)一步樹(shù)立新形式下教師隊(duì)伍的良好形象,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍,我校在教師政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些探索,積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我校師德工作的思路,從宏觀可以概括為:以營(yíng)造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo);以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開(kāi)展活動(dòng)為依托;以制度管理、科學(xué)評(píng)估、重在激勵(lì)為手段,形成良好的教師隊(duì)伍,樹(shù)立教師的職業(yè)道德形象。具體工作有以下幾個(gè)方面:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度保障

  學(xué)校成立師德工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際情況,我們制定了《泥金小學(xué)師德建設(shè)工作計(jì)劃》。

  二、活動(dòng)開(kāi)展

  1.組織學(xué)習(xí)

  做到計(jì)劃落實(shí),內(nèi)容落實(shí),決不搞形式主義。每學(xué)期開(kāi)學(xué),學(xué)校都擬訂“師德學(xué)習(xí)計(jì)劃”,每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體人頭。由主講人根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容,擬訂主講提綱。本學(xué)年組織教職工學(xué)習(xí)了十八大精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等,并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,把教師的政治思想教育,師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)探討。

  2.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),強(qiáng)化師德師風(fēng)教育

  活動(dòng)是很好的育人途徑。通過(guò)活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng),活動(dòng)中的啟發(fā)引導(dǎo),能起到潛移默化的作用,達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)年學(xué)校組織了全體教師觀看了愛(ài)國(guó)主義影片5部,每位教師都寫(xiě)了觀后感,各位教師結(jié)合自己工作的實(shí)際暢所欲言地表達(dá)了自己的心聲,要努力工作,爭(zhēng)做師德先進(jìn)。只有堅(jiān)持不懈的組織教師學(xué)習(xí)、活動(dòng),師德師風(fēng)建設(shè)才會(huì)有保障。

  3.加強(qiáng)過(guò)程管理與監(jiān)控,真正使制度條例通過(guò)教師的行為表現(xiàn)出來(lái)。

  通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開(kāi)展,制度的約束,我校教師在師德師風(fēng)

  上有了進(jìn)展。為了鞏固這一成果,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,真正地、全面地了解教師的教學(xué)行為,全體教師深深感到:自己在教書(shū)育人的過(guò)程中必須時(shí)時(shí)、處處為人師表,樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象。

  三、長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃

  1.繼續(xù)學(xué)習(xí)

  今后,我們將一如既往的加強(qiáng)學(xué)習(xí),集中學(xué)習(xí)各種師德文件材料,并繼續(xù)完善學(xué)習(xí)筆記,組織全體教師把學(xué)歷理論和指導(dǎo)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),促進(jìn)教師樹(shù)立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)行為,樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,提高教師的道德修養(yǎng),提升為學(xué)生、為家長(zhǎng)、為社會(huì)的服務(wù)意識(shí)。

  2.榜樣引領(lǐng)

  榜樣的力量是無(wú)窮的,我們結(jié)合觀看師德光盤、愛(ài)國(guó)影片以及利用身邊的師德先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來(lái)鼓勵(lì)、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師,重視師德修養(yǎng),提高人格魅力。

  3.從一點(diǎn)一滴做起

  我們將繼續(xù)注重平時(shí)工作中的一言一行,注重小事,管理亦如此,從點(diǎn)滴抓起,細(xì)致工作,注重平時(shí)的積累。

  4.制度保障

  進(jìn)一步完善考核制度,努力使師德工作向規(guī)范化、制度化發(fā)展,使師德工作有法可依,并執(zhí)法必嚴(yán)。

  總之,我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,深深體會(huì)到:只有制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,才能保證師德建

  設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。我們深知,師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題,它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前全面實(shí)施素質(zhì)教育,全社會(huì)加強(qiáng)公民道德建設(shè),大力弘揚(yáng)和培育民族精神,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的形式下,逐步提高教師的道德水平。

  小學(xué)涵養(yǎng)師德工作總結(jié)2

  在開(kāi)展師德學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我結(jié)合自己的教育實(shí)踐對(duì)教師這一職業(yè)又有了新的思考和認(rèn)識(shí)。我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)生、家長(zhǎng)和教師共同組成了一個(gè)教育教學(xué)的有機(jī)整體,其中教師起著最關(guān)鍵的作用,只有教師寓德于教,為人師表,才能使這個(gè)有機(jī)整體取得最佳的教育教學(xué)效果。

  一、熱愛(ài)學(xué)生,是師德的核心內(nèi)容。

  當(dāng)教師必不可少的,最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生,必須了解學(xué)生,尊重學(xué)生,時(shí)刻把學(xué)生放在心上,體察學(xué)生的內(nèi)心世界,關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展,同情學(xué)生的痛苦與不幸,與學(xué)生建立起和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。

  一位師德高尚的老師,不只是愛(ài)少數(shù)學(xué)生,而是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,愛(ài)全體學(xué)生,尤其要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。

  二、 尊重家長(zhǎng),是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

  父母是兒童的第一位和永久的教師,他們?cè)谌说囊簧砷L(zhǎng)中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家,有著相同的理想觀念,并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。尊重家長(zhǎng),引導(dǎo)家長(zhǎng)了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作,才能充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督教育作用,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

  三、 樂(lè)教勤業(yè),是師德規(guī)范的最高境界。

  通過(guò)師德學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到全國(guó)優(yōu)秀教師魏書(shū)生的關(guān)于老師勞動(dòng)有“三重收獲”的觀念非常正確。他認(rèn)為老師的勞動(dòng)一是收獲各類人才,二是收獲學(xué)生真摯的感情,三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念,指引我在教育教學(xué)的征途上不斷地調(diào)整自己的步伐,潛心鉆研學(xué)與教的規(guī)律,在教育教學(xué)的過(guò)程中,細(xì)細(xì)地體會(huì)著教書(shū)育人帶給我的樂(lè)趣。

  通過(guò)師德學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí),規(guī)范自己的行為,隨著時(shí)代的前進(jìn),不斷地更新自我,以身作則,率先垂范,真正做到寓德于教,為人師表。

  小學(xué)涵養(yǎng)師德工作總結(jié)3

  我是一名小學(xué)教師,自走上工作崗位后,深感責(zé)任重大,作為一名教師不僅要教好書(shū),還要在各方面以身作則,率先垂范。現(xiàn)在就本學(xué)期師德方面作了以下幾個(gè)方面的小結(jié):

  一、思想及工作的基本表現(xiàn):

  自從選擇了這個(gè)職業(yè),首先,我一直愛(ài)崗敬業(yè)。

  在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。

  要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師,不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我耐心地進(jìn)行教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。

  二、存在的問(wèn)題及原因分析:

  1、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠,學(xué)習(xí)起來(lái)不深入。

  2、但對(duì)于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒(méi)把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。

  3、對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。本人也一直愛(ài)護(hù)學(xué)生,但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠,有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,一有事、工作忙就會(huì)耽擱,以至于拖沓。

  三、整改措施及方法:

  1、作為一個(gè)教育者,要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則,會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求,讓我徹底明白了:在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

  2、關(guān)愛(ài)學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,不歧視后進(jìn)生,讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展,做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通、反饋。

  今后,我還會(huì)繼續(xù)向前,在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一個(gè)合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!

  小學(xué)涵養(yǎng)師德工作總結(jié)4

  為提升師德建設(shè)水平和教師職業(yè)道德素質(zhì),鍛造德高業(yè)精、人民滿意的教師隊(duì)伍,我校認(rèn)真學(xué)習(xí)垣曲縣《關(guān)于評(píng)選表彰師德建設(shè)先進(jìn)集體和師德標(biāo)兵的通知》要求,堅(jiān)持實(shí)事求是和公平、公正、公開(kāi)的原則,對(duì)優(yōu)秀師德標(biāo)兵進(jìn)行了嚴(yán)格評(píng)比,陽(yáng)光操作,順利完成了評(píng)選推薦工作,現(xiàn)將評(píng)選推薦工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo):

  為加強(qiáng)對(duì)評(píng)審?fù)扑]工作的領(lǐng)導(dǎo),我校成立了評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組。由李校長(zhǎng)任組委會(huì)主任,楊淑霞書(shū)記、趙亞春副校長(zhǎng)任副主任,政教處人員任成員。另加教師代表5人。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員責(zé)任明確,分工具體,認(rèn)真履行職責(zé),精心組織,嚴(yán)格程序和標(biāo)準(zhǔn)條件,確保了評(píng)選人選質(zhì)量。

  二、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):

  1、具有2年以上教齡的一線在職教師。

  2、教學(xué)上成績(jī)突出、關(guān)愛(ài)學(xué)生,在學(xué)校師德建設(shè)中具有引領(lǐng)作用的教師,并在以下一個(gè)方面具有突出事跡:①愛(ài)崗敬業(yè):忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新;在減負(fù)和教師專業(yè)能力發(fā)展方面具有突出的成績(jī)。②關(guān)愛(ài)學(xué)生:關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友;在培養(yǎng)和教育學(xué)生方面具有突出的成績(jī)和感人的事跡。③教書(shū)育人:遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育;循循善誘,誨人不倦,因材施教;培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。具有推廣價(jià)值的研究成果和工作經(jīng)驗(yàn)。④團(tuán)結(jié)協(xié)作:對(duì)工作高度負(fù)責(zé),關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn);在組室、部門和條線建設(shè)中發(fā)揮積極作用,工作成效突出。⑤魅力風(fēng)尚:具有優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)和突出的教學(xué)智慧,積極樂(lè)觀,緊跟時(shí)代步伐,具有創(chuàng)新精神,得到學(xué)生、家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可和崇敬;在教師中有影響力。

  3、違反下列情況者不得推報(bào)為師德標(biāo)兵候選人:有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象;搞有償家教;在各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中出現(xiàn)安全事故。

  三、評(píng)選程序:

  為確保評(píng)選推薦工作能體現(xiàn)實(shí)事求是和公平、公正、公開(kāi)的原則,我們嚴(yán)格程序,陽(yáng)光操作。

  1、宣傳發(fā)動(dòng)。召開(kāi)全體教職工大會(huì),將市局要求及評(píng)選條件和有關(guān)規(guī)定認(rèn)真宣讀,仔細(xì)講解,使評(píng)選范圍、條件、數(shù)額、要求及程序深入人心,增強(qiáng)了評(píng)選推薦工作的透明度。

  2、教師推薦。根據(jù)各位教師平時(shí)的工作表現(xiàn),全體教職工進(jìn)行無(wú)記名投票,每人推選出5名候選教師。組委會(huì)按票數(shù)多少,當(dāng)場(chǎng)唱票,從高到低取前十名為校級(jí)“師德師風(fēng)”標(biāo)兵,參加下一輪評(píng)選。校級(jí)“師德師風(fēng)”標(biāo)兵將參加學(xué)校教師節(jié)表彰。

  3、公開(kāi)演講。推薦出來(lái)的十名校級(jí)“師德師風(fēng)”標(biāo)兵參加學(xué)校的公開(kāi)演講,演講內(nèi)容為自己工作中的關(guān)愛(ài)、教育學(xué)生典型事跡。評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,根據(jù)分?jǐn)?shù)高低,評(píng)出4名候選人。

  4、審核確定。“師德師風(fēng)”評(píng)選活動(dòng)組委會(huì)對(duì)評(píng)選出的4名候選人,從平時(shí)的工作表現(xiàn),業(yè)務(wù)成果、成績(jī)等方面嚴(yán)格審核,最終評(píng)選出“師德標(biāo)兵”參加縣級(jí)評(píng)選。

  5、結(jié)果公示。將民主評(píng)定結(jié)果在全校范圍內(nèi)予以公示。公示期間沒(méi)有異議,觀點(diǎn)統(tǒng)一,認(rèn)為魯婭、薄麗萍、劉亞麗、張亞娟等四位教師當(dāng)之無(wú)愧。

  四、評(píng)選結(jié)果:

  校級(jí)師德標(biāo)兵分別是:魯婭、李琴、梁冬梅、劉亞麗、孟紅霞、馮增霞、趙靜、高源、薄麗萍、張亞娟、楊芳、普燁亮。后通過(guò)演講及對(duì)他們平時(shí)綜合考評(píng),最終確定魯婭、薄麗萍、劉亞麗、張亞娟四位老師為縣級(jí)“師德標(biāo)兵”人選,學(xué)校并對(duì)校級(jí)師德標(biāo)兵及縣級(jí)“師德標(biāo)兵”推薦人選進(jìn)行公示。

  五、嚴(yán)肅紀(jì)律:

  整個(gè)評(píng)選工作,我們始終堅(jiān)持“三公開(kāi)”原則,即評(píng)選條件公開(kāi)、評(píng)選方法公開(kāi)、評(píng)選結(jié)果公開(kāi)。沒(méi)有借評(píng)優(yōu)之際,搞人情推薦,照顧推薦現(xiàn)象的發(fā)生,評(píng)選結(jié)果公平有效。

  小學(xué)涵養(yǎng)師德工作總結(jié)5

  一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,健全組織機(jī)構(gòu)

  我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作,定期召開(kāi)會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)抓好師德建設(shè)年的責(zé)任感和緊迫感。

  二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想素質(zhì)

  1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng),組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),提高教師的法律意識(shí),增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

  2、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師觀看師德錄像,并組織了討論,談感想,談體。

  3、學(xué)校組織教師學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵,把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī),提高認(rèn)識(shí)、規(guī)范行為,通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育,提高了教師教書(shū)育人水平,使教師端正了教育思想,真心實(shí)意地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。

  三、豐富活動(dòng)載體,開(kāi)展系列活動(dòng)。

  1、在教師中實(shí)施了“五師”教育工程:

 。1)鑄師魂,要求教師具有“四心”:關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)心,了解學(xué)生細(xì)心,教育學(xué)生耐心,服務(wù)學(xué)生熱心。

 。2)育師德,要求教師做到“三愛(ài)”:愛(ài)事業(yè),愛(ài)崗位,愛(ài)學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”:愛(ài)心、耐心、信心。

  (3)樹(shù)師表,要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo):

  四高——高度的覺(jué)悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù);

  三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神;

  二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;

  一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識(shí)。

 。4)正師風(fēng),通過(guò)制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范,加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。

  (5)練師能,對(duì)不同層次的教師提出不同的要求,按不同的目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。

  2、在教師中廣泛征集教師禁語(yǔ)和教育藝術(shù)語(yǔ)言。

  3、學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行師德征文活動(dòng)。

  4、為了加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任感和使命感,自覺(jué)地教書(shū)育人;開(kāi)展了對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的活動(dòng),從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,弘揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義精神,使教師樹(shù)立了科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的決心。

  四、下一步工作打算

  1、準(zhǔn)備召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),展示教師的師德水平。

  2、開(kāi)展我最喜歡的老師調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)。

  3、籌備召開(kāi)師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議。

  小學(xué)涵養(yǎng)師德工作總結(jié)6

  為提高我校教師的'職業(yè)道德水平,鑄造一支忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。根據(jù)教體局文件精神,本著公平、公正、公開(kāi)的原則,結(jié)合學(xué)校具體實(shí)情,經(jīng)過(guò)周密而細(xì)致地工作,于20XX年11月18日?qǐng)A滿完成了20XX年度的師德師風(fēng)考評(píng)任務(wù)。現(xiàn)將考評(píng)工作總結(jié)如下:

  一、宣傳學(xué)習(xí)工作

  組織教師學(xué)習(xí)了《古城鎮(zhèn)中心小學(xué)考核細(xì)則》,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了有關(guān)師德師風(fēng)考核的各項(xiàng)內(nèi)容,要求教師對(duì)照自己的工作與表現(xiàn),深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心,考核內(nèi)容和考核方法人人皆知,還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件,宣傳考核目的,明確考核時(shí)間和步驟。

  二、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):

  成員:

  三、組織考核

  1、學(xué)生評(píng)價(jià)。每班下發(fā)20張?jiān)u價(jià)表,要求學(xué)生對(duì)自己的任課教師逐條作出評(píng)價(jià)。由學(xué)生自己獨(dú)立完成對(duì)教師的評(píng)價(jià),收集整理后,作為考核的參考資料。

  2、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。每班下發(fā)20張?jiān)u價(jià)表,要求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的任課教師逐條作出評(píng)價(jià)。

  3、教師互評(píng)和師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)分,每位教師對(duì)全體教師進(jìn)行評(píng)分,要求做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、客觀、公正,不打擊報(bào)復(fù)。學(xué)校師德考核小組評(píng)分同時(shí)進(jìn)行,及時(shí)收集評(píng)分表,過(guò)期交表作棄權(quán)處理。這樣,教師之間的評(píng)分相對(duì)保密,以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。

  四、統(tǒng)計(jì)成績(jī)

  將所有教師的自評(píng)分、互評(píng)分、學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)分、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)分表等錄入電腦進(jìn)行匯總,算出參評(píng)人數(shù)的人均分,然后將各項(xiàng)人均分累計(jì)相加得出各教師的師德師風(fēng)考評(píng)總分。

  五、考評(píng)效果

  根據(jù)我校實(shí)際,本次應(yīng)考核人數(shù)46人,實(shí)際考核46人,無(wú)未考核人數(shù),46人考評(píng)結(jié)果均為優(yōu)秀。通過(guò)師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià),加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度,提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè),從師德考核分?jǐn)?shù)來(lái)看教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的,進(jìn)取精神很強(qiáng)。

  總之我校通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,把師德評(píng)價(jià)作為師德建設(shè)的重要組成部分,做到制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高我校的師德師風(fēng)建設(shè)水平,為古城教育貢獻(xiàn)更大的力量。

  小學(xué)涵養(yǎng)師德工作總結(jié)7

  俗話說(shuō):“育人者育心”,育心者必自育。教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是師德建設(shè),厲行師德規(guī)范,強(qiáng)化動(dòng)力機(jī)制,優(yōu)化制度環(huán)境,營(yíng)造良好氛圍。只有讓每個(gè)教師展示生命創(chuàng)造的價(jià)值,才能形成 “愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生;刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新;淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的良好氛圍,從而使每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高,現(xiàn)從以下幾個(gè)方面做小結(jié):

  一、建立學(xué)習(xí)、培訓(xùn)系統(tǒng)。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)行教育法律法規(guī)。為了更好地保障未成年人的合法權(quán)益,我校著力提高廣大教職工的法律素質(zhì),學(xué)校充分利用教職工政治學(xué)習(xí)的時(shí)間,組織全體師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律。

  2、每周定期進(jìn)行思想政治和職業(yè)道德學(xué)習(xí)。只有教師具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),才能時(shí)時(shí)、處處為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育。每周定期組織廣大教師進(jìn)行思想政治和職業(yè)道德學(xué)習(xí),每月片內(nèi)開(kāi)展教育沙龍,并鼓勵(lì)教師參加論壇,拓寬視野,啟迪思想,繼續(xù)完善教師學(xué)習(xí)制度,在內(nèi)容和形式上創(chuàng)新,通過(guò)“新老師徒結(jié)對(duì)”、“骨干班主任沙龍”活動(dòng),組織收看《師德啟示錄》、張麗莉等先進(jìn)事跡,邀請(qǐng)師德標(biāo)兵來(lái)校講座等形式,提高師德修養(yǎng)。

  二、完善教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)。

  制定并完善各種考評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,對(duì)教師的師德與師能進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià),從而產(chǎn)生動(dòng)態(tài)的發(fā)展。

  1、師德考評(píng)與評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。嚴(yán)格執(zhí)行《XX市高殿中心小學(xué)教師師德表現(xiàn)考評(píng)細(xì)則》,規(guī)范評(píng)價(jià)程序,每學(xué)期有各學(xué)科負(fù)責(zé)人根據(jù)考評(píng)細(xì)則填寫(xiě)教師師德表現(xiàn)評(píng)價(jià)表,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)并給予批評(píng)教育,讓學(xué)生(家長(zhǎng))評(píng)價(jià)每一個(gè)任課老師,及時(shí)處理學(xué)生或家長(zhǎng)反映的問(wèn)題,力求做到圓滿解決,并將師德評(píng)議與評(píng)先評(píng)優(yōu)相結(jié)合,與職評(píng)相結(jié)合,并嚴(yán)格執(zhí)行師德一票否決制,從而激勵(lì)和督促每位教師做到遵章守紀(jì),敬業(yè)愛(ài)生。

  2、落實(shí)校園安全崗位責(zé)任制。為了打造平安校園,讓學(xué)生開(kāi)心,讓家長(zhǎng)放心,我們結(jié)合學(xué)習(xí)國(guó)家教育部制定的有關(guān)中小學(xué)生傷害事故與處理的法規(guī),根據(jù)我校實(shí)際情況,采取了多方面的措施,落實(shí)安全組織管理網(wǎng)絡(luò),以校長(zhǎng)為首,分塊分條線,層層落實(shí)責(zé)任,每個(gè)教師形成安全崗位責(zé)任制,提高教師的責(zé)任意識(shí)。

  三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

  1、“誠(chéng)信育人”活動(dòng)。身教重于言教,教師形象是教師自身素質(zhì)的展示,對(duì)學(xué)生起著至關(guān)重要的示范作用,教師形象也是學(xué)校形象的具體體現(xiàn)。因此我們要求每位教職工把錘煉師德、樹(shù)立形象銘記在心。為此,學(xué)校開(kāi)展了“為人師表,誠(chéng)信育人”的主題教育活動(dòng),通過(guò)“誠(chéng)信公約”的簽訂,師德格言的征集,先進(jìn)人物的講座,師德論壇、沙龍的設(shè)立,師德先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選(結(jié)合“我最滿意的老師”民主測(cè)評(píng)進(jìn)行)等系列活動(dòng)推進(jìn)我校的師德建設(shè)。加強(qiáng)師德榜樣宣傳。

  2、“廉潔從教”活動(dòng)。教師要將廉潔文化教育貫穿到日常的教育活動(dòng)中去,從而不斷提高教師師德素養(yǎng),以實(shí)際行動(dòng)做到“教書(shū)育人德為先,廉潔自律做表率”。學(xué)校以豐富多彩的活動(dòng)為載體,吸引全體教職員工參與,從而推動(dòng)廉潔文化建設(shè)。我校的黨政共團(tuán)將緊密配合,聯(lián)合開(kāi)展活動(dòng),如“誠(chéng)信做人”的征文、演講比賽,開(kāi)展“人生格言”和“廉政格言”自創(chuàng)、征集等活動(dòng),激勵(lì)全體教職工明理導(dǎo)行、自警自勵(lì)。

  3、“告別十大校園不文明行為”活動(dòng)。教師的師德是教師整體素質(zhì)的靈魂,它體現(xiàn)在教師日常工作、學(xué)習(xí)、生活的方方面面,其核心是敬業(yè)愛(ài)生,而廉潔從教、公正待生則是最能為學(xué)生、家長(zhǎng)所感受的師德形象。組織教師開(kāi)展“告別十大校園不文明行為”,請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生參與評(píng)價(jià)。

  四、挖掘、樹(shù)立師德典型。

  1、教師節(jié)全面表彰活動(dòng)。每年的教師節(jié),開(kāi)展表彰活動(dòng)。由教師推薦,通過(guò)層層審議,并在廣泛征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上評(píng)出師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、先進(jìn)德育工作者和先進(jìn)集體等,并作大力宣傳,從而創(chuàng)設(shè)整潔優(yōu)美的辦公環(huán)境,弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神,營(yíng)造敬業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)的氛圍。

  2、“我身邊的好老師”人物評(píng)選。為了充分展現(xiàn)教師的風(fēng)采,樹(shù)立我校教師良好的道德風(fēng)貌,共同譜寫(xiě)“愛(ài)德、求真”精神史詩(shī)。今年,成功舉辦了“我身邊的好老師”“感動(dòng)家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)。在六一節(jié),我校隆重舉行頒獎(jiǎng)典禮,這個(gè)美好的過(guò)程激發(fā)了我校全體教師以愛(ài)育人,以德樹(shù)人的情懷。

  “學(xué)校無(wú)小事,處處是教育;教師無(wú)小節(jié),處處是楷模!笔堑,教師不僅是知識(shí)的傳播者,智慧的啟迪者,也是精神的熏陶者,人格的影響者,美德的體現(xiàn)者。教師的一舉一動(dòng)、一言一行將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接而持久的影響。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,為了全面提高我校教師的整體素質(zhì),我們一定上級(jí)有關(guān)精神,把師德師風(fēng)教育活動(dòng)持久、扎實(shí)地開(kāi)展下去,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力樹(shù)立教師新形象,開(kāi)辟教育工作新天地,推動(dòng)湖里教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展。

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