期中考試家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思（通用12篇）

　　在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，反思是思考過(guò)去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編整理的期中考試家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思，歡迎閱讀與收藏。

　　期中考試家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思 1

　　在我期盼擔(dān)心緊張欣慰等的心情中，孩子上中學(xué)已近三個(gè)月。對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活很快，也能起早不再磨蹭，忙忙碌碌的，整天似乎亢奮狀態(tài)。開(kāi)始是滔滔不絕地談?wù)撛�先的同學(xué)都分到了哪個(gè)班，又新認(rèn)識(shí)了哪個(gè)同學(xué)，接著就議論各學(xué)科老師的`形象聲音特點(diǎn)，然后就興致勃勃地競(jìng)選班委會(huì)，地當(dāng)上文體委員，還在運(yùn)動(dòng)會(huì)勇奪800米名。每周參加學(xué)課外興趣，長(zhǎng)跑和泥塑，健康又陽(yáng)光。

　　期中考試所有學(xué)科的成績(jī)都已公布，一周來(lái)孩子每天回來(lái)興奮地談?wù)撝�誰(shuí)誰(shuí)考的怎樣，以前一班的某同學(xué)又如何如何，我耐心地聽(tīng)著詢(xún)問(wèn)著，由衷地感嘆：終于知道和好孩子比了，的差距了，承認(rèn)的了，好事。

　　中午他爸說(shuō)英語(yǔ)老師告狀了，說(shuō)他和前面的男生打鬧，把桌子撞得好響。正好好教訓(xùn)他一下，誰(shuí)知他卻哭哭啼啼地回來(lái)了，說(shuō)：“班主任批評(píng)我了，要是數(shù)學(xué)能考到115分，年級(jí)了，現(xiàn)在你才考103，只能排到班級(jí)前十，數(shù)學(xué)考砸了，那兩個(gè)計(jì)算題你能做對(duì)，你有實(shí)力�！眴鑶杩薜酶鼉戳�。

　　要是要是，要是都不錯(cuò)，都考了，嗎？他爸心疼女兒，勸道：有人，睡覺(jué)起來(lái)尿床了，很懊惱，說(shuō)，要是我昨晚不睡覺(jué)就好了，就尿床了。

　　要問(wèn)題的原因，找方法，對(duì)癥下藥，才能解決問(wèn)題。一味地找借口，不吸取上次失敗的教訓(xùn)，下次還會(huì)有新的借口。孩子的問(wèn)題是平時(shí)習(xí)題做得少，解題不熟練，費(fèi)時(shí)多；做題時(shí)不用草稿紙演算，慌張計(jì)算易出錯(cuò)；自以為是，審題不清，以為是以前見(jiàn)過(guò)的題，拿筆就寫(xiě)，不錯(cuò)才怪。

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　　通過(guò)孩子的期中考試，我這兩天一直在反思，在教育孩子這方面我找到自身存在很多問(wèn)題。

　　一、我孩子比較聽(tīng)話(huà)，每天放學(xué)都是先寫(xiě)作業(yè)，并且都是我坐在一邊陪著。寫(xiě)完以后都是我替他檢查，如果有錯(cuò)讓他改。這就給孩子造成了一種依賴(lài)思想，沒(méi)有養(yǎng)成獨(dú)立寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。我必須馬上改，必須讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。否則對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)更不利。

　　二、對(duì)孩子沒(méi)有耐心，遇到一點(diǎn)小事如果心情不好的話(huà)對(duì)孩子又打又罵。前兩天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，孩子有一道題錯(cuò)了，接著我就對(duì)他大聲呵斥，把孩子嚇壞了，當(dāng)時(shí)看到孩子那無(wú)助而又可憐并且噙著眼淚的眼睛。我也很后悔，為什么不能對(duì)孩子有點(diǎn)耐心呀。

　　三、沒(méi)有給孩子造成一個(gè)好的閱讀氛圍，一個(gè)孩子從出生起，和他接觸最親密的是家庭，父母的一言一行都會(huì)在孩子的心里根深蒂固。對(duì)于孩子的教育，父母的行動(dòng)勝于一切。我們?yōu)槭裁礇](méi)有養(yǎng)成一個(gè)好的讀書(shū)看報(bào)習(xí)慣。

　　我們總希望自己的.孩子學(xué)習(xí)好，我們必須給他造就一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓孩子獨(dú)立，平自己的能力健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。我以后改掉我自身的毛病，和孩子多溝通，多交流，讓孩子在他自己的空間里獨(dú)立、健康、快活的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！

　　期中考試家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思 3

　　從孩子的卷子上來(lái)看，專(zhuān)業(yè)成績(jī)算得上優(yōu)秀。和上一次相比較，沒(méi)有退步也沒(méi)有進(jìn)步。希望孩子繼續(xù)努力，更上一層樓。同時(shí)也感謝教師平日對(duì)我孩子的培養(yǎng)，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續(xù)費(fèi)心教育孩子。我們家長(zhǎng)一定會(huì)鼎力支持，配合老師！

　　老師，您好，首先，感謝您對(duì)孩子的教育，讓他變得更加的聰明，懂事，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育，老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對(duì)孩子嚴(yán)加管教，使之變得更棒。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀，再此感謝老師辛勤的付出，當(dāng)然我們做家長(zhǎng)的也會(huì)密切配合老師！

　　雖然這次成績(jī)并不是班里名列前茅，但這只是一次測(cè)試，一次對(duì)自己知識(shí)的考驗(yàn)，一次查缺補(bǔ)漏的過(guò)程，可以讓你看清自己不會(huì)的地方，對(duì)于馬虎，在下次考試中要盡量避免，爭(zhēng)取取得更大進(jìn)步！

　　孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某這幾科，有點(diǎn)小退步，讓我有點(diǎn)驚訝，以往以后孩子可以認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待考試，既不要太過(guò)于擔(dān)心成績(jī)也不要輕敵。媽媽?zhuān)ò职郑┫嘈拍�，一定可以在下一次給我一張滿(mǎn)意的答卷！

　　本人以為此次語(yǔ)文考試出題難度適中、題量正好，能夠準(zhǔn)確考察學(xué)生的語(yǔ)文能力。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力，發(fā)揮了他的正常水平，這個(gè)分?jǐn)?shù)也是在意料之中的。希望學(xué)校能夠再接再厲，爭(zhēng)取讓教學(xué)水平更上一層樓。

　　看了這次考試的情況，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)基本是滿(mǎn)意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有幾個(gè)地方都是不應(yīng)該出錯(cuò)的，就是粗心。我們會(huì)配合老師把他的學(xué)習(xí)抓上去。

　　這次小考成績(jī)總分相對(duì)于上次來(lái)說(shuō)略有進(jìn)步，特別是語(yǔ)文，作文水平大大提高了希望再接再我的孩子這次考試考的中等，我不是很滿(mǎn)意，望老師多多關(guān)照我的孩子，幫助他弄懂他在學(xué)校里不會(huì)的問(wèn)題，也請(qǐng)老師多多關(guān)照我的孩子。他大多數(shù)錯(cuò)的地方都因?yàn)榇中�，我�?huì)配合老師改掉他的這個(gè)毛病，考試結(jié)束了，我已對(duì)孩子做了總結(jié)，希望他在下一次考試中取的更好的成績(jī)，來(lái)報(bào)答老師的教育之恩。

　　學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真，高一學(xué)年成績(jī)?cè)诎嗉?jí)、年級(jí)始終處于前列。幫助別人熱心、誠(chéng)懇，是同學(xué)的榜樣。班級(jí)工作熱情、負(fù)責(zé)，希望能大膽些，從各方面來(lái)鍛煉自我，使自己的更具鋒芒。

　　學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)、年級(jí)中的名次穩(wěn)步前進(jìn)。在校遵紀(jì)守規(guī)，為人誠(chéng)實(shí)，老師信任，同學(xué)喜愛(ài)。望能更多的主動(dòng)參與班級(jí)的活動(dòng)和管理，從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)自己。

　　聰穎好學(xué)，積極思考，主動(dòng)提問(wèn)，興趣廣泛。成績(jī)能始終處于班級(jí)前列，熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)較好，望今后更能從一些小事的細(xì)節(jié)方面思考，把一些事情處理的更加完善。

　　聰慧多思，善于把握自己，把握時(shí)間。成績(jī)較穩(wěn)定，能保持前列。熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，在班級(jí)中起到了很好的.帶頭作用。望今后能更注重小節(jié)、細(xì)節(jié)、一些問(wèn)題處理的更好，以圖將來(lái)能具備更加過(guò)硬的素質(zhì)參與社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。

　　孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)我們家長(zhǎng)已經(jīng)看過(guò)了，通過(guò)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們感到孩子還在一些方面有些不足，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，我們家長(zhǎng)會(huì)支持老師的工作，共同教育孩子。建議老師有時(shí)間來(lái)家里坐坐，首先是想感謝老師的培養(yǎng)，其次也想和老師溝通一下孩子的情況。

　　通過(guò)看XXX的成績(jī)單，可以說(shuō)不夠理想，這對(duì)我們做家長(zhǎng)的有一定責(zé)任，孩兒到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是要學(xué)好文化知識(shí)的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，希望師生和家長(zhǎng)共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，做一名有用人才。

　　希望XXX發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加學(xué)校各項(xiàng)公益活動(dòng)。同時(shí)也希望校方多關(guān)心學(xué)生的生活問(wèn)題，如改善熱水的使用和宿舍生活用品等條件，創(chuàng)造良好的環(huán)境，使學(xué)生全心全意地去學(xué)習(xí)。

　　期中考試家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思 4

　　每一場(chǎng)考試過(guò)后，最重要的不是成績(jī)，而是通過(guò)考試中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)孩子的這一階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思。20XX西安小學(xué)六年級(jí)期中考試已經(jīng)結(jié)束，一位家長(zhǎng)總結(jié)了孩子考試中出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　第一個(gè)問(wèn)題還是老生常談，說(shuō)是粗心，實(shí)際上是對(duì)基本知識(shí)概念的掌握上不到位。平時(shí)做題習(xí)慣不好，只滿(mǎn)足于對(duì)，而沒(méi)有分析為什么這樣做對(duì)，那樣做就不對(duì)�；�本概念只知其一，不知其二，知其然，不知其所以然，碰到稍稍有深度的`題目考試時(shí)不干脆，對(duì)自己的'做法沒(méi)有信心，不知道對(duì)不對(duì)。影響自己的狀態(tài)。

　　第二個(gè)問(wèn)題是答題不規(guī)范，草稿紙亂寫(xiě)亂畫(huà)，卷面做不到干凈整潔。不會(huì)考試，看到題目沒(méi)有通盤(pán)考慮，下筆就寫(xiě)是大忌。出現(xiàn)跳步，該有的步驟不寫(xiě)全。對(duì)題目所留空白不會(huì)合理安排，習(xí)慣從中間著手，最后越寫(xiě)越擠，越寫(xiě)越小，沒(méi)地方寫(xiě)了就一會(huì)兒左一會(huì)兒右的，自己都糊涂了，何況閱卷老師呢？草稿紙不會(huì)用，習(xí)慣口算，要不然就是左一榔頭西一棒，沒(méi)有章法亂畫(huà)，考完試草稿紙慘不忍睹，到驗(yàn)算的時(shí)候自己都找不到了。

　　第三個(gè)問(wèn)題是書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，平時(shí)不注意書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，拼音和英文字母書(shū)寫(xiě)，數(shù)字的書(shū)寫(xiě)。拼音和英文手寫(xiě)體寫(xiě)成一樣的了，考試時(shí)出現(xiàn)失分。數(shù)字書(shū)寫(xiě)潦草，做計(jì)算題時(shí)最吃虧了。

　　第四個(gè)問(wèn)題是不會(huì)檢查。檢查時(shí)就是走馬觀花的看一遍，不知道從何處著手，重新演算還嫌麻煩。平時(shí)做作業(yè)就是這樣，有些題目按照常識(shí)或規(guī)律都能看出答案是錯(cuò)的，他卻看不出來(lái)。說(shuō)白了還是書(shū)本知識(shí)沒(méi)有吃透。

　　你的孩子有沒(méi)有出現(xiàn)上述問(wèn)題呢，趕快督促孩子加以改正吧！

　　期中考試家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思 5

　　進(jìn)入11月，各中小學(xué)期中考試已過(guò)�？吹胶⒆拥某煽�(jī)，好多平時(shí)忙于工作和生意的家長(zhǎng)才如夢(mèng)初醒：“孩子補(bǔ)習(xí)班也上了，可排名怎么下降了？”許老師說(shuō)：“孩子初中成績(jī)還不錯(cuò)，可自從進(jìn)入高中，就一直跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏，前幾次考試成績(jī)不理想，這次期中考試又砸了，補(bǔ)習(xí)班和家教都用上了，孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題一直沒(méi)有解決，別說(shuō)孩子了，我這做家長(zhǎng)的都沒(méi)有信心了！”

　　許老師談到說(shuō)：“其實(shí)期中考試學(xué)校的目的是檢測(cè)學(xué)生對(duì)前一階段所學(xué)知識(shí)的掌握情況，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和知識(shí)漏洞�？荚嚭螅�家長(zhǎng)最重要的事情應(yīng)該是幫助孩子進(jìn)行分析，找出學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法問(wèn)題，只有對(duì)癥下藥，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。如果家長(zhǎng)放任不管，聽(tīng)之任之，將會(huì)使孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越來(lái)越差，最終喪失學(xué)習(xí)興趣而不可挽回。

　　習(xí)慣決定命運(yùn)。家長(zhǎng)首先要給孩子養(yǎng)成良好的'習(xí)慣。這首先要了解學(xué)習(xí)的七個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、筆記、作業(yè)、提問(wèn)、復(fù)習(xí)、考試。只要科學(xué)安排、認(rèn)真實(shí)施才會(huì)循序漸進(jìn)，逐步提高。第二，家長(zhǎng)還要教會(huì)孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，雖然學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是一樣的，但是每個(gè)孩子的特別是不同的，家長(zhǎng)要針對(duì)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。第三，要堅(jiān)持，不能一曝十寒。好多家長(zhǎng)抱怨孩子做事三分鐘熱度，不能主動(dòng)學(xué)習(xí)，沒(méi)有自主學(xué)習(xí)的能力。專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，一個(gè)良好的習(xí)慣21天就可以初步養(yǎng)成。等習(xí)慣成自然的時(shí)候孩子就可以主動(dòng)學(xué)習(xí)了。

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　　五年級(jí)還有兩個(gè)月就結(jié)束了，這次是小學(xué)最后一次期中考試了。成績(jī)還算可以吧，就是數(shù)學(xué)不盡人意。

　　語(yǔ)文：97分。作文沒(méi)扣分，里面有四個(gè)錯(cuò)別字，應(yīng)該扣分的，可老師們看卷子太松沒(méi)扣分。減掉的3分是期礎(chǔ)知識(shí)。

　　數(shù)學(xué)：92分。本以為數(shù)學(xué)應(yīng)該考得最好，因?yàn)樘崆邦A(yù)習(xí)了。錯(cuò)了三個(gè)地方，一個(gè)是判斷題（一年中小月占十二分之五，對(duì)不對(duì)？），女兒把二月也算做小月了；第二個(gè)是在射線(xiàn)上標(biāo)出幾分之幾，她把射線(xiàn)看成線(xiàn)段了；第三個(gè)是計(jì)算題，求立方體的棱長(zhǎng)，算式列對(duì)了，計(jì)算出錯(cuò)，直接扣4分，太暈了！女兒自己分析了三條原因：

　　1、因?yàn)轭A(yù)習(xí)了以為自己都會(huì)了就沒(méi)好好聽(tīng)課。

　　2、計(jì)算能力欠缺，總是算錯(cuò)數(shù)。

　　3、考試讀題不認(rèn)真。讓女兒自己分析一下為什么數(shù)學(xué)沒(méi)考好，她總結(jié)出來(lái)的寫(xiě)在紙上，貼在墻上，希以后多注意。把會(huì)的`題做對(duì)就可以，可做到這點(diǎn)怎么這么難啊。有什么好辦法呢？

　　英語(yǔ)：100分�？赡苁沁@半個(gè)學(xué)期加強(qiáng)了單詞的聽(tīng)寫(xiě)，管事了。

　　科學(xué)：97分。開(kāi)卷考試，說(shuō)是有題解了，考試時(shí)能找到。

　　品社：98分。同樣開(kāi)卷考試。

　　班主任老師生病住院，語(yǔ)文換了三個(gè)老師上課，孩子們都喜歡聽(tīng)班主任老師的，這段時(shí)間實(shí)在是有些松懈，天天晚上沒(méi)作業(yè)，有也是很快寫(xiě)完。馬上就小升初了，實(shí)在是著急啊。

　　期中考試家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思 7

　　作為家長(zhǎng)，我只是能經(jīng)常督促、提醒一下他要勤復(fù)習(xí)、多預(yù)習(xí)，把知識(shí)融會(huì)貫通起來(lái)。當(dāng)天學(xué)的知識(shí)一定要當(dāng)天掌握，有不會(huì)的問(wèn)題要及時(shí)想辦法弄明白，最晚不能超過(guò)兩天解決，以防疑難越積越多，惡性循環(huán)，影響他的學(xué)習(xí)積極性。每次測(cè)試后，他回家簽名的時(shí)候，我都會(huì)讓他自己總結(jié)一下，找找錯(cuò)誤的原因，以及今后該注意的問(wèn)題，錯(cuò)誤可以有，但不能重復(fù)的犯。

　　其實(shí)，自從孩子上學(xué)以來(lái)，我對(duì)他的要求并不高。作為一個(gè)男孩的母親，我最希望他能擁有健全的人格和健康的'體魄。學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)為他只需要比自己的每一個(gè)以前有進(jìn)步就可以了。我希望他能在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到樂(lè)趣，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。

　　以前在學(xué)習(xí)中，于雪琛最頭疼的就是寫(xiě)作文了，經(jīng)常幾個(gè)小時(shí)寫(xiě)不出一篇完整的作文。為了幫助他克服這一點(diǎn)，我經(jīng)常給他買(mǎi)一些有代表性的作文書(shū)和文學(xué)讀物，鼓勵(lì)他將一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、片段運(yùn)用到自己的作文中，并讓他將日常生活中看到的美景、有趣的人或事隨時(shí)記錄下來(lái)，積累素材，哪怕就幾句話(huà)。有段時(shí)間，我還要求他寫(xiě)作文掙“稿費(fèi)”來(lái)培養(yǎng)他的興趣，當(dāng)然我付出的“稿費(fèi)”與他的文章的質(zhì)量是成正比的。

　　寫(xiě)家庭作業(yè)遇到難題時(shí)，我總是與他一塊研究。先討論答題思路，然后啟發(fā)他把學(xué)過(guò)的或老師講過(guò)的相關(guān)知識(shí)給我講一下，引導(dǎo)他獨(dú)立思考解題。

　　我認(rèn)為學(xué)習(xí)的首要條件是學(xué)生自己要有主動(dòng)性、自主性。他得愛(ài)學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)，那么，再結(jié)合適合自己的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)努力，就能不斷進(jìn)步�？梢韵冉o自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。制定的目標(biāo)要有階段性，由小到大、循序漸進(jìn)。（比如日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)……）當(dāng)一個(gè)階段性的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，會(huì)給他帶來(lái)很大的成就感，會(huì)更有動(dòng)力，那么他的學(xué)習(xí)就會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)，他會(huì)更努力得去完成下一個(gè)目標(biāo)。

　　每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，如果都能端正心態(tài)，以積極向上的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活，我相信，每個(gè)孩子都會(huì)成為優(yōu)秀的人才。

　　期中考試家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思 8

　　今天我們數(shù)學(xué)期中考試了，下午試卷就發(fā)到手上�？粗�，我覺(jué)得這張?jiān)嚲硐窦恿颂堑目Х�，一半甜一半苦。甜的是解決問(wèn)題和計(jì)算方面都沒(méi)有丟分�？嗟氖且恍┖�(jiǎn)單的題目我卻被扣了分。真是該錯(cuò)的沒(méi)錯(cuò)，不該錯(cuò)的錯(cuò)了。

　　主要是判斷正誤中。如大于5.1且小于5.2的兩位小數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè)。我畫(huà)的是√，可正確答案是×。原因就出在“兩位”，假如去掉“兩位”，那就對(duì)了。還有我在排列大小順序時(shí)，竟把大于號(hào)寫(xiě)成了小于號(hào)了。對(duì)判斷一定要一字一詞想，有時(shí)候正確還是錯(cuò)誤，往往在一字之差。

　　考試前我們認(rèn)真復(fù)習(xí)；考試時(shí)，我們認(rèn)真做題；考試后，有人開(kāi)懷大笑，有人唉聲嘆氣。而我，是那種開(kāi)懷大笑的人，因?yàn)槲铱剂司攀�七分�?/p>

　　回家時(shí)，我覺(jué)得格外高興。天，好像更藍(lán)；風(fēng)，好像變得柔軟；草，好像在向我點(diǎn)頭。回到家，我翻出以前的`試卷，一看，進(jìn)步的分?jǐn)?shù)在四分以上！可是，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我不能驕傲，我要認(rèn)認(rèn)真真地看看，自己錯(cuò)在了哪，這樣下次就不會(huì)錯(cuò)了。

　　這次考試一共考了四個(gè)方面，分別是：基礎(chǔ)知識(shí)、課內(nèi)外知識(shí)，閱讀能力和寫(xiě)作能力。這次丟分的原因是課內(nèi)外知識(shí)不穩(wěn)定和寫(xiě)作能力不好。課內(nèi)外知識(shí)中，錯(cuò)的是我沒(méi)有想完整，沒(méi)有聯(lián)系課文，才造成了這樣的失分。所以，這兩個(gè)失分，能是我在考試前多讀幾遍課文就可以不失的。真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好復(fù)習(xí)啊！

　　寫(xiě)作失分太正常了。這一分到底錯(cuò)在哪，老師也不知道，所以，這篇作文白扣了一分，不然就考第一了。

　　這次期中考試雖好，但不能驕傲，下次要做的更好！

　　期中考試家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思 9

　　期中考試剛過(guò)，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，以班級(jí)為單位召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)了解學(xué)校，了解孩子生活學(xué)習(xí)的環(huán)境以及在校的學(xué)習(xí)情況和各方面的表現(xiàn)。同時(shí)也便于我更直觀、更真實(shí)地了解學(xué)生在家時(shí)的表現(xiàn)，尋求促其進(jìn)步的有效途徑及方法。最重要的是了解家長(zhǎng)的`想法，與家長(zhǎng)攜手，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

　　本班共有學(xué)生25名，到會(huì)家長(zhǎng)24位，只缺一位（父母不在家，有哥哥照顧），他們大多都能抱著正確的態(tài)度來(lái)�，F(xiàn)就本次家長(zhǎng)會(huì)的情況總結(jié)如下：

　　一、收獲

　　1、了解了孩子在家的表現(xiàn)，便于針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。

　　2、讓家長(zhǎng)了解了孩子在校的情況，同時(shí)也讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)到了一些教育孩子的方法，特別是優(yōu)秀生家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流，給其他家長(zhǎng)提供了一些教育方法上的參考。

　　二、啟示

　　1、大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是關(guān)心的，對(duì)教師的教育方法是認(rèn)可的，愿意同教師溝通，樂(lè)于接受老師對(duì)孩子提出的意見(jiàn)或建議。

　　2、從家長(zhǎng)的談話(huà)中可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不深，在很多時(shí)候教師沒(méi)能夠深入到孩子的內(nèi)心世界，沒(méi)有真正了解孩子的所思、所想、所行。

　　3、與家長(zhǎng)的溝通是一門(mén)藝術(shù)，只要你說(shuō)話(huà)得當(dāng)，以平等的姿態(tài)與家長(zhǎng)對(duì)話(huà)，大多數(shù)家長(zhǎng)還是橫容易溝通的。

　　三、今后改進(jìn)的方向

　　1、與家長(zhǎng)多交流�？梢圆捎秒娫L(fǎng)、面見(jiàn)的方式，及時(shí)了解孩子在家的表現(xiàn)，告知其在校的情況，以便共同督促其進(jìn)步。

　　2、應(yīng)在課下多與學(xué)生交流，及時(shí)了解學(xué)生的內(nèi)心世界，以便采用合適的教育方法，提高教育效果。

　　總之，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很成功，教師與家長(zhǎng)的交流很和諧，互相建立了一個(gè)信任的平臺(tái)，相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，家校會(huì)形成一股合力，使孩子的學(xué)習(xí)和各方面的發(fā)展都會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　期中考試家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思 10

　　經(jīng)歷過(guò)期中考以后，大多數(shù)的學(xué)校都會(huì)安排家長(zhǎng)會(huì)，以將學(xué)校和學(xué)生的情況反映給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)有一個(gè)具體、直觀的了解，以便配合學(xué)校，更有針對(duì)性地教育孩子。九潭中學(xué)也不例外。八年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)安排在周四下午，先是年級(jí)會(huì)議，由級(jí)長(zhǎng)用廣播向全級(jí)家長(zhǎng)反映年級(jí)整體情況，表彰先進(jìn)個(gè)人和集體；再是班級(jí)會(huì)議，由班主任向家長(zhǎng)具體反映班級(jí)內(nèi)部情況，向家長(zhǎng)提出學(xué)校的要求與建議。因?yàn)榘耍?）班的班主任譚老師因病請(qǐng)假，所以家長(zhǎng)會(huì)由我和廣二師的一位支教生共同負(fù)責(zé)。作為支教生有機(jī)會(huì)擔(dān)此重任，可謂十分的難得。

　　這次家長(zhǎng)會(huì)是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，面對(duì)家長(zhǎng)和面對(duì)學(xué)生是一種不一樣的感覺(jué)。本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是《家庭教育比學(xué)校教育更重要》。經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備，我將班內(nèi)家長(zhǎng)會(huì)分為以下六部分：表彰期中考成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)、表?yè)P(yáng)半個(gè)學(xué)期以來(lái)取得進(jìn)步的同學(xué)、表?yè)P(yáng)表現(xiàn)突出的班干部和科代表、匯報(bào)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的班級(jí)情況、關(guān)于青春期給家長(zhǎng)的一些建議、針對(duì)家庭教育問(wèn)題給家長(zhǎng)的一些建議。

　　表彰期中考成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)、表?yè)P(yáng)半個(gè)學(xué)期以來(lái)取得進(jìn)步的同學(xué)和表?yè)P(yáng)表現(xiàn)突出的班干部和科代表這三部分內(nèi)容，是在級(jí)會(huì)已經(jīng)進(jìn)行表彰的前提下進(jìn)行。級(jí)會(huì)中，級(jí)長(zhǎng)已經(jīng)通過(guò)廣播宣讀了全科年級(jí)前二十、單科年級(jí)前五、各班獲進(jìn)步獎(jiǎng)、各班優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀科代表的名單。在班會(huì)中，我繼續(xù)對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并且頒發(fā)獎(jiǎng)品。但是除此之外，我還向家長(zhǎng)展示了全科班內(nèi)前十、會(huì)考科班內(nèi)前十、單科班內(nèi)前五的名單，讓更多在班內(nèi)表現(xiàn)突出的同學(xué)受到表?yè)P(yáng)，激發(fā)他們的自信息和榮譽(yù)感。表彰的進(jìn)步獎(jiǎng)名單是根據(jù)成績(jī)進(jìn)步和德育進(jìn)步篩選出來(lái)的8位同學(xué)，除了他們以外，還有一些同學(xué)的期中考試成績(jī)與月考相比有明顯提高，因此我還向家長(zhǎng)展示了所有取得進(jìn)步的同學(xué)的名單。進(jìn)步幅度小不要緊，只要每次都能取得進(jìn)步，積少成多，終會(huì)取得滿(mǎn)意的成績(jī)。

　　在匯報(bào)半個(gè)學(xué)期以來(lái)班級(jí)的情況時(shí)，除了向家長(zhǎng)反映了班級(jí)活動(dòng)以及榮譽(yù)情況等，還播放了我班參加年級(jí)班歌比賽時(shí)的視頻，取得了不錯(cuò)的效果。剛開(kāi)始播放視頻時(shí)，學(xué)生都感到很害羞，有得還大喊“不要播”。但是在播放的過(guò)程中，無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)，都看得聚精會(huì)神，有的家長(zhǎng)還拿出手機(jī)把視頻錄下來(lái)。班歌比賽視頻，是真正意義上展示全班同學(xué)精神風(fēng)貌的一個(gè)環(huán)節(jié)�？梢哉f(shuō)，在家長(zhǎng)會(huì)講再多的話(huà)，展示再多的榮譽(yù)都不及這兩三分鐘的視頻來(lái)得真實(shí)。因?yàn)槟切┒际强床坏矫�不著的，但是這個(gè)視頻是真真切切反映學(xué)生在學(xué)校參加活動(dòng)的情景，其中的好壞家長(zhǎng)可以一目了然。

　　最后是向家長(zhǎng)提出的建議。八年級(jí)的學(xué)生正是處于青春期，世界觀和價(jià)值觀正逐步形成，也有了叛逆的思想。對(duì)于這一特殊時(shí)期，我向家長(zhǎng)提出了以下三點(diǎn)建議：多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子；給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利；請(qǐng)盡可能理解你的孩子。同時(shí)，針對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的`主題——家庭教育，我也向家長(zhǎng)提出了五點(diǎn)建議：充當(dāng)榜樣作用；監(jiān)督孩子，經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況、考試情況；對(duì)孩子細(xì)心，對(duì)于一些問(wèn)題要特別注意；給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況。

　　會(huì)后，很多家長(zhǎng)留下來(lái)咨詢(xún)孩子的情況，與老師進(jìn)行溝通。我也和幾位家長(zhǎng)反映了學(xué)生的情況，互相交流了一下看法。

　　這次家長(zhǎng)會(huì)大體來(lái)說(shuō)我自己還是比較滿(mǎn)意的，但是存在一個(gè)問(wèn)題，就是像家長(zhǎng)會(huì)這種需要長(zhǎng)時(shí)間說(shuō)話(huà)的場(chǎng)合，我的嗓子不能達(dá)到要求，到了后來(lái)，我的聲音不自覺(jué)的變小，這些細(xì)節(jié)問(wèn)題我以后還是要多加注意的。

　　期中考試結(jié)束了，我的成績(jī)并不理想，為次，做了如下幾點(diǎn)總結(jié)：

　　語(yǔ)文：

　　1.錯(cuò)別字失分。在讀課文時(shí)，也要仔細(xì)看清楚每一個(gè)字，平時(shí)寫(xiě)字時(shí)也要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，防止寫(xiě)錯(cuò)別字。周末可以找一些專(zhuān)門(mén)改錯(cuò)別字的習(xí)題來(lái)鍛煉自己，也可以順便鍛煉自己的精力集中度和仔細(xì)度。

　　2.課外閱讀失分。以后做課外閱讀時(shí)，沒(méi)道題都應(yīng)看清題目，它要你回答的是什么，再選擇答題的角度，回答盡量的要全面一些，不要句子寫(xiě)了一半。答案從文章中找，多讀幾遍文章。為了訓(xùn)練自己的課外閱讀，買(mǎi)一本課外閱讀的書(shū)籍，每周做幾篇。

　　3.作文失分。寫(xiě)作文前先要審題，看看作文限制的是什么，什么是沒(méi)有限制的。定好立意，在選材料，構(gòu)思。應(yīng)該多看一些好的作文和名人寫(xiě)的書(shū)籍，增加知識(shí)量，學(xué)以致用，讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美。

　　數(shù)學(xué)：

　　1.計(jì)算題失分。做試卷時(shí)，有不會(huì)做的，應(yīng)該先放一放，仔細(xì)檢查前面的題目，不要把時(shí)間都浪費(fèi)在后面的大題上。

　　2.考慮問(wèn)題要周全，看請(qǐng)題目，不要和老師說(shuō)的相似的題目混起來(lái)。3.公式要熟練記憶，會(huì)靈活運(yùn)用，舉一反三。做題目時(shí)，總要多考慮一點(diǎn)，把所有的要素、可能性都考慮到了。

　　英語(yǔ)：

　　1.聽(tīng)力失分。做聽(tīng)力時(shí)，要首先聽(tīng)清楚聽(tīng)力內(nèi)容并理解，有需要時(shí)可以把一些關(guān)鍵詞簡(jiǎn)單的記下來(lái)。最后聽(tīng)清題目，不要提筆就寫(xiě)答案。

　　2.完形填空失分。做完形填空時(shí)，應(yīng)先通讀一遍全文，搞清楚大概的意思，然后在一句一句做，把每句句子的意思都要翻譯出來(lái)，根據(jù)上下問(wèn)反復(fù)推敲，再確定一個(gè)最好的答案。

　　3.翻譯句子失分。首先應(yīng)該確定時(shí)態(tài)，在選擇要用的詞組、句型，然后在串聯(lián)起來(lái)，注意不能按照中國(guó)式的說(shuō)話(huà)方式翻譯。

　　4.作文失分。先審題，看清時(shí)態(tài)，字字落實(shí)。課外應(yīng)多讀一些英語(yǔ)作文，或名著之類(lèi)的，增加語(yǔ)感和詞匯量，還有短語(yǔ)的積累。

　　物理：

　　1.知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該要背背牢，一些科學(xué)家的名字要記記好。

　　2.分析問(wèn)題時(shí)，要仔細(xì)。多做一些例題，積累題型。

　　3.有不懂的就多問(wèn)老師，保持好奇心，多做實(shí)驗(yàn)，有研究精神。

　　歷史：

　　1.選擇題失分。在一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)中，要搞清楚他的根本原因和直接原因的區(qū)別，老師強(qiáng)調(diào)的要記住。特別是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因是擴(kuò)大市場(chǎng)而不是牟取暴利。

　　2.大題失分�？辞宄�題目，要搞清楚活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)的區(qū)別。比如：《馬關(guān)條約》的簽訂引起的活動(dòng)是“公車(chē)上書(shū)”而不是“戊戌變法”，或者“維新運(yùn)動(dòng)”也行。

　　3.歷史也是一門(mén)主課，在平時(shí)就應(yīng)該好好學(xué)，把該背的背出來(lái)，不能臨時(shí)抱佛腳。

　　政治：

　　1.選擇失分。老師講過(guò)的題應(yīng)記在腦子里，不要再錯(cuò)�？辞孱}目，不要反過(guò)來(lái)理解，遇到不會(huì)做的，可以用排除法做。

　　2.政治雖然是開(kāi)卷考試，但也應(yīng)該把一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容背出來(lái)，重點(diǎn)要記住。

　　就如上述內(nèi)容，我以后一定會(huì)按照如上的學(xué)習(xí)方法努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，不讓老師失望。

　　期中考試家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思 11

　　20XX年11月18日下午14:00高二年級(jí)234班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。我們的各科科任教師與家長(zhǎng)之間進(jìn)行密切的交流。此次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們教師與學(xué)生之間能更加和諧地相處、對(duì)家長(zhǎng)能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的工作等都起到了很大的作用。

　　首先，家長(zhǎng)會(huì)讓我們教師和家長(zhǎng)相互受益。

　　1、讓我們教師對(duì)學(xué)生在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。從家長(zhǎng)的談話(huà)中，我們了解到了一些學(xué)生在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

　　2、讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在學(xué)校中的.表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育學(xué)生的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。

　　3、各課任教師深入班級(jí)，與家長(zhǎng)近距離的溝通。包括本學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，希望家長(zhǎng)如何配合，以及家長(zhǎng)對(duì)課任教師的期望及要求等。

　　同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也給所有教師帶來(lái)很多啟示。

　　1、我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)學(xué)生能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋；有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話(huà)比家長(zhǎng)的話(huà)好用”的觀點(diǎn)等。

　　2、也許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少，與同學(xué)們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的原因吧，從與家長(zhǎng)的談話(huà)中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)同學(xué)的了解還是不很深，有許多學(xué)生的內(nèi)心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解同學(xué)們的所思、所言、所行。

　　總之，有了這樣一次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，一定會(huì)使我們的教育教學(xué)工作提高到一個(gè)嶄新的階段。

　　期中考試家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思 12

　　秋來(lái)萬(wàn)物衰，天冷紅葉稀，印象之中，仿佛暮秋堪悲是必然的選擇，而初冬的凜冽之氣，又無(wú)不使人頓生紅衰綠減、物華漸休，一幅凋落的景象，儼然就在眼前，但面對(duì)今天的期中考試成績(jī)，我想說(shuō)，秋天是收獲的季節(jié)，雖天氣清冷，清寒襲人，但面對(duì)考試，我們依然笑迎朝陽(yáng)，笑看瘦菊，笑對(duì)孩子----畢竟他們經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，收獲了充盈的知識(shí)和成績(jī)。我們今天的家長(zhǎng)會(huì)也就從孩子入手，重點(diǎn)談一下本期上半程的工作情況，尤其期中考試情況。

　　一.班級(jí)基本情況簡(jiǎn)介

　　1.班級(jí)人數(shù) 本班參加期中考試為87人(現(xiàn)又轉(zhuǎn)出一個(gè)，實(shí)際班內(nèi)還有86人)，其中男生55人，女生32人。級(jí)段前200名生，本班有37人，前400名生本班有57人，其中男生分別為21人、30人，女生部分為16人、27人，整體來(lái)說(shuō)，女生成績(jī)優(yōu)于男生。

　　2.學(xué)科簡(jiǎn)介 按照教育部要求，本期我們共開(kāi)設(shè)文化課8門(mén)，素質(zhì)課3門(mén)。三門(mén)素質(zhì)課是體育、音樂(lè)、美術(shù);八門(mén)文化課是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、思想品德、歷史、地理、生物，文化課及考試分值均嚴(yán)格按中招標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，即語(yǔ)數(shù)英三科，各科滿(mǎn)分為120分，物理、思想品德兩科，滿(mǎn)分均為70分，史地生三科，各科滿(mǎn)分為50分，總分為650分。本次期中考試級(jí)段第一名為617分，本班耿小雨為級(jí)段第二名，總分為610分。

　　3.作息時(shí)間安排 根據(jù)本班實(shí)際，結(jié)合學(xué)校要求，本班規(guī)定早讀6：30前進(jìn)班，中午13:15前進(jìn)班，下午大約18:15學(xué)生走出教室，特殊情況我們將以校訊通的方式另行通知。

　　4.關(guān)于本期月考 本期月考，本班英語(yǔ)、物理、史地生五科取得了級(jí)段第一的佳績(jī)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)名列級(jí)段第二，思想品德為級(jí)段第三名;級(jí)段前200名生，本班有38人，級(jí)段前400名生，本班有53人進(jìn)入;總成績(jī)級(jí)段第一，其中王文楠同學(xué)以610分的佳績(jī)獲級(jí)段個(gè)人第一名。

　　二.本次期中考試總結(jié)

　　1.成績(jī) 單科除語(yǔ)文第四名外，其余七科均級(jí)段第一名，前200名生計(jì)37人，前400名生計(jì)57人，總成績(jī)級(jí)段第一，由此獲本次考試的“優(yōu)勝班”稱(chēng)號(hào)，并獲“優(yōu)勝班”獎(jiǎng)匾一塊。

　　2.在學(xué)校進(jìn)行的`“文明班級(jí)”評(píng)選中，本班成績(jī)較為突出，獲級(jí)段第二名，受到學(xué)校表?yè)P(yáng)。

　　3.教子有方獎(jiǎng) 本次考試因耿小雨、楊棋超成績(jī)特別優(yōu)異，經(jīng)學(xué)校審定，分別授予耿小雨家長(zhǎng)、楊棋超家長(zhǎng)“教子有方”匾各一塊。

　　4.遺憾 本班尖子生極多，特別如耿小雨、楊棋超、薛圓、王文楠、王寧寧、曹毓莆等人，實(shí)力非凡，均有希望考取級(jí)段第一名，可惜，由于各種失誤，使他們均與級(jí)段第一名失之交臂，這是班內(nèi)本次考試中存在的最大遺憾，我們有理由相信，經(jīng)過(guò)努力，他們中的某人能脫穎而出，并考取級(jí)段第一名，我們期待著。

　　三.存在問(wèn)題 本次考試過(guò)后，我們發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題，特歸納如下：

　　1.考前過(guò)于樂(lè)觀，考時(shí)失誤頻頻 考前多數(shù)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，全面到位，面對(duì)期中考試，許多同學(xué)早早準(zhǔn)備，志在必得，但是，考試成績(jī)表明，滿(mǎn)招損、謙受益，許多學(xué)生正是由于過(guò)于盲目樂(lè)觀，結(jié)果造成失誤頻頻，部分學(xué)生成績(jī)不進(jìn)反退，這從“期中考試決心和打算”中即可以看出，多數(shù)學(xué)生沒(méi)能達(dá)到所期待的成績(jī)，而考前我們反復(fù)要求所有同學(xué)都要針對(duì)自己的實(shí)際，量力而行，寧可保守，絕不虛報(bào)。結(jié)果說(shuō)明部分學(xué)生努力程度不夠，潛力沒(méi)有得到充分發(fā)掘。

　　2.做題欠審題，匆忙之中，失誤較多 與以往考試一樣，考試結(jié)束后，仍有部分學(xué)生大聲呼叫，自己X題由于不慎，結(jié)果做錯(cuò);還有部分學(xué)生由于審題不嚴(yán)，出現(xiàn)無(wú)謂失誤，如考數(shù)學(xué)時(shí)，相當(dāng)多的同學(xué)由于匆忙做題，結(jié)果出現(xiàn)AB兩類(lèi)題作A7分，做B9分，全做按A得分的前提下都做都對(duì)，結(jié)果少得2分，三題少得6分;再如語(yǔ)文題中，未讀完題目中“選文出自課文_”當(dāng)成“選文出自原著”，造成不應(yīng)有失分，……此類(lèi)現(xiàn)象，枚不勝舉，如果當(dāng)時(shí)多一分平和，相信相當(dāng)多的同學(xué)成績(jī)都會(huì)有所提高。

　　3.平時(shí)復(fù)習(xí)，做題只求數(shù)量，欠質(zhì)量 語(yǔ)數(shù)英物理等科，平時(shí)做過(guò)的題，考過(guò)的題，再做仍錯(cuò)，平時(shí)強(qiáng)調(diào)的題，再考仍錯(cuò)，如語(yǔ)文，考前反復(fù)要求一定要認(rèn)真全面復(fù)習(xí)好《紀(jì)念白求恩》、《范進(jìn)中舉》、《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》等文章，結(jié)果考試再次出現(xiàn)它們時(shí)，又失分極多，令人可惜，試想，如果平時(shí)注重提高做題準(zhǔn)確性，注意做題質(zhì)量，還會(huì)出現(xiàn)如此低級(jí)錯(cuò)誤嗎，可以說(shuō)，由此失分是導(dǎo)致部分同學(xué)成績(jī)不能進(jìn)步的重要原因。

　　4.字體差、卷面臟 本次考試，首次將字體與卷面分單獨(dú)計(jì)入，每科5分，結(jié)果相當(dāng)多同學(xué)由于平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，造成這方面不應(yīng)有的失分。

　　5.淺嘗輒止、學(xué)習(xí)應(yīng)付也是少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題 這個(gè)問(wèn)題主要存在于部分成績(jī)欠佳者及退步較快者身上，即是:最基本的題都做不對(duì)，可以視為平時(shí)根本沒(méi)有學(xué)習(xí)，如各科凡不能得到總分之50%分?jǐn)?shù)的即是這一類(lèi)學(xué)生，因?yàn)榧词够�礎(chǔ)再差，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，最起碼該科的最基礎(chǔ)的分?jǐn)?shù)是可以得到的，但是沒(méi)有得到，說(shuō)明對(duì)學(xué)習(xí)根本沒(méi)有用功，根本沒(méi)有下勁。

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