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學(xué)院本科教學(xué)工作總結(jié)（通用12篇）
時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，這段時(shí)間里，我們有得也有失，有苦也有甜，將過(guò)去的時(shí)間匯集成一份優(yōu)秀教學(xué)總結(jié)吧。但是教學(xué)總結(jié)的思路你學(xué)會(huì)了嗎？下面是小編整理的學(xué)院本科教學(xué)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)院本科教學(xué)工作總結(jié) 1
一、總體情況
在我院的教學(xué)工作中，各位任課教師兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，良好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。即使在北京市突發(fā)“非典”疫情時(shí)，所有任課教師及時(shí)按照學(xué)校的要求，調(diào)整了教學(xué)班級(jí)和教學(xué)計(jì)劃，無(wú)一人、無(wú)一堂課無(wú)故缺勤。在教學(xué)評(píng)分中，除兩位教師被評(píng)為中以外，全部達(dá)到了優(yōu)和良。其中優(yōu)秀率為46.2%，居全校各院之首。
各位班主任老師與學(xué)生及時(shí)保持聯(lián)系和溝通，尤其是大一的班主任老師，主動(dòng)與北區(qū)的學(xué)生保持電話聯(lián)系，或到北區(qū)探望學(xué)生，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒，保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
本學(xué)期我們還多次組織師生間的教學(xué)交流座談。
當(dāng)大二同學(xué)的英語(yǔ)四級(jí)�？汲煽�(jī)出來(lái)后，主管學(xué)生工作的黨總支副書(shū)記和教學(xué)副院長(zhǎng)及時(shí)與�？汲煽�(jī)較差的幾個(gè)班級(jí)舉辦了座談和動(dòng)員會(huì)，通過(guò)與學(xué)生的交流，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)在大學(xué)階段的重要性，以及對(duì)今后成才所具有的重要作用，鼓勵(lì)同學(xué)以班級(jí)或以宿舍為單位，相互帶動(dòng)，相互促進(jìn)，加緊努力，力爭(zhēng)在全國(guó)四級(jí)統(tǒng)考中考出好成績(jī)。
期中考試后，我院在北區(qū)組織了一次一二年級(jí)的表彰大會(huì)，院支書(shū)記、副書(shū)記、教學(xué)副院長(zhǎng)、行政副院長(zhǎng)和各年級(jí)的輔導(dǎo)員、相關(guān)班主任老師等都到會(huì)，對(duì)在這次考試中取得全校前五名的班級(jí)進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。由教學(xué)院長(zhǎng)向?qū)W生介紹了我院近年來(lái)在科研和教學(xué)上所取得的突出成績(jī)，尤其是在今年，我院譚天偉、陳建峰兩位教授同時(shí)獲得了國(guó)家科技發(fā)明二等獎(jiǎng)，在全國(guó)如此眾多的院校和科研院所中，我院就占了“國(guó)二獎(jiǎng)”的九分之一;同時(shí)，我院汪文川教授入選中國(guó)科學(xué)院院士的有效侯選人。這些科研方面的成就，極大的鼓舞了同學(xué)們對(duì)專業(yè)的愛(ài)好，增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心和自豪感，對(duì)于培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)校、愛(ài)院有很大的幫助。同時(shí)介紹了我校即將開(kāi)展的優(yōu)秀生培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也有了很大的促進(jìn)作用。黨總支副書(shū)記石冰潔結(jié)合國(guó)內(nèi)外教學(xué)研究的發(fā)展，向同學(xué)們介紹了人才培養(yǎng)與大學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)系，并介紹了今年的就業(yè)形勢(shì)和考研的情況，讓同學(xué)們了解到，一方面我校、我院畢業(yè)生的就業(yè)率和考研率比較高，但也存在著不少的困難學(xué)生，尤其是一些沒(méi)有拿到“三證”的同學(xué)。因此，為了保證同學(xué)們自身的成才和未來(lái)的成長(zhǎng)，必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力。
期未考試前后，我院又分別與各專業(yè)的同學(xué)代表進(jìn)行了教學(xué)工作的座談，對(duì)目前教學(xué)工作所存在的問(wèn)題、同學(xué)對(duì)任課教師的反映進(jìn)行了深入的調(diào)查，對(duì)包括“雙語(yǔ)教學(xué)”在內(nèi)的一系列教學(xué)改革工作，聽(tīng)取了同學(xué)的意見(jiàn)。并及時(shí)向同學(xué)強(qiáng)調(diào)了考試紀(jì)律。
二、教學(xué)與科研的互動(dòng)
要構(gòu)建一個(gè)研究型的大學(xué)，必須有高水平的科研隊(duì)伍和高水平的教學(xué)隊(duì)伍�？蒲信c教學(xué)之間需要建立一個(gè)良好的互動(dòng)關(guān)系，才能保障教學(xué)水平的不斷提高和教師層次的上升，才能不斷涌現(xiàn)出“教學(xué)名師”。
“科研是源、教學(xué)是流”，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。只有源頭的不斷創(chuàng)新，才可能產(chǎn)生教學(xué)上的不斷改革、進(jìn)步的動(dòng)力。教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)體系、師資隊(duì)伍的建設(shè)都離不開(kāi)科研水平的提高。作為一個(gè)科研大院，我院在科研與教學(xué)的互動(dòng)上取得了較大的.成績(jī)，這體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
在教學(xué)管理上，我院依托于較強(qiáng)的科研力量，對(duì)教學(xué)工作提供了大量的支持。為保證教學(xué)工作的順利、良好的開(kāi)展，我院每年都從科研創(chuàng)收中向教學(xué)一線提供40萬(wàn)元左右的補(bǔ)貼，分別用于實(shí)驗(yàn)室條件的改善、教師辦公條件的改善、學(xué)生工作及學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、教師生活條件的改善、以及對(duì)公共課考試成績(jī)達(dá)到全校前三名的班級(jí)及個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)等。這些補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)措施極大的提高了教師和同學(xué)的積極性，對(duì)于提高我院的專業(yè)教學(xué)水平起到了重要的作用。同時(shí)，在我院還一直強(qiáng)調(diào)教師上崗時(shí)，其教學(xué)工作的好壞是一個(gè)重要的指標(biāo);在職稱晉升時(shí)，更是強(qiáng)調(diào)是否承擔(dān)過(guò)一線教學(xué)任務(wù)。這些管理制度和任課教師收入的提高，有效的緩解了幾年來(lái)我院一直存在的教學(xué)與科研的矛盾。
同時(shí)，我院還積極鼓勵(lì)從事教學(xué)工作的教師，要投入的科研中來(lái)，通過(guò)科研水平的提高，開(kāi)闊知識(shí)面，以更好的服務(wù)于教學(xué)。我院通過(guò)各種方式，鼓動(dòng)和幫助一些長(zhǎng)期從事教學(xué)的教師，參與科研項(xiàng)目和學(xué)歷學(xué)位的提升中來(lái)。以化工原理教研室為例，通過(guò)幾年的不懈努力，目前化工原理教研組將計(jì)算機(jī)控制與采樣技術(shù)應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和裝置，每年向國(guó)內(nèi)各高校輸出實(shí)驗(yàn)裝置，在國(guó)內(nèi)享有很高的知名度。今年，該教研組主持了國(guó)家自然科學(xué)基金、863、北京市科技新星計(jì)劃等一系列國(guó)家級(jí)和省部級(jí)縱向科研項(xiàng)目，以及大量的橫向科研課題，科研到款逾百萬(wàn)元;教研組成員還作為主要技術(shù)骨干，參加了其他教師所主持國(guó)家自然科學(xué)基金、863及其他攻關(guān)項(xiàng)目等科研工作中。
在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的選題上，我院也一直堅(jiān)持真題真做，使同學(xué)能在大學(xué)階段參加一些國(guó)家重點(diǎn)的科研項(xiàng)目。
學(xué)院本科教學(xué)工作總結(jié) 2
為充分做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作，確保本學(xué)期教學(xué)工作順利開(kāi)展，落實(shí)學(xué)�！蛾P(guān)于開(kāi)展20xx學(xué)年第一學(xué)期期初教學(xué)檢查的通知》的文件精神,我院成立了期初教學(xué)工作檢查小組，詳細(xì)制定了期初教學(xué)檢查計(jì)劃。經(jīng)教研室自查后，我院于20xx年8月30日上午對(duì)各教研室的期初教學(xué)文件進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查。總體來(lái)講，每一位老師能在暑假期間完成學(xué)院布置的教學(xué)文件，諸如教案、教學(xué)日歷的撰寫(xiě)等工作。但是，在檢查教學(xué)文件的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，各位教師已按照學(xué)院提出的整改建議進(jìn)行了整改。現(xiàn)將期初教學(xué)檢查工作總結(jié)如下：
一、檢查內(nèi)容
（一）教學(xué)文件檢查
本學(xué)期期初檢查，我院重點(diǎn)檢查本學(xué)期開(kāi)設(shè)所有課程的大綱、教案和教學(xué)日歷。
1、教案撰寫(xiě)情況
教案的書(shū)寫(xiě)格式均以教務(wù)處下發(fā)的新的教案模板為準(zhǔn)，教案撰寫(xiě)嚴(yán)格按照“撰寫(xiě)要求”進(jìn)行。其中，大學(xué)英語(yǔ)教研室教師分為五個(gè)備課組，假期實(shí)行集體備課；商務(wù)英語(yǔ)各年級(jí)共開(kāi)設(shè)22門(mén)課程，由20名教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，其中1名新進(jìn)教師,2名外教，教研室所有教師均按照新修訂的教學(xué)大綱及新版的教案模板撰寫(xiě)整學(xué)期的教案。經(jīng)學(xué)院檢查，大部分教案的教學(xué)流程和后面內(nèi)容基本符合。阿拉伯語(yǔ)教研室由于開(kāi)學(xué)教研室主任提出辭職，學(xué)院臨時(shí)新聘了外聘教師接課，但是由于外聘教師課頭較多，部分課程的教案尚未完成，學(xué)院正督促外聘教師撰寫(xiě)課程教案，保證提前備好前兩個(gè)月的教案。
2、高職教學(xué)大綱的修訂情況。
依照上學(xué)期教學(xué)工作例會(huì)上教務(wù)處對(duì)高職教學(xué)大綱的要求，我院在上學(xué)期期末就大綱的修訂事宜專門(mén)開(kāi)會(huì)討論，傳達(dá)了學(xué)校要求，大學(xué)英語(yǔ)教研室老師利用假期時(shí)間完成了教學(xué)大綱的修訂工作，經(jīng)學(xué)院檢查，大綱質(zhì)量良好，從格式到內(nèi)容符合學(xué)�？傮w要求。
3、教學(xué)日歷檢查情況
開(kāi)學(xué)初，各教研室老師按照學(xué)校20xx學(xué)年校歷，認(rèn)真制定了本學(xué)期的教學(xué)日歷，內(nèi)容詳實(shí)。
�。ǘ┙虒W(xué)任務(wù)、課表核查情況
全院所有專兼職教師于8月31日前完成了教學(xué)任務(wù)、課表核對(duì)的工作，并根據(jù)教務(wù)處要求打印并發(fā)放了教師課表、班級(jí)課表、學(xué)生名冊(cè)。
�。ㄈ┬麻_(kāi)課、開(kāi)新課教師的試講情況
8月29日，學(xué)院配合質(zhì)評(píng)處組織了本學(xué)期新開(kāi)課、開(kāi)新課教師的試講工作。學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)蘭寧鴿教授和學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo)、各教研室主任及副主任一起參與了聽(tīng)課評(píng)課。蘭寧鴿教授提出，新開(kāi)課的教師要把握課程特點(diǎn)，合理安排教學(xué)任務(wù)，規(guī)范教學(xué)過(guò)程。
�。ㄋ模┰嚲韽�(fù)查情況。學(xué)期初學(xué)院再次組織各教研室核查了20xx學(xué)年第二學(xué)期期末試卷。根據(jù)教務(wù)處上學(xué)期末下發(fā)的的《20xx第二學(xué)期期末教學(xué)檢查情況通報(bào)》以及質(zhì)評(píng)辦抽查試卷所提出的問(wèn)題，教研室組織教師對(duì)所有試卷進(jìn)行核查，檢查閱卷教師簽名是否完整，試卷順序是否與學(xué)生成績(jī)單順序一致，小分計(jì)算是否準(zhǔn)確，對(duì)所查問(wèn)題已全部進(jìn)行修改并將試卷封存。
�。ㄎ澹┱Z(yǔ)音室設(shè)備檢查情況。為保證上好第一節(jié)課，學(xué)院提前對(duì)各課程授課教室、語(yǔ)音室的教學(xué)設(shè)施進(jìn)行了檢查。語(yǔ)音室配備學(xué)生機(jī)50臺(tái)，教師機(jī)2臺(tái)，計(jì)算機(jī)均安裝了辦公軟件和瀏覽器，可聯(lián)網(wǎng)使用，并且所有計(jì)算機(jī)安裝了極域電子教室控制軟件，可極大地方便教師教學(xué)和課堂上與學(xué)生的互動(dòng)，每臺(tái)計(jì)算機(jī)配有耳機(jī)一副。為保證良好的上課環(huán)境，組織學(xué)生對(duì)語(yǔ)音室的衛(wèi)生進(jìn)行打掃。語(yǔ)音室準(zhǔn)備安排20級(jí)商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)和英語(yǔ)語(yǔ)音兩門(mén)課程，開(kāi)課前的'各項(xiàng)準(zhǔn)備工作基本就緒。
二、存在的問(wèn)題
經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)地檢查，發(fā)現(xiàn)如下問(wèn)題：
（一）個(gè)別教案內(nèi)容不夠充實(shí)，缺乏相應(yīng)環(huán)節(jié)的規(guī)劃和描述，缺乏信息化手段的具體體現(xiàn)；
�。ǘ┯捎诎⒗Z(yǔ)教研室主任田輝老師、外聘教師馬永俊老師老師本學(xué)期辭職，導(dǎo)致學(xué)院臨時(shí)招聘阿語(yǔ)外聘教師，故部分課程教案無(wú)法按期完成；
�。ㄈ┩饨虥](méi)有及時(shí)到位，導(dǎo)致20xx級(jí)商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程開(kāi)學(xué)臨時(shí)由商務(wù)英語(yǔ)教研室三位教師代課，外教到位時(shí)間不詳。
�。ㄋ模┱Z(yǔ)音室門(mén)鎖和部分桌椅損壞或者破舊。
三、改進(jìn)措施：
�。ㄒ唬┽槍�(duì)個(gè)別教師教案不夠詳盡的問(wèn)題，學(xué)院已將問(wèn)題進(jìn)行反饋，任課教師已在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了補(bǔ)充、完善。
�。ǘ┽槍�(duì)阿拉伯語(yǔ)專業(yè)教研室個(gè)別外聘教師教案不全的問(wèn)題，學(xué)院令其利用課余時(shí)間加班加點(diǎn)，爭(zhēng)取備出半個(gè)學(xué)期的內(nèi)容，并要求其在教學(xué)過(guò)程中積極反思，進(jìn)一步修改和完善。
�。ㄈ┽槍�(duì)外教沒(méi)有及時(shí)到位的情況，學(xué)院已聯(lián)系對(duì)外交流處，督促其盡快聯(lián)系外教，確定到校時(shí)間。
（四）正對(duì)語(yǔ)音室門(mén)鎖及部分桌椅損壞或破舊的問(wèn)題，學(xué)院已通知后勤維修人員予以維修和更換。
學(xué)院本科教學(xué)工作總結(jié) 3
本學(xué)期的教學(xué)工作是在校、院兩級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的具體指導(dǎo)下，經(jīng)全體教職員工的共同努力下完成的，學(xué)院整體辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平有了進(jìn)一步提高，教學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境有了進(jìn)一步改善，以教學(xué)改革項(xiàng)目為龍頭的教學(xué)改革活動(dòng)正在蓬勃開(kāi)展，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在逐步好轉(zhuǎn)，師資隊(duì)伍逐步穩(wěn)定，課程建設(shè)和重組有序進(jìn)行，教學(xué)管理組織和制度建設(shè)趨于完善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
一、本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
�。ㄒ唬�、做好招生計(jì)劃的論證與答辯及招生宣傳工作
學(xué)院在組織專家充分論證的基礎(chǔ)上，提出了學(xué)院20xx年招生計(jì)劃，并參加了學(xué)校的招生計(jì)劃答辯，并已獲學(xué)校通過(guò)批準(zhǔn)。我院今年招生規(guī)�？刂圃�400—420名，停招3年的法醫(yī)學(xué)專業(yè)今年恢復(fù)招生。
3月份組織4名工作人員赴浙江進(jìn)行自主招生的宣傳和動(dòng)員工作，完成了今年學(xué)校分配的浙江自主招生計(jì)劃，生源質(zhì)量較高。
6月份組織8名工作人員由學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)臧偉進(jìn)教授帶隊(duì)赴浙江進(jìn)行普通高等學(xué)校招生宣傳工作，今年當(dāng)?shù)貙W(xué)生和家長(zhǎng)面對(duì)面和網(wǎng)上咨詢均較往年人數(shù)多，估計(jì)生源質(zhì)量會(huì)較往年為好。
（二）、組織系列教學(xué)活動(dòng)專題講座4次
從本學(xué)期起學(xué)院每月定期開(kāi)展教學(xué)教改系列專題活動(dòng)一次。3月份結(jié)合人民衛(wèi)生出版社多媒體教材及CA1課件的申報(bào)工作。請(qǐng)程彥斌和曹英強(qiáng)副教授就多媒體課件項(xiàng)目的申報(bào)及制作體會(huì)做了專題講座。4月份聘請(qǐng)了留美學(xué)者，美國(guó)北卡羅萊納州1CAGEN公司劉東高級(jí)研究員以《美國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育與美國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試介紹》為題。就美國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育與美國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考證等做了專題介紹。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校近期開(kāi)展的教師授課競(jìng)賽活動(dòng)，邀請(qǐng)了馬思敏副教授就《授課競(jìng)賽的方法與技巧》做了專題演講。5月請(qǐng)呂卓人教授以《更新教育理念創(chuàng)建精品課程》就精品課程的申報(bào)要求和應(yīng)注意的問(wèn)題做了專題演講，6月份聘請(qǐng)國(guó)家留學(xué)基金委高�；A(chǔ)課教師赴澳大利亞研修教師陳萍副教授以《“以學(xué)生為中心”當(dāng)代教學(xué)理念與策略》為題做了報(bào)告。
教學(xué)系列講座活動(dòng)為廣大教職員工提供了相互學(xué)習(xí)和相互交流的.平臺(tái)，活動(dòng)的開(kāi)展也保持了廣大教職工的廣泛關(guān)注，每次講座的均有100余人參加，達(dá)到了學(xué)習(xí)交流的目的。
�。ㄈ�、加快學(xué)院教學(xué)管理信息化建設(shè)
為適應(yīng)管理的信息化、科學(xué)化建設(shè)需要，學(xué)院于近年進(jìn)行了學(xué)院教學(xué)管理信息化建設(shè)。經(jīng)過(guò)近一年多的努力和建設(shè)，醫(yī)學(xué)院“教務(wù)在線”網(wǎng)站已于3月底投入試運(yùn)行，并在不斷逐步完善，力圖使該網(wǎng)站成為學(xué)院教學(xué)管理信息化平臺(tái)，教育教學(xué)評(píng)估平臺(tái)和學(xué)籍管理信息化平臺(tái)。
（四）、加強(qiáng)教材建設(shè)
1、積極組織申報(bào)人衛(wèi)社多媒體教材和CA1課件項(xiàng)目，根據(jù)人衛(wèi)社通知要求，學(xué)院于3月份組織了人衛(wèi)社多媒體教材和CA1課件項(xiàng)目的申報(bào)工作，學(xué)院共申報(bào)項(xiàng)目12項(xiàng)，已有6個(gè)項(xiàng)目獲準(zhǔn)立項(xiàng)。
2、積極爭(zhēng)取更多教師參與全國(guó)規(guī)劃教材的編寫(xiě)工作，本學(xué)期除原承擔(dān)的高等教育出版社、人民衛(wèi)生出版社教材繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行外，我院有19名教師參加了八年制規(guī)劃教材的編寫(xiě)工作，其中主編1名、副主編3名、編委15名。
�。ㄎ澹�、完成03版培養(yǎng)計(jì)劃的修訂工作
根據(jù)學(xué)校工作安排，學(xué)院于本學(xué)期組織并完成了03級(jí)培養(yǎng)計(jì)劃的修訂工作。培養(yǎng)計(jì)劃的修訂經(jīng)過(guò)多次的論證，先后修訂11稿，并通過(guò)了學(xué)校的評(píng)審與答辯。目前03級(jí)計(jì)劃正在進(jìn)行后期的完善及課程簡(jiǎn)介及課程編碼的制定等工作。
�。�、開(kāi)展教師授課競(jìng)賽
經(jīng)過(guò)學(xué)院各級(jí)層層選拔和預(yù)選賽，學(xué)院遴選了15名教師參加了學(xué)校組織的醫(yī)學(xué)類教師授課競(jìng)賽初賽，取得了較好的成績(jī)和名次，其中獲學(xué)校一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)9名。
�。ㄆ撸�、積極開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)
3月份，學(xué)院組織各相關(guān)單位的專家教授，就我院所屬的5個(gè)基礎(chǔ)課教學(xué)與實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)與完善工作進(jìn)行專題調(diào)研，著重從
�、僦行牡慕ㄔO(shè)定位與功能定位
�、谥行臋C(jī)構(gòu)設(shè)置與人員配備
�、壑行呐c教研室及學(xué)科之間的關(guān)系
�、苤行娜蝿�(wù)職責(zé)
⑤經(jīng)費(fèi)分配
�、拗行膭�(chuàng)建以來(lái)所取得的成果、成績(jī)及存在的問(wèn)題等幾個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)研，形成了調(diào)研報(bào)告，為中心今后發(fā)展和學(xué)院決策提供了參考依據(jù)。
（八）、做好“精品課程”的申報(bào)和“教學(xué)成果獎(jiǎng)”的申報(bào)準(zhǔn)備工作。
根據(jù)學(xué)校工作安排，學(xué)院于本學(xué)期組織了“精品課程”的申報(bào)工作，4門(mén)課程參加了學(xué)校評(píng)審，其中生理學(xué)將申報(bào)國(guó)家級(jí)“精品課程”，解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)將申報(bào)陜西省“精品課程”，寄生蟲(chóng)學(xué)、藥理學(xué)被評(píng)為學(xué)校“精品課程”。
（九）、作好“醫(yī)學(xué)類教學(xué)工作會(huì)議”的準(zhǔn)備工作。
（十）、組織教學(xué)改革項(xiàng)目的結(jié)題驗(yàn)收工作
�。ㄊ唬⒔M織xx、20xx年度教育部教學(xué)條件改善和大型儀器設(shè)備項(xiàng)目的申報(bào)工作
4月份學(xué)院多方爭(zhēng)取組織申報(bào)20xx年度教育部教學(xué)條件改善和大型儀器設(shè)備項(xiàng)目的申報(bào)工作，經(jīng)申報(bào)單位的答辯和教育部專家組的實(shí)地考察，我院有4個(gè)項(xiàng)目獲準(zhǔn)立項(xiàng)，預(yù)計(jì)獲準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)在500萬(wàn)元以上。
7月份組織了20xx年度教育部教學(xué)條件改善和大型儀器設(shè)備項(xiàng)目的申報(bào)工作，本項(xiàng)工作正在按計(jì)劃進(jìn)行。
二、下學(xué)期各中心及教研室工作初步安排和準(zhǔn)備工作：
1、作好教師授課比賽的組織選拔工作。要求每個(gè)教研室至少要選派1-2名教師參加比賽。
2、組織教學(xué)改革項(xiàng)目的申報(bào)和立項(xiàng)工作。
3、作好“教學(xué)成果獎(jiǎng)”的申報(bào)組織工作。
4、作好xx版培養(yǎng)方案的后期工作和教學(xué)大綱的修訂工作。
5、作好各中心及教研室教學(xué)工作的規(guī)劃及教學(xué)檔案工作（備課、聽(tīng)課、教學(xué)改革項(xiàng)目、授課比賽、教學(xué)效果分析、教師培養(yǎng)等）。
學(xué)院本科教學(xué)工作總結(jié) 4
本學(xué)期國(guó)際教育學(xué)院承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的專、兼職教師共有15人，具體承擔(dān)著我院留學(xué)生(漢語(yǔ)言生)《漢語(yǔ)精讀》、《漢語(yǔ)口語(yǔ)》、《漢語(yǔ)聽(tīng)力》等課程的教學(xué)工作，計(jì)劃教學(xué)周為第一周至第十六周。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排，我院于本學(xué)期第九周至第十一周(10月31日至11月20日)開(kāi)展了為期三周的期中教學(xué)檢查自查工作�，F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)檢查自查工作組織情況
按照我院工作計(jì)劃，由教務(wù)辦公室具體負(fù)責(zé)期中教學(xué)檢查自查工作。10月31日，我院轉(zhuǎn)發(fā)我�！蛾P(guān)于開(kāi)展20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期本科期中教學(xué)檢查的通知》，并召開(kāi)由我院全體人員參加的期中教學(xué)檢查動(dòng)員會(huì)，會(huì)議強(qiáng)調(diào)了教學(xué)檢查工作的重要意義，規(guī)定了教學(xué)檢查的方式和檢查內(nèi)容，安排了教學(xué)檢查的時(shí)間及進(jìn)度，要求各有關(guān)人員認(rèn)真開(kāi)展相關(guān)工作。
二、教學(xué)工作自查情況
我院對(duì)本次自查工作非常重視，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親自抓檢查，制定了學(xué)院自查工作安排，并指定教務(wù)辦公室負(fù)責(zé)具體自查工作。
要求學(xué)院全體教師領(lǐng)會(huì)開(kāi)展期中教學(xué)檢查自查工作的重要性和必要性，對(duì)自查內(nèi)容逐條學(xué)習(xí)對(duì)照，按要求認(rèn)真準(zhǔn)備，將教學(xué)工作落實(shí)到位。形成了全體師生參與、集體研究教學(xué)、規(guī)范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍，圓滿完成了本次自查工作。
對(duì)教師備課和教案情況、教學(xué)文件及其執(zhí)行情況等方面提出了嚴(yán)格的要求。要求學(xué)院全體教師在自檢自查的同時(shí)，積極深入課堂開(kāi)展同行聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)、提升自己。
三、教學(xué)檢查自查結(jié)果及分析
我院各有關(guān)人員都能嚴(yán)格按照通知要求，逐條開(kāi)展自檢自查，并結(jié)合自查工作，開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)，如集體研究教案、小組探討備課、師生座談交流、聽(tīng)課評(píng)課交流等，教師間得到了交流、師生間得到了理解，教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
(一)我院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)辦公室領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課次數(shù)均為五次以上，任課教師都按規(guī)定聽(tīng)課二節(jié)以上并開(kāi)展了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。根據(jù)聽(tīng)課評(píng)課解決教學(xué)過(guò)程中存在的'問(wèn)題，如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進(jìn)，教材內(nèi)容的處理等，特別是青年教師教學(xué)能力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。
(二)積極開(kāi)展教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。在自查過(guò)程中，通過(guò)多種形式開(kāi)展教學(xué)方法改革的研究和探討，積極推廣利用現(xiàn)代化教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
(三)以自查為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序。組織專人檢查師生上課遲到早退情況。教務(wù)辦公室利用兩周時(shí)間組織人員進(jìn)行了教師上課情況專項(xiàng)抽查，結(jié)果是：教師大多能夠按規(guī)定時(shí)間到教室，有3位教師出現(xiàn)遲到現(xiàn)象；大多數(shù)教師都能按時(shí)組織教學(xué)，教學(xué)秩序井然；部分教師講課期間不太關(guān)心學(xué)生聽(tīng)課效果；學(xué)生遲到、曠課現(xiàn)象較為普遍。
(四)教學(xué)文件執(zhí)行情況檢查。學(xué)院對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)文件情況進(jìn)行了自查，結(jié)果顯示大多數(shù)教師都能按教學(xué)計(jì)劃、授課計(jì)劃、課程安排(課表)完成教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)進(jìn)度、授課內(nèi)容規(guī)范合理，教學(xué)效果良好；教師教案撰寫(xiě)不細(xì)致、內(nèi)容不明了甚至無(wú)教案；個(gè)別青年教師講課內(nèi)容需豐富，還要加強(qiáng)重點(diǎn)突出；教師調(diào)停課情況較多；在有些教師的課堂，學(xué)生聽(tīng)課紀(jì)律一般。
(五)組織學(xué)生召開(kāi)座談會(huì)，通過(guò)座談了解了學(xué)生對(duì)于本門(mén)課程的看法與要求，并針對(duì)課堂現(xiàn)狀提出了相關(guān)的意見(jiàn)和建議。會(huì)后針對(duì)學(xué)生所提出的許多具有建設(shè)性的意見(jiàn)與建議對(duì)任課教師進(jìn)行了及時(shí)的反饋，并提出了今后的改進(jìn)意見(jiàn)。
四、下一步工作設(shè)想
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)工作力度，嚴(yán)格任課教師選撥條件，逐步建立一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)均相對(duì)合理，思想素質(zhì)高的專、兼職相結(jié)合的師資隊(duì)伍，以滿足教學(xué)工作的需要。
(二)要有計(jì)劃地加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使教師的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力得以有效提高；組織教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分，要加強(qiáng)課堂教學(xué)組織；要加大課堂教學(xué)管理力度，學(xué)院學(xué)生管理人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)生管理工作，杜絕學(xué)生上課遲到、曠課現(xiàn)象。
(三)逐步加強(qiáng)教學(xué)發(fā)展建設(shè)、管理等工作，建立和完善集體備課制度，堅(jiān)持教師同行聽(tīng)課活動(dòng)，抓好師德師風(fēng)建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；杜絕教師隨意調(diào)課、臨時(shí)頂替上課現(xiàn)象，嚴(yán)肅調(diào)停課管理程序，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格審批，維護(hù)教學(xué)秩序的嚴(yán)肅性。
(四)關(guān)于師生上課遲到及教師不按時(shí)組織教學(xué)等問(wèn)題。建議加強(qiáng)管理，任課教師必須按時(shí)上課并認(rèn)真組織教學(xué)，清點(diǎn)上課學(xué)生，記錄曠課學(xué)生；教務(wù)辦公室將加強(qiáng)督促檢查力度，今后要不定期進(jìn)行檢查，對(duì)違規(guī)違紀(jì)教師按相關(guān)規(guī)定處理。
學(xué)院本科教學(xué)工作總結(jié) 5
20XX年，教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)全體成員，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《平?jīng)鲠t(yī)專教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)工作條例》，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主的工作方針，按照督導(dǎo)工作安排，本著“督導(dǎo)教學(xué)過(guò)程，規(guī)范教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量”的基本思路，堅(jiān)持督政與督學(xué)并重，督導(dǎo)與指導(dǎo)結(jié)合，督教與督學(xué)并重的原則，堅(jiān)持在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)完善教學(xué)督導(dǎo)環(huán)節(jié)，積極推動(dòng)教學(xué)改革，取得了良好的效果。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的督導(dǎo)，我們認(rèn)為，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作，對(duì)穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量有著非常重要的作用。現(xiàn)在，我代表學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)從三個(gè)方面作20XX年教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)報(bào)告。
一、督導(dǎo)委員會(huì)主要工作與成績(jī)
�。ㄒ唬┩晟贫綄�(dǎo)制度，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與關(guān)懷下，學(xué)校于20XX年對(duì)教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)成員進(jìn)行了調(diào)整和充實(shí)，聘請(qǐng)了政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、敬業(yè)愛(ài)教、經(jīng)驗(yàn)豐富的專家教授擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)員，并成立了新一屆教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)，同時(shí)對(duì)《平?jīng)鲠t(yī)專教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)工作條例》進(jìn)行了再次修訂完善，從督導(dǎo)隊(duì)伍、工作條例、督導(dǎo)方式等方面切實(shí)加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。改變了原來(lái)傳統(tǒng)的督導(dǎo)方式，從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導(dǎo)為主、以評(píng)為重、以指導(dǎo)教師盡快提高教學(xué)能力為主。
本屆教學(xué)督導(dǎo)工作委員會(huì)設(shè)立主任1名，副主任3名，督導(dǎo)組成員由上屆的15人增加為29人。教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍的加強(qiáng)，充分體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)督導(dǎo)及教學(xué)工作的重視。為了便于監(jiān)督和管理，結(jié)合督導(dǎo)組專家的業(yè)務(wù)特長(zhǎng)，及相關(guān)性原則，將督導(dǎo)組成員分成了三個(gè)督導(dǎo)小組，即公共課督導(dǎo)組、基礎(chǔ)課督導(dǎo)組、專業(yè)課督導(dǎo)組，每組均有專人負(fù)責(zé)。各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)計(jì)劃指導(dǎo)安排，督導(dǎo)秘書(shū)負(fù)責(zé)日常事務(wù)，從組織上保證了督導(dǎo)工作更加規(guī)范、有序、順利進(jìn)行。
�。ǘ┥钊虢虒W(xué)一線，督導(dǎo)教學(xué)過(guò)程
本年度各督導(dǎo)小組堅(jiān)持以“認(rèn)真督導(dǎo)，精心指導(dǎo)，規(guī)范引導(dǎo)，嚴(yán)格要求”的工作思路，按照學(xué)期初制訂的工作計(jì)劃，深入課堂教學(xué)第一線，隨時(shí)督促檢查教學(xué)工作，全面掌握教學(xué)工作的現(xiàn)狀，及時(shí)了解教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，為穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極地推動(dòng)作用。
半年來(lái)，督導(dǎo)組成員對(duì)全校九十多個(gè)班級(jí)，46名教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了督導(dǎo)，累計(jì)聽(tīng)課達(dá)92節(jié)次，組織參加學(xué)生干部及學(xué)生代表座談會(huì)3次，檢查督導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作1次。在督導(dǎo)過(guò)程中，各督導(dǎo)組堅(jiān)持“一聽(tīng)、二看、三查、四問(wèn)、五評(píng)”的方式，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，客觀公正填寫(xiě)授課質(zhì)量專家評(píng)價(jià)表，每次聽(tīng)課，都隨機(jī)抽取15～20名學(xué)生填寫(xiě)教師課堂授課質(zhì)量學(xué)生評(píng)價(jià)表。課后督導(dǎo)專家能結(jié)合現(xiàn)代教育新理念和高等教育新要求進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)，查找不足。及時(shí)與任課教師交換意見(jiàn)，交流看法，對(duì)青年教師的特點(diǎn)和成績(jī)都能給予充分肯定，對(duì)存在的問(wèn)題也能善意的指出，并給予精心指導(dǎo)、熱情幫助，從而有效地促進(jìn)了廣大教師教學(xué)能力的不斷提高。
（三）維護(hù)教學(xué)秩序，深化教學(xué)改革
半年來(lái)，教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。強(qiáng)力維護(hù)教學(xué)秩序，積極深化教學(xué)改革。
一是協(xié)同教務(wù)處認(rèn)真妥善安排軍訓(xùn)、國(guó)慶長(zhǎng)假、元旦等節(jié)假日教學(xué)檢查，參與教學(xué)計(jì)劃調(diào)整，對(duì)“節(jié)”后的教學(xué)工作銜接、教學(xué)服務(wù)保障，學(xué)生出勤檢查，給予了及時(shí)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教務(wù)部門(mén)聯(lián)系，并及時(shí)督查限期整改。
二是全體成員積極參與學(xué)校新一輪各專業(yè)“人才培養(yǎng)方案”的'討論和修訂工作，對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)方案的修訂與順利實(shí)施起到了有力的助推作用。
三是積極參與學(xué)校“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”活動(dòng)。督導(dǎo)委員會(huì)主要負(fù)責(zé)人以專題講座的形式，對(duì)各教學(xué)管理部門(mén)負(fù)責(zé)人、教研室主任、具有研究生學(xué)歷的教師，進(jìn)行了專門(mén)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，印發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)資料，組織了學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，有力地推動(dòng)了“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”工作的深入開(kāi)展。
學(xué)院本科教學(xué)工作總結(jié) 6
會(huì)計(jì)系全體教師按照學(xué)院迎評(píng)工作統(tǒng)一安排，高度重視，齊心協(xié)力，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真工作，按時(shí)完成了迎評(píng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
迎評(píng)是學(xué)校今年的中心工作。對(duì)此，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在年初確定學(xué)院工作思路與今年工作計(jì)劃時(shí)，就把迎評(píng)工作作為學(xué)院的中心工作，其它工作都圍繞迎評(píng)工作進(jìn)行。書(shū)記、院長(zhǎng)在各種會(huì)議上不斷地強(qiáng)調(diào)本次評(píng)估的重要性，使會(huì)計(jì)系每位教師在思想意識(shí)上認(rèn)識(shí)到迎評(píng)工作的緊迫感和責(zé)任感，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，會(huì)計(jì)系教師則以飽滿的熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參加到迎評(píng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中去。
一、本科教學(xué)評(píng)估取得的成效
教學(xué)評(píng)估是手段，通過(guò)評(píng)估，提高教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)優(yōu)秀人才是最終目的。因此，學(xué)院在評(píng)估準(zhǔn)備期間堅(jiān)持“以評(píng)促建，以評(píng)促改，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系，結(jié)合會(huì)計(jì)系的實(shí)際，找問(wèn)題，找差距，積極創(chuàng)造條件，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
1、多次反復(fù)修訂完善了財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。通過(guò)修訂，進(jìn)一步明確目標(biāo)定位，完善人才培養(yǎng)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃是一切教學(xué)工作行動(dòng)的綱領(lǐng)。是保證教學(xué)質(zhì)量的具體方案。這個(gè)綱領(lǐng)一定要科學(xué)定位，體現(xiàn)會(huì)計(jì)系學(xué)科特色，盡量能體現(xiàn)我們自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。通過(guò)修訂教學(xué)計(jì)劃，推動(dòng)“重點(diǎn)課程”的建設(shè)，帶動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促使教師的教學(xué)活動(dòng)向更高的標(biāo)準(zhǔn)看齊，努力形成提高教學(xué)水平的良好氛圍，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2、多次反復(fù)核查試卷、畢業(yè)論文。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科培養(yǎng)計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研與社會(huì)主義建設(shè)、實(shí)踐相結(jié)合的重要結(jié)合點(diǎn)。搞好學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)于提高學(xué)生的綜合能力和全面素質(zhì)具有重要意義。通過(guò)評(píng)估，在管理學(xué)院的精心組織與領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)計(jì)系全體教師克服困難，多次反復(fù)按院里的要求核查論文與試卷，此過(guò)程使每一位教師對(duì)試卷、論文的質(zhì)量有了更新的認(rèn)識(shí)，并體會(huì)到保證試卷、論文質(zhì)量的重要性。
3、規(guī)范了教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校經(jīng)常性的中心工作，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格的基本途徑。通過(guò)評(píng)估，規(guī)范了教學(xué)工作，保證了教學(xué)質(zhì)量。
備課：教師接受教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)該認(rèn)真閱讀該課型的教學(xué)大綱，熟悉教材、教法，明確教學(xué)任務(wù)，對(duì)全學(xué)期的教學(xué)工作做出通盤(pán)安排，制定出教學(xué)進(jìn)度表。教師在授課前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)出教案，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、主要教學(xué)方法等，以保證每節(jié)課有條不紊地進(jìn)行。教師在授課前要準(zhǔn)備好上課用課件、教案、教學(xué)進(jìn)度表等并進(jìn)行細(xì)心檢查核對(duì)，以保證課堂教學(xué)順利進(jìn)行。
二、上課：通過(guò)評(píng)估
學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)了幾次教師上課的演練并對(duì)每位教師誠(chéng)懇地、有針對(duì)性地提出許多授課建議，對(duì)提高每位教師的上課水平，尤其是青年教師，起到了重要的作用。同時(shí)強(qiáng)調(diào)教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和發(fā)言，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。注重課堂氣氛嚴(yán)肅活潑。盡量采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，協(xié)調(diào)好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高了課堂教學(xué)效果。
三、作業(yè)：教師根據(jù)教學(xué)大綱和授課內(nèi)容
科學(xué)有計(jì)劃地安排作業(yè)內(nèi)容。并認(rèn)真批改和檢查作業(yè)，對(duì)作業(yè)中存在的`共同性問(wèn)題，進(jìn)行必要的講評(píng)。
1、多次修訂、完善了課程教學(xué)大綱。研討教學(xué)大綱內(nèi)容和深度，規(guī)范了大綱內(nèi)容與格式。
2、新增10個(gè)實(shí)習(xí)基地。實(shí)習(xí)基地建設(shè)直接關(guān)系到本科教學(xué)實(shí)習(xí)質(zhì)量，對(duì)培養(yǎng)本科生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力有著積極的作用。
3、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。在學(xué)校和學(xué)院加大實(shí)驗(yàn)設(shè)備投入的支持下，會(huì)計(jì)系專業(yè)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)條件得到了較大改善，建立了會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室，在教學(xué)中增加了實(shí)踐環(huán)節(jié)，向?qū)W生提供開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)，并將開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生的動(dòng)手能力有了明顯的提高。
4、教學(xué)手段和組織形式不斷改進(jìn)首先表現(xiàn)在采用多媒體教學(xué)的課堂進(jìn)一步增加。目前我系所有教師均能制作多媒體課件和使用相關(guān)設(shè)備，在學(xué)校硬件設(shè)施條件改善的支持下，絕大多數(shù)課程都已采用多媒體教學(xué)。其次，在課堂教學(xué)中加強(qiáng)了教與學(xué)的互動(dòng)，有的教師根據(jù)課程的特點(diǎn)安排了案例討論，既培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，又進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。再次，在有的課程中還積極嘗試雙語(yǔ)教學(xué)，使用優(yōu)秀的國(guó)外原版教材，取得了較好的效果。
5、加強(qiáng)了師生交流
我系教師除了在課堂上增加與學(xué)生的教學(xué)互動(dòng)外，還加強(qiáng)了課外與學(xué)生的溝通和交流。通過(guò)當(dāng)面交流、電話以及互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道，不僅幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，也關(guān)心他們多方面的成長(zhǎng)，做到教書(shū)育人。
四、存在的問(wèn)題
通過(guò)評(píng)估，會(huì)計(jì)系在本科教學(xué)工作方面取得了較大的成績(jī)。但是，相對(duì)于學(xué)校提出的新要求，相對(duì)于將來(lái)的奮斗目標(biāo)來(lái)說(shuō)，還存在不少差距，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是學(xué)科建設(shè)的整體水平有待提高，二是師資隊(duì)伍有待加強(qiáng)，學(xué)科帶頭人和青年學(xué)術(shù)骨干不足；三是在教學(xué)上仍存在一些問(wèn)題：
1.學(xué)生水平參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)一定難度
在各門(mén)課程中均不同程度地存在這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)熱情參差不齊，有些課堂存在兩極分化的現(xiàn)象。特別是國(guó)際班的學(xué)生，到課率較低。
2.大班課學(xué)生人數(shù)多，難以進(jìn)行課堂交流和安排討論課有相當(dāng)一部分課程都是大班課，學(xué)生人數(shù)在100人以上，這給師生的課堂交流、教學(xué)互動(dòng)帶來(lái)了一定的困難。
3.多媒體教學(xué)中還存在一些問(wèn)題
雖然多媒體教學(xué)方面有了長(zhǎng)足的發(fā)展，但仍存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在部分教師在課件制作方面較為簡(jiǎn)單，水平還需進(jìn)一步提高。
學(xué)院本科教學(xué)工作總結(jié) 7
我校是西部地區(qū)的省屬重點(diǎn)師范大學(xué)。2002年，國(guó)家教育部對(duì)我校進(jìn)行本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)估，這是教育部對(duì)我校的信任，也是我校的光榮。通過(guò)教育部的評(píng)估，我們深深地體會(huì)到，評(píng)估對(duì)于我校不斷明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，提高管理水平，改進(jìn)教學(xué)工作，增強(qiáng)學(xué)校適應(yīng)教育發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的活力，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，起到了很好的推動(dòng)作用。
在接到教育部對(duì)我校本科教學(xué)工作評(píng)估的通知后，在自治區(qū)人民政府、教育廳的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我校為迎接國(guó)家教育部的評(píng)估做了大量的準(zhǔn)備，促進(jìn)了學(xué)校的建設(shè)。現(xiàn)將我校的迎評(píng)準(zhǔn)備基本情況、評(píng)建工作成效和搞好評(píng)估工作的體會(huì)總結(jié)如下：
一、迎評(píng)準(zhǔn)備情況
在迎接教學(xué)工作評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備中，學(xué)校主要抓了以下方面的工作。
1、提高認(rèn)識(shí)，不斷發(fā)動(dòng)群眾。
在學(xué)校放暑假前接到教育部對(duì)我校評(píng)估的通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即召開(kāi)會(huì)議，與各有關(guān)職能部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)教育部制定的評(píng)估方案和指標(biāo)體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究認(rèn)為，本科教學(xué)工作評(píng)估是促進(jìn)我校建設(shè)發(fā)展的一次歷史性機(jī)遇，對(duì)我校進(jìn)一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想、改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)、推進(jìn)教學(xué)管理科學(xué)化和規(guī)范化，無(wú)疑具有重要的意義。同時(shí)認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是評(píng)估、教改、學(xué)科建設(shè)或是其它各項(xiàng)工作，最重要的是發(fā)動(dòng)和依靠廣大教職工，群策群力。因此，學(xué)校始終把思想發(fā)動(dòng)工作貫穿到迎評(píng)工作的全過(guò)程。通過(guò)召開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及院系領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)評(píng)估方案和指標(biāo)體系，統(tǒng)一了思想，明確了評(píng)估工作的目的、意義；確立了學(xué)校教學(xué)工作評(píng)估的指導(dǎo)思想和工作思路，即：抓住機(jī)遇，按照“以評(píng)促改、以評(píng)促建、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則，硬件、軟同時(shí)抓，力爭(zhēng)“硬件”合格，“軟件”優(yōu)良，促進(jìn)學(xué)校的建設(shè)、改革和發(fā)展；確定了教學(xué)工作評(píng)估的方針，即：廣泛發(fā)動(dòng)、全員參與、切實(shí)整改，講求實(shí)效；確立了教學(xué)工作評(píng)估的日標(biāo)，即：以優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)進(jìn)行建設(shè)，力爭(zhēng)評(píng)估結(jié)果良好。學(xué)校在部署學(xué)期工作時(shí)，明確將本科教學(xué)工作水平評(píng)估列為學(xué)校的頭等大事，提出要對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系，對(duì)全校的教學(xué)工作做—次全面的檢查和推動(dòng)。學(xué)校多次召開(kāi)教職工大會(huì)和學(xué)生大會(huì)，進(jìn)行廣泛、深入的動(dòng)員。并請(qǐng)教育部高教司劉鳳泰副司長(zhǎng)、教育廳黃宇副廳長(zhǎng)到校給師生作動(dòng)員。同時(shí)還通過(guò)廣播、校報(bào)，宣傳評(píng)估的意義和要求。通過(guò)對(duì)迎接教育部評(píng)估的動(dòng)員和宣傳，全校上下增強(qiáng)了做好自評(píng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，使提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平、以評(píng)促改、以評(píng)促建迎接評(píng)估成為學(xué)校全體師生員工關(guān)注和行動(dòng)的熱點(diǎn)，在全校形成了人人重視評(píng)估，人人參與評(píng)估的氛圍。
2、建立了教學(xué)工作評(píng)估的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。
學(xué)校成立了由黨委書(shū)記，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他校領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)和各職能部門(mén)主要負(fù)責(zé)人為組員的評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校評(píng)估工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，研究解決評(píng)估工作中的重大問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)由教務(wù)處處長(zhǎng)為主任、各主要職能部門(mén)同志參加的評(píng)估辦公室，負(fù)責(zé)制訂評(píng)估工作實(shí)施方案，發(fā)放工作任務(wù)書(shū)和采集相應(yīng)的材料，整理分析有關(guān)評(píng)估材料，撰寫(xiě)自評(píng)報(bào)告。同時(shí)還成立了以資深教授組成的校內(nèi)評(píng)估專家組、以及校領(lǐng)導(dǎo)牽頭的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)和機(jī)關(guān)作風(fēng)建沒(méi)、教學(xué)改革與教學(xué)管理建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)6個(gè)工作小組，分工協(xié)作，加強(qiáng)各個(gè)方面的建設(shè)。各院系相應(yīng)地成立本單位的評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子。
3、有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)工作評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
(1)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作評(píng)估作了總體部署，制定了評(píng)估工作方案，將評(píng)估工作作為學(xué)期的重心工作進(jìn)行安排，保證了教學(xué)工作評(píng)估與日常教學(xué)工作的有機(jī)結(jié)合和協(xié)調(diào)開(kāi)展。
(2)在熟悉和掌握評(píng)估指標(biāo)體系和指標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，本著積極主動(dòng)、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求、實(shí)事求是的精神，評(píng)估辦把指標(biāo)分解到有關(guān)職能部門(mén)做準(zhǔn)備，然后根據(jù)各職能部門(mén)提交的自評(píng)材料和背景材料，形成學(xué)校的自評(píng)報(bào)告及自評(píng)依據(jù)。自評(píng)報(bào)告及自評(píng)依據(jù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校內(nèi)專家組、職能部門(mén)和院系領(lǐng)導(dǎo)的多次研究、修改后才定稿。
(3)按照評(píng)估方案的要求，積極、認(rèn)真地準(zhǔn)備好教育部抽查的試卷、畢業(yè)論文等材料。在教育部派人到學(xué)校取試卷和畢業(yè)論文時(shí)，己做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備，按時(shí)提交。
(4)通過(guò)編印《教學(xué)評(píng)估工作簡(jiǎn)報(bào)》，及時(shí)地向師生員工宣傳報(bào)道學(xué)校迎評(píng)工作的信息。
(5)校內(nèi)評(píng)估專家在按課表深入課堂隨機(jī)聽(tīng)課、按教師和學(xué)生名冊(cè)隨機(jī)點(diǎn)名召開(kāi)師生座談會(huì)、檢查實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)檔案、抽查試卷和畢業(yè)論文等方面做了大量工作，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋了解到的情況，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。校內(nèi)評(píng)估專家組充分發(fā)揮了咨詢指導(dǎo)作用和協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)決策的作用，推動(dòng)了自評(píng)工作走向深入。
(6)各教學(xué)單位和相關(guān)職能部門(mén)根據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真自查，針對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)整改。
(7)積極配合自治區(qū)教育廳組織的區(qū)內(nèi)專家組的初評(píng)，使教育廳專家組的初評(píng)工作順利進(jìn)行。
(8)為教育部評(píng)估專家進(jìn)�？疾鞙�(zhǔn)備了充分材料：編印了《廣西師范大學(xué)本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)估自評(píng)報(bào)告》：將教育部本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)估文件和學(xué)校編印的《教學(xué)評(píng)估工作簡(jiǎn)報(bào)》第一至第七期分別匯編成冊(cè)；編印了《本科教學(xué)狀態(tài)情況匯報(bào)》和《廣西師范大學(xué)基本概況》；將所有備查材料按二級(jí)指標(biāo)分類裝盒。
二、以評(píng)促改、以評(píng)促建取得的成效和收獲
迎評(píng)工作的時(shí)間雖然只有短短的4個(gè)月，但是我校認(rèn)識(shí)到，教學(xué)工作評(píng)估只是一個(gè)手段，而建設(shè)是關(guān)鍵，提高教學(xué)質(zhì)量才是最終目的。因此，在評(píng)估準(zhǔn)備工作中，學(xué)校各單位通過(guò)對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系，檢查自身工作，找差距、找弱點(diǎn)、找問(wèn)題、找原因，貫徹“以評(píng)促改、以評(píng)促建、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，在自評(píng)過(guò)程中，在找差距的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，改進(jìn)工作，力求各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)取得好的等級(jí)，不少工作上了新臺(tái)階，工作水平也得到了較大提高，取得了比較好的成效。
1、進(jìn)一步堅(jiān)定了我校的辦學(xué)定位和辦學(xué)思路，教學(xué)的中心地位得到進(jìn)一步確立。
學(xué)校在教學(xué)工作評(píng)估過(guò)程中，始終把端正辦學(xué)指導(dǎo)思想、確立教學(xué)工作的中心地位，放在十分突出的位置上。特別是用教育部教高[2002]4號(hào)文件精神指導(dǎo)評(píng)估工作，不斷提高對(duì)本科教學(xué)工作評(píng)估的再認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一全校教師的思想認(rèn)識(shí)，并制定了《關(guān)于加強(qiáng)當(dāng)前我校教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，具體落實(shí)教育部4號(hào)文件，從制度上保證了本科教學(xué)工作的中心地位，為學(xué)校今后規(guī)范教學(xué)管理、提高管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)校作出決定對(duì)獲得國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)的教學(xué)成果給予重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)，最高獎(jiǎng)金可達(dá)30萬(wàn)元，充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的傾斜。通過(guò)自評(píng)，各職能部門(mén)進(jìn)一步明確了教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，積極配合教學(xué)管理部門(mén)共同搞好迎評(píng)工作，切實(shí)為教學(xué)單位解決存在問(wèn)題和困難，為評(píng)建工作的順利開(kāi)展，提供了重要的保障�？梢哉f(shuō)，通過(guò)評(píng)估，全校上下進(jìn)一步確立了“堅(jiān)持教學(xué)工作在全校各項(xiàng)工作中的中心地位”、“堅(jiān)持教學(xué)改革在學(xué)校各項(xiàng)改革中的核心地位”、“堅(jiān)持本科教學(xué)在學(xué)校各類各層次教育中的基礎(chǔ)地位”等“三個(gè)地位”問(wèn)題，以本科教育為本的辦學(xué)定位進(jìn)一步強(qiáng)化，大家都意識(shí)到只有抓好本科教育，只有本科教學(xué)質(zhì)量提高了，學(xué)校才能進(jìn)一步的發(fā)展。
2、辦學(xué)條件、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施得到較大改善。
在自評(píng)過(guò)程中，我校對(duì)照指標(biāo)體系的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，查找差距和問(wèn)題。由于廣西是邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)，屬于西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的省份之一，政府對(duì)高等教育的投入有限，廣西高等師范教育的學(xué)費(fèi)偏低，我校在教學(xué)儀器設(shè)備、多媒體教室、微格教室、新專業(yè)的.圖書(shū)資料和校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面與評(píng)估指標(biāo)的要求仍有一定差距。我們認(rèn)識(shí)到，這些通過(guò)努力是能夠較快得到改善的，必須加快建設(shè)的步伐。因此，學(xué)校通過(guò)貸款等方式積極籌集資金，新建了20多間多媒體教室、5間微格教室；購(gòu)置了200多萬(wàn)元的新專業(yè)圖書(shū)資料；加快了校園網(wǎng)絡(luò)光纖的鋪設(shè)和網(wǎng)絡(luò)中心建設(shè)；新增了兩千多萬(wàn)元的教學(xué)儀器設(shè)備，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備老化、實(shí)驗(yàn)設(shè)備不足的問(wèn)題得到了較大程度的解決，實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件明顯改善。對(duì)學(xué)校作出貸款決定，實(shí)施“緊急采購(gòu)工程”，經(jīng)過(guò)認(rèn)真論證、集體決策，在不到一個(gè)月時(shí)間簽定140多份采購(gòu)合同，安裝驗(yàn)收5000多臺(tái)件教學(xué)儀器設(shè)備，許多老師感慨：評(píng)估對(duì)學(xué)校加快建設(shè)與發(fā)展的成效太大了，20天等于20年！
3、強(qiáng)化了教學(xué)管理，完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。
通過(guò)評(píng)估，我校的教學(xué)管理得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。教務(wù)處根據(jù)新的情況對(duì)過(guò)去的教學(xué)管理規(guī)章制度進(jìn)行了修訂，補(bǔ)充了許多新的教學(xué)管理規(guī)章制度，并將1996年6月以來(lái)國(guó)家和自治區(qū)有關(guān)部門(mén)及我校制定、頒布的有關(guān)教學(xué)工作的文件進(jìn)行選錄，編印新的《教學(xué)管理工作手冊(cè)》發(fā)給每位教師、教學(xué)管理人員，教師、教學(xué)管理干部在工作中自覺(jué)貫徹執(zhí)行；各門(mén)課程制(修)訂了教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，并編印成冊(cè)；各專業(yè)的必修課普遍建立了題庫(kù)：教務(wù)處組織力量研制開(kāi)發(fā)教務(wù)管理網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上排課、選課、成績(jī)管理、質(zhì)量監(jiān)控：學(xué)生教學(xué)管理信息員由原來(lái)的每個(gè)年級(jí)一人，擴(kuò)大到每個(gè)班級(jí)一人，更加全面地加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的全面監(jiān)控。
4、加強(qiáng)了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
以評(píng)估為契機(jī)，我校采取了有效措施，促進(jìn)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。我們有計(jì)劃地舉辦了一系列的學(xué)術(shù)講座，使學(xué)術(shù)活動(dòng)制度化，營(yíng)造了良好的學(xué)術(shù)文化氛圍，進(jìn)一步豐富了學(xué)生課外的科技學(xué)術(shù)活動(dòng)；在迎評(píng)期間，以落實(shí)學(xué)校制定的《關(guān)于教學(xué)事故、差錯(cuò)的認(rèn)定和處理暫行辦法》為主線，組織了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)調(diào)研員深入課堂聽(tīng)課，將教學(xué)事故在網(wǎng)上公布，教風(fēng)有了進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，教學(xué)事故得到了遏制；為了進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)迎接評(píng)估，我校在已實(shí)施“學(xué)風(fēng)管理規(guī)范大行動(dòng)”的基礎(chǔ)上，印發(fā)了學(xué)風(fēng)建設(shè)和文明養(yǎng)成教育活動(dòng)月實(shí)施方案，引導(dǎo)和教育廣大同學(xué)從自身做起，從今天做起，從小事做起，積極投身于學(xué)風(fēng)建設(shè)和文明養(yǎng)成教育活動(dòng)中去。機(jī)關(guān)干部和各院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作干部在活動(dòng)月中還經(jīng)常到教室、宿舍、圖書(shū)館檢查學(xué)生晚自習(xí)情況。隨著學(xué)風(fēng)建設(shè)和文明養(yǎng)成教育活動(dòng)月實(shí)施方案的落實(shí)，在全校范圍內(nèi)形成了良好的學(xué)風(fēng)，絕大部分學(xué)生能自覺(jué)到教室上晚自習(xí)和課余到圖書(shū)館閱覽室學(xué)習(xí)。
5、促進(jìn)了教學(xué)改革的深化。
利用評(píng)估的良好契機(jī)，我校大力推進(jìn)教學(xué)改革的步伐。經(jīng)各院系的發(fā)動(dòng)和組織，申報(bào)校級(jí)教學(xué)改革立項(xiàng)的項(xiàng)目達(dá)到130多個(gè)，校內(nèi)專家評(píng)審后確立了103個(gè)項(xiàng)目作為學(xué)校新世紀(jì)教改工程立項(xiàng)項(xiàng)目，有30個(gè)項(xiàng)目還被廣西教育廳確立為廣西新世紀(jì)教改工程立項(xiàng)項(xiàng)目，校內(nèi)立項(xiàng)和獲得廣西教育廳批準(zhǔn)立項(xiàng)的項(xiàng)目總數(shù)在廣西高校中名列前茅。此外，從迎接評(píng)估至今，廣大教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)、利用多媒體教學(xué)手段上課已蔚然成風(fēng)。
6、校園環(huán)境更加優(yōu)美。
為營(yíng)造一個(gè)整潔優(yōu)美的校園，幾個(gè)月來(lái)，學(xué)校加快了校園環(huán)境的整治。如，完成生物樓、理科綜合樓、新圖書(shū)館、留學(xué)生公寓、西大門(mén)、學(xué)生東區(qū)九、十舍等周邊的景點(diǎn)建設(shè)，共計(jì)11000平方米；平整土地10000平方米，種植草皮5800平方米，種植花木5602株；在校園景點(diǎn)，主要場(chǎng)所、辦公樓及會(huì)議室等地點(diǎn)擺放鮮花10000余盆；更換了舊的標(biāo)語(yǔ)牌和路牌，使標(biāo)語(yǔ)牌、路牌更加規(guī)范，美觀。
7、針對(duì)存在問(wèn)題，制定教學(xué)工作的整改方案。
專家組進(jìn)校評(píng)估結(jié)束后，在充分肯定我校取得的工作成績(jī)的同時(shí)，針對(duì)教學(xué)工作中存在的不足之處，提出了中肯的意見(jiàn)和建議。專家組離校后，我校分別召開(kāi)全校教師總結(jié)大會(huì)，把專家意見(jiàn)反饋給教師，隨后又召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議，認(rèn)真研究專家組的意見(jiàn)和建議，在此基礎(chǔ)提出了符合學(xué)校實(shí)際情況的整改方案。我校的整改工作的指導(dǎo)思想是“針對(duì)問(wèn)題，提出措施；統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施；突出重點(diǎn)，注重實(shí)效；建改結(jié)合，鞏固成果”。整改措施主要體現(xiàn)在以下幾方面。一是進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，在數(shù)量和質(zhì)量上作了具體規(guī)劃，在教學(xué)科研上制定了相應(yīng)措施；二是進(jìn)一步深化教學(xué)改革，在培養(yǎng)方案、課程建設(shè)、教學(xué)改革項(xiàng)目建設(shè)、教材建設(shè)以及教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等方面制定了切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃；三是繼續(xù)加大對(duì)教學(xué)工作的經(jīng)費(fèi)投入，確保教育部“四號(hào)文件”要求的學(xué)費(fèi)收入的20％投入日常教學(xué)工作；四是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和其它教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，解決擴(kuò)招以后帶來(lái)的教學(xué)資源不足問(wèn)題；五是加強(qiáng)教學(xué)管理，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制；六是實(shí)施“校園數(shù)字化、信息化工程”，推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程；七是加強(qiáng)學(xué)科和專業(yè)建設(shè)；八是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)；九是加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，特別是加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)等公共課的教學(xué)與實(shí)踐；十是重視管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，等等。
通過(guò)此次評(píng)估，我們還取得了以下三個(gè)方面的收獲：一是調(diào)動(dòng)了全校師生員工的積極性，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，并成為今后工作的力量和源泉；二是鍛煉了干部隊(duì)伍，通過(guò)出色地完成難度大、標(biāo)準(zhǔn)高、任務(wù)重、時(shí)間緊的工作，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了建設(shè)好學(xué)校的信心；三是通過(guò)自評(píng)和教育部評(píng)估專家的指點(diǎn)，對(duì)學(xué)校辦學(xué)中存在的問(wèn)題與困難，看得更清楚、更全面了，進(jìn)一步明確了今后的努力方向、工作任務(wù)和重點(diǎn)。
三、搞好評(píng)建工作的幾點(diǎn)體會(huì)
教育部對(duì)我校本科教學(xué)工作隨機(jī)性評(píng)估，對(duì)我校來(lái)說(shuō)是一次嚴(yán)格的考驗(yàn)。幾個(gè)月來(lái)，經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備和接受教育部評(píng)估專家組實(shí)地考察，我們深刻地體會(huì)到，要使評(píng)建工作取得好的效果，以下幾點(diǎn)是很重要的。
1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是先導(dǎo)。我校辦學(xué)70年來(lái)，這次是第一次接受國(guó)家對(duì)我校教學(xué)工作的全面檢查。能否搞好評(píng)估工作，并通過(guò)評(píng)估促進(jìn)和加快學(xué)校的發(fā)展，提高辦學(xué)水平，關(guān)鍵在于師生員工的精神狀態(tài)和工作、學(xué)習(xí)狀態(tài)，在于廣大師生員工的積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮。因此，加強(qiáng)對(duì)師生員工的動(dòng)員，把全校師生員工的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到教育部對(duì)本科教學(xué)工作評(píng)估提出的“以評(píng)促改、以評(píng)促建，評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”要求上來(lái)，增強(qiáng)全校上下的凝聚力和戰(zhàn)斗力，應(yīng)當(dāng)作為搞好迎評(píng)工作的重要措施來(lái)抓。學(xué)校通過(guò)反復(fù)多次的動(dòng)員，把每個(gè)老師、每個(gè)干部、每個(gè)員工、每個(gè)學(xué)生都發(fā)動(dòng)起來(lái)，以積極向上的態(tài)度和良好的精神風(fēng)貌迎接評(píng)估工作。
2、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。這次評(píng)估工作意義重大，我校在這次接受評(píng)估的25所學(xué)校中，是廣西高校的代表，是西部地區(qū)師范大學(xué)的代表。對(duì)我校本科教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估，既是對(duì)學(xué)校的全面檢查、對(duì)西部地區(qū)高等師范教育的檢查，也是對(duì)地方教育行政主管部門(mén)，甚至是對(duì)地方政府教育工作的檢查。而且，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，涉及到學(xué)校的方方面面，搞好評(píng)估工作必須依靠領(lǐng)導(dǎo)的重視。我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次評(píng)估工作，校、院系都是一把手親自掛帥抓評(píng)估工作組織領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常研究和解決評(píng)估工作中的問(wèn)題。教育廳領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校檢查指導(dǎo)迎評(píng)工作，使不少實(shí)際問(wèn)題得以解決。
3、健全組織是保障。要把評(píng)估準(zhǔn)備的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)是至關(guān)重要的。在這次迎評(píng)促建過(guò)程中，學(xué)校成立了評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組、迎評(píng)辦公室、校內(nèi)評(píng)估專家組和6個(gè)建設(shè)工作組，各教學(xué)單位也成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，保證了各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。學(xué)校的各級(jí)各類評(píng)估組織，都為這次評(píng)估工作的順利進(jìn)行作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。特別是學(xué)校成立的由在教學(xué)、管理、評(píng)估等方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的專家組成的校內(nèi)評(píng)估專家組，3個(gè)多月來(lái)，他們不辭辛苦，深入到各教學(xué)單位隨機(jī)聽(tīng)課70多節(jié)，抽查了試卷、教案、畢業(yè)論文，檢查了實(shí)驗(yàn)室，召開(kāi)師生座談會(huì)19次(與會(huì)者近200人)，悉心指導(dǎo)教學(xué)單位整理教學(xué)檔案和完善規(guī)章制度，幫助修改學(xué)校自評(píng)報(bào)告，為學(xué)校制定整改方案獻(xiàn)技獻(xiàn)策，充分發(fā)揮了決策參謀、督促檢查和指導(dǎo)的作用。
4、認(rèn)真自評(píng)是基礎(chǔ)。自評(píng)是評(píng)估工作最基本的工作階段。自評(píng)材料是專家評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)，一定程度上也是學(xué)校管理工作水平的體現(xiàn)。我校十分重視自評(píng)工作，做到背景材料實(shí)事求是，材料客觀、翔實(shí)可靠；盡量提供原始材料供專家查閱；自評(píng)報(bào)告經(jīng)過(guò)多次的研究和征求意見(jiàn)。由于我校在自評(píng)階段工作嚴(yán)格、認(rèn)真、實(shí)事求是，為教育部專家組進(jìn)校考察、開(kāi)展評(píng)估奠定了良好的基礎(chǔ)。
5、加大投入是重點(diǎn)。教育部要求開(kāi)展本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)估的學(xué)校，從始至終貫徹落實(shí)“以評(píng)促改、以評(píng)促建、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則。加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，重要的是要加大經(jīng)費(fèi)的投入。為了落實(shí)教育部提出的評(píng)估原則，我校在年初預(yù)算的基礎(chǔ)上，加大投入，以超常規(guī)的工作方式更新教學(xué)儀器設(shè)備和改善教學(xué)條件，師生反映，教學(xué)條件的改善是這次評(píng)估最顯著的成效之一。教育部專家對(duì)我校的做法也給予了充分的肯定和高度評(píng)價(jià)。
教育部對(duì)我校本科教學(xué)工作隨機(jī)性評(píng)估工作結(jié)束了。但是此次教學(xué)工作評(píng)估對(duì)我校的改革和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響，我校將以這次教學(xué)工作評(píng)估為新的起點(diǎn)，按照專家們提出的意見(jiàn)和建議，切實(shí)地抓好整改工作。學(xué)校和各教學(xué)單位都制定了整改方案，目前正逐一地實(shí)施。我們將全面貫徹落實(shí)教育部頒布的《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》文件精神，引導(dǎo)師生員工繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取的精神，以改革為動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)、高質(zhì)量地加強(qiáng)學(xué)校各方面的建設(shè)與管理，努力培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為廣西基礎(chǔ)教育、為地方經(jīng)濟(jì)、為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)多作貢獻(xiàn)。
學(xué)院本科教學(xué)工作總結(jié) 8
為進(jìn)一步發(fā)揮評(píng)估的激勵(lì)和引導(dǎo)作用，推動(dòng)各院系的本科教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)水平和教學(xué)管理水平的提高，學(xué)校于20XX年11月10日至12月9日對(duì)全校34個(gè)學(xué)院（系）的本科教學(xué)工作進(jìn)行了評(píng)估，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將評(píng)估工作總結(jié)如下：
一、評(píng)估的基本情況
1.評(píng)估的指導(dǎo)思想
我校院（系）教學(xué)工作狀態(tài)評(píng)估已實(shí)施兩輪，取得了很好的成效。評(píng)估對(duì)規(guī)范教學(xué)管理、促進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步確立教學(xué)中心地位起到了較好的促進(jìn)作用和引導(dǎo)作用。因此，本年度的評(píng)估我們?nèi)詧?jiān)持狀態(tài)評(píng)估的基本原則，強(qiáng)調(diào)評(píng)估主要考察年度的教學(xué)工作狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)院系年度的日常教學(xué)工作運(yùn)行狀態(tài)，即本科教學(xué)工作是否有序進(jìn)行；強(qiáng)調(diào)本科教學(xué)的創(chuàng)新?tīng)顟B(tài)，即本科教學(xué)工作有哪些新的舉措、好的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)異的成績(jī)；強(qiáng)調(diào)本科教學(xué)的管理狀態(tài)，包括評(píng)估后的整改、進(jìn)一步發(fā)展等。希望以此更好地發(fā)揮評(píng)估的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)學(xué)院加大創(chuàng)新力度，在管理制度創(chuàng)新、教學(xué)理念更新、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面有較大突破。
2.評(píng)估的組織實(shí)施
評(píng)估工作由教務(wù)部評(píng)估與質(zhì)量管理辦公室負(fù)責(zé)，包括評(píng)估專家的聘請(qǐng)、評(píng)估指標(biāo)的修訂、評(píng)估工作的組織實(shí)施和評(píng)估工作的總結(jié)交流等。在常規(guī)工作基礎(chǔ)上，今年做了一些調(diào)整和改革。
具體有：
�。�1）評(píng)估方式改進(jìn)。評(píng)估工作分學(xué)院（系）自評(píng)、分組集中匯報(bào)（答辯）和實(shí)地考察三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。集中匯報(bào)環(huán)節(jié)由學(xué)校統(tǒng)一安排，專家到學(xué)院考察的程序不變。增加的集中匯報(bào)的環(huán)節(jié)大大促進(jìn)了學(xué)院之間的交流，也簡(jiǎn)化了到學(xué)院實(shí)地考察程序。
�。�2）獎(jiǎng)勵(lì)方式改進(jìn)。獎(jiǎng)勵(lì)分為綜合獎(jiǎng)和單項(xiàng)獎(jiǎng)。綜合獎(jiǎng)是對(duì)學(xué)院的總體教學(xué)狀態(tài)評(píng)估考察的獎(jiǎng)勵(lì)，并將原綜合評(píng)定等級(jí)ABC改為一、二、三等獎(jiǎng)勵(lì)。單項(xiàng)獎(jiǎng)分為教學(xué)管理獎(jiǎng)、年度進(jìn)步獎(jiǎng)、工作特色獎(jiǎng)三類，引導(dǎo)學(xué)院在整體發(fā)展的基礎(chǔ)上，發(fā)揮和突出自己的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)院對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的教學(xué)管理干部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�3）指標(biāo)體系修訂。指標(biāo)形式上取消了原ABCD等級(jí)說(shuō)明，只列出了評(píng)價(jià)內(nèi)涵或標(biāo)準(zhǔn)。指標(biāo)內(nèi)容上增加了國(guó)際國(guó)內(nèi)合作培養(yǎng)本科生、加強(qiáng)課程中心建設(shè)，推動(dòng)課程上等，賦予了新的內(nèi)涵和要求。指標(biāo)分值也作了相應(yīng)的調(diào)整。
我們還設(shè)計(jì)了教師和學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷，在評(píng)估座談會(huì)中開(kāi)展調(diào)查，掌握了更為真實(shí)、全面、詳細(xì)的師生對(duì)本科教學(xué)的意見(jiàn)和建議。在評(píng)估之前，學(xué)校組織所有評(píng)估專家進(jìn)行了三次集中培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育部及學(xué)校的?質(zhì)量工程?文件、教學(xué)過(guò)程規(guī)范要點(diǎn)、評(píng)估指標(biāo)體系等，以保證評(píng)估的公正統(tǒng)一。
3.評(píng)估的結(jié)果
從對(duì)34個(gè)院系的評(píng)估考察情況看，我校本科教學(xué)各方面都取得了明顯的進(jìn)步，總體情況較好。依據(jù)各院系的各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)得分情況，評(píng)定了綜合獎(jiǎng)和單項(xiàng)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)學(xué)院，結(jié)果如下：
綜合獎(jiǎng)（排名不分先后，按學(xué)部順序）
特別值得提出的是，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、化學(xué)與分子科學(xué)學(xué)院、電子信息學(xué)院、遙感信息工程學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院等5個(gè)學(xué)院連續(xù)三次被評(píng)為一等，非常不易。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院加強(qiáng)過(guò)程管理，規(guī)范管理制度，花大力氣投入本科教學(xué)，使本科教學(xué)工作中心地位大大加強(qiáng)，面貌大為改觀�；瘜W(xué)與分子科學(xué)學(xué)院強(qiáng)調(diào)本科教學(xué)為立院之本，不斷深化教學(xué)改革，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。電子信息學(xué)院黨政主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視本科教學(xué)，思路清晰，目標(biāo)明確，為學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)實(shí)施了許多有力措施。遙感信息工程學(xué)院積極推動(dòng)將學(xué)科和科研優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教學(xué)優(yōu)勢(shì)，大力建設(shè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，成果突出。口腔醫(yī)學(xué)院適應(yīng)國(guó)際醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)，著力打造學(xué)科專業(yè)的精品化、特色化，努力提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
單項(xiàng)獎(jiǎng)（排名不分先后，按學(xué)部順序）
獲得單項(xiàng)獎(jiǎng)的計(jì)算機(jī)學(xué)院和經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教學(xué)過(guò)程運(yùn)行良好，教學(xué)管理不斷規(guī)范，并逐步達(dá)到精細(xì)化管理的程度。歷史學(xué)院和電氣工程學(xué)院針對(duì)學(xué)院不足，大力整改，在多項(xiàng)標(biāo)志性成果建設(shè)上取得大的突破。新聞與傳播學(xué)院不斷探索文科實(shí)踐教學(xué)改革，國(guó)際軟件學(xué)院大力加強(qiáng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)，第二臨床學(xué)院積極開(kāi)展國(guó)際合作培養(yǎng)人才，都具有鮮明的特色和較強(qiáng)的借鑒示范意義。
二、本科教學(xué)的'主要成績(jī)
我校教學(xué)狀態(tài)評(píng)估已連續(xù)實(shí)施了三輪，評(píng)估很好地調(diào)動(dòng)了院系投入教學(xué)的積極性，有效地促進(jìn)了教學(xué)水平和教學(xué)管理水平的提高，在?規(guī)范管理、促進(jìn)改革、鼓勵(lì)創(chuàng)新、加強(qiáng)交流?等方面發(fā)揮了重要作用，本科教學(xué)工作得到了進(jìn)一步的重視。2009年，各學(xué)院繼續(xù)加大教學(xué)投入，加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)與改革，完善教學(xué)管理制度，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，在本科教學(xué)各方面都取得長(zhǎng)足進(jìn)步。全年本科教學(xué)基本狀態(tài)良好，教學(xué)改革與建設(shè)成果豐碩，教學(xué)管理規(guī)范有序、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，本科教學(xué)又取得了新的成績(jī)，主要表現(xiàn)在：
1.學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)重視本科教學(xué)，加大經(jīng)費(fèi)投入，強(qiáng)化制度建設(shè)，針對(duì)問(wèn)題逐條整改
許多學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)重視本科教學(xué)，深入本科教學(xué)一線聽(tīng)課檢查，研究解決本科教學(xué)的有關(guān)問(wèn)題。多數(shù)學(xué)院拿出具體措施，促進(jìn)本科教學(xué)。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院凸顯了本科教學(xué)工作中心地位。該院10位領(lǐng)導(dǎo)，7人深入教學(xué)第一線聽(tīng)課18人次，到課堂、考場(chǎng)巡視52個(gè)課堂或考場(chǎng)；20xx年度本科發(fā)展工作計(jì)劃和工作總結(jié)詳細(xì)、具體、明確；針對(duì)20xx年對(duì)本科教學(xué)工作評(píng)估中提出的問(wèn)題，提出了19項(xiàng)主要舉措，進(jìn)行認(rèn)真的整改，繼續(xù)執(zhí)行賞罰分明的本科教學(xué)質(zhì)量激勵(lì)與約束的有關(guān)制度。
電氣工程學(xué)院對(duì)上年度評(píng)估專家提出的意見(jiàn)和建議逐條研究，制定整改措施，條條有落實(shí)，成效明顯，今年本科教學(xué)質(zhì)量工程標(biāo)志性成果建設(shè)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)大突破。
新聞與傳播學(xué)院在具體政策上保證本科教學(xué)的優(yōu)先地位，在教師的年終考評(píng)上本科教學(xué)的權(quán)重要高于其他工作指標(biāo)，在教師職稱、工資晉升上，實(shí)行本科教學(xué)工作一票否決制等。資源與環(huán)境學(xué)院在職稱評(píng)定時(shí)，將一位在本科教學(xué)工作上非常突出、但在科研上條件略欠的老師評(píng)定為副教授，激勵(lì)了教師搞好本科教學(xué)工作的積極性。
計(jì)算機(jī)學(xué)院加大了對(duì)本科教學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入，較上年度有較大增長(zhǎng)。資助教學(xué)改革立項(xiàng)12萬(wàn)元，投入6萬(wàn)元舉辦院教師培訓(xùn)班學(xué)術(shù)講座，專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)研究活動(dòng)都有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。國(guó)際軟件學(xué)院辦學(xué)經(jīng)費(fèi)首先保證本科教學(xué)。本年度用于學(xué)生實(shí)習(xí)和培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)達(dá)200余萬(wàn)元，用于聘請(qǐng)國(guó)外教師達(dá)70余萬(wàn)元，投入400余萬(wàn)元建設(shè)實(shí)驗(yàn)室和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，每年供學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)投入經(jīng)費(fèi)120萬(wàn)余元。
遙感工程學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度化，全年共聽(tīng)課29人次，黨政聯(lián)席會(huì)議記錄較詳，并有2份紀(jì)要。
法學(xué)院采取強(qiáng)化能力培養(yǎng)、強(qiáng)化規(guī)范管理、強(qiáng)化制度落實(shí)等?三強(qiáng)化?措施，確保質(zhì)量，提升能力。
第二臨床學(xué)院通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)參與本科生授課、聽(tīng)課、院長(zhǎng)接待日、教師學(xué)生座談會(huì)、新生入學(xué)教育、教學(xué)指導(dǎo)日、就業(yè)指導(dǎo)等形式，到師生中調(diào)研，及時(shí)解決問(wèn)題。
2.加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，探索?三創(chuàng)?人才培養(yǎng)的新思路、新模式，各學(xué)院積極踐行三創(chuàng)教育理念，高度重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)，加大三創(chuàng)教育和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，在創(chuàng)新人才培養(yǎng)上采取了許多新舉措，獲得豐碩成果。
學(xué)院本科教學(xué)工作總結(jié) 9
一、引言
本學(xué)年，XX學(xué)院深入貫徹黨的教育方針，積極響應(yīng)國(guó)家高等教育改革的號(hào)召，以提升本科教學(xué)質(zhì)量為核心，圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，不斷創(chuàng)新教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)資源配置，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，努力構(gòu)建高質(zhì)量本科教育體系�，F(xiàn)將本年度本科教學(xué)工作總結(jié)如下：
二、教學(xué)工作總體情況
教學(xué)計(jì)劃與執(zhí)行情況：本年度，學(xué)院嚴(yán)格按照教育部及學(xué)校要求，科學(xué)制定并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，確保各專業(yè)課程設(shè)置合理，課時(shí)安排充足，教學(xué)進(jìn)度有序推進(jìn)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督與管理，定期進(jìn)行教學(xué)檢查，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
師資隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)院高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)引進(jìn)高層次人才、鼓勵(lì)在職教師深造、開(kāi)展教學(xué)技能培訓(xùn)等方式，不斷提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和教學(xué)能力。本年度，新增教授X名，副教授Y名，引進(jìn)博士Z名，有效壯大了教學(xué)科研力量。
課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革：學(xué)院緊跟學(xué)科發(fā)展前沿，不斷優(yōu)化課程體系，更新教學(xué)內(nèi)容，引入行業(yè)最新技術(shù)和理念。通過(guò)開(kāi)設(shè)跨學(xué)科課程、增設(shè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)、推廣線上線下混合式教學(xué)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)：學(xué)院加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)，與多家企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與科研項(xiàng)目、學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，有效提升了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估：學(xué)院建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估體系，通過(guò)學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)價(jià)、教學(xué)督導(dǎo)等多種方式，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面、客觀的評(píng)估。針對(duì)評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的.問(wèn)題，及時(shí)制定整改措施，并跟蹤整改效果，確保教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。
三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
存在問(wèn)題：部分課程教學(xué)方法單一，缺乏創(chuàng)新；實(shí)踐教學(xué)資源分布不均，部分專業(yè)實(shí)踐條件有待改善；師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)仍需優(yōu)化，特別是青年教師的培養(yǎng)力度需加大。
改進(jìn)措施：一是加強(qiáng)教學(xué)方法改革，推廣案例教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)方法；二是加大實(shí)踐教學(xué)投入，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)資源配置，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量；三是強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，制定青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，提供更多學(xué)術(shù)交流和發(fā)展機(jī)會(huì)；四是完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估機(jī)制，確保教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。
四、結(jié)語(yǔ)
本學(xué)年，XX學(xué)院在本科教學(xué)工作中取得了顯著成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到存在的問(wèn)題與不足。展望未來(lái)，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教育理念，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)資源配置，努力培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
學(xué)院本科教學(xué)工作總結(jié) 10
一、引言
過(guò)去一年，XX學(xué)院在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，全體教職工團(tuán)結(jié)一心，深入貫徹黨的教育方針，積極響應(yīng)國(guó)家高等教育改革號(hào)召，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化課程體系，創(chuàng)新教學(xué)方法，取得了顯著的教學(xué)成果�，F(xiàn)將本年度本科教學(xué)工作總結(jié)如下：
二、教學(xué)工作主要成就
課程體系優(yōu)化與建設(shè)：本年度，學(xué)院對(duì)本科課程體系進(jìn)行了全面梳理與優(yōu)化，新增了多門(mén)符合時(shí)代需求、體現(xiàn)學(xué)科前沿的課程，如“人工智能導(dǎo)論”、“大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用”等，同時(shí)淘汰了一批內(nèi)容陳舊、與培養(yǎng)目標(biāo)不符的課程。通過(guò)課程體系的優(yōu)化，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
師資隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)院高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)引進(jìn)高層次人才、鼓勵(lì)在職教師深造、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)等措施，不斷提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。本年度，成功引進(jìn)了一批具有博士學(xué)位和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，同時(shí)有多名教師在國(guó)內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文，學(xué)術(shù)影響力顯著增強(qiáng)。
教學(xué)質(zhì)量提升：學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生為中心，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估體系，定期開(kāi)展教學(xué)檢查、學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)議等活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。通過(guò)引入慕課（MOOCs）、混合式教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。此外，學(xué)院還積極組織教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)研討會(huì)等活動(dòng)，促進(jìn)了教師之間的交流與合作，提升了整體教學(xué)水平。
實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)：學(xué)院高度重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加大了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)投入，完善了實(shí)踐教學(xué)體系。通過(guò)校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等方式，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。同時(shí)，學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生參與科研項(xiàng)目、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本年度，學(xué)生在各類學(xué)科競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，充分展示了學(xué)院的教學(xué)成果和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)與校園文化：學(xué)院注重學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)術(shù)講座、文化活動(dòng)、志愿服務(wù)等活動(dòng)，營(yíng)造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍和良好的校園文化環(huán)境。通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的'學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，學(xué)習(xí)動(dòng)力更加充足，為學(xué)院的教學(xué)工作提供了有力支撐。
三、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施
盡管學(xué)院在本科教學(xué)工作中取得了顯著成績(jī)，但仍存在一些問(wèn)題和不足。如部分課程的教學(xué)內(nèi)容與方法還需進(jìn)一步創(chuàng)新；實(shí)踐教學(xué)的廣度和深度有待加強(qiáng)；師資隊(duì)伍建設(shè)仍需持續(xù)優(yōu)化等。針對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)院將采取以下措施加以改進(jìn)：
加大教學(xué)改革力度，鼓勵(lì)教師探索新的教學(xué)模式和方法，提高課程教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，拓寬實(shí)踐教學(xué)渠道，增加學(xué)生實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。
繼續(xù)引進(jìn)和培養(yǎng)高水平教師，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高整體教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。
四、結(jié)語(yǔ)
展望未來(lái)，XX學(xué)院將繼續(xù)秉承“厚德博學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)不動(dòng)搖，深化教育教學(xué)改革不動(dòng)搖，努力培養(yǎng)更多具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)院本科教學(xué)工作總結(jié) 11
一、引言
在過(guò)去的一年里，我院本科教學(xué)工作在學(xué)院黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化課程體系與教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，取得了顯著成效�，F(xiàn)將一年來(lái)的本科教學(xué)工作總結(jié)如下：
二、主要工作回顧
深化教育教學(xué)改革
課程體系優(yōu)化：根據(jù)學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)需求，我們對(duì)專業(yè)課程體系進(jìn)行了全面梳理和優(yōu)化，增設(shè)了前沿課程、交叉學(xué)科課程，同時(shí)精簡(jiǎn)了部分重復(fù)或過(guò)時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)了課程的系統(tǒng)性和前沿性。
教學(xué)方法創(chuàng)新：鼓勵(lì)教師采用線上線下混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。通過(guò)組織教學(xué)研討會(huì)、工作坊等形式，分享先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教師教學(xué)能力。
強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)
人才引進(jìn)與培養(yǎng)：加大高層次人才引進(jìn)力度，同時(shí)注重青年教師的培養(yǎng)與發(fā)展，通過(guò)國(guó)內(nèi)外訪學(xué)、參加學(xué)術(shù)會(huì)議、參與科研項(xiàng)目等方式，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專業(yè)水平。
師德師風(fēng)建設(shè)：加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教書(shū)育人環(huán)境。
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估
建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系：完善教學(xué)檢查、聽(tīng)課評(píng)課、學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)議等制度，形成全方位、多層次的.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。
實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃：針對(duì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，制定針對(duì)性改進(jìn)措施，并跟蹤實(shí)施效果，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)：與多家企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，共建實(shí)踐教學(xué)基地，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)。
推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育：開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和能力。
學(xué)生全面發(fā)展
推進(jìn)素質(zhì)教育：注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：通過(guò)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育、開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金等方式，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、追求卓越。
三、存在問(wèn)題與不足
盡管在過(guò)去的一年中我們?nèi)〉昧瞬簧俪煽?jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足，如部分課程教學(xué)內(nèi)容更新不夠及時(shí)、部分教師教學(xué)方法較為傳統(tǒng)、實(shí)踐教學(xué)資源相對(duì)有限等。這些問(wèn)題需要我們正視并努力解決。
四、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化課程體系與教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，我們將積極應(yīng)對(duì)高等教育發(fā)展的新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇，不斷探索和創(chuàng)新本科教學(xué)模式和方法，努力培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。
學(xué)院本科教學(xué)工作總結(jié) 12
一、引言
在過(guò)去的一學(xué)年里，我院本科教學(xué)工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，秉持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興�！钡陌l(fā)展理念，不斷深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化課程體系，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量與育人成效，取得了顯著的成績(jī)�，F(xiàn)將本年度本科教學(xué)工作總結(jié)如下：
二、教學(xué)工作回顧
課程體系優(yōu)化與建設(shè)：本年度，學(xué)院根據(jù)學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)及市場(chǎng)需求，對(duì)本科課程體系進(jìn)行了全面梳理與優(yōu)化，新增了多門(mén)前沿課程和實(shí)踐性強(qiáng)的課程，如“人工智能導(dǎo)論”、“大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用”等，同時(shí)調(diào)整了部分課程結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了課程的交叉融合與創(chuàng)新能力培養(yǎng)。此外，我們還積極推進(jìn)在線開(kāi)放課程建設(shè)，多門(mén)課程被納入省級(jí)、國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程行列。
教學(xué)質(zhì)量提升：通過(guò)實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量提升工程”，我們加強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督與管理，定期開(kāi)展教學(xué)檢查、學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)議等活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。同時(shí)，鼓勵(lì)教師采用啟發(fā)式、討論式、案例式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。此外，學(xué)院還設(shè)立了“教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”，表彰在教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師，激勵(lì)全體教師不斷提升教學(xué)水平。
實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)：學(xué)院高度重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加大了實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)投入，完善了實(shí)踐教學(xué)體系。通過(guò)組織學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、企業(yè)實(shí)習(xí)等多種形式，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)和平臺(tái)。特別是通過(guò)舉辦或參與各類科技競(jìng)賽，如“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽等，學(xué)生的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到了顯著提升。
師資隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)院始終把師資隊(duì)伍建設(shè)作為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，通過(guò)引進(jìn)高層次人才、培養(yǎng)青年骨干教師、鼓勵(lì)教師參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流等方式，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升教師整體素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平。同時(shí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教書(shū)育人環(huán)境。
學(xué)生發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)：學(xué)院注重學(xué)生的'全面發(fā)展，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)、心理健康教育、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)等，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，積極搭建校企合作平臺(tái)，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。
三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
盡管在本科教學(xué)工作中取得了不少成績(jī)，但仍存在一些問(wèn)題和不足，如部分課程教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)需求結(jié)合不夠緊密、實(shí)踐教學(xué)資源分配不均、學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)還需進(jìn)一步加強(qiáng)等。針對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)院將采取以下措施加以改進(jìn)：
加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，根據(jù)行業(yè)需求調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)課程的實(shí)用性和針對(duì)性。
加大實(shí)踐教學(xué)投入，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)資源配置，提高實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量和效果。
深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，為學(xué)生提供更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，特別是青年教師的培養(yǎng)和發(fā)展，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
四、結(jié)語(yǔ)
展望未來(lái)，我院將繼續(xù)以提高本科教學(xué)質(zhì)量為核心，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力培養(yǎng)更多具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
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