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雙減下延時服務總結(jié)

時間:2022-06-15 16:09:35 總結(jié) 我要投稿

雙減下延時服務總結(jié)(精選7篇)

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編為大家收集的雙減下延時服務總結(jié)(精選7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

雙減下延時服務總結(jié)(精選7篇)

  雙減下延時服務總結(jié)1

  為解決學生家長實際困難,促進學生全面健康成長,根據(jù)西安市教育局《關于進一步做好中小學生課后服務工作的通知》文件精神,我校于20xx年秋季開展了學生課后延時服務,為了進一步促進學校課后服務水平提升,積累經(jīng)驗,現(xiàn)將本學期課后服務工作做如下總結(jié)。

  本學期,學校的課后延時服務內(nèi)容主要有兩項。每周一、三、五為作業(yè)輔導,每周二、四為學生興趣社團。目前,我主要負責六年級一班的語文課后作業(yè)輔導工作。在課后服務開始時,為了更好的落實“雙減”政策,我制定了符合本班學情的課后服務細則,確保參加課后服務的學生作業(yè)不回家,都能在規(guī)定的時間里保質(zhì)保量地完成當日作業(yè),同時為學生做好答疑解惑的工作,提高課后服務的效率。具體做法如下。

  第一、在參與課后服務的學生中間,設置分層作業(yè)確保不同層次的學生都能完成,針對學業(yè)有困難的同學制定個性化易操作的實踐作業(yè)提高興趣,同時采用激勵方式促進學生能力提升。

  第二、在有限的時間里做好學生學業(yè)輔導工作,個性問題單獨講,共性問題一起講,確保每個孩子在保量的基礎上也能保質(zhì)完成。

  第三、作業(yè)面批面改,在課后服務的時間里將學生當天提交的作業(yè)做到當堂糾錯,有問題單獨輔導,保證當天知識的當堂消化,做到日日清。

  在我們班級各位老師的共同努力下,這一學期的課后工作圓滿完成。今后,我會不斷優(yōu)化班級課后服務的方式,做好本班級的語文學科服務工作,讓學生減負,讓家長滿意。

  雙減下延時服務總結(jié)2

  為了解決學生放學早、家長下班晚、時間不銜接、出現(xiàn)教育時段空白的問題,進一步提升群眾對教育工作的滿意度,貫徹落實《蚌埠市中小學生課后服務工作實施方案》文件精神。本學期,xx學校繼續(xù)開展了課后服務,現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下:

  一、服務對象及時間

  在籌備開展課后服務初期,學校和家委會積極聯(lián)系,召開了校級家委會,班級家長會,積極動員宣傳,向家長說明開展課后服務的目的、原則、時間、內(nèi)容、收費及學生安全管理,得到了全體家長的認可。目前學校課后服務包含了全校學生。另外,學校開展延時課的時間根據(jù)時令不同適時調(diào)整,但都不晚于18:00。

  二、服務志愿者及內(nèi)容

  學校自從籌備開展課后服務以來,得到了教師的廣泛支持,積極踴躍報名,作為一名志愿者加入到課后服務隊伍中去。學校一二年級主要以團隊活動、手工操作、作業(yè)輔導、課外閱讀為主。三年級以上主要以作業(yè)輔導、課外閱讀、興趣小組、團體活動等實踐綜合類活動,各年級都不存在老師上新課的現(xiàn)象。

  三、收費標準

  我校嚴格按照上級文件精神,每天課后服務都不超過兩節(jié)課,并且按照每課時2元的標準進行收費。另外,對于收費情況也進行了公示。

  四、存在問題及解決措施

  目前學校課后服務開展還算順利,不過也存在一些問題。如課后服務結(jié)束后,還是有一少部分學生家長不能及時接孩子,為此學校除了加強打門口領導值班和家長護學崗,還積極與經(jīng)常接遲的家長溝通,同時,學校也安排了在離大門最近的教室,對于沒有家長接的學生集中管理,確保學生的安全。

  另外,學校也在進一步的加強和規(guī)范課后服務的開展,真正的開展,豐富學生的校園生活,解決大部分家長“三點半”“四點半”無人接孩子的難題。

  雙減下延時服務總結(jié)3

  為響應國家“雙減”政策,促進學校課后服務水平,減輕家長和學生負擔,促進學生全面健康成長,開展課后服務工作,我校通過家校共育,促使課后服務工作平穩(wěn)運行。為積累經(jīng)驗,不斷提高,現(xiàn)將本學期課后服務工作做如下展示:

  一、分階段組織實施

  學!5+2”課后服務逐步落地實施。課后服務分為兩個時間段,第一時間段,各科任教師進入班級,以班級為單位展開作業(yè)輔導;第二時間段,各社團老師,以不同社團為單位開展豐富多彩的社團活動。

  二、規(guī)范管理

  為保障課后服務質(zhì)量和學生安全,學校成立了課后服務工作領導小組,建立了組織保障、安全保障、后勤保障以及突發(fā)事件應急等機制。我校堅決做到規(guī)范管理,制度細化,明確服務時間、服務內(nèi)容、收費標準、安全事項等,并主動向社會公示;做到安全管理制度完善,責任明確,加強師生安全衛(wèi)生意識教育,強化活動場所的應急救護、消防設施安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。

  三、積極宣傳,確保服務到位

  確保教育宣傳到位,提升學校課后服務水平,減輕家長和學生負擔,促進學生全面健康成長,學校在提高課堂教學質(zhì)量,優(yōu)化教學方式,強化教學管理,提升學生在校學習效率等方面同時發(fā)力,做到應教盡教,確保學生在校內(nèi)學足學好,強化學校教育的主陣地,使學生回歸校園、回歸課堂。

  四、成果展示

  1、組織得力,完善制度。為保證課后服務效果,我校根據(jù)上級相關文精神,通過多次調(diào)研討論、召開會議、廣泛宣傳、多方詢問等方式,吸收家長意見和建議,明確了工作思路。在充分調(diào)研的基礎上,出臺了課后服務工作實施方案、課后服務人員工作職責、課后服務管理制度、課后服務安全應急預案、課后服務考核細則等一系列措施制度,通過發(fā)放《課后服務致家長一封信》《課后服務協(xié)議書》等方式,主動向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障等內(nèi)容,建立家長申請、班級審核、家校簽訂協(xié)議、學校統(tǒng)一實施的工作機制。

  2、通過周密部署、各方協(xié)同、細化制度等措施讓安靜優(yōu)雅的學習環(huán)境、認真負責的作業(yè)輔導、妙趣橫生的社團活動、成為課后服務的常態(tài),學生開心、家長舒心、社會放心讓課后服務更有溫度。

  3、全面統(tǒng)籌,落實“雙減”。為不斷提升課堂教學實效,提升學生學習效率,該校積極響應國家“雙減”要求,把課后服務與“雙減”工作、“五項管理”緊密結(jié)合起來,統(tǒng)籌學科組、年級組作業(yè)要求,合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu),努力做到作業(yè)有效、總量控制的目標要求。課后服務期間,教師對學生的作業(yè)“全批全改、及時反饋”,根據(jù)學生作業(yè)情況調(diào)整改進課堂教學工作,達到提質(zhì)增效的目的`。另外,安排各學科教師,對學生進行個性化、針對性的課業(yè)輔導,對學習有困難的學生進行補習輔導,為學有余力的學生拓展學習空間,滿足學生個性化、多元化的需求。

  4、“雙減”旨在減輕學生校外培訓負擔,讓學生“回歸”校園;開展豐富多彩的課后服務的同時,減輕學生的“作業(yè)”負擔,同樣重要。為了有效減輕學生的作業(yè)負擔,該校實行分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè),老師在布置作業(yè)時會結(jié)合本班學生的實際情況,不搞一刀切,并每天進行作業(yè)公示。每天老師留的作業(yè)會分為多個層次,學生可以根據(jù)自己的學業(yè)水平,有選擇地做作業(yè)。

  5、學校課后服務分為兩個時間段。第一時間段,各班統(tǒng)一進行學科作業(yè)輔導和答疑;第二時間段,學校開設了舞蹈,武術(shù)操,籃球,羽毛球,乒乓球,繪畫,手工折紙,五子棋,魔方,電腦繪畫,口才,閱讀,觀影等社團活動,學生根據(jù)各自愛好自主選擇參加。

  經(jīng)過一學期來全體教師全力以赴的支持與努力,我校課后服務有條不紊、規(guī)范有序如火如荼地平穩(wěn)開展,不僅為學生展示特長搭建了個性的舞臺,更有力的促進了學生特長成長、學校特色發(fā)展。下一步,我校也必將長抓常做,規(guī)范課堂,努力把課后服務這一好事辦好、實事辦實,確保廣大群眾充分享受教育發(fā)展成果,為辦人民家門口滿意的學校而不斷砥礪前行,讓孩子與家長真正從內(nèi)心深處得到滿足、感到滿意。

  雙減下延時服務總結(jié)4

  課后延時服務在我們學校實行兩周了,這兩周每天增加兩小時,除了讓我們教師每天的生活更忙碌緊張之外,也有很多其他方面的感受。

  語文作業(yè)的種類很多,課后生字詞、語文同步學與練、字詞句、步步升寫字書、同步閱讀都需要寫,孩子們以往寫作業(yè)不認真,只求速度,不看對錯。要是碰上沒有自律的孩子,作業(yè)也不能按時完成,要么就是胡編亂造,只要不空題就行,那字跡,猶如群魔亂舞,難以形容。

  作為語文老師最頭疼的事莫過于此了。因此,針對孩子作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)的問題,制訂了有效的措施,讓延時服務更高效。

  1.作為教師的我要擺平心態(tài),不能只為讓孩子們完成作業(yè)而寫,而是真正思考如何讓孩子們把課堂上學過的知識更好的鞏固一下,減少錯誤率。

  2.作業(yè)要適量,寧可少而精,認真輔導孩子,讓他們學會動腦思考,把題寫對,把字寫工整,在輔導中讓孩子們養(yǎng)成好的學習習慣。用改完后的正確率和工整來評出最優(yōu)秀的小組,以此來督促孩子認真寫作業(yè)。

  3.對于作業(yè)寫得快又準確的優(yōu)秀學生,應適當?shù)赜柧氁恍┌胃叩念}型。而那些寫作業(yè)困難戶,在延時服務起始階段重點輔導他們認真工整地完成作業(yè)。

  按照這樣的措施堅持了兩周,效果很明顯。盡管我們要比以往花更多的時間、心思和精力去輔導孩子的學習,但看到孩子們能夠更加積極主動地去學習,我覺得自己的付出都是值得的。

  雙減下延時服務總結(jié)5

  一、指導思想

  中小學生課后服務工作是回應群眾關切、滿足群眾切實需求、提高群眾滿意度的重要舉措。主要解決小學低年級學生、進城務工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童等放學接送困難、在家無人照顧、安全存在隱患等社會難題。

  二、重點工作

  按照“立足需求、積極服務、家長自愿、學校受托”的原則,利用中小學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,建立健全課后服務管理機制。

  三、具體舉措

 。ㄒ唬┱{(diào)研摸底,完善機制。各中小學要根據(jù)方案要求,通過下發(fā)致家長的一封信、校訊通等多種方式,摸清家長需求,結(jié)合學校實際,科學分析,統(tǒng)籌規(guī)劃本校課后服務工作。服務時間為學習日下午放學后。課后服務工作堅持學生家長自愿的原則。各中小學要建立健全家長自愿申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的課后服務工作制度,家長提出書面申請,經(jīng)審核同意后,學校和家長簽訂學生課后服務委托協(xié)議,由學校統(tǒng)一組織實施。

 。ǘ┛茖W確定課后服務內(nèi)容。各中小學要將學生課后服務工作納入學校日常工作管理,并結(jié)合學校實際和學生需求制定活動計劃,可在征求學生意見基礎上,安排學生做作業(yè)、自主閱讀、文體活動、文體科普活動以及娛樂游戲、拓展訓練、社會實踐等課后服務活動小組,提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助,堅決杜絕將課后服務變相成為集體教學或補課。學校要開放相應場館設施,并安排專人管理指導。學校要根據(jù)活動性質(zhì)全面制定活動規(guī)則和安全預案,確保學生人身安全。

 。ㄈ┨剿鲃(chuàng)新課后服務形式。各中小學要充分發(fā)揮家委會參與學校管理、服務學生成長的積極性和主動性,積極探索“學校教師為主導、家委會參與配合”的服務形式,以少先隊、團委、藝體教師、青年教師為主體,并廣泛吸納家委會和社會志愿者等參與課后服務。鼓勵中小學校與校外活動場所、社區(qū)、機關企事業(yè)單位和社會團體等聯(lián)合組織開展社會實踐活動。

 。ㄋ模┘訌姽芾砼c監(jiān)督?h教體局將協(xié)調(diào)縣財政、人力資源和社會保障等部門,不斷完善經(jīng)費保障制度,通過“財政補貼”、“政府購買服務”等方式對參與課后服務的學校、單位和教師給予適當補助,學校管理人員、教師參與課后服務工作可按照課時數(shù)計入工作量,納入績效考核范圍。縣教體局將定期對課后服務工作進行專項督查,并將督查結(jié)果納入學校督導考核。

  雙減下延時服務總結(jié)6

  我校認真落實莒縣教育和體育局20xx年2月25日關于轉(zhuǎn)發(fā)日照市教育局《關于盡快做好中小學課后服務工作的通知》的通知要求,根據(jù)本校學生家長接送實際,措施得力,落實到位,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:

  1.制定方案、宣傳部署

  開學前,我校按照市、縣教體局通知要求,將開展“課后服務”工作召開了班主任會,學習了市、縣教體局通知精神,并結(jié)合本校學生在校午餐和下午放學實際,擬定了《閻莊街道中心小學2020年落實“課后服務”工作實施方案》。

  各班主任通過家長微信群,將“課后服務”申請辦法、服務內(nèi)容、服務形式、服務時間、管理制度等內(nèi)容的實施方案通知到全體學生家長。發(fā)放紙質(zhì)告知書、申請表和委托協(xié)議書,與家長簽訂協(xié)議,進一步明確學校教師、學生家長、學生三方之責任,確保家長、學生知曉率百分之百,不漏一人。

  2.周密考慮、按時啟動

  按照上級領導要求,根據(jù)我鎮(zhèn)實際情況,課后服務時間分為兩段,一是中午在校就餐學生午休息時間,二是下午結(jié)束時間,下午結(jié)束時間按學生需求與季節(jié)變化彈性調(diào)整,與家長接送時間“無縫”對接。

  堅持科學性和安全性相統(tǒng)一,遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律,合理確定服務內(nèi)容。午休時間分為兩段,第一段指導學生寫字、閱讀、做題等;第二段讓學生午休,午休時間不少于30分鐘。下午放學后時間安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動,以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看中小學生適宜的影片等,對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。

  我校開學第一天,即全面啟動“課后服務”活動。目前我鎮(zhèn)5處學校課后服務學生參與人數(shù)為100%,全部學生均參加課后服務。

  雙減下延時服務總結(jié)7

  開展學生課后服務,是促進學生健康快樂成長、幫助學生告別厭學、不自信、不注重團隊協(xié)作等方面的重要舉措,是進一步增強教育服務能力、促進學生樂學、好學的系統(tǒng)工程。為切實做好我校學生課后服務工作,根據(jù)xx文件精神,本著“課后服務人人悅師生協(xié)作共成長”的原則制定了詳實的工作方案。切實地解決了中職生課后時間無所事事的實際問題,得到了家長、學生一致好評。

  一、指導思想

  認真貫徹《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神,為配合教育改革督查及中小學德育工作指南的實施,結(jié)合學校的實際情況,做到真辦職教、辦真職教宗旨,辦人民滿意的教育。

  二、學生課后服務領導小組

  顧問:

  組長:

  副組長:

  成員:中層各科室負責人及處室成員、各年級組長及各教研組長、學生社團負責人、各班主任、各宿舍樓層生活老師、圖書館管理員。

  學校課后服務工作由肖國林副校長具體負責安排各項課后服務工作,集中學校師資力量,調(diào)配各方資源,課后服務下設工作辦公室設在校團委,蔣作圣書記兼任辦公室主任。

  三、學生課后服務的原則

  學生是否參加課后服務,由學生或家長自愿選擇。開展課后服務工作,要事先充分征求學生或家長意見,主動向?qū)W生及家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施等,建立學生申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。

  四、學生課后服務的范圍(形式)、覆蓋學生數(shù)

  基于中職生特點,課后服務工作覆蓋學生旨在全員參與。學生課后服務主要包括以下幾種形式:每天下午放學后的第二課堂-校園活動、每天校園之聲廣播站輔導校稿播音、青年志愿者執(zhí)勤“衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”、每天晚自習前四十分鐘讀書活動、各種興趣小組輔導及活動開展、體育教研組組織師生活動、圖書館閱覽、學生社團例會輔導以及社會實踐活動等。

  五、學生課后服務活動時間安排、分工安排

  我校絕大部分學生來自農(nóng)村且系寄宿制學校,主旨時間安排如下:xxx

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