生活老師的個人總結(jié)范文5篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的生活老師的個人總結(jié)范文5篇，希望能夠幫助到大家。
生活老師的個人總結(jié)范文5篇1
時光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作
社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到幼兒園有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時完成下達(dá)的各項工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小一班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
我經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教，有時也看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，我總結(jié)出了要做好保育員那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向
由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆�，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會自立自理，在日常生活中可以學(xué)會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干�！弊尯⒆舆吥７逻吥�，在模仿中理解，學(xué)會正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如：會自己搬椅子就坐，會獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認(rèn)可。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
當(dāng)然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。
生活老師的個人總結(jié)范文5篇2
學(xué)生會舍務(wù)部11月份工作總結(jié)11月，在這個天氣逐漸轉(zhuǎn)涼的季節(jié)，我們迎來了一年一度的“寢室文化節(jié)”，作為與寢室息息相關(guān)的舍務(wù)部，我們圍繞“寢室文化建設(shè)”這一主題，我們進(jìn)行了一系列寢室建設(shè)，并舉辦了“寢室文化節(jié)”系列活動，現(xiàn)將11月工作總結(jié)如下：
一、本職工作方面
1、我們堅持每周檢查寢室衛(wèi)生三次，并及時總結(jié)上報給相關(guān)老師。經(jīng)過我們的努力，各年級寢室衛(wèi)生有明顯改善，大二大三寢室掛簾現(xiàn)象明顯減少，A級率有明顯提高；
2、在夜不歸寢方面，我們采取不定期抽查，對于查寢后至22：30之前未來銷假的同學(xué)，一律按夜不歸寢上報。經(jīng)過我們的努力，夜不歸寢現(xiàn)象已基本杜絕；
3、11月初，我們對11舍12舍門簽進(jìn)行了更新，門簽不僅包括寢室主人的姓名和班級，還包括寢室人員在班級和學(xué)校所擔(dān)任的職務(wù)，方便聯(lián)系；
4、11月中旬，我們對11舍12舍網(wǎng)口損壞情況進(jìn)行了統(tǒng)計，并及時上報給宿舍管理員及時修理。
二、寢室建設(shè)方面
1、11月是我們管理學(xué)院傳統(tǒng)“知書達(dá)理”月，我們舍務(wù)部結(jié)合知書達(dá)理的主題，將寢室文化與知書達(dá)理相結(jié)合，制作了多張KT板，張貼在12舍1樓走廊，使同學(xué)們提高自身的修養(yǎng)，并營造了濃郁的寢室文化；
2、近日，一幕幕寢室火災(zāi)的悲劇在各高校中上演，為了不讓悲劇在我們身邊發(fā)生，我們舍務(wù)部制作了“消防安全和逃生常識”宣傳單，并將于近日發(fā)放到各宿舍上墻。并制定宿舍自然災(zāi)害逃生預(yù)案一份，以備應(yīng)對突發(fā)事件。
3、寢室火災(zāi)有很大一部分是由吸煙引起的。吸煙不僅有害健康，而且為寢室安全帶來巨大隱患。因此，我們舍務(wù)部制作了遠(yuǎn)離吸煙的展板一張，豎立在12舍入口處，鼓勵同學(xué)們遠(yuǎn)離吸煙。
4、為了寢室人員的安全，構(gòu)建和諧寢室，經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批，我們舍務(wù)部制定了《關(guān)于寢室內(nèi)吸煙以及夜不歸寢處罰辦法》，嚴(yán)厲處罰寢室內(nèi)吸煙和夜不歸寢人員以及包庇人員，處罰結(jié)果直接與期末評獎掛鉤。處罰辦法將于近日發(fā)放到各寢室上墻。
三、活動方面
1、11月9日是全國消防宣傳日，為了杜絕火災(zāi)隱患，我們舍務(wù)部舉辦了“寢室文化節(jié)系列活動之消防活動”，對消防知識進(jìn)行大力宣傳，并邀請渾南消防大隊的官兵進(jìn)行《消防安全知識講座》。此次活動加深了同學(xué)們對消防知識的了解，提高了同學(xué)們的消防安全意識，同時加深了渾南消防大隊和沈陽建筑大學(xué)管理學(xué)院的友誼；
2、為構(gòu)建濃郁的寢室文化，并解決貧困生“看書難”的問題，我們開展了以“用愛心構(gòu)建寢室文化”為主題的“寢室文化節(jié)系列活動之捐書活動”，此次活動得到了各部門和班級的大力支持，同學(xué)們都積極奉獻(xiàn)自己的愛心。本次捐書活動共募集圖書467本，其中教材教輔類書籍167本，小說80本，雜志220本。教輔類書籍我們將捐贈給貧困生，減輕貧困生的學(xué)習(xí)壓力；小說和雜志放置在12舍4樓圖書角，供大家閱讀；
3、11月26日，全校停電一天。隨后我們舍務(wù)部制作《節(jié)電倡議書》一份，呼吁同學(xué)們多做室外活動，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，節(jié)約用電。
4、“寢室設(shè)計大賽”正在火熱進(jìn)行中，此活動在保持寢室衛(wèi)生良好的基礎(chǔ)上，本著節(jié)約的原則自由設(shè)計寢室，充分展現(xiàn)寢室主人的個性，使寢室充滿各方面的文化內(nèi)涵。
寢室文化節(jié)系列活動的成功舉辦，離不開各部門的大力支持與幫助，在此，我代表我們舍務(wù)部對各部門在活動中給予的幫助表示感謝。另外，我們在工作和活動中仍存在一些問題，我們會及時總結(jié)，及時改正。
以上就是我們舍務(wù)部11月的工作總結(jié)，如有疏漏之處，敬請批評指正。
生活老師的個人總結(jié)范文5篇3
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但卻感到很充實(shí)而有意義；有壓力的同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多的收獲�，F(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié)：
一、創(chuàng)設(shè)一個健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境
1、室內(nèi)：嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對孩子的宿舍進(jìn)行消毒，做到適時開窗換氣，保證宿舍既暖和又有新鮮的空氣，每月為孩子曬被褥等。
2、身心健康指導(dǎo)：幫助學(xué)生克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，幫助他們獲得有關(guān)維持和保護(hù)身體健康、防止疾病、保障安全、講究衛(wèi)生等方面的知識和能力。
3、個人生活指導(dǎo)：包括幫助學(xué)生正確認(rèn)識人生的意義和價值，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度；尊重和體諒他人，能幫父母分憂，與父母同享快樂；懂得保護(hù)自己。在平時的工作，我注重關(guān)心孩子們的健康成長，一要有高度的責(zé)任心，二要勤快不怕臟，三要有一套科學(xué)有效的管理方法。學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》要求負(fù)責(zé)學(xué)生在生活區(qū)的安全及衛(wèi)生工作，在這方面我堅持早、午、晚清點(diǎn)人數(shù)，特別是晚上我要查幾次，直到學(xué)生全部睡熟我才放心離開。
二、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識
1、利用《生活指導(dǎo)課》進(jìn)行學(xué)生衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高學(xué)生的安全意識。對孩子進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使孩子掌握一些自我保護(hù)的技能，提高孩子的保護(hù)能力。
2、在活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓孩子準(zhǔn)確使用110、120、119緊急呼叫電話號碼。
3、加強(qiáng)孩子在校服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確、嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。建立班級安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級日常活動，飲食、衛(wèi)生安全工作。
三、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識
良好的常規(guī)可以使孩子的生活具有合理的節(jié)奏神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)。利用大課間活動的時間組織孩子進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，結(jié)合教育活動教育給孩子簡單的自我保護(hù)方面的知識和技能，如：碰傷、流鼻血的簡單處理方法；出汗過多的時候要注意休息等，提高了孩子的安全意識和自我保護(hù)能力。通過電話、家長信的途徑，向家長反饋孩子在校的確各種表現(xiàn)，有特殊情況及時向家長聯(lián)系，孩子在校內(nèi)取得了一定的進(jìn)步我也及時和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。
四、勤奮做事，積極進(jìn)取。
提高自己是教育學(xué)生的關(guān)鍵認(rèn)真做好一日常規(guī)工作，做到手勤、腿勤，讓孩子們有一個良好的生活環(huán)境。做到對待孩子有耐心，有愛心，還要細(xì)心，用愛感化孩子。做一名生活老師很苦很累，但我發(fā)現(xiàn)自己喜歡這份工作，能為學(xué)校作出自己的一份貢獻(xiàn)，就是我的滿足。作為一名生活老師更要注意自己在行為和習(xí)慣上嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生樹立榜樣，正確引導(dǎo)學(xué)生的自理和獨(dú)立的生活能力。在生活指導(dǎo)課中我有用了孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，想了很多有趣的游戲，特別是師生互動的游戲、邊唱歌邊表演的練習(xí)，吸引了學(xué)生的注意力，而且有意想不到的收獲。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，即做人的基本準(zhǔn)則。
五、今后努力方向
在今后的教育工作中，不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢下本職工作的需要。揚(yáng)長避短，發(fā)奮工作，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
生活老師的個人總結(jié)范文5篇4
一、舍務(wù)工作流程
本學(xué)期舍務(wù)檢查定在每周一中午12：10，由部長帶領(lǐng)對二公寓三、四、五、六層，三公寓四層進(jìn)行檢查。檢查結(jié)束匯總后評出優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀個人、最差寢室，并即使予以通報。
二、工作中的小體會
在本學(xué)期舍務(wù)部的新組合中有了新面孔，此時溝通就顯得十分重要。只有進(jìn)行過充分的溝通我們才能彼此了解工作起來才有默契。同樣在舍務(wù)工作的進(jìn)行中和同學(xué)們的溝通一樣不可少，舍務(wù)檢查的要求是死的，但同學(xué)們的情況卻千差萬別。每次舍務(wù)開會我們都仔細(xì)分析同學(xué)們所回報上來的情況，對不同的情況提出不同的要求。盡量做到最大程度的為同學(xué)想，最大程度的規(guī)范個人的內(nèi)務(wù)。避免由于要求與同學(xué)實(shí)際情況之間產(chǎn)生矛盾，而引起同學(xué)的反感心理。
在查寢室的過程中，還要注意工作方法。言語中多提“希望”少說“要求”“必須”；寢室打分要在寢室外；有緊有松，針對大眾態(tài)度采取不同的`對待方式。爭取到讓大家積極主動配合工作的目的。這樣在日后的工作中才會流暢順利；要給出榜樣對寢室整體內(nèi)務(wù)優(yōu)秀的寢室要及時的表揚(yáng)，同時也要盡量平衡未得到的較好寢室同學(xué)的心理，不能讓同學(xué)對搞好寢室衛(wèi)生失去熱情，可以告訴他們繼續(xù)努力，已有優(yōu)寢記錄，繼續(xù)努力一定會得到的。對寢室衛(wèi)生不好的同學(xué)也不要一棒子打死，要給他們機(jī)會，首先要讓他們意識到良好內(nèi)務(wù)重要性，告訴他們此次只做記錄，如若不改一定通報。工作中還可以靠各班有號召力的學(xué)生干部帶動同學(xué)配合舍務(wù)工作。
工作中絕不能開走關(guān)系的門。雖然當(dāng)今社會走關(guān)系已經(jīng)司空見慣，但在我們的工作中，開了走關(guān)系的后門，會使以后的工作工作實(shí)施力下降，同學(xué)對舍務(wù)工作不信任甚至反感。正是幫了一個人得罪了所有人，實(shí)際上也不算幫他，縱容他沒有良好的內(nèi)務(wù)，是在害他，說白了這種走關(guān)系的事對任何人都是是有害無益的事。
三、同學(xué)舍務(wù)情況
第一周：由于已經(jīng)半個學(xué)期未檢查寢室同學(xué)們過的過于灑脫，這次檢查效果并不好，但男寢問題尤其嚴(yán)重，有的寢室收拾的不徹底，物品擺放不規(guī)范，甚至有來檢查時仍未收拾完的寢室�？梢娡瑢W(xué)們已經(jīng)懶散慣了，需要清醒一下了。檢查后我們給各班生活委員開了會，給出了寢室內(nèi)務(wù)檢查細(xì)則，并說明獎懲措施。
第二周：這周整體明顯比上周要好很多，但女寢仍明顯好于男寢。本周可以看出同學(xué)們內(nèi)務(wù)規(guī)范多了，但仍有個別寢室在檢查時沒完成寢室打掃。對與這樣的寢室我們給了記錄出理。
第三周：本周明顯看出同學(xué)們對優(yōu)秀寢室的追求，男生寢室整體情況也比上周要好，但細(xì)節(jié)工作還不到位，如窗臺基本都沒擦凈，軍被還是不夠規(guī)范。
時光荏苒新學(xué)期的舍務(wù)工作接近尾聲了，時間雖短但工作還是很豐富，以上是我本學(xué)期的舍務(wù)工作總結(jié)。希望下學(xué)期能做得更好。
生活老師的個人總結(jié)范文5篇5
時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了，在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫忙下，透過自我的努力，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn)：
一、在思想上，重新認(rèn)識了幼兒教育。
在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一齊做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所�？僧�(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時，我對它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。透過這個任務(wù)在活動中制定不一樣的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展！
二、在工作中，我熱愛了這一行
工作中，每一天應(yīng)對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味！
陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅持要到戶外活動。到了戶外，他就開始流鼻涕，我?guī)退眉垼f冷，我給他暖手。在戶外活動結(jié)束后，大家一齊回到了活動室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了……
孩子在午睡時，我們會為他們準(zhǔn)備水果（午點(diǎn)），一次我削蘋果，快削完的時候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀“揮舞”著，嚇了一跳，連忙說：“老師，你留意點(diǎn)，這么大的刀，可別削到手！”……
一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀！我們還有什么理由不去努力工作呢？
三、在實(shí)踐工作中，讓我成長
工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗(yàn)”。雖然只是園里的老師參加，可對于一個“新手”而言，還是不免會緊張。經(jīng)過挑選我選取了上一節(jié)“聯(lián)想課”。資料是：把繩子拋到空中，自然落下，構(gòu)成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢？我分析原因：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一齊，不太容易看出想什么；也可能是我的引導(dǎo)語不明確；也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原先這節(jié)課有很多漏洞。
在第二次上課時，我注意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓(xùn)。在第二次，三次的活動中，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實(shí)踐工作中，使我成長起來！
四、此刻的成績
經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有必須的進(jìn)步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自我剛來幼兒園的時候相比，確實(shí)提高了許多，在那里要感謝我的指導(dǎo)教師（顧老師），從她的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團(tuán)結(jié)的大群眾中學(xué)習(xí)的機(jī)會，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫忙，使我很快的“成長”起來。
在那里向您們道一聲：多謝！您們辛苦了！
在以后的日子里，我會更加努力的學(xué)習(xí)，工作，向您們看齊！
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