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英語(yǔ)教研組優(yōu)秀工作總結(jié)

時(shí)間:2022-06-23 19:55:15 總結(jié) 我要投稿

英語(yǔ)教研組優(yōu)秀工作總結(jié)(精選7篇)

  時(shí)間一晃而過(guò),一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了,回想起這段時(shí)間的工作,一定取得了很多的成績(jī),為此要做好工作總結(jié)。那么要如何寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的英語(yǔ)教研組優(yōu)秀工作總結(jié)(精選7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

英語(yǔ)教研組優(yōu)秀工作總結(jié)(精選7篇)

  英語(yǔ)教研組優(yōu)秀工作總結(jié)1

  本學(xué)期即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語(yǔ)教師的努力下,堅(jiān)持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神?偨Y(jié)本學(xué)期的工作,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、強(qiáng)化觀(guān)念更新,創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)

  英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀(guān)念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。

  二、生本教學(xué)方面

  隨著生本教學(xué)的深入,教師改變了觀(guān)念和教法,生本課堂以小組合作學(xué)習(xí)為重要形式,生本小組學(xué)習(xí)實(shí)效性明顯提高。在教學(xué)過(guò)程中教師讓學(xué)生總結(jié)本單元的短語(yǔ)、句子、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),單元結(jié)束后,教師不總結(jié)本單元的重點(diǎn)知識(shí),也沒(méi)有太多的提示,讓學(xué)生去感知、去探索、去發(fā)現(xiàn),然后讓他們出本單元的復(fù)習(xí)題,學(xué)生們會(huì)有許多驚喜送給老師。楊麗和王步進(jìn)在生本教學(xué)教學(xué)方面做得不錯(cuò),但生本教學(xué)在實(shí)施過(guò)程中也出現(xiàn)了很多問(wèn)題。

  1、雖然生本四人小組都已經(jīng)建設(shè)好,也基本成型,但小組長(zhǎng)的人選和培訓(xùn)有待加強(qiáng),因?yàn)樾〗M長(zhǎng)的素質(zhì)直接決定四人小組的合作質(zhì)量。組員的搭配有待改進(jìn),有些組組員過(guò)強(qiáng),有些組組員過(guò)弱,這樣影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  2、教師為了不影響教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量,有時(shí)不得不放棄生本教學(xué)去使用師本教學(xué)。造成生本教學(xué)停滯不前。

  3、學(xué)生十分在意加分,生本的加分減分如何操作。

  三、積極開(kāi)展和參加各級(jí)教研活動(dòng)

  英語(yǔ)組按學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展了校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng),每位教師上一節(jié)公開(kāi)課,組內(nèi)其他教師做好聽(tīng)課、評(píng)課工作,并認(rèn)真填寫(xiě)好聽(tīng)課記錄,課后集中研討。大家從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì),共同進(jìn)步。我們進(jìn)行“說(shuō)課——集體備課——上課——集體評(píng)課”活動(dòng),讓講課老師能“一課一得”:發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,虛心接受聽(tīng)課老師提出的意見(jiàn)和建議,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)這些活動(dòng),我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,探討教學(xué)得失,有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

  本學(xué)期,英語(yǔ)組教師積極參加了多次教研活動(dòng),分別聽(tīng)取了市四中、石油一中、梨香中學(xué)的觀(guān)摩課及研討會(huì)、巴州二中聘請(qǐng)的專(zhuān)家講座、石油高中的專(zhuān)家講座。這些活動(dòng)的開(kāi)展,有效地提高了教師的教研水平,開(kāi)闊了視野。

  四、落實(shí)各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)。

  一至三年級(jí)是起始年級(jí),學(xué)生都是“一張白紙”,對(duì)于課堂用語(yǔ),學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無(wú)從入手,因此,教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要,我們共同認(rèn)真鉆研教材,以趣味性為主旨,逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣好,興趣濃。

  四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。

  五年級(jí)側(cè)重于中、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究,及學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

  六年級(jí)的任務(wù)最重,難度最大。首先從對(duì)學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手,層層推進(jìn),逐步引導(dǎo),一學(xué)期下來(lái)取得了不俗的成績(jī)。

  五、改善教學(xué)觀(guān)念,進(jìn)行有效課堂教學(xué)。

  根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言,要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀(guān)教具和表演手法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué),充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,是學(xué)習(xí)的主人,讓學(xué)生在快樂(lè)中感受語(yǔ)言的魅力。每位教師以此為目標(biāo),努力構(gòu)建個(gè)性化、有效性的課堂教學(xué)。本學(xué)期積極開(kāi)展校公開(kāi)課活動(dòng),老師們運(yùn)用不同的教法,呈現(xiàn)出豐富多彩的課堂。王步進(jìn)老師根據(jù)所教授內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)了生活化的教學(xué)情景,為學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言搭建了良好的平臺(tái)。高艷老師從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面,采用了新穎、巧妙的教學(xué)手段,真正體現(xiàn)了語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力,使學(xué)生受益匪淺。昝利名老師以自主合作的學(xué)習(xí)方式讓九年級(jí)學(xué)生練習(xí)閱讀技巧,學(xué)生能力提高較快。

  六、無(wú)私奉獻(xiàn),愛(ài)崗敬業(yè)

  英語(yǔ)組五位老師承擔(dān)了全校的英語(yǔ)教學(xué)工作,教學(xué)任務(wù)繁重,壓力大,但大家從沒(méi)有報(bào)怨。相反我們主動(dòng)申請(qǐng)加課。我們五位老師踏實(shí)工作,默默奉獻(xiàn)。我組年齡最小的楊麗老師帶了好幾個(gè)頭,又帶班主任,話(huà)講的太多嗓子經(jīng)常是啞的,沒(méi)辦法自己掏錢(qián)買(mǎi)了話(huà)筒。她以活力熱情的教學(xué)風(fēng)格贏(yíng)得了學(xué)生的喜愛(ài)。王步進(jìn)老師又帶體育又帶班主任和英語(yǔ),工作量大,除了認(rèn)真上好每一節(jié)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)外,總是利用課余時(shí)間為學(xué)生抽背單詞。教學(xué)中著重學(xué)生能力的訓(xùn)練,注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。陳麗亞老師針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,利用課余時(shí)間為他們補(bǔ)課、輔導(dǎo),無(wú)私奉獻(xiàn),對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己孩子一樣,不厭其煩的糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。她的認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度使學(xué)生和同行們十分認(rèn)可。昝利民老師狠抓備課這一環(huán)節(jié),認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),并注重參閱各種資料,理出一條符合自己學(xué)生的知識(shí)線(xiàn)索,每節(jié)課前總是精心設(shè)計(jì)前置性作業(yè)和教學(xué)問(wèn)題,問(wèn)題針對(duì)性強(qiáng),提高了教學(xué)效果。高艷老師針對(duì)八年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的問(wèn)題,精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法。為了能和四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)溝通,采取在英語(yǔ)聽(tīng)讀卡上給家長(zhǎng)留言,這樣搭建了一個(gè)和家長(zhǎng)交流的平臺(tái)。為了能提高學(xué)生們的每一分成績(jī),我們英語(yǔ)組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。值得欣慰的是,學(xué)生的成績(jī)都在不同程度上都有提高。

  七、其他方面

  根據(jù)州教育局要求,英語(yǔ)教研組申請(qǐng)了課題研究,如果通過(guò)我組將撰寫(xiě)課題報(bào)告。7月2日我組經(jīng)過(guò)了教案檢查,全組教案都是優(yōu)秀教案。

  總之,一學(xué)期以來(lái),英語(yǔ)組教師始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。在今后的工作中,我們將再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

  本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組,以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨,以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。將圍繞課程實(shí)施中的實(shí)踐性問(wèn)題而展開(kāi),學(xué)科活動(dòng)教學(xué)中遵循教育教學(xué)規(guī)律,不斷努力提高教研水平和英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念

  1、本學(xué)期教研組定時(shí)定規(guī)地開(kāi)展教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),并作好學(xué)習(xí)討論記錄。用心參加區(qū)教研組長(zhǎng)交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)教研的心得。用心學(xué)習(xí)《教育新理念》,在教學(xué)中我們注意理論與實(shí)際相結(jié)合,認(rèn)真進(jìn)行教改。

  2、用心參加教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生學(xué)生的特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),建立以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的潛力,采用韻律兒歌、歌曲、表演等小學(xué)教學(xué)方法,鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ)。我校用心組織并參加了市區(qū)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)及歌詠比賽。加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教師英語(yǔ)的科研水平。

  3、轉(zhuǎn)變觀(guān)念,適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制

 。ǘ┮龑(dǎo)校本教研,提高教研質(zhì)量

  校本教研是理論學(xué)習(xí)、教學(xué)科研、教學(xué)工作的整合性活動(dòng)。它以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面臨的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,以教師為研究主題,研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。

 。ㄈ┘訌(qiáng)常規(guī)管理,提高教師英語(yǔ)的科研水平

  1、教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣,在教學(xué)前要做到三要:一要課前認(rèn)真?zhèn)湔n,選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法;二要認(rèn)真準(zhǔn)備教具;三要用心了解學(xué)生需求,及時(shí)為學(xué)生帶給幫忙。

  2、本學(xué)期將組織教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),繼續(xù)請(qǐng)專(zhuān)家定期聽(tīng)、評(píng)課,給予專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo),從各方面提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)表達(dá)潛力及推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)改革順利進(jìn)展的目的。

  (四)推進(jìn)課題研究工作,加強(qiáng)課題研究工作的管理

  本學(xué)期我們加強(qiáng)了課題學(xué)習(xí)與研究,教育觀(guān)念有了很大改變。我們的英語(yǔ)課題已經(jīng)規(guī)范化了,課題研究逐步落到實(shí)處了。今年我們的《運(yùn)用低年級(jí)音樂(lè)唱游課模式優(yōu)化英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)過(guò)程》課題順利結(jié)題。

  (五)用心探索,搞好搞活英語(yǔ)活動(dòng)

  本學(xué)期,為全面實(shí)施素質(zhì)教育,用心開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng),我校開(kāi)展了形式多樣的英語(yǔ)教育教學(xué)及課外活動(dòng)。繼上學(xué)期音樂(lè)劇《神奇的課程表》和首屆小學(xué)生英語(yǔ)歌詠比賽市區(qū)一等獎(jiǎng)后,本學(xué)期我校又參加區(qū)口語(yǔ)比賽《我的爺爺》獲總分二等獎(jiǎng),節(jié)目?jī)?yōu)秀獎(jiǎng);第二屆小學(xué)生英語(yǔ)歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎(jiǎng)。結(jié)果是甜蜜的,過(guò)程是苦澀的。但是今后我們?nèi)詴?huì)不斷努力,使我們的英語(yǔ)教研組更有生機(jī)。

  英語(yǔ)教研組優(yōu)秀工作總結(jié)2

  半年來(lái),英語(yǔ)教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,按照教研室的部署,學(xué)期初制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計(jì)劃,一學(xué)期共組織教研活動(dòng)10次,平均每?jī)芍芤淮。我們認(rèn)真實(shí)踐著既定的龍頭學(xué)科戰(zhàn)略,全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù)。為把今后工作做得更好,現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。

  一、求真務(wù)實(shí),抓好“三課”的說(shuō)、講、評(píng)工作

  英語(yǔ)教研組本學(xué)期面臨“兩多”的困難,即:新畢業(yè)教師多,新調(diào)入教師較多,而且本學(xué)期一直有版權(quán)所有試講的同志來(lái)校!叭n”的說(shuō)、講、評(píng)工作是本學(xué)期學(xué)校教研工作的重點(diǎn)之一,因此,更是本組教研工作的重中之重。根據(jù)學(xué)期初學(xué)校教研室的整體要求,英語(yǔ)教研組學(xué)期內(nèi)共安排了五節(jié)不同形式的公開(kāi)課。其中包括新畢業(yè)教師王國(guó)娣、劉穎、劉建的三節(jié)新教師匯報(bào)課和李宏梅、陳嚴(yán)兩位新調(diào)入教師的公開(kāi)課。從整體上看,五節(jié)課的課前準(zhǔn)備是充分的,五位教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)。五?jié)課盡管課形不同,但是都能體現(xiàn)新課改的思想,都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識(shí),都能以提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)諸能力為教學(xué)目標(biāo),都能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。這當(dāng)中,新畢業(yè)教師在各方面雖顯稚嫩,卻不乏執(zhí)著。新調(diào)入的老教師雖身經(jīng)百戰(zhàn),卻依然執(zhí)著,謙虛嚴(yán)謹(jǐn)。不論年輕與否,均與學(xué)生融為一體,師生配合都是那么默契。說(shuō)課與評(píng)課過(guò)程是“三課”活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。五節(jié)課的評(píng)課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室領(lǐng)導(dǎo)、兩處領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科內(nèi)外老師們的大力支持,評(píng)課積極熱烈,收到了預(yù)期的良好效果,使講課著與聽(tīng)評(píng)課者都受到一定的教益。因此,我們覺(jué)得:“三課”的活動(dòng)形式的確是開(kāi)展學(xué)科教研的良好方式,今后我們將繼續(xù)堅(jiān)持下去。

  二、發(fā)揮備課組的功能,圍繞“三點(diǎn)”搞教研版權(quán)所有

  本學(xué)期,一方面我們加大了對(duì)各個(gè)備課組的檢查和管理力度,另一方面,強(qiáng)化了備課組的科研職能。我們以備課組為單位,由點(diǎn)入手,帶動(dòng)全面,加強(qiáng)了以“教學(xué)過(guò)程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、和疑點(diǎn)”為主題或課題的研討與交流。教研活動(dòng)逐步引向深入,本學(xué)期,教務(wù)處的三個(gè)備課組先后以“快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)”、“課堂詞匯教學(xué)”和“高三復(fù)習(xí)課教學(xué)策略“為主題,發(fā)起了教學(xué)研討活動(dòng)。主體鮮明,側(cè)重點(diǎn)明確,緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,老師們?cè)敢鈪⑴c,活動(dòng)后真正能從中獲得裨益。“三點(diǎn)”所覆蓋的內(nèi)涵,自始至終都應(yīng)該是學(xué)科教研的立足點(diǎn)和阿支撐點(diǎn),對(duì)它們的研究應(yīng)該是永無(wú)止境的,我們以后一定會(huì)堅(jiān)持下去。

  英語(yǔ)教研組優(yōu)秀工作總結(jié)3

  20xx年的九月份,保師附校黃灣分校英語(yǔ)教研組正式成立了。雖然英語(yǔ)教研組只有六位老師,但是我們?nèi)园凑毡煾叫5哪J絹?lái)嚴(yán)格要求自己,結(jié)合黃灣小學(xué)的實(shí)際不斷創(chuàng)新教學(xué)模式。雖然有很多困難,但是我們一直堅(jiān)持教研活動(dòng),通過(guò)教研活動(dòng)大家一起發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,使得新老師得到快速成長(zhǎng),老教師也不斷的進(jìn)步。

  我們英語(yǔ)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì),認(rèn)真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,吸收保師附校給我們帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和方法,不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深化小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育的研究,開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)。在教學(xué)、教研方面,我們做了以下工作:

  一、組織英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

  學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論,明確了課程改革的主要目標(biāo),增強(qiáng)課程改革的職責(zé)感和緊迫感,將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處,并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開(kāi)學(xué)初,教研組組織英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并在此基礎(chǔ)上,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的'思想來(lái)進(jìn)行集體備課,安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng),全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。在此期間,我們英語(yǔ)教研組取得了豐碩的成果,兩位新老師在中心校組織的過(guò)關(guān)課中取得了優(yōu)異的成績(jī),斬獲優(yōu)質(zhì)過(guò)關(guān)課和合格過(guò)關(guān)課兩項(xiàng)榮譽(yù),并且教學(xué)方法得到了中心校各位評(píng)委的一致好評(píng)。

  二、開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)

  1、開(kāi)展了一系列的教師備課、上課、評(píng)課等活動(dòng),其中包括:率先執(zhí)教、教案評(píng)比、作業(yè)設(shè)計(jì)等等。在這些活動(dòng)中,我們不斷探索教材,不斷提高教學(xué)效率。同時(shí)每次上完課后還進(jìn)行反思,總結(jié),不斷提高自己的教學(xué)水平。在英語(yǔ)教學(xué)上缺乏時(shí)效性,對(duì)學(xué)生的關(guān)注還有欠缺,是目前我校英語(yǔ)教學(xué)存在的兩個(gè)重要問(wèn)題。下學(xué)期就應(yīng)在這兩個(gè)方面予以改進(jìn)。

  2、開(kāi)展一系列的學(xué)生活動(dòng),如“reading fun”“書(shū)寫(xiě)大賽”“背誦大賽”。經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語(yǔ)對(duì)話(huà)表演,排練了英語(yǔ)小短劇,并借著這個(gè)機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的潛力和合作精神。每周二的教研活動(dòng),就是要求我們不斷在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題中解決問(wèn)題。

  三、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作。

  按照課程計(jì)劃上的課時(shí),把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查,同時(shí)對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問(wèn)題及時(shí)研究,及時(shí)解決。在期末考試前,教研組安排教師對(duì)三至五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦,進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),期末考試結(jié)束后,要求每一位教師做出具體分析,并提出改進(jìn)方案。

  四、開(kāi)展了各種英語(yǔ)課外活動(dòng)。

  本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科成立了社團(tuán)活動(dòng),堅(jiān)持按時(shí)開(kāi)展活動(dòng),不僅僅豐富了學(xué)生的課余生活,而且提高了學(xué)生的綜合潛力。保師總校帶來(lái)了很多劍橋國(guó)際英語(yǔ)的圖書(shū)和視頻資源。魏老師將KB2應(yīng)用到了英語(yǔ)閱讀社團(tuán)中,高老師將KB3應(yīng)用到了英語(yǔ)主持人社團(tuán)中。兩個(gè)社團(tuán)的學(xué)生們都有很大的興趣,并且不斷在提升。

  以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,當(dāng)然,我們畢竟是個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì),在工作中還存在著很多的不足,這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫忙、指導(dǎo)。我們堅(jiān)信,昨日的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的歲月里,我們英語(yǔ)組也必將再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色!

  英語(yǔ)教研組優(yōu)秀工作總結(jié)4

  本學(xué)期,我們組20位教師,圍繞學(xué)校教學(xué)主張“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)型課堂”主題確定自己學(xué)科的本學(xué)期教研主題“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)層層深入——初中英語(yǔ)課堂高效教學(xué)”。以學(xué)?傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),發(fā)揚(yáng)合作意識(shí),以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

  1、本學(xué)期教研組重點(diǎn)理論學(xué)習(xí)材料:《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中學(xué)外語(yǔ)教與學(xué)》等有關(guān)材料。每人按時(shí)完成讀書(shū)摘錄和讀書(shū)心得。

  2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。教師能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù),從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

  3、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷反思并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教學(xué)論文每人完成教學(xué)反思一篇。

  二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。

  1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)工作:兩周一次的教研組活動(dòng)都安排組織本教研組教師學(xué)理論,學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

  2、抓好各年級(jí)的備課組建設(shè):本學(xué)期要求初一備課組重點(diǎn)抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。新初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材,大部分學(xué)生基本上達(dá)到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求,但也提早出現(xiàn)了分化現(xiàn)象,要求初一教師要及早摸清情況,根據(jù)我校的實(shí)際,采取切實(shí)有效的措施。初二備課組重點(diǎn)在繼續(xù)抓好學(xué)生常規(guī)教學(xué)的同時(shí)加大學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。平時(shí)的日常教學(xué)以外要做好后進(jìn)生和優(yōu)秀生的個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作。初三備課組重點(diǎn)在研究中考試題的基礎(chǔ)上,在新授課同時(shí)加強(qiáng)相關(guān)中考題的訓(xùn)練。

  3、抓好教研組的開(kāi)課活動(dòng)。按照學(xué)?己艘蠼萄薪M內(nèi)每人每學(xué)年要進(jìn)行組內(nèi)開(kāi)課。本學(xué)期我們圍繞教研主題進(jìn)行開(kāi)課和評(píng)課研討活動(dòng),讓老師們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)提高自己課堂的效率。

  三、開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。本學(xué)期配合市中小學(xué)首屆英語(yǔ)節(jié)開(kāi)展了校英語(yǔ)節(jié)活動(dòng):設(shè)計(jì)節(jié)標(biāo)、配音比賽、書(shū)寫(xiě)比賽等多項(xiàng)活動(dòng)

  四、取得的成績(jī)

  老師獲獎(jiǎng):初一備課組的陸紅亞老師的太倉(cāng)市課題結(jié)題獲優(yōu)秀,同時(shí)開(kāi)設(shè)了蘇州市公開(kāi)課,講座,多篇論文發(fā)表省級(jí)刊物;趙麗凌老師獲太倉(cāng)市教師學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽(初中英語(yǔ))二等獎(jiǎng)。

  初二備課組:于飛飛老師獲太倉(cāng)市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人稱(chēng)號(hào),設(shè)計(jì)的課堂活動(dòng)單獲太倉(cāng)市一等獎(jiǎng),曬課活動(dòng)中獲蘇州市優(yōu)課,兩篇論文獲獎(jiǎng)發(fā)表,微課制作蘇州市二等獎(jiǎng);熊惠菊老師微課制作蘇州市二等獎(jiǎng)。

  初三備課組:王薇老師在太倉(cāng)市課堂活動(dòng)單比賽中獲三等獎(jiǎng)。

  學(xué)生獲獎(jiǎng):太倉(cāng)市英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)比賽中:節(jié)標(biāo)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng),配音一等獎(jiǎng)、朗誦二等獎(jiǎng);太倉(cāng)市電視口語(yǔ)比賽中獲一個(gè)一等獎(jiǎng),一個(gè)二等獎(jiǎng)。校英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)中多人獲獎(jiǎng)。

  五、存在的問(wèn)題:

  白板的使用率還不是很高。課堂的有效性和小組活動(dòng)的開(kāi)展還值得探討。

  總之,一學(xué)期以來(lái),外語(yǔ)組教師注重自身素質(zhì)的提高,始終嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們將不忘初心再接再厲,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

  英語(yǔ)教研組優(yōu)秀工作總結(jié)5

  20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期,定遠(yuǎn)中學(xué)英語(yǔ)教研組在校長(zhǎng)室的統(tǒng)籌安排和教科室的具體部署下,始終本著以課堂教學(xué)為本,以加強(qiáng)定遠(yuǎn)中學(xué)教研為己任,深入到各個(gè)年級(jí)教師課堂,深入到教研組,積極研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)教學(xué)實(shí)踐能力,致力于定遠(yuǎn)中學(xué)英語(yǔ)教研組的教育教學(xué)能力的提升,發(fā)揮老教師的骨干力量,挖掘中年教師的中堅(jiān)力量,積極培育新教師,這一學(xué)年以來(lái),英語(yǔ)教研組主要開(kāi)展了以下活動(dòng):

  1、在教科室的指導(dǎo)下,定期召開(kāi)英語(yǔ)教研組會(huì)議和指導(dǎo)組會(huì)議,積極穩(wěn)妥的研討教研工作,統(tǒng)籌安排各年級(jí)各組的教學(xué)教研工作。

  2、積極發(fā)揮調(diào)動(dòng)備課組的工作熱情。組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課扎實(shí)推進(jìn),每個(gè)年級(jí)的任課教師均積極參與做到了全員展示,授課教師積極準(zhǔn)備,組內(nèi)教師理性評(píng)課,獻(xiàn)言獻(xiàn)策。聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課、記錄、集體評(píng)議,大家坐在一起思想相互碰撞,不斷的促進(jìn)提升本組的教育教學(xué)能力,形成了英語(yǔ)教學(xué)的良好的教研氛圍。自一課一研開(kāi)展以來(lái),更是加深了備課組之間的交流,做到每個(gè)年級(jí)每位教師參與到每一課的教學(xué)研討備課中,最終形成了一堂成熟智慧的一課,切實(shí)給予每位教師以不同的靈感,補(bǔ)充了各自教學(xué)的短板。三個(gè)年級(jí)英語(yǔ)組有步驟,有方法,勤鉆研,樂(lè)分享,研課研題效果顯著,尤其對(duì)于老年教師的信息分享和青年教師的授課理念有極大的幫助。

  3、扎實(shí)有序的推進(jìn)高三指導(dǎo)組的聽(tīng)課評(píng)課和問(wèn)題指導(dǎo)工作。指導(dǎo)組的教師調(diào)研課堂,調(diào)研學(xué)生,及時(shí)反饋,認(rèn)真參與到高三備課組中,給予高三教師最及時(shí)的反饋,無(wú)私的將自己的所聽(tīng)所看分享給高三教師,助力高三教師的課堂課外教學(xué),與此同時(shí)指導(dǎo)組教師自己也是受益頗多。

  4、開(kāi)展了“兩課一題”系列活動(dòng)。英語(yǔ)教研組開(kāi)展了同課異構(gòu)活動(dòng)和特色展示課活動(dòng)。高一的丁爽老師,高二的何夕顏老師分別承擔(dān)了同課異構(gòu)展示課的任務(wù),高三卜蕊老師承擔(dān)特色展示課的任務(wù),他各位參與教師扎實(shí)備課,創(chuàng)新教學(xué),給全體英語(yǔ)教師以授課新啟發(fā)和靈感,每位教師的課堂呈現(xiàn)都是備課組集體智慧的展示,也給我們下一階段的授課提供了新的切入點(diǎn),通過(guò)同課異構(gòu)和特色課展示,英語(yǔ)教研組的教師積極思考認(rèn)識(shí)到了教研的重要性。

  5、滁州市英語(yǔ)同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)在我校順利展開(kāi)。在學(xué)校校長(zhǎng)室的頭籌安排下,在各機(jī)構(gòu)的大力配合下,滁州市的這一重大活動(dòng)花落我校并且圓滿(mǎn)結(jié)束,在活動(dòng)前,我組積極配合學(xué)校開(kāi)展你活動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng),并且派出我校一位教師積極參與授課,年級(jí)組和教研組全員參與磨課積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策,最終我校教師出色的完成了教學(xué)工作。賽中,我組英語(yǔ)教師非常珍惜這次的教學(xué)交流活動(dòng),老師聽(tīng)課和學(xué)習(xí)熱情高漲,賽后,我教研組開(kāi)展了學(xué)習(xí)同課異構(gòu)活動(dòng)的專(zhuān)項(xiàng)教研活動(dòng),讓活動(dòng)充分帶動(dòng)本組的教研熱情和提升教研能力。

  6、做好青年教師的培養(yǎng)工作。組織好高二、高三新任教師說(shuō)課比賽,為下學(xué)期賽課做準(zhǔn)備,組織高一新任教師觀(guān)摩說(shuō)課活動(dòng),為下學(xué)期說(shuō)課比賽做準(zhǔn)備。

  7、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),尤其是開(kāi)展國(guó)學(xué)文化進(jìn)校園系列活動(dòng)。本學(xué)期英語(yǔ)組承擔(dān)了學(xué)校藝術(shù)文化節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng),“國(guó)學(xué)文化進(jìn)校園”之“英語(yǔ)誦讀大賽”。高一高二年級(jí)組積極準(zhǔn)備,組內(nèi)海選,校園終選,學(xué)生參與熱情高漲,對(duì)教學(xué)氛圍的營(yíng)造起到了積極的推動(dòng)作用。高三年級(jí)開(kāi)展了思維導(dǎo)圖活動(dòng)的比賽。校園文化精彩紛呈,有力地推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)。

  8、我組青年教師積極參加上級(jí)主管部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。滁州市教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)一大批教師參與,楊柳,高國(guó)麗,胡瑛,楊正等老師獲得優(yōu)秀成果;王璐璐、黃艷青、劉趙三位教師在市級(jí)基本功大賽活動(dòng)中,獲得優(yōu)異成績(jī),我組其他教師也積極參與多項(xiàng)活動(dòng)在此不一一列舉。全體教師參加新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)活動(dòng)等。

  9、初高中銜接教材的使用和落實(shí)是我校的一大事件,英語(yǔ)教研組也不甘落后,積極開(kāi)展高一的教材落實(shí),高二高三的教材編寫(xiě)跟進(jìn)。

  10、英語(yǔ)名師工作室的積極投入使用。

  我們積極的走過(guò)了20xx,迎來(lái)了20xx年,英語(yǔ)教研組一定會(huì)更加積極迎頭趕上學(xué)校的發(fā)展步伐,今后加大教學(xué)教研強(qiáng)度和投入,用更好的姿態(tài)迎接未來(lái)的無(wú)限可能和挑戰(zhàn)。

  英語(yǔ)教研組優(yōu)秀工作總結(jié)6

  英語(yǔ)教研組,一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體,更是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì),全組成員齊心協(xié)力,不斷努力,提升全組的同時(shí),形成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),探索有效備課,聚焦課堂,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  一、強(qiáng)化觀(guān)念更新,創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)

  英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀(guān)念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高43分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。

  二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

  1:團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)

  備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。以年級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課。做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效;做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問(wèn)題,切實(shí)反思與解決問(wèn)題,向課堂43分鐘要質(zhì)要量。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高,在10月份,在學(xué)校的大力支持下,我們英語(yǔ)組組織了聽(tīng)課學(xué)習(xí),大家一直反映非常好,更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。

  三、開(kāi)展了學(xué)生活動(dòng),進(jìn)一步營(yíng)造了良好氛圍

  根據(jù)各年級(jí)段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際情況,以備課組為單位,由備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé),組織多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),吸引學(xué)生的眼球,激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)的學(xué)習(xí),甚至熱愛(ài)英語(yǔ),進(jìn)一步營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

  總之,外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,他們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,例如:如何提高學(xué)生的積極性?如何縮小兩極分化?在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,爭(zhēng)取更大的飛躍。

  四、大力提倡搞教學(xué)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量

  根據(jù)我校的特點(diǎn),多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究,主動(dòng)地申報(bào)研究課題,平時(shí)多觀(guān)察、多思考,能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問(wèn)題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來(lái)。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。部分教師所撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。

  不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,我們英語(yǔ)組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中,情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

  總之,一學(xué)期以來(lái),外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗

  教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力,就離不開(kāi)一份良好的團(tuán)隊(duì)精神。為此,我們一方面不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,另一方面又不斷鼓勵(lì)大家爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長(zhǎng)。

  英語(yǔ)教研組優(yōu)秀工作總結(jié)7

  英語(yǔ)教研組現(xiàn)有英語(yǔ)教師21人。一學(xué)年以來(lái),我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體老師敬業(yè)愛(ài)崗、博愛(ài)學(xué)生、教育得法,以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏(yíng)得了學(xué)生的認(rèn)可尊敬,從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。下面對(duì)本期工作作個(gè)簡(jiǎn)要回顧:

  一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

  1.求真務(wù)實(shí),制定計(jì)劃

  英語(yǔ)教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,按照學(xué)校的部署,學(xué)期初制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計(jì)劃,組織安排教師的教研活動(dòng)和各級(jí)學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái),我們認(rèn)真實(shí)踐著既定的學(xué)科戰(zhàn)略,全面優(yōu)質(zhì)地完成了本學(xué)年的工作任務(wù)。

  2.組織示范課、公開(kāi)課,開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)

  按照教研組的計(jì)劃和教導(dǎo)處的安排,我們組織了多位教師的公開(kāi)課和觀(guān)摩課。全體英語(yǔ)教師都參加了聽(tīng)課,并在課外活動(dòng)期間進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。從整體上看,課前準(zhǔn)備是充分的,教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模桓鞴?jié)課盡管課形不同,但是都能體現(xiàn)新課改的思想,都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識(shí),都能以提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力為教學(xué)目標(biāo),都能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。從個(gè)體看,高一吳彤彤老師的課重點(diǎn)突出,

  當(dāng)堂訓(xùn)練,通過(guò)討論、合作,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。趙芳麗老師的課,雖顯稚嫩,卻不乏執(zhí)著。與學(xué)生融為一體,師生配合都是那么默契。仇文清老師的課,雖身經(jīng)百戰(zhàn),卻謙虛嚴(yán)謹(jǐn),注重學(xué)生閱讀技能的培養(yǎng)。九年級(jí)王璐老師的課,教學(xué)基本功扎實(shí),也更重視學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)。因此,我們覺(jué)得:聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)形式的確是開(kāi)展學(xué)科教研的良好方式,今后我們將繼續(xù)堅(jiān)持下去。

  二、開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。學(xué)期初舉辦了七年級(jí)英語(yǔ)單詞評(píng)寫(xiě)競(jìng)賽。第八周我們又成功地舉辦了八年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽。高一、高二英語(yǔ)寫(xiě)作競(jìng)賽。參賽學(xué)生激情澎湃,進(jìn)一步營(yíng)造了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好氛圍,進(jìn)一步提升了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,有效促進(jìn)了我校外語(yǔ)特色教學(xué),極大地豐富了校園文化生活。

  三、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作,提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

  英語(yǔ)組全體老師積極參加繼續(xù)教育,提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。平時(shí),上網(wǎng)瀏覽最新的教育信息,下載教育論文,通過(guò)互發(fā)e-mail和qq的形式交流教學(xué)體會(huì)和心得。真正達(dá)到了教學(xué)與社會(huì)發(fā)展完美的統(tǒng)一。并且撰寫(xiě)了相關(guān)的論文。仇文清老師的“初中英語(yǔ)教學(xué)案例設(shè)計(jì)與體會(huì)”,郭軍強(qiáng)老師的“對(duì)新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式的探討”等文章在《莊浪教研》上發(fā)表。

  四、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作

  本學(xué)期組織了教師教案和學(xué)生作業(yè)的檢查。教師的教案年老教師多為簡(jiǎn)案,年輕教師多為詳案。但都不僅備教材,而且備學(xué)生,都體現(xiàn)了新課程理念,也有新的教法。各具特色。尤其應(yīng)該指出的是郭峰、仇文清、伏文芳等老師的教案更值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。

  五.英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及今后教學(xué)措施

  1.加強(qiáng)備課的規(guī)范性,集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合

  備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們要采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識(shí),之后形成電子文檔形式的教案。鼓勵(lì)教師制作課件,利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。

  2.繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)

  為了進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)能力,切實(shí)搞好“備好課、上好課、評(píng)好課”,英語(yǔ)組繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng);顒(dòng)后,教師就授課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程及師生互動(dòng)等內(nèi)容將認(rèn)真進(jìn)行評(píng)析、反思。

  3.加強(qiáng)教學(xué)反思,完善教學(xué)藝術(shù)

  “課堂教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)”,而科學(xué)有效的反思可以幫助教師減少遺憾。思之則活,思活則深,思深則新,思新則進(jìn)。教學(xué)反思的內(nèi)容可以是本堂課成功和不足的記錄,也可以是教學(xué)隨感或教學(xué)靈感的記錄,還可以是對(duì)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解或是對(duì)某些學(xué)生反應(yīng)的再認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思,做到有感必錄,有錄必思,教師的教學(xué)藝術(shù)和教育思想就能邁向“真、善、美”的更高境界。

  4.重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

  學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作是確保英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量大面積豐收的關(guān)鍵因素。通過(guò)期中考試就要找準(zhǔn)對(duì)象,認(rèn)真分析每一個(gè)對(duì)象的特點(diǎn),擬訂具體的補(bǔ)弱措施,讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生和基礎(chǔ)差但有希望的學(xué)生結(jié)成對(duì)子進(jìn)行幫教活動(dòng)。教師在進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)要注意情感的投入,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生獲取成功經(jīng)歷、體驗(yàn)成功感受,使他們逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良性循環(huán)。從而增大優(yōu)生的比例。

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