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幼兒園防震減災(zāi)演練園長(zhǎng)總結(jié)（通用30篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園防震減災(zāi)演練園長(zhǎng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園防震減災(zāi)演練園長(zhǎng)總結(jié) 1
本月我們幼兒園進(jìn)行了多次的防震演練工作。當(dāng)?shù)卣饋?lái)時(shí)，任何人沒有預(yù)測(cè)準(zhǔn)確時(shí)間的能力，根據(jù)我園的實(shí)際情況，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)分別進(jìn)行了重復(fù)演練：幼兒室內(nèi)活動(dòng)時(shí)、幼兒午休時(shí)、幼兒戶外活動(dòng)時(shí)、幼兒在餐廳就餐時(shí)、幼兒在多功能廳特色活動(dòng)時(shí)等等。
在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，當(dāng)老師發(fā)出警報(bào)，幼兒首先要尋找各個(gè)安全角落躲好，要求幼兒有秩序的就近到墻邊、有玩具櫥的、書櫥周邊、廁所水管周圍、更衣櫥之間等能夠在建筑物倒塌之后，可以構(gòu)成“救命三角區(qū)”的位置，用自己的隨身衣物護(hù)住口鼻，卷縮起身體。由于平日我們經(jīng)常對(duì)幼兒講解安全自救的方式方法，教育幼兒，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)不要驚慌，不要擁擠，更不要尖聲哭叫以免聽不見老師的指揮，所以，演練中，孩子及時(shí)躲避的速度越來(lái)越快，由最初的1分鐘縮短到10幾秒。而后是訓(xùn)練幼兒有秩序的撤離到戶外的`安全區(qū)域，撤離時(shí)間也由最初的4分多鐘，縮短到2分鐘，全園的孩子在這么短的時(shí)間內(nèi)全部撤離到院子里，也是在一次次的演練中才訓(xùn)練出來(lái)的。
幼兒午休時(shí)，當(dāng)老師發(fā)出警報(bào)，也先要求孩子用枕頭、被褥等物品護(hù)住頭部，迅速撤到室內(nèi)安全角落，然后再有秩序撤離到戶外安全區(qū)，訓(xùn)練老師對(duì)那些睡覺比較沉的幼兒加以保護(hù)，及時(shí)叫醒，由于午休時(shí)間，大多數(shù)的寢室集中在一起，幼兒人數(shù)比較多，容易造成擁擠，老師們提前觀察好撤離路線，劃分好安全通道，避免再次造成傷害。要求幼兒不要穿鞋子，聽從老師的指揮，全體幼兒的撤離時(shí)間有最初的將近5分鐘漸漸縮短到2分鐘左右。
幼兒在餐廳就餐時(shí)，因?yàn)槲覀兊牟蛷d是在樓下，可以說(shuō)如果碰到這個(gè)時(shí)間段，孩子們會(huì)很容易撤離到戶外的，但是，餐桌、餐椅較多，又怕絆倒孩子，所以，平日我們注重對(duì)幼兒如何快速將餐椅推到餐桌底下的訓(xùn)練，當(dāng)幼兒一起身，餐椅幾乎同時(shí)到了餐桌底下，這大大減少孩子被絆倒的可能，安全通道會(huì)更加寬敞，孩子的撤離就更加順暢。
幼兒在多功能廳進(jìn)行特色活動(dòng)時(shí)，多功能廳的設(shè)施及環(huán)境，幼兒了解的不如自己的活動(dòng)室熟悉，要求各班級(jí)帶領(lǐng)幼兒熟悉并了解在多功能廳發(fā)生地震時(shí)，這里最安全的角落和躲避方式以及最佳撤離路線。
總之，在危險(xiǎn)沒有到達(dá)之前，在幼兒活動(dòng)的各個(gè)時(shí)間段、各個(gè)活動(dòng)區(qū)域，重復(fù)進(jìn)行演練，不斷提高幼兒的自救方法及自救速度，并對(duì)自救方式方法安全通道合理安排不斷優(yōu)化，是保障幼兒園師生安全的有效途徑。
幼兒園防震減災(zāi)演練園長(zhǎng)總結(jié) 2
為了進(jìn)步全園師生的應(yīng)急避震才能，進(jìn)一步深化防震減災(zāi)意識(shí)，包管全園師生在地震預(yù)報(bào)宣布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。5月12日上午我園開展了512防震減災(zāi)逃生演練運(yùn)動(dòng)。
首先朱園長(zhǎng)組織全園教師進(jìn)行逃生演練學(xué)習(xí)，進(jìn)行防震、減災(zāi)教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)，隨后各班開展各類形式的地震知識(shí)及避險(xiǎn)教導(dǎo)，讓幼兒熟悉、學(xué)習(xí)并演習(xí)應(yīng)急避震和安全分散的措施。
接著全園開展了師生防震、減災(zāi)避險(xiǎn)逃生演練，我們將本次逃生演練運(yùn)動(dòng)分為兩個(gè)流程進(jìn)行，當(dāng)?shù)谝淮蔚?警報(bào)短聲響起，全園幼兒在先生們的指揮下，迅速做好避震籌備，孩子們就近躲避，迅速蹲到穩(wěn)固的桌子下或是墻角邊等，用雙手護(hù)住頭部。
大約一分鐘后，第二次警報(bào)聲長(zhǎng)音響起，發(fā)出解除警報(bào)信號(hào)，各班先生急速組織幼兒排隊(duì)用手捧頭、彎腰低身、沿著預(yù)定路線，快速有序地撤離幼兒園。到達(dá)安全的所在后，各班先生清點(diǎn)幼兒人數(shù)并上報(bào)總指揮。最后史先生做了演練，整個(gè)拭魅戰(zhàn)練習(xí)運(yùn)動(dòng)，所有人員各負(fù)其責(zé)，分工明確，在人人的配合盡力下，本次防震、防災(zāi)避險(xiǎn)逃生演練圓滿的停止。
通過這次演練，加強(qiáng)了師幼的防災(zāi)自救意識(shí)，訓(xùn)練了先生在突發(fā)環(huán)境下能井然有序的組織幼兒進(jìn)行分散，為往后應(yīng)對(duì)突發(fā)性的安全緊急分散積累了名貴的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園防震減災(zāi)演練園長(zhǎng)總結(jié) 3
幼兒園是人群相對(duì)密集，事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案”，并在近日舉行了防震演練。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園召開了應(yīng)急演練會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育學(xué)生，聽到園長(zhǎng)的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的.職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
在演練期間，校園鈴聲長(zhǎng)鳴，演習(xí)活動(dòng)開始。當(dāng)信號(hào)發(fā)出后，全校學(xué)生在老師的指揮下，快速有序地向操場(chǎng)疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向校長(zhǎng)匯報(bào)，校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。校長(zhǎng)宣布演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
各校的演練過程井然有序，達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動(dòng)全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場(chǎng)，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
幼兒園防震減災(zāi)演練園長(zhǎng)總結(jié) 4
為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高師生的緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，我園于20xx年5月13日上午10:00分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗(yàn)，主要有以下三個(gè)方面：
一、演練前宣傳到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園成立了由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)各班班主任為組員的“地震逃生應(yīng)急演練”領(lǐng)導(dǎo)小組，組織師生學(xué)習(xí)“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)“演練方案”的具體內(nèi)容。
二、演練方案切實(shí)可行
我園制定的演練方案就演練時(shí)間、路線、哪個(gè)人在哪個(gè)崗位都有具體的安排，并對(duì)當(dāng)班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進(jìn)行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；各班教師按照各自的職責(zé)，兩位老師一前一后保護(hù)幼兒，樓梯疏導(dǎo)教師檢查室內(nèi)是否有掉隊(duì)孩子，確保每位孩子的安全，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、演練時(shí)組織有序
總指揮下達(dá)命令后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向園長(zhǎng)匯報(bào)。這次活動(dòng)全部孩子從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分30秒鐘，整個(gè)演練過程既緊張又有序。
此次演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的`防范措施，而且也提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)教師急幼兒的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。 演練結(jié)束后，本次演練活動(dòng)指揮對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，肯定了整個(gè)演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力。并將此類安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。
幼兒園防震減災(zāi)演練園長(zhǎng)總結(jié) 5
為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法和逃生路徑，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。近日，xx鎮(zhèn)xx幼兒園組織全園師生進(jìn)行了一次防震疏散演練活動(dòng)。
演練前，該園園長(zhǎng)孫軍軍組織全體教職工學(xué)習(xí)了《xx幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案》，要求全體教職工要思想高度重視，認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作，確保演練活動(dòng)安全、順利開展。各班教師針對(duì)孩子的.年齡特點(diǎn)，通過情景演示、動(dòng)作示范、播放多媒體課件、誦讀安全兒歌等方式，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，幫助孩子掌握防震避震安全知識(shí)和逃生方法。隨著“地震警報(bào)”的拉響，演練活動(dòng)正式開始，孩子們?cè)诶蠋煹闹笓]下迅速抱頭蹲下，雙手護(hù)頭，在課桌下、廁所或教室承重墻角落等處就近躲避。待疏散哨聲響起，各班幼兒在教師的指揮護(hù)送下，迅速撤離至空曠地，到達(dá)指定安全位置，各教師清點(diǎn)人數(shù)并逐級(jí)匯報(bào)情況，活動(dòng)圓滿結(jié)束。隨后，各班認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并告訴幼兒雖然演練活動(dòng)結(jié)束，但如果真的遇見突發(fā)事件也一定要沉著應(yīng)對(duì)，自護(hù)自救，聽從指揮，迅速撤離至安全地帶。
通過此次活動(dòng)，全體師生鞏固了防震避震知識(shí)，增強(qiáng)了防護(hù)自救能力，該園將以此為契機(jī)，繼續(xù)開展系列安全教育活動(dòng)和演練活動(dòng)，并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)。
幼兒園防震減災(zāi)演練園長(zhǎng)總結(jié) 6
為了使幼兒園教師及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，提高全體師生對(duì)各種突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的能力。幼兒園于5月11日開展了安全防震演習(xí)活動(dòng)。
在活動(dòng)演習(xí)前，先給我班的孩子們講解了什么是地震和及地震到來(lái)之前的諸多預(yù)兆以及地震發(fā)生時(shí)如何進(jìn)行自救，讓我們的孩子們了解如果地震來(lái)臨時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)自己，學(xué)會(huì)一些自救的'方法，從而安全地逃離地震現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全地點(diǎn)。給他們講的時(shí)候好多孩子都很認(rèn)真去聽，很有這種危機(jī)感，尤其是當(dāng)我組織孩子在本班進(jìn)行地震演習(xí)的時(shí)候，放些地震的音樂，手包著頭，然后快速躲到墻邊或是桌子下邊，好多孩子都有點(diǎn)害怕的，覺得很真實(shí)。上午9：10分隨著一聲哨響幼兒園的安全防震緊急疏散撤離演練開始，我組織孩子迅速躲到了桌子下、墻角等較安全的地方;主震結(jié)束后，我們組織幼兒用手保護(hù)頭部，以半蹲的姿勢(shì)在我們的帶領(lǐng)下撤離到了幼兒園的操場(chǎng)上。幼兒到達(dá)集中地后，我們迅速清點(diǎn)人數(shù)，向安全員報(bào)告。此次演練整個(gè)撤離用時(shí)僅2分多。演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的。
通過本次的活動(dòng)，不僅讓我們的孩子們知道了好多關(guān)于地震的知識(shí)以及防震的一些方法，在發(fā)生地震等自然災(zāi)害時(shí)能夠迅速地逃離現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全地點(diǎn)，同時(shí)也提高了我們師生面對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的防護(hù)能力和自救能力。本次活動(dòng)收到了很好的效果。
幼兒園防震減災(zāi)演練園長(zhǎng)總結(jié) 7
為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時(shí)能緊急疏散師生，增強(qiáng)全體師生安全意識(shí)，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場(chǎng)，采取強(qiáng)有力的措施，避免傷亡。我園堅(jiān)持貫徹"安全第一，預(yù)防為主"的方針，于20xx年9月7日上午9：30分，組織全園師生開展了防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
演練前，我們組織教師學(xué)習(xí)了《勐省幼兒園防震疏散演練方案》，明確了各位教職工在活動(dòng)中的職責(zé)與幼兒逃生路線，要求各班在演練前組織開展防震逃生知識(shí)教育，保證演練活動(dòng)能安全、有序的`開展。
隨著警報(bào)的拉響，各部門人員迅速到位，并指揮幼兒進(jìn)行躲避與有序逃離。1分半鐘，全部師生按逃生路線有序撤離到戶外寬闊的場(chǎng)地，各班教師立即清點(diǎn)本班人數(shù)并匯報(bào)給總指揮，全園369名完成了安全撤離。
演練結(jié)束后，總指揮李玲副園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)，對(duì)于本次活動(dòng)順利完成給予了肯定，本次演練活動(dòng)安全有序，無(wú)安全事故發(fā)生，提醒幼兒今天是一次防震演練活動(dòng)，如果以后發(fā)生地震了，小朋友要像今天一樣，做到“不荒、不忙”，認(rèn)真聽老師指揮，積極自救。
通過此次演練活動(dòng)，全園師生進(jìn)一步了解了遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)了安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。今后，我園將繼續(xù)開展相關(guān)的安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒遇到緊急情況的反應(yīng)能力。
幼兒園防震減災(zāi)演練園長(zhǎng)總結(jié) 8
為了提高全園師生的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化全園師生的'防震減災(zāi)意識(shí)。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力�？K鎮(zhèn)雙語(yǔ)幼兒園于5月12日(星期四)上午11：30開展了防震演練活動(dòng)。
在演練前進(jìn)行了宣傳教育活動(dòng)，各班開展了各種形式的地震知識(shí)及避險(xiǎn)教育，讓幼兒熟悉、學(xué)習(xí)并練習(xí)了應(yīng)急避震和安全疏散的方法。當(dāng)演練警報(bào)聲響起，各班老師根據(jù)幼兒園的安排，在聽到警報(bào)短音連響三遍后，馬上指導(dǎo)孩子迅速做好避震準(zhǔn)備，孩子們就近躲避，迅速蹲到課桌下，用雙手護(hù)住頭部。大約兩分鐘后，警報(bào)聲長(zhǎng)音響起，各班老師立即組織幼兒排隊(duì)用手抱頭、彎腰低身、沿著預(yù)定路線，快速有序地撤離幼兒園。到達(dá)安全的地點(diǎn)后，各班老師清點(diǎn)并上報(bào)幼兒人數(shù)。整個(gè)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)活動(dòng)緊張有序，有條不紊。實(shí)戰(zhàn)演練結(jié)束后，各班進(jìn)行總結(jié)。
這次地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，讓師生親身體驗(yàn)了一回避震與自救，同時(shí)也大大增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒自救自護(hù)的能力。
幼兒園防震減災(zāi)演練園長(zhǎng)總結(jié) 9
為進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)全園師生的避險(xiǎn)減災(zāi)意識(shí)和自救互救本領(lǐng)，讓全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，5月10日下午，岳池縣濱河?xùn)|路幼兒園開展了“應(yīng)急有方，臨“震”不慌”的防震疏散演練活動(dòng)。
演練前，該園進(jìn)行精心的`策劃和部署，成立以負(fù)責(zé)人小徐為總指揮的防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開防震演練專題會(huì)議，為全園教職工講解演練步驟、老師職責(zé)、逃生路線等具體要求。隨著第一次警報(bào)聲的發(fā)出，防震演練正式開始。各班老師指揮本班幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在桌子下面，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用手、用物品保護(hù)頭部。當(dāng)?shù)诙尉瘓?bào)響起時(shí)，老師立即帶領(lǐng)孩子們按預(yù)定路線有序撤離至安全區(qū)域。
隨后，該園各班老師清點(diǎn)幼兒人數(shù)，并及時(shí)匯報(bào)疏散情況。該園安全處負(fù)責(zé)人劉主任對(duì)本次防震減災(zāi)疏散演練進(jìn)行總結(jié)，指出了演練中存在的細(xì)節(jié)問題，就防震減災(zāi)知識(shí)作了講解，并觀看視頻，告知該園師生遇到災(zāi)害應(yīng)從“學(xué)、聽、備、察、報(bào)、抗、避、斷、救、�！�10個(gè)字做起，深入淺出地介紹了地震自救方法。
防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的開展，全方位、多角度地宣傳了防震減災(zāi)知識(shí)，切實(shí)提高了該園全體師生的防震安全意識(shí)以及應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救能力。
幼兒園防震減災(zāi)演練園長(zhǎng)總結(jié) 10
2024年5月12日是我國(guó)第16個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，為提全園師幼的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化防震減災(zāi)意識(shí)，示范幼兒園新老園于5月11日上午同步開展了防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
為了防震減災(zāi)演練的有效進(jìn)行，老師們根據(jù)各班年齡特征，結(jié)合圖片、視頻、故事等多種形式學(xué)習(xí)地震避難知識(shí)和疏散演練時(shí)的注意事項(xiàng)。
上午9點(diǎn)40分，演練正式開始。隨著警報(bào)聲響起，教師組織幼兒快速有序地沿著指定疏散路線撤離，到達(dá)開闊的安全地點(diǎn)后并及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。整個(gè)演練活動(dòng)井然有序，教職工分工明確，各行其責(zé)，疏散路線通暢。從警報(bào)聲響起到幼兒全部撤離到安全地帶，新園用時(shí)2分12秒，老園用時(shí)2分35秒。
演練結(jié)束后，園長(zhǎng)小金及總務(wù)主任小沈?qū)Ρ敬位顒?dòng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，肯定了師幼們的應(yīng)急表現(xiàn)。
通過此次演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了我園全體師幼的安全意識(shí)，掌握了地震逃生、自救的`基本常識(shí)，提高了抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)，我園也將繼續(xù)加強(qiáng)防震減災(zāi)安全教育工作，保障幼兒生命安全，呵護(hù)孩子健康成長(zhǎng)。
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安全工作是幼兒園工作的重中之重。為增強(qiáng)全園師幼的安全防范意識(shí)，讓幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施，從而提高幼兒緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的能力，20xx年9月13日我園開展了防震減災(zāi)安全疏散應(yīng)急演練活動(dòng)。
演練前，我園制定了詳細(xì)的`演練方案，牛園長(zhǎng)通過防震減災(zāi)演練方案明確了防震演練責(zé)任分工，帶領(lǐng)各班教師學(xué)習(xí)防震知識(shí)，并要求各班認(rèn)真組織開展防震安全教育。
各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，通過課件、視頻、情境模擬等多樣的形式，讓孩子了解地震這一自然災(zāi)害的危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救措施和應(yīng)急避震的正確方法，為演練做好充分的準(zhǔn)備。
下午3:50分，隨著第一聲警報(bào)聲響起，防震演練正式拉開序幕！全體師幼立刻停止一切活動(dòng)，各班教師立即告知幼兒“地震來(lái)了，不要驚慌”，接著有序地組織幼兒雙手抱頭、降低重心，以最快的速度躲避到墻角、桌子底下等相對(duì)安全的區(qū)域。
當(dāng)?shù)诙暰瘓?bào)聲響起，教師立即帶幼兒撤離，在這過程中，教師不斷提醒幼兒注意安全，不要擁擠、不要驚慌、不要踩踏。孩子們沉著冷靜，在老師的有序組織帶領(lǐng)下，按照逃生路線，迅速?gòu)澭�、護(hù)頭，撤離到安全地點(diǎn)。
此次演練用時(shí)3分17秒，牛園長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，演練過程中沒有疏漏一個(gè)幼兒、沒有出現(xiàn)碰撞和踩踏事件，演練秩序有條不紊，演練活動(dòng)圓滿完成，切實(shí)提高了幼兒的安全防范意識(shí)。
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為確保演練順利進(jìn)行，活動(dòng)前我園召開了防震疏散演練部署會(huì)議，會(huì)上吳莉莉園長(zhǎng)明確了演練目的、演練準(zhǔn)備、演練過程、逃生路線等內(nèi)容和要求，對(duì)疏散路線和選擇安全避險(xiǎn)區(qū)域等做了詳細(xì)安排，并結(jié)合每個(gè)樓層、教室、疏散通道的分布，落實(shí)各樓道口負(fù)責(zé)人。要求演練時(shí)所有教職工認(rèn)真履行職責(zé)，能鎮(zhèn)定、有序、高效、安全地撤離，為孩子們的生命安全保駕護(hù)航。
在演練開始前，各班老師根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)開展防震主題教育活動(dòng)。各班老師通過講解、PPT演示、觀看小視頻等多種形式，提前向幼兒講解防地震、避險(xiǎn)常識(shí)及疏散演練時(shí)的注意事項(xiàng)，掌握自救的基本技能，提高安全防護(hù)意識(shí)。
當(dāng)?shù)谝宦曆菥毦瘓?bào)響起，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，防震疏散演練正式開始。孩子們迅速鉆到各自教室的`桌子底下，有的快速移動(dòng)到墻角、三角區(qū)域抱頭下蹲。老師一邊引導(dǎo)孩子們躲避危險(xiǎn)，一邊指導(dǎo)他們正確的躲藏姿勢(shì),雙手抱頭，將身子藏在安全區(qū)域。
隨著急促的警報(bào)聲再次響起，各班老師迅速組織幼兒彎腰低身、利用枕頭保護(hù)頭部，沿著預(yù)定安全逃生路線，快速有序地撤離到空曠的戶外區(qū)域。老師們密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。到達(dá)安全地點(diǎn)后，各班老師迅速清點(diǎn)人數(shù)匯報(bào)給園長(zhǎng)，保健醫(yī)生巡查有無(wú)幼兒受傷并報(bào)告總指揮。
全園師幼以3分鐘全部撤離到安全地帶。人數(shù)清點(diǎn)確保無(wú)誤后，警報(bào)解除。
警報(bào)解除后，張老師對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，肯定了整個(gè)疏散演練過程，沒有疏漏一名幼兒，沒有出現(xiàn)碰撞和踩踏事件，達(dá)到預(yù)期效果。
本次防震疏散演練活動(dòng)，不但提高了師幼的緊急避險(xiǎn)和自救自護(hù)能力，還積累了集體疏散、應(yīng)急逃生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。之后，我們將繼續(xù)抓牢、抓實(shí)安全教育，以常態(tài)化的安全教育、應(yīng)急演練筑牢園所安全防線，保障師幼生命安全，呵護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)！
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為了使全體教師及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高全體師生對(duì)各種突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的能力，xxx幼兒園于20xx年x月xx日下午x點(diǎn)開展了地震演練活動(dòng)。
活動(dòng)前期，各班級(jí)教師首先為幼兒普及地震的相關(guān)知識(shí)，并進(jìn)行了集體主題教育活動(dòng)《地震逃生知識(shí)培訓(xùn)》，讓幼兒了解了一些地震的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)了應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，而且還教育幼兒地震來(lái)了不慌張，能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為，并且根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道使幼兒懂得地震來(lái)臨時(shí)要冷靜不慌亂，如果是在室內(nèi)要躲到什么地方是比較安全的，從多方面了解、體會(huì)了地震的起因、表現(xiàn)以及應(yīng)對(duì)措施。
“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去。遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地”。
當(dāng)?shù)谝宦暰瘓?bào)響起，各班教師指揮幼兒就進(jìn)躲避，迅速蹲在堅(jiān)固的桌子底下或者是墻角，用雙手護(hù)住頭部。
當(dāng)?shù)诙榫瘓?bào)響起，老師們立即組織幼兒用手抱頭、彎腰低身，沿著預(yù)定的路線，快速有序地撤離。
到達(dá)安全地點(diǎn)后，各班教師清點(diǎn)并上報(bào)幼兒人數(shù)。整個(gè)演練活動(dòng)緊張有序，有條不紊。
活動(dòng)結(jié)束后，各班老師們針對(duì)今天的`活動(dòng)，與孩子們共同探討了“防震、防災(zāi)避險(xiǎn)逃生”的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)園領(lǐng)導(dǎo)也分析總結(jié)了本次活動(dòng)中存在的問題，并提出了整改措施和長(zhǎng)遠(yuǎn)要求。希望在以后的工作中，教師們能夠繼續(xù)堅(jiān)持安全教育，將它們自然而然地滲透到日常教學(xué)中，常抓不懈。
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為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的.正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，6月11日，我園組織全園教工和幼兒進(jìn)行了一次地震應(yīng)急疏散演練。
演練前一周，各班級(jí)組織幼兒研究了防震知識(shí)和練疏散避震動(dòng)作，組織全園各班幼兒觀看了學(xué)生安全防護(hù)與自護(hù)教育趣味情景互動(dòng)教學(xué)片《地震自救》，同時(shí)幼兒園還組織全體教職工研究了《xx縣幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案》、《XXX地震應(yīng)急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任，演練前各班教師要加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)地震知識(shí)和演練安全知識(shí)的教育，演練時(shí)所有教職工要認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作，演練前一天，還組織全體幼兒練隊(duì)列，確保演練活動(dòng)安全、順利地開展。
隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說(shuō)明演練程序和演練要求，地震警報(bào)信號(hào)三聲短促電鈴聲過后，各班級(jí)老師立即告知幼兒地震了，不要慌，并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)指導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號(hào)一聲長(zhǎng)哨響起，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到場(chǎng)安全地帶，各班級(jí)立即清點(diǎn)人數(shù)并逐級(jí)匯報(bào)。全園500多名師生僅用時(shí)4分45秒就全部撤離到場(chǎng)正中間安全地帶。
演練結(jié)束后，本次演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)XXX對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，肯定了整個(gè)演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，同時(shí)提醒幼兒今天是演，如果真的.地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，并將此類安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。
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為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)的知識(shí)，使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和路線。年5月9日上午，景成實(shí)驗(yàn)幼兒園竹清園區(qū)開展了地震應(yīng)急疏散演習(xí)。
上午十點(diǎn)半，小朋友們都在教室里開展游戲活動(dòng)，突然警報(bào)響起，老師們迅速帶領(lǐng)幼兒躲到桌子底和墻角落里。廣播通知地震了，請(qǐng)小朋友立即疏散到安全地帶。此時(shí)老師們便迅速疏導(dǎo)幼兒往教室外撤離，僅僅3分鐘的.時(shí)間全園師幼迅速有序地撤離到安全地帶。
因?yàn)榇舜窝菥殯]有事先告知，來(lái)到操場(chǎng)集合后，陳老師帶領(lǐng)全體幼兒做了放松。待幼兒平靜下來(lái)，張老師對(duì)本次演練做了總結(jié)，并且對(duì)幼兒進(jìn)行了防震知識(shí)以及疏散避震動(dòng)作的講解，提醒幼兒碰到地震時(shí)要不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生了解了地震發(fā)生時(shí)的'應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法。師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后，景成實(shí)驗(yàn)幼兒園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高小班幼兒的反應(yīng)力，并將此類安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。
幼兒園防震減災(zāi)演練園長(zhǎng)總結(jié) 16
“地震了，地震了，快點(diǎn)跟我一起躲在桌子底下來(lái)，抓好桌角�！�
“快拿枕頭保護(hù)頭，蹲在墻角也可以的�！�
3月10日上午10點(diǎn)10分，隨著第一次警報(bào)鈴驟然響起，南馬中心幼兒園防震逃生演習(xí)開始了。正在教室里上課的孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下迅速蹲下躲在桌底下，用手護(hù)住自己的頭部，“趴下”、“掩、護(hù)”“穩(wěn)住”。三樓大班的孩子們則快速地拿起枕頭保護(hù)自己的頭。一分鐘后，緊報(bào)鈴聲再次響起，孩子們?cè)诶蠋煹?帶領(lǐng)下沿著墻壁快速、有序地按照逃生路線，從各班級(jí)教室撤離到戶外空曠的安全區(qū)域，整個(gè)撤離過程用時(shí)3分鐘半。到達(dá)集合地，各班老師快速清點(diǎn)人數(shù)，后勤負(fù)責(zé)人小胡老師進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)。
演練前，南馬中心幼兒園召開了全體教師會(huì)議，對(duì)"演練"進(jìn)行了全面布置，一起學(xué)習(xí)了《防震避險(xiǎn)應(yīng)急演練方案》，并對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)提出具體要求，要求全體教師從思想上引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)。各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行地震演練前的安全教育，教給幼兒逃生的方法。
本次防地震應(yīng)急演練活動(dòng)，使全體師幼不僅鞏固了防震避震知識(shí)，增強(qiáng)了防護(hù)自救能力，也是對(duì)我園落實(shí)防震應(yīng)急安全疏散演練的又一次檢驗(yàn)。與此同時(shí)也進(jìn)一步提高了幼兒園對(duì)應(yīng)突發(fā)事件的處置、防護(hù)能力，我園將以此為契機(jī)，繼續(xù)開展系列安全教育活動(dòng)和演練活動(dòng)，并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)。該園后勤負(fù)責(zé)人小胡如是說(shuō)。
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為了進(jìn)一步樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)幼兒的安全教育，提高幼兒自救能力和幼兒園應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的綜合能力，5月12日上午10點(diǎn)，合肥市安慶路幼兒園舉行了防地震的演練。
演練一開始，警鈴響起，聽到信號(hào)各班教師立刻停止一切教學(xué)活動(dòng)，并指揮幼兒就近蹲在桌子、承重墻的墻根、墻角；保護(hù)好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積。30秒后，警鈴再次響起，聽到疏散信號(hào)后，教師迅速組織幼兒疏散，所有孩子迅速起立，按照疏散路線秩序井然的離開教室到達(dá)集結(jié)地點(diǎn)。各班教師迅速就位維持好班級(jí)紀(jì)律，就地坐下或蹲下抱頭準(zhǔn)備。在清點(diǎn)人數(shù)后，各班老師上報(bào)后勤園長(zhǎng)鮑銘。
演習(xí)結(jié)束后，鮑園長(zhǎng)進(jìn)行演練總結(jié)，各班級(jí)均能按照事先預(yù)定疏散路線，迅速、有序到達(dá)指定地點(diǎn)集合。整個(gè)疏散過程歷時(shí)1分34秒，在各小組密切協(xié)作下，此次演練圓滿完成，未發(fā)生任何意外事故。為了加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，安慶路幼兒園法制副園長(zhǎng)、安慶路派出所湯所長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。湯所長(zhǎng)提醒幼兒放學(xué)時(shí)立刻跟家長(zhǎng)回家，不要在園內(nèi)逗留，并且教育幼兒在上下樓梯時(shí)注意秩序，一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走，深刻加強(qiáng)了孩子們的安全意識(shí)。
這次演練活動(dòng)是對(duì)幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的.一次檢驗(yàn)，不僅使全園師生掌握應(yīng)急避震的方法，更加熟悉安幼的緊急疏散的程序和路線，而且也提高了安幼實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的'能力，培養(yǎng)了幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)協(xié)助的品德，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，此次演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
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為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳教育，提高防震減災(zāi)意識(shí)和震時(shí)應(yīng)急、自救互救技能，根據(jù)通榆縣教育局開展地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的要求。今天下午，我們百尺幼兒園舉行了一次地震應(yīng)急疏散演練。
這次活動(dòng)全體師生能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一指令和要求，進(jìn)行了應(yīng)急避震演練、緊急疏散演練和自救互救知識(shí)的講座。應(yīng)急避震演練主要是預(yù)防當(dāng)?shù)卣鹫娴膩?lái)臨時(shí)，如何作到迅速、規(guī)范、有效的就地進(jìn)行安全躲避；緊急疏散演練主要預(yù)防地震結(jié)束后，如何快速、有序的.在不發(fā)生次生事故的前提下，撤離到安全地帶進(jìn)行躲避；自救互救方法講座主要是預(yù)防在地震發(fā)生后或在撤離的過程中出現(xiàn)安全事故應(yīng)如何正確處理。
今天的演練基本上達(dá)到了應(yīng)急疏散演練的要求，參與演練的老師能夠及時(shí)到位，堅(jiān)守崗位，履行職責(zé)，孩子們?cè)诶蠋煹?指揮下能夠安全避震、迅速撤離，整個(gè)演練過程安全迅速有序。但在演練中還存在一些問題，比如：有些學(xué)生顯得很慌亂，不知怎么辦；有些學(xué)生躲避的.動(dòng)作太慢，姿勢(shì)不正確；有的班級(jí)在撤離教室時(shí)秩序較亂，動(dòng)作遲緩。這些問題今后一定要糾正，大家要記住，這不是游戲，這是保命，每個(gè)人不會(huì)拿自己的生命當(dāng)兒戲。希望各班回去之后可展開討論，使安全意識(shí)、珍愛生命的意識(shí)深入人心。
老師們、孩子們：生命是世界上最寶貴的，它只有一次！生命至上，安全第一，預(yù)防為主！我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，防患于未然，每個(gè)幼兒只有學(xué)會(huì)自救自護(hù)知識(shí)，當(dāng)真的地震來(lái)臨時(shí)，我們才不會(huì)恐慌，才不會(huì)措手不及，才能夠拯救自己，拯救我們身邊的人。真誠(chéng)的希望我們身邊的每一個(gè)人平安，幸福。生命誠(chéng)可貴安全重泰山。
幼兒園防震減災(zāi)演練園長(zhǎng)總結(jié) 19
為了更好的使全園教師及幼兒了解突發(fā)安全事件應(yīng)急的相關(guān)措施，根據(jù)教育局會(huì)議精神，xx幼兒園在x月xx日上午組織幼兒園全體教師及幼兒進(jìn)行了一次地震演練。
此次演練得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視，演練活動(dòng)組織到位。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，幼兒園成立了由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，園長(zhǎng)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)園長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)此次活動(dòng)一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
在幼兒園演練方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，要求教師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進(jìn)行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩;要求各班教師按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
x月x日上午，當(dāng)幼兒園一名男教工大喊幾聲“地震了”“地震了”之后，后勤全體人員包括幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)按事前的演練方案各自奔跑到自己協(xié)助的班級(jí)，協(xié)助各班教師迅速組織幼兒躲到教室最安全的地方，有的幼兒在教師的協(xié)助下躲到了桌椅下、有的躲到寢室的床鋪下。之后，教師再組織幼兒有秩序的'從逃生通道撤離到室外的安全地帶，到達(dá)安全地帶后，各班教師馬上清點(diǎn)人數(shù)，組織幼兒小手抱頭蹲在地上，并立刻向園長(zhǎng)匯報(bào)情況，園長(zhǎng)隨后宣布結(jié)束演練活動(dòng)并對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，各班幼兒載教師組織下有秩序地回到教室。
此次演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)教師急幼兒的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
幼兒園防震減災(zāi)演練園長(zhǎng)總結(jié) 20
為了進(jìn)一步普及防震知識(shí)，使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和路線，育苗幼兒園于205月10日下午3時(shí)10分進(jìn)行了一次預(yù)防地震應(yīng)急疏散演練。演練前行政領(lǐng)導(dǎo)組織全園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了演練方案，確保演練活動(dòng)安全順利的開展。
警報(bào)第一次響起的'時(shí)候各班教師告訴幼兒“地震來(lái)了，不慌張，不要害怕”，并迅速組織幼兒找尋“救命三角地帶”并雙手抱頭蹲下。
第二次警報(bào)響起，各班教師組織幼兒安全有序的撤離教室，經(jīng)過1分多鐘，全園300多名幼兒和教師疏散到安全地帶，清點(diǎn)人數(shù)向園長(zhǎng)匯報(bào)。
演練結(jié)束后，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，肯定了整過演練過程中做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的演練效果。提升了師幼的防震應(yīng)變能力。
幼兒園防震減災(zāi)演練園長(zhǎng)總結(jié) 21
為了提高全園師生的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化全園師生的防震減災(zāi)意識(shí)，引導(dǎo)全園師生有效避險(xiǎn)避災(zāi)，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的生命損失。5月11日上午，新昌幼兒園開展了一場(chǎng)防震演練活動(dòng)，并邀請(qǐng)了新昌幼兒園家長(zhǎng)義工團(tuán)來(lái)園參與演練活動(dòng)。
當(dāng)聽到新昌幼兒園的演練警報(bào)聲響起，各班教師馬上指導(dǎo)幼兒迅速做好避震準(zhǔn)備，孩子們就近躲避，迅速蹲到堅(jiān)固的課桌下，用雙手護(hù)住頭部。大約兩分鐘后，警報(bào)聲長(zhǎng)音響起，各班老師立即組織幼兒用書包或枕頭保護(hù)頭部，沿著預(yù)定疏散通道路線，快速有序地撤離。到達(dá)安全的地點(diǎn)后，各班老師清點(diǎn)并上報(bào)幼兒人數(shù)。整個(gè)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)活動(dòng)緊張有序，有條不紊。
來(lái)到操場(chǎng)集合后，吳秀青副園長(zhǎng)對(duì)本次演習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，并且對(duì)幼兒進(jìn)行了防震知識(shí)以及疏散避震動(dòng)作的.講解，提醒幼兒碰到地震時(shí)要不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí)，新昌幼兒園的師生、家長(zhǎng)了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法。師生、家長(zhǎng)的緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)應(yīng)變能力得到了提高。參加活動(dòng)的家長(zhǎng)義工團(tuán)表示，今后，將大力支持幼兒園開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)。
幼兒園防震減災(zāi)演練園長(zhǎng)總結(jié) 22
為了使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力，5月10日上午，查鄉(xiāng)幼兒園組織開展了地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，共300余人參與活動(dòng)。
隨著警報(bào)的響起，全園師幼進(jìn)行了演練活動(dòng)，第一次警報(bào)吹響，各班教師指導(dǎo)孩子進(jìn)行室內(nèi)避震，第二次警報(bào)教師們帶領(lǐng)孩子迅速有序疏散到指定的“安全地帶”。演練從地震警報(bào)響起到幼兒全部從活動(dòng)場(chǎng)地撤離到幼兒園安全區(qū)域，整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。
演練結(jié)束后，該園副園長(zhǎng)伊敏對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，肯定了整個(gè)演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的.地震了也要像今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力，并將此類安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。
幼兒園防震減災(zāi)演練園長(zhǎng)總結(jié) 23
為了進(jìn)一步提高全園師生的安全意識(shí)及幼兒的逃生自救能力，了解避震和自救的`方法，落實(shí)幼兒園應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施，比家樂幼兒園于5月10日組織了一次防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
演練前，各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)地震現(xiàn)象的講解，并教給幼兒正確的自救方法。根據(jù)幼兒園地震應(yīng)急疏散演練預(yù)案,模擬了地震自救演習(xí): 10日上午10:00隨著幼兒園鈴聲長(zhǎng)鳴，演習(xí)活動(dòng)開始。當(dāng)信號(hào)發(fā)出后，全園幼兒在老師的指揮帶領(lǐng)下，沿著墻壁快速有序地向操場(chǎng)疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)并向安全園長(zhǎng)匯報(bào)。整個(gè)活動(dòng)時(shí)間為3分鐘。
園長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)并提出了要求：演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
通過此次防震演習(xí)，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。
幼兒園防震減災(zāi)演練園長(zhǎng)總結(jié) 24
為幫助全園教職員工及幼兒更加深入了解地震等自然災(zāi)害的逃生知識(shí)，增強(qiáng)緊急疏散的常識(shí)，提高自救互救的能力�；⒘质薪逃行挠變簣@于5月13日上午組織開展了“防震抗災(zāi)”逃生演練活動(dòng)。
教師首先運(yùn)用大量真實(shí)的視頻、圖片作為案例給幼兒講解面臨突如其來(lái)的地震時(shí)該如何逃生自救。隨后，疏散信號(hào)響起，教學(xué)樓的`幼兒在教師的組織下有序撤離到操場(chǎng)、門廳等空曠的.地方。本次逃生演練過程中教師分工明確，幼兒反應(yīng)敏捷，無(wú)人員受傷、遺漏。
通過此次活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)了在緊急情況下不慌張，保護(hù)好自己，并初步掌握了應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，進(jìn)一步提高了自我安全防護(hù)意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
幼兒園防震減災(zāi)演練園長(zhǎng)總結(jié) 25
9月18日為全省防空警報(bào)試?guó)Q日，為了堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設(shè)平安和諧校園，進(jìn)一步加強(qiáng)師幼的防震減災(zāi)教育，提高防震減災(zāi)意識(shí)和地震時(shí)應(yīng)急避震、逃生、自救互救技能，使全園師生能掌握消防應(yīng)急、避震的正確方法，確保在災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，能夠快速、有序地、安全地撤離疏散，最大限度地減少財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，健康幼兒園本著對(duì)師幼生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，利用警報(bào)試?guó)Q的契機(jī)，組織全體師生進(jìn)行了一次地震應(yīng)急演練活動(dòng)。
由于本次是全市警報(bào)鳴放，老師們?cè)谘菥毲白隽舜罅康墓ぷ鳎谧⒁饧訌?qiáng)幼兒安全意識(shí)的`同時(shí)，又適時(shí)地安撫幼兒的情緒，防止引起他們的恐慌。上午10點(diǎn)，警報(bào)聲響起，幼兒園立即啟動(dòng)緊急疏散工作預(yù)案，小朋友們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下快速、有序地沿著指定的逃生路線，集中到操場(chǎng)。所有行政人員，各就各位，第一時(shí)間在各樓梯口引導(dǎo)疏散幼兒撤離，全體幼兒迅速在操場(chǎng)集中，各班教師及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)向園長(zhǎng)匯報(bào)，整個(gè)疏散演練活動(dòng)過程安全又有序。
活動(dòng)結(jié)束后園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并就近期的安全教育活動(dòng)提出了進(jìn)一步要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了老師們的安全意識(shí)。
幼兒園防震減災(zāi)演練園長(zhǎng)總結(jié) 26
沙子幼兒園為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，提高全體師生對(duì)各種突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的能力。我園開展了地震應(yīng)急演練活動(dòng)。
20xx年5月12日9點(diǎn)，在活動(dòng)演練前，冉老師先給本班的孩子們講解了什么是地震及地震到來(lái)之前如何進(jìn)行自救，讓我們的孩子們了解如果地震來(lái)臨時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)自己，學(xué)會(huì)一些自救的方法，從而安全地逃離地震現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全點(diǎn)。給他們講的時(shí)候好多孩子都很認(rèn)真。
上午10：20分廣播播放警報(bào)聲，我園的安全防震緊急疏散撤離演習(xí)正式開始，我們組織孩子迅速躲到了桌子下、墻角等較安全的地方，主震結(jié)束后，我們組織幼兒用手保護(hù)部，以半蹲的`姿勢(shì)在我們的帶領(lǐng)下撤離到了幼兒園的操上。其中有一名幼兒去拿他的書包，有一名幼兒準(zhǔn)備去把凳子放好才走，我趕緊拉著幼兒逃生，邊說(shuō)這個(gè)時(shí)候我們什么都不要，先要保住自己的命。各班幼兒到達(dá)集中地后，我們迅速以班為單位集隊(duì)清點(diǎn)數(shù)，并向總指揮報(bào)告。此次演練整個(gè)撤離用時(shí)短，演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的。
通過本次的活動(dòng)，不僅讓我們的孩子們知道了好多關(guān)于地震的知識(shí)以及防震的一些方法，在發(fā)生地震等自然災(zāi)害時(shí)能夠迅速地逃離現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全地點(diǎn)，同時(shí)也提高了我們師生面對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的防護(hù)能力和自救能力。本次活動(dòng)收到了很好的效果。在以后我們應(yīng)該多做這方面的演練，對(duì)幼兒進(jìn)行更多的教育。
幼兒園防震減災(zāi)演練園長(zhǎng)總結(jié) 27
為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，于20xx年4月，我園組織全園教工和幼兒進(jìn)行了一次地震應(yīng)急疏散演練。
演練前，幼兒園組織全體教職工學(xué)習(xí)了《廣州市地震應(yīng)急常態(tài)化培訓(xùn)演習(xí)活動(dòng)方案》，要求全體教職工要提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任，演練時(shí)所有教職工要按照各自的分工認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作，各班級(jí)組織幼兒學(xué)習(xí)了防震知識(shí)和練習(xí)疏散避震動(dòng)作，進(jìn)一步加強(qiáng)了有關(guān)地震知識(shí)和演練安全知識(shí)的教育。演練前一天，各班級(jí)分別組織幼兒練習(xí)隊(duì)列，確保演練活動(dòng)安全、順利地開展。隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練開始，首先各班老師再一次向幼兒說(shuō)明演練程序和演練要求，各小組人員快速到位，各班級(jí)老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)（指導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭，蹲在課桌下、教室承重墻角落等）。1分鐘后，各班老師組織幼兒按預(yù)定的`疏散路線迅速有序地撤離到戶外活動(dòng)場(chǎng)地安全地帶，各班級(jí)立即清點(diǎn)人數(shù)向指揮匯報(bào)。
演練結(jié)束后，本次演練活動(dòng)指揮對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，肯定了整個(gè)演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高小班幼兒的反應(yīng)力。并將此類安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。
幼兒園防震減災(zāi)演練園長(zhǎng)總結(jié) 28
為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高師生的緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，我園在今天組織了"地震逃生應(yīng)急"演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好�？偨Y(jié)這次演練的成功經(jīng)驗(yàn)，主要有以下三個(gè)方面：
一、演練前宣傳到位為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)"關(guān)于地震逃生"的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)"演練方案"的具體內(nèi)容。
二、演練方案切實(shí)可行我園制定的演練方案就演練時(shí)間、路線、哪個(gè)人在哪個(gè)崗位都有具體的安排，并對(duì)當(dāng)班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒，聽到警報(bào)聲之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進(jìn)行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；各班教師按照各自的.職責(zé)，兩位老師一前一后保護(hù)幼兒，樓梯疏導(dǎo)教師檢查室內(nèi)是否有掉隊(duì)孩子，確保每位孩子的安全，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、演練時(shí)組織有序警報(bào)聲響后，每位老師立刻各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)幼兒有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向園長(zhǎng)匯報(bào)。這次活動(dòng)全部孩子從教室撤離到操場(chǎng)的演練過程既緊張又有序。
此次演練不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)教師和幼兒的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力。
幼兒園防震減災(zāi)演練園長(zhǎng)總結(jié) 29
根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合“5.12”防震減災(zāi)日活動(dòng)，我園于20xx年5月10日開展了一次地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)�；顒�(dòng)本著“防災(zāi)減災(zāi)，積累經(jīng)驗(yàn)”的原則，進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高了突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
演練前，各班級(jí)組織幼兒學(xué)習(xí)了防震知識(shí)和練習(xí)疏散避震動(dòng)作，同時(shí)還組織全體教職工學(xué)習(xí)了我園地震應(yīng)急預(yù)案、地震應(yīng)急疏散演練方案，要求全體教職工要提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任，演練前各班教師要加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)地震知識(shí)和演練安全知識(shí)的教育，演練時(shí)所有教職工要認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習(xí)隊(duì)列，確保演練活動(dòng)安全、順利地開展。
演練時(shí)隨著第一次警報(bào)聲響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說(shuō)明演練程序和演練要求，“地震警報(bào)”信號(hào)過后，各班級(jí)老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)（指導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等）。2分鐘后，隨著緊急疏散的信號(hào)響起，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場(chǎng)安全地帶，各班級(jí)立即清點(diǎn)人數(shù)并逐級(jí)匯報(bào)。
演練結(jié)束后園長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，肯定了整個(gè)演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，同時(shí)提醒幼兒今天是演練，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演練，幼兒園全體師幼及時(shí)了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的'.防護(hù)措施和方法，師幼緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中個(gè)別幼兒出現(xiàn)玩鬧、嬉笑，重視程度不夠的情況，今后要加以教育改進(jìn)，我園也將繼續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，并將此類安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組部分。
幼兒園防震減災(zāi)演練園長(zhǎng)總結(jié) 30
為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門幼兒園安全教導(dǎo)工作精神，在各類事故發(fā)生時(shí)能緊急分散師生，加強(qiáng)全體師生安全意識(shí)，進(jìn)步自救才能，在緊急環(huán)境下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場(chǎng)，采取強(qiáng)有力的步伐，避免傷亡。我園堅(jiān)持貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針，于20xx年9月7日上午9：30分，組織全園師生開展了防震應(yīng)急分散演練運(yùn)動(dòng)。
演練前，我們組織教師學(xué)習(xí)了《勐省幼兒園防震分散演練》，明確了列位教職工在運(yùn)動(dòng)中的職責(zé)與幼兒逃生路線，要求各班在演練前組織開展防震逃生知識(shí)教導(dǎo)，包管演練運(yùn)動(dòng)能安全、有序的.開展。
隨著警報(bào)的`拉響，各部門人員迅速到位，并指揮幼兒進(jìn)行躲避與有序逃離。1分半鐘，全部師生按逃生路線有序撤離到戶外寬闊的場(chǎng)地，各班教師急速清點(diǎn)本班人數(shù)并陳訴請(qǐng)示給總指揮，全園369名完成了安全撤離。
演練停止后，總指揮李園長(zhǎng)對(duì)本次運(yùn)動(dòng)做了總結(jié)，對(duì)付本次運(yùn)動(dòng)順利完成給予了確定，本次演練運(yùn)動(dòng)安全有序，無(wú)安全事故發(fā)生，提醒幼兒本日是一次防震演練運(yùn)動(dòng)，如果以后發(fā)生地震了，小朋友要像本日一樣，做到不荒、不忙，認(rèn)真聽先生指揮，積極自救。
通過此次演練運(yùn)動(dòng)，全園師生進(jìn)一步了解了遇到緊急環(huán)境如何逃生的相關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)了安全意識(shí)和自我掩護(hù)才能。往后，我園將繼承開展相關(guān)的安全演練運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步進(jìn)步幼兒遇到緊急環(huán)境的反映才能。
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