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企業(yè)績效考核總結(jié)

時間:2022-07-28 20:20:24 總結(jié) 我要投稿

企業(yè)績效考核總結(jié)

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編幫大家整理的企業(yè)績效考核總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

企業(yè)績效考核總結(jié)

  一、概述

  為明確合理評價員工的工作成果,充分調(diào)動員工的積極性及創(chuàng)造性,達成持續(xù)改進之目的,人力資源部于3月中旬組織完成了公司2月份的績效考核,本次參與績效考核總?cè)藬?shù)為511人,不包括副經(jīng)理級以上人員及請假員工、未轉(zhuǎn)正員工、非在編員工。

  全公司詳細考核成績見附件。

  二、績效成績

 。ㄒ唬┛傮w成績:行政部另有清潔工、司機、保安、食堂等42人因考核方式與其

  (二)成績分布

  1、行政人員(按abcd等級考核人員):含總經(jīng)辦、管理中心、財務(wù)、信息、品牌中心、技術(shù)部、ie人員(3人)

  2、研發(fā)人員:設(shè)計部人員

  3、營運人員:含生產(chǎn)、品管、裁床、后道、計控、采購、ie、倉庫、外發(fā)等

  4、銷售支持人員:營銷中心的培訓、商品、企劃、物流等人員績效考核分:最低85分,最高98分,平均95分(25人),其中96分以上14人,占比56%。管理評價分:最低77分,最高98分,平均92分(25人),其中96分以上8人,占比32%。

  5、銷售督導(dǎo)/ad人員:含芭蒂娜和卡拉佛的督導(dǎo)、區(qū)長、ad主管、ad,該項僅對管理評價分進行對比

 。ㄈ┛己私Y(jié)果分析:

  1、從以上各部門考核分分布情況來看,考核結(jié)果差異性不大,無法真實反映個人工作之績效,也不能把員工的成績用好壞優(yōu)劣區(qū)分開來,本次考核沒有起到預(yù)期的效果。

  2、各部門考核基本流于形式,應(yīng)付了事,未能起到真正合理評價員工績效的目的。

  3、從銷售支持人員考核結(jié)果來看,kpi指標考核得分普遍高于能力態(tài)度指標的得分,這可能說明二個問題:第一,kpi指標設(shè)置不合理,指標值缺乏挑戰(zhàn)性,大部分員工可以很輕松獲得91分以上;第二,各部門考核者對于kpi考核表的評分,沒有真正按kpi考核標準進行評分。

  4、成績分布及結(jié)構(gòu)分析

  從上表可看出,各中心/部門在評分中,各部門之間的等級評分比例是不合理的,公司的績效考核體系亟需引入考核糾偏機制,盡可能地避免評分偏差和保證各中心/部門間的評分趨于整體平衡,保障績效考核的公正、公平性。

  三、問題與建議

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  問題:

  1、績效考核中的部分考核指標不夠細化或重點不夠突出,沒有充分結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營目標任務(wù),結(jié)果性指標過少,過程性指標過多,不能有效的支撐公司的經(jīng)營發(fā)展計劃。

  2、有些崗位的考核指標未能完全反應(yīng)員工的關(guān)鍵績效行為,不能完全真實反映員工績效成績,致使員工的.考核結(jié)果跟員工的真實績效不匹配。

  3、指標體系中存在過多的定性指標,考核時對定性指標并未能有效區(qū)別,對于態(tài)度、責任意識、行為規(guī)范、合作精神的評價,滿分和高分比比皆是,根本達不到預(yù)期的目的,也失去了設(shè)置相關(guān)指標的意義。

  4、各中心、部門的考核方式和指標體系各不相同,各職位考核指標數(shù)目不一,導(dǎo)致指標權(quán)重設(shè)置不合理,表現(xiàn)在同一指標,相近職位權(quán)重不一、上下級職位相同指標權(quán)重不一,最后在客觀上導(dǎo)致評分偏差評分標準不一。

  建議:

  1、重新梳理各部門崗位的績效標準,建立以kpi為導(dǎo)向的績效體系,各崗位的指標充分結(jié)合公司的經(jīng)營發(fā)展計劃,注重結(jié)果性考核,減少過程性的考核,同時充分考慮各項指標之間的邏輯順序和關(guān)聯(lián)度。

  2、對于指標的訂立,真正做到按制度流程去實施,在部門考核kpi指標確認的前提下,再分解到部門各崗位,各崗位kpi選擇、目標值的確定、權(quán)重設(shè)置、考核標準制定等應(yīng)與員工充分溝通協(xié)商并簽字確認,若非特殊情況,考核項目和指標值在考核周期內(nèi)不做改動。在這里強調(diào)員工的參與溝通,其實是一種承諾,有了承諾,員工自然會有較多的投入也較能客觀地接受考核的結(jié)果,減少考核者的壓力,還能轉(zhuǎn)變以往考核指標是強制監(jiān)督和督促員工的不良觀念,同時也保證考核的嚴謹性。

  3、加大定量指標的考核力度,減少定性指標,針對生產(chǎn)、營銷等崗位可以取消定性指標的考核,特別是能力、態(tài)度方面的。員工能力和態(tài)度(長期形成短時間無法改變)的優(yōu)劣最終會體現(xiàn)在具體工作中,只要嚴格把握kpi指標,就能夠間接衡量員工的能力與態(tài)度,并且這比單純對“能力和態(tài)度”進行評分更具有說服力,更具有現(xiàn)實意義。

 。ǘ┛己诉^程

  1、認識問題。許多人員認為績效考核工作是件“麻煩事”,或認為績效考核是公司人力資源部的事情,有的甚至認為績效考核是打擊員工的工作積極性,所以對績效考核工作不夠重視,有的只是填報成績,應(yīng)付公司的考核工作;有的認為只要做好與人力資源部的配合工作就可以了。

  2、考核成績平均化。將考核工作置于形式工作,不能準確界定下屬的業(yè)績,讓下屬的考核成績非常的接近,以此來顯示自己的“公平”。實際上“平均績效”會成為績效較好的員工放棄繼續(xù)努力工作的直接原因,同時也讓績效不好的員工永遠不改變不努力工作的態(tài)度,一些部門考核者不愿意花時間精力去了解真實的考核情況草草打分。

  3、各部門的考核具有“保護性”。希望下屬員工拿到全部或比較高的考核工資。其實這種“保護性”考核,打擊了績效較好的員工的積極性,只是保護了績效不好的員工的利益。

  建議:

  1、重新修訂《績效管理制度》,明確績效考核的操作的流程、主要事項及評分要求,同時加強對各部門負責人績效管理思維方面的培訓,轉(zhuǎn)變管理人員觀念,正確理解績效考核的目的和評分偏差所造成的后果,真正督促各部門在績效評分過程中嚴格按照評分考核標準執(zhí)行,減少評分過程中的主觀行為,合理評價員工績效。如果有條件,可考慮聘請外部講師的形式進行績效培訓。

  2、個別部門設(shè)置了自評環(huán)節(jié),建議取消。自評的目的是督促員工對自己進行客觀評價,同時也可以作為考核者評分的參考之一。但任何一項工作,其成績與成果不是由工作實施者自己來確認的,員工工作成績的優(yōu)劣,應(yīng)當由其直接主管按照崗位要求和工作標準予以衡量,或者由員工的客戶方(內(nèi)部客戶,即下游工作者)對其工作質(zhì)量進行評價。個人自評意義不大,但是是要耗費資源的,并在無形中給上級評價施加了壓力,在目前基礎(chǔ)較薄弱的情況下,考核者更愿意在員工自評的基礎(chǔ)上“小修小改”。因此,應(yīng)弱化甚至取消考核中的自評環(huán)節(jié)。

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