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學(xué)校課外讀物管理工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的學(xué)校課外讀物管理工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
為深入貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》(教材〔20xx〕2號)和省教育廳辦公室《關(guān)于貫徹落實(shí)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》文件要求,認(rèn)真貫徹落實(shí)《縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳辦公室關(guān)于貫徹落實(shí)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》精神,提高我校教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)我校更好地發(fā)展,我校嚴(yán)格按照文件通知要求進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查自糾,重點(diǎn)對學(xué)生用書、教師用書進(jìn)行了整頓,嚴(yán)禁教師及學(xué)生購買非法、盜印、盜版書籍和宗教讀物,堅決杜絕非法、盜印、盜版書籍和宗教讀物在校園的傳播。努力推進(jìn)課外讀物管理工作,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織
為保證排查課外讀物進(jìn)校園活動有序開展,有計劃進(jìn)行,我校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:校長
副組長:副校長
組員:教導(dǎo)處主任
班主任
二、全面自查,精準(zhǔn)推進(jìn)
領(lǐng)導(dǎo)小組組織小組成員對學(xué)校教室、辦公室、圖書室和閱覽室進(jìn)行了細(xì)致排查,通過檢查,發(fā)現(xiàn):
1.無論是學(xué)校還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版中學(xué)生讀物和宗教讀物,無使用課外教材現(xiàn)象。學(xué)校使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。
2.提高認(rèn)識,為了減輕家長負(fù)擔(dān),我校沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的中學(xué)生教材和教輔材料現(xiàn)象。
3.無違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的課外讀物。
4.無損害國家榮譽(yù)和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的課外讀物。
5.無泄露國家秘密、危害國家安全的課外讀物。
6.無危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的課外讀物。
7.無存在違反宗教政策的內(nèi)容,無宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的課外讀物。
8.無存在違反民族政策的內(nèi)容,無煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的課外讀物。
9.無宣揚(yáng)個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點(diǎn),無存在崇洋媚外思想傾向的課外讀物。
10.無存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,無格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信的課外讀物。無存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的課外讀物。
11.無侮辱或者誹謗他人、侵害他人合法權(quán)益的課外讀物。
12.無存在科學(xué)性錯誤的課外讀物。
13.無存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接、違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的課外讀物。
14.無其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等造成社會不良影響的課外讀物。
三、積極整改,常態(tài)管理
1.強(qiáng)化宣傳,以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護(hù)知識主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識,提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。
2.狠抓落實(shí),進(jìn)行全面清查。先在園內(nèi)進(jìn)行自查,嚴(yán)禁買非法、盜印、盜版各種書籍和宗教讀物在校園的傳播。嚴(yán)把“入口關(guān)”。堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性的原則,嚴(yán)格把關(guān)新入校的各類課外讀物,對學(xué),F(xiàn)存的課外讀物進(jìn)行摸底排查、登記造冊,電子化管理。
3.規(guī)范收費(fèi)行為,禁止個人書商進(jìn)入校園推銷教輔材料。采購圖書或公益機(jī)構(gòu)進(jìn)行圖書捐贈時,明確受捐贈讀物的把關(guān)要求,不能為了數(shù)量丟了質(zhì)量。
4.學(xué)校采取不同形式對廣大學(xué)生家長進(jìn)行宣傳。引導(dǎo)家長在朋友圈、班級群分享學(xué)生在家閱讀的小心得、好習(xí)慣,帶動學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,營造良好的課外讀物使用氛圍,使課外讀物真正成為幫助學(xué)生成長,助推學(xué)生全面發(fā)展的好幫手。
今后我校將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級文件精神,推薦一批主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的課外讀物,確保進(jìn)入校園的課3外讀物能夠適應(yīng)時代發(fā)展,滿足學(xué)生需要。不斷規(guī)范學(xué)校學(xué)生課外讀物的使用,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
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