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學(xué)校一年級新生四個一家長銜接教育活動總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編整理的學(xué)校一年級新生四個一家長銜接教育活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校一年級新生四個一家長銜接教育活動總結(jié) 1
新學(xué)期開始，我校接上級通知，為了進一步普及家庭教育的理念和方法，幫助家長正確對待孩子進入新學(xué)段后面臨的問題，解析孩子銜接期入學(xué)的適應(yīng)難題，幫助孩子熟悉新角色、適應(yīng)新環(huán)境，順利地度過新學(xué)段，更好地投入到新學(xué)期的生活與學(xué)習(xí)中，9月11日晚6:30對一年級新生家長進行了銜接教育。
9月11日為了上好這一課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師積極準備，組織家長。家長們認真觀看視頻，專家就學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式方法、同伴交往、身心發(fā)展、習(xí)慣養(yǎng)成等做了講解，給家長提供了切實可行的建議，幫助孩子順利度過銜接期，幫助家長和學(xué)生解決個性化的問題。視頻結(jié)束家長展開了討論，有的家長提出了自己的疑慮，有的家長就孩子的一些習(xí)慣提出了問題，家長老師共同討論、分析總結(jié)出解決的辦法。會后家長們都說開學(xué)前上的這節(jié)課很及時，給家長們提供了好的建議，為孩子們順利進入新的學(xué)期打下了基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)韓校長介紹學(xué)校的辦學(xué)理念以及相關(guān)情況。韓校長通過提出一些問題與家長一起交流，交換自己的看法。如教育的核心是什么？家長養(yǎng)孩子的目的是什么？社會需要什么樣的人？什么樣的孩子容易出成績等。通過這些問題引導(dǎo)家長要關(guān)注孩子的家庭教育，要關(guān)注孩子非智力因素，要關(guān)注孩子健全的人格的培養(yǎng)，不要兩眼只盯孩子的成績，要培養(yǎng)適合未來文明、開放、國際化的社會的孩子。
家校課題組指導(dǎo)《家長手冊》如何使用。家校課題組組長周老師老師根據(jù)自己多年的班主任工作向家長說明家庭教育的重要性，家長要為孩子創(chuàng)設(shè)寬松的成長空間，為了孩子的.成長，對家長提出具體的要求，并結(jié)合《家長手冊》向家長說明如何使用。
韓校長說明《學(xué)生綜合素質(zhì)評價》的實施。韓校長結(jié)合20xx年的中考政策向家長說明為什么要進行《學(xué)生綜合素質(zhì)評價》，如何進行《學(xué)生綜合素質(zhì)評價》，家長應(yīng)該如何做等。
班主任匯報班級工作并與家長一起探討班級管理工作。
本次家長會年級組精心準備，做了周密的安排，取得了很好的效果，受到與會家長的好評。家長在給班主任的短信中這樣寫到：昨天的家長會讓我們受益匪淺，我們理解學(xué)校的辦學(xué)理念，也感謝你的真誠付出，一定配合學(xué)校和老師讓孩子高質(zhì)量地度過三年！另一名家長寫到我們知道了在教育孩子方面的缺點與不足，明確了我們努力的方向，懂得了孩子這幾天突然長大的原因，看到了希望，感動與感激難言表。
緊張的十幾天的銜接教育已經(jīng)結(jié)束，感謝銜接教育課題組精心設(shè)計了銜接教育階段的實施方案，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)提出了寶貴的意見，感謝各位老師的辛勤勞動，入學(xué)前的銜接教育已將圓滿結(jié)束，但留給我們思考的東西仍很多很多，希望大家繼續(xù)努力，使今后的銜接教育取得更好的效果。為新學(xué)期家長教育孩子提供了有價值的建議。
學(xué)校一年級新生四個一家長銜接教育活動總結(jié) 2
在這個金秋送爽、碩果累累的季節(jié)里，我們學(xué)校迎來了一批活潑可愛、充滿好奇的一年級新生。為了幫助孩子們順利地從幼兒園過渡到小學(xué)階段，同時加強家校合作，共同為孩子們的成長撐起一片藍天，我校精心策劃并成功舉辦了一年級新生“四個一”家長銜接教育活動。此次活動不僅加深了家長對小學(xué)教育特點的理解，也促進了家校之間的溝通與協(xié)作，為孩子們的新學(xué)期生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。
一、一次全面的入學(xué)指導(dǎo)
活動伊始，我們組織了一次面向全體一年級新生家長的入學(xué)指導(dǎo)講座。講座中，校領(lǐng)導(dǎo)詳細介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、課程設(shè)置、作息時間安排及校規(guī)校紀，讓家長們對孩子即將面臨的學(xué)習(xí)環(huán)境有了全面的認識。同時，經(jīng)驗豐富的班主任老師還就如何幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面進行了深入淺出的講解，為家長們提供了寶貴的建議和指導(dǎo)。
二、一場溫馨的親子互動
為了讓孩子們更快地融入新集體，增進親子關(guān)系，我們特別安排了一場親子互動活動。在輕松愉快的氛圍中，孩子們與家長共同參與了趣味游戲、手工制作等環(huán)節(jié)，不僅加深了彼此之間的情感聯(lián)系，也讓孩子們在游戲中學(xué)會了合作與分享。這場活動如同一座橋梁，連接了家庭與學(xué)校，讓孩子們在愛與歡樂中開啟了小學(xué)生活的新篇章。
三、一系列家校合作計劃
活動的高潮部分，我們向家長們介紹了學(xué)校即將實施的一系列家校合作計劃。這些計劃包括定期的家長會、家校聯(lián)系冊、家長志愿者制度以及家校共讀活動等，旨在通過多元化的方式，讓家長更加深入地參與到孩子的教育過程中來。我們堅信，只有家校攜手，才能形成教育的合力，共同促進孩子們的全面發(fā)展。
四、一份真摯的寄語與展望
活動尾聲，每位班主任老師都向家長們送上了真摯的寄語，表達了對孩子們未來的美好祝愿和殷切期望。同時，也鼓勵家長們保持耐心與信心，與學(xué)校緊密合作，共同見證并陪伴孩子們的成長與蛻變。這份寄語如同溫暖的.陽光，照亮了家長們的心田，也激發(fā)了他們參與孩子教育的熱情與動力。
總之，本次一年級新生“四個一”家長銜接教育活動是一次成功的嘗試與探索。它不僅為孩子們順利開啟小學(xué)生活提供了有力支持，也為家校合作搭建了更加堅實的平臺。我們相信，在未來的日子里，家校雙方將繼續(xù)攜手并進，共同為孩子們的成長撐起一片更加廣闊的天空。
學(xué)校一年級新生四個一家長銜接教育活動總結(jié) 3
隨著金秋九月的溫柔步伐，我們學(xué)校迎來了一批活潑可愛的一年級新生。為了幫助他們順利實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡，促進家校之間的有效溝通與合作，我校精心策劃并成功舉辦了“四個一”家長銜接教育活動。此次活動旨在通過一系列溫馨而富有成效的舉措，搭建起家校共育的橋梁，為學(xué)生的健康成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
一、一場溫馨的開學(xué)典禮
活動首先從一場別開生面的開學(xué)典禮拉開序幕。典禮上，校長發(fā)表了熱情洋溢的致辭，不僅向新生及家長們介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色課程與校園文化，還強調(diào)了家校合作的重要性，鼓勵家長們積極參與孩子的成長過程。孩子們在家長的陪伴下，佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，正式成為小學(xué)生的一員，臉上洋溢著激動與自豪的`笑容。這一場景，成為了他們?nèi)松猛局幸粋�難忘的開始。
二、一次深入的家長會
隨后，各班級組織了以“攜手同行，共育未來”為主題的家長會。班主任及任課老師詳細解讀了小學(xué)階段的課程設(shè)置、教學(xué)方法及學(xué)習(xí)要求，分享了如何培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、時間管理能力和社會交往技巧的經(jīng)驗。同時，老師們也耐心傾聽了家長們的困惑與期望，雙方就孩子的個性特點、興趣愛好及發(fā)展目標進行了深入交流，共同探索最適合孩子的成長路徑。
三、一堂生動的家校共育課
活動中，還特別安排了一堂生動的家校共育課，邀請了教育專家為家長們授課。專家從心理學(xué)、教育學(xué)等角度，深入淺出地講解了家庭教育的科學(xué)方法，強調(diào)了情感支持、榜樣示范和有效溝通的重要性。通過案例分析、互動問答等形式，讓家長們更加明確了自己在孩子成長過程中的角色與責(zé)任，掌握了更多科學(xué)育兒的知識與技巧。
四、一次親子共讀時光
最后，學(xué)校還組織了親子共讀活動，倡導(dǎo)家庭閱讀氛圍的營造。在溫馨的圖書館內(nèi)，孩子們與家長圍坐一起，共同翻閱著精美的繪本和兒童讀物。這不僅增進了親子間的情感交流，也激發(fā)了孩子們的閱讀興趣，為他們的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。家長們紛紛表示，這樣的活動非常有意義，讓他們更加珍惜與孩子共度的每一刻。
總之，本次一年級新生“四個一”家長銜接教育活動在全體師生及家長的共同努力下取得了圓滿成功。它不僅加深了家校之間的了解與信任，也為孩子們順利適應(yīng)小學(xué)生活提供了有力的支持與保障。我們相信，在未來的日子里，家校雙方將繼續(xù)攜手合作，共同為孩子們的健康成長撐起一片藍天。
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