2022政治教師工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編收集整理的2022政治教師工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
2022政治教師工作總結(jié)1
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)9、10、九年級(jí)1、2、5六個(gè)班思想品德課的教育教學(xué)工作，在這一學(xué)期里我從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
備好課是上好課的前提和保證。在同組同年級(jí)老教師的幫助之下，在大家的共同研討中，我們一起擬定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，制作課件，大到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置小到課堂上的每一句過渡語，我們都一起思考。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫切實(shí)可行的教案，并進(jìn)行二次備課，然后定稿教案，保證使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。教學(xué)過程中，我精心組織和充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，與同備課組老師一起制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。
二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。初中的思品課堂側(cè)重于學(xué)生能力的提高和情感態(tài)度價(jià)值觀的養(yǎng)成，并沒有太多的知識(shí)點(diǎn)需要教師講解。本學(xué)期，在課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在學(xué)校提倡的小組合作學(xué)習(xí)中，課堂上的我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化;在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高。
反思和學(xué)習(xí)是為了更好地提高自己。在本學(xué)期，我認(rèn)真寫各種教學(xué)反思，通過反思了解學(xué)生存在的問題和自身在教育教學(xué)上存在的問題。同時(shí)我還經(jīng)常聽其他老師的課，不斷地向老教師學(xué)習(xí)，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。我還堅(jiān)持學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論專著，并且在相關(guān)著作中發(fā)表文章，積極參加各級(jí)論文評(píng)比，讓自己跟上先進(jìn)的教育教學(xué)理念，讓自己能始終站在教育教學(xué)的前沿。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過去，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體同仁的幫助下，經(jīng)過本人和全體學(xué)生的共同努力，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，使自己的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，做一個(gè)促進(jìn)__中學(xué)發(fā)展的小小的和諧音符。
2022政治教師工作總結(jié)2
本學(xué)年，擔(dān)任初一年級(jí)兩個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)年以來，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將一學(xué)年以來的具體情況作工作總結(jié)。
一、主要工作和成績
作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。
在實(shí)施教育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的`學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的'典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己;看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的師德。
作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度，對(duì)課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。
三、存在不足與今后打算
教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確;繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)年，由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。
我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽取師傅的教誨，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。在以后的教學(xué)工作中，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
2022政治教師工作總結(jié)3
又是一個(gè)學(xué)期過去了，至此，我踏入教學(xué)生涯已經(jīng)一年了。這一年，特別是這個(gè)學(xué)期，慢慢了解了教學(xué)規(guī)律，我對(duì)學(xué)生對(duì)課堂有了更加深入的認(rèn)識(shí)，真的成長了!過程伴隨著壓力、困惑、傷心，但這就是歷練吧，經(jīng)過了這些反而更懂得如何面對(duì)怎樣避免。下面我將具體講講自己的這學(xué)期的成長，發(fā)揚(yáng)好的，改善不足，不斷反思，聯(lián)系實(shí)踐，提升自我。
一、總體情況
本學(xué)期我擔(dān)任兩個(gè)文科班(322、323)、三個(gè)理科班(306、316、317)的政治教學(xué)任務(wù)，教材是人教版高一下學(xué)期《政治生活》教材。本學(xué)期因?yàn)樯婕暗秸畏矫娴闹R(shí)，離學(xué)生生活有些遙遠(yuǎn)，或者說學(xué)生關(guān)注度不高，甚至有些反感，再加上知識(shí)過于理論化、枯燥，這就更需要我們老師帶領(lǐng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞挖掘生活實(shí)例來更好地去理解。當(dāng)然理解的同時(shí)也要注重學(xué)生的記憶背誦，特別是理論知識(shí)，需要學(xué)生反復(fù)讀念更能加深認(rèn)識(shí)老師所講的。在教學(xué)當(dāng)中，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之外，考試，也就是學(xué)生的成績更能反映出教師的教學(xué)水平。本學(xué)期兩個(gè)文科班的每次考試平均分都不高，大部分都是位列文科班的最后兩三位(本年級(jí)六個(gè)文科班，三個(gè)政治老師，兩個(gè)重點(diǎn)班，四個(gè)普通班)，甚至在5月月考兩個(gè)班分別是倒數(shù)第一倒數(shù)第二�？吹竭@些成績的時(shí)候，很傷心，自己真的很努力了，但是從學(xué)生的反饋來看，我的努力與效率不成正比，或許只是做了個(gè)努力的樣子麻痹自己，但是沒有真正做好做精來!這也是我自己特別需要反思的!
二、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的：
1、備課：運(yùn)用報(bào)紙、教輔資料等加強(qiáng)事例的積累、知識(shí)的理解。注重將政治知識(shí)與時(shí)事新聞聯(lián)系，通過訂閱《中國青年報(bào)》、《玉林日報(bào)》等來關(guān)注國家大事、身邊政事，從而挖掘教學(xué)素材加深政治素養(yǎng)，也有意無意中帶領(lǐng)學(xué)生來閱讀報(bào)紙關(guān)注政治;在理解教材知識(shí)點(diǎn)上，慢慢從《鼎尖教案》中找到了備課必看內(nèi)容，特別是抓“第二教案”中的“教材精析精煉”以及漫畫事例等，并且自己還特地去書店買了本《教材理解》，雖然只看了一段時(shí)間，但是還是受益匪淺。感覺自己在做事方面真的是需要持之以恒啊!
2、上課、復(fù)習(xí)：“授人以魚不如授人以漁”，在知識(shí)的講解、記背上，自己都非常注重把所有的知識(shí)點(diǎn)整理成知識(shí)結(jié)構(gòu)展現(xiàn)在學(xué)生面前，算是一種學(xué)習(xí)方法的教育。每次上完課或者是復(fù)習(xí)時(shí)，都三番五次強(qiáng)調(diào)記憶知識(shí)一定要在腦海里形成“線索”——“知識(shí)結(jié)構(gòu)”，也就是整本書的編排目錄，“單元——課——框——目——具體知識(shí)點(diǎn)”，把每一框、每一課、每一單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷串聯(lián)起來，那就是一張大的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，也就能很快很便捷地記背了!不過這個(gè)方法還得標(biāo)注重難點(diǎn)明確問題，不過這也是慢慢完善，根據(jù)學(xué)生問題而補(bǔ)充完善。
3、聽課：堅(jiān)持向前輩學(xué)習(xí)，堅(jiān)持聽課寫筆記，思考教學(xué)反思自我。在文科班中除了我以外共有兩位政治老師，一位是基組長富哥，一位是師傅楊惠，本學(xué)期聽了楊惠的兩三節(jié)課，聽了富哥大概二十節(jié)課。置身于師傅們的課堂上，認(rèn)真傾聽知識(shí)的講解及思路，體會(huì)教學(xué)事例的恰當(dāng)巧妙，揣摩教學(xué)言語的幽默與自然，觀察學(xué)生的反饋，都讓我學(xué)到了許多，找到了自己改進(jìn)的方向。有一點(diǎn)希望自己能做到，那就是聽完課后再趁熱打鐵整理好筆記，最好能夠拿筆記和前輩繼續(xù)探討!
三、需要改進(jìn)的：
1、備課：參考資料不夠深入、時(shí)間未能充分利用。之前不懂怎么更快理解教材，憑自己的理解能力從而對(duì)知識(shí)分析得過于零散，缺少過渡，那個(gè)時(shí)候也沒有認(rèn)認(rèn)真真地看《鼎尖教案》，看百度課件也因?yàn)闆]理解清楚知識(shí)點(diǎn)從而走馬觀花耗費(fèi)了時(shí)間，這是走過的歪路。還好抓教材的同時(shí)鉆研了《鼎尖教案》，慢慢摸索出備課必看內(nèi)容，從而能夠清晰分析把握知識(shí)點(diǎn)，所以希望自己一定要在備課上明確步驟，看多幾遍《鼎尖教案》中的“教材精析精煉”，深入理解知識(shí)點(diǎn)。然后時(shí)間方面不要再妄想空出那么一兩個(gè)小時(shí)，把白天零碎時(shí)間充分利用起來，然后給自己定個(gè)大致的時(shí)間段來完成這一框的思路講解，提高備課效率!有計(jì)劃有步驟有效率，大概備課需要兩個(gè)小時(shí)就夠了，半個(gè)小時(shí)熟悉教材，半個(gè)小時(shí)熟悉“教材精析精煉”，剩下一個(gè)小時(shí)抓大綱找事例!
2、上課：思路不夠清晰、重難點(diǎn)不夠突出、環(huán)節(jié)不夠緊湊、師生互動(dòng)太少、忽略了學(xué)生反饋。這些都是需要注意改善的，當(dāng)然更重要的就是上課思路教學(xué)環(huán)節(jié)這個(gè)了，這就是“劇本”的問題了，體現(xiàn)了備課的至關(guān)重要性!所以說要上好一節(jié)課必須十分重視備課這個(gè)環(huán)節(jié)，第一步?jīng)]走好步步皆錯(cuò)!!希望自己每次上課時(shí)務(wù)必要有教案，最起碼要有大致的知識(shí)結(jié)構(gòu)，旁邊列出事例，最好能夠預(yù)算一下時(shí)間，還有當(dāng)講到重要知識(shí)點(diǎn)時(shí)務(wù)必讓學(xué)生劃出來后寫出問題讀一遍!!!當(dāng)然也要多多注重提問，個(gè)別提問與集體提問相結(jié)合，活躍課堂氛圍，言語方面多些幽默感，自信些夸張些，多些笑容!每堂課后多與學(xué)生交流，問問學(xué)生知道講了多少點(diǎn)內(nèi)容分別是什么理解清楚等等。也慢慢發(fā)現(xiàn)其實(shí)上課舉例時(shí)最好就像考試時(shí)的材料題一樣，講完列出問題然后讓學(xué)生自己根據(jù)生活經(jīng)歷所見所聞?wù)掖鸢�，自己再系統(tǒng)整理并回歸到課本的知識(shí)點(diǎn)，這就完美了啊!為什么這個(gè)時(shí)候才懂??覺得自己最大的進(jìn)步就在于板書，不再是把所有的知識(shí)點(diǎn)一字不漏地寫上去了，其實(shí)也是聽取了學(xué)生的建議，“老師，你什么都寫上去什么都講，感覺哪里都是重點(diǎn)，好多，感覺好煩啊”，重難點(diǎn)就寫多些并標(biāo)注出來，這是學(xué)生帶領(lǐng)我前進(jìn)的!還有之前上課都是我講，學(xué)生聽著聽著就跟周公約會(huì)了或者是一直看著鐘想下課，真的是我累學(xué)生更累，所以還是得注重效率注重方式啊!加油!
3、出試卷：拖延癥嚴(yán)重病患者，這病，得治!每次都等到要考試的前一周拼命趕，不僅自己累，而且也會(huì)延誤文綜三科試卷合卷。一定得改改了，抓時(shí)間啊，寧愿早點(diǎn)出也不要人家催人家等，好尷尬好心累!我可以做到的!
4、作業(yè)：練題過少、檢查不及時(shí)，過于被動(dòng)!首先肯定得反思自己的不足了，身為一個(gè)政治老師，自己有大把時(shí)間卻沒有去做最基本的教學(xué)工作——練題，因?yàn)閷?duì)知識(shí)的理解很多時(shí)候從習(xí)題當(dāng)中更快更便捷!希望自己備課時(shí)就做好這個(gè)工作，否則一拖再拖，到時(shí)候練習(xí)冊空白一片被學(xué)生看到了肯定被笑被嫌棄的!可能自己過于被動(dòng)，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生也沒有督促做作業(yè)檢查作業(yè)的意識(shí)!被動(dòng)的老師導(dǎo)致了一批被動(dòng)的學(xué)生!!!感覺很多工作都是在備課那環(huán)節(jié)完成的，否則后面一系列的漏洞真的是讓自己無法直視!加油加油啊!
5、心態(tài)：需要對(duì)自己多點(diǎn)信心，不管怎樣，堅(jiān)持下去，做好自己該做的!盡管自己剛剛出來工作，但是我也在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)改善。有時(shí)候真的是被自己的嫉妒心蒙蔽了眼睛，看不見希望看不到自己，一下子就把自己打入了十八層地獄一樣，不自信的老師上課過于畏縮不能放開自己!而且最重要的是繼續(xù)去做自己該做的，備課、上課、批改作業(yè)、復(fù)習(xí)講評(píng)，看新聞、看書、追劇，工作與生活不要分割得厲害，工作的注意力集中點(diǎn)，生活的注意力分散點(diǎn)!
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