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信息技術(shù)教研活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-09-29 16:42:39 總結(jié) 我要投稿

信息技術(shù)教研活動(dòng)總結(jié)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的信息技術(shù)教研活動(dòng)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

信息技術(shù)教研活動(dòng)總結(jié)

  本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校教研室的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,以促進(jìn)校信息技術(shù)教育的快速發(fā)展,提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教育、教學(xué)水平及提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),加強(qiáng)軟、硬件管理為目標(biāo),開展了一系列的活動(dòng),并取得了顯著的成效。

  一、加強(qiáng)組織落實(shí),規(guī)范教研管理

  為了更好地貫徹信息技術(shù)教育的課程教學(xué),本學(xué)期加強(qiáng)了信息技術(shù)教師教研活動(dòng)的組織、研究和交流,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理和教材建設(shè)。認(rèn)真制定了教研工作計(jì)劃,并有詳細(xì)的記錄。

  二、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作

  1、本組各位教師通過學(xué)習(xí),能夠認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,制定教學(xué)目標(biāo),并能認(rèn)真按原定計(jì)劃完成教學(xué)工作。

  2、能夠認(rèn)真履行課前備課工作。能針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn),認(rèn)真做好課前備課。此外,針對(duì)學(xué)生好玩、好動(dòng)的特點(diǎn),認(rèn)真研究討論課堂教學(xué)及管理方法,加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理,努力提高學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、深入課堂,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期,我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,深入課堂,積極探索與本課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革,幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段的應(yīng)用等新的'教學(xué)觀念,把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀貫穿于對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中,引導(dǎo)老師改變?cè)u(píng)課方法,從而改變教學(xué)方法。

  三、認(rèn)真對(duì)軟、硬件進(jìn)行管理與維護(hù)

  我們組硬件設(shè)備品種及數(shù)量比較多,為了防止不必要的損壞及非正常流失,我們建立了嚴(yán)格的微機(jī)使用管理記錄、硬件維護(hù)的制度及手冊(cè),做到了嚴(yán)格控管。

  四、善于勤學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

  緊張而忙碌的教學(xué)工作就要結(jié)束了,回顧一學(xué)期,有得有失,這也為我們今后順利開展信息技術(shù)教研工作指出了明確的方向和奮斗的目標(biāo)。

  1、應(yīng)加強(qiáng)自身的理論知識(shí)和專業(yè)學(xué)習(xí),努力提高師德和文化素養(yǎng)水平。

  2、加強(qiáng)新課程新理念的滲透,在教育教學(xué)中善于思考,大膽創(chuàng)新,努力提高教育教學(xué)水平,積極開展教育科研,認(rèn)真撰寫學(xué)科論文,提高教育科研能力。

  3、更加認(rèn)真對(duì)軟、硬件進(jìn)行管理與維護(hù)。

  根據(jù)上述總結(jié),我們深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取。

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