學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結(jié)了?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編整理的學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)1
為了響應(yīng)市區(qū)教育局“書(shū)香校園”建設(shè)活動(dòng)的號(hào)召,全面提高師生閱讀意識(shí),培養(yǎng)一生受用的閱讀習(xí)慣,提升學(xué)校師生人文素養(yǎng),著力構(gòu)建學(xué)校閱讀文化,樹(shù)勛小學(xué)在原有讀書(shū)活動(dòng)的基礎(chǔ)上啟動(dòng)了“愛(ài)·悅·讀”系列讀書(shū)活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)始以來(lái),得到了社會(huì)、家長(zhǎng)、老師們的一致好評(píng),全校學(xué)生都積極投入到此項(xiàng)活動(dòng)中,享受閱讀的快樂(lè),讀書(shū)已成為孩子們的生活習(xí)慣。
近日,樹(shù)勛小學(xué)家長(zhǎng)師生歡聚一堂,舉行“愛(ài)·悅·讀”系列讀書(shū)活動(dòng)之匯報(bào)展示。通過(guò)活動(dòng),交流心得,分享經(jīng)驗(yàn),讓閱讀更好地陪伴孩子們的成長(zhǎng)。同時(shí),為了提高孩子們的閱讀活動(dòng)質(zhì)量,學(xué)校還邀請(qǐng)了省市區(qū)閱讀方面的指導(dǎo)專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。吉林省教育學(xué)院小學(xué)教研培訓(xùn)部副主任孫世梅,南關(guān)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)潘文久,南關(guān)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教研員李萍,在百忙中參加了活動(dòng)。共同見(jiàn)證樹(shù)勛小學(xué)“愛(ài)·悅·讀”活動(dòng)的真實(shí)與樸實(shí),見(jiàn)證樹(shù)勛小學(xué)“愛(ài)·悅·讀”活動(dòng)的堅(jiān)持與行走。
活動(dòng)由孫穎副校長(zhǎng)主持,首先由任校長(zhǎng)講話。之后,趙妍老師和六年五班柳思齊同學(xué)介紹她們班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況。
孩子們的展示匯報(bào)時(shí)間,可愛(ài)自信的孩子們將舞臺(tái)演繹得異彩紛呈,絢爛奪目,讓與會(huì)者看到了讀書(shū)帶給孩子們的成長(zhǎng)與收獲。
活動(dòng)第二項(xiàng)重要內(nèi)容由吉林省教育學(xué)院小學(xué)教研培訓(xùn)部副主任孫世梅為家長(zhǎng)做讀書(shū)指導(dǎo)。孫主任對(duì)樹(shù)勛小學(xué)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)給予了高度的'評(píng)價(jià),尤其肯定了領(lǐng)導(dǎo)重視,學(xué)校為孩子成長(zhǎng)展示搭建平臺(tái),家長(zhǎng)們的認(rèn)可與積極配合,肯定了教師強(qiáng)化讀書(shū)方法、培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣,樹(shù)勛小學(xué)“愛(ài)·悅·讀”活動(dòng)開(kāi)展得腳踏實(shí)地,務(wù)本求實(shí)。
讀書(shū)是每個(gè)人生命的需要,開(kāi)卷讀書(shū),就是打開(kāi)窗戶,手捧書(shū)籍,就是手捧希望。今天所展示的是樹(shù)勛小學(xué)平日里常態(tài)化工作的一個(gè)縮影,愛(ài)悅讀,愛(ài)生活,讓讀書(shū)成為生活習(xí)慣,讓閱讀成為生活方式,建設(shè)書(shū)香校園,書(shū)香班級(jí),書(shū)香家庭,我們一直在路上。
樹(shù)勛小學(xué)的每一位老師都愿意靜待花開(kāi),做一個(gè)為孩子閱讀點(diǎn)燈的人,照亮別人,也溫暖自己。雖然正是冬季,陣陣寒氣襲人,但是心卻是暖融融的,因?yàn)殚喿x帶來(lái)了陽(yáng)光,帶來(lái)了溫暖。
在第二季讀書(shū)活動(dòng)中,學(xué)校將繼續(xù)通過(guò)教師推薦優(yōu)秀書(shū)目與家長(zhǎng)學(xué)生自己選擇擬定書(shū)目相結(jié)合的方式,記錄孩子閱讀成長(zhǎng)與收獲。
學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)2
為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,增進(jìn)幼兒園教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通,更好地達(dá)到家園共育目的。20xx年1月11日上午,博平鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”。
活動(dòng)在充滿鏗鏘節(jié)奏的早操律動(dòng)中拉開(kāi)帷幕,緊接著就是幼兒歌曲展示、家長(zhǎng)才藝展示、全班齊樂(lè)包水餃等豐富多彩的活動(dòng)。整個(gè)過(guò)程中孩子們自信滿滿,家長(zhǎng)們掌聲不斷,到處一片其樂(lè)融融的景象。
通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng),真正的讓家長(zhǎng)、老師、幼兒得以親密接觸,從而增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離,為家園共育搭建起了交流的平臺(tái),體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效,從而不斷促進(jìn)幼兒園健康綠色發(fā)展。
學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)3
姜家小學(xué)舉行了一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。一年級(jí)一班鐘麗華老師帶領(lǐng)孩子展示了學(xué)校早讀午寫(xiě)活動(dòng)和《雪孩子》一課,一年級(jí)二班王少燕副校長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子展示了小老師在班級(jí)學(xué)習(xí)中發(fā)揮的作用和《雪孩子》一課,一年級(jí)三班劉士琪老師帶孩子展示了口算練習(xí)和《十幾減八和七》一課。楊建維校長(zhǎng)和109名家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,了解孩子在課堂上的學(xué)習(xí)狀況,看到了孩子們?cè)诙潭桃粚W(xué)期取得的長(zhǎng)足進(jìn)步。課堂上家長(zhǎng)們的心情隨孩子變化著,時(shí)而微笑,時(shí)而緊張。課后,家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理和孩子們的成長(zhǎng)贊嘆不已,對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念深表認(rèn)同。
開(kāi)放課后,各位班主任召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)們發(fā)出倡議:對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)要“重過(guò)程,輕結(jié)果”,不以一張期末卷片面評(píng)價(jià)孩子,并對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了家庭教育方法指導(dǎo),與家長(zhǎng)們交流了家校合作的重要性,提出了有效進(jìn)行家校合作的建議。
通過(guò)活動(dòng)后的意見(jiàn)反饋,學(xué)校了解到家長(zhǎng)們期待學(xué)校多開(kāi)展類似活動(dòng),讓家長(zhǎng)們參與到學(xué)校生活中來(lái),更多地了解孩子在課堂上的動(dòng)態(tài)。姜家小學(xué)將借此契機(jī),敞開(kāi)門(mén)來(lái),開(kāi)放辦學(xué)。
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