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崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武活動總結(jié)

時間:2023-06-23 10:05:47 盛林 總結(jié) 我要投稿

崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武活動總結(jié)(精選13篇)

  不經(jīng)意間,一個有意義的活動又告一段落了,我們一定都增加了不少生閱歷,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫活動總結(jié)吧。你想知道活動總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武活動總結(jié),歡迎大家分享。

崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武活動總結(jié)(精選13篇)

  崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武活動總結(jié) 篇1

  通過崗位練兵活動,大大提高了廣大職工對知識、技能的需求和工作熱情,營造了一個“相互學(xué)習(xí)、相互幫助、取長補短、共同提高”的良好氛圍,使大家在思想上真正體會到練兵的重要意義。理論知識考核,可以使職工發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點,意識到學(xué)習(xí)的重要性,并在考核以后對發(fā)現(xiàn)的問題及時的學(xué)習(xí)、探討和改進(jìn)。實際操作考核也使大家認(rèn)識到彼此的差距與自身的不足,充分意識到團(tuán)隊合作和相互配合的重要性,以及如何提高自己以適應(yīng)崗位需求。

  同時,通過崗位練兵活動,職工的工作能力和整體素質(zhì)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,

  一、進(jìn)一步提高了職工整體素質(zhì),提高了職工適應(yīng)崗位要求的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技能;

  二、加強職工隊伍建設(shè),構(gòu)建行之有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式,增強了職工學(xué)習(xí)能力和技術(shù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)能力;

  三、切實實現(xiàn)了職工在綜合素質(zhì)、勞動紀(jì)律、工作作風(fēng)、職責(zé)能力等工作要求的提高,進(jìn)而促進(jìn)了職工在“德、能、勤、績、廉”方面的均衡發(fā)展。

  一、實現(xiàn)了“三個增強”。通過崗位練兵活動的有效開展,職工實現(xiàn)了“三個增強”,即職工的企業(yè)發(fā)展意識、團(tuán)隊合作意識、個人提高意識進(jìn)一步增強;職工執(zhí)行崗位職責(zé)的'能力、確保生產(chǎn)安全穩(wěn)定的能力、處置突發(fā)事件的能力進(jìn)一步增強;職工集體榮譽感、團(tuán)隊凝聚力進(jìn)一步增強,為進(jìn)一步促進(jìn)我礦安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、技術(shù)創(chuàng)新等工作的穩(wěn)步進(jìn)行打下了良好基礎(chǔ)。

  二、增強了職工隊伍的凝聚力。只有過硬的職工班子,才能帶過硬的隊伍。在崗位練兵活動中,大家職責(zé)明確,既分工負(fù)責(zé)又協(xié)同配合。實行一級帶一級,一級抓一級的原則,班干堅持與職工做到同步同位,要求職工做到的,班干首先做到,充分發(fā)揮了主觀能動性,積極有效的帶動了職工的學(xué)習(xí)積極性和工作熱情。同時,在每季度“崗位能手”的良好形象影響下,確保了崗位練兵活動開展的有聲有色。

  三、提高了職工實戰(zhàn)能力。在第一次崗位練兵實際操作考核中,有個別職工平時技能操作水平可以,卻由于缺乏現(xiàn)場鍛煉,經(jīng)受不住考核,沒有發(fā)揮出平日水準(zhǔn),但經(jīng)過后幾次考核,廣大職工在現(xiàn)場實戰(zhàn)能力上有了很大提高,已經(jīng)能夠做到鎮(zhèn)定從容地接受考核,使得此次練兵超過預(yù)期目標(biāo)。

  四、形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。通過崗位練兵活動,多數(shù)職工從根本上認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)能力上的不足與缺陷,并及時進(jìn)行自查自糾、總結(jié)整改,形成了“積極向上、努力奮進(jìn)”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在此次練兵活動中,廣大職工的理論知識水平有了明顯提高。

  五、技能操作動作、規(guī)程逐步正規(guī)化。由于我礦基層職工文化程度不高,部分職工也沒有參加過系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),在技術(shù)上表現(xiàn)不過硬,掌握不夠熟練、標(biāo)準(zhǔn)。但經(jīng)過這一次的崗位練兵,老同志的骨干帶頭作用逐漸發(fā)揮出來,通過師帶徒、手把手教等方式,為新同志做好傳、幫、帶的表率作用。

  崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武活動總結(jié) 篇2

  開展大練兵活動是不斷提高法警隊伍整體素質(zhì)的重要舉措,為新形勢下的法警隊伍正規(guī)化建設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺。要真正用大練兵的成效來樹立良好形象,提高整體素質(zhì),推動法警工作的發(fā)展,就要把大練兵工作融入到法警工作、隊伍建設(shè),讓人民群眾和本院干警實實在在地感到,通過大練兵法警隊伍的形象和作用有了大轉(zhuǎn)變,各項法警工作水平有了大提高。

  將大練兵意識貫穿到工作中。大練兵不僅在練兵場上練,而且應(yīng)當(dāng)與各項工作相結(jié)合。在實際工作中,每一個民警都要把練兵意識貫穿各項工作始終,要對照崗位練兵標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo),尋找自己在基本理論、基本法律法規(guī)、基本技能、基本體能等方面的薄弱環(huán)節(jié),采取針對性的練兵措施,按照“干什么、練什么,缺什么、補什么”的原則,全面提高自身素質(zhì)。要做大練兵的有心人,時時處處體現(xiàn)練兵意識,不斷提高對自身的要求,確保練必有成。

  將大練兵成效在實戰(zhàn)中檢驗。為確保大練兵取得實效,各地都制定了大練兵的考核評定獎懲制度,把練兵活動的績效作為干部考核的重要內(nèi)容,把民警參加練兵競賽的.情況作為年度考評、立功受獎的重要依據(jù)。作為一種管理手段,很有必要。但更應(yīng)該在實戰(zhàn)中檢驗練兵成效,鼓勵民警將訓(xùn)練中學(xué)到的技能知識和本領(lǐng),積極自覺地運用于實戰(zhàn)中,而不是練一套干一套,訓(xùn)練和實戰(zhàn)“兩張皮”,切忌訓(xùn)練時熱火朝天,將大練兵的成果以匯報表演、演練等形式向人民群眾展示,是大練兵成效的體現(xiàn)。

  將大練兵作風(fēng)延伸到隊伍管理中。各地在大練兵活動中,形成了紀(jì)律嚴(yán)明、頑強拼搏、不怕吃苦的良好作風(fēng),要積極將大練兵活動中所形成的良好作風(fēng)向隊伍管理擴展延伸,適時開展紀(jì)律整頓和作風(fēng)建設(shè)。

  崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武活動總結(jié) 篇3

  在8月中旬董事會組織的崗位練兵比武中我獲得商務(wù)禮儀第一名、辦公室文秘操作第一名、理論知識第三名和綜合第一名的成績,作為我個人能取得這些成績我感到非常榮幸,在這里,我要感謝精品商廈的領(lǐng)導(dǎo),對我工作的壓力、信任和支持,放手讓我去做許多事情,讓我真正感覺到“工作著是美麗的”。但讓我感到最高興的是,我們精品商廈13名選手在2位領(lǐng)導(dǎo)的帶隊下,上下一心,取得了團(tuán)體第一名。

  我能取得好成績,是本次比武前領(lǐng)導(dǎo)重視、員工齊心協(xié)力的結(jié)果。在比賽之前,辦公室對推薦的6名選手進(jìn)行了一次又一次的業(yè)務(wù)操作、模擬考試、商務(wù)禮儀培訓(xùn)等,選手們在這段日子里也放棄了一切休息時間,全身心地投入到訓(xùn)練中。在所有參賽選手名單出來后,辦公室又召集了全體選手,再次強調(diào)比賽的有關(guān)注意事項。在比賽第一天,選手們穿上了自發(fā)組織所買的黑色皮鞋,扎了統(tǒng)一發(fā)型,畫了漂亮的妝,有的選手覺得自己工作襯衫顏色過舊,也主動買了新的襯衫,盡量做到“人要精神,裝要整潔”,大家都竭盡全力地把自己最美的一面展現(xiàn)給同仁們。通過這次崗位練兵,我們形成了紀(jì)律嚴(yán)明、頑強拼搏、不怕吃苦的'良好作風(fēng),我們要把這良好作向整個團(tuán)隊擴展延伸。

  我能取得好成績,是自己長期鍛煉學(xué)習(xí)積累的結(jié)果。我是企業(yè)內(nèi)部的一名主持人,我經(jīng)常主持一些文體活動,作為一名主持人,必須要學(xué)會、了解企業(yè)的規(guī)章制度、企業(yè)文化知識、商務(wù)禮儀等。我是一名文秘人員,在打印各種資料時,也研究公文,寫作格式,語法用詞等等,有時不懂也會去找一些書來參考,久而久之,這些基礎(chǔ)性的知識也就積累起來了。

  這次崗位練兵我們雖然取得了團(tuán)體第一名,但對于我們來說,這只是矮中取長。通過這次練兵活動,讓各企業(yè)找到了差距、不足。

  在各企業(yè)內(nèi)部開展自我練兵時,我商廈依然遵循老路子、老經(jīng)驗開展練兵。精品商廈是我們集團(tuán)的創(chuàng)始企業(yè),在田董事長的眾多企業(yè)中,屬于硬件設(shè)施最差的一家,在這炎炎夏日,商廈領(lǐng)導(dǎo)們組織員工在悶熱的三樓會議室進(jìn)行目測模特型號、服裝折疊、面料識別等,練了一遍又一遍,弄得大汗淋漓。但是到真正比賽這一天,大部分比賽項目都不在我們預(yù)料之中。因此,在商標(biāo)識別、專業(yè)課目等考試項目中成績不理想。今后,我們不能總停留在以往的練兵方式上,要進(jìn)一步地擴展練兵項目。

  開展大練兵活動是景文集團(tuán)不斷提高員工服務(wù)規(guī)范和營銷技能的重要舉措,也是落實2005年工作主題“規(guī)范、提高、發(fā)展”的活動之一,為景文集團(tuán)創(chuàng)建了新的載體和平臺。

  今后,我應(yīng)該怎樣去做呢?

  我們要用大練兵的成效樹立良好形象,提高整體素質(zhì),推動各項工作的發(fā)展,要把大練兵工作融入到銷售、團(tuán)隊建設(shè)和服務(wù)顧客中去,讓消費者實實在在的感到,我們員工的形象和服務(wù)水平有了大轉(zhuǎn)變。

  我要繼續(xù)將大練兵意識貫穿到工作中。崗位練兵不僅在比賽場上練,而且要與各項工作相結(jié)合。要對照崗位標(biāo)準(zhǔn)和要求,尋找自已在業(yè)務(wù)知識、銷售技巧、商務(wù)禮儀等方面的薄弱環(huán)節(jié),想想自己今后應(yīng)該干什么、練什么、缺什么、補什么,全面提高自身素質(zhì)。

  我要將崗位練兵內(nèi)容融入到實際工作中。這次崗位練兵的一個重要特點是面向一線、面向“實戰(zhàn)”。對我們員工來說,本職崗位就是練兵的場所,要把這次練兵活動融入到日常工作中。在平時工作中,關(guān)注企業(yè),了解市場動態(tài),熟練業(yè)務(wù)技巧,做好“三聲”服務(wù)。各企業(yè)在平時也可自我開展各式各樣的練兵活動,并對每次活動結(jié)果進(jìn)行總結(jié)、分析、研究、查找不足,有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練,在下次的景文集團(tuán)崗位練兵比武中做到再提高。我懇請領(lǐng)導(dǎo),對我們員工的壓力、平常的培訓(xùn)仍然像這次比武前的訓(xùn)練一樣,有壓力、有鼓勵、有凝聚力。

  著名科學(xué)家居里夫人說:“我們必須有信心,尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是用來作某種事情的,無論代價多么大,這種事情必須做到!睕]有一個人命中注定就與成功無緣,只要對自己充滿信心,善于發(fā)掘自身的潛能,成功一定會與您同在。

  同仁們,景文的發(fā)展要靠眾多的充滿自信和奮力拼搏的人,讓我們每天對自己說一次:“我真的很不錯”。為了自己,為了百年景文,讓我們一起拼搏吧!

  崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武活動總結(jié) 篇4

  自2016年總局部署“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動以來,稅務(wù)系統(tǒng)緊緊圍繞“以學(xué)為用、以練為戰(zhàn)”的原則,精心策劃安排,細(xì)化工作措施,強化督促檢查,狠抓活動落實。特別是國地稅征管體制改革以來,市局黨委認(rèn)真總結(jié),找差距、補短板、強弱項,結(jié)合實際,有的放矢,依托全系統(tǒng)比武練兵活動,推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化,有力有效促進(jìn)了干部隊伍素質(zhì)提升和業(yè)務(wù)融合。

  一、工作基本情況

  一是細(xì)致安排,扎實做好部署實施。根據(jù)省局關(guān)于開展練兵比武活動要求,逐年制訂“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動實施方案,對年度練兵比武活動的目標(biāo)、內(nèi)容、規(guī)則、表彰等事項進(jìn)行安排。并嚴(yán)格對照方案,細(xì)化措施,圍繞重點,全力以赴抓好全系統(tǒng)的比武練兵活動。今年的比武練兵活動,市局黨委高度重視,召開會議專題研究部署,明確提出“要克服困難,提供人、財、物的保障,以嚴(yán)格的工作督查為抓手,確保練兵比武活動的扎實開展”。

  二是夯實基礎(chǔ),持續(xù)開展練兵培訓(xùn)。2016年以來,在深入學(xué)習(xí)掌握省局培訓(xùn)工作精神的基礎(chǔ)上,結(jié)合實際,逐年制訂干部教育培訓(xùn)計劃,同時圍繞“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”競賽活動要求,結(jié)合崗位職能,立足基礎(chǔ)知識,在全系統(tǒng)有條不紊地組織開展日常練兵活動。截止2020年8月份,全系統(tǒng)結(jié)合重點工作、專項工作和比武練兵科目舉辦各類培訓(xùn)班180期,參訓(xùn)6100人次。今年以來,根據(jù)新冠肺炎疫情防控形勢,市局下發(fā)了《關(guān)于在疫情防控期間加強學(xué)習(xí)的通知》。疫情形勢控制后,自4月份開始,全系統(tǒng)圍繞比武練兵科目,組織開展專題培訓(xùn)和集訓(xùn)26場次,參加培訓(xùn)和集訓(xùn)600人次。市局還聯(lián)系上海財經(jīng)大學(xué),訂購了稅務(wù)稽查、企業(yè)所得稅、貨勞和社保費4個科目的`視頻課件,通過對“崗位大練兵”活動的組織開展,迅速掀起了全員學(xué)習(xí)的熱潮。

  三是以考促學(xué),全方位推進(jìn)比武活動。按照分級分類比武要求,全市稅務(wù)系統(tǒng)早動員、早部署,組織實施好技能比拼和人才選拔。自2018年起,與市總工會協(xié)調(diào)溝通,聯(lián)合舉辦全市稅務(wù)干部職業(yè)技能大賽,圍繞年度比武競賽科目,共同命名表彰“技術(shù)標(biāo)兵”“優(yōu)秀選手”。同時將教育培訓(xùn)成效、人才培養(yǎng)機制、練兵比武成績與組織績效和個人績效掛鉤,通過一系列細(xì)化措施,推進(jìn)崗位比武活動扎實開展。自2016年以來,共選拔67名選手參加省級大比武,有33名選手被省局表彰獎勵。通過賽場競技,既發(fā)現(xiàn)了日常教育培訓(xùn)的短板和弱項又不斷提升了干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能。

  二、取得成效

  自2016年部署開展“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動以來,通過5年來的不懈努力,練兵比武作為干部素質(zhì)能力提升工程的重要內(nèi)容,在有效促進(jìn)和提升干部隊伍素質(zhì)方面發(fā)揮了積極作用。

  一是依托練兵比武活動,抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)的力度顯著增強。在組織開展練兵比武活動過程中,將練兵比武成績與組織績效和個人績效掛鉤,通過這一舉措,很大程度提升了各級稅務(wù)部門的重視程度,調(diào)動了參賽人員的積極性,促使市、縣區(qū)局采取積極有效的方式,投入大量資源,全力抓好練兵比武活動。據(jù)不完全統(tǒng)計,自2016年以來,僅市局直接運用于練兵比武集訓(xùn)、資料和考務(wù)的資金累計達(dá)到140萬元以上。

  二是培養(yǎng)了一批業(yè)務(wù)骨干。經(jīng)過近5年來持續(xù)不斷的推進(jìn)練兵比武活動,不僅有效地促進(jìn)和加強了基礎(chǔ)全員業(yè)務(wù)培訓(xùn),同時也選拔和培養(yǎng)了一批崗位能手、業(yè)務(wù)骨干,這些業(yè)務(wù)骨干很好地發(fā)揮了輻射、帶動和引領(lǐng)示范作用,對基層單位業(yè)務(wù)工作和專項工作的落實發(fā)揮了積極的作用。

  三是積累了豐富的業(yè)務(wù)培訓(xùn)舉措。圍繞練兵比武競賽主題,全市稅務(wù)系統(tǒng)充分利用現(xiàn)有資源和師資,以業(yè)務(wù)培訓(xùn)、稅務(wù)講堂、每周一課、每季一解、網(wǎng)絡(luò)考試等形式組織開展全員基礎(chǔ)培訓(xùn),同時探索開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)以及手機APP學(xué)習(xí)等全新培訓(xùn)方式,為組織開展好日常業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作積累了豐富的經(jīng)驗,夯實了基礎(chǔ)。

  崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武活動總結(jié) 篇5

  為了深入落實《國家稅務(wù)局關(guān)于進(jìn)一步完善稅務(wù)稽查工作意見》(稅總發(fā)〔20XX〕115號)工作部署,大力提升稽查隊伍整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,按照省局、市局總體要求,我局高度重視、多措并舉地開展“崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武”活動,取得了較好的成效,現(xiàn)將相關(guān)工作開展情況總結(jié)如下:

  一、主要工作開展情況

  (一)凝聚共識、高位推動,練兵比武活動有序開展

  根據(jù)《20XX年全市稅務(wù)稽查“大學(xué)習(xí)、大比武、大進(jìn)步”系列學(xué)習(xí)競賽活動的通知要求制定實施辦法》,建立健全主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)抓部署、相關(guān)股室抓落實的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制,加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào),強化工作指導(dǎo),形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓,一級抓一級,層層抓落實,齊抓共管、合力推進(jìn)的工作格局,做到責(zé)任到人,定期跟蹤督辦,掀起“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動熱潮。

 。ǘ┝⒆銔徫弧W(xué)以致用,練兵比武活動縱深推進(jìn)

  把練兵比武與日常業(yè)務(wù)結(jié)合起來,以崗位基礎(chǔ)知識技能學(xué)習(xí)為主,根據(jù)崗位職責(zé)和所需知識能力,將“練兵比武”內(nèi)容和履行崗位職責(zé)所需要的能力結(jié)合起來,本著“干什么、練什么”的原則,采取每日一練、每周一測,通過網(wǎng)絡(luò)及FT學(xué)堂(財稅云學(xué)院)手機APP等多形式、多渠道,將“學(xué)、練、干”合一的練兵模式融入實際工作,依托崗位實際,以點帶面,以練促學(xué),以比促練,確保練兵比武活動取得實實在在的效果。

 。ㄈ┝⒆惝(dāng)前、長效結(jié)合,練兵比武活動常態(tài)運行

  以“大學(xué)習(xí)、大比武、大進(jìn)步”為契機,把集中強化訓(xùn)練、個人自學(xué)自練、學(xué)員“老帶新”和“師帶徒”有機結(jié)合起來。優(yōu)化師徒結(jié)對形式,量身定制培訓(xùn)計劃,開展課堂教學(xué)、崗位指導(dǎo)、交流座談,廣泛落實“以老帶新”,讓新老干部在“師徒結(jié)對”活動中互學(xué)互助、互促互進(jìn)、成長進(jìn)步,推動崗位培訓(xùn)練兵常態(tài)化,促進(jìn)工作大提升。

 。ㄋ模┚慕M織、真練實比,練兵比武活動扎實有效

  嚴(yán)格按照制定的實施辦法進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過在線培訓(xùn)和信息化手段提升備戰(zhàn)“大比武”效果,應(yīng)用360課時培訓(xùn)方案,并通過手機或電腦學(xué)習(xí)平臺,隨機練習(xí)滾動題庫和查詢解析問題。以應(yīng)知應(yīng)會知識和業(yè)務(wù)技能為主要內(nèi)容,大力開展形式多樣、各具特色的學(xué)習(xí)實踐活動,共組織開展多次大比武模擬測試,倡導(dǎo)在“實戰(zhàn)中找問題”、在“考試中找差距”,積極營造要學(xué)、愛學(xué)的良好氛圍。

  二、存在的主要問題

  一是個別干部職工在練兵認(rèn)識上仍不同程度地存在著偏差,存在重工作、輕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,不能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,個別干部職工在工作的壓力下,特別是當(dāng)前稽查任務(wù)十分繁重的情況下對學(xué)習(xí)有逆反心理和抵觸情緒。

  二是有相當(dāng)部分干部職工存在知識更新過慢,導(dǎo)致業(yè)務(wù)水平無法適應(yīng)現(xiàn)在新的稽查業(yè)務(wù)需要。知識老化、業(yè)務(wù)技能下降、工作力不從心,進(jìn)而導(dǎo)致一部分同志工作水平和工作效率不高。

  三是培訓(xùn)不夠均衡,一線業(yè)務(wù)骨干由于工作等原因走不開,沒有培訓(xùn)機會,而行政管理人員則重復(fù)參加培訓(xùn),造成培訓(xùn)資源的浪費和局部培訓(xùn)盲區(qū)的存在。

  三、下步具體工作打算

  (一)進(jìn)一步增強危機感和緊迫感。科技創(chuàng)新、知識更新日益加快對稅務(wù)稽查工作者的知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)能力提出新的更高的要求。過去的工作方式和工作經(jīng)驗已不再適用,過去游刃有余的工作已力不從心。每個稅務(wù)稽查人員都要意識到我們現(xiàn)在所做的工作將出現(xiàn)的變化,自覺地接受現(xiàn)代稽查業(yè)務(wù)及信息技術(shù)教育,對新業(yè)務(wù)、新政策的運用更加熟練,將所學(xué)知識充分應(yīng)用到實際工作中,努力提高自身的綜合素質(zhì)。

 。ǘ┻M(jìn)一步更新崗位練兵觀念。讓每一個干部職工在工作中不定期地經(jīng)常接受有關(guān)不同類別和內(nèi)容的培訓(xùn),使其知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)技能始終保持與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的'能力。堅持“立足崗位、重在自學(xué)”的原則,通過自覺融入練兵活動中,不斷提高自身素質(zhì),從而實現(xiàn)自身價值在崗位的體現(xiàn)。

  (三)進(jìn)一步探索崗位練兵的組織形式和方法。既要根據(jù)崗位練兵的目的突出靈活性,又要針對具體的崗位增強實用性堅持“干什么學(xué)什么、缺什么學(xué)什么”的原則,將崗位練兵作為教育培訓(xùn)的主要形式,以崗位練兵提高業(yè)務(wù)能力,以工作實績檢驗崗位練兵質(zhì)量。結(jié)合“老帶新”“師帶徒”形式,促進(jìn)新老干部之間互幫互學(xué)取長補短,努力形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武活動總結(jié) 篇6

  我區(qū)的教師崗位練兵,主要是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以實施素質(zhì)教育為宗旨,以新課程改革為載體,以端正教育思想、豐富專業(yè)知識,提高專業(yè)技能為重點,引導(dǎo)廣大教職員工不斷挑戰(zhàn)自我,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),優(yōu)化課堂教學(xué),提高教育質(zhì)量,促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展,作為參加此次練兵的一份子,我真真切切地為之所感、所悟、所思。

  一、孜孜不倦,參與崗位練兵

  我所任教的石人中學(xué),十分重視此次活動,同時注重“三實”,即資料突出作用,方法注重實戰(zhàn),質(zhì)量追求實效,并透過開展形式多樣的活動,激發(fā)我們提高專業(yè)素質(zhì)的熱情和興趣,以此提高我們專業(yè)技能,促進(jìn)其研究潛力和專業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ纳罨鳛槭酥袑W(xué)一員,我務(wù)必領(lǐng)會精神,讓自己盡快地成熟起來。

  首先,提升崗位技能,以自學(xué)自練的形式為主。每周一板粉筆字,每一天一篇鋼筆字,每周繪畫一張結(jié)合教學(xué)實際的簡筆畫,半學(xué)期制作至少二個教學(xué)課件,每周至少兩個教學(xué)反思,撰寫經(jīng)驗論文,雙周一次集中業(yè)務(wù)輔導(dǎo),每月一次參加或觀賞教學(xué)比武活動,每一學(xué)期一份自己風(fēng)格的黑板報,兩期手抄報,每周自學(xué)現(xiàn)代化教育技術(shù)等等。其次,提升理論學(xué)習(xí),記學(xué)習(xí)筆記,聽課筆記,撰寫心得;參加校級的理論學(xué)習(xí)研討,進(jìn)行業(yè)務(wù)理論考試;參與學(xué)情分析,解決實踐問題;評析突發(fā)事件的處理過程,總結(jié)經(jīng)驗;競選師德師風(fēng)演講大賽,使思想更上一個層面,再次,提升課堂教學(xué)效果。精心準(zhǔn)備,主動參

  與,上一節(jié)公開課,引領(lǐng)導(dǎo),觀摩課以及階段復(fù)習(xí)課,并進(jìn)行備課,說課,課后反思及自評,授課他評等過程,并構(gòu)成材料。另外,提升教育科研潛力,以學(xué)習(xí)教育科研理論為主,在學(xué)中練,練中學(xué),分析一個典型教學(xué)案例;命兩套檢側(cè)題,與所任英語有關(guān)的教學(xué)論文,群眾備課的中心發(fā)言人,寫一篇后進(jìn)生的調(diào)查報告,高質(zhì)量的教學(xué)反思,一份試卷分析報告,最后提升崗位比武素質(zhì),校園為我們搭建了許多相互研討,相互學(xué)習(xí)的平臺,我用心參加,凸現(xiàn)教學(xué)實效;充分展示自己的信心,蓬勃與創(chuàng)新;磨練意志,苦練內(nèi)功;展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采,張揚個性教學(xué)。

  二、收獲甚豐,心領(lǐng)崗位練兵

  參與崗位練兵,是我個人的驕傲,自豪,能在崗位練兵中受到同仁及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,進(jìn)修校與教育局的獎勵,更是我個人無尚的榮耀。我會一如既往,滿腔熱情鑄師魄;一如反顧,了解語言教學(xué)的真正內(nèi)含,崗位練兵的實際好處。

  這次練兵,讓我在潛力上突破,以往教學(xué)設(shè)計中那種課標(biāo)解讀潛力,教材解析與重組潛力,突破以往的教學(xué)實施潛力,尋求更高層面的課堂練習(xí)及作業(yè)的設(shè)計潛力,課堂突出事件的應(yīng)對策略等等;突破了以往的教學(xué)評價潛力,就拿教師反思潛力而言,對它的好處,途徑、方法都會進(jìn)行深入的解讀,并針對反思力的提高,總結(jié)一系列有效的方法。

  這次練兵,讓我在情感中升華,做為教師,必須要構(gòu)成愛生敬業(yè),為人師表,教書育人,勤勞創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn)的形象;更讓我認(rèn)識到探

  索無佳境,練兵無止境,崗位練兵是一項只有起點沒有終點的訓(xùn)練活動,是提升教師專長的有效方式,我會繼續(xù)體會、參與、不懈努力,讓榮譽化為自己前進(jìn)的動力,不用揚鞭自奮蹄,將立足實際教學(xué)條件,加強教育理論研究和實踐,牢固樹立終生學(xué)習(xí)的思想,并透過多層面訓(xùn)練升華自己。

  這次練兵,讓我在實踐中洗。個人學(xué)習(xí)探究到必須程度后,會表現(xiàn)出局限性,交流,研討能夠使知識經(jīng)驗共享,合作交流式,勢再必行,到達(dá)平等交流,多元互助;強化過程,講求實效,做到學(xué)習(xí)與練兵結(jié)合,分散與集中相結(jié)合,實踐與討論相結(jié)合,練兵與比武相結(jié)合;突出重點,決戰(zhàn)課堂,以提高技能為重點,把著眼點放到課堂教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上來,放在課堂效果的體現(xiàn)上來。加強師德教育,弘楊奉獻(xiàn)精神,應(yīng)做到“三講三比三不能”(講教育方針,講奉獻(xiàn)精神,講職業(yè)道德;比工作態(tài)度,比創(chuàng)新精神,比工作業(yè)績;違反教育規(guī)律的事不能干,有損教師形象的事不能干,有害學(xué)生身心健康的事不能干。)

  三、旅游新啟,反思崗位練兵

  思維的飛躍,缺乏不了觀察力、洞察力、辨析力的再現(xiàn),回想練兵這一階段全部過程,無不凝聚著辛勤的汗水,裝載著所有人的期望,肩負(fù)著沉重的`歷史使命,一步步地讓我總結(jié)、反思,尤其是局里派我們外出學(xué)習(xí),倍使我心門開啟、反思總結(jié)。

  1、人的幸福感很大程度上來自于完成他人期盼的程度,而對教師而言,這種期盼主要來自于學(xué)生,因此,構(gòu)建多元的教師評價體系和構(gòu)建多元的學(xué)生評價體系是一體化的,互相適應(yīng)的,這需要學(xué)習(xí)者深

  入學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,透過學(xué)科的調(diào)查、分析、整合、實踐,做到兩個體系一體化。

  2、競爭與合作是人的發(fā)展的永恒主題,兩者互為依托,不可偏廢,但在現(xiàn)實層面上,就個別狀況而論,也確有相互抵觸的現(xiàn)象,校園管理者和老師需要運用較高的管理藝術(shù)和管理智慧,謹(jǐn)慎妥善處理好二者關(guān)系,防止出現(xiàn)無效的合作和失衡的競爭。

  3、物質(zhì)激勵作用是有限的,這是共識,根據(jù)馬斯洛的需要理論,我們就應(yīng)著力激發(fā)教師的內(nèi)在成長、自我實現(xiàn)等方向的需求,但是,為了使精神上的激勵不浮在表面,具有更強的針對性和有效性,教師需要調(diào)整心態(tài),不斷反思行為,適時調(diào)整激勵策略,更好服務(wù)于學(xué)生。正所謂,修養(yǎng)是教育的載體,境界是教育的起點,人格是教育的風(fēng)帆,我愿揚起這片帆,在教育的領(lǐng)域里為素質(zhì)教育的發(fā)展和我區(qū)崗位練兵的持續(xù)與深入,做出我微薄的力量,我會用實際行動,詮釋著時代所付予我的神圣使命。

  崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武活動總結(jié) 篇7

  本學(xué)期結(jié)合本年度的技能美工特色年活動,我們本學(xué)期的崗位大練兵活動側(cè)重于折紙。通過教師培訓(xùn)、教師自己練習(xí)、年終考核。教師都完成了規(guī)定的數(shù)量,有的教師還超出規(guī)定的數(shù)量,出色的完成本學(xué)期的任務(wù)。九月份就要喜遷教學(xué)樓,對環(huán)境布置,區(qū)域的布置,孫秀芹老師還做了專題講座,具體總結(jié)如下:

  一、結(jié)合技能美工特色年活動,培訓(xùn)教師的折紙技能

  本次折紙培訓(xùn)利用幼兒園現(xiàn)有資源,邀請園內(nèi)對折紙有特長的骨干教師進(jìn)行。我們折一些動物、人物、植物、建筑物等等。教師們邊學(xué)邊操作,操作的過程中對向一些中心線折、雙正方形、雙三角形、單菱形、雙菱形折等有個最基本的了解。教師們學(xué)會的不僅是多種折紙的方法,更重要的是了解了多種折紙符號圖解的含義,有助于在其他各種折紙作品中正確把握,然后在每周二節(jié)的美術(shù)課上教給班級的孩子,讓本班孩子基本掌握幾種折紙的方法,以及會折一些動物、人物、植物等,再根據(jù)自己所折的紙粘貼一幅畫,為技能美工特色年活動奠定了基礎(chǔ)。通過教師培訓(xùn)、教師自己練習(xí)、年終考核。教師都完成了規(guī)定的數(shù)量,有的教師還超出規(guī)定的數(shù)量,出色的完成本學(xué)期的任務(wù)。

  二、培訓(xùn)班級主題墻的布置,為進(jìn)入教學(xué)樓做準(zhǔn)備

  我們越來越深刻地領(lǐng)悟到:環(huán)境作為一種重要的教育資源,它是幼兒每天所接觸的,幼兒的身心發(fā)展、社會性發(fā)展以及個性發(fā)展,無一不受到它的影響。正是有了這樣的領(lǐng)悟,“互動墻飾”便成了我園進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一個切人點,意在探索墻飾與教學(xué)活動、與幼兒及家長之間的多元互動,實現(xiàn)“墻壁”與家長、幼兒的直接“對話”。所以,我們在進(jìn)入教學(xué)樓這個新的環(huán)境之前,對教師的這一項技能進(jìn)行培訓(xùn)。

  我們先由出去學(xué)習(xí)的骨干教師以講座的形式和大家進(jìn)行一下交流,初步探討出適合我園的主題墻面的設(shè)計,根據(jù)這個大的方向?qū)處熯M(jìn)行墻面布置的培訓(xùn)。培訓(xùn)教師也是我們本園比較有經(jīng)驗的'教師,先從簡單的掛飾學(xué)起,然后教給教師一些組合的技巧和方法,使教師在墻面布置的制作上,設(shè)計理念上都有一個大的飛躍。

  三、考核情況

  本學(xué)期期末考核一次。

  1、折紙。

  教師必須會折所規(guī)定的內(nèi)容,如果可以折一些規(guī)定以外的內(nèi)容,根據(jù)數(shù)量多少適當(dāng)加分。

  考核結(jié)果:趙怡靜、李陽、馮瑞華完成特別出色,除了能完成規(guī)定的任務(wù),還折了很多折紙。其她教師也完成了規(guī)定的折紙內(nèi)容。

  2、墻面布置。

  教師根據(jù)平時所學(xué)內(nèi)容,自己想象構(gòu)思一幅主題墻面,園長根據(jù)教師所做的主題墻面適當(dāng)給出分?jǐn)?shù),構(gòu)思比較優(yōu)秀的適當(dāng)加分。

  考核結(jié)果:楊靜、吳曉紅比較突出。其她教師完成較好。

  崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武活動總結(jié) 篇8

  本學(xué)期,在“教師崗位大練兵”活動中我校按照制定的計劃要求積極地開展了各項教育、教學(xué)活動,如召開了全校教師的動員大會,“一把手”何校長在會上做了專題講座,教師結(jié)合自己工作的實際寫出了相應(yīng)的認(rèn)識和反思等材料。如今我們又在x月份進(jìn)行了以“聚焦課堂、求實高效”為主題的教學(xué)公開課活動,每學(xué)期一輪的教學(xué)公開課都給教師創(chuàng)造了一種相互學(xué)習(xí)、相互交流的機會,尤其是在本次崗位大練兵活動中,教師通過對教材的解析,對所教的一課進(jìn)行了細(xì)致的加工和重組,通過親自授課、課后反思、聽同學(xué)年的課并及時地對課進(jìn)行評議等一系列方式和措施,不僅認(rèn)識到自身授課上的不足,而且還學(xué)習(xí)了其他教師授課中一些好的經(jīng)驗和方法。教師都說,每一次這樣的教學(xué)公開課都對自己的教學(xué)能力有極大的促進(jìn)作用,教學(xué)專業(yè)水平在每一次鍛煉中提升,在相互的交流中有了進(jìn)一步地發(fā)展,希望學(xué)校多多創(chuàng)造這樣的機會。

  的確如此,從每一次聽課中我們也都能感受到不同學(xué)科教師對本學(xué)科知識領(lǐng)域、課改精神的理解、掌握和運用的程度在逐步地加深,尤其是青年教師的進(jìn)步更是巨大的。因此,在這一輪教學(xué)公開課之后,我們將在11月份再次為教師創(chuàng)造這樣的機會,屆時將有不同類型、不同學(xué)科的教師進(jìn)行授課,我們可以從他們的身上學(xué)習(xí)他們更好的教學(xué)經(jīng)驗和方法,改進(jìn)自己的教學(xué)不足,使每一位教師的教學(xué)能力都有更大的提高。

  現(xiàn)對本次教學(xué)公開課情況進(jìn)行總結(jié):

  一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、教師參與面廣。

  每一次的教學(xué)公開課都得到了學(xué)校“一把手”的高度重視,并且都能全程跟蹤聽課。在本次以“聚焦課堂、求實高效”為主題的教學(xué)公開課中,何校長在繁忙的學(xué)校公務(wù)中能與主管教學(xué)的`領(lǐng)導(dǎo)一起深入到班級聽課,并且還能坐下來和教師進(jìn)行簡要的交流,這充分體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)的重視程度,也看得出何校長是一位務(wù)實的校長。

  在這次公開課活動中,學(xué)校有29名教師都參加了授課,授課人數(shù)是最多的,為了不影響正常的教學(xué),我們采取的是隨堂聽課的方式,同學(xué)年的教師參加聽課。參與活動的教師都能夠按照學(xué)校的要求認(rèn)真地完成教學(xué)任務(wù),積極地聽課,并進(jìn)行交流。青年教師更是珍惜這次學(xué)習(xí)的機會,他們聽課的態(tài)度認(rèn)真,不斷地記著筆記,并且還向教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)詢問對本次課的評價情況,相信他們會在不斷地學(xué)習(xí)中快速地成長起來的。

  二、體現(xiàn)了原生狀態(tài)下真實的授課情形。

  因為我們是要求教師隨堂授課,該講到哪,就上哪節(jié)課,所以這就體現(xiàn)了課堂教學(xué)的真實性。每一節(jié)課都是在原生態(tài)下進(jìn)行的,不虛假和矯揉造作,只是教師比平時多進(jìn)行了一些準(zhǔn)備的時間,課堂上允許學(xué)生有各種問題出現(xiàn),關(guān)鍵看教師是如何運用自己的教學(xué)手段解決的,最后看學(xué)生的反饋效果。

  三、多媒體輔助教學(xué),增強了課堂教學(xué)的有效性。

  四、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)了學(xué)生的探究意識,主動積極地投入到學(xué)習(xí)中。

  教學(xué)是一門藝術(shù),是一種精神交流活動。這種活動總是與情感密切相聯(lián)系的,并在一定的環(huán)境中進(jìn)行的。在教學(xué)過程中,教師運用藝術(shù)化的語言或其他媒介引入或創(chuàng)設(shè)一定感情色彩的以形象為主體的生動具體的場景或氛圍,以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所謂課上的有趣,這就是說,學(xué)生帶著這種高漲的、激動的情緒從事學(xué)習(xí)和思考,學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧力量,體驗到創(chuàng)造的歡樂。我們的教師在課上也注意到了這一點。

  在畢麗娜的語文課〈快快樂樂〉中,教師從學(xué)生愛自己的學(xué)校而說不出原因這一現(xiàn)象中,以及王秀玲的語文課〈為了妹妹〉中,從講述一個真實的故事入手,讓學(xué)生產(chǎn)生疑問“哥哥能不能給妹妹輸血”中,引出答案就在我們這篇課文中,從而讓學(xué)生帶著這種好奇心進(jìn)入到課文的學(xué)習(xí)中。三位青年教師的英語課更是精彩,都能通過多樣的游戲、互動活動,師生共同表演、參與等形式,讓學(xué)生積極主動地投入到學(xué)習(xí)中,變單調(diào)的記憶為活潑生動的形象理解,極大地增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)積極踴躍,效果頗佳。

  五、學(xué)生能夠在課上自覺地表現(xiàn)出良好的行為習(xí)慣,看出教師平時對學(xué)生的要求情況。

  陶行知說過:教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣要靠我們小學(xué)教師來規(guī)范和培養(yǎng)。在許多教師的課堂上,學(xué)生都能夠表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),自覺地形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而也看出平時教師在學(xué)生的管理上也是很用心的。只有在這樣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響下,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力才會有所提高。

  在總結(jié)經(jīng)驗學(xué)習(xí)別人優(yōu)點的同時,我們更應(yīng)該看到課堂教學(xué)中存在的不足,這樣才能有更大的發(fā)展。在本次教學(xué)公開課中,也有些不盡人意之處,需要我們教師在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn),如在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)上安排得不夠合理,所占用的時間分配上還需要進(jìn)行改進(jìn);課堂教學(xué)方式上也存在教師講解過多,沒有放手讓學(xué)生去完成的現(xiàn)象;雖然運用了多媒體輔助教學(xué),但是在教師自身要有激情、要用自己的情緒感染學(xué)生上做得還不盡完美;另外個別教師還存在隨意性,沒有對本課進(jìn)行細(xì)致的解析和加工,在問題的處理上比較片面些等等。衷心地希望各位教師能夠在今后的課堂教學(xué)中扎扎實實、努力鉆研,上好每一節(jié)課,不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,成為各學(xué)科教學(xué)上的能手。

  崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武活動總結(jié) 篇9

  為了提高教師的教學(xué)基本功和教師的專業(yè)技能,努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。一年來自己在崗位練兵中取得很好的成績?偨Y(jié)如下:

  一、熟悉了新課標(biāo),教材內(nèi)容,提升自身的理論基礎(chǔ)。

  《課標(biāo)》對于我們每一個教育工作者來說,都是最好的理論學(xué)習(xí)依據(jù)。因此,首先我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo),領(lǐng)悟課標(biāo)精神和意圖。不斷思考探索如何結(jié)合新教材來更好地貫徹新課標(biāo),并改進(jìn)和促進(jìn)課堂教學(xué)。在教學(xué)中不斷探索,不斷實踐,使新課標(biāo)能更加落實,對我們的課堂教學(xué)起到有力的促進(jìn)作用,有效地促進(jìn)課堂教學(xué)。

  二、提升自己的教育思想、專業(yè)能力。

  作為一名教師,更應(yīng)該借本次活動,努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,對學(xué)生負(fù)責(zé),對自己負(fù)責(zé)。在做好基礎(chǔ)教育的同時,發(fā)揮個人教育教學(xué)特色,努力在教學(xué)中,體現(xiàn)“讓課堂充滿生命活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的思想,使教學(xué)成為師生積極互動、共同發(fā)展的過程。采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí);設(shè)計學(xué)生實踐探索的過程和機會,讓學(xué)生去體驗、嘗試、調(diào)查、研究,引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在合作、探究、討論、質(zhì)疑中,引導(dǎo)學(xué)生勤于思考。使課堂充滿生命活力。

  三、養(yǎng)成教學(xué)反思的好習(xí)慣,在反思中不斷提高自己。

  “一個教師寫一輩子教案不可能成為名師,但一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師!弊鳛榻處煟绻皇亲x書、教書、不寫作,不反思、不梳理自己的成敗得失,就不可能提升自己的教學(xué)理念。要使自己盡快地成長起來,只有不斷反思。

  四、合理的利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行學(xué)習(xí)、教研,提高自己的業(yè)務(wù)能力。

  我慶幸我認(rèn)識了網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)是也一個世界。無論是低年級還是高年級的研討,我都認(rèn)真做一個學(xué)習(xí)者,因為教育是相通的。那里有很多優(yōu)秀的老師,如果有什么問題或想法,都可以拿到論壇當(dāng)中,大家一起研究解決。我積極參加周二、周四的教育論壇,提高了自己的業(yè)務(wù)能力。

  五、堅持每天讀書一小時,做個快樂讀書人。

  作為教師,要廣泛閱讀。要閱讀教材,不僅要讀所教學(xué)段的教材,還要讀其他學(xué)段的。這樣才能居高臨下,高屋建瓴。要閱讀些歷史,因為“讀史可以使人明智”,有許多平時我們困惑不解的難題可以在讀史的過程中豁然開朗。要閱讀雜書,讀點文學(xué)、讀點哲學(xué)、讀點美學(xué)……做一個“雜家”。這樣在平時的教育教學(xué)過程中,我們就會多一份機智,多一份自如,多一份灑脫。

  六、在實踐中積累,靜下心來研究教學(xué),提升自己的科研、教研活動能力。

  平時要積極實踐,要結(jié)合班級的實際、學(xué)生的實際,創(chuàng)造性地運用所學(xué)的理論、知識、經(jīng)驗、方法,大膽探索,勇于實踐。關(guān)注平時教育教學(xué)過程中的細(xì)節(jié),有人說,細(xì)節(jié)決定成敗,對于教學(xué)而言,細(xì)節(jié)決定境界,對細(xì)節(jié)關(guān)注的程度就能決定教學(xué)的高度。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的.課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。認(rèn)真鉆研教材、挖掘教材,熱愛學(xué)生,苦心尋求激發(fā)學(xué)生興趣的手段,增強教學(xué)的趣味性,努力達(dá)到教學(xué)的理想境界。教學(xué)活動永無止境,怎樣創(chuàng)造“以較小的投入獲得較高的教學(xué)功效”的教學(xué)方法,是優(yōu)秀教師高人一籌之處。

  總之,在本次崗位練兵活動中,努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力,努力提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想,能夠適應(yīng)時代發(fā)展的學(xué)習(xí)型科研型教師。

  崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武活動總結(jié) 篇10

  醫(yī)療技術(shù)是保障醫(yī)療安全的前提,沒有高素質(zhì)的醫(yī)療技術(shù)隊伍,就沒有高質(zhì)量的醫(yī)療技術(shù)。為提高我院職工的整體素質(zhì),我院于20xx年6月份全面啟動了醫(yī)療技術(shù)崗位大練兵活動,現(xiàn)就工作開展情況匯報如下:

  一、突出重點,抓住主題。

  為崗位練兵提供保障以提高醫(yī)務(wù)人員技術(shù)能力為主線,以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻(xiàn)、樹形象”為主題,以醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員為主體,以臨床醫(yī)技組、護(hù)理專業(yè)組、急救專業(yè)組為基本單位,開展基于崗位性質(zhì)、基于存在問題、基于人員技術(shù)發(fā)展需求的技術(shù)練兵活動。

  二、注重理論學(xué)習(xí),加大工作力度,使崗位練兵穩(wěn)步推進(jìn)

  1、依據(jù)省、市《關(guān)于在衛(wèi)生系統(tǒng)開展全員崗位大練兵大比武活動》的文件精神,結(jié)合我院實際情況制定崗位大練兵實施方案,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制定年度崗位練兵工作計劃,做到計劃周密,安排得當(dāng)。

  2、加強理論學(xué)習(xí),領(lǐng)會精神實質(zhì)

  組織醫(yī)院職工深入學(xué)習(xí)文件精神,部署本院崗位大練兵活動,領(lǐng)會精神實質(zhì),明確目標(biāo)與任務(wù),為我院開展全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。

  3、加大崗位練兵工作力度,力爭突出成效

  醫(yī)療技術(shù)崗位大練兵是“三基三嚴(yán)”考核的延續(xù)和深化,是加強醫(yī)療技術(shù)隊伍建設(shè)和提高專業(yè)技術(shù)水平的重要途徑,為此,全院職工人人參與,低年資醫(yī)師側(cè)重中醫(yī)基本技能、基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,具有一定資質(zhì)和臨床實踐經(jīng)驗的醫(yī)師側(cè)重中醫(yī)理論專題講座和臨床代教,學(xué)科名優(yōu)骨干醫(yī)師側(cè)重職工思想教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及中醫(yī)臨床實踐知識培訓(xùn),使不同層次的醫(yī)務(wù)工作者都有不同程度的提高,促進(jìn)我院專業(yè)技術(shù)水平的`提高。

  三、圍繞練兵目標(biāo),采取多種形式,使崗位練兵突出實效

  依據(jù)上級衛(wèi)生行政部門的文件精神及我院制定的“方案”,我院利用多種形式開展練兵活動。

  1、強化基本技能訓(xùn)練,讓醫(yī)務(wù)人員練就扎實基本功

  醫(yī)務(wù)人員的一般基本功訓(xùn)練,包括中醫(yī)基礎(chǔ)知識、基本技能基本理論等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí),養(yǎng)成習(xí)慣。為切實提高醫(yī)務(wù)人員的基本功,使其具有過硬的基本技能,組織開展了讀經(jīng)典、背方劑、中醫(yī)臨床及針灸推拿等基本知識問答、搶答活動及心肺復(fù)蘇競賽活動、院外急救演練活動和基本技術(shù)操作講座活動,結(jié)合臨床練兵考核等,真正做到了時時練兵、處處練兵,讓醫(yī)務(wù)人員練就扎實基本功。

  2、以臨床實際工作為突破口,提高臨床實踐

  臨床實際工作是崗位兵練兵活動的重點,醫(yī)院始終以醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全為重點,要求醫(yī)務(wù)工作者在臨床實際工作中有過硬的本領(lǐng),和較高的安全警覺意識,始終將技術(shù)大練兵放在工作的首位,臨床工作中的檢查、治療等均按照技術(shù)練兵的標(biāo)準(zhǔn)去要求和考核,并與績效工資相掛鉤,確保了該項工作的落實。

  3、開展各項練兵活動,豐滿醫(yī)務(wù)人員的羽翼

  我們在20xx度相繼開展了系列練兵競賽活動,讓醫(yī)務(wù)工作者在活動中提升素質(zhì),以競賽促進(jìn)練兵活動的開展7月份組織了3次院前急救演練活動;特色中醫(yī)操作方面如:推拿、拔罐、刮痧等,進(jìn)行了3次操作演練;組織理論考試1次,通過競賽考核等活動,評出一、二、等獎,并給予一定的物質(zhì)獎勵,做到了讓全員都有參加競賽的機會,為他們搭建鍛煉的平臺,讓練兵成為推進(jìn)醫(yī)療技術(shù)能力的催化劑。通過參加活動為自己定位,總結(jié)不足。

  總之,練兵強技,比武選優(yōu)。通過練兵比武活動,提升了廣大醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)操作水平和技術(shù)能力,提升了醫(yī)務(wù)人員技術(shù)專長。在以后的工作中,我們要不斷的在探索和實踐中創(chuàng)建特色,形成機制,為打造一支專業(yè)技術(shù)過硬,服務(wù)水平一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院而不懈努力!

  崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武活動總結(jié) 篇11

  為全面客觀準(zhǔn)確掌握全鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興示范村創(chuàng)建、檢驗?zāi)瓿酢傲聊繕?biāo)”任務(wù)落實情況,推進(jìn)“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動走深走實,充分發(fā)揮觀摩檢查指揮棒、風(fēng)向標(biāo)作用,進(jìn)一步壓緊靠實責(zé)任,查擺問題,補齊短板,推動工作提檔升級、爭先進(jìn)位,5月22日,大石鎮(zhèn)組織開展鄉(xiāng)村振興示范村創(chuàng)建暨“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動,

  一路走、一路看、一路比,大石鎮(zhèn)全體科級干部、各村黨支部書記以鄉(xiāng)村干部“崗位練兵”活動為抓手,對全鎮(zhèn)特色亮點工作進(jìn)行集中晾曬,現(xiàn)場比武爭先,引導(dǎo)鎮(zhèn)村干部向先進(jìn)學(xué)習(xí)、向標(biāo)桿看齊,樹立了比學(xué)趕超的氛圍,

  此次活動圍繞鄉(xiāng)村振興示范村創(chuàng)建、基層黨建、鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接(集中排查、一戶一策、關(guān)愛三留守人員、公益性崗位管理)、城鄉(xiāng)社區(qū)治理創(chuàng)新實驗區(qū)創(chuàng)建、新時代文明實踐工作等五個方面特色亮點工作,共觀摩了馬川村、李灣村、冰灘村、榆川村、中莊村、黃坪村、河南村、貫寺村、大石村九個村,每到一處,認(rèn)真聽取各村書記對鄉(xiāng)村振興示范村創(chuàng)建暨“崗位大練兵”情況匯報,亮成績、找短板,鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場點評,在肯定成績的同時,對下一步工作提出建議,

  本次活動采取“脫稿匯報+現(xiàn)場提問”的'方式進(jìn)行,各村黨支部書記圍繞以上五方面重點工作開展大比武,在工作現(xiàn)場、產(chǎn)業(yè)基地亮目標(biāo)、曬問題、舉措施、學(xué)經(jīng)驗,理清思路,趕學(xué)比超,展現(xiàn)了新時代大石干部的良好風(fēng)貌,有效激發(fā)了鎮(zhèn)村干部“會干、能干、干好”的積極性和主動性,

  下段,大石鎮(zhèn)將圍繞縣委縣政府中心工作,結(jié)合本鎮(zhèn)實際,堅持“找問題、攻難點、強落實”原則,強化工作措施,狠抓任務(wù)落實,切實推動“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動走實走深,不斷提升鎮(zhèn)村干部的綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力,推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村各項工作落到實處,

  崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武活動總結(jié) 篇12

  按照市委組織部和市直機關(guān)工委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于在市直機關(guān)開展“黨建+”創(chuàng)建活動推動黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合的實施意見》(x組發(fā)〔20xx〕15號)文件要求,結(jié)合我中心實際,為推動黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合,強化機關(guān)黨建“圍繞中心,建設(shè)隊伍,服務(wù)群眾,加強食品抽檢等各項保障工作”,八月份市檢驗檢測認(rèn)證中心開展了業(yè)務(wù)大練兵活動,活動為期一個月,現(xiàn)將黨建+“業(yè)務(wù)大練兵活動”情況總結(jié)如下:

  一、指導(dǎo)思想

  深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,以提高“創(chuàng)新能力、服務(wù)能力、技術(shù)保障能力”為重點,采取有力措施,建立健全干部隊伍學(xué)習(xí)、教育、考核、激勵、監(jiān)督和制約機制,全面提升干部隊伍業(yè)務(wù)技能的教育、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)成效,確保學(xué)習(xí)教育成果真正轉(zhuǎn)化為實際運用能力,努力營造干一行、愛一行、學(xué)一行、精一行的濃厚氛圍,

  二、加強組織領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用,

  中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視,要求中心各業(yè)務(wù)部門成立領(lǐng)導(dǎo)小組緊密結(jié)合本部門工作實際,充分利用各部所各自業(yè)務(wù)特點制定崗位業(yè)務(wù)大練兵活動方案,充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用,調(diào)動廣大員工積極性、主動性、創(chuàng)造性,全員參與到“崗位大練兵”活動中來,

  三、理論與實際相結(jié)合,發(fā)揮黨員先鋒模范作用,

  在各部門的部所長帶領(lǐng)下,想方設(shè)法發(fā)揮大練兵的積極作用,通過理論知識考核與實驗實際結(jié)果考核相結(jié)合,按照部門制定的大練兵方案,評選出各自領(lǐng)域的`“業(yè)務(wù)能手”,圍繞中心工作任務(wù),建設(shè)一支強有力的黨員先鋒模范隊伍,建立健全中心食品檢驗檢測工作機制,充分調(diào)動黨員的工作積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)一批工作能力強,敢打硬仗的黨員隊伍,

  四、崗位大練兵內(nèi)容具體,成效顯著

  崗位大練兵以來,大大提高了廣大職工的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),工作積極主動,效率高,大練兵期間各部門員工個人自己學(xué)習(xí)訓(xùn)練和互幫互學(xué)為主,以開展學(xué)習(xí)研討為輔,扎實開展崗位業(yè)務(wù)技能大練兵活動,練兵期間通過實際考核實驗操作,理論答題和查閱檢驗記錄等方式進(jìn)行測評,

  五、存在問題:

  1、由于檢驗檢測任務(wù)時間緊任務(wù)重,參加大練兵又要開展檢驗檢測任務(wù),許多員工犧牲了休息時間,參加大練兵的積極性和主動性還需要進(jìn)一步提高,

  2、崗位練兵活動的成果需要鞏固加強,練兵貴在練,重在用,不要為了練兵而練兵,應(yīng)把練兵成果應(yīng)用到工作中,把每一次檢驗檢測工作當(dāng)成一次練兵,不斷提高人員的工作素質(zhì)和各方面能力,進(jìn)而提高中心的各項檢驗檢測能力,

  通過崗位大練兵活動,大大提高了各部門員工對知識、技能的需求和工作熱情,營造了一個“相互學(xué)習(xí)、相互幫助、取長補短、共同提高”的良好氛圍,我們不僅要“大練兵”,而且要“常練兵”,才能保證練兵活動長期有效地開展,保障員工的素質(zhì)和能力與時俱進(jìn),在總結(jié)本崗位練兵經(jīng)驗基礎(chǔ)上,今后還要立足長遠(yuǎn)、加強探索、勇于實踐、開拓創(chuàng)新,

  崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武活動總結(jié) 篇13

  自20xx年總局部署“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動以來,稅務(wù)系統(tǒng)緊緊圍繞“以學(xué)為用、以練為戰(zhàn)”的原則,精心策劃安排,細(xì)化工作措施,強化督促檢查,狠抓活動落實,特別是國地稅征管體制改革以來,市局黨委認(rèn)真總結(jié),找差距、補短板、強弱項,結(jié)合實際,有的放矢,依托全系統(tǒng)比武練兵活動,推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化,有力有效促進(jìn)了干部隊伍素質(zhì)提升和業(yè)務(wù)融合,

  一、工作基本情況

  一是細(xì)致安排,扎實做好部署實施,根據(jù)省局關(guān)于開展練兵比武活動要求,逐年制訂“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動實施方案,對年度練兵比武活動的目標(biāo)、內(nèi)容、規(guī)則、表彰等事項進(jìn)行安排,并嚴(yán)格對照方案,細(xì)化措施,圍繞重點,全力以赴抓好全系統(tǒng)的比武練兵活動,今年的比武練兵活動,市局黨委高度重視,召開會議專題研究部署,明確提出“要克服困難,提供人、財、物的保障,以嚴(yán)格的工作督查為抓手,確保練兵比武活動的扎實開展”,

  二是夯實基礎(chǔ),持續(xù)開展練兵培訓(xùn),20xx年以來,在深入學(xué)習(xí)掌握省局培訓(xùn)工作精神的基礎(chǔ)上,結(jié)合實際,逐年制訂干部教育培訓(xùn)計劃,同時圍繞“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”競賽活動要求,結(jié)合崗位職能,立足基礎(chǔ)知識,在全系統(tǒng)有條不紊地組織開展日常練兵活動,截止20xx年8月份,全系統(tǒng)結(jié)合重點工作、專項工作和比武練兵科目舉辦各類培訓(xùn)班180期,參訓(xùn)6100人次,今年以來,根據(jù)新冠肺炎疫情防控形勢,市局下發(fā)了《關(guān)于在疫情防控期間加強學(xué)習(xí)的通知》,疫情形勢控制后,自4月份開始,全系統(tǒng)圍繞比武練兵科目,組織開展專題培訓(xùn)和集訓(xùn)26場次,參加培訓(xùn)和集訓(xùn)600人次,市局還聯(lián)系上海財經(jīng)大學(xué),訂購了稅務(wù)稽查、企業(yè)所得稅、貨勞和社保費4個科目的視頻課件,通過對“崗位大練兵”活動的組織開展,迅速掀起了全員學(xué)習(xí)的熱潮,

  三是以考促學(xué),全方位推進(jìn)比武活動,按照分級分類比武要求,全市稅務(wù)系統(tǒng)早動員、早部署,組織實施好技能比拼和人才選拔,自20xx年起,與市總工會協(xié)調(diào)溝通,聯(lián)合舉辦全市稅務(wù)干部職業(yè)技能大賽,圍繞年度比武競賽科目,共同命名表彰“技術(shù)標(biāo)兵”“優(yōu)秀選手”,同時將教育培訓(xùn)成效、人才培養(yǎng)機制、練兵比武成績與組織績效和個人績效掛鉤,通過一系列細(xì)化措施,推進(jìn)崗位比武活動扎實開展,自20xx年以來,共選拔67名選手參加省級大比武,有33名選手被省局表彰獎勵,通過賽場競技,既發(fā)現(xiàn)了日常教育培訓(xùn)的短板和弱項又不斷提升了干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能,

  二、取得成效

  自20xx年部署開展“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動以來,通過5年來的不懈努力,練兵比武作為干部素質(zhì)能力提升工程的.重要內(nèi)容,在有效促進(jìn)和提升干部隊伍素質(zhì)方面發(fā)揮了積極作用,

  一是依托練兵比武活動,抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)的力度顯著增強,在組織開展練兵比武活動過程中,將練兵比武成績與組織績效和個人績效掛鉤,通過這一舉措,很大程度提升了各級稅務(wù)部門的重視程度,調(diào)動了參賽人員的積極性,促使市、縣區(qū)局采取積極有效的方式,投入大量資源,全力抓好練兵比武活動,據(jù)不完全統(tǒng)計,自20xx年以來,僅市局直接運用于練兵比武集訓(xùn)、資料和考務(wù)的資金累計達(dá)到140萬元以上,

  二是培養(yǎng)了一批業(yè)務(wù)骨干,經(jīng)過近5年來持續(xù)不斷的推進(jìn)練兵比武活動,不僅有效地促進(jìn)和加強了基礎(chǔ)全員業(yè)務(wù)培訓(xùn),同時也選拔和培養(yǎng)了一批崗位能手、業(yè)務(wù)骨干,這些業(yè)務(wù)骨干很好地發(fā)揮了輻射、帶動和引領(lǐng)示范作用,對基層單位業(yè)務(wù)工作和專項工作的落實發(fā)揮了積極的作用,

  三是積累了豐富的業(yè)務(wù)培訓(xùn)舉措,圍繞練兵比武競賽主題,全市稅務(wù)系統(tǒng)充分利用現(xiàn)有資源和師資,以業(yè)務(wù)培訓(xùn)、稅務(wù)講堂、每周一課、每季一解、網(wǎng)絡(luò)考試等形式組織開展全員基礎(chǔ)培訓(xùn),同時探索開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)以及手機APP學(xué)習(xí)等全新培訓(xùn)方式,為組織開展好日常業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作積累了豐富的經(jīng)驗,夯實了基礎(chǔ),

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