大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)1
暑假如期而至。長(zhǎng)假還像以前一樣平庸嗎？沒有！我們年輕，青春多彩。我們雖然意氣風(fēng)發(fā)，卻能經(jīng)受住風(fēng)暴的洗禮；在學(xué)校，我們對(duì)窗外的事不充耳不聞，只看圣賢的書；所以要先給自己交一個(gè)滿意的答案。
在我們注重服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的今天，這種社會(huì)實(shí)踐開展了以服務(wù)他人為主題的志愿者活動(dòng)，以培養(yǎng)和提高我們的奉獻(xiàn)和服務(wù)精神，展示我們的愛心，讓我們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)，在服務(wù)中成長(zhǎng)，有效地服務(wù)社會(huì)，從而體現(xiàn)我們作為大學(xué)生的自身價(jià)值。
這個(gè)假期沒有選擇專業(yè)實(shí)習(xí)，而是在xx兒童啟蒙中心做志愿者。旅游業(yè)是第三產(chǎn)業(yè)，也就是服務(wù)業(yè)，這種志愿服務(wù)也可以增強(qiáng)我們的基本服務(wù)精神。xx兒童智力開發(fā)中心是殘疾人服務(wù)中心的重要組成部分，為有特殊需求的各種精神障礙兒童提供早期干預(yù)、特殊教育、康復(fù)訓(xùn)練等專業(yè)服務(wù)�？蛻羰腔加兄橇t鈍、自閉癥、多動(dòng)癥和其他精神障礙的兒童。這里要求我們不要隨便拍照。
實(shí)踐活動(dòng)從7月3日開始到7月15日，其中周六和周日是孩子的休息日，所以我們也不工作。我們每天早上7: 40去中心，等孩子上課。中午11點(diǎn)，可以解決孩子吃完飯后午休時(shí)間吃飯的問題。下午一點(diǎn)半我們?cè)谥行囊娒娴较挛缢狞c(diǎn)，孩子放學(xué)回家后我們就結(jié)束一天的工作。
我和xx被分配到我們隊(duì)五樓的教室，協(xié)助孩子們上課。他們是可愛的自閉癥和多動(dòng)癥的孩子。我們負(fù)責(zé)在課堂上觀察和監(jiān)督他們認(rèn)真聽講，尤其是對(duì)于患有多動(dòng)癥的孩子。第一天，我們和他們不是很熟，他們對(duì)我們來說也是陌生人，但是他們很激動(dòng)，對(duì)我們打招呼特別熱情。讓我印象特別深刻的是一個(gè)扎著小辮子的可愛小女孩，她一看到我們就熱情地向我們招手。
當(dāng)然，我們好好談過之后給姐姐打了電話。起初，因?yàn)槲覀儾涣私馑麄兊那闆r，我們非常小心地照顧他們，并以友好的方式提醒他們?cè)撟鍪裁�。尤其是第一天第一�?jié)知識(shí)和畫畫課，一個(gè)5、6歲的孩子遲到了。只有她一個(gè)人沒有完成畫畫的任務(wù)，所以讓她畫畫的任務(wù)就落到了我手里。我很熱情很耐心的教她，一步一步的告訴她。可能是因?yàn)樗贻p，太亢奮，根本不聽你在說什么。她終于在座位上坐下來，用蠟筆潦草地寫著。最后，她說了不好的話。
在后來的課上觀察老師的教學(xué)，我了解到不要盲目對(duì)待他們，不聽話的時(shí)候要嚴(yán)厲批評(píng)，讓他們知道這樣做是不對(duì)的，表現(xiàn)好的時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)他們，讓他們留著。給他們更多的幫助和鼓勵(lì)，尤其是在感覺室。
雖然他們或多或少都有缺陷，但是過了這么多天，我覺得他們幼稚，友好，聰明，努力。愛蕩秋千的他總是拉著我的手問:“姐姐，我們?nèi)ナ幥锴Ш脝�？”然后告訴他，下課(或者訓(xùn)練)我們?nèi)ナ幥锴В麜?huì)放心讓你回到座位上聽講座或者完成他的訓(xùn)練。我問他為什么喜歡蕩秋千，他一邊蕩一邊開心地回答:“揮桿像飛一樣舒服。”她，她很漂亮。當(dāng)她安靜的時(shí)候，她可以仔細(xì)閱讀報(bào)紙，完成一篇文章。她也很沾沾自喜，愛玩頭發(fā)。她總是跑過來拉著我的手說:“姐姐，我的頭發(fā)松了�！睍�(huì)喊“我想看《喬虎學(xué)習(xí)版》�！薄翱ㄗ×�。妹子，關(guān)了。”回答問題的時(shí)候也會(huì)天真的說“啊，我錯(cuò)了”“祝賀您的正確答案”。
他，他主動(dòng)研究一切，和他一起剝玉米，數(shù)數(shù)，扔籃球，鼓勵(lì)他跳高，看著他穿的燕尾服，那個(gè)調(diào)皮的小家伙真的很難對(duì)付，被她捏了捏，砸了，差點(diǎn)被她的口水淹死，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)孩子打球時(shí)的天真的笑容，和他牽著你的手時(shí)你眼中的信任。他，他是一個(gè)害羞的男孩，不敢上講臺(tái)講故事或唱歌(很像我以前)，所以我們要經(jīng)常鼓勵(lì)他。他喜歡坐在窗前，看著大家彩排時(shí)窗外來來往往的公交車，他會(huì)微笑著對(duì)你說“姐姐，坐這輛車去我家。我請(qǐng)你吃飯�！�
這個(gè)社會(huì)上這種孩子很多，有的沒有條件接受這種特殊教育和康復(fù)訓(xùn)練，有的會(huì)被別人欺負(fù)，甚至更嚴(yán)重的被拋棄。這應(yīng)該引起社會(huì)的關(guān)注和重視。社會(huì)可以在這個(gè)專業(yè)培養(yǎng)更多的特殊導(dǎo)師，為這些特殊兒童接受特殊教育提供更多的機(jī)會(huì)和機(jī)遇，給一些貧困家庭的特殊兒童接受培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
我也希望更多像我們這樣的志愿者參與其中。通過給這些孩子帶來關(guān)心和幫助，孩子們可以感受到社會(huì)的美好，不會(huì)那么孤獨(dú)。他們也可以在大家的幫助下改掉自己的壞習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)互相幫助，互相愛護(hù)，共同進(jìn)步。
雖然我的專業(yè)知識(shí)并沒有涉及到這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，但是作為這個(gè)領(lǐng)域的志愿者，我學(xué)到了很多書本上沒有的東西，我真的覺得在這個(gè)社會(huì)的大階層中，有很多東西是我們需要自覺學(xué)習(xí)的。這次實(shí)踐活動(dòng)做得很好，一定程度上得到了實(shí)踐單位的認(rèn)可。
但是我覺得還是有很多不足的，面對(duì)個(gè)人“淘氣”小時(shí)候也有過一些躲躲閃閃不耐煩的抱怨。這是作為志愿者需要改進(jìn)的地方，我會(huì)在以后的實(shí)踐中更好的貫徹和完善。這一次團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐也讓我成長(zhǎng)了很多。
大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)2
一、摘要：
經(jīng)過又一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識(shí)還沒來的及運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐上。在這一次暑期社會(huì)實(shí)踐上，我有機(jī)會(huì)做到理論聯(lián)系實(shí)際，使知識(shí)完整化，通過社會(huì)實(shí)踐，把自己置身于社會(huì)中，接觸各種社會(huì)現(xiàn)象，在公司里接觸生產(chǎn)一線技術(shù)人員，操作工人等。實(shí)踐期間，公司同事對(duì)我很是關(guān)照，在我剛進(jìn)公司，同事們就對(duì)我進(jìn)行必要的安全培訓(xùn)，接著到實(shí)際操作室熟悉一些操作，平常的工作中，主要進(jìn)行變壓器的巡檢和維護(hù)，對(duì)一些線路的排版有一定的了解。
二、實(shí)踐內(nèi)容：
1、公司簡(jiǎn)介：
江蘇省丹陽市供電公司坐落于玉泉路218號(hào)，是丹陽市區(qū)唯一的供電單位，20xx年供電量為1.8億kwh，每年按15%的新增電量遞增，公司行業(yè)為電力供應(yīng)。丹陽供電有限公司始終堅(jiān)持“為丹陽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)”的宗旨，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，努力打造“責(zé)任電網(wǎng)、和諧電網(wǎng)”。作為地方的龍頭企業(yè)，丹陽供電公司根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)，制定行業(yè)服務(wù)規(guī)范，廣泛開展電力優(yōu)質(zhì)服務(wù)，通過主要媒體公開服務(wù)承諾和停電檢修計(jì)劃，提高服務(wù)質(zhì)量。
2、實(shí)踐目的：
通過測(cè)控專業(yè)的特點(diǎn)通過實(shí)踐了解并熟悉一些相關(guān)設(shè)備種類及其特點(diǎn)、相關(guān)的理論知識(shí)，所采用的控制手段及有關(guān)的控制原理；進(jìn)一步了解公司的基本運(yùn)作管理，技術(shù)開發(fā)創(chuàng)新，市場(chǎng)服務(wù)與開拓方式、特點(diǎn)、成功經(jīng)驗(yàn)等。
3、事件背景：
20xx年7月中旬，我很高興的來到丹陽供電所進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，它坐落于離家不遠(yuǎn)的市區(qū)，這里設(shè)備齊全，剛進(jìn)入公司還覺得有點(diǎn)緊張的，在和經(jīng)理和同事的一些交流之后，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)我都很關(guān)照，而且待人比較溫和，就這樣，我在丹陽供電所實(shí)習(xí)了。
4、實(shí)習(xí)期間：
丹陽供電局為加強(qiáng)文明服務(wù)和窗口建設(shè)，在全縣市14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所共設(shè)立了8個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的營(yíng)業(yè)窗口。推行文明用語，公布服務(wù)承諾、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及工作流程，設(shè)置群眾意見箱、舉報(bào)箱等，100%兌現(xiàn)供電服務(wù)承諾。在全縣市先后投入資金6481萬元，完成一、二期農(nóng)村電網(wǎng)、無電村通電工程、完善農(nóng)村電網(wǎng)等改造，完成了一戶一表改造110690戶，供電可靠率由改造前的76%提高到90%以上，大幅度降低了農(nóng)村電價(jià)，每年為農(nóng)戶減負(fù)800多萬元，使黨和政府的“民心工程、德政工程”得到有效落實(shí)。時(shí)間內(nèi)容分好幾步進(jìn)行：
1、學(xué)習(xí)安全知識(shí)和有關(guān)電力的政策法規(guī)。同供電所工作人員一起到用電客戶家里檢修線路，并向用戶宣傳安全用電知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)丹陽供電局完善的管理運(yùn)行模式和安全生產(chǎn)責(zé)任體制。丹陽供電局始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、新”貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)目標(biāo)和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持每周安全例會(huì)和每月安全分析會(huì)制度，及時(shí)對(duì)安全生產(chǎn)工作進(jìn)行分析指導(dǎo)。
3、學(xué)習(xí)《供電管理信息系統(tǒng)JN20xx》，了解系統(tǒng)功能及運(yùn)行環(huán)境，學(xué)習(xí)掌握J(rèn)N20xx的使用。由于我所學(xué)的專業(yè)接觸JN20xx讓我對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)方向及學(xué)習(xí)目標(biāo)有了更為深刻的了解。
4、供電局長(zhǎng)期以便民服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作深入開展，全力幫助客戶交費(fèi)難問題，讓客戶繳納電費(fèi)有了更多的選擇，充分滿足廣大用戶的需求。目前已開通了電費(fèi)、電量等短信查詢告知業(yè)務(wù)，客戶當(dāng)月便知詳情。除了這些便利客戶的服務(wù)項(xiàng)目之外，該局又將推出三大平臺(tái)：一是實(shí)現(xiàn)POS機(jī)刷卡繳費(fèi)：二是利用電費(fèi)充值卡：三是通過網(wǎng)上銀行繳納電費(fèi)�？蛻艨梢栽谠摼譅I(yíng)業(yè)廳自助查詢系統(tǒng)，輸入相關(guān)帳號(hào)就可輕松完成查詢電費(fèi)。還可以通過上網(wǎng)登錄網(wǎng)站，查到電費(fèi)情況，還可以電話咨詢，這些便民措施的推出，客戶電費(fèi)繳納有了更多的自主權(quán)，必將受到客戶的歡迎，也對(duì)及時(shí)回收電費(fèi)起到了積極的促進(jìn)作用。在我活動(dòng)期間，丹陽出現(xiàn)了入夏以來持續(xù)的高溫天氣，電力系統(tǒng)用電高峰負(fù)荷持續(xù)攀升，面對(duì)用戶困難，丹陽供電局技術(shù)人員冒著、高溫，連續(xù)奮戰(zhàn)，順利完成了10千伏城關(guān)I路2桿“T”
接新建10千伏通廣箱變電纜的任務(wù)，有效地緩解了變壓器周邊夏季供電用電高峰負(fù)荷持續(xù)攀升的緊急狀況。電局工作人員的敬業(yè)精神給我留下了深深的印象。
三、實(shí)踐總結(jié)：
一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干。在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在這里可以粗劣的學(xué)到一些，在這里不僅僅的是學(xué)習(xí)，更重要的是使我們對(duì)社會(huì)有充分的了解，無論是做人還是處世之道都得學(xué)。學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。
這次的社會(huì)實(shí)踐，我第一次更直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解企業(yè)實(shí)際，全面深刻地認(rèn)識(shí)企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)過程，熟悉和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的運(yùn)營(yíng)規(guī)律，了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)過程中存在的問題和改革的難點(diǎn)問題，并通過撰寫實(shí)踐報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決企業(yè)問題的能力。非常感謝供電局領(lǐng)導(dǎo)給我這次實(shí)踐機(jī)會(huì)，令我受益良多。
大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)3
炎炎夏日，未能消磨我們的激情，在學(xué)院號(hào)召下，我們 “探索新能源汽車低碳經(jīng)濟(jì)實(shí)踐小分隊(duì)”在杭積極開展我們的實(shí)踐活動(dòng)。
我們實(shí)踐隊(duì)由13人組成，其中有外聯(lián)組、財(cái)務(wù)組等，大家激情飽滿，斗志十足。
實(shí)踐從7月10日開始，前三天我們分別去了汽車城、少年宮、西城廣場(chǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查，讓我感觸最深的是第一天在汽車城的問卷調(diào)查，下午1點(diǎn)半，我們小分隊(duì)在校門口集合，然后一起出發(fā)前往我們的問卷調(diào)查地——杭州汽車城，一路上大家都激情飽滿，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)我們才到達(dá)目的，隊(duì)長(zhǎng)隨即給我們分組、安排具體工作。我們立馬開始今天的實(shí)踐，首先我們進(jìn)入汽車配件市場(chǎng)，對(duì)一些顧客及營(yíng)業(yè)員進(jìn)行問卷，第一位碰到的先生就比較客氣，很認(rèn)真地完成我們的問卷，我們也多了份信心，不過接下來的問卷調(diào)查并不是非常順利，期間也吃了不少閉門羹，我們并不因此而泄氣，依然堅(jiān)持進(jìn)行著，接著我們來到了二手車市場(chǎng)，這邊來的顧客也不少，這次我們沒有盲目，先確定調(diào)查目標(biāo)，然后再進(jìn)行問卷調(diào)查，結(jié)果效率的確高了，很快我們的問卷就都完成了。此次問卷收獲還是蠻大的，雖然過程中遇到了不少之前沒遇到過的麻煩、尷尬，但我們都努力克服了，同時(shí)也讓我們對(duì)新能源汽車知識(shí)有了進(jìn)一步的了解，尤其是消費(fèi)者對(duì)它的了解程度。
除了問卷調(diào)查，我們還去了不少地方實(shí)地參觀、走訪。實(shí)踐的第四天下午我跟隨隊(duì)長(zhǎng)及其他兩位隊(duì)員一起前往蕭山的萬向集團(tuán)進(jìn)行采訪，萬向集團(tuán)是中國(guó)汽車零部件基地，位列國(guó)家120家試點(diǎn)企業(yè)集團(tuán)和國(guó)家520戶重點(diǎn)企業(yè)之一，是全國(guó)汽車零部件中唯一的一家。
幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于按時(shí)到達(dá)目的地，萬向集團(tuán)人力資源部的馬先生接待了我們，那邊還有浙江傳媒學(xué)院的實(shí)踐小隊(duì)在進(jìn)行調(diào)研，隨即馬先生帶我們一同參加了金工一部——十字軸磨加工和車加工生產(chǎn)車間，工人們都堅(jiān)守崗位，認(rèn)真地工作著，看到一只只軸承在他們手中完成，很是激動(dòng)。馬先生很熱情地為我們做介紹，讓我們懂得了不少。接著我們還參觀了萬向集團(tuán)展示廳，展廳里有很多萬向自主研發(fā)的零部件展品，馬先生還耐心地一一為我們介紹，abs—汽車防爆系統(tǒng)、減振系統(tǒng)、制動(dòng)系統(tǒng)、消聲器、萬向太陽能碳磁板、單晶硅片、電動(dòng)汽車鋰電池、等速驅(qū)動(dòng)軸等，都是由萬向集團(tuán)自主創(chuàng)新研發(fā)的。展廳里還有許多關(guān)于萬向發(fā)展歷史及管理模式、經(jīng)營(yíng)理念等的介紹，讓我們對(duì)萬向集團(tuán)有了更進(jìn)一步的了解。萬向還有技術(shù)中心——國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室及博士后工作站，不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新技術(shù)更新，來應(yīng)對(duì)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的汽車市場(chǎng)。萬向還是浙江省第一個(gè)獲“世界名牌”榮譽(yù)的企業(yè)及唯一一家獲“中國(guó)工業(yè)大獎(jiǎng)表彰獎(jiǎng)”的民營(yíng)企業(yè)。
參觀完畢，我們還在展廳拍照留影，隨后人力資源中心的總經(jīng)理汪先生接受了我們的采訪。期間我們也了解到萬向采用的是“穩(wěn)健”的經(jīng)營(yíng)方式，預(yù)見未來的市場(chǎng)會(huì)屬于電動(dòng)汽車，因而萬向只選擇生產(chǎn)純電客車，二個(gè)小時(shí)的采訪進(jìn)行得很順利，汪總一一回答了我們的提問，傳媒實(shí)踐小隊(duì)跟我們也配合得挺好，大家對(duì)這次實(shí)踐都很滿意，很開心，結(jié)束采訪后，我們還同王總合影留念。
大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)4
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的物質(zhì)生活得到了充分保障，受教育水平也在不斷提高，國(guó)內(nèi)的高校無論是數(shù)量還是發(fā)展模式都在不斷增多。其中地方本科院校為地方經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。地方本科院校音樂專業(yè)培養(yǎng)了大批熱愛音樂的人才，也為中小學(xué)輸送了大量的音樂教師。
隨著人們對(duì)精神文化追求的不斷提高，社會(huì)對(duì)音樂人才的評(píng)價(jià)不斷提高，一系列與音樂相關(guān)的文化產(chǎn)業(yè)也不斷出現(xiàn)，社會(huì)對(duì)于音樂方面的人才要求也更為嚴(yán)格。因此培養(yǎng)音樂專業(yè)應(yīng)用型人才是地方高校的職責(zé)所在，在實(shí)踐教學(xué)中制定科學(xué)的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)成為地方高校需要攻克的重要議題。
一、構(gòu)建地方本科院校音樂專業(yè)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)思路
地方本科院校始終以堅(jiān)持培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，不斷提高自身的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。地方本科院校要提高音樂專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，應(yīng)該積極開展調(diào)研工作和研討會(huì)議，找出目前地方本科院校音樂專業(yè)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)中存在的問題，社會(huì)對(duì)音樂專業(yè)學(xué)生的需求和要求以及學(xué)生本身希望得到哪些方面的改善[2]。音樂專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的社會(huì)實(shí)踐是指非專業(yè)性實(shí)踐活動(dòng)，包括入學(xué)教育、軍訓(xùn)、勞動(dòng)教育、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)教育、就業(yè)指導(dǎo)及學(xué)校組織、派遣的社會(huì)活動(dòng)；第二課堂活動(dòng)、大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；參加校內(nèi)外的管理服務(wù)、考試服務(wù)、演出服務(wù)；志愿者活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)等。地方本科院校在構(gòu)建音樂專業(yè)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，要結(jié)合自身情況明確社會(huì)實(shí)踐教學(xué)思路、教學(xué)目標(biāo)，對(duì)于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定，才能真正提高音樂專業(yè)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。
二、構(gòu)建地方本科院校音樂專業(yè)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)原則
�。ㄒ唬┤绦栽瓌t地方本科院校作為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)人才的基地，要明確培養(yǎng)應(yīng)用型人才是職責(zé)所在。要讓學(xué)生今后能夠順利走向工作崗位，符合工作單位的需求，就必須開展社會(huì)實(shí)踐教學(xué)以便將理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。那么，社會(huì)實(shí)踐教學(xué)不是階段性或者偶爾開展的，它必須貫穿于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，是長(zhǎng)期性的培養(yǎng)[3]。社會(huì)實(shí)踐教學(xué)體系要遵循全程性原則，對(duì)于實(shí)踐教學(xué)的培養(yǎng)要貫穿在四年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，在大學(xué)的每個(gè)階段課程不同，對(duì)于學(xué)生的要求也不同。例如在大一時(shí)，社會(huì)實(shí)踐課程主要起到通識(shí)教育的作用，包括入學(xué)教育、軍事訓(xùn)練等，讓學(xué)生對(duì)于社會(huì)實(shí)踐有初步的認(rèn)識(shí)。到了大二可以讓學(xué)生選擇音樂專業(yè)相關(guān)的、自己感興趣或者想去嘗試的實(shí)踐課程，可以開展各式各樣的社會(huì)實(shí)踐，如：第二課堂活動(dòng)、大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、校外社區(qū)活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)等，讓學(xué)生找到自己的興趣所在。到了大三階段，鼓勵(lì)學(xué)生參加就業(yè)指導(dǎo)和學(xué)校組織、派遣的社會(huì)活動(dòng)，并要求學(xué)生寫社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)，真正認(rèn)識(shí)自己。到了大四就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)教育和社會(huì)實(shí)踐的考核，考核的維度可以從自身評(píng)價(jià)、實(shí)踐成果、實(shí)踐報(bào)告、單位評(píng)價(jià)等進(jìn)行。學(xué)校在制定社會(huì)實(shí)踐教學(xué)體系時(shí)，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)考核、管理等方面建設(shè)，并且要注重各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系，確保整個(gè)社會(huì)實(shí)踐體系符合全程性原則，能夠?yàn)樘岣邔W(xué)生實(shí)踐能力進(jìn)行保障。
�。ǘ┛茖W(xué)性原則構(gòu)建地方本科院校音樂專業(yè)社會(huì)實(shí)踐質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該遵循科學(xué)性原則，在制定各個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的目標(biāo)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，不能靠主觀臆斷或者教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來定。只有構(gòu)建科學(xué)的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)體系，才能在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中得以應(yīng)用，從而培養(yǎng)出符合社會(huì)要求的應(yīng)用型專門人才。科學(xué)性既包括了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)制定的科學(xué)性，要根據(jù)自己的教學(xué)水平和生源質(zhì)量制定符合本校實(shí)際情況的目標(biāo)。也包括了在實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐這個(gè)階段符合科學(xué)性，比如建立適當(dāng)?shù)脑u(píng)估指標(biāo)，再利用現(xiàn)有的統(tǒng)計(jì)技術(shù)進(jìn)行分析，將獲得的結(jié)果與實(shí)際調(diào)研結(jié)果進(jìn)行比較，權(quán)衡之下決策出最適合的實(shí)踐方案[5]。對(duì)于評(píng)價(jià)社會(huì)實(shí)踐結(jié)果考核也要遵循科學(xué)性，可以用實(shí)踐報(bào)告的形式進(jìn)行合理考核，每項(xiàng)考核維度都應(yīng)該有相應(yīng)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行考核。
�。ㄈ┎僮餍栽瓌t地方本科院校音樂專業(yè)在制定社會(huì)實(shí)踐教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，要考慮到實(shí)踐的可操作性。操作性原則應(yīng)該應(yīng)用于制定社會(huì)實(shí)踐教學(xué)設(shè)定目標(biāo)階段，比如在制定目標(biāo)時(shí)要考慮到這個(gè)結(jié)果是否可以達(dá)到，在設(shè)定考核環(huán)節(jié)時(shí)，要進(jìn)行多方面的調(diào)研，多用事實(shí)擺證據(jù)，多用數(shù)據(jù)做分析，少一些主觀臆斷。對(duì)于一些可以量化的考核指標(biāo)可以參照20xx年教育部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》要求完成，從而保證指標(biāo)選取的合理性，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)符合操作性。操作性原則也強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，實(shí)踐目標(biāo)要符合社會(huì)對(duì)音樂人才的需求，以及符合職業(yè)技能的要求。學(xué)校在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐教學(xué)時(shí)，除了讓學(xué)生了解、體驗(yàn)、參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，也要鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，這樣才能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主創(chuàng)新的能力。
�。ㄋ模┌l(fā)展性原則社會(huì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)過程是不斷發(fā)生變化的，社會(huì)實(shí)踐的教學(xué)目標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)因人而異，要根據(jù)實(shí)際情況的不同做出適當(dāng)調(diào)整。社會(huì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)是具有發(fā)展性的，目的是為社會(huì)培養(yǎng)音樂方面的人才，培養(yǎng)適應(yīng)音樂相關(guān)工作崗位的人才。那么對(duì)于發(fā)展性原則，學(xué)校在開展社會(huì)實(shí)踐實(shí)操環(huán)節(jié)可以提前進(jìn)行模擬，讓社會(huì)實(shí)踐教學(xué)開展得更加順利，更加合理。比如可以進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生扮演老師，進(jìn)行PPT展示介紹社會(huì)實(shí)踐相關(guān)的理論知識(shí)，可以借助現(xiàn)在的新媒體，讓課程變得更加有趣，在這一過程中，學(xué)生可以主動(dòng)去了解更多的與社會(huì)實(shí)踐相關(guān)的知識(shí)。老師也可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，哪些方面是學(xué)生比較感興趣的，哪些方面是目前學(xué)生所欠缺，需要后續(xù)再?gòu)浹a(bǔ)的。在制定社會(huì)實(shí)踐教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)時(shí)要與時(shí)俱進(jìn)，讓考核標(biāo)準(zhǔn)更加符合時(shí)代要求，為社會(huì)培養(yǎng)更多的、符合時(shí)代擔(dān)當(dāng)?shù)膽?yīng)用型專門人才。
三、構(gòu)建地方本科院校音樂專業(yè)社會(huì)實(shí)踐具體措施
�。ㄒ唬┟鞔_教學(xué)目標(biāo)，制定實(shí)踐環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)細(xì)則為了培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，地方本科院校在確定社會(huì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)前必須確定教學(xué)目標(biāo)。在明確好了教學(xué)目標(biāo)后，再開始制定實(shí)踐環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)細(xì)則。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是個(gè)長(zhǎng)期動(dòng)態(tài)的教學(xué)過程，教學(xué)形式多樣化，教學(xué)環(huán)節(jié)也是環(huán)環(huán)相扣。因此每個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)都是不同的。比如在前期的入學(xué)教育、勞動(dòng)教育方面，可以通過個(gè)人演講展示、課后作業(yè)、期末考查、撰寫報(bào)告、小組活動(dòng)等形式進(jìn)行考核，每項(xiàng)考核內(nèi)容都設(shè)置相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，最后按照一定的權(quán)重進(jìn)行當(dāng)期最后的考核；到了就業(yè)指導(dǎo)及學(xué)校組織、派遣的社會(huì)活動(dòng)等實(shí)踐階段，可以通過實(shí)踐報(bào)告的撰寫、自我評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行打分，再根據(jù)各個(gè)維度的權(quán)重進(jìn)行計(jì)算得出考核結(jié)果，沒有達(dá)到相應(yīng)要求的同學(xué)還需進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)補(bǔ)充才能獲得實(shí)踐教學(xué)學(xué)分。教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不管是社會(huì)實(shí)踐的方式、內(nèi)容等，都可以去進(jìn)行大膽嘗試，不僅僅限于學(xué)校推薦的一些項(xiàng)目，學(xué)生自己也可以多方面地進(jìn)行其他如管理服務(wù)、演出服務(wù)、志愿者活動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)，提高社會(huì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量地方本科院校音樂專業(yè)實(shí)踐教學(xué)為培養(yǎng)應(yīng)用型人才提供保障，只有提高了實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，才能從根源上提升學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)可以參考其他兄弟院校的做法，對(duì)于實(shí)踐課程教學(xué)要緊跟時(shí)代，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)課件都要不斷更新，對(duì)于授課老師也要不斷培訓(xùn)和考核，需要不定期開展教學(xué)研討會(huì)議，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)。社會(huì)實(shí)踐基地是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)生產(chǎn)生活當(dāng)中的一個(gè)重要平臺(tái)，學(xué)�？梢远喾矫鎸ふ夷芎蛯W(xué)校合作的社會(huì)實(shí)踐基地，確保學(xué)生得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)，從而提高社會(huì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┲贫ㄉ鐣�(huì)實(shí)踐教學(xué)體系的保障措施地方本科院校音樂專業(yè)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)能有效進(jìn)行，需要充分的保障措施。首先要完善制度建設(shè)，對(duì)于各個(gè)環(huán)節(jié)都需要制定明確的管理文件，包括社會(huì)實(shí)踐教學(xué)管理制度和社會(huì)實(shí)踐流程管理。只有制度明晰、管理嚴(yán)格，才能在社會(huì)實(shí)踐教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)起到重要的約束、監(jiān)督作用。其次對(duì)于社會(huì)實(shí)踐教學(xué)的全過程也要進(jìn)行管理，這是為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而進(jìn)行的一項(xiàng)組織管理。這個(gè)過程涉及人際關(guān)系和相關(guān)部門之間的聯(lián)系等。學(xué)校應(yīng)該建立專門的管理實(shí)踐教學(xué)的監(jiān)督機(jī)制，對(duì)于實(shí)踐教學(xué)不定期安排工作人員進(jìn)行檢查和考核。如果發(fā)現(xiàn)存在虛假瞞報(bào)、對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)只是走過場(chǎng)等現(xiàn)象，就要嚴(yán)懲相關(guān)人員，絕不姑息。除此之外，監(jiān)督小組也要不斷聽取師生的建議，召開座談會(huì)、意見征集等方式，切實(shí)了解師生的真正需求。再次要建立完善的評(píng)價(jià)機(jī)制，用于反饋信息和考核考評(píng)的重要機(jī)制。學(xué)校根據(jù)反饋的信息，進(jìn)行教學(xué)方式、評(píng)價(jià)、實(shí)踐教學(xué)等方面的調(diào)整。實(shí)踐教學(xué)體系的評(píng)價(jià)可以從用人單位、學(xué)生本身、雙向?qū)熯@三個(gè)方面進(jìn)行考核。最后要建立完善的激勵(lì)制度，激發(fā)師生積極參與到實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中，從而提升社會(huì)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。
四、結(jié)語
地方高校實(shí)踐教學(xué)是音樂專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量不可缺少的環(huán)節(jié)，而社會(huì)實(shí)踐又是實(shí)踐教學(xué)中不可缺少的重要部分。在音樂專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中，要構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，需要從明確教學(xué)目標(biāo)、制定實(shí)踐環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)細(xì)則、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)、完善制度建設(shè)、建立評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制等方面進(jìn)行，才能真正提升地方本科院校音樂專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)質(zhì)量
大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)5
每一次修行，都伴隨著努力和收獲。對(duì)于大學(xué)生來說，開展社會(huì)實(shí)踐是目前我們接觸社會(huì)的唯一途徑。這向我們表明了實(shí)踐的重要性。無一例外，在這個(gè)寒假，我自愿參加了實(shí)踐活動(dòng)。以下是我這個(gè)寒假的實(shí)習(xí)報(bào)告
隨著計(jì)劃生育的實(shí)施，人口老齡化問題日益嚴(yán)重。近年來，這個(gè)問題越來越受到社會(huì)的關(guān)注。為了完善養(yǎng)老金制度，《老年人法》得到了完善。越來越多的人關(guān)注這個(gè)問題。為了解決養(yǎng)老問題，出現(xiàn)了許多養(yǎng)老院和老年公寓。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?cè)诩倨趯?duì)養(yǎng)老院進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。
首先，我們采訪了振華養(yǎng)老院院長(zhǎng)。院長(zhǎng)告訴我們，“養(yǎng)老院的建立不是為了是否盈利，而只是為了讓老人安享晚年�！钡隙鞯脑捄�(jiǎn)單卻真實(shí)。對(duì)于年輕一代來說，讓老年人晚年幸福比什么都重要。
在副院長(zhǎng)的講解下，我們對(duì)養(yǎng)老院的規(guī)模和形式有了大致的了解。我們發(fā)現(xiàn)養(yǎng)老院雖然不是很大，但很干凈整潔。老年人在這里生活舒適。他們的平均年齡在60歲左右。雖然他們不能和孩子分享家庭幸福，但他們?cè)谶@里找到了同齡的朋友。他們有共同話題，可以一起聊天打牌。有些老人甚至比在家更幸福。因?yàn)楝F(xiàn)在老人和孩子住在一起會(huì)感到孤獨(dú)。孩子白天上班，只能呆在家里。沒人說話，很多鄰居也不認(rèn)識(shí)。他們就像熟悉的陌生人。老人和孩子在養(yǎng)老院找不到幸福。我們會(huì)從下面兩位老人的對(duì)話中感受到一些東西。
張爺爺在養(yǎng)老院一年多了。我們?nèi)サ臅r(shí)候，他正在房間里看報(bào)紙。他是一個(gè)非常樂觀的人，在這里過得很開心。他讓我們明白，一個(gè)人的眼界開闊了，心胸也開闊了。他的生活會(huì)很幸福。老人的孩子經(jīng)常來看他。他在養(yǎng)老院比在家感覺更好。當(dāng)被問及春節(jié)是否回家時(shí)，他決定留在這里。因?yàn)檫@家養(yǎng)老院邀請(qǐng)人們?cè)诠?jié)日表演，老人真的有家的感覺。他只想告訴他的孩子，他們可以安心工作，一切對(duì)他們自己都好。
另一個(gè)老人，郝爺爺，是個(gè)退休干部。他在這里已經(jīng)一年多了。因?yàn)樗暮⒆用τ诠ぷ�，他決定來養(yǎng)老院。他在這里很滿足。他告訴我們，一周內(nèi)食物不多，保證了營(yíng)養(yǎng)的均衡。同時(shí)，養(yǎng)老院定期舉辦文化活動(dòng)，為老人解悶。副校長(zhǎng)侯每天晚上都會(huì)唱戲曲，給老人唱幾句。他很滿意孩子周末會(huì)帶孫子來看他。
其實(shí)老年人很容易滿足自己。他們想要的不是富裕的生活，而是對(duì)孩子的照顧。只要你多陪陪他們，他們就會(huì)開心。我希望每個(gè)孩子每個(gè)月都有更多的時(shí)間和父母在一起。在人口老齡化的時(shí)代，要讓他們享受晚年。
大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)6
暑假結(jié)束之后，我就要是大四的學(xué)生了。在大學(xué)的最后一個(gè)暑假，我想?yún)⒓拥缴鐣?huì)實(shí)踐中來，畢竟這是最后一次機(jī)會(huì)了，我不能夠錯(cuò)過，我應(yīng)該在最后的暑假進(jìn)行一次很好的鍛煉，讓自己在最后的大學(xué)一年得到更好的能力。今年暑假，我就在這種思想下，度過餓了我的暑假，我也參加了兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐。
時(shí)間飛逝，還有一年就要告別大學(xué)生活了，即將踏入社會(huì)。我們知道隨著中國(guó)在國(guó)際貿(mào)易中地位的不斷上升，以及在我國(guó)加入世界貿(mào)易組織和全球化進(jìn)一步發(fā)展的新形勢(shì)下，對(duì)于我們國(guó)貿(mào)專業(yè)的學(xué)生們來說，或?qū)τ谧鳛閷韽氖聡?guó)際貿(mào)易方面業(yè)務(wù)的我們來說，去外貿(mào)公司實(shí)習(xí)對(duì)我們來說非常重要。這次學(xué)校給了我們一個(gè)很好的實(shí)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，就是讓我們?cè)谑罴倨陂g去外貿(mào)公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。
短短的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束，靜下心來回想這次實(shí)習(xí)真是感受頗深。我們知道實(shí)習(xí)是大學(xué)教育中一個(gè)極為重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，可以使我們?cè)趯?shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些實(shí)際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高我們的實(shí)際動(dòng)手能力，為將來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從無知到認(rèn)知，到深入了解，漸漸地我喜歡上這個(gè)專業(yè)，讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過程是最美的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每天都有很多的新的體會(huì)，新的想法。
回顧我的實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲也是豐碩的。這次的實(shí)習(xí)，主要是跟有外貿(mào)公司有工作經(jīng)驗(yàn)的師傅們學(xué)習(xí)，通過看各種外貿(mào)定單、商業(yè)郵件、各種原始合同，讓我對(duì)于實(shí)際的外貿(mào)工作有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，針對(duì)不懂的問題我會(huì)及時(shí)在網(wǎng)上查找，并將自己在書上所學(xué)的知識(shí)，與當(dāng)天了解到、所學(xué)到的結(jié)合在一起，使我對(duì)外貿(mào)這個(gè)專業(yè)有了更加理性的認(rèn)識(shí)和更深刻的體會(huì)。
通過這次的實(shí)習(xí)，我由第一天的拘謹(jǐn)，對(duì)什么事情都充滿著好奇，轉(zhuǎn)而逐漸適應(yīng)了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進(jìn)。 這次的實(shí)習(xí)，讓我懂得了許多，知道了許多，大學(xué)文憑其實(shí)只是一塊敲門磚。進(jìn)入工作單位后，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，沒有人會(huì)手把手教你。所以，我們有必要培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，必須努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的需要。雖說大學(xué)文憑只是一塊敲門磚，但是個(gè)人的綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時(shí)的重要籌碼。首先是學(xué)習(xí)成績(jī)，用人單位認(rèn)為成績(jī)的好壞從一定程度上說明了你學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱，所以，學(xué)習(xí)成績(jī)是他們非�？粗氐囊稽c(diǎn)。因此，我們首先要學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)。其次，他們看重的就是就是我們的社會(huì)實(shí)踐能力。這一點(diǎn)就要看我們平時(shí)的實(shí)際動(dòng)手及操作能力。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我主要有以下感想：
一、要確立明確的目標(biāo)，并端正自己的態(tài)度。平時(shí)，我們不管做什么事，都要明確自己的目標(biāo)，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒學(xué)過的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目來源于標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。
二、要有堅(jiān)持不懈的精神。作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會(huì)立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，或更長(zhǎng)的時(shí)間，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺得很無聊，沒事可做，便會(huì)產(chǎn)生離開的念頭，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持，不能輕易放棄。
三、要勤勞，任勞任怨。我們到公司去實(shí)習(xí)，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個(gè)期間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會(huì)交給我們一些比較簡(jiǎn)單的工作。與此同時(shí)，我們應(yīng)該自己主動(dòng)找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有這樣。這樣公司的同事才會(huì)更快地接受你，領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)喜歡你，接下來才會(huì)讓你做一些相對(duì)比較重要的工作。
四、要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問。在工作過程中，我們肯定會(huì)碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心地接受。 同時(shí)，我們也不要怕犯錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，重要的是知錯(cuò)能改。
通過本次的實(shí)習(xí)，我還發(fā)現(xiàn)自己以前學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)，并為今后的學(xué)習(xí)指明了方向，同時(shí)也會(huì)為將來的工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。之前，每次填單總是填不完整，而且會(huì)出現(xiàn)很多的小錯(cuò)誤，經(jīng)過這次的訓(xùn)練，我已經(jīng)可以比較正確的填制一些必要的單據(jù)。雖然我們還未真正參與到業(yè)務(wù)中，只是做一些簡(jiǎn)單的工作，如填單，但這次的實(shí)習(xí)為我們提供了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，使我們及早了解一些相關(guān)知識(shí)以便以后運(yùn)用到以后的業(yè)務(wù)中去。通過這次的實(shí)習(xí)，我們可以熟練掌握實(shí)物的基本流程，同時(shí)讓我懂得只有
通過刻苦的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的熟練掌握程度，在現(xiàn)實(shí)的工作中才會(huì)得心應(yīng)手，應(yīng)對(duì)自如。
這次實(shí)習(xí)不僅僅是鍛煉了我在貿(mào)易操作方面的一些技能，同時(shí)，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我還從中學(xué)到了很多課本上所沒有提及的知識(shí)，還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的改變，以前我總想找一份適合自己愛好，并且專業(yè)對(duì)口的工作�？涩F(xiàn)在我們都知道找工作很難，要專業(yè)對(duì)口更難，很多東西我們初到社會(huì)才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我現(xiàn)在要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參加與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)�？偟膩碚f，作為一個(gè)快要畢業(yè)的大學(xué)生，無論是在今后的工作或是生活中，實(shí)習(xí)都將成為我人生中一筆重要的資本。
實(shí)踐中我鍛煉了自己的能力。這次實(shí)踐使我人生中的一次寶貴的財(cái)富，我相信我會(huì)在今后的人生中，非常好的認(rèn)識(shí)到這一現(xiàn)實(shí)，我能夠做的更好，這是我一直以來不斷努力的成果。兩個(gè)月的實(shí)踐并不長(zhǎng)，不過我已經(jīng)鍛煉了自己的能力了，我相信自己能夠做的更好，我堅(jiān)信自己的未來一定更加的美好！
大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)7
寒假期間，xx學(xué)區(qū)團(tuán)總支根據(jù)校團(tuán)委的文件精神，積極地響應(yīng)了學(xué)校的寒假社會(huì)實(shí)踐工作，并合自身專業(yè)組織各班團(tuán)支部在寒假開展了一系列豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，使廣大團(tuán)員青年利用寒假走出校園、深入社會(huì)，達(dá)到了開拓視野、增長(zhǎng)才干、提高專業(yè)技能的目的。現(xiàn)就具體活動(dòng)開展情況總?cè)缦拢?/p>
xx學(xué)區(qū)始終把社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育的重要部分來抓。按照校團(tuán)委的要求，xx學(xué)區(qū)團(tuán)總支部認(rèn)真研究，領(lǐng)會(huì)精神，精心策劃，確定了本次實(shí)踐活動(dòng)的方案。并積極動(dòng)員、組織廣大學(xué)生投身到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去。
(一)喜迎新春辭舊歲，對(duì)對(duì)春聯(lián)送祝福
伴隨著喜慶的氣息，我們迎來了鼠年的春節(jié)。
“喜迎新春辭舊歲，對(duì)對(duì)春聯(lián)送祝�！�1月29日，我們xx學(xué)區(qū)組織了一次主題為“喜迎新春送祝福”的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，各班團(tuán)支書在團(tuán)學(xué)輔導(dǎo)老師，壽紅霞老師的帶領(lǐng)下，前往了東方社區(qū)進(jìn)行本次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
蒙蒙細(xì)雨中我們一行人打著傘，步行至東方社區(qū)，壽紅霞老師找到了東方社區(qū)的社區(qū)主任，向她說明了我們是來自職教中心的學(xué)生與我們前來活動(dòng)的主題。
社區(qū)主任聽完后，對(duì)我們表示了歡迎，帶我們前往社區(qū)進(jìn)行活動(dòng)。
在社區(qū)主任的帶領(lǐng)中，同學(xué)們給居民送上祝福的新春對(duì)聯(lián)和一聲聲誠(chéng)摯的祝福，讓大家感受到了濃濃年味，也給居民們提前拜了個(gè)早年。
在送春聯(lián)的同時(shí)，我們也為社區(qū)“戒黃賭毒”、“預(yù)防感染h7n9禽流感”、“防騙防盜”等發(fā)放了宣傳資料，進(jìn)行宣傳，展示了同學(xué)們良好的精神面貌。
在這次與居民零距離的學(xué)區(qū)團(tuán)活動(dòng)中，我們與居民面對(duì)面，心對(duì)心交流，每一句簡(jiǎn)單的祝福中都包含著我們最真切的感情，同學(xué)們?yōu)榫用衽笥褌兲崆八蜕瞎?jié)日的祝福，營(yíng)造了喜慶、快樂、祥和的新春氣氛，受到了居民朋友的贊賞，展示了我校學(xué)生良好的精神面貌，同時(shí)又增加了同學(xué)們與社會(huì)接觸交流的機(jī)會(huì)，使他們?cè)趯?shí)踐中感悟社會(huì)!
(二)社區(qū)實(shí)踐防流感，志愿兒女暖人心
16西餐烹飪2班舉行了以“訪貧問苦，了解高齡老人們的生活”為主題的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
同學(xué)們先在附近的水果攤買了水果，然后又買了一些蛋糕、餅干，來到了目的地--紹興市蘭馨護(hù)理院。
我們歡鬧的進(jìn)入這里，這里并不是一個(gè)環(huán)境清新的地方，他們的居住樓道比較昏暗地板瓷磚也比較臟隨處可見的是垃圾和污水。
我們拎著水果，糕點(diǎn)，來到他們平時(shí)活動(dòng)的地方，負(fù)責(zé)人聽到聲音趕忙從辦公室出來，看到我們之后欣慰的笑著說：“孩子們又來了，咦，怎么拿了這么多東西，快坐快坐，休息休息。
其中以90，100歲的老人為最，他們連行動(dòng)都不太方便，長(zhǎng)時(shí)間的躺在床上，看到我們還是半躺著和我們聊天。
接下來我們想到的便是衛(wèi)生問題，于是我們幫他們打掃衛(wèi)生，并承諾有空就過去陪他們。
(三)社區(qū)共建創(chuàng)文明，重構(gòu)水城盡份心
放寒假期間，14大專烹飪班的`同學(xué)在班主任金波老師的帶領(lǐng)下，來到西畈社區(qū)，幫助西畈社區(qū)的人員打掃樓道，清理垃圾。
同學(xué)們拿著大掃帚從大門口開始掃了起來，人們都為我們開了路，同學(xué)們一看，干的更起勁了，把地上的果皮紙屑統(tǒng)統(tǒng)掃進(jìn)了垃圾箱，塵土掃起了一大片，堆在了墻邊。
看著干干凈凈的社區(qū)，同學(xué)們雖然很累，但是心里都有說不出的欣慰和喜悅。
大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)8
當(dāng)我們12號(hào)一行人坐火車從武漢出發(fā)去八大古都之一的安陽時(shí)，心里感到特別高興，當(dāng)然也有第一次遠(yuǎn)離父母的“苦澀”。雖然那個(gè)火車上很痛苦，并且一路上不斷晚點(diǎn)，特別是在駐馬店，停了將近一小時(shí)，但在火車上我們六個(gè)人有說有笑的，特別是和王遠(yuǎn)方和吳文浩學(xué)長(zhǎng)一番交流，使我感觸很多，雖然我們都喜歡歷史，興趣卻各異，他們兩個(gè)一個(gè)喜歡先秦兩漢，一個(gè)喜歡近現(xiàn)代史，而我還是喜歡那散發(fā)“古典美麗”的文化史，但與他們的交流我學(xué)到了很多知識(shí)，特別是考古方面的。
第二天早上我們到了安陽，接著去找先期到達(dá)的張文翼和梁碩，在這里我第一次領(lǐng)略了河南的飲食文化，我和肖誠(chéng)一塊吃的豆腐腦，竟然是咸的，我當(dāng)時(shí)感慨“我長(zhǎng)見識(shí)了”，從那一刻開始我都在考慮是不是每天吃泡面了。當(dāng)時(shí)很無助，我們一塊坐車到我們的真正目的地——滑縣，第一次覺得坐車這么貴，竟然18元一個(gè)人。經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的車程，我們終于到了，和當(dāng)?shù)厝送趿志陼?huì)合。然后一塊找旅社啊，休整啊，反正呆了一天。
從第二天開始，我們才算開始我們的社會(huì)實(shí)踐，通過民間藝人以及到古遺址附近尋找故事傳說，我們一直做了五天。最后我們幾個(gè)人又回到安陽玩了一天就收拾行李回到了武漢。其實(shí)在實(shí)踐過程中有很多有趣的事情，由于我一時(shí)難以回憶起來，所以從略。關(guān)鍵說一下我個(gè)人的感受吧。
1、在去道口的車上，我看到一個(gè)地方叫“文昌”，不禁讓我聯(lián)想到了張之洞在湖北創(chuàng)辦教育時(shí)的雄心壯志——把“武昌”變成“文昌”，同時(shí)也想到在國(guó)民大革命時(shí)期北伐時(shí)為什么湖北出了那么多的將軍和勇士，也讓我感慨到河南不愧為中華文明發(fā)源地之一啊，連地名也如此有韻味。其實(shí)我一直很疑惑——為什么兩個(gè)省相鄰，一個(gè)為文明之鄉(xiāng)，一個(gè)卻長(zhǎng)時(shí)期被視為蠻夷之地？
2.我們一行人都覺得河南人特別樸實(shí)，很友好。特別是在瓦崗寨時(shí)，我們都上車了，一個(gè)老爺爺卻特地跑來喊我們回去拿一本書，當(dāng)時(shí)我們都很感動(dòng)，其實(shí)這類事經(jīng)常發(fā)生。特別強(qiáng)調(diào)的是當(dāng)?shù)毓賳T也十分友好，特別愿意為我們提供幫助，不像武漢某些地方的干部。
3.河南民間的宗教信仰特別發(fā)達(dá)，他們什么都可以拜，例如毛澤東、李冰等，我們一路上碰見很多廟啊，塔啊，我們還特地去了明福寺塔，還采訪了幾位佛教信仰者。以前我一直以為隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，宗教將會(huì)無立足之地，但看來我錯(cuò)了，特別是去了一座天主教的教堂，那個(gè)世俗神父競(jìng)說安陽那么一個(gè)小地方有很多教團(tuán)（個(gè)人覺得那個(gè)神父一點(diǎn)都不虔誠(chéng)），我當(dāng)時(shí)都震驚了，宗教原來在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)年代會(huì)散發(fā)出如此“魅力”（其實(shí)我并不是反對(duì)宗教，它確實(shí)是一種寄托，但我覺得一定要虔誠(chéng)）。
4.安陽作為一座古都，有歷史的厚重感，特別是我們參觀了中國(guó)文字博物館和殷墟博物館以后，我越發(fā)覺得中國(guó)文化的巨大吸引力，雖然在文字博物館（修得金壁輝煌），展品差不多都是復(fù)制品，但甲骨文，金文等還是讓我覺得研究先秦兩漢的巨大困難。第二天上午去殷墟，下著大雨，特別郁悶的事在半途我的羽扇壞了，雖然身上都濕了，但那些尸體啊，器具啊還是很吸引我的，然后我們?nèi)齻�(gè)人又去了王陵區(qū)，雖然被盜得厲害，但還是有很多歷史文化的記錄。
5.還是飲食，我還真的不習(xí)慣饅頭。所以我們每天都到處找米飯，這也是一種人生樂趣啊，讓我深刻感受到南北文化差距，又回憶起《中國(guó)文化地理概述》里對(duì)南北文化的描述。追根到底還是文化“作怪”。
通過這次實(shí)踐，我收獲頗豐，無論是與學(xué)長(zhǎng)同學(xué)之間的交流，還是文化起源地的歷史，都堅(jiān)定我在文化史這條路上走下去。再次，向一路陪伴我的實(shí)踐隊(duì)員表示感謝，是你們讓我們讓我知道了集體的樂趣，也像安陽這座古城發(fā)出由衷的贊美 ，如果以后有機(jī)會(huì)，我一定在會(huì)回去的。
再河南，我領(lǐng)略到歷史，我也留下我自己的歷史。
大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)9
社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)。不解國(guó)情，服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生接觸社會(huì)。了解國(guó)家情，服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)，成才有著極為重要的作用。這次假期實(shí)踐我以"善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)。 來到以純，我沒有想太多，徑直走向收銀臺(tái)，詢問了店長(zhǎng)招聘寒假工的事，由于聽朋友說以純招人，所以就直接去。也許是一種緣分吧。在以純工作的這段時(shí)間交到了很多好朋友，并且學(xué)會(huì)了推銷，對(duì)于從未從事過的行業(yè)我感覺很好奇，每天推銷的衣服價(jià)位在3000元以上就有獎(jiǎng)金。雖然不多，但通過自己的努力換取的，我覺得特別欣慰。這是我第二次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐，去年暑假在一個(gè)裝飾公司當(dāng)一個(gè)小小的業(yè)務(wù)員，也學(xué)到了很多有關(guān)裝飾方面的知識(shí)，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)，雖然天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路，想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)。在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題，招聘會(huì)上的大字報(bào)總寫著"有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先"，可還在校園里面的我們這班子人社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)。鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正地走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)歷形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了以純，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐!就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合的，另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)，通過這段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西，因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同從中所學(xué)到的東西自然就不一樣了，要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中體會(huì)實(shí)踐。
現(xiàn)如今中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就回越來越高。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。也許賣衣服和我們學(xué)會(huì)計(jì)的也沒有多大關(guān)系，但是通過推銷衣服可以
知道錢的來之不易，可能在賣衣服的過程中會(huì)接觸形形色色的人，那就得看你的變通能力和語言方面的說服力，這是我們?cè)趯W(xué)校無法學(xué)到的，因?yàn)榻佑|了社會(huì)，人才會(huì)有成長(zhǎng)。不然老依靠父母給的物質(zhì)保障那是完全不夠的，雖然這次社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)沒有持續(xù)多久，也只賺了幾百塊錢，但有的東西是真真切切學(xué)到了，所以我認(rèn)為這次實(shí)踐很成功，也很值。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在以純，不會(huì)有人告訴你這些。你必須要知道做什么，要自己去做。而且要盡自己的努力做到最好。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方。也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力。記得曾經(jīng)不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力。記得曾經(jīng)老師說過，大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份，接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。他們總是對(duì)我說要好好珍惜在學(xué)
校的時(shí)間，在這次實(shí)踐中，我感受最深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，千里論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎面面俱到，而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書上的知識(shí)一點(diǎn)，都用不上的情況。實(shí)踐體會(huì):回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校是學(xué)不到的。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)，以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有時(shí)冷場(chǎng)，這是很尷尬的，人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍，別人給你的意見，你要聽聽從、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信，自信不是麻木的自夸，而且對(duì)自己的能力做出肯定，社會(huì)經(jīng)濟(jì)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信，其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了，就算沒能解決，最起碼自己是開心的。知識(shí)的積累也是非常重要的，知識(shí)猶如人的血液，人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭接觸的導(dǎo)購(gòu)業(yè)，對(duì)于我來說很是陌生，要想起工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富，在今后我要更多的挑戰(zhàn)社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)，讓自己認(rèn)識(shí)的更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多。使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。從社會(huì)實(shí)踐中檢討自我。雖然在這段假期我沒在我的專業(yè)知識(shí)點(diǎn)實(shí)踐，沒能在專業(yè)能力上有所提升，但是我感覺我懂得太多的書本上沒有的東西，假期實(shí)踐。增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力。叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。
我想這次的實(shí)踐對(duì)我來說還是意義重大的。經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐主要是讓自己更進(jìn)一步的了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性。想通過社會(huì)實(shí)踐找出自己的不足和差距所在。以及鍛煉自己的口才和人際交往能力。
大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)10
在離寒假還有半個(gè)月時(shí)，我就盤算著怎樣度過這樣一個(gè)前所未有的漫長(zhǎng)寒假。首先鉆入我思想的第一個(gè)念頭就是進(jìn)工廠鍛煉一下自己，一是因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)農(nóng)村走出來的孩子，本身就具備了吃苦耐勞的精神;其次，經(jīng)過了一年的大學(xué)學(xué)習(xí)階段，我發(fā)現(xiàn)所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)壓根沒能用于社會(huì)實(shí)踐中。所以，我便堅(jiān)定了先進(jìn)工廠的想法，走進(jìn)社會(huì)，去學(xué)習(xí)一下社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高自己。
由于需要考慮工資、工廠的設(shè)備以及管理制度等問題，找工作的歷程可謂一波三折�？上驳氖�，在學(xué)期接近尾聲之時(shí)，一名大四的寒假工代理師兄介紹我們?nèi)|莞三特益電子有限公司做年前的寒假工，其中，我們班就有4名同學(xué)在詳細(xì)了解情況后征得家長(zhǎng)同意的情況下決定一同報(bào)名打算去東莞三特益電子有限公司打工。
由于我們專業(yè)放假較早，于是，其中一名同學(xué)提議早點(diǎn)進(jìn)工廠工作，在大家都沒有異議的情況下，我們4人獨(dú)自坐大巴去東莞。到達(dá)工業(yè)區(qū)已經(jīng)是深夜了，公路上只有稀疏的車輛來往，傍晚的寒風(fēng)更是讓人有種驚悚的感覺。尤其悲劇的是，我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的行李，沒有席子，沒有棉被，當(dāng)晚，我們幾個(gè)人只有拿報(bào)紙鋪在床板上，用衣服當(dāng)被子蓋，蜷縮成一團(tuán)。如此狼狽以及疲倦的歷程注定了第二天的工作很艱巨。
一.我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容
第二天早上，我們經(jīng)人事部門安排，車間主任給我們分配組別，待組長(zhǎng)登記完后給我們簡(jiǎn)單介紹了一下車間的規(guī)章制度后便帶領(lǐng)我們參觀了生產(chǎn)線，并安排我們?cè)诓煌膷徫粚W(xué)習(xí)一天。第二天，我們正式進(jìn)入了緊張的車間生產(chǎn)工作中，車間是流水線式生產(chǎn)，一條流水線6個(gè)人分5個(gè)站別，分別是測(cè)試站、外觀檢測(cè)站、鍍錫站、擰線站、切線站。我的工作是在鈕線站，有時(shí)也會(huì)到外觀檢測(cè)站幫忙，我的任務(wù)是將前面剪過來的未成品的三根線鈕在一起，或檢查產(chǎn)品的外觀是否合格。主要有以下幾點(diǎn)：
1.將前面前面切過來的產(chǎn)品的三根長(zhǎng)線擰在一起，并將另外三根短線撥直，保證不讓它們挨在一起，以方便下一站別的工作更順暢。
2.檢查材料：看產(chǎn)品是否清晰美觀，在指定位置是否有錯(cuò)漏，是否有脫落污染或破損現(xiàn)象;
3.檢查腳位：看長(zhǎng)短是否一致，是否有彎曲，是否粘有異物，是否有缺焊漏焊現(xiàn)象等。
然而，擰線對(duì)我來說最累的工作了剛剛工作的時(shí)候干了不一會(huì)手就起了一個(gè)泡。并且在剛剛開始干的時(shí)候擰的不合格，還返工了。第三步，就是鍍錫，將鈕好得線的線頭鍍上一層錫，鍍錫之前要看好絲，鍍錫的時(shí)候要鍍到根，要不然還要返工。第四步，就是砸端子，將鍍好錫的線的另一端砸上端子，這一步搖動(dòng)機(jī)器。第五步，就是插線將砸好端子的線分別依次插到線頭里，要卡到位，否則還要返工。
二.發(fā)現(xiàn)問題及建議
在廠里呆的時(shí)間長(zhǎng)了，我也漸漸發(fā)現(xiàn)一些值得改進(jìn)的地方。第一、工作的地方由于通風(fēng)設(shè)施不好，整個(gè)廠的空氣都散漫著污濁、膠氣的難聞氣體。第二、交接貨效率低，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)掉鏈情況，或員工積極性不高導(dǎo)致貨堆積太多，第三、上班采取打卡方式，較多出現(xiàn)員工幫其他員工代打卡情況。第四、伙食單一，菜樣少，口味不太合適
解決辦法：
一、修好通風(fēng)設(shè)施，使排風(fēng)順暢。
二、采取人人有責(zé)制度，負(fù)責(zé)好自己崗位，使貨能按時(shí)按地完成指標(biāo)。
三、上班方式采用指紋認(rèn)證，杜絕替人打卡現(xiàn)象。
四、多設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)方式，提高員工工作效率。
五、改善伙食，讓來自各地的員工都能吃上自己的口味。
三.我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
在工作期間我每天早上6點(diǎn)起床，吃完早餐便馬上進(jìn)車間工作，晚上8點(diǎn)多才趕回宿舍洗澡，并確保優(yōu)質(zhì)的睡眠以迎接明天的工作。就這樣，經(jīng)過半個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐，通過自身的努力，無論是在思想上、學(xué)習(xí)上還是工作方面我都學(xué)會(huì)了很多，以下是我的幾點(diǎn)體驗(yàn)總結(jié)：
1.我懂得如何去適應(yīng)從學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境變化，身邊接觸的人完全換了角色，相處之道也完全不同。
2.其次，我在就業(yè)心態(tài)上有了很大的士改變，以前總想著找一份適合自己愛好的、專業(yè)對(duì)口的工作，可現(xiàn)在知道找工作不容易，很多事情只有走上社會(huì)才能接觸到。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待機(jī)會(huì)的到來，應(yīng)該盡快丟掉對(duì)學(xué)校等的依賴心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力。
3.我認(rèn)識(shí)到“團(tuán)隊(duì)精神、共同合作”在工作中的重要性，每個(gè)人對(duì)每件事的看法不會(huì)完全相同，但隨著相互的了解、包容合作分歧會(huì)減少，開展工作也會(huì)越來越順利。
4.要善于與人交流，正確處理各方面的關(guān)系;遇事應(yīng)沉著應(yīng)對(duì)自己不會(huì)的事應(yīng)該多虛心請(qǐng)教他人;工作中不能總想著自己得到了多少，要問自己付出了多少，你做的事別人都看在眼里。
通過這次社會(huì)實(shí)踐，我得到了很多鍛煉，更新了觀念，吸收了新的思想與知識(shí)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基矗在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。
四.我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得
通過總結(jié)這次的社會(huì)實(shí)踐，我覺得自己受益匪淺。我發(fā)現(xiàn)了與人相處的快樂。在我們工作的流水線上，有三十多個(gè)人。大家來自不同的地方，有著不同的性格，但是我們能融洽而快樂的相處。尤其在那里長(zhǎng)期工作的正式員工，不得不佩服他們吃苦耐勞的精神和超強(qiáng)的動(dòng)手能力，因?yàn)楹芏嗉寄苁俏覀冊(cè)趯W(xué)校和課本上根本學(xué)不到的，但是熟能生巧，他們做到了，而且做的很好。
最后，我明白了學(xué)習(xí)的重要性。對(duì)于我們來說，學(xué)習(xí)知識(shí)真的是可以改變命運(yùn)的。打工生活很苦很累，我不想自己以后的生活是這個(gè)樣子的，努力學(xué)習(xí)就是最好的途徑。有位學(xué)姐告訴我，學(xué)習(xí)是最有前途的事情，因?yàn)橹R(shí)決定能力，如果我們有精深的專業(yè)知識(shí)的話，那么我們的工作將會(huì)是一件很輕松地事情。不那么高尚的說能為社會(huì)做多大的貢獻(xiàn)，但至少自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)不會(huì)是現(xiàn)在的這么淺，得到的報(bào)酬也不會(huì)只是這么一點(diǎn)點(diǎn)。學(xué)習(xí)，也許是一件很有意思的事請(qǐng)，因?yàn)槲覀儓?jiān)持做它了至少二十年。
這次社會(huì)實(shí)踐，我看到了真正的社會(huì)和生活，是我成長(zhǎng)的寶貴體驗(yàn)，也許我對(duì)他們的理解還不夠具體和深刻，至少，我的腳著地了，不再飄在半空中，腳踏實(shí)地，我期待著自己在下學(xué)期的生活更加充實(shí)和踏實(shí)點(diǎn)。
大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)11
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),既開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
我們xxx學(xué)院同學(xué)在學(xué)校的組織下到xx制藥有限公司進(jìn)行為期5個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)是對(duì)一個(gè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生來說非常重要的經(jīng)歷，同學(xué)心里都清楚大家這次遠(yuǎn)行不輕易，每個(gè)人的工作熱情都很高，也非常重視這次實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)目的及意義：
(1)了解藥廠廠區(qū)布局，車間布局，熟悉相關(guān)原則;
(2)熟悉藥品生產(chǎn)工藝流程(從原料到成品)，學(xué)習(xí)各車間物料流程，加強(qiáng)GMP知識(shí)和安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，把理論與實(shí)踐相結(jié)合;
(3)了解各部門日常工作，親自體驗(yàn)，并自我總結(jié);
(4)提高溝通及人際關(guān)系處理能力;
(5)體驗(yàn)上班族生活。豐富專業(yè)知識(shí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為以后走上工作崗位打基礎(chǔ);
(6)找到自身不足之處，早日彌補(bǔ)，增強(qiáng)自己適應(yīng)社會(huì)能力。
大學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)的轉(zhuǎn)變：
通過這次實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)的大學(xué)生與合格的企業(yè)員工相差甚遠(yuǎn)。且不談技術(shù)上從理論到現(xiàn)實(shí)的差別，或者是與人的交往能力的差距，光是大學(xué)生需要進(jìn)行的角色轉(zhuǎn)變就已經(jīng)相當(dāng)大了。
從學(xué)校走向社會(huì)，從教室走向工作崗位，由學(xué)生變成員工，無論生活方式，還是生活環(huán)境;無論是思維方式，還是思考方法，都要發(fā)生很大的變化才能更好的適應(yīng)企業(yè)。在實(shí)踐過程中，我們通過和員工的交談，再加上伏女士的點(diǎn)撥，以及各自的觀察，總結(jié)出了下面幾條。要想成功的從學(xué)生變?yōu)閱T工，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一，由“是什么”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白鍪裁础?/p>
校園里的學(xué)生更喜歡探究了解事物的本質(zhì)，非要弄出一番道理才知足;但企業(yè)里更注重的是以實(shí)踐為前提，可行性與成本效益一旦作出合理評(píng)估，即可采取行動(dòng)。換句話說，校園型思考喜歡冠以抽象的概念，而企業(yè)工作者更側(cè)重做什么，從何時(shí)做，何處做，并如何達(dá)到最佳效果。一句話：學(xué)生喜歡抽象具體，但員工需要具體抽象。第二，由“別人提出問題”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白约喊l(fā)現(xiàn)問題”
作為一個(gè)學(xué)生，等待老師出題目是再正常不過的了，被動(dòng)的應(yīng)付考試導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生一種制約式的處世觀。然而，來到職場(chǎng)之后，我們必須以主動(dòng)積極地態(tài)度，不斷地尋找自我突破，不斷尋找問題，思考問題，解決問題，才能自我成長(zhǎng)、脫穎而出。一句話：學(xué)生習(xí)慣被動(dòng)應(yīng)付，但員工需要主動(dòng)探求。
第二，由“一個(gè)人獨(dú)立解決”轉(zhuǎn)變?yōu)椤按蠹夜餐鉀Q”
在學(xué)生時(shí)代，大家都被教育要獨(dú)立完成作業(yè)、要獨(dú)立參加考試。但是在企業(yè)里則不是這樣，員工們碰到的問題都是錯(cuò)綜復(fù)雜，涉及多方面的，單憑個(gè)人的主張見解，恐怕是找不到問題所在的，更擬定不出合理的對(duì)策。所以，需要集思廣益，結(jié)合各個(gè)專業(yè)的特色，共同合作。一句話：學(xué)生善于獨(dú)立奮戰(zhàn)，但員工需要協(xié)同作戰(zhàn)。
第三，由“為自己”轉(zhuǎn)變?yōu)椤盀榇蠹摇?/p>
校園里的學(xué)生都深信，只要自己努力學(xué)習(xí)，就可以換來好成績(jī)從而換來身邊老師同學(xué)的尊重。所以學(xué)生的學(xué)習(xí)都是以自我為中心。但企業(yè)的工作是一個(gè)整體，是需要各個(gè)環(huán)節(jié)共同努力才能做好的。團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人都要扮演一定角色，必須互相協(xié)作支持，才能產(chǎn)生成效。也就是說，我們要追求的不是個(gè)人利益最大化，而是集體利益最大化。一句話：學(xué)生總是自私自利，但員工需要無私為工。
第四，由“注重智商開發(fā)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白⒅厍樯涕_發(fā)”
校園里智商高的學(xué)生，不論他的情商如何，似乎總是可以擁有好成績(jī)從而進(jìn)入好大學(xué)。但是在企業(yè)中，智商固然重要，但情商高的人才能夠控制好自己的情緒、能夠自我激勵(lì)、能夠正確對(duì)待自己，能夠客觀看待同事，能夠適應(yīng)各種環(huán)境，能夠正確處理各種關(guān)系。所以這類人才能夠更好的完成工作。一句話：學(xué)生習(xí)慣純腦勞動(dòng)，但員工需要全面發(fā)展。
所以，總的來說，學(xué)生從學(xué)校到工作崗位真的需要很大程度上的改變。而這次社會(huì)實(shí)踐，才讓我們熟悉到了這一點(diǎn)：大學(xué)生在思想上、心理上、學(xué)業(yè)上往往不夠成熟，但由于多方面原因，大學(xué)生們經(jīng)常以我為中心，自我感覺良好，常有“天生我材必有用”的豪氣。可實(shí)際上，很大一部分大學(xué)生的素質(zhì)與真正意義上的成才有著極大的差距。
藥廠實(shí)習(xí)總結(jié)：在為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)里，像一個(gè)真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，和上班族一樣上班，天天8：00(20：00)在xxx集團(tuán)集體宿舍門口等候公司專線車接送我們上下班，實(shí)習(xí)過程中我遵守公司的各項(xiàng)制度，做到了不睡崗，托崗，闖崗，不缺勤，沒發(fā)生過重
大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)12
在這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，作為學(xué)院第一支到達(dá)地震災(zāi)區(qū)簽約教學(xué)基地的隊(duì)伍，我們簽約大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐基地是一項(xiàng)重要的任務(wù)。簽署社會(huì)實(shí)踐基地有三個(gè)原因。
第一，每年夏天，大學(xué)生都要積極參加課外實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真了解當(dāng)前的社會(huì)形態(tài)，了解國(guó)家的基本國(guó)情，這將為我們今后進(jìn)入社會(huì)工作，更好更快地了解社會(huì)奠定一定的基礎(chǔ)；第二，在很多大學(xué)生眼里，他們并沒有真正意識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性。對(duì)于學(xué)院每年發(fā)的暑期社會(huì)實(shí)踐表格，只需加蓋簽約單位公章即可。當(dāng)然也有一部分同學(xué)是靠自己的努力找到了實(shí)習(xí)單位，但是對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說，找到合適的實(shí)習(xí)單位很難邁出這一步。針對(duì)這種情況，學(xué)院應(yīng)該提供一個(gè)社會(huì)實(shí)踐基地，為以后的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供便利。讓更多的學(xué)生更好的開展課外實(shí)踐活動(dòng)；第三，就以往開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的效果而言，很多團(tuán)隊(duì)到了當(dāng)?shù)夭怕?lián)系實(shí)踐單位。在實(shí)踐過程中，由于不了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，他們的實(shí)踐活動(dòng)都是在探索中進(jìn)行的，但是大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間很短，往往要等到大家都適應(yīng)環(huán)境，摸清情況，準(zhǔn)備好好鍛煉，活動(dòng)的時(shí)間已經(jīng)不多了。為了有目的地開展實(shí)踐活動(dòng)，使我們的教學(xué)活動(dòng)做好更充分的準(zhǔn)備，我們?cè)诤炇饘?shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，積極與當(dāng)?shù)貙W(xué)校溝通。比如寧強(qiáng)縣高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué)，我們和小學(xué)總務(wù)老師聊了很久。從交談中，我們了解到，學(xué)校的硬件設(shè)施在寧強(qiáng)縣是先進(jìn)的，學(xué)校的每個(gè)教室都配備了多媒體設(shè)施。這是小學(xué)教育中非常先進(jìn)的設(shè)備，但是這個(gè)小學(xué)懂計(jì)算機(jī)技術(shù)的人并不多。很多老師寧愿用粉筆在黑板上畫畫，也不愿意用電腦教學(xué)，導(dǎo)致資源利用率下降。我們學(xué)院對(duì)學(xué)生的電腦要求很高，可以輕松使用一些常用的辦公自動(dòng)化軟件。因此，結(jié)合高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué)的實(shí)際情況和我們大學(xué)生的專業(yè)，我們將在接下來的寒暑假教學(xué)活動(dòng)中，盡最大努力派計(jì)算機(jī)技能較高的學(xué)生來這里實(shí)習(xí)，首先是向?qū)W生講述課外知識(shí)，其次是幫助該校教師更好地掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)，這將為他們今后的工作帶來便利，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加生動(dòng)活潑。
農(nóng)村成年人和農(nóng)村孩子都渴望更好的生活。在山區(qū)，他們接受先進(jìn)知識(shí)的機(jī)會(huì)很少。與生活在大城市的人相比，他們?cè)谠S多方面都有很多需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方。農(nóng)村人民需要先進(jìn)的技術(shù)和快速的信息渠道來更好地發(fā)展生產(chǎn)，更好地建設(shè)家園。農(nóng)村孩子渴望新知識(shí)。除了課本上學(xué)到的知識(shí)，他們需要從不同的渠道獲取不同的信息。拓寬學(xué)生的視野應(yīng)該得到當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)的高度重視，每一次志愿者教學(xué)都應(yīng)該訓(xùn)練山區(qū)的孩子。作為一個(gè)山童，上大學(xué)是他們一生的夢(mèng)想。在大學(xué)校園里，來自山區(qū)的孩子和來自大城市的孩子有很大的不同。他們雖然考上了大學(xué)，但思想觀念、個(gè)人修養(yǎng)、思想素質(zhì)都有很大的差異。我覺得原因在于教育機(jī)會(huì)不平等，他們的教育平臺(tái)也不一樣:大城市的孩子可以接觸到更多的信息，雖然有些東西還沒有深入研究，但影響是萬丈深淵。但是，山區(qū)的孩子沒有便利的條件。彈鋼琴，學(xué)畫畫，學(xué)電腦，對(duì)他們來說都是奢侈的要求，有的孩子連英語都沒學(xué)過。
希望山區(qū)的孩子能通過大學(xué)生的教學(xué)獲得更多的知識(shí)，在科學(xué)文化素養(yǎng)等各方面提升自己，盡可能縮小自己與城市孩子的差距。也希望災(zāi)區(qū)的孩子都能考上大學(xué)，以后把家鄉(xiāng)建設(shè)得更好。
大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)13
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，既開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位一步，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過程中掌握好實(shí)習(xí)資料，培養(yǎng)好工作本事，顯的尤為重要。半年里，我嚴(yán)格按照單位人事部下發(fā)的實(shí)習(xí)大綱，認(rèn)真研讀，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動(dòng)上，努力做到“想實(shí)習(xí)，會(huì)實(shí)習(xí)，實(shí)好習(xí)”，把培養(yǎng)工作本事，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)。
一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動(dòng)與礦領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平。
思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力量，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長(zhǎng)，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，技術(shù)導(dǎo)師是教授工作技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂解難，指引方向的。在此優(yōu)勢(shì)下，我主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)下，我對(duì)實(shí)習(xí)有了更深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上我對(duì)未來的工作有了新的認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上使我對(duì)未來人生有了新的規(guī)劃。
二是注重理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。
一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，可是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)本事的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時(shí)，人的認(rèn)識(shí)本事也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表此刻認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，可是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，能夠?qū)?shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自我所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基矗經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
三是熱愛實(shí)習(xí)崗位，進(jìn)取承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率。
“愛崗才能敬業(yè)”，熱愛實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中，我努力培養(yǎng)自我對(duì)實(shí)習(xí)崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)取承擔(dān)崗位上的職責(zé)義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗，能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作，對(duì)
崗位技能知識(shí)做到“懂，會(huì)，做”。一份勞作，一份》收獲，我堅(jiān)信自我的努力必須會(huì)有回報(bào)，而我將會(huì)仍然繼續(xù)熱愛自我的工作。
20xx年2月16日，我懷著激動(dòng)的心境踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就明白我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。
是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來到實(shí)習(xí)點(diǎn)應(yīng)對(duì)一間間小平房而不是高樓大廈時(shí)，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了頂崗實(shí)習(xí)，可是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，因?yàn)槲颐靼兹藘H有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也明白吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，可是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望成功，都渴望自我有限的生命能創(chuàng)造出無限的價(jià)值，都渴望為更多的人做出自我能做的一切，都渴望在后世看來你的生命無可比擬，我自然也比例外。我明白我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。來到實(shí)習(xí)學(xué)校之后盡管很快的解決了食宿問題，但生活水平與師大不可同日而語，來到那里吃的第一頓飯是白菜饅頭。我自然感覺這對(duì)我沒有什么我很適應(yīng)，我也是步行上中小學(xué)，吃粗糧長(zhǎng)大的，這點(diǎn)苦還不及我兒時(shí)的十分之一。
教學(xué)當(dāng)教師是我在那里生活的主旋律。在那里我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)受學(xué)生理解和歡迎的教師，學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心學(xué)生，最重要的學(xué)會(huì)了作為一名教師應(yīng)當(dāng)具備的教學(xué)方法，養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為那里面主要包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要提高學(xué)生的基礎(chǔ)，就要求教師在教學(xué)中重視雙擊的教學(xué)，做好教學(xué)》工作計(jì)劃，把夯實(shí)基礎(chǔ)放在至關(guān)重要的位置上，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。學(xué)習(xí)方法無疑在學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用，一個(gè)掌握了優(yōu)秀的適合自我的學(xué)習(xí)方法的人就等于掌握了開啟知識(shí)與智慧之門的鑰匙。所以，我們強(qiáng)調(diào)，國(guó)家全面發(fā)展的教學(xué)理念是絕對(duì)的真理，教師在教學(xué)中除了傳授知識(shí)外，還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生德智體的全面發(fā)展，重視學(xué)生心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的培養(yǎng)，重視》思想政治教育和世界觀人生觀價(jià)值觀以及夢(mèng)想教育，愛國(guó)主義教育等，唯有如此，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的人才。
頂崗實(shí)習(xí)的生活是溫馨和》幸福的。那里充滿著濃濃的鄉(xiāng)情，那里的教師們對(duì)我們關(guān)心有加，他們明白我們遠(yuǎn)道而來，并且不適應(yīng)那里的生活，他們經(jīng)常會(huì)把他們那里最好的吃的東西拿給我們吃，還和我們一齊包餃子，偶爾遇到周末同時(shí)又是男教師值班的時(shí)候，他們經(jīng)常會(huì)叫我們改善一頓。最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處的學(xué)生，他們不僅僅年輕天真純樸可愛堅(jiān)韌進(jìn)取，并且那幼小的心靈就會(huì)體貼人和關(guān)心人，每逢節(jié)日，我不只一次的收到他們送來的土特產(chǎn)外加一些蔬菜什么的，其實(shí)這是比什么都珍貴了，也許我們并不在乎這些物質(zhì)的東西，有這顆心足夠了，作為教師，沒有什么比這更讓人幸福了。他們會(huì)以心靈上的溝通讓你感到幸福和歡喜�？墒敲康娇荚嚨臅r(shí)候，總有些同學(xué)讓你憂心忡忡，這種感情是每一位教師感同身受的。
以上是我的實(shí)習(xí)總結(jié)，這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿幸福和歡樂的旅程，這是一段充滿》挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的》禮物，這是一個(gè)不老的》故事，是教師和學(xué)生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富。
大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)14
今年，我20歲。再過一個(gè)月，我就要過我的21周歲生日了。人家說，過了20歲，就要為自己的人生負(fù)責(zé)了，無論是長(zhǎng)相還是事業(yè)愛情。在這個(gè)暑假，發(fā)生了好多事情，突然覺得人生有時(shí)候很戲劇化，我的身邊，也會(huì)發(fā)生很多事情，電視劇中常會(huì)出現(xiàn)的很狗血的劇情，比如說被推銷員天花亂墜一陣亂說頭腦發(fā)熱報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班，后來發(fā)現(xiàn)被洗腦想退費(fèi)不成后，就與自己的一個(gè)朋友設(shè)計(jì)了一個(gè)很幼又很冒險(xiǎn)的計(jì)劃——通過各種方法把合同拿到手，再跑到廁所里把合同撕掉，再與公司經(jīng)理將近一個(gè)小時(shí)的面對(duì)面的對(duì)峙。雖然結(jié)果并不是很不盡如意，可是我們還是知道，咱們學(xué)生力量真的很弱。我以前就一直感嘆，天底下最容易的事就是賺學(xué)生的錢，特別是大學(xué)生的錢。為什么這么說呢？別看我們這群一二十歲的青少年，其實(shí)大家在學(xué)校這所象牙塔里呆得太久了，在咱自己爸媽的懷抱中被保護(hù)得太久了，總的用五個(gè)字可以概括——很傻很天真。有一腔熱血，有超乎現(xiàn)實(shí)的鴻鵠大志，口袋里還有爸媽拼命賺的幾個(gè)血汗錢，不是很多但也不是很多，只是現(xiàn)實(shí)太過不堪，不管在別人的眼里還是自己的眼里，我們這群人還太嫩。
可以說，今年暑假我給湖南師范大學(xué)招自考生，通過這次社會(huì)實(shí)踐可以說是獲益良多。有三個(gè)方面：
第一個(gè)方面是自己工作的體會(huì)。去年我做的也是類似的工作。我以前在福建老家的時(shí)候從來沒有聽過自考成教這類似的字眼，在這邊，我見識(shí)到了。我們國(guó)家有三大國(guó)考，就是高考、自考和成教。通過跟眾多家長(zhǎng)、學(xué)生的電話交流，我只能感嘆，他們對(duì)自考了解得比我全面深刻很多。好多學(xué)生家長(zhǎng)向我埋怨，自從高考完后，他們平均每天要接聽將近六十個(gè)電話。眾多學(xué)校，普通大專院校的，還有一般的本一本二本三院校，還有像湖南三大高校湖南師大、湖南大學(xué)和中南大學(xué)，大部分都是招收自考生。我們?cè)谏蠉徶坝薪?jīng)過一兩天的培訓(xùn)，可是隨著我工作的深入，對(duì)自考內(nèi)幕了解得越多，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自考并沒有他們想象中那么好，其本質(zhì)不就是一個(gè)民辦培訓(xùn)學(xué)校借著湖南師大的名義招生。我想每一個(gè)初入職場(chǎng)的人都會(huì)有這樣的體驗(yàn)，要在金錢與道德和良心中進(jìn)行抉擇，內(nèi)心不免要經(jīng)歷一番掙扎，因?yàn)�，你所進(jìn)行的工作，多多少少是有點(diǎn)推銷欺騙隱瞞的性質(zhì)。這時(shí)候你要掂量掂量你心目中金錢與道德哪個(gè)分量重一些，放棄其中任何一個(gè)所要付出的機(jī)會(huì)成本多大，然后再聯(lián)系你的工作目標(biāo)，就像我，我打暑假工，說實(shí)話，不是來學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，不是來增長(zhǎng)經(jīng)歷的，而是賺錢。因?yàn)椋易哉J(rèn)為，經(jīng)驗(yàn)就是在無形中慢慢積累的，并不是你刻意就可以吸收的。所以，我想，既然賺錢，那么我又不想賺虧心錢，那么那平衡點(diǎn)在哪？
第一，我一位同事解決了我部分疑惑。她說，他們那些高考分?jǐn)?shù)只有兩三百分的人，想上個(gè)好的�？圃盒？隙ㄊ遣豢赡艿�，還不如到一個(gè)比較優(yōu)秀的本科院校都自考本科，畢竟這里的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境是很不錯(cuò)的，我的同事就是師大的一名自考生，英語專業(yè)的，她用自己的親身體驗(yàn)證明，自考并沒有像想象中那么恐怖，那么難考。我們總結(jié)出兩點(diǎn)：你可以去大專院校讀書，因?yàn)槲覀儾荒鼙ＷC你自考真的能100%通過，再說自考文憑社會(huì)認(rèn)可度怎么樣，我沒親身經(jīng)歷，我沒有發(fā)言權(quán)；但是你決定讀自考的話，就一定要來師大讀自考，因?yàn)楹蠋煷笫呛鲜∥ㄒ灰凰?11高�？梢赞k全日制自考的。
第二，既然招收自考生，當(dāng)然還是得考慮一下學(xué)生的基礎(chǔ)，畢竟自己招來的學(xué)生在師大讀了三四年沒有通過自學(xué)考試沒有拿到文憑，自己心里也是過不去的。所以我傾向于分?jǐn)?shù)段在300分以上450以下的學(xué)生。這個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)好一點(diǎn)，之所以高考考得不是特別好，可能是高考復(fù)習(xí)不是很全面；對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握得不是很全面恨準(zhǔn)確；對(duì)很多知識(shí)點(diǎn)一知半解等等，還是有很大的潛力的。實(shí)踐證明我的判斷是正確的，這樣也大大提高了我的工作效率和質(zhì)量。
大學(xué)生實(shí)踐總結(jié)15
我們的這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)——一為送書，一為支教。
送書，書從何來？書是我們“閱心”服務(wù)隊(duì)從珠海的中小學(xué)�；I集來的！
送書，怎么送？我們聯(lián)系到前山郵局，希望他們用最省錢的方式幫我們把書郵遞過去。為了節(jié)約資金，我們還沒人背了一百本左右的書過去。
送書，送過去怎么辦？我們計(jì)劃是三天內(nèi)整理好書籍，但是由于我們籌集了三千多本書，學(xué)校方面又有一千多本書，我們七個(gè)人根本沒有辦法在三天之內(nèi)整理好。最后，我們是早上八點(diǎn)過去，晚上十點(diǎn)左右才會(huì)睡覺的地方，當(dāng)然除了吃飯的時(shí)間。
我們?cè)谶@次活動(dòng)上遇到的困難真的是數(shù)不勝數(shù)。我是在十七號(hào)的時(shí)候去銅山希望中學(xué)的，那時(shí)候我們還不知道怎么解決我們幾個(gè)人的食宿問題，作為當(dāng)?shù)厝说奈遥?dāng)然要過去解決這個(gè)問題。最后，銅山希望中學(xué)的校長(zhǎng)騰出他的房間，用幾張長(zhǎng)凳拼了幾張床給我們，又安排老師幫我們煮飯菜。就這樣，我們過上了有地吃，有地睡的逍遙日子。
支教這個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)我來說真的是意義重大。我一直希望我們的到來能夠帶給這些學(xué)生什么，不僅僅是那幾本書，還有更重要的東西——希望。我希望那里的孩子都能夠看到希望，看到一個(gè)美好的未來。我希望那里的孩子能夠有豐富多彩的夢(mèng)想，能夠看到更多的東西。我不知道該和他們說些什么才能夠讓他們知道只要有夢(mèng)想就能夠?qū)崿F(xiàn)，只要努力就有希望，只有想不到，沒有做不到。
看到其他隊(duì)員都講得非常好，有教他們寫作的，有教他們數(shù)學(xué)的，有教英語的，還有講法律的、經(jīng)濟(jì)學(xué)的！而我卻一直猶豫不決，不知道怎樣才能在那短短的幾個(gè)小時(shí)里讓他們能夠?qū)ψ约旱奈磥沓錆M希望，擁有自己的夢(mèng)想，把他們內(nèi)心深處那種初中畢業(yè)后就打工賺錢的計(jì)劃打回去。最后，我讓他們看了一場(chǎng)電影——《風(fēng)雨哈佛路》。我想這個(gè)女主人公的事跡也許能夠讓他們明白，明白他們的未來掌握在自己手里。我一邊看一邊解說，希望他們能夠明白，希望他們能夠理解。最后，我跟他們說，以后不管身在何處，出于何境地，都不要放棄自己的夢(mèng)想和希望。山區(qū)的孩子缺乏書籍，缺乏信息設(shè)備，但是，在生活中，只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就是一本最好的大書。要珍惜生活，珍惜時(shí)間，珍惜身邊的一切。
如果有人問我，這次活動(dòng)我有什么收獲？我想說：也許我讓一個(gè)或兩個(gè)或更多的人明白人生不僅僅有一條路。
如果說這次活動(dòng)，給了我什么經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)？我想說：任何事情，真的只有想不到，沒有做不到。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)在許多人看來似乎是無法展開，但出現(xiàn)的每一個(gè)問題都慢慢解開了，我們的活動(dòng)成功了。不管多難，只要堅(jiān)持著去做，最后總會(huì)有收獲的！
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