幼兒園衛(wèi)生保健總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編精心整理的幼兒園衛(wèi)生保健總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
細(xì)化衛(wèi)生保健管理提升服務(wù)品質(zhì)
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與溝通,促使各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展
本學(xué)期,我們保健部門通過(guò)加大溝通、分享力度,相互借鑒優(yōu)秀工作案例,虛心接受各位教師提出的意見(jiàn)和建議,不斷完善各項(xiàng)工作,達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
。ㄒ唬┥钊胙芯浚U厦看螘(huì)議的實(shí)效性保育員組會(huì)議是常規(guī)工作。以往組織的月例會(huì)缺乏目的性,導(dǎo)致實(shí)效性較低。主要的問(wèn)題是每次會(huì)議多數(shù)像是在做流水賬,缺乏深度,沒(méi)有總結(jié)提煉出取得成效、值得與大家分享的經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有反思還有哪些問(wèn)題亟待改進(jìn)和計(jì)劃采取哪些解決措施等。針對(duì)這些問(wèn)題,我們討論制定出改進(jìn)措施:一是要有計(jì)劃性,要求保育員工作提前做好功課,避免出現(xiàn)空洞的、缺乏針對(duì)性的反思;二是培訓(xùn)的內(nèi)容,內(nèi)容要密切結(jié)合月工作計(jì)劃,逐條小結(jié)各項(xiàng)計(jì)劃完成情況及存在的問(wèn)題,分享和討論優(yōu)秀的工作方法,達(dá)到回顧、反思、改進(jìn)的目的;三是重視連續(xù)性。會(huì)議后的反思、決議是下一階段工作整改的重點(diǎn),我們通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、討論以及優(yōu)秀保育員觀摩等多種形式掌握各班保育員對(duì)會(huì)議內(nèi)容的落實(shí)情況,達(dá)到反思與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的目的,在下一次例會(huì)中,及時(shí)將結(jié)果與大家反饋。一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持下來(lái),大家的反思與總結(jié)水平有了很大提高,不但能夠?qū)⒆约旱膬?yōu)秀做法拿出來(lái)與大家共享,還能夠客觀指出自己工作中存在的問(wèn)題以及改進(jìn)措施,保健工作質(zhì)量得以提高。
為了不斷提高保育員的專業(yè)水平,我們?cè)诶龝?huì)中還增加了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,如疾病的診斷要點(diǎn)、外傷的處理原則與方法等,采用案例分析與理論知識(shí)相結(jié)合的方式,使例會(huì)發(fā)揮了培訓(xùn)作用,從而豐富了保育員的專業(yè)知識(shí)以及解決突發(fā)事故的應(yīng)變能力,降低了對(duì)外傷、患病兒童處理不規(guī)范事件的發(fā)生率。通過(guò)一系列措施,例會(huì)的實(shí)效性在逐步提高,確保了保育保健工作的有效開(kāi)展。
。ǘ┰诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中提高保健醫(yī)生的管理水平在幼兒園里,保育員的角色非常重要,承擔(dān)著環(huán)境衛(wèi)生和大部分保育工作,為教育教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展起到保障作用。這個(gè)隊(duì)伍中多數(shù)是交流、歲數(shù)較大的老師,他們的工作態(tài)度、個(gè)人修養(yǎng)參差不齊,管理不善會(huì)導(dǎo)致人員情緒波動(dòng)大,影響班級(jí)工作質(zhì)量。在我園,對(duì)保育員的管理主要由保健醫(yī)來(lái)承擔(dān),在管理過(guò)程中,我們努力做到針對(duì)不同性格、不同年齡的.人采取不同的管理策略。例如,當(dāng)口頭指出某些保育員工作中存在的問(wèn)題時(shí),他們能夠虛心接受,而當(dāng)她看到我們?cè)诒咀由献饔涗洉r(shí)卻表現(xiàn)出一副抵觸情緒,似乎做了記錄就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果,便開(kāi)始為錯(cuò)誤找借口、發(fā)牢騷,理由和怨言都是雷同的。經(jīng)了解得知,她們認(rèn)為“記下來(lái)就是要扣分了”。于是我與分園保健醫(yī)討論分析:既然是普遍現(xiàn)象,那么造成這種現(xiàn)象的主要原因或許是溝通交流不到位,于是召集了全體保育員進(jìn)行座談。座談的結(jié)果讓大家明白:檢查記錄是正常工作程序,當(dāng)常規(guī)工作中一個(gè)小問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)在記錄當(dāng)中,那就是大問(wèn)題,記錄所起的作用就是避免屢禁不止的現(xiàn)象發(fā)生;關(guān)于月工作質(zhì)量考核,是需要對(duì)工作的整體情況進(jìn)行綜合分析來(lái)確定的。通過(guò)溝通,最終達(dá)到了改變大家的工作態(tài)度、轉(zhuǎn)變對(duì)督導(dǎo)檢查認(rèn)識(shí)的目的。會(huì)后,保育員的態(tài)度和認(rèn)識(shí)的確發(fā)生了轉(zhuǎn)變。在平時(shí)的工作中,園長(zhǎng)和沈主任都會(huì)把有效的溝通方式教給我,遇到溝通障礙時(shí)也和我共同研究,改變交流策略,使我獲得了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。
二、關(guān)愛(ài)特殊兒童是我們持之以恒的工作內(nèi)容
今年上半年我們保健醫(yī)參加了“紅十字會(huì)緊急救護(hù)”培訓(xùn),學(xué)到了許多緊急救護(hù)知識(shí),提高了急救水平。回到園所后,我們積極利用培訓(xùn)所學(xué)把急救培訓(xùn)工作在園內(nèi)開(kāi)展,使班級(jí)教師在處理應(yīng)急事件能力大大提高。
總之,盡心盡力為孩子的健康著想,是保健醫(yī)生應(yīng)盡的職責(zé)。以后我將會(huì)不斷細(xì)化衛(wèi)生保健管理,創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,不斷提升服務(wù)品質(zhì)。
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