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工廠師徒結(jié)對徒弟總結(jié)

時間:2023-05-31 18:39:12 總結(jié) 我要投稿

工廠師徒結(jié)對徒弟總結(jié)(通用6篇)

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編精心整理的工廠師徒結(jié)對徒弟總結(jié)(通用6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

工廠師徒結(jié)對徒弟總結(jié)(通用6篇)

  工廠師徒結(jié)對徒弟總結(jié)1

  隨著集團公司大力實施人才工程和全面推進職工隊伍建設(shè),青工人數(shù)逐年增加,青工隊伍日趨壯大,知識多元化、構(gòu)成年輕化成為主流和方向。為進一步強化青工的教育和管理工作,加大企業(yè)人才儲備,xx按照集團公司“兩調(diào)整、兩提高;兩創(chuàng)新、兩帶動”發(fā)展戰(zhàn)略和加強人才隊伍建設(shè)總體部署要求,堅持教育為主,強化管教并重,實施文化導(dǎo)入,細節(jié)滲透關(guān)愛,精心培植后備人才隊伍,做了一些用心的探索和嘗試,取得了初步效果。下面我從三個方面向大家進行交流匯報:

  一、我礦導(dǎo)師帶徒工作開展現(xiàn)狀

  為了進一步推進青年職工,尤其是新工人的崗位成才,充分調(diào)動青工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)的用心性,礦團委堅持在全礦范圍內(nèi)開展導(dǎo)師帶徒活動,透過“一對一”師徒結(jié)對,逐步實現(xiàn)青年職工向“一專多能、一崗多藝”的復(fù)合性人才轉(zhuǎn)化,為企業(yè)的改革發(fā)展做好人才接替。在具體操作過程中,一是由分班組根據(jù)實際狀況對青工專業(yè)對口指定師傅,進行技術(shù)傳授;二是在全礦選定20個專業(yè)內(nèi)有發(fā)展?jié)摿η腋鞣矫姹憩F(xiàn)突出的優(yōu)秀青工,指定由礦聘技師、工程師帶徒結(jié)對;三是將重點從技術(shù)向管理、經(jīng)營轉(zhuǎn)移,把班組和科室銜接起來,交流鍛煉,力爭培養(yǎng)一批具有專業(yè)知識有懂經(jīng)營管理的復(fù)合性人才。今年全礦共結(jié)成師徒對子899余對,其中已有876對師徒合同期滿,240余對師徒還在教學(xué)中,合同期滿的徒弟全部都走上了獨立操作崗位。

  在正常開展導(dǎo)師帶徒的基礎(chǔ)上,礦團委還用心探討加快青工崗位成才新思路,新辦法。其中導(dǎo)師帶徒幫扶活動就取得了較為明顯的效果,大大縮短了徒弟出師的時間。具體辦法是,礦團委每月定期組織“師傅與師傅,徒弟與徒弟,師傅與徒弟”之間的交流,從教學(xué)方法、教學(xué)資料等方面互相探討,起到了幾個師傅教一個徒弟的效果,從而使徒弟的學(xué)習(xí)知識范圍增大,學(xué)習(xí)資料更加全面,業(yè)務(wù)素質(zhì)得到快速提升。

  除此之外,礦團委還定期組織一線經(jīng)驗豐富的老員工與青年大中專生進行交流,實現(xiàn)理論和實踐的優(yōu)勢互補,透過理論和實踐的深度融合,使雙方都受益匪淺,實現(xiàn)了共同提高,共同進步。

  二、我礦在“導(dǎo)師帶徒”工作中的典型做法

  為了進一步調(diào)整優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu),全面提高員工綜合素質(zhì),引導(dǎo)和激勵廣大員工學(xué)習(xí)的用心性,提高青年員工的技能和管理水平,加速培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)、技能精湛的技術(shù)能手和管理人才,促進我礦安全生產(chǎn)持續(xù)、穩(wěn)定、快速發(fā)展,確保人才接替平衡。我礦透過拓展延伸導(dǎo)師帶徒范圍,從新工人到優(yōu)秀科級干部都被作為被培養(yǎng)的對象,著力打造人才快速成長“階梯工程”。

  1、中層管理人員的培養(yǎng):各基層區(qū)隊推選出一名副科級以上有培養(yǎng)前途的年輕的管理人員,按照專業(yè)相近原則由分管礦領(lǐng)導(dǎo)進行結(jié)對子進行業(yè)務(wù)和管理方面的培養(yǎng)。三個月后,要求徒弟寫出培養(yǎng)心得及取得的效果,徒弟要能在思想認(rèn)識和工作思路方面有明顯提升;六個月后,徒弟要寫出詳細地總結(jié),并在本單位組織管理方面能獨當(dāng)一面,能夠獨立擔(dān)負全隊的生產(chǎn)組織。

  2、專業(yè)人才(大學(xué)生)培養(yǎng):將新分配的大學(xué)生按照所學(xué)專業(yè),安排同專業(yè)礦領(lǐng)導(dǎo)或本科以上學(xué)歷具有較強專業(yè)技能的科(隊)長作為導(dǎo)師,進行專業(yè)技術(shù)和管理業(yè)務(wù)的傳、幫、帶。三個月后,徒弟在思想上認(rèn)同企業(yè)文化,掌握我礦安全生產(chǎn)局勢和工作作風(fēng)、企業(yè)精神等資料,并在思想認(rèn)識上對煤礦安全生產(chǎn)工作由獨立的見解;六個月后要對本專業(yè)技能和管理水平上有明顯提升,能夠勝任本職崗位各項業(yè)務(wù)。

  3、基層生產(chǎn)組織骨干(班組長)培養(yǎng):由各區(qū)隊正職挑選一名班組長作為培養(yǎng)對象,進行生產(chǎn)組織潛力和管理潛力方面的重點培養(yǎng)。三個月后,徒弟應(yīng)熟知本單位的生產(chǎn)組織的基本規(guī)律,能帶領(lǐng)完成一些單項工程并對本單位生產(chǎn)組織管理中存在問題進行綜合分析,提出合理的意見或推薦;六個月后,徒弟應(yīng)具備獨立對本班組的生產(chǎn)組織管理和指揮潛力,并能夠獨立處理相對復(fù)雜的問題及擁有較強的應(yīng)變潛力。

  4、熟練技術(shù)工人(電鉗工等操作技工)培養(yǎng):在基層區(qū)隊選取有豐富工作經(jīng)驗和較強專業(yè)技能的副隊長或高級技工作為導(dǎo)師,與有較好的政治思想素質(zhì)、熱愛本職工作、虛心好學(xué)、用心積極、有相應(yīng)的專業(yè)知識和文化基礎(chǔ)的初級工結(jié)成對子,進行專業(yè)技術(shù)傳、幫、教。根據(jù)技術(shù)難度,帶徒時間可選取三個月或六個月。期滿后,徒弟應(yīng)能獨立完成操作過程,熟練掌握操作要領(lǐng)和安全注意事項,具備相應(yīng)安全素質(zhì),確保工作質(zhì)量。

  5、新工人培養(yǎng):對于新入礦的職工,要求從基層區(qū)隊挑選出經(jīng)驗豐富、職責(zé)心強的班組長或老職工與新工人“一對一”進行傳幫帶,促使新職工盡快轉(zhuǎn)變主角。三個月后新工人能夠熟練掌握本崗位操作技能,安全意識明顯提升,到達獨立作業(yè)水平。

  三、人才培養(yǎng)的下一步工作打算

  從當(dāng)前全公司的發(fā)展形勢和具體狀況來看,青年已經(jīng)成為推動公司和礦井發(fā)展的中堅力量,如何加快青年成才、調(diào)動青年學(xué)習(xí)的用心性、凝聚青年力量是我礦的一項重點長期工作,而核心就是圍繞“以人為本”破解矛盾,這就需要我們及時了解掌握青年職工心里在想什么、心中有什么愿望和要求?然后對癥下藥,并在機制上做到拓寬教育渠道,建構(gòu)教育體系,內(nèi)化教育效果,引導(dǎo)青年迅速成長、成才,為企業(yè)發(fā)展做出更大貢獻。

  一是堅持培養(yǎng)引導(dǎo)青年,加深認(rèn)同,提升素質(zhì)。在推進礦井改革發(fā)展中,共青團應(yīng)當(dāng)更好地發(fā)揮黨的助手和后備軍作用及黨聯(lián)系青年的橋梁紐帶作用,更好地擔(dān)負起團結(jié)教育青年的重要職責(zé),這是礦黨政對共青團工作的`重托,也是我們工作的主抓手。我們突出團的特點,貼近青年實際,把為礦井培養(yǎng)技術(shù)型、管理型青年人才作為工作指導(dǎo),做到全過程發(fā)現(xiàn)與溝通。

  二是堅持服務(wù)帶領(lǐng)青年,關(guān)注青春,伴隨成長。當(dāng)前和今后一個時期,要更好地完成礦黨政和上級團組織交給的光榮任務(wù),就務(wù)必堅持服務(wù)青年,團結(jié)帶領(lǐng)青年,透過行之有效的手段,實現(xiàn)工作目標(biāo)。我們用心讓青年人參與到打造學(xué)習(xí)型企業(yè)中來,使青年人自己來管理自己、自己來服務(wù)自己、自己來規(guī)劃自己,將學(xué)習(xí)由被動轉(zhuǎn)化為主動,提高了自身工作潛力,展示個人才能,在礦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下更爭取有一大部分成員走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。

  三是堅持從一人一事思想工作入手,注重疏導(dǎo),助推成長。一人一事的青年思想工作是團組織助推青年成才的有效手段。作為青年人的組織,要先懂得他們,與他們分享,才能夠引導(dǎo)他們。我們堅持動態(tài)談心,及時傾聽青年心聲,及時疏導(dǎo)牽引,圍繞個人成長實際,進行針對性的指導(dǎo),采取青年理解的方式,引導(dǎo)青年準(zhǔn)確定位,提倡融入崗位求發(fā)展、融入企業(yè)做奉獻,實現(xiàn)人生的價值。

  總之,作為黨的助手和后備軍,xx團委圍繞企業(yè)快速發(fā)展這個主題,從確保人才接替大局出發(fā),急企業(yè)之所急,想企業(yè)之所想,充分發(fā)揮自身工作的用心性和主動性,用心配合礦其他業(yè)務(wù)科室開展各種類型的人才培養(yǎng)活動,將“導(dǎo)師帶徒”在形式上不斷延伸拓展,努力打造人才培養(yǎng)“階梯工程”,做好企業(yè)快速發(fā)展的“助力器”。

  工廠師徒結(jié)對徒弟總結(jié)2

  我叫xx,20xx-xx年畢業(yè)于交通學(xué)院。畢業(yè)后被派往京滬高鐵項目部任實驗員,師傅張金河工作認(rèn)真負責(zé)、積極上進,我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷,讓我有了這樣一個好師傅,也有幸成為“導(dǎo)師帶徒”活動中的徒弟之一,也很高興能有這樣一個機會和大家一起交流我們在“導(dǎo)師帶徒”這一活動中所取得的收獲、經(jīng)驗。

  “導(dǎo)師帶徒”活動是適應(yīng)了公司發(fā)展的要求,是公司把人力資源作為第一要務(wù)的重要體現(xiàn);也是公司實施人才培養(yǎng)工程,加快企業(yè)人才隊伍建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè),滿足公司競爭和發(fā)展需要的一項重要舉措。導(dǎo)師帶徒”活動細化到人,明確了師傅和徒弟的責(zé)任、義務(wù),因人施教、因崗施教,更利于人才的培養(yǎng)和企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。認(rèn)真開展、落實這項活動,對貫徹科學(xué)發(fā)展觀,增強自主創(chuàng)新能力,提升產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平,實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展,對企業(yè)的做強、做大都具有深遠意義。

  我剛從學(xué)校來到了陌生的環(huán)境,到單位對工作知之甚少,在思想上對工作存在著一定的'畏難情緒。師傅引領(lǐng)我如何跨越心理障礙、樹立信心幫我解決存在問題。通過溝通,他讓我明白了一個道理:每個人的成功都要經(jīng)歷一個學(xué)習(xí)成長的過程,只要你熱愛這份工作,做到干一行、愛一行,勤奮好學(xué)、踏實肯干,就沒有什么困難是不能克服的。

  鑒于我剛剛走出校門,缺少試驗實踐經(jīng)驗。因此,他給我制定了一個相對較高的學(xué)習(xí)計劃和達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。帶我到工地結(jié)合實際情況講解泥漿指標(biāo)、混凝土坍落度、含氣量等試驗的操作步驟,回到試驗室后又講解工地試驗的理論知識,還講預(yù)應(yīng)力孔道注漿、混凝土的抗壓強度,壓漿劑稠度等試驗知識?沼鄷r間還要求我多看試驗規(guī)范、試驗手冊等,努力充實自己的理論知識。

  “基礎(chǔ)不牢,地動山冶、“練就一身過硬的基本功,積累經(jīng)驗才是硬道理”這是師傅的忠告。我很好的領(lǐng)會了這其中的含義,在現(xiàn)場從不偷懶,緊緊地盯在施工一線,看工人按照試驗室提供的配合比注漿料的攪拌,添加比例和順序,有不懂的就虛心請教,每一道工序都不放過,回到試驗室再結(jié)合試驗規(guī)范進行分析、思考。不到一個月時間的學(xué)習(xí)實踐,就已經(jīng)完全掌握了混凝土抗折、抗壓、含氣量,瀝青砂漿的彈性模量等一些試驗操作。

  理論指導(dǎo)實踐,實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)實踐的同時師傅要求我定期做總結(jié),把所學(xué)的知識和試驗聯(lián)系起來,通過觀察、總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這不僅能學(xué)到許多書本上沒有的東西,更有利于拓寬思路、豐富視野。事實證明,這一點對我的成長帶來很大的好處,師傅經(jīng)常對我的工作提出一些合理的建議。

  師傅說:“公司需要的是新型的復(fù)合型人才。光有較強的專業(yè)知識是遠遠不夠的,在努力提高業(yè)務(wù)水平的同時,在工作中要拓寬視野,不要把自己當(dāng)成一個單純的試驗員,而是一個工程師。從原材料進場開始報驗到原材料的檢驗,再到工程部位,都能從試驗臺帳中查詢,做到一目了然”。聽了師傅的一番話后,我受到了很大的啟發(fā)。

  總的來說我們都是幸運的,本標(biāo)段高速鐵路荊河特大橋施工條件復(fù)雜,難度大,號稱三標(biāo)難度最大的巖溶樁基橋梁。這是一個學(xué)習(xí)提高的絕好機會。從實習(xí)以來,我努力工作,刻苦學(xué)習(xí),工作中積極向老同志們請教學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,刻苦鉆研,取得了長足的進步,為成為一名優(yōu)秀的試驗工程師而努力奮斗。

  在師傅的帶領(lǐng)下,我很快便適應(yīng)了工地的工作和生活。我相信通過大家的努力和奮斗,我們公司的明天會更加美好。

  工廠師徒結(jié)對徒弟總結(jié)3

  本人從事焊接工作二十多年,工作經(jīng)驗和技術(shù)相比較較全面。秦琳娜同志在轉(zhuǎn)崗到焊工車間時,根據(jù)焊工車間的統(tǒng)一安排由我與她結(jié)成師徒關(guān)系。讓她盡快的轉(zhuǎn)變主角。透過培訓(xùn)盡快的適應(yīng)新的工作崗位,并且能在新的工作崗位上做好自己的本職工作。

  焊接車間工作存在的危險性較大,包括氣焊氣割等,專業(yè)技能要求比較高。我首先擺正自己的位置,在徒弟面前不擺老資格與徒弟互為學(xué)習(xí),共同進步。自己先為徒弟樹立一個好榜樣,愛崗敬業(yè),嚴(yán)格要求自己,遵守各項規(guī)章制度。以自己人格的魅力感染她。其次要從多方面的了解徒弟的文化程度和知識結(jié)構(gòu),她的性格特點,與她交心,成為朋友。在粗略介紹完焊接車間的概況后,我主要根據(jù)她的實際擬定培訓(xùn)計劃。我主要從以下幾個方面進行培訓(xùn)。

  一、首先對她進行《安全規(guī)范》的培訓(xùn)。讓她了解《安全規(guī)范》在工作中的重要性。

  二、對她進行職業(yè)道德教育的培訓(xùn),透過學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)掌握從事焊接人員的職業(yè)道德規(guī)范,并能夠自覺遵守行為規(guī)范。到達干一行愛一行、團結(jié)協(xié)作、遵守安全勞動紀(jì)律、嚴(yán)守崗位職責(zé)。牢固樹立安全第一的`思想。

  三、對班組的各類管理制度的學(xué)習(xí),了解并掌握現(xiàn)場作業(yè)需要的安全注意事項。學(xué)會正確安全的工作。

  四、了解設(shè)備,并熟悉操作規(guī)程,了解其各項功能及使用方法。

  秦琳娜同志透過近期系統(tǒng)的學(xué)習(xí),透過一系列的考核,已經(jīng)能夠獨立的完成設(shè)備工作。成為一名合格的焊接人員。此刻能夠獨擋一面,成為班里的技術(shù)能手。透過近期的以師帶徒,我們將學(xué)習(xí)融入工作,學(xué)習(xí)融入實戰(zhàn)。"徒"在工作中好學(xué)多問?"師"在工作中傳授真經(jīng)。做到在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中提高。這改變了我以往的舊思路,使我的事業(yè)心、職責(zé)心進一步加強,從以往的各自為政,變成主動自導(dǎo)。實現(xiàn)了我們工作技能的共同提高。

  工廠師徒結(jié)對徒弟總結(jié)4

  為期兩年的“導(dǎo)師帶徒”活動,自2001年3月以來,在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下,在各單位的精心組織和努力下,在公司的各條戰(zhàn)線上有聲有色地持續(xù)開展,成為公司一條獨特的風(fēng)景線,目前活動已經(jīng)圓滿結(jié)束,公司“導(dǎo)師帶徒”活動總結(jié)。當(dāng)時確立的29個導(dǎo)師帶的徒弟,此刻大都已經(jīng)能夠挑起重任,獨當(dāng)一面,成為各自崗位的骨干力量和中堅分子?v觀“導(dǎo)師帶徒”活動的全過程,我們認(rèn)為有“三好”與“三差”。

  一好是活動的好處好!皩(dǎo)師帶徒”活動是在公司做強做大做優(yōu)戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下,經(jīng)營規(guī)模不斷擴大,經(jīng)濟態(tài)勢不斷增長,經(jīng)濟效益持續(xù)穩(wěn)步增長,大批引進省內(nèi)外優(yōu)秀大中專畢業(yè)生,現(xiàn)實盡快解決上規(guī)模和技術(shù)人才短缺的矛盾,充分發(fā)揮人才效應(yīng),增強企業(yè)發(fā)展后勁,持續(xù)企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。

  二好是活動開展的好。“導(dǎo)師帶徒”活動目的'性強,針對性強,操作性強。從一開始就受到各單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度重視和認(rèn)真對待。首先由各單位群眾研究確立師徒對子,并詳細確定所培養(yǎng)徒弟兩年要求到達的目標(biāo)、培養(yǎng)資料和具體措施等。大部分單位給徒弟定的目標(biāo)都比較高,最高要求從三級到達的一級,最低也要求成為業(yè)務(wù)骨干和內(nèi)業(yè)管理者。師傅們感受到肩上多了一份職責(zé),徒弟感受到了沉重的壓力,但更多的是動力和信心。在簽定師徒合同書之后,各單位用心行動起來,自覺按照要求和合同書的規(guī)定做好工作。個性是xx分公司用心響應(yīng)公司的要求,首先在分公司內(nèi)確立了五對師徒,并按照公司的要求,結(jié)合分公司的實際,把這五對師徒與報公司的三對師徒同等對待、同等開展、同等考核,擴大了導(dǎo)師帶徒的范圍,豐富了導(dǎo)師帶徒的資料;xx分公司和xx分公司能夠堅持對導(dǎo)師帶徒活動進行檢查和考核,定時總結(jié)定時評比,認(rèn)真填寫意見,不斷完善活動資料。

  許多單位的師傅都能毫無保留地把自己的工作經(jīng)驗傳授給所帶的徒弟,注重言傳身教,以自己的人格魅力教育和引導(dǎo)徒弟做人做事。xx等人,不但能做好領(lǐng)導(dǎo)表率作用,是大家眼里的好領(lǐng)導(dǎo)好上司,更是所帶徒弟眼里的好師傅。他們在兢兢業(yè)業(yè)干好各項工作的同時,都能有所側(cè)重地教導(dǎo)徒弟,無論工作忙與否,總能堅持帶好徒弟,并把自己的一技之長靈活地傳授給徒弟。這些經(jīng)理們都敢于給徒弟們壓重擔(dān),分任務(wù)。

  三是活動的成果好。導(dǎo)師帶徒活動開展兩年來,29名徒弟在各自師傅的精心教導(dǎo)和自覺努力下,漸次成長起來,成為各自崗位上的骨干力量和中堅分子,大都能夠獨當(dāng)一面,挑起重任,能夠勝任工作,較好地完成各種工作,并屢屢獲得佳績,不斷為公司爭得榮譽,顯示了“導(dǎo)師帶徒“活動較好的成果。

  以上成績固然喜人,但是我們從中也發(fā)現(xiàn)了許多不足或者說是比較差的地方。

  一差是有的單位沒有認(rèn)真開展此項活動,活動流于形式,對此項工作重視差。一些師徒簽定合同書后,就把它束之高閣,也忘記了師徒職責(zé),各行其是。有的單位連師徒合同書也丟失了。這樣的師徒就更不用說存在帶與不帶的問題了。

  二是沒有檢查考核,落實職責(zé)差。這方面的主要職責(zé)在公司的相關(guān)部門,我們首先提出自我批評。按照制度,公司每半年要對所有簽了合同的師徒進行檢查考核,由于初次開展此項工作,有關(guān)部門和人員缺乏經(jīng)驗,但是主要是我們沒有進行深入的指導(dǎo)和檢查,以致于大部分單位沒有認(rèn)真開展工作,落實的少。使“導(dǎo)師帶徒”活動缺乏動力,相關(guān)人員也失去了用心性和主動性,沒有更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)更多的青年人才。

  三是人員變動,活動成效差。雖然首批確立的29對中,涌現(xiàn)出來了一些優(yōu)秀分子,但是成功的比例太低,與公司的期望相去甚遠。這其中原因很多,有重視不夠,有開展的不夠好,也有的是人員崗位變動,使活動無法開展下去,也就無法培養(yǎng)徒弟了。在檢查過程中我們還發(fā)現(xiàn),有的單位給徒弟定的目標(biāo)太高,有的又太低,或者是目標(biāo)不明確不準(zhǔn)確,使徒弟缺乏向上的動力。還有就是幾乎所有的合同書填寫的各時期考核意見,師徒都一樣,師傅咋樣帶的,徒弟咋樣學(xué)的,沒有明確說明,給師傅和徒弟的意見都一樣,不夠嚴(yán)肅和認(rèn)真。這都需要我們在今后的工作中加以克服和改善。

  同志們,第一批“導(dǎo)師帶徒”活動已經(jīng)告一個段落,第二批“導(dǎo)師帶徒”活動就要開展起來了。公司已經(jīng)就開展“導(dǎo)師帶徒”活動的有關(guān)要求做了部署,上報公司的導(dǎo)師帶徒名單,公司已經(jīng)做了修訂,各單位也就導(dǎo)師帶徒的合同書制定了具體的目標(biāo)措施,期望大家都能夠重視此項工作,切實開展好活動,讓導(dǎo)師帶徒結(jié)出更加豐碩的成果,為企業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

  工廠師徒結(jié)對徒弟總結(jié)5

  為了提升青工隊伍的技能水平,推動員工整體素質(zhì)的提升,為礦井的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)一批強有力的人才保證。我單位嚴(yán)格按照礦下發(fā)的文件精神,結(jié)合自身的實際狀況,組建了“導(dǎo)師帶徒”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了相關(guān)的“導(dǎo)師帶徒”活動實施辦法,并嚴(yán)格實施;具體從以下幾點:

  一、注重思想認(rèn)識

  本季度由于時間倉促,加上工作繁多,我們利用班前班后會、周五學(xué)習(xí)等時間加緊宣傳、引導(dǎo)。讓每位員工都明白此次活動的目的和好處,對工作上的進步,要充分宣傳實施導(dǎo)師帶徒活動的重大好處,用良好的.輿論導(dǎo)向,教育引導(dǎo)廣大青工用心踴躍參與到活動實施中來。透過大家報名,經(jīng)組織機構(gòu)和廣大員工評議,認(rèn)定以下人員成為擔(dān)任師傅和徒弟資格,具有本單位代表性,最終評出4對。

  二、注重行動認(rèn)識

  在確定師傅徒弟關(guān)系后,是否按照文件精神制定相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)、計劃;包括教學(xué)時間、資料等記錄,原則上師徒每周有針對性的教學(xué)時間不低于3小時等。組織機構(gòu)不定期、不定時進行抽查,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)師徒都能夠按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,只有少數(shù)由于種種原因沒有及時完成,我們立即幫忙其查找原因,分析問題,及時解決,確保不因及個別師徒導(dǎo)致整體的榮譽。

  三、注重教學(xué)效果

  透過師傅“四帶一保”,即帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)、帶紀(jì)律、保安全。師傅結(jié)合實際,以身作則、言傳身教,幫忙徒弟培養(yǎng)扎實、勤儉、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、協(xié)作的良好作風(fēng),樹立正確的.人生觀、世界觀、價值觀,持續(xù)積極向上的精神狀態(tài),立足實際,不斷積累實踐經(jīng)驗,提高崗位操作技能,提升自身綜合素質(zhì)。徒弟經(jīng)過師傅“傳、幫、帶”在自己的崗位上克盡職守,兢兢業(yè)業(yè),時時處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣,不會的就學(xué),不懂的就問,始終持續(xù)了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的用心態(tài)度,綜合潛力顯著提高,確保安全生產(chǎn)。

  經(jīng)過近兩個月的教與學(xué),活動中青工技能逐漸提高,不斷拓展導(dǎo)師帶徒的覆蓋面,將原先單一的操作崗位師傅帶徒弟,延伸為操作、專業(yè)、管理崗位都要包括導(dǎo)師帶徒的全員活動,并出現(xiàn)了一人既當(dāng)師傅,又當(dāng)徒弟的良好局面。為青年職工的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

  工廠師徒結(jié)對徒弟總結(jié)6

  20xx年9月,我與新進公司員工付家威簽訂了導(dǎo)師帶徒協(xié)議。簽協(xié)議的那一刻,我非常激動,但同時內(nèi)心又充滿著復(fù)雜的情緒。激動的是,十幾年來一直作為學(xué)生的我如今竟然也當(dāng)上了別人的師傅,而復(fù)雜的情緒則來自于作為師傅的那份沉甸甸的責(zé)任。我知道,既然當(dāng)了師傅,就得為人師表、就得以身作則、就得率先垂范。

  他們作為90后的青年,有著活躍的思想和鮮明的時代氣息,和我們有著或多或少的代溝。要想做好導(dǎo)師,帶好徒弟,就要深入的了解和把握他們的思想動態(tài),正確引導(dǎo)。把活躍好動的性格帶入到學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)技能上來。

  為了找出不足,總結(jié)經(jīng)驗,更好的開展導(dǎo)師帶徒活動,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:在本次活動中,我也是本著“共同學(xué)習(xí),一起進步”的思想,在互幫互助的學(xué)習(xí)中與付家威共同成長,共同提高。按照“四帶一!钡脑瓌t,言傳身教,幫助徒弟培養(yǎng)扎實、勤儉、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、協(xié)作的良好作風(fēng),最終使徒弟提高崗位操作技能,提升自身綜合素質(zhì),確保安全生產(chǎn)。

  一、以自身的言行舉止在潛移默化中培養(yǎng)徒弟良好的品德。

  要做好師徒結(jié)對子工作,我首先要做到:以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓徒弟牢記“德高為師,身正為范”的訓(xùn)言,即帶思想、帶作風(fēng),引導(dǎo)徒弟培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、增強愛崗敬業(yè)的意識,發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛本職工作。

  二、根據(jù)工作實際,采取適當(dāng)導(dǎo)學(xué)措施,確定相應(yīng)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容。

  建安公司是一支以檢修為主的施工隊伍。不僅僅要會自己本工種的.技能,更要響應(yīng)公司的號召,做到一精多會,一專多能。工作性質(zhì)決定了我們在工作中,不僅要會鉗工的看、制圖,還要對電焊、管道、起重等技能都要熟悉掌握。為此,我除了向其提供各專業(yè)的理論書籍,幫他解答一些理論上的問題,還對其實際的動手操作技術(shù)進行言傳身教。并把一些簡單的事情交予小付去做,慢慢的提高其動手能力。不厭其煩,手把手的去教,從看施工圖紙到如何使用割炬。

  三、帶業(yè)務(wù)、帶紀(jì)律、保安全,多方面、多途徑提高徒弟的崗位技能。

  在崗位上,我主要負責(zé)向徒弟傳授本崗位的技能、技巧和相關(guān)理論和技術(shù)知識,幫助徒弟建立優(yōu)良的工作作風(fēng)。工作上,我嚴(yán)格要求自己,將自己的工作經(jīng)驗毫不保留地傳授給徒弟。俗話說,“教會徒弟,餓死師傅”,但我并不這樣理解,因為班組是一個大家庭,光靠某個人或者幾個人是不行的,我們需要的是一個團結(jié)和諧的集體,是一個能同甘共苦的集體。xx年進公司時,師傅也是這樣把他幾十年的工作經(jīng)驗和積累毫無保留地教給了我,所以我更應(yīng)該這樣做,把班組的這種優(yōu)良的傳統(tǒng)繼續(xù)傳遞下去。一年來,通過不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉,小付從基本的量具使用開始,到圖紙,再到機械的安裝以及非專業(yè)的割焊下料等工作。已經(jīng)非常熟練,成為一名技術(shù)作風(fēng)過硬的青年崗位能手。同時,在施工生產(chǎn)中,我用自己的理論知識和實踐經(jīng)驗教會他怎樣確保自己的人身安全,隨時進行崗位危害辨識,保證無安全事故發(fā)生。在一年的活動中,我和徒弟均無發(fā)生安全事故。

  四、把徒弟當(dāng)朋友,力所能及地幫助徒弟解決工作和生活上的難題。

  在小付遇到困難時,作為師傅兼朋友的我給予他真誠的關(guān)心與幫助,讓他走出困境,盡早的適應(yīng)工作和社會。在導(dǎo)師帶徒活動中,我自身也得到了不斷地進步,在提高徒弟業(yè)務(wù)和技術(shù)水平的同時,也鍛煉和充實了自己,我覺得工作有所成效是一種幸福,是一份榮耀。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時,開展好這項工作。

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