男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2023-05-31 19:08:47 雪桃 總結(jié) 我要投稿

資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié)(通用27篇)

  一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿收官,我相信大家都是有收獲的,不如來(lái)好好的做個(gè)總結(jié)。你所見(jiàn)過(guò)的活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié)(通用27篇)

  資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 1

  做好貧困生的資助工作是實(shí)踐教育科學(xué)發(fā)展的重要體現(xiàn),是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。20xx學(xué)年度,在區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下,我們教育總支的高度重視貧困生助學(xué)工作,各學(xué)校按總支的統(tǒng)一部署,認(rèn)真貫徹上級(jí)的相關(guān)文件精神,全面落實(shí)黨和國(guó)家的“三免一補(bǔ)”政策,緊緊圍繞貧困生助學(xué)工作的目標(biāo),以實(shí)施“免““補(bǔ)“工作為重點(diǎn),以社會(huì)捐資助學(xué)為補(bǔ)充,實(shí)行學(xué)校補(bǔ)助與社會(huì)助學(xué)相結(jié)合來(lái)開(kāi)展工作。一年來(lái),我們求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新,努力構(gòu)建了貧困生助學(xué)工作體系,加大了對(duì)貧困學(xué)生的資助力度,做到了不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí),愛(ài)心助學(xué)工作取得顯著成績(jī),F(xiàn)將20xx學(xué)年度貧困生助學(xué)工作情況總結(jié)如下:

  一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全了工作機(jī)構(gòu)。

  為了抓好扶貧助學(xué)工作,成立了扶貧濟(jì)困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。教育總支書(shū)記任組長(zhǎng),總支成員及各學(xué)校校長(zhǎng)具體落實(shí),開(kāi)學(xué)初,教育總支提出“百名教師進(jìn)千家,溫暖送進(jìn)每一戶”教師家訪,要求各學(xué)校開(kāi)展對(duì)貧困生的摸底工作,摸清貧困生家庭狀況,做好所有有學(xué)生及貧困生的建檔工作,明確助學(xué)思路,然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。

  二、深入思考,認(rèn)真總結(jié),對(duì)全年貧困生助學(xué)工作的回顧。

  一年來(lái),在上級(jí)部門(mén)的親切關(guān)懷下,在學(xué)校的共同努力下,20xx學(xué)年度,資助貧困學(xué)生生活費(fèi)元,共計(jì)多人,100%的'學(xué)生享受”兩免“,我們積極爭(zhēng)取社會(huì)力量的捐助資助,共計(jì)人。全體師生愛(ài)心捐款多元。

  1、規(guī)范操作流程,狠抓過(guò)程管理

 、賹(duì)困難學(xué)生實(shí)施減免相關(guān)費(fèi)用及實(shí)施補(bǔ)助的工作是實(shí)施義務(wù)教育的經(jīng)常性工作,任務(wù)重,責(zé)任大。一年來(lái),我們實(shí)行資助活動(dòng)公示、公開(kāi),增強(qiáng)資助工作透明度。公開(kāi)、公正做好貧困助學(xué)金的發(fā)放工作。對(duì)助學(xué)金的發(fā)放,我們嚴(yán)格按制度辦事,經(jīng)過(guò)申請(qǐng)、評(píng)選、公示、審核確定等幾個(gè)階段,接受監(jiān)督,確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中。教育總支負(fù)責(zé)對(duì)各學(xué)校資助工作及資料檔案進(jìn)行檢查。

 、跒榱诉M(jìn)一步規(guī)范操作流程,保證助困名額的確定、教材發(fā)放等各個(gè)環(huán)節(jié)都做到公平、公正、公開(kāi)。減免資助均由學(xué)生本人、學(xué)生家長(zhǎng)提出審請(qǐng),班主任簽字,校長(zhǎng)審核蓋章后,資料檔案總支和學(xué)校各存一份。通過(guò)將貧困生檔案資料建立專檔,加大了資助面,避免多頭資助,重復(fù)救助。

  2、落實(shí)專項(xiàng)資金,狠抓好資金籌

 、僖(guī)范“三免一補(bǔ)”減免工作,嚴(yán)格按上級(jí)文件要求對(duì)所屬學(xué)生進(jìn)行減免,將政府的溫暖惠及到每一位學(xué)生。

 、诩哟缶戎臓(zhēng)資、引資工作力度。堅(jiān)持政府救助為主、社會(huì)捐贈(zèng)為輔的原則,多渠道籌措資金,逐步落實(shí)補(bǔ)助貧困學(xué)生的補(bǔ)助。廣泛開(kāi)展經(jīng)常性助學(xué)籌資活動(dòng),充分發(fā)揮社會(huì)力量在資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就讀方面的積極作用。

  3、加大宣傳力度,強(qiáng)化監(jiān)督檢查

 、偌哟筚Y助貧困生政策的宣傳力度。一方面開(kāi)學(xué)初,教育總支要求各學(xué)校通過(guò)專欄、新生入學(xué)須知以及利用會(huì)議向貧困生宣傳國(guó)家、省和學(xué)校資助貧困生的政策、措施,讓家長(zhǎng)、學(xué)生、教職工對(duì)有關(guān)資助措施應(yīng)知盡知。另一方面教育總支加強(qiáng)對(duì)助學(xué)工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查,杜絕違法違紀(jì)行為,公布舉報(bào)電話,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

  ②救助資金要嚴(yán)格執(zhí)行帳務(wù)管理制度,分配、使用和發(fā)放實(shí)行集體研究制度。嚴(yán)格規(guī)范程序,確保救助金發(fā)放規(guī)范,杜絕救助資金在發(fā)放過(guò)程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀(jì)行為,確保救助資金發(fā)放及時(shí)、足額、準(zhǔn)確,總支負(fù)責(zé)對(duì)各校情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,確保良好的救助保障環(huán)境。

  三、今后的工作打算

  貧因生資助是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)而艱巨的工作,是構(gòu)建和諧社會(huì),創(chuàng)建人民滿意教育的有效保證。經(jīng)過(guò)一年的努力,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚В腴L(zhǎng)期做好任重而道遠(yuǎn)。今后,我們要注意加強(qiáng)以下幾方面工作:

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)貧困學(xué)生資助的宣傳工作。助學(xué)貧困生是一件非常有意義的事情,光靠幾個(gè)人是無(wú)法做得最好的。因此,利用武湖的資源優(yōu)勢(shì),深入宣傳,積極聯(lián)系社會(huì)各界,發(fā)動(dòng)社會(huì)力量,來(lái)幫助貧困家庭學(xué)生。

  2、進(jìn)一步做好貧困學(xué)生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學(xué)工作是一件非常繁雜的事情,每學(xué)期需要隨時(shí)注意數(shù)據(jù)的更新。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)貧困學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。貧困生助學(xué)工作除了給貧困家庭學(xué)生提供一定的物質(zhì)保證外,還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)他們的感恩意識(shí),注意隨時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),在心理上給予他們正確的引導(dǎo)。

  資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 2

  根據(jù)《靈璧縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)學(xué)生資助宣傳工作計(jì)劃》的安排,為期一個(gè)月的資助政策宣傳活動(dòng)暫已結(jié)束;顒(dòng)期間,我們加大了資助政策的宣傳力度,采取了多種形式進(jìn)行宣傳,今年取得了良好的效果。通過(guò)此次學(xué)生資助宣傳活動(dòng)的開(kāi)展,全體師生以及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家的資助政策都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

  現(xiàn)在就我校“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、高度重視

  接到縣局關(guān)于開(kāi)展資助政策宣傳月活動(dòng)的通知后,學(xué)校迅速召開(kāi)資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員會(huì)議,研究部署我校的“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)工作,為確保今年宣傳取得預(yù)期效果,首先制定《靈璧縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)學(xué)生資助宣傳工作計(jì)劃》,同時(shí)抽調(diào)一部分責(zé)任心、工作能力較強(qiáng)中層干部和部分教師加入到資助政策宣傳隊(duì)伍中。

  在“資助政策宣傳月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上,楊耀海校長(zhǎng)又一次親自解讀并帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)各項(xiàng)學(xué)生資助政策,部署宣傳活動(dòng)安排,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。他還親自參與標(biāo)語(yǔ)的撰寫(xiě)。副校長(zhǎng)王鳳華在動(dòng)員會(huì)上也作了重要講話,鼓勵(lì)大家結(jié)合招生和走訪活動(dòng)把這次宣傳活動(dòng)做實(shí)做好。各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任齊心協(xié)力,較好地完成了宣傳任務(wù)。

  二、形式多樣

  今年資助宣傳月,我們充分利用校園廣播、校報(bào)?、展板、招生簡(jiǎn)章、給學(xué)生家長(zhǎng)一封信、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)橫幅、宣傳單、黑板報(bào)等多種媒介及載體進(jìn)行宣傳。今年還進(jìn)行了一次資助政策知識(shí)競(jìng)賽,學(xué)生踴躍參與,取得良好的效果。

  本次宣傳,召開(kāi)一次資助政策宣傳動(dòng)員會(huì),召開(kāi)了一次誠(chéng)信感恩教育廣播會(huì),掛出三條標(biāo)語(yǔ)橫幅,出了一期宣傳欄,印發(fā)了8000多份招生簡(jiǎn)章、6000余張給學(xué)生家長(zhǎng)一封信、一萬(wàn)余份資助政策宣傳單。班級(jí)出了一期黑板報(bào),召開(kāi)一次主題班會(huì)。為了了解學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)資助政策了解情況,學(xué)校進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查和多次電話回訪。

  三、內(nèi)容豐富

  此次宣傳內(nèi)容較為豐富。一是高校相關(guān)資助政策;二是中職國(guó)家免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金政策;三是生源地信用助學(xué)貸款政策;四是校內(nèi)資助政策,包括減免學(xué)費(fèi)、減免書(shū)本費(fèi)、助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金和特困補(bǔ)助等;五是資助成果的展示,如馬國(guó)強(qiáng)等舍己救人,卓明利等同學(xué)助人為樂(lè),參加征文演講獲得好名次的等;六是校容校貌、師資隊(duì)伍、升學(xué)、就業(yè)和學(xué)校近幾年發(fā)展等情況介紹。

  活動(dòng)期間,各班級(jí)也開(kāi)展了內(nèi)容豐富的宣傳活動(dòng),除了出一期政策宣傳的黑板報(bào)外,各班還開(kāi)展了以資助政策宣傳為主題的班會(huì)活動(dòng),如20xx級(jí)綜合(4)班開(kāi)展了“感恩回報(bào)助我成長(zhǎng)”;20xx級(jí)綜合(4)班開(kāi)展了“感謝您―我的祖國(guó)”;20xx級(jí)綜合(10)班開(kāi)展了“感恩的心”;20xx級(jí)計(jì)算機(jī)(3)班開(kāi)展了“誠(chéng)信感恩,力學(xué)篤行”;20xx計(jì)算機(jī)(2)班開(kāi)展“永懷感恩立志成才“的主題班會(huì)等一系列的`主題班會(huì),讓學(xué)生真正感受到國(guó)家資助政策的溫暖之手。

  各班還借此進(jìn)行誠(chéng)信、感恩和勵(lì)志教育,每班都組織學(xué)生每人寫(xiě)一篇受助感言,并挑選出一部分精彩感言送交資助宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,在校園網(wǎng)及校報(bào)校刊上刊登。

  四、注重實(shí)效

  我們把資助政策的宣傳工作與德育教育相結(jié)合。我們?cè)陂_(kāi)展資助宣傳工作的同時(shí),不忘教育學(xué)生知恩、識(shí)恩、感恩、報(bào)恩。并從解決學(xué)生的實(shí)際困難出發(fā),結(jié)合學(xué)校育人的根本目的,做到物質(zhì)上幫助學(xué)生,精神上培育學(xué)生,能力上鍛煉學(xué)生,發(fā)揮資助宣傳與育人的雙重功效。通過(guò)對(duì)資助政策的宣傳,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生勇于面對(duì)困難、自立自強(qiáng)的優(yōu)良作風(fēng)。

  五、存在的不足與改進(jìn)

  參與宣傳的人員中,還有個(gè)別同志積極性不夠高,流于形式,宣傳不到位。資助成果方面材料還相對(duì)較少。

  針對(duì)存在的問(wèn)題,在今后的工作中,一方面繼續(xù)抽調(diào)積極性高、責(zé)任心強(qiáng)的教師加入到資助政策宣傳隊(duì)伍中來(lái),另一方面注意搜集優(yōu)秀典型事例等資助成果方面材料,把資助宣傳,作為一項(xiàng)常抓不懈的工作來(lái)開(kāi)展。

  資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 3

  根據(jù)教育局學(xué)生資助管理中心《關(guān)于開(kāi)展資助育人系列活動(dòng)的通知》精神,為提高學(xué)生的感恩教育,培育學(xué)生的道德品質(zhì),以全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),推動(dòng)國(guó)家助學(xué)工作持續(xù)健康發(fā)展,我校從9月份起積極組織發(fā)動(dòng)學(xué)生,制定詳細(xì)計(jì)劃,開(kāi)展了一系列活動(dòng)。現(xiàn)將此次系列活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、活動(dòng)概況

  9月起在全校開(kāi)展以“資助感恩”為主題的系列教育活動(dòng),在xx年9月至10月初開(kāi)展了一系活動(dòng),總計(jì)參加活動(dòng)450人次。

  二、活動(dòng)內(nèi)容與宣傳形式

  1、全面推進(jìn)我校資助育人工作,我校于9月3日下午組織全校在校學(xué)生觀看視頻。

  2、開(kāi)展的宣傳學(xué)生資助工作取得的切實(shí)成效,我校于9—10月份開(kāi)展學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)作品征集,從征集到的各類(lèi)作品中,經(jīng)評(píng)委老師細(xì)致地評(píng)審與討論,最后校內(nèi)評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)9名。10月份我校對(duì)部分獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行集中展示,通過(guò)此次作品征集,既展示了學(xué)生書(shū)法風(fēng)采,又豐富了學(xué)生的文化生活,并且在校園內(nèi)營(yíng)造出了人人知曉資助政策、人人關(guān)心學(xué)生資助的良好氛圍。

  3、舉辦資助手抄報(bào)評(píng)比大賽。我校全部班級(jí)10月份都開(kāi)展了資助手抄報(bào)比賽,活動(dòng)得到了全體班級(jí)的積極響應(yīng),各班級(jí)圍繞主題,認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與。做到了主題突出、內(nèi)容豐富、圖文并茂。有的從寓言故事引述誠(chéng)信的重要性,有的從名言名句闡述堅(jiān)守誠(chéng)信的意義,有的從自身感悟談如何做到誠(chéng)信,通過(guò)多角度、多方位宣傳“誠(chéng)信”的重要意義,喚起同學(xué)們對(duì)“誠(chéng)信”的認(rèn)識(shí),啟發(fā)同學(xué)們進(jìn)一步思考如何在學(xué)習(xí)、生活中樹(shù)立“誠(chéng)信”意識(shí),產(chǎn)生了良好的教育效果。

  4、舉行以感恩教育為主題的班會(huì)。有的班級(jí)從名人趣事和歷史典故談感恩的重要性和深遠(yuǎn)意義,有的班級(jí)為同學(xué)們介紹當(dāng)今社會(huì)存在的不感恩現(xiàn)象和這些現(xiàn)象的破壞力,有的`班級(jí)鼓勵(lì)同學(xué)們大膽說(shuō)出自己的不感恩行為和揭示不誠(chéng)信的嚴(yán)重后果。開(kāi)完班會(huì),發(fā)現(xiàn)原來(lái)感恩舉足輕重,感恩教育就在我們身邊。一場(chǎng)場(chǎng)別開(kāi)生面的班會(huì),都讓同學(xué)們印象深刻,受益匪淺。感恩并不一定體現(xiàn)在一諾千金的大事上,將感恩融入到學(xué)習(xí)和生活中的每一件小事中,讓感恩變?yōu)橐环N自發(fā)的習(xí)慣行為,這才是最重要的。

  5、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生建檔前,針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行政策宣傳及誠(chéng)信教育;家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生建檔之后針對(duì)全體家庭經(jīng)濟(jì)困難生,進(jìn)行自信與自立教育;資助評(píng)選工作進(jìn)行時(shí)針對(duì)存在問(wèn)題的班級(jí)及個(gè)人,針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行教育指導(dǎo);資助工作結(jié)束后針對(duì)全體獲得資助的學(xué)生,進(jìn)行誠(chéng)信感恩教育。

  6、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體,在巨大的經(jīng)濟(jì)壓力面前,很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理,容易產(chǎn)生嚴(yán)重的思想壓力,甚至誘發(fā)心理障礙。因此,我們?cè)趧?chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟(jì)困難時(shí),要高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康,做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟(jì)幫困是目標(biāo),精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹(shù)立自尊、自強(qiáng)、自信、自立的意識(shí),自覺(jué)克服自卑意識(shí);教育他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀;注重經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折調(diào)節(jié)潛力的培養(yǎng);教育他們建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí),要誠(chéng)實(shí)做事、誠(chéng)信為人,做到誠(chéng)信生活、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信就業(yè);加強(qiáng)關(guān)愛(ài)教育,感恩教育。個(gè)人潛力有大有小,但都能夠盡力而為,培養(yǎng)他們良好的情操,善良的人性,高尚的道德品質(zhì),滴水之恩,涌泉回報(bào),從個(gè)人抓起,使他們養(yǎng)成關(guān)愛(ài)弱者,助人為樂(lè)的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識(shí)。現(xiàn)代學(xué)生勤儉意識(shí)越來(lái)越淡薄,花錢(qián)大手大腳,班主任要注意教育學(xué)生提高勤儉節(jié)約意識(shí),爭(zhēng)取做到“兩個(gè)一”,與家長(zhǎng)通一次電話,和學(xué)生談一次心。

  資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 4

  根據(jù)廳《關(guān)于全區(qū)“資助政策宣傳月”活動(dòng)的通知》文件的精神,為加大對(duì)學(xué)生資助政策的宣傳力度,使學(xué)生資助政策和在校內(nèi)得到充分宣傳,深入人心,確保國(guó)家對(duì)大學(xué)生的各項(xiàng)資助政策得到更好的貫徹和落實(shí),進(jìn)一步維護(hù)教育的公正、公平,順利推進(jìn)我校學(xué)生資助工作的開(kāi)展,促進(jìn)和諧校園建設(shè)。按照上級(jí)文件要求,結(jié)合的實(shí)際情況,開(kāi)展了一系列的資助活動(dòng)宣傳,真正讓交通的每一個(gè)學(xué)子都能了解和認(rèn)識(shí)國(guó)家對(duì)貧困大學(xué)生一系列的資助宣傳政策,以及促使我院的學(xué)子在以后的學(xué)習(xí)生活中真正的以自己的行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó),回報(bào)社會(huì)的關(guān)懷。以下是我院在開(kāi)展本次活動(dòng)相關(guān)總結(jié):

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神、制定學(xué)院的'相關(guān)資助宣傳工作安排

  本次活動(dòng)主要學(xué)習(xí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神為指導(dǎo),配合今年的中心工作,以宣傳國(guó)家學(xué)生資助政策,加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信、教育為中心,引導(dǎo)全體師生深入學(xué)習(xí)國(guó)家學(xué)生資助政策,激勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生克服困難、自強(qiáng)自立、努力成才。學(xué)院分團(tuán)委在接到學(xué)校的相關(guān)資助宣傳文件精神之后,認(rèn)真研究,制定學(xué)院資助宣傳月的活動(dòng)方案,召開(kāi)專題會(huì)議,對(duì)學(xué)生干部和學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),部署我院資助宣傳各項(xiàng)工作安排,制定了針對(duì)“學(xué)生資助政策宣傳月”工作的方案,統(tǒng)一部署工作安排。各個(gè)輔導(dǎo)員、學(xué)生干部分工開(kāi)展,在所在專業(yè)班級(jí)中召開(kāi)主題教育系列的宣傳方案,認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳相關(guān)資助宣傳內(nèi)容,讓學(xué)生深入了解,確保國(guó)家對(duì)大學(xué)生的各項(xiàng)資助政策得到更好的貫徹和落實(shí),讓資助政策深入到我院的每一個(gè)師生心中。

  二、層層落實(shí),升華主題教育,開(kāi)展宣傳

  學(xué)院各個(gè)輔導(dǎo)員、學(xué)生干部在系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神和學(xué)院的工作安排以后,認(rèn)真對(duì)待此次資助宣傳活動(dòng),結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況,認(rèn)真開(kāi)展了一系列的主題班會(huì)策劃活動(dòng),讓資助政策在學(xué)生心中真正生根發(fā)芽,讓學(xué)生真正感受到國(guó)家資助政策的溫暖之手。

  為了讓更多的學(xué)生了解國(guó)家資助政策,結(jié)合我院的實(shí)際情況開(kāi)展了資助政策板報(bào)設(shè)計(jì)比賽,以此來(lái)達(dá)到廣泛宣傳的目的。首先學(xué)院各個(gè)班級(jí)在本班做好宣傳板報(bào),然后各班級(jí)之間進(jìn)行評(píng)比,對(duì)優(yōu)秀的班級(jí)板報(bào)給相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。最后由本學(xué)院以大學(xué)生誠(chéng)信教育、感恩教育和勵(lì)志教育內(nèi)容出一版宣傳板報(bào)參與各二級(jí)學(xué)院的比賽,由校里的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評(píng)比。此次我院出的板報(bào)貼在本學(xué)院的指定宣傳欄,板報(bào)主題鮮明,內(nèi)容豐富多彩、版面構(gòu)思新穎、布局合理、美觀大方,得到了我院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

  三、活動(dòng)的成果

  通過(guò)此次資助宣傳活動(dòng)的開(kāi)展,我院全體師生師對(duì)國(guó)家的資助政策都有了更深刻的認(rèn)識(shí),形成了全院老師共同關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,把國(guó)家對(duì)大學(xué)生的資助政策真正用到了學(xué)院的貧困生,幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾斡米约旱男袆?dòng)回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì),取得了非常好的效果,得到了全院師生一致的好評(píng),教師們都表示要努力工作,做好教書(shū)育人的工作,學(xué)生更好的用心學(xué)習(xí),努力奮斗,將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

  四、活動(dòng)還存在的不足與改進(jìn)

  1、我院在此次資助活動(dòng)月的宣傳,在工作方法還有待進(jìn)一步的提高,提別是在后續(xù)工作的開(kāi)展,如在個(gè)班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)中,未能真正在基層班級(jí)起到立竿見(jiàn)影的效果,還有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為這是在開(kāi)展形式主義的教育,應(yīng)該在宣傳方法、技巧上多加改進(jìn)。達(dá)到更好的宣傳教育效果。

  2、在宣傳效果上要再次提高,通過(guò)此次教育班會(huì)的召開(kāi),不僅讓同學(xué)們了解了資助政策方面的知識(shí),更讓同學(xué)們學(xué)會(huì)誠(chéng)信、懂得感恩和踐行勵(lì)志,把貧困的壓力化為奮斗的動(dòng)力,在成長(zhǎng)的道路上自強(qiáng)不息。

  資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 5

  我是來(lái)自湖南工業(yè)大學(xué)生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院化學(xué)工程與工藝1401班的xx,我很榮幸的被選為我院此次宣傳工作的“學(xué)生資助宣傳大使”代表我院進(jìn)行宣傳工作。很高興能參加這次的宣傳活動(dòng),不僅讓自己更充分的了解到國(guó)家的資助政策,還可以將這些資助政策宣傳到有需要的家庭中去,讓更多的困難家庭知曉現(xiàn)在的資助政策,讓他們的子女可以更好的接受教育。

  為了進(jìn)一步加大我校學(xué)生資助宣傳力度,擴(kuò)大宣傳效果,讓更多的人了解各種資助工作,意義以及重要性,我們的活動(dòng)主要有

  (1)開(kāi)展送政策下鄉(xiāng)活動(dòng):利用寒暑假和社會(huì)實(shí)踐,走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,進(jìn)村入戶宣傳資助政策,反饋?zhàn)咴L情況。

  (2)開(kāi)展送政策回母;顒(dòng):利用寒暑假,回到家鄉(xiāng)的高中母校“現(xiàn)身說(shuō)法”,向?qū)W弟學(xué)妹們介紹自己在國(guó)家資助政策幫助下如何安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),徹底掃除他們經(jīng)濟(jì)上的顧慮。

  2月9號(hào)上午,我和我的同學(xué),一起到我的母校江西省吉安白鷺洲中學(xué)進(jìn)行宣傳工作。此時(shí),學(xué)校里只有高三學(xué)生還在上課,其余學(xué)生都已放假了,而且他們的時(shí)間也很緊張,所以我就在課余時(shí)間隨機(jī)在校園選擇高三的學(xué)生進(jìn)行訪問(wèn),了解他們對(duì)國(guó)家資助政策的了解情況,以及對(duì)國(guó)家資助工作的看法和部分個(gè)人建議等等。通過(guò)隨機(jī)訪問(wèn),我了解到,大部分同學(xué)對(duì)國(guó)家資助政策不了解,少數(shù)人大概有所了解,極少數(shù)不知道。這就使得這次宣傳工作更重要,更有意義。

  2月9號(hào)下午,為更好的宣傳國(guó)家相關(guān)的.資助政策,我與其中一個(gè)班級(jí)一起組織了一個(gè)簡(jiǎn)短的交流會(huì),用現(xiàn)身說(shuō)法,向?qū)W弟學(xué)妹們介紹我在國(guó)家資助政策幫助下如何安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),以此來(lái)徹底掃除他們經(jīng)濟(jì)上的顧慮,更好的享受教育權(quán)利和享受更高的教育水平,獲得更大機(jī)會(huì)成才。由于時(shí)間比較短,我就挑了一些對(duì)他們有幫助的重要內(nèi)容簡(jiǎn)單介紹了一下,我宣傳的主要內(nèi)容如下:

  一、國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金

  1.國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金的種類(lèi),性質(zhì),意義

  2.資助標(biāo)準(zhǔn)與申請(qǐng)條件

  3.申請(qǐng)方式與評(píng)審

  4.其它特別需要注意的事項(xiàng)。

  二、國(guó)家助學(xué)貸款

  國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款申請(qǐng)及受理常見(jiàn)問(wèn)題解答:

  1.到現(xiàn)場(chǎng)辦理貸款手續(xù)時(shí),需準(zhǔn)備哪些資料

  2.網(wǎng)上填寫(xiě)個(gè)人信息和申請(qǐng)信息時(shí),所在縣資助中心選擇錯(cuò)誤如何修改

  3.申請(qǐng)貸款時(shí),聯(lián)系人如何填寫(xiě)

  4.如何確定貸款金額

  5.貸款什么時(shí)候發(fā)放?如何了解貸款受理進(jìn)度

  6.貸款發(fā)放后剩余的錢(qián)在哪里?如何使用

  三、應(yīng)征入伍服兵役國(guó)家資助

  (一)基本原則:

  1.統(tǒng)一性原則:退役士兵教育資助政策由國(guó)家有關(guān)部門(mén)統(tǒng)一制定。學(xué)費(fèi)資助資金全部由中央財(cái)政承擔(dān),其他資助政策按國(guó)家現(xiàn)行高校學(xué)生資助政策規(guī)定執(zhí)行。

  2.自愿性原則:所有自主就業(yè)退役士兵均可自愿報(bào)名參加全國(guó)統(tǒng)一高考,被錄取后自愿申請(qǐng)接受政府教育資助。

  3.非排他性原則:退役士兵教育資助是一項(xiàng)新政策,并不改變退役士兵現(xiàn)有的其他安置政策。

  (二)主要內(nèi)容:

  1.資助內(nèi)容:一是學(xué)費(fèi)資助;二是家庭經(jīng)濟(jì)困難退役士兵學(xué)生生活費(fèi)資助;三是其他獎(jiǎng)助學(xué)金資助。

  2.資助標(biāo)準(zhǔn):學(xué)費(fèi)資助標(biāo)準(zhǔn),按省級(jí)人民政府制定的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),原則上退役士兵學(xué)生應(yīng)交多少學(xué)費(fèi)中央財(cái)政就資助多少,最高不超過(guò)年人均6000元,高于6000元部分自行負(fù)擔(dān)。生活費(fèi)及其他獎(jiǎng)助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn),按國(guó)家現(xiàn)行高校學(xué)生資助政策的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  3.資助方式:學(xué)費(fèi)由中央財(cái)政按標(biāo)準(zhǔn)和隸屬關(guān)系補(bǔ)助退役士兵學(xué)生所在學(xué)校,生活費(fèi)及其他獎(jiǎng)助學(xué)金直接補(bǔ)給退役士兵學(xué)生本人。

  4.資助期限:全日制普通高等學(xué)歷教育一個(gè)學(xué)制期。

  經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)簡(jiǎn)短的交流會(huì),許多同學(xué)對(duì)國(guó)家的資助政策有了一定的了解,我相信他們?cè)诹私饬藝?guó)家的資助政策后會(huì)更加的發(fā)奮努力,考上自己心儀的大學(xué)。

  2月10號(hào)上午,我和弟弟一起走訪了自己村上和隔壁村上的在讀學(xué)生,了解他們對(duì)各種資助工作和政策的了解情況,發(fā)現(xiàn)和在我就讀的中學(xué)了解的情況相似,對(duì)此,我采取一對(duì)一的交流方式,通過(guò)我自己在學(xué)校了解到的資助政策和他們大概說(shuō)明了下,并用親身事例給他們說(shuō)明資助政策的重要性和益處,宣傳的內(nèi)容和在白鷺洲中學(xué)的基本一致。通過(guò)宣傳,讓他們有可能的拓寬思維,有更多辦法或方式去解決自己或身邊同學(xué)在這方面的問(wèn)題,擴(kuò)大宣傳效果。

  通過(guò)此次工作宣傳,學(xué)生對(duì)國(guó)家資助政策有了更加深入的了解,讓黨和國(guó)家的資助政策家喻戶曉,不斷擴(kuò)大學(xué)生對(duì)這些政策的知曉面,更能有效地實(shí)施對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助,有利于學(xué)生明確自己享受的權(quán)利與承擔(dān)的義務(wù),感受到國(guó)家與學(xué)校對(duì)自身的關(guān)愛(ài),有利于學(xué)生自覺(jué)地履行獎(jiǎng)助學(xué)金政策中的相關(guān)規(guī)定,有利于學(xué)生更好地從資助中受益,讓更多學(xué)生更好的享受優(yōu)厚的國(guó)家資助政策,減輕他們家庭經(jīng)濟(jì)和心理負(fù)擔(dān),順利完成學(xué)業(yè)。通過(guò)此次宣傳工作,也了解到部分在校生對(duì)國(guó)家資助政策的認(rèn)識(shí)情況,將這些情況反饋給相關(guān)部門(mén),以后能夠更好地普及國(guó)家資助政策,建立更完善的資助體系,另外,這次活動(dòng)增強(qiáng)了自己的幸福感和使命感,受益良多,給了自己深深的觸動(dòng)。這次活動(dòng)讓我感受到黨和政府對(duì)困難家庭孩子的就讀幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助,更是精神上的鼓勵(lì)和心靈的慰藉。我們唯有努力學(xué)習(xí),回報(bào)國(guó)家和社會(huì)給予的關(guān)愛(ài)。

  資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 6

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間緊張的組織開(kāi)展,廣西工學(xué)院第二個(gè)學(xué)生資助政策宣傳月之“我誠(chéng)信,我自豪”演講比賽完滿結(jié)束。本次活動(dòng)的成功來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心、支持和工作人員的辛勤工作及參賽選手的積極配合,現(xiàn)就工作實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題,值得今后借鑒的有點(diǎn),須引以為戒的不足及今后的努力方向做簡(jiǎn)單的總結(jié)。

  一、遇到的問(wèn)題

 。ㄒ唬┣捌诠ぷ鳎呵捌诠ぷ饔龅降膯(wèn)題主要是部分參賽選手不積極配合。

  首先是報(bào)名表的回收情況,我們學(xué)院在3月24日就下發(fā)通知到各學(xué)院,按照我們的要求我3月29日就要完全回收?qǐng)?bào)名表而且3月30日還進(jìn)行了電話通知,但是最后我們4月7日才回收完全報(bào)名表;其次是序號(hào)抽簽情況,我們通知3月30日在建工樓二樓進(jìn)行比賽順序抽簽,并進(jìn)行相關(guān)的資料收集要求和現(xiàn)場(chǎng)比賽的相關(guān)要求,但是部分學(xué)院負(fù)責(zé)人沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)到來(lái),甚至不來(lái),增加了我們的`工作量,同時(shí)也延誤了活動(dòng)的進(jìn)展;然后是資料回收階段,按照我們通知的要求我們需各位參賽選手在4月5日之前把照片、背景音樂(lè)、參賽宣言等資料發(fā)到指定郵箱,但是經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的電話通知我們還是等到4月10日才回收完全資料,造成制作PPT時(shí)間緊促,所以最后做出來(lái)的PPT沒(méi)有達(dá)到我們要讓觀眾耳目一新的效果。

 。ǘ┲衅诠ぷ鳎褐衅诠ぷ鏖_(kāi)展遇到的問(wèn)題主要是活動(dòng)開(kāi)展當(dāng)晚工作人員沒(méi)有與我約定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到來(lái)。

  第一、因?yàn)槌修k的是院的演講比賽,所以單靠我們部門(mén)是無(wú)法做完當(dāng)晚的工作,也并不能完全維持現(xiàn)場(chǎng)的秩序,所以需要其他兄弟部門(mén)的協(xié)助,但到了時(shí)間部分工作人員卻沒(méi)有到來(lái)。

  第二、部分工作人員沒(méi)有提前到來(lái)準(zhǔn)備相關(guān)工作。

  當(dāng)然,以上存在的問(wèn)題僅僅是客觀原因,最終原因歸根結(jié)底在于,我們學(xué)生干部和同學(xué)們的思想修養(yǎng)和責(zé)任心。我們?cè)趯?shí)施每一項(xiàng)活動(dòng)肯定會(huì)有許多阻礙因素存在,但面對(duì)這些問(wèn)題時(shí),我們當(dāng)中更多地選擇去抱怨,甚至做出一些不符合作為一名學(xué)生干部的過(guò)激行為,想通過(guò)這些行為吧責(zé)任推到別人身上。遇到這樣得情況本身就是對(duì)我們學(xué)生干部的考驗(yàn),也是突顯出我們作為一名優(yōu)秀學(xué)生干部的時(shí)候,我們更應(yīng)該靜下心來(lái)想出一個(gè)能解決問(wèn)題的辦法。

  二、活動(dòng)的不足

 。ㄒ唬┵惽皽(zhǔn)備不充分:

 、艤贤ú粔。首先是與文藝部的溝通不夠,致使比賽當(dāng)天下午才知道沒(méi)有話筒架,這設(shè)備的缺失可能會(huì)從某些方面影響了選手的發(fā)揮;其次是與秘書(shū)處溝通不夠,致使比賽將要開(kāi)始才注意到桌花沒(méi)有買(mǎi),造成了老師和工作人員的尷尬;然后是與其它兄弟部門(mén)溝通不夠,我們承辦了這大型的演講比賽,本身人手不夠,我卻沒(méi)有請(qǐng)各位部長(zhǎng)帶助理過(guò)來(lái)幫忙,而只是叫上了幾位助理。

 、瀑Y料準(zhǔn)備不夠。一個(gè)是我在選手和觀眾開(kāi)始來(lái)簽到時(shí)才發(fā)現(xiàn)各系負(fù)責(zé)人和觀眾簽到的表格沒(méi)有做;另一個(gè)就是給秘書(shū)處統(tǒng)分的一些表格準(zhǔn)備不足。

 、琴惽拔葱纬蓵(shū)面的活動(dòng)安排;顒(dòng)中的任務(wù)下達(dá)僅僅是口頭表述,并未形成書(shū)面的活動(dòng)計(jì)劃和安排,這一工作的不足幾乎造成各個(gè)工作人員出現(xiàn)“一人多責(zé)”的情況,出現(xiàn)這情況最主要是在人手不足方面,也因?yàn)槿耸衷斐杀荣愰_(kāi)始前的混亂局面,給予領(lǐng)導(dǎo)老師和各學(xué)院同學(xué)不良好的印象。

 、人枷氩粔蛑匾暋R?yàn)榇髮W(xué)一年級(jí)時(shí)我就和前部長(zhǎng)做過(guò)這樣類(lèi)似的工作,以為自己能和部門(mén)成員容易做好這個(gè)活動(dòng),也知道比賽當(dāng)晚最容易出現(xiàn)混亂,所以已經(jīng)反反復(fù)復(fù)的想過(guò),但從未以分管主席和部門(mén)成員討論過(guò),而是按自己的思路去安排,造成自己意想不到的混亂在比賽當(dāng)晚出現(xiàn)。因?yàn)楸荣惽暗幕靵y造成比賽前未能及時(shí)播放準(zhǔn)備好的符合主題的音樂(lè)緩解比賽現(xiàn)場(chǎng)的氛圍。

  三、今后的努力方向

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)部門(mén)建設(shè)和部門(mén)成員的溝通。部門(mén)建設(shè)是否良好關(guān)系到整個(gè)部門(mén)成員是否能成為一名優(yōu)秀學(xué)生干部;加強(qiáng)部門(mén)成員的溝通能形成一個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)體,團(tuán)體工作起來(lái)不會(huì)顯得煩躁,還可以說(shuō)說(shuō)笑笑。

 。ǘ┘訌(qiáng)與其它兄弟部門(mén)的交流。我們學(xué)習(xí)部每次做活動(dòng)都需要很多兄弟部門(mén)的協(xié)助才能保證活動(dòng)的正常開(kāi)展,所以加強(qiáng)兄弟部門(mén)的交流是我們重要的努力方向

 。ㄈ┘訌(qiáng)責(zé)任感和思想素質(zhì)的提升。能否成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部和優(yōu)秀大學(xué)生,這一點(diǎn)非常的重要。

  以上就是我個(gè)人對(duì)活動(dòng)的總結(jié),分析問(wèn)題的存在,找出不足及努力方向,若有不當(dāng)和不足的地方,希望老師、學(xué)長(zhǎng)指出批評(píng)。

  一次活動(dòng)是一次鍛煉,一次失敗是一種成長(zhǎng),所以我對(duì)這次活動(dòng)中存在的問(wèn)題并不感到畏懼、失落,相反,我會(huì)以正確的態(tài)度對(duì)待成長(zhǎng)中的所有挫折,對(duì)待老師、學(xué)長(zhǎng)的批評(píng)。最后,衷心感謝所有在困難時(shí)給我提供幫助,失敗時(shí)給我提出寶貴意見(jiàn)的兄弟姐妹,未來(lái)的路上,我會(huì)汲取教訓(xùn),讓自己讓部門(mén)讓組織飛快成長(zhǎng)!

  資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 7

  為進(jìn)一步做好20xx年為民辦實(shí)事項(xiàng)目家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作,提高全社會(huì)對(duì)學(xué)生資助體系的認(rèn)識(shí),創(chuàng)建積極向上的輿論氛圍,確保各項(xiàng)學(xué)生資助政策家喻戶曉,4月15日至5月15日,我縣在各中小學(xué)和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)展以“筑夢(mèng)、成長(zhǎng)、感恩、奉獻(xiàn)”為主題的“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng),F(xiàn)將活動(dòng)工作總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,統(tǒng)籌安排

 。ㄒ唬樽寣W(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)都了解國(guó)家相關(guān)資助政策,大新縣教育局十分重視學(xué)生資助政策的宣傳,成立了以局長(zhǎng)梁軍科為組長(zhǎng),分管副局長(zhǎng)農(nóng)美蘭為副組長(zhǎng),縣學(xué)生資助管理中心全體人員為成員的大新縣教育局學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查各校開(kāi)展好資助政策的宣傳活動(dòng)。制定下發(fā)了《大新縣教育局關(guān)于開(kāi)展“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)方案》,并扎實(shí)開(kāi)展資助政策宣傳活動(dòng)。

 。ǘ└鲗W(xué)校也成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),資助辦公室人員、班主任為成員的學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)做到學(xué)生資助政策宣傳到位,學(xué)生資助管理程序不斷規(guī)范,確保學(xué)生資助資金按政策、按時(shí)、足額、準(zhǔn)確發(fā)放,使貧困學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的幫助,讓他們安心學(xué)習(xí),立志成才。

  二、明確工作職責(zé),創(chuàng)新宣傳途徑

 。ㄒ唬┛h學(xué)生資助管理中心與大新中學(xué)、民族高中、職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)簽訂責(zé)任狀,并指導(dǎo)、督促學(xué)校校長(zhǎng)與本校所有年級(jí)的班主任簽訂責(zé)任狀,做到責(zé)任明確。

  (二)各學(xué)校以校園網(wǎng)、宣傳板報(bào)和學(xué)校廣播等形式進(jìn)行廣泛宣傳,出版了資助政策宣傳專欄,將《崇左市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》免費(fèi)發(fā)放給所有在校的老師和學(xué)生人手一份,并讓學(xué)生閱讀后進(jìn)行信息反饋,確保讓每一個(gè)學(xué)生都對(duì)資助政策有所了解。各校積極向?qū)W生宣傳資助政策的認(rèn)定條件、申請(qǐng)程序、資助的形式及學(xué)校學(xué)生受資助的范圍、對(duì)象、可得到的資助金額等。

 。ㄈ┛h學(xué)生資助管理中心利用展板、編印宣傳資料到街上進(jìn)行宣傳,并為群眾解疑釋難。宣傳月活動(dòng)中縣學(xué)生資助管理中心先后下到桃城鎮(zhèn)、雷平鎮(zhèn)、下雷鎮(zhèn)、寶圩鄉(xiāng)、欖圩鄉(xiāng)等大鄉(xiāng)鎮(zhèn)上街發(fā)放宣傳資料6000余份,為群眾解答疑難1000多人次,營(yíng)造了良好的輿論氛圍,讓廣大人民群眾都了解國(guó)家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的各項(xiàng)資助政策。

 。ㄋ模└鲗W(xué)校利用“三月三”民族傳統(tǒng)節(jié)日和雙休日時(shí)間,讓學(xué)生把資助政策宣傳資料帶回家里,讓其父母也知曉國(guó)家資助政策,從而把資助政策宣傳到農(nóng)村千家萬(wàn)戶。

  (五)縣學(xué)生資助管理中心聯(lián)系大新電視臺(tái)、《今日大新》報(bào)社將國(guó)家資助政策向公眾進(jìn)行全面的`、詳細(xì)的`解讀,并開(kāi)通熱心資助電話,設(shè)立資助政策電子郵箱,使學(xué)生更多的了解資助政策交流平臺(tái)。

  三、發(fā)揮資助育人的功能,對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信和感恩教育

  (一)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。各學(xué)校堅(jiān)持以人為本,健全孤兒、單親、留守兒童貧困家庭學(xué)生檔案,分類(lèi)施教,并做好教育記錄;顒(dòng)中開(kāi)展“手拉手,一幫一”、“同在一片藍(lán)天下”等獻(xiàn)愛(ài)心教育活動(dòng),幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理,健康成長(zhǎng)。

 。ǘ┛h學(xué)生資助管理中心聯(lián)合普通高中學(xué)校舉辦一場(chǎng)針對(duì)畢業(yè)生關(guān)于生源地信用助學(xué)貸款誠(chéng)信教育以及銀行開(kāi)戶、手續(xù)辦理、支付寶使用等業(yè)務(wù)知識(shí)的宣講活動(dòng)。并在普通高中學(xué)校舉行“勵(lì)志、誠(chéng)信、感恩”的征文和演講比賽活動(dòng),讓學(xué)生感受?chē)?guó)家一心為民辦實(shí)事的惠民政策。

  (三)各學(xué)校利用學(xué)生晨會(huì)和師生座談會(huì),把學(xué)生資助工作與學(xué)生感恩、誠(chéng)信教育結(jié)合起來(lái),充分發(fā)揮資助工作的德育功能,將感恩意識(shí)融入到學(xué)生日常生活中去,激發(fā)家庭困難學(xué)生自強(qiáng)不息,培養(yǎng)助人為樂(lè),回報(bào)社會(huì)的良好品德。

  四、活動(dòng)中存在的不足

  我縣在此次學(xué)生資助政策的宣傳活動(dòng)中,工作方法還有待進(jìn)一步的改進(jìn),如在各校開(kāi)展活動(dòng)中,未能真正起到立竿見(jiàn)影的效果,還有少數(shù)學(xué)生認(rèn)為這是在開(kāi)展形式主義的教育,應(yīng)該在宣傳方法、技巧上多加改進(jìn),以達(dá)到更好的宣傳教育效果。

  五、下一步工作

  今后,在宣傳效果上要再次升華,通過(guò)舉行以感恩教育為主題的演講及征文比賽活動(dòng),不僅讓學(xué)生深入了解資助政策方面的知識(shí),更讓他們學(xué)會(huì)了感恩、懂得了自強(qiáng),把貧困的壓力化為奮斗的動(dòng)力,在成長(zhǎng)的道路上自強(qiáng)不息。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)將在學(xué)生中初步形成了“講誠(chéng)信,講文明,比節(jié)約,比成才”的良好風(fēng)尚。

  資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 8

  為了幫助家庭生活困難的學(xué)生度過(guò)難關(guān),充分體現(xiàn)學(xué)校大家庭的溫暖氛圍。在學(xué)校少先隊(duì)的積極組織下,我校開(kāi)展了一年一度的“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,全校學(xué)生積極響應(yīng),捐款總數(shù)達(dá)到1152.3元,捐款總數(shù)高于去年水平,活動(dòng)收到了良好的效果。同學(xué)們的集體主義觀念、團(tuán)結(jié)友愛(ài)觀念進(jìn)一步增強(qiáng),師生感情、同學(xué)感情進(jìn)一步融洽,班級(jí)和學(xué)校的的凝聚力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步提高。在這次活動(dòng)中,涌現(xiàn)了“愛(ài)心助學(xué)”的小明星,31班的王xx同學(xué)、62班的王xx、22班的`韓xx、32班的喻x同捐款20元,王光濤等其他班22名同學(xué)捐款10元,這些同學(xué)為大家樹(shù)立了良好的榜樣。

  這次“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)雖已結(jié)束,但是,這些善舉深深地感動(dòng)了每一位師生,扶危濟(jì)困的觀念已經(jīng)深入人心,我們會(huì)將“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)一直開(kāi)展下去。當(dāng)然,我們的捐款并不能解決特困生所有困難,希望各位受救助的同學(xué),要敢于與困難作斗爭(zhēng),堅(jiān)定信念、刻苦學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)美好理想而不懈的努力。

  同時(shí)希望各位同學(xué)在日常學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)集體主義的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、扶危濟(jì)困的良好風(fēng)尚,積極幫助在生活、學(xué)習(xí)上遇到困難的每一位同學(xué),共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、積極向上的良好氛圍。各班班主任通過(guò)這次活動(dòng),應(yīng)及時(shí)總結(jié)班級(jí)建設(shè)當(dāng)中的好的經(jīng)驗(yàn)和辦法,以集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育為主線,努力在增強(qiáng)班級(jí)凝聚力上下功夫,努力打造戰(zhàn)斗力強(qiáng)的良好班集體。

  資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 9

  為推動(dòng)國(guó)家助學(xué)貸款工作持續(xù)健康發(fā)展,強(qiáng)化資助工作育人成效,我院落實(shí)學(xué)工部《關(guān)于開(kāi)展學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)的通知》積極開(kāi)展以“誠(chéng)實(shí)守信”為主題、以“立德樹(shù)人”為主線的學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng),于5月上旬積極組織發(fā)動(dòng)學(xué)生,制定詳細(xì)計(jì)劃,成功開(kāi)展了一系列豐富多彩,內(nèi)容充實(shí)的誠(chéng)信主題教育活動(dòng)。

  本次教育活動(dòng)包括信用助學(xué)貸款簽字宣誓儀式、座談會(huì)、主題班會(huì)等一系列活動(dòng),學(xué)院還組織學(xué)生觀看了誠(chéng)信感恩主題相關(guān)的視頻,提高學(xué)生自強(qiáng)不息、守信做人、心懷感恩、勇?lián)?zé)任的意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展一系列的誠(chéng)信感恩教育活動(dòng),使同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信與感恩有了更深層次的認(rèn)識(shí)。

  本次誠(chéng)信教育系列活動(dòng)歷時(shí)半個(gè)月,參與人數(shù)多,覆蓋面廣,活動(dòng)效果顯著。通過(guò)各種形式的宣傳教育,增強(qiáng)了學(xué)生的誠(chéng)信和感恩意識(shí),真正做到資助誠(chéng)信教育宣傳到年級(jí)、到班級(jí)、到宿舍,進(jìn)頭腦,入人心。系列教育活動(dòng)的'成功舉辦,不僅使廣大學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中接受了誠(chéng)信教育,還為學(xué)生提供了自我展示和提高能力平臺(tái),也豐富了大學(xué)生的業(yè)余文化生活,促進(jìn)了校園穩(wěn)定與和諧。

  資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 10

  本學(xué)期初,德州學(xué)院化學(xué)系按照德州學(xué)院學(xué)生工作會(huì)議的要求,積極開(kāi)展學(xué)生資助政策與征信知識(shí)的宣傳教育活動(dòng),取得了良好的效果。

  一、面向全體化學(xué)系同學(xué),認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展學(xué)生資助政策的宣傳

  學(xué)生了解政府與學(xué)校的相關(guān)學(xué)生資助政策,有利于學(xué)生明確自身的享受的權(quán)利與承擔(dān)的義務(wù),感受到國(guó)家與學(xué)校對(duì)自身的關(guān)愛(ài),有利于學(xué)生自覺(jué)地履行助學(xué)政策中的相關(guān)規(guī)定,有利于學(xué)生更好的從學(xué)生資助中獲益,順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)。在10級(jí)新生入學(xué)以后,化學(xué)系的領(lǐng)導(dǎo)與老師一直積極主動(dòng)地關(guān)心新生的經(jīng)濟(jì)狀況,并注意做好相關(guān)資助政策與征信知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。

  首先,在學(xué)生入學(xué)時(shí),就對(duì)入學(xué)的新生以及來(lái)大學(xué)送孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行主動(dòng)的溝通,將政府與學(xué)校的主要助學(xué)政策進(jìn)行了簡(jiǎn)要的介紹,讓學(xué)生與家長(zhǎng)在入學(xué)時(shí)就對(duì)相關(guān)政策做到心中有數(shù)。

  其次,對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生,各個(gè)班級(jí)的導(dǎo)師都進(jìn)行單獨(dú)交談,給予特別的照顧,主動(dòng)了解他們的家庭情況與思想狀態(tài),并將相關(guān)的'助學(xué)政策告訴他們,解除他們的思想顧慮,鼓勵(lì)他們?cè)诖髮W(xué)里安心讀書(shū)。

  最后,化學(xué)系10級(jí)各個(gè)班級(jí)召開(kāi)主題班會(huì)活動(dòng),認(rèn)真地逐條學(xué)習(xí)《高等學(xué)校學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》,讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)學(xué)生資助的相關(guān)政策有所了解,明確自身的奮斗目標(biāo)。

  二、將宣傳資助政策與落實(shí)資助政策相結(jié)合,開(kāi)展教育活動(dòng)

  在宣傳資助政策的同時(shí),化學(xué)系還努力做好與資助政策相關(guān)學(xué)生工作。比如說(shuō),化學(xué)系認(rèn)真組織了本學(xué)年的貧困生認(rèn)定工作,在學(xué)習(xí)政府與學(xué)校學(xué)生資助政策的同時(shí),將按照相關(guān)規(guī)定,安排家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的班級(jí)與年級(jí)評(píng)議活動(dòng)。參照評(píng)議的結(jié)果,化學(xué)系積極為經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生解決實(shí)際困難,比如安排勤工助學(xué)崗位,進(jìn)行必要的資助,幫助辦理國(guó)家助學(xué)貸款等。將宣傳資助政策與落實(shí)這些政策同時(shí)展開(kāi),使學(xué)生們更加明確了這些政策的落實(shí)步驟,讓學(xué)生感覺(jué)到政府與學(xué)校對(duì)于學(xué)生資助的工作力度。

  三、將宣傳助學(xué)政策、征信知識(shí)與大學(xué)生素質(zhì)形象工程的建設(shè)相結(jié)合

  化學(xué)系在開(kāi)展資助政策的過(guò)程中,熱別注重了對(duì)學(xué)生的思想教育,將其納入大學(xué)生素質(zhì)形象工程的建設(shè)過(guò)程中。化學(xué)系通過(guò)耐心的工作,引導(dǎo)學(xué)生正確看待國(guó)家的助學(xué)措施,誠(chéng)實(shí)的根據(jù)自身情況申請(qǐng)資助,在得到資助后合理使用資助金;瘜W(xué)系還在學(xué)院內(nèi)大力倡導(dǎo)“力行節(jié)約,理性消費(fèi)”,特別組織了學(xué)生的節(jié)約評(píng)比活動(dòng),表彰那些在節(jié)水節(jié)電等方面表現(xiàn)突出宿舍的同學(xué)。通過(guò)這些活動(dòng)與教育工作,讓誠(chéng)實(shí)、守信、節(jié)約成為大學(xué)生的健康形象的重要組成部分。

  通過(guò)本學(xué)期初的學(xué)生資助方面的相關(guān)宣傳與教育工作,讓化學(xué)系同學(xué)都對(duì)學(xué)生資助的相關(guān)政策有所了解,在學(xué)生中初步形成了“講誠(chéng)信,講文明,比節(jié)約,比成才”的良好風(fēng)尚。相信在學(xué)校學(xué)工部的指導(dǎo)下,我系一定會(huì)進(jìn)一步做好學(xué)生資助的相關(guān)工作,讓化學(xué)系的所有學(xué)生能在大學(xué)里安心讀書(shū),成功成才。

  資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 11

  為加大對(duì)學(xué)生資助政策的宣傳力度,使國(guó)家學(xué)生資助政策和在校內(nèi)得到充分宣傳,深入人心,確保國(guó)家對(duì)大學(xué)生的各項(xiàng)資助政策得到更好的貫徹和落實(shí),進(jìn)一步維護(hù)教育的公正、公平,順利推進(jìn)我校學(xué)生資助工作的開(kāi)展,促進(jìn)和諧校園建設(shè)。按照上級(jí)文件要求,結(jié)合我院的實(shí)際情況,開(kāi)展了一系列的資助活動(dòng)宣傳,真正讓交通學(xué)院的每一個(gè)學(xué)子都能了解和認(rèn)識(shí)國(guó)家對(duì)貧困大學(xué)生一系列的資助宣傳政策,以及促使我院的學(xué)子在以后的學(xué)習(xí)生活中真正的以自己的行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó),回報(bào)社會(huì)的關(guān)懷。以下是我院在開(kāi)展本次活動(dòng)相關(guān)總結(jié):

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神、制定學(xué)院的相關(guān)資助宣傳工作安排

  本次活動(dòng)主要學(xué)習(xí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神為指導(dǎo),配合學(xué)校今年的`中心工作,以宣傳國(guó)家學(xué)生資助政策,加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信、感恩教育為中心,引導(dǎo)全體師生深入學(xué)習(xí)國(guó)家學(xué)生資助政策,激勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生克服困難、自強(qiáng)自立、努力成才。學(xué)院分團(tuán)委在接到學(xué)校的相關(guān)資助宣傳文件精神之后,認(rèn)真研究,制定學(xué)院資助宣傳月的活動(dòng)方案,召開(kāi)專題會(huì)議,對(duì)學(xué)生干部和學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),部署我院資助宣傳各項(xiàng)工作安排,制定了針對(duì)“學(xué)生資助政策宣傳”工作的方案,統(tǒng)一部署工作安排;各個(gè)輔導(dǎo)員、學(xué)生干部分工開(kāi)展,在所在專業(yè)班級(jí)中召開(kāi)主題教育系列的宣傳方案,認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳相關(guān)資助宣傳內(nèi)容,讓學(xué)生深入了解,確保國(guó)家對(duì)大學(xué)生的各項(xiàng)資助政策得到更好的貫徹和落實(shí),讓資助政策深入到我院的每一個(gè)師生心中。

  二、層層落實(shí),升華主題教育

  學(xué)院各個(gè)輔導(dǎo)員、學(xué)生干部在系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神和學(xué)院的工作安排以后,認(rèn)真對(duì)待此次資助宣傳活動(dòng),讓資助政策在學(xué)生心中真正生根發(fā)芽,讓學(xué)生真正感受到國(guó)家資助政策的溫暖之手。

  為了讓更多的學(xué)生了解國(guó)家資助政策,結(jié)合我院的實(shí)際情況召開(kāi)了資助政策宣傳會(huì)議,以此來(lái)達(dá)到廣泛宣傳的目的。首先學(xué)院各個(gè)班級(jí)在本班開(kāi)展班會(huì),使同學(xué)們了解學(xué)生資助工作,然后各班上報(bào)家庭貧困生申請(qǐng)表,同時(shí)在網(wǎng)上系統(tǒng)申請(qǐng)貧困生資助,學(xué)生資助宣傳工作得到了我院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

  三、活動(dòng)的成果

  通過(guò)此次資助宣傳活動(dòng)的開(kāi)展,我院全體師生師對(duì)國(guó)家的資助政策都有了更深刻的認(rèn)識(shí),形成了全院老師共同關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,把國(guó)家對(duì)大學(xué)生的資助政策真正用到了學(xué)院的貧困生,幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾斡米约旱男袆?dòng)回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì),取得了非常好的效果,得到了全院師生一致的好評(píng)。獲得貧困資助的學(xué)生紛紛表示要用心學(xué)習(xí),努力奮斗,將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

  四、活動(dòng)還存在的不足與改進(jìn)

  1、我院在此次資助活動(dòng)的宣傳,在工作方法還有待進(jìn)一步的提高,提別是在后續(xù)工作的開(kāi)展,如在個(gè)班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)中,未能真正在基層班級(jí)起到立竿見(jiàn)影的效果,還有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為這是在開(kāi)展形式主義的教育,應(yīng)該在宣傳方法、技巧上多加改進(jìn)。達(dá)到更好的宣傳教育效果。

  2、在宣傳效果上要再次提高,通過(guò)此次教育班會(huì)的召開(kāi),不僅讓同學(xué)們了解了資助政策方面的知識(shí),更讓同學(xué)們學(xué)會(huì)誠(chéng)信、懂得感恩和踐行勵(lì)志,把貧困的壓力化為奮斗的動(dòng)力,在成長(zhǎng)的道路上自強(qiáng)不息。

  資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 12

  一年來(lái),在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在縣學(xué)生資助管理中心的指導(dǎo)下,我們克服學(xué)生資助工作量大、面廣、對(duì)象復(fù)雜、管理難度大等問(wèn)題,努力完成各項(xiàng)工作任務(wù),認(rèn)真落實(shí)國(guó)家各項(xiàng)資助政策,把惠民工程實(shí)施到位。現(xiàn)將宣傳工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)了資助隊(duì)伍建設(shè)

  學(xué)生資助工作是國(guó)家的一項(xiàng)惠民政策。這項(xiàng)工作工作量大,任務(wù)重,需要專門(mén)的機(jī)構(gòu),專門(mén)的人員來(lái)落實(shí)。各校都有自己的資助專干,專門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)校得資助工作。并且在“五個(gè)一”活動(dòng)中,真真切切地走入了貧困學(xué)生家中,向家長(zhǎng)們宣傳資助政策。

  二、規(guī)范了資助檔案工作

  為了規(guī)范全鎮(zhèn)學(xué)生資助工作,我鎮(zhèn)出臺(tái)了資助檔案建設(shè)專項(xiàng)文件,進(jìn)一步推進(jìn)了資助檔案建設(shè)工作。

  一是建章立制,規(guī)范檔案管理,對(duì)辦理完畢的文件集中管理,及時(shí)收集、定時(shí)清理、年終復(fù)查,保證文件材料收集完整、齊全,嚴(yán)防遺失和泄密。

  二是注重收存,科學(xué)合理歸檔,分類(lèi)(綜合類(lèi)、表冊(cè)類(lèi)、財(cái)務(wù)業(yè)、聲像類(lèi))整理裝訂成冊(cè)。

  三是存放有序、方便查找利用。

  四是以查促建,整改提高,結(jié)合資助檢查對(duì)檔案材料進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,自我完善。

  五是樹(shù)立檔案意識(shí),熟悉檔案制作程序,培育檔案規(guī)范建設(shè)典型,以點(diǎn)帶面地推進(jìn)資助工作檔案建設(shè)。

  三、實(shí)行了陽(yáng)光操作制度

  向廣大家長(zhǎng)朋友們宣傳并明確資助工作操作流程,準(zhǔn)確掌握學(xué)生變動(dòng)狀況,做到“不錯(cuò)報(bào)、不多報(bào)、無(wú)漏報(bào)”,確保了統(tǒng)計(jì)報(bào)表的準(zhǔn)確無(wú)誤。各校都按要求設(shè)立了資助咨詢電話和舉報(bào)電話,增加了透明度,保證了助學(xué)金發(fā)放工作的公正、公開(kāi)、公平。我鎮(zhèn)在資助對(duì)象認(rèn)定方面,堅(jiān)持“三級(jí)評(píng)審”、“三級(jí)公示”制度,確保了公平、公正。

  四、加大了資助宣傳力度

  今年,我鎮(zhèn)用心響應(yīng)省“助學(xué)、筑夢(mèng)、鑄人”征文系列活動(dòng),轉(zhuǎn)發(fā)文件、制定方案、精心組織、廣泛宣傳,讓國(guó)家資助政策家喻戶曉。我鎮(zhèn)學(xué)校結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)和致家長(zhǎng)一封信等形式大力宣傳國(guó)家資助政策,定時(shí)回訪受助學(xué)生家長(zhǎng),提高群眾知曉度。

  五、推進(jìn)了生源地貸款工作

  為做好生源地信用助學(xué)貸款工作,讓更多家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè),我中心校主動(dòng)加強(qiáng)與辛店鎮(zhèn)各村的.聯(lián)系和溝通,并對(duì)生源地助學(xué)貸款的相關(guān)工作做了具體的要求。各校加強(qiáng)了對(duì)大學(xué)生的政策宣傳和誠(chéng)信教育,讓每個(gè)學(xué)生都了解生源地助學(xué)貸款政策,幫忙家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生安心學(xué)習(xí)、用心迎考。

  六、貫徹了“五個(gè)一”活動(dòng)

  在今年的“五個(gè)一”活動(dòng)中,每個(gè)老師都分包了建檔立卡學(xué)生,他們帶著滿滿的詳細(xì)資助政策,走入貧困學(xué)生家中,走入貧困村中,讓資助政策牢記在我鎮(zhèn)居民的心中。

  當(dāng)然,在資助政策的宣傳工作中還存在一些問(wèn)題,比如資助隊(duì)伍規(guī)模太小、資助人員不穩(wěn)定,效率不高。資助機(jī)制不完善,運(yùn)行不暢。資助工作難協(xié)調(diào),配合不力。宣傳形式較單調(diào),影響不廣,有待在今后的工作中改善。

  資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 13

  近幾年,隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,在校生中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生人數(shù)也不斷增加。這些學(xué)生入學(xué)后在學(xué)習(xí)、生活、心理上都面臨巨大的壓力。因此,我校非常重視對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作,特別是20xx年秋季以來(lái)國(guó)家對(duì)普通高中實(shí)施了助學(xué)金發(fā)放政策,為學(xué)校教育的發(fā)展增添了動(dòng)力。為保證每個(gè)學(xué)生都能順利完成學(xué)業(yè),我校加強(qiáng)了國(guó)家助學(xué)金發(fā)放工作的管理,完善了獎(jiǎng)助學(xué)金,學(xué)費(fèi)減免等各項(xiàng)制度,逐步形成了以國(guó)家助學(xué)金為主,困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免相結(jié)合的資助體系,F(xiàn)將我校20xx年國(guó)家助學(xué)金工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下:

  一、基本情況

  1、目前我校高中在校學(xué)生3800余人,20xx春享受資助的學(xué)生616人;20xx秋享受資助的學(xué)生730人。

  2、20xx秋季享受資助的學(xué)生730人中:

  按戶口分:農(nóng)業(yè)戶口652人,非農(nóng)業(yè)戶口78人;

  按年級(jí)分:高一年級(jí)241人,高二年級(jí)253人,高三年級(jí)236人。目前,享受?chē)?guó)家助學(xué)金資助的730人的檔案資料全部收繳齊全,助學(xué)金全部發(fā)放到位。

  3、20xx年度我校事業(yè)收入(截至11月30日)730.45萬(wàn)元;校內(nèi)各類(lèi)資助363人,金額22.28萬(wàn)元;校內(nèi)資助占事業(yè)收入的3.1%,符合上級(jí)規(guī)定。

  校內(nèi)資助中,其中減免學(xué)費(fèi)14人,0.81萬(wàn)元;特殊困難減免167人,17.87萬(wàn)元;獎(jiǎng)學(xué)金72人,2.3萬(wàn)元。其他項(xiàng)目110人,1.3萬(wàn)元。

  4、其他社會(huì)資助活動(dòng):

  1)20xx暑期中央彩票基金大學(xué)生新生入學(xué)資助項(xiàng)目:31人,省內(nèi)21人,每人500元;省外10人,每人1000元;共計(jì)發(fā)放資金20500元。

  2)20xx秋中央彩票基金助學(xué)項(xiàng)目---滋蕙計(jì)劃,73人,每人2000元,共計(jì)14.6萬(wàn)元。

  二、學(xué)生資助工作開(kāi)展情況

  1、成立學(xué)生資助組織機(jī)構(gòu),制定實(shí)施方案。

  我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《宿州市普通高中國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法》和安徽省《關(guān)于普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助有關(guān)問(wèn)題的通知》等文件精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,始終把學(xué)生資助工作擺在管理的重要位置上,成立了學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。邵建波校長(zhǎng)為組長(zhǎng),為第一責(zé)任人,其它行政領(lǐng)導(dǎo)為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)生資助工作辦公室,實(shí)行一把手親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)施方案。做到分工明確,責(zé)任到人,機(jī)構(gòu)健全,組織嚴(yán)密,確保學(xué)生助學(xué)金按政策按時(shí)、足額,準(zhǔn)確發(fā)放,切實(shí)推進(jìn)和落實(shí)國(guó)家助學(xué)金政策。

  2、認(rèn)真組織,求真務(wù)實(shí),嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)機(jī)構(gòu)評(píng)議認(rèn)定原則。

  由于普通高中只20%的學(xué)生享受?chē)?guó)家助學(xué)金,所以在具體評(píng)審過(guò)程中,無(wú)論是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),資助辦公室人員還是班主任,必須本著“公平、公正、公開(kāi),透明”、“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)”的原則,認(rèn)真組織實(shí)施受助學(xué)生的`評(píng)審工作。

  我們多次召開(kāi)了高中年級(jí)組長(zhǎng)和班主任會(huì)議,把宿州市教育局教民生20xx(15)號(hào)文件印發(fā)與每一位班主任,讓班主任真正理解文件中每一句話的意義,每一步操作的程序。在會(huì)上我們明確要求,在會(huì)上我們明確要求,每一位班主任要按文件辦事、按要求辦事,除宣傳方式外不允許創(chuàng)新、不允許變通。

  班級(jí)操作由學(xué)生本人寫(xiě)助學(xué)金申請(qǐng)書(shū),并附家庭經(jīng)濟(jì)情況證明等材料,交班主任上報(bào)學(xué)校審核;學(xué)生材料上報(bào)學(xué)校資助辦公室后,由資助辦公室專人對(duì)上報(bào)學(xué)生基本情況進(jìn)行調(diào)查落實(shí);資助辦公室審查完畢后上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組專門(mén)開(kāi)會(huì)研究。研究后上榜公示。為了使該項(xiàng)工作切實(shí)做到公平、公正,對(duì)貧困學(xué)生名單在班內(nèi)和學(xué)校分別進(jìn)行了為期5天和5個(gè)工作日的張榜公示,并公示舉報(bào)電話及信箱,主動(dòng)接受廣大師生及社會(huì)的監(jiān)督。

  3、準(zhǔn)確把握資助范圍,規(guī)范申請(qǐng)和審批程序

  根據(jù)宿州市教育局有關(guān)文件,首先印發(fā)“致家長(zhǎng)一封信”,在學(xué)生和家長(zhǎng)中中大力宣傳,并把相應(yīng)的政策規(guī)定和要求印發(fā)給班主任,特別要求班主任老師積極宣傳,讓每一位學(xué)生都知道自己是否符合資助,確保資助對(duì)象界定準(zhǔn)確。其次,要求符合條件的學(xué)生自愿提出申請(qǐng),填寫(xiě)申請(qǐng)表并附身份證、戶籍材料復(fù)印件(戶籍原件班主任必須審核)以及家庭經(jīng)濟(jì)困難的相關(guān)材料,以班級(jí)為單位匯總,經(jīng)班級(jí)評(píng)議小組初審并簽署意見(jiàn)后報(bào)學(xué)校資助管理辦公室。資助管理辦公室對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行匯總、審核、批準(zhǔn),并在校內(nèi)公示不少于5個(gè)工作日。公示無(wú)異議后,學(xué)校資助管理辦公室將有關(guān)信息,上傳至教育局民生辦,同時(shí)上報(bào)紙質(zhì)材料。學(xué)校資助管理辦公室將學(xué)生申請(qǐng)表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建立專門(mén)資助檔案。

  4、嚴(yán)格國(guó)家助學(xué)金的發(fā)放使用和統(tǒng)計(jì)管理

  為確保國(guó)家助學(xué)金及時(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤的發(fā)放到每位學(xué)生手中,我校配合上級(jí)部門(mén)和銀行為受資助學(xué)生每人辦理一張銀行卡并叮囑學(xué)生及時(shí)更改密碼,妥善保管好銀行卡和密碼,要求學(xué)生把領(lǐng)取助學(xué)金的情況及時(shí)告知家長(zhǎng),確保助學(xué)金用在改善學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上。同時(shí)告知家長(zhǎng)助學(xué)金≠獎(jiǎng)學(xué)金,助學(xué)金≠班費(fèi),助學(xué)金≠貸款。是不需要任何“好處費(fèi)”的陽(yáng)光政策。

  為確保受資助學(xué)生及時(shí)足額的領(lǐng)取助學(xué)金,學(xué)校選派了思想覺(jué)悟高,責(zé)任心強(qiáng)的人員負(fù)責(zé)受助學(xué)生資助數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和信息管理工作,及時(shí)上報(bào)資助工作動(dòng)態(tài)信息,使資助數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確、及時(shí),無(wú)錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)、重報(bào)情況出現(xiàn)。

  5、切實(shí)落實(shí)校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)的提取和使用

  為了落實(shí)校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)的使用,學(xué)校每學(xué)期均從教育事業(yè)收費(fèi)中提取不低于3%的經(jīng)費(fèi),用于在校學(xué)生的資助。校內(nèi)資助范圍廣,資助形式多種多樣。例如:每學(xué)期騰飛獎(jiǎng)、優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)、特別困難學(xué)生學(xué)費(fèi)減免等。確保這部分資助資金及時(shí)足額地發(fā)放到學(xué)生手中,我校從未出現(xiàn)過(guò)用物品抵償助學(xué)金情況,使品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生得到獎(jiǎng)勵(lì),家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生得到適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼。學(xué)生資助管理工作政策性強(qiáng),惠及面廣,信息量大。幾年來(lái),我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)精神,扎實(shí)做好學(xué)生國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)評(píng)審、發(fā)放和管理工作。

  6、孤兒免學(xué)費(fèi)工作:我校按照上級(jí)文件精神,制定了《宿州學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)孤兒免學(xué)費(fèi)實(shí)施方案》,成立了以校長(zhǎng)邵建波同志為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。明確各級(jí)責(zé)任,其中校長(zhǎng)為第一責(zé)任人。經(jīng)審核,有李娜、張久莉、馬傳宗三位同學(xué)符合免學(xué)費(fèi)條件。免學(xué)費(fèi)、書(shū)本費(fèi)、住宿費(fèi)共計(jì)3290元。

  7、中央彩票基金大學(xué)新生入學(xué)交通資助工作:我校按照上級(jí)文件精神,印發(fā)與張貼上級(jí)這一惠民政策。召開(kāi)學(xué)校、資助辦、年級(jí)組、班主任多層次的多次會(huì)議。共計(jì)資助31人,其中省內(nèi)21人,每人500元;省外10人,每人1000元;共計(jì)發(fā)放資金20500元。

  8、中央彩票基金滋蕙計(jì)劃工作:我校按照上級(jí)文件精神,與國(guó)家助學(xué)金工作同步成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開(kāi)多層次的多次會(huì)議。按照文件要求進(jìn)行校內(nèi)公示,共計(jì)資助73人,每人2000元;共計(jì)發(fā)放資金14.6萬(wàn)元。

  9、學(xué)生資助工作百千萬(wàn)走訪活動(dòng):為進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生資助惠民政策的影響力,廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)等群眾意見(jiàn),我們制定了《宿州學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx年學(xué)生資助工作“百千萬(wàn)”走訪活動(dòng)實(shí)施方案》。學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任均參與了走訪活動(dòng),訪問(wèn)了10多個(gè)家庭及學(xué)生。訪后效果良好,提高群眾對(duì)資助政策的知曉度、滿意度。

  三、存在問(wèn)題

  20xx年學(xué)生資助工作,項(xiàng)目多、政策性強(qiáng)、要求嚴(yán),由于時(shí)間緊,還要確保質(zhì)量,所以仍感到有不少力不從心的問(wèn)題。

  1、檔案歸類(lèi)方面:要求的內(nèi)容多,項(xiàng)目細(xì),且政策性強(qiáng),所以助學(xué)金的工作量很大。由于工作人員都是兼職,難免在時(shí)間上、材料的細(xì)節(jié)上不出現(xiàn)紕漏。

  2、學(xué)生資助系統(tǒng)的錄入較為繁瑣,特別是貧困生和校內(nèi)資助的錄入。因校內(nèi)資助是在不斷的發(fā)生著,這就要求資助系統(tǒng)也要同步更新,而使得其他的數(shù)據(jù)都要不斷的調(diào)整,這個(gè)錄入工作帶來(lái)了不便。

  3、國(guó)家助學(xué)金的比例偏低,造成部分班級(jí)(特別是實(shí)驗(yàn)班)供給矛盾突出。下次我們將在政策允許的范圍內(nèi)盡可能的向部分班級(jí)傾斜,以保證助學(xué)金工作的穩(wěn)定開(kāi)展。

  4、由于高中學(xué)生有了一定的思想,在操作過(guò)程中,有極個(gè)別班級(jí)和同學(xué)出現(xiàn)拉票現(xiàn)象,給助學(xué)金的嚴(yán)肅性、政治性帶來(lái)了新的沖擊。下一次我們加強(qiáng)班級(jí)評(píng)議小組人員的培訓(xùn)與監(jiān)督工作,確保助學(xué)金工作的公正進(jìn)行。

  四、下一步的打算

  1、進(jìn)一步完善校內(nèi)資助工作。一是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持,盡快完善校內(nèi)資助制度,是校內(nèi)資助有制度可循,有原因可查,資助辦公室有賬目可記,會(huì)計(jì)室有專帳和分賬統(tǒng)計(jì)。這樣無(wú)論是學(xué)年度和自然年度都能夠做到隨要隨查。

  2、再一次細(xì)化20xx秋季助學(xué)金的紙質(zhì)材料。逐一審核,做到不缺項(xiàng),不錯(cuò)項(xiàng)。

  3、加強(qiáng)資助宣傳工作。把校內(nèi)資助成才,愛(ài)心助學(xué)的行為發(fā)揚(yáng)光大,旨以傳遞社會(huì)正能量,促進(jìn)建設(shè)和諧校園與和諧社會(huì)。

  資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 14

  根據(jù)《資陽(yáng)市教育局關(guān)于做好20xx年學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)的通知》(資教辦發(fā)〔20xx〕75號(hào))文件要求,現(xiàn)將我縣九月開(kāi)展學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)提高認(rèn)識(shí)

  為切實(shí)做好20xx年學(xué)生資助政策宣傳月工作,讓廣大學(xué)生特別是新生及其家長(zhǎng)全面了解國(guó)家資助政策,消除后顧之憂,順利入學(xué)就讀。樂(lè)至縣教育局非常重視此項(xiàng)工作,成立了以教育局局長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng),由學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)人及各學(xué)校校長(zhǎng)為成員的學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并建立了由學(xué)生資助管理中心牽頭組織,各學(xué)校分工負(fù)責(zé)、互相協(xié)調(diào)配合的工作運(yùn)行機(jī)制。及時(shí)制定切實(shí)可行的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作方案。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作進(jìn)行了全面的工作部署,提出了工作要求。

  二、具體措施和做法

  (一)突出重點(diǎn),把握節(jié)奏

  資助政策宣傳工作做到有計(jì)劃,分步驟,突出重點(diǎn),把握節(jié)奏。招生錄取期間,重點(diǎn)宣傳、詳細(xì)解讀國(guó)家助學(xué)政策,宣傳黨和政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的親切關(guān)懷,綠色通道、國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款等資助政策的申請(qǐng)條件、評(píng)審程序、資助標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)要求。讓每位家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生吃上定心丸,放心到新學(xué)校報(bào)到入學(xué)。

  (二)加大宣傳力度

  1、充分發(fā)揮電視、廣播、等新聞媒體的主陣地作用。積極與縣電視臺(tái)、廣播站協(xié)調(diào)配合,采取靈活多樣的宣傳形式,確保宣傳工作取得實(shí)效。

  2、在學(xué)校、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、村委會(huì)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)160余幅,張貼宣傳畫(huà)300余幅,發(fā)傳單1200余張。

  3、在學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí),向?qū)W生宣傳、講解免費(fèi)提供教科書(shū)、補(bǔ)助學(xué)生生活費(fèi)、普高國(guó)家助學(xué)金、中職國(guó)家助學(xué)金政策,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,勉勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)。

  4、教師利用家訪之機(jī),給農(nóng)村群眾宣傳免費(fèi)提供教科書(shū)、補(bǔ)助寄宿學(xué)生生活費(fèi)政策,在廣泛的'宣傳活動(dòng)中,使學(xué)生、教師、群眾了解掌握免費(fèi)提供教科書(shū)、補(bǔ)助貧困家庭寄宿學(xué)生生活費(fèi)、普高國(guó)家助學(xué)金、中職國(guó)家助學(xué)金及免學(xué)費(fèi)政策,并接受人民群眾的監(jiān)督,創(chuàng)設(shè)良好的工作氛圍。

  通過(guò)宣傳,使國(guó)家資助政策家喻戶曉、人人皆知,解除人民群眾因家庭經(jīng)濟(jì)困難擔(dān)心孩子上不起學(xué)的后顧之憂。在今后的工作中,我們將一如既往地開(kāi)展好此項(xiàng)宣傳工作,使這一項(xiàng)民心工程深入人心。

  資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 15

  根據(jù)融水苗族自治縣教育局文件融教[20xx]12號(hào)《關(guān)于開(kāi)展融水苗族自治縣教育系統(tǒng)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)的通知》及《融水苗族自治縣教育系統(tǒng)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)方案》,結(jié)合我鄉(xiāng)各學(xué)校的實(shí)際,從3月15日到4月15日,一個(gè)月的時(shí)間,全鄉(xiāng)各學(xué)校都陸續(xù)開(kāi)展活動(dòng),現(xiàn)把這次活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)

  黨和國(guó)家肩負(fù)著中華民族興旺的重大使命,人口素質(zhì)的提高是中華民族優(yōu)秀品質(zhì)傳存的保證。為了祖國(guó)的.后代,為了中華民族的繁榮昌盛,黨和政府在貧困落后地區(qū)各教育階段施行學(xué)生資助政策,這是一項(xiàng)功在當(dāng)代,利在千秋的德政工程、民心工程,關(guān)注貧困學(xué)生,關(guān)心學(xué)生資助工作,我鄉(xiāng)要求各教師要以國(guó)家長(zhǎng)期教育改革規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo),統(tǒng)一認(rèn)識(shí),各校結(jié)合營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃采用各種形式大力宣傳國(guó)家學(xué)生資助政策,各村校以校長(zhǎng)牽頭,中心校負(fù)責(zé)印刷資料,師生人手一份資料大力宣傳這一惠民政策。

  二、利用主題班會(huì)、校會(huì)進(jìn)行宣傳

  中心校在4月9日周一的主題班會(huì)課上,校領(lǐng)導(dǎo)要求各班主任在主題班會(huì)上要以“國(guó)家學(xué)生資助政策宣傳”為主題,把主題內(nèi)容寫(xiě)在黑板上,分發(fā)學(xué)校印刷的《融水苗族自治縣學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》,組織學(xué)生學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育、感恩教育,使學(xué)生深入了解、熟悉國(guó)家學(xué)生資助政策,激勵(lì)學(xué)生克服困難、自強(qiáng)自立努力成才。有的學(xué)校利用校會(huì)分發(fā)傳單,讓學(xué)生把資料帶到家,與家人共同學(xué)習(xí),使學(xué)生家庭的每個(gè)成員了解熟悉國(guó)家學(xué)生資助政策。

  資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 16

  根據(jù)xx教體函〔20xx〕號(hào)《關(guān)于認(rèn)真做好20xx年秋季開(kāi)學(xué)期間學(xué)生資助宣傳工作的通知》,界牌小學(xué)切實(shí)做好了學(xué)生資助宣傳工作,讓國(guó)家學(xué)生資助政策家喻戶曉,深入人心,有力地促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作,現(xiàn)將學(xué)校開(kāi)展學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、宣傳內(nèi)容

  大力宣傳《義務(wù)教育學(xué)生資助》政策:免學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)教科書(shū)、免作業(yè)本費(fèi)、貧困住校生生活補(bǔ)助等學(xué)生資助項(xiàng)目。

  二、宣傳方式

  我校是一所農(nóng)村小學(xué),轄區(qū)有丘陵,學(xué)校部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難,為了讓國(guó)家的.資助政策人人知曉,我校通過(guò)宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校家委會(huì)微信群、班級(jí)微信群、學(xué)校網(wǎng)站等媒體,廣泛宣傳資助政策體系的主要內(nèi)容、實(shí)施范圍,及時(shí)讓廣大學(xué)生、家長(zhǎng)和教師都了解國(guó)家的相關(guān)政策,盡量做到家喻戶曉、深入人心。

  三、形式多樣,效果明顯

  為把宣傳工作做實(shí)、做好,我校具體做了以下的工作:

  1.制作學(xué)生資助政策宣傳展板,并放于學(xué)校校門(mén)口,讓每一個(gè)進(jìn)校的學(xué)生、家長(zhǎng)都能了解國(guó)家的資助政策。

  2.發(fā)放宣傳資料。學(xué)校發(fā)放宣傳資料200多份,做到建檔立卡學(xué)生人手一份。以更方便的形式讓建檔立卡貧困學(xué)生了解、掌握各項(xiàng)資助政策的內(nèi)容。

  3.利用學(xué)校網(wǎng)站、家委會(huì)微信群、班級(jí)微信群宣傳國(guó)家資助政策。

  4.在小學(xué)生、幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上,向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳國(guó)家資助政策。

  通過(guò)這一系列宣傳活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解,在他們當(dāng)中產(chǎn)生了積極的反響,形成了全社會(huì)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,關(guān)注國(guó)家教育發(fā)展的良好氛圍。

  資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 17

  為進(jìn)一步加大建檔立卡學(xué)生資助政策宣傳力度,提高全社會(huì)對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)注,各方形成幫扶合力,解決學(xué)生就讀困難,確實(shí)讓貧困家庭的學(xué)生有書(shū)可讀,安心就讀,通過(guò)廣泛宣傳學(xué)生資助政策,讓資助政策家喻戶曉、深入人心,真正實(shí)現(xiàn)資助幫扶成效最大化,使教育扶貧更精準(zhǔn),貧困學(xué)生讀書(shū)更有保障。

  一是通過(guò)張貼宣傳畫(huà)和文件政策宣傳。仁里鄉(xiāng)按照上級(jí)有關(guān)要求,在各村宣傳欄等顯著位置及時(shí)張貼資助工作政策宣傳畫(huà)和上級(jí)有關(guān)學(xué)生資助工作的'文件,其次通過(guò)村級(jí)宣傳喇叭由村里面組織專人進(jìn)行政策宣傳。

  二是通過(guò)解讀及時(shí)讓貧困學(xué)生了解相關(guān)資助政策。讓符合條件家庭的學(xué)生積極申請(qǐng)幫助、進(jìn)一步推動(dòng)貧困學(xué)生資助工作宣傳全覆蓋。

  三是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)QQ、微信宣傳。仁里鄉(xiāng)通過(guò)鄉(xiāng)、村QQ工作群微信群,宣傳20xx年秋高中以上學(xué)生各類(lèi)資助各項(xiàng)政策內(nèi)容,向社會(huì)公布我縣宣傳有關(guān)資助工作的要求、進(jìn)展情況等,提高群眾知曉率。

  四是建立長(zhǎng)效機(jī)制。仁里鄉(xiāng)要求村上報(bào)貧困生信息由貧困生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室登記備案,建立、完善貧困生臺(tái)賬制度,做好貧困生審核及后期跟蹤反饋工作。

  明確要求全體干部要提高認(rèn)識(shí),切實(shí)做好學(xué)生資助工作的責(zé)任感和緊迫感,把做好資助政策宣傳工作切實(shí)抓緊抓好抓實(shí),真正把教育惠民生這項(xiàng)工程做好。

  資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 18

  回顧我們的歷程。16位隊(duì)員的足跡,可謂跨越了半個(gè)中國(guó)地圖,北至山東,南達(dá)廣東,西通貴州,東到上海。他們?cè)诟髯缘募亦l(xiāng)尋找對(duì)“高校資助政策”感興趣的應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行宣講。

  活動(dòng)伊始,每一位成員對(duì)著兩份幾十頁(yè)的《高校本?茖W(xué)生資助政策簡(jiǎn)述》和《上海建橋?qū)W院學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》認(rèn)真學(xué)習(xí),劃出重點(diǎn)為宣講做好了十足的準(zhǔn)備;宣講過(guò)程中,耐心的為每一位學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行宣講,還針對(duì)他們感興趣的問(wèn)題一一解答;結(jié)束后,每一位隊(duì)員都受益頗多,他們的小結(jié)都表達(dá)出他們對(duì)于此次活動(dòng)的感受,不僅幫助了別人自己也學(xué)到了很多,遇到各式各樣的困難也都迎刃而解。

  把資助宣講的過(guò)程當(dāng)成一種志愿者服務(wù)。它不像一般的志愿者活動(dòng),僅僅著眼于解決被服務(wù)對(duì)象當(dāng)下的困境。資助宣講的`對(duì)象是應(yīng)屆高中畢業(yè)生,他們處在人生中一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。資助宣講對(duì)于那些家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生而言,更加可能影響他們未來(lái)的人生軌跡。想到此處,一種無(wú)與倫比的成就感就會(huì)從心底油然而生,這種感覺(jué)比其他的志愿者活動(dòng)來(lái)得更加真實(shí)、熱烈。這也是我們活動(dòng)小組的初心,當(dāng)把服務(wù)意識(shí)上升至可能影響別人命運(yùn)這個(gè)高度,才可能正真的、迫切的、發(fā)自內(nèi)心的去完成社會(huì)實(shí)踐,完成資助宣講。

  資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 19

  為深入貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于認(rèn)真做好20xx年學(xué)生資助政策體系宣傳的通知》要求,進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)生資助政策的宣傳力度,使國(guó)家學(xué)生資助政策和在校內(nèi)外得到廣泛宣傳,深入人心,確保國(guó)家對(duì)中小學(xué)生的各項(xiàng)資助政策得到更好的貫徹和落實(shí),進(jìn)一步維護(hù)教育的公正、公平,順利推進(jìn)我校學(xué)生資助工作的開(kāi)展,促進(jìn)和諧校園建設(shè),在20xx年“學(xué)生資助政策體系宣傳月”活動(dòng)期間,我校結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真組織開(kāi)展了一系列的資助政策宣傳活動(dòng),努力讓每一個(gè)學(xué)生及其家長(zhǎng)都能了解和認(rèn)識(shí)國(guó)家對(duì)貧困學(xué)生一系列的資助政策,贏得了積極的社會(huì)反響,F(xiàn)具體總結(jié)如下。

  一、健全組織,精心部署了資助政策體系宣傳工作

  本次活動(dòng)以宣傳國(guó)家學(xué)生資助政策,加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信、感恩教育為重點(diǎn),以引導(dǎo)全體師生深入學(xué)習(xí)國(guó)家學(xué)生資助政策,激勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生克服困難、自強(qiáng)自立、努力成才為目標(biāo),成立學(xué)生資助政策體系宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)楊昌立同志任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)卓儒權(quán)同質(zhì)任副組長(zhǎng),其他行政班子成員為成員。下設(shè)有專門(mén)辦公室,由總務(wù)處副主任董小明同志任主任。領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)專題會(huì)議,集體研究、制定了資助宣傳月的活動(dòng)方案,對(duì)學(xué)生干部和學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),部署我院資助宣傳各項(xiàng)工作安排,下發(fā)到了小教、幼教兩部相關(guān)負(fù)責(zé)人和各個(gè)班主任,確保了宣傳月活動(dòng)有章可循,有序推進(jìn)。

  二、扎實(shí)推進(jìn),認(rèn)真落實(shí)了資助政策體系宣傳內(nèi)容

  一是懸掛、張貼宣傳橫幅標(biāo)語(yǔ),著力營(yíng)造了氛圍;顒(dòng)期間,前后校門(mén)主干道分別懸掛了“20xx年學(xué)生資助政策體系宣傳月活動(dòng)”橫幅,教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活三個(gè)區(qū)域共張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)27張。

  二是編發(fā)宣傳資料,擴(kuò)大了宣傳范圍。全校共印發(fā)宣傳資料3200多份,做到了全體學(xué)生人手一份,并要求學(xué)生和家長(zhǎng)在資料回條上簽字備案。

  三是形式多樣,深化了宣傳效果。在月初的周升旗儀式上,校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表分別作了“助學(xué)政策助我們成長(zhǎng)成才”主題演講。校園廣播站新開(kāi)設(shè)了“感恩自助”專題,定期播發(fā)學(xué)生資助政策解讀和貧困學(xué)生受助感言。各教學(xué)班分別組織舉辦了一次主題班會(huì)活動(dòng),通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、討論、談感受等方式,讓廣大學(xué)生進(jìn)一步了解了相關(guān)政策,進(jìn)一步增強(qiáng)了熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效國(guó)家的意識(shí)。同時(shí)也形成了全體老師共同關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,熱情關(guān)愛(ài)留守貧困兒童的良好局面。

  三、幾點(diǎn)不足

  1、工作方法還有待進(jìn)一步創(chuàng)新和完善,活動(dòng)的開(kāi)展未能真正起到立竿見(jiàn)影的`效果,還有少數(shù)人認(rèn)為這是在開(kāi)展形式主義的教育。

  2、宣傳效果要再提高,通過(guò)這樣的活動(dòng),不僅要讓同學(xué)們深入了解資助政策方面的知識(shí),更要讓同學(xué)們學(xué)會(huì)誠(chéng)信、懂得感恩和踐行勵(lì)志,把貧困的壓力化為奮斗的動(dòng)力,在成長(zhǎng)的道路上自強(qiáng)不息。

  資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 20

  為進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度,充分發(fā)揮資助育人功能,全面提升資助育人實(shí)效,我院組織胡明明、張子悅兩名同學(xué)分別擔(dān)任“學(xué)生資助宣傳大使”,利用寒假時(shí)間開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的資助政策宣傳活動(dòng)。

  一、送政策下鄉(xiāng)

  張xx同學(xué)結(jié)合所在家鄉(xiāng)的實(shí)際情況,深入鄉(xiāng)村進(jìn)行入戶走訪,深入了解家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況,向村民及學(xué)生宣傳國(guó)家資助政策,介紹了獎(jiǎng)助學(xué)金及助學(xué)貸款的一些內(nèi)容,并重點(diǎn)介紹徐州醫(yī)科大學(xué)對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的主要資助政策,用親身事例給他們說(shuō)明資助政策的'重要性和益處,鼓勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。

  張xx同學(xué)表示,通過(guò)擔(dān)任本次“學(xué)生資助宣傳大使”,增強(qiáng)了自己的幸福感和使命感,受益良多,給了自己深深的觸動(dòng)。這次活動(dòng)讓她感受到黨和政府對(duì)困難家庭孩子的幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助,更是精神上的鼓勵(lì)和心靈的慰藉,唯有努力學(xué)習(xí),方能回報(bào)國(guó)家和社會(huì)給予的關(guān)愛(ài)。

  二、送政策回母校

  xx同學(xué)利用假期時(shí)間回到高中母校為高三學(xué)子宣講國(guó)家資助政策。她結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,通過(guò)資助宣傳PPT的形式,向?qū)W弟學(xué)妹們介紹了國(guó)家及學(xué)校的資助政策,并分享自己如何在國(guó)家政策的幫助下勤奮學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)成才的勵(lì)志故事,以感恩之心回報(bào)國(guó)家關(guān)愛(ài),力所能及地為家鄉(xiāng)發(fā)展、為鄉(xiāng)村振興做貢獻(xiàn)。

  xx同學(xué)表示,通過(guò)這次宣講,自己對(duì)學(xué)校的資助體系和資助育人的模式有了更深的了解,讓學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)國(guó)家資助政策有了更深入的了解,也讓更多受助學(xué)生及其所在家庭感受到來(lái)自黨和國(guó)家、學(xué)校、社會(huì)的關(guān)懷和溫暖。

  學(xué)院通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)旨在向更多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及家長(zhǎng)宣傳國(guó)家的各項(xiàng)資助政策,讓黨和國(guó)家的資助政策家喻戶曉,不斷擴(kuò)大學(xué)生對(duì)這些政策的知曉面,更能有效地實(shí)施對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助。

  資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 21

  資助育人質(zhì)量提升體系是高校十大育人體系之一。黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“健全學(xué)生資助制度”“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”。高校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生資助工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要工程,全面推進(jìn)高校精準(zhǔn)化資助育人工作,確!安蛔屢粋(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”,是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的內(nèi)在要求。

  明確目標(biāo)方向

  首先,精準(zhǔn)資助應(yīng)始終堅(jiān)持公平、公正的基本原則,聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù),將育人作為資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),構(gòu)建物質(zhì)幫助、道德浸潤(rùn)、能力拓展、精神激勵(lì)有效融合的資助育人長(zhǎng)效機(jī)制,發(fā)揮資助育人實(shí)效,助力學(xué)生全面成長(zhǎng)成才。

  其次,精準(zhǔn)化資助就是要做到資助對(duì)象精準(zhǔn)、資助分配精準(zhǔn)、資助需求精準(zhǔn)。資助對(duì)象精準(zhǔn)要求精準(zhǔn)識(shí)別資助對(duì)象。從系統(tǒng)比對(duì)、信息采集等申請(qǐng)環(huán)節(jié),到走訪調(diào)研、民主評(píng)議等認(rèn)定環(huán)節(jié),需建立動(dòng)態(tài)管理的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定體系。同時(shí),關(guān)注學(xué)生個(gè)人和家庭重大變故,積極完善臨時(shí)困難補(bǔ)助機(jī)制。資助分配精準(zhǔn)要求名額分配與資金發(fā)放要精準(zhǔn)。資助名額分配堅(jiān)決杜絕一刀切、不能搞平均主義,要根據(jù)院系、班級(jí)實(shí)際人數(shù)、實(shí)際申請(qǐng)認(rèn)定情況合理分配。同時(shí),資金發(fā)放要及時(shí)。嚴(yán)格按照國(guó)家政策要求,探索改進(jìn)資金撥付和發(fā)放機(jī)制,通過(guò)現(xiàn)代手段科學(xué)快速匹配,將學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)及時(shí)足額發(fā)放到學(xué)生手中;資助需求精準(zhǔn)是要精準(zhǔn)研判學(xué)生需求。針對(duì)不同地區(qū)、不同貧困等級(jí)、不同致貧原因等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,通過(guò)其在校期間學(xué)習(xí)、生活,以及未來(lái)愿景與規(guī)劃等信息,形成學(xué)業(yè)需求、生活需求、心理需求、就業(yè)需求、臨時(shí)需求等模塊式的分類(lèi)幫扶。

  遵守實(shí)施規(guī)范

  建立管理體系。一是落實(shí)學(xué)生資助工作責(zé)任制,完善制度體系建設(shè)。通過(guò)制定出臺(tái)學(xué)生資助管理規(guī)章制度、梳理資助工作流程、明確資助崗位職責(zé)等,進(jìn)一步規(guī)范工作責(zé)任、資助程序、信息管理,推動(dòng)學(xué)生資助工作科學(xué)、合理、有效落實(shí)。二是加強(qiáng)資助工作監(jiān)管力度,實(shí)行問(wèn)責(zé)與追查制度。每學(xué)期、每年度進(jìn)行工作總結(jié),做好臺(tái)賬,形成資助工作檔案;堅(jiān)持資助信息公開(kāi)、事務(wù)公開(kāi),推進(jìn)學(xué)生資助工作公開(kāi)透明,加強(qiáng)民主監(jiān)督,鼓勵(lì)建言獻(xiàn)策,堅(jiān)決杜絕任何違紀(jì)違規(guī)行為。

  加強(qiáng)資助隊(duì)伍建設(shè)。一是重視資助工作骨干選拔。在資助工作隊(duì)伍建設(shè)中,高標(biāo)準(zhǔn)選配資助專職人員,要確保在機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備方面適應(yīng)和滿足學(xué)生資助工作需要,進(jìn)一步激發(fā)資助工作者的創(chuàng)新性和主動(dòng)性,努力培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高水平資助工作隊(duì)伍。二是要重視資助隊(duì)伍的培訓(xùn)培養(yǎng)。經(jīng)常性開(kāi)展資助研修會(huì),增加各院系工作交流機(jī)會(huì),加強(qiáng)學(xué)校資助管理部門(mén)對(duì)院級(jí)的業(yè)務(wù)指導(dǎo);形成培訓(xùn)機(jī)制,通過(guò)政策理論、業(yè)務(wù)技能、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、調(diào)研學(xué)習(xí)等分層遞進(jìn)培訓(xùn)模式,進(jìn)一步加強(qiáng)資助隊(duì)伍的理論水平、專業(yè)素養(yǎng),增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí),不斷提升學(xué)生資助管理服務(wù)水平。

  創(chuàng)新工作方法

  促進(jìn)資助工作多元化。要充分凝聚校內(nèi)資源。著力構(gòu)建全員參與、各部門(mén)配合協(xié)同推進(jìn)的資助育人工作機(jī)制,充分發(fā)揮班級(jí)導(dǎo)師、企業(yè)家在政治素養(yǎng)、學(xué)識(shí)專長(zhǎng)、資源人脈、人生閱歷等方面的優(yōu)勢(shì),為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供思想引領(lǐng)、專業(yè)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、畢業(yè)就業(yè)等方面的全面幫扶。向外部拓展社會(huì)資源。在國(guó)家資助、學(xué)校獎(jiǎng)助的基礎(chǔ)上,積極對(duì)接幫扶政策、挖掘社會(huì)資源,通過(guò)聯(lián)絡(luò)校友、企業(yè)、社會(huì)公益組織等成立各類(lèi)獎(jiǎng)助學(xué)金或?qū)嵺`基地等,為學(xué)生提高綜合素質(zhì)搭建平臺(tái),幫扶家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長(zhǎng)成才,構(gòu)建資助工作的大格局。

  促進(jìn)宣傳方式多樣化。一是利用線上多媒體平臺(tái),充分利用校、院兩級(jí)學(xué)生資助“兩微一端”平臺(tái),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體陣地效應(yīng),發(fā)布國(guó)家獎(jiǎng)助政策、資助政策講解及資助勵(lì)志故事短視頻等內(nèi)容,凸顯時(shí)代性、增強(qiáng)感染力、擴(kuò)大宣傳覆蓋面,幫助學(xué)生全面、完整、準(zhǔn)確了解國(guó)家資助政策。二是廣泛開(kāi)展線下宣傳。通過(guò)新生錄取通知書(shū)發(fā)放政策宣傳手冊(cè),通過(guò)橫幅標(biāo)語(yǔ)、主題班會(huì)等多種形式宣傳國(guó)家資助育人政策;組建資助宣傳大使等學(xué)生資助宣講團(tuán)隊(duì),開(kāi)展暑期資助政策下鄉(xiāng)宣講,加大資助政策宣傳力度,引導(dǎo)學(xué)生感知國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校的'關(guān)愛(ài)與期望。

  提升育人實(shí)效

  開(kāi)展道德品德教育,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信、自立自強(qiáng)品格。資助育人要將“扶困”與“扶志”相結(jié)合,注重開(kāi)展誠(chéng)信教育。通過(guò)國(guó)家助學(xué)貸款辦理、畢業(yè)生貸款還款,深入開(kāi)展誠(chéng)信教育、金融常識(shí)教育,警示學(xué)生防范金融詐騙、明晰失信危害,培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、誠(chéng)信做事的優(yōu)秀品格。重點(diǎn)培養(yǎng)意志品質(zhì),在勤工助學(xué)活動(dòng)開(kāi)展環(huán)節(jié)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),實(shí)現(xiàn)自我服務(wù)與自我管理,獲得自身發(fā)展;在工作中學(xué)會(huì)如何正確面對(duì)困難與挫折,提升組織協(xié)調(diào)能力、溝通表達(dá)能力、人際交往能力,從而實(shí)現(xiàn)從物質(zhì)脫貧到精神脫貧的轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步提高心理素質(zhì)和抗壓能力,激勵(lì)學(xué)生自力更生、自強(qiáng)不息。

  開(kāi)展理想信念教育,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷與責(zé)任意識(shí)。注重開(kāi)展勵(lì)志教育,通過(guò)優(yōu)秀大學(xué)生事跡宣講會(huì)、展覽會(huì)等契機(jī),充分開(kāi)展榜樣勵(lì)志教育,以朋輩榜樣力量激勵(lì)學(xué)生積極向上、奮勇?tīng)?zhēng)先。重點(diǎn)培養(yǎng)責(zé)任意識(shí),通過(guò)感恩教育、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐,幫助學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,樹(shù)立正確的人生目標(biāo),勉勵(lì)學(xué)生知恩感恩、成才回報(bào)、反哺社會(huì),構(gòu)建“解困—育人—成才—回饋”良性循環(huán);積極引導(dǎo)學(xué)生到基層、到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè),將“小我”融入“大我”,將個(gè)人理想與民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)緊密結(jié)合,讓青春綻放絢麗之花。

  資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 22

  為全面落實(shí)國(guó)家資助政策,加大學(xué)生資助宣傳力度,擴(kuò)大宣傳效果,學(xué)生處選聘30名國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生擔(dān)任“學(xué)生資助宣傳大使”,讓他們利用寒假返鄉(xiāng)契機(jī)開(kāi)展資助政策宣講活動(dòng)。

  寒假期間,宣傳大使們結(jié)合自身受助經(jīng)歷和所在家鄉(xiāng)的實(shí)際情況,采用“線上+線下”相結(jié)合的方式廣泛宣傳國(guó)家資助政策。線上通過(guò)微信、微博、QQ群等新媒體向父老鄉(xiāng)親、學(xué)弟學(xué)妹詳細(xì)闡述相關(guān)政策,開(kāi)展常態(tài)化宣傳工作。

  線下現(xiàn)身說(shuō)法,主要開(kāi)展送政策下鄉(xiāng)活動(dòng)和送政策回母;顒(dòng)。在送政策下鄉(xiāng)活動(dòng)中,資助宣傳大使們深入鄉(xiāng)村、社區(qū),進(jìn)行入戶走訪,深入了解貧困生的生活、學(xué)習(xí)情況,給家庭經(jīng)濟(jì)困難的`學(xué)生及家長(zhǎng)一對(duì)一解讀資助政策,講述受助成長(zhǎng)故事,鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上。

  在送政策回母校活動(dòng)中,主要通過(guò)在班級(jí)集中宣講和針對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談心談話兩種方式展開(kāi)!百Y助宣傳大使”結(jié)合自身的成才和學(xué)習(xí)經(jīng)歷,向?qū)W弟學(xué)妹們?cè)敿?xì)介紹了國(guó)家的相關(guān)資助政策,答疑解惑,使未來(lái)的大學(xué)生們對(duì)國(guó)家當(dāng)前資助政策有了更深層次的認(rèn)識(shí)。

  此次宣講活動(dòng)旨在向更多困難家庭和學(xué)生宣傳國(guó)家的各項(xiàng)資助政策,宣傳學(xué)校的資助體系,讓政策春風(fēng)吹拂寒門(mén),讓貧困學(xué)子輕裝上陣。學(xué)生資助宣傳大使,崗位平凡使命非凡,宛如一張行走的資助名片,宣傳大使們?nèi)硇耐度氪舜涡v活動(dòng),取得了良好的效果。本次活動(dòng)不僅進(jìn)一步加大了學(xué)生資助宣傳力度,提升了宣傳效果,還豐富了學(xué)生踐行社會(huì)責(zé)任的形式,培養(yǎng)了學(xué)生的知恩感恩之心。

  資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 23

  南京郵電大學(xué)高度重視學(xué)生資助工作,始終將“助學(xué)扶志、資助育人”理念融入資助工作中,通過(guò)拓展資助育人工作隊(duì)伍、建立學(xué)業(yè)和心理幫扶機(jī)制、開(kāi)展資助育人主題教育,深入挖掘資助育人內(nèi)涵,不斷提升資助育人水平。

  串起資助育人“工作鏈”。學(xué)校對(duì)各學(xué)院資助育人工作進(jìn)行年度考核,建立資助聯(lián)系人工作制度,設(shè)立資助聯(lián)系人,以聯(lián)系人為中心形成資助工作站,將精準(zhǔn)資助和資助育人工作下沉到基層,規(guī)范開(kāi)展各項(xiàng)幫扶和育人工作。創(chuàng)新資助育人形式,成立“育人勤助協(xié)會(huì)”學(xué)生社團(tuán),在資助管理中心的'指導(dǎo)和監(jiān)督下由學(xué)生自主組織、自主管理、自主運(yùn)行,協(xié)助開(kāi)展各項(xiàng)資助育人工作。

  打好紓困幫扶“組合拳”。建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)業(yè)幫扶機(jī)制,鼓勵(lì)朋輩幫扶,遴選家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生參與勤工助學(xué),給困難學(xué)生提供一對(duì)一或一對(duì)多學(xué)業(yè)幫扶。堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)資助與心理關(guān)愛(ài)協(xié)同,聯(lián)合學(xué)生心理健康中心開(kāi)展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理幫扶工作,通過(guò)形式多樣的教育引導(dǎo)活動(dòng),培養(yǎng)困難學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高綜合能力。

  用好宣傳引導(dǎo)“工具包”。積極開(kāi)展主題征文、主題演講、事跡報(bào)告會(huì)等活動(dòng),選樹(shù)優(yōu)秀典型,深入宣傳報(bào)道受助學(xué)生勵(lì)志成才的事跡,激勵(lì)同輩青年自強(qiáng)進(jìn)取、感恩奉獻(xiàn)、刻苦學(xué)習(xí)。遴選國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生代表?yè)?dān)任“資助宣傳大使”,開(kāi)展各類(lèi)資助政策宣傳活動(dòng),確保資助政策得到更好的貫徹落實(shí)。

  資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 24

  為全面落實(shí)資助政策,深化資助育人功效,擴(kuò)大宣傳效果,用榜樣力量激勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)定理想信念,樹(shù)立擔(dān)當(dāng)之志。5月18日-19日,學(xué)前教育系組織開(kāi)展20xx年“學(xué)生資助宣傳大使”資助政策宣講活動(dòng),由我系“學(xué)生資助宣傳大使”、20xx年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者侯霽軒和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲得者楊慧麗擔(dān)任主講。

  本次活動(dòng)通過(guò)騰訊會(huì)議平臺(tái)線上進(jìn)行。兩位“資助宣傳大使”結(jié)合自身的成才和學(xué)習(xí)經(jīng)歷,詳細(xì)講解資助政策,介紹國(guó)家資助體系。這種“現(xiàn)身說(shuō)法”式的宣講,不僅讓同學(xué)們?cè)敿?xì)了解了相關(guān)的資助政策,還讓他們?cè)诰裆鲜艿焦奈韬透袆?dòng),堅(jiān)定了認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇于追夢(mèng)的'決心。

  此次宣講活動(dòng)使我系學(xué)生對(duì)國(guó)家和學(xué)院的各項(xiàng)資助政策有了更深入的了解,也更加堅(jiān)定了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生自立自強(qiáng)、奮發(fā)向上的決心和勇氣。今后,我系將繼續(xù)以精準(zhǔn)資助和資助育人為切入點(diǎn),將學(xué)生資助工作和育人實(shí)效有機(jī)融合,扎實(shí)做好困難學(xué)生幫扶工作。

  資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 25

  為進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度,充分發(fā)揮資助育人功能,我院組織家庭經(jīng)濟(jì)困難受助學(xué)生擔(dān)任“學(xué)生資助宣傳大使”,結(jié)合學(xué)生所在家鄉(xiāng)的實(shí)際情況,于寒假期間開(kāi)展了學(xué)生資助宣傳活動(dòng),充分發(fā)揮政策傳播與勵(lì)志引領(lǐng)作用。

  寒假期間,我院陳康欣等同學(xué)組成的“學(xué)生資助宣傳大使”團(tuán)隊(duì)利用學(xué)生寒假返鄉(xiāng),將資助政策宣講與招生宣傳活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,進(jìn)村入戶宣傳資助政策,回到母,F(xiàn)身說(shuō)法,走訪縣(區(qū))級(jí)學(xué)生資助中心,創(chuàng)新宣傳形式,有重點(diǎn)的開(kāi)展寒假資助政策宣傳行活動(dòng),幫助學(xué)弟學(xué)妹安心學(xué)習(xí),掃除經(jīng)濟(jì)上的顧慮,同時(shí)開(kāi)展公益服務(wù)活動(dòng),讓更多受助學(xué)生及其所在家庭感受到來(lái)自黨和國(guó)家、來(lái)自學(xué)校、來(lái)自社會(huì)的關(guān)懷和溫暖,讓更多還在與貧困戰(zhàn)斗的同學(xué)感受到希望。

  此次資助宣傳大使的`宣傳體現(xiàn)了國(guó)家政策以人為本的思想,體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)莘莘學(xué)子的關(guān)懷。讓貧困同學(xué)們不僅學(xué)到了很多關(guān)于國(guó)家資助政策的相關(guān)內(nèi)容,而且樹(shù)立了“努力拼搏,展望未來(lái)”的志向,以勤懇的態(tài)度在當(dāng)下努力充實(shí)自己,以更好的姿態(tài)在未來(lái)報(bào)效祖國(guó)!

  資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 26

  為加大學(xué)生資助政策宣傳力度,充分發(fā)揮受助學(xué)生的示范和引領(lǐng)作用,傳播資助育人好故事,提升資助育人實(shí)效,暑假期間,人文學(xué)院學(xué)生資助宣傳大使奔赴家鄉(xiāng)所在地,回訪母校、走進(jìn)社區(qū)及資助管理中心,開(kāi)展國(guó)家資助政策宣講活動(dòng)。

  送政策回高中母校。6月底7月初,宣傳大使紛紛回訪高中學(xué)校,向?qū)W弟學(xué)妹們介紹國(guó)家資助政策,暢談美好的大學(xué)生活。幼健專業(yè)馬同學(xué)曾是國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者,作為宣傳大使的她分享了自己如何在國(guó)家資助政策的幫助下勤奮學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)成才的勵(lì)志故事,感染了眾多學(xué)生。宣傳大使用真實(shí)事跡展現(xiàn)了受助學(xué)生的風(fēng)采,為在校高中生樹(shù)立了榜樣,鼓勵(lì)他們安心學(xué)習(xí)、勇敢逐夢(mèng)。

  送政策進(jìn)社區(qū)與村口。為了擴(kuò)大宣傳范圍,資助宣傳大使結(jié)合所在家鄉(xiāng)的實(shí)際情況,深入社區(qū)或村口田頭,通過(guò)發(fā)放宣傳材料與講解相結(jié)合的方式,向即將邁入大學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及其家長(zhǎng)詳細(xì)介紹國(guó)家資助政策,并重點(diǎn)解疑答惑,消除“上不起學(xué)”的顧慮,并鼓勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,任何經(jīng)濟(jì)困難國(guó)家和學(xué)校都會(huì)有政策幫扶。幼服專業(yè)馮同學(xué)表示,通過(guò)面對(duì)面的宣講,更增強(qiáng)了自己作為宣傳大使的`使命感,把政策傳達(dá)給需要的人也是一種巨大的收獲。

  區(qū)資助管理中心志愿行。幼服專業(yè)呂同學(xué)在暑期前往區(qū)資助管理中心參與政策宣講等志愿服務(wù)活動(dòng)。她向前來(lái)申請(qǐng)助學(xué)貸款的學(xué)生和家長(zhǎng)解讀國(guó)家各項(xiàng)資助政策,并向他們分發(fā)了助學(xué)貸款辦理宣傳手冊(cè)。同時(shí)她結(jié)合自身實(shí)際辦理的情況,重點(diǎn)介紹了一些注意事項(xiàng)。前來(lái)申請(qǐng)的學(xué)生及家長(zhǎng)紛紛為呂淑賢的耐心解答點(diǎn)贊。

  此次暑期資助宣講活動(dòng)讓更多學(xué)生和家長(zhǎng)知曉國(guó)家資助政策,也讓宣傳大使受益良多。人文學(xué)院也將多渠道、多層次、全方位地開(kāi)展國(guó)家資助政策宣傳,把“立德樹(shù)人”的教育理念融入資助工作全過(guò)程,以育人為導(dǎo)向,以活動(dòng)為載體,貫徹對(duì)學(xué)生的勵(lì)志教育、感恩教育和社會(huì)責(zé)任感教育。

  資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié) 27

  為全面落實(shí)國(guó)家資助政策,加大學(xué)生資助宣傳力度,擴(kuò)大宣傳效果。學(xué)生資助管理中心分別組織100余名國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和感恩科學(xué)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生擔(dān)任“學(xué)生資助宣傳大使”,前往貴州省貞豐縣、紫云縣和劍河縣開(kāi)展資助政策宣講活動(dòng)。

  “資助宣傳大使”通過(guò)結(jié)合自身的成才和學(xué)習(xí)經(jīng)歷,由正式的宣講轉(zhuǎn)變成互動(dòng)式座談,從“愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、勵(lì)志、感恩”四個(gè)方面生動(dòng)形象地為學(xué)弟學(xué)妹們很好地介紹了國(guó)家各類(lèi)獎(jiǎng)助項(xiàng)目。這種“就地現(xiàn)身說(shuō)法”式的宣講,親自將資助政策傳播給家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,很大程度上解除了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的顧慮,更加生動(dòng)的讓資助政策在學(xué)生之間得到再宣傳,實(shí)現(xiàn)資助政策更為廣泛的宣傳力度。此外,國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的大學(xué)生活分享在精神上給予了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生很大鼓舞,更加堅(jiān)定了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生渴望上大學(xué)和追逐夢(mèng)想的決心。同時(shí)也更好地落實(shí)學(xué)生資助政策。

  “資助宣傳大使”現(xiàn)場(chǎng)向?qū)W弟學(xué)妹們?cè)敿?xì)介紹了國(guó)家的相關(guān)資助政策,答疑解惑,使未來(lái)的`大學(xué)生和家長(zhǎng)們都對(duì)國(guó)家當(dāng)前資助政策有了更深層次的認(rèn)識(shí)。

  走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭,恰逢高考志愿填報(bào)期間,“學(xué)生資助宣傳大使”結(jié)合自身的經(jīng)歷,為這位高三畢業(yè)生提供了一些建議,大家交流十分融洽。

  此次宣講活動(dòng)旨在向更多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及家長(zhǎng)宣傳國(guó)家的各項(xiàng)資助政策,讓更多的家庭不再因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難憂心孩子的入學(xué)及順利完成學(xué)業(yè),讓孩子更安心地投入學(xué)業(yè)中。宣傳大使們很投入此次宣講活動(dòng),達(dá)到的效果,然而我們每個(gè)人都應(yīng)有權(quán)利去讓更多人了解到國(guó)家對(duì)教育的重視,讓更多困難地區(qū)的家庭了解各項(xiàng)資助政策,讓他們相信國(guó)家“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”。

【資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章:

資助宣傳大使個(gè)人活動(dòng)總結(jié)范文(精選12篇)11-18

資助宣傳大使活動(dòng)總結(jié)(精選22篇)11-17

資助宣傳大使活動(dòng)總結(jié)范文(精選5篇)11-17

資助大使宣傳總結(jié)(精選5篇)11-18

資助政策宣傳大使總結(jié)(精選9篇)11-18

學(xué)生資助宣傳大使家訪心得12-24

學(xué)生資助宣傳大使總結(jié)(通用6篇)11-18

資助大使宣傳總結(jié)范文(通用9篇)11-18

學(xué)生資助宣傳大使總結(jié)范文(精選17篇)11-18