初三家長對孩子期中考試后的總結(jié)范文（精選11篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的初三家長對孩子期中考試后的總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三家長對孩子期中考試后的總結(jié) 1
今天回來迫不及待的問孩子的考試情況，結(jié)果是喜憂參半，整體來說和平時差不多，但數(shù)學可是創(chuàng)了歷史新低。一晚上我的心情五味雜陳，不知道該如何面對現(xiàn)狀，于是試著用激將法對孩子說：一年不如一年，明年是不是比今年更差，就這種情況能上哪兒高中呢？結(jié)果孩子一下就失望了，說我沒有信心他就更沒信心了，看來我對他的作用還是不能忽略的，這種激將法不行，還得鼓足信心和孩子共同面對現(xiàn)在的困難。
以前也經(jīng)常拜讀家長們的反思報告，好多家長讓我觸動很大，看著人家能從一個中等生一步步走到名列前茅，我真是覺得自己無地自容。孩子從上了中學我就幾乎不再插手他的學習，第一覺得孩子的學習習慣還可以，成績也算穩(wěn)定，就由他自己去吧；第二覺得不能再慣他依賴我的習慣，讓他自主學習，所以這兩年來一直存在僥幸心理，只負責管好后勤服務工作，學習交給孩子自己。說真的，我一直覺得自己的教育方法還可以，因為從小學到現(xiàn)在孩子一直是老師表揚的對象，學習好，成績好，穩(wěn)定踏實等等，我引以為豪。所以我就固步自封，沉浸在自己的'這種僥幸和理想中，從心里沒有去接受別人好的方法和科學的教育理念，總想著孩子已經(jīng)很優(yōu)秀了，還搞那么累干嘛，沒有真正從心里認識到事情的嚴重性。從這次考試成績來看，我錯了，雖然不能只看分數(shù)，但還是反映出一些問題。這半年多我鼓勵孩子很少，老是責備他成績不好，一定程度上傷害了孩子的自尊心，挫敗了他的自信心，導致孩子破罐子破摔了。意識到這些自己的失敗，我要從現(xiàn)在開始吸取別人的經(jīng)驗，接受老師的介意，踏踏實實陪孩子度過這最艱難的一年，爭取通過我們共同的努力，孩子還可以回到原來的自己。
這里我只想對孩子說：兒子對不起，媽媽沒有用心陪伴你，使得你偏離了自己的位置，相信媽媽相信自己，我們要重拾兩年前的記憶和經(jīng)驗，艱苦奮斗這一年，我們的目標一定能實現(xiàn)。
初三家長對孩子期中考試后的總結(jié) 2
期中考試成績已出，總體上很穩(wěn)，只是與月考相反，爆了個冷門，反思其中緣由，總結(jié)幾點：
一、月考剛過有些疲勞，我也有些不忍，寫作業(yè)時，看他玩手機，聽歌，沒太管，睜一眼閉一眼的過去了，沒有很認真的學習。
二、各科做題不是很積極，每天應付差事一樣忙乎寫作業(yè)，沒有認真思考。
三、總覺得孩子精力有限，某一段時間偏文或理，總是東邊日出西邊雨，沒有一次考試是陽光普照大地。月考理科超強，或多或少給了他一些怠慢的'理由，月考文科墊底，刺激了他，一番努力，瞬間翻盤。
四、考理科時，由于月考很好，壓力大，孩兒說考試時，緊張，思維較散，一直都不在狀態(tài)，過后自己總結(jié)浮躁，急于求成，沒有踏踏實實思考問題，而是一心想得高分。
通過這次考試，孩子認識到很多自身存在的問題，很好的總結(jié)了自己的思想心態(tài)的變化及不恰當?shù)膶W習方式。如果能在未來的學習中再多增一些積極和踏實的態(tài)度，即使考不到最好的成績，我也會覺得很欣慰。
初三家長對孩子期中考試后的總結(jié) 3
通過孩子的期中考試，我這兩天一直在反思，在教育孩子這方面我找到自身存在很多問題。
一、我孩子比較聽話，每天放學都是先寫作業(yè)，并且都是我坐在一邊陪著。寫完以后都是我替他檢查，如果有錯讓他改。這就給孩子造成了一種依賴思想，沒有養(yǎng)成獨立寫作業(yè)的習慣。我必須馬上改，必須讓孩子養(yǎng)成獨立的習慣。否則對孩子以后的學習更不利。
二、對孩子沒有耐心，遇到一點小事如果心情不好的話對孩子又打又罵。前兩天寫作業(yè)的時候，孩子有一道題錯了，接著我就對他大聲呵斥，把孩子嚇壞了，當時看到孩子那無助而又可憐并且噙著眼淚的眼睛。我也很后悔，為什么不能對孩子有點耐心呀。
三、沒有給孩子造成一個好的閱讀氛圍，一個孩子從出生起，和他接觸最親密的是家庭，父母的`一言一行都會在孩子的心里根深蒂固。對于孩子的教育，父母的行動勝于一切。我們?yōu)槭裁礇]有養(yǎng)成一個好的讀書看報習慣。
我們總希望自己的孩子學習好，我們必須給他造就一個好的學習氛圍，讓孩子養(yǎng)成好的習慣，讓孩子獨立，平自己的能力健康、快樂的學習成長。我以后改掉我自身的毛病，和孩子多溝通，多交流，讓孩子在他自己的空間里獨立、健康、快活的學習成長!
初三家長對孩子期中考試后的總結(jié) 4
下午六點，所有家長齊聚在階梯教室。王建敏主任首先回顧了前期主要工作，從三個方面做了總結(jié)性發(fā)言。
一、心懷感恩，有修養(yǎng)。人無德不立，道德是立身之本。修身教育，視頻和典型引領，內(nèi)化于心，才能外化于行。
二、遵規(guī)守紀，守規(guī)矩---守住生命，守住自己的前途。常規(guī)教育不放松，懂規(guī)矩、守紀律才是底線，發(fā)現(xiàn)一起、處理批評一起、教育轉(zhuǎn)化一起。
三、有目標，戰(zhàn)勝困難的不竭動力。王主任強調(diào)：以上教育落腳點首先就是學習!學習并不是人生的全部，但連人生的一部分---學習也無法征服，還能做什么呢?人生要有征服學習的能力。
接下來，王主任又談到了影響學習的幾個因素。
一、關鍵重視道德養(yǎng)成、理想信念，這是家校教育的根基!現(xiàn)實是有的家長反而忽略。
二、遵規(guī)守紀教育，這是家校教育的重點!有的.學生遵規(guī)守紀意識淡�。簩曳稿e誤、通報處分，再不悔改后果嚴重。
最后，王主任談了下半學期工作設想和發(fā)展目標，對家長的配合工作進行了動員。王主任的發(fā)言緊扣時代脈搏，緊緊把握學生實際，諄諄之言，殷殷期盼洋溢其間，令人為之感動，為之振奮!臺下的家長們聽得認真，記得仔細，收獲滿滿。
接下來，鄭秀娟主任進行了地理會考總動員。鄭主任談到了三點注意問題：
一、利用好時間。
二、在學習態(tài)度上忌夜郎自大，忌眼高手低，忌猜題估題。
三、在學習方法上，要提高課堂效率，要多反思。
六點四十，家長們陸續(xù)回到教室與孩子們一起傾聽地理老師談會考。周老師首先進行了期中地理試卷分析和成績分析，然后指出了需要努力的地理學科關鍵人，最后明確了下一階段的努力方向和行之有效的復習方法。
接下來，看成績析問題。青春激揚五月天，我們正處在初二最關鍵的節(jié)點上，請同學們做到以下幾點：
一、靜，行動是最好的靜心功!
二、勤，天道酬勤!
三、拼，用青春和汗水創(chuàng)造屬于自己的奇跡!
初三家長對孩子期中考試后的總結(jié) 5
初三是學生人生中非常重要的一年，期中考試的成績對于孩子的未來有著至關重要的影響。作為家長，我們需要對孩子的.期中考試進行總結(jié)，以便更好地幫助孩子成長。
首先，我們應該關注孩子的學習情況，看看孩子是否掌握了課程中的重點內(nèi)容。如果孩子在某些科目上成績不理想，我們需要及時找出原因，幫助孩子克服困難，加強學習。
其次，我們需要鼓勵孩子繼續(xù)努力，讓他們意識到成績不是衡量一個人的唯一標準，只有通過不斷努力才能取得更好的成績。
此外，我們還應該幫助孩子建立正確的學習態(tài)度和習慣。我們可以通過與孩子一起制定學習計劃，監(jiān)督孩子的學習進度，讓孩子明白學習的重要性，養(yǎng)成良好的學習習慣。
最后，我們需要在孩子取得好成績的時候給予適當?shù)谋頁P和獎勵，激勵孩子繼續(xù)努力。同時，我們也要注意在孩子失敗時給予鼓勵和支持，幫助他們重新振作起來。
總之，初三期中考試的成績是對孩子學習的一次重要檢驗，家長需要在總結(jié)中幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，加強學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，同時也要在孩子取得好成績時給予適當?shù)谋頁P和獎勵，激勵孩子繼續(xù)努力。
初三家長對孩子期中考試后的總結(jié) 6
作為一名初三家長，我對孩子期中考試后進行了總結(jié)，希望能夠幫助他更好地準備接下來的考試。
首先，我對孩子的表現(xiàn)感到非常滿意。雖然孩子的成績并不是最優(yōu)秀的，但是他已經(jīng)付出了很多努力，并且在學習方面有了明顯的進步。我認為，孩子能夠取得這樣的成績，主要是因為他有良好的學習習慣和方法。
其次，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。孩子在考試中犯了一些低級錯誤，例如漏寫單詞、寫錯公式等等。這些錯誤可能會影響孩子的總成績，因此我們需要及時發(fā)現(xiàn)和糾正這些錯誤。
最后，我希望孩子能夠繼續(xù)保持學習的`積極性和熱情。學習是一個長期的過程，我們需要堅持不懈地努力，才能夠取得更好的成績。同時，我也希望孩子能夠注重課外閱讀，培養(yǎng)自己的閱讀能力和語言表達能力。
總之，我認為孩子在期中考試中表現(xiàn)良好，但也存在一些問題。我們需要及時發(fā)現(xiàn)和糾正這些問題，同時也需要鼓勵孩子保持學習的熱情和積極性，為接下來的考試做好充分的準備。
初三家長對孩子期中考試后的總結(jié) 7
作為一名初三家長，對孩子期中考試后的總結(jié)，我覺得有以下幾點需要注意：
幫助孩子認識自己的優(yōu)劣勢：
期中考試的結(jié)果不僅僅是一份成績單，更重要的是它反映了孩子的學習情況。在考試結(jié)束后，我們可以與孩子一起分析考試中出現(xiàn)的問題，幫助孩子找到自己的優(yōu)劣勢，明確自己的'學習方向。
制定學習計劃：
根據(jù)孩子的優(yōu)劣勢，我們可以幫助孩子制定一份詳細的學習計劃，包括復習重點、練習題目、預習新知識等方面。這樣可以讓孩子更加有條理地進行學習，提高學習效率。
注重方法和技巧：
除了知識點的掌握，我們還需要注重學習方法和技巧的培養(yǎng)。在制定學習計劃時，我們可以與孩子一起探討一些高效的學習方法和技巧，例如如何進行閱讀、如何進行思維導圖等，幫助孩子更好地掌握學習技巧。
注重心理調(diào)適：
學習壓力是每個學生都會面臨的問題，特別是在期中考試前后。我們需要關注孩子的心理狀態(tài)，鼓勵孩子樹立正確的學習態(tài)度，同時提供必要的支持和幫助。
總之，作為一名初三家長，我們需要幫助孩子正確地認識自己的學習情況，制定詳細的學習計劃，注重學習方法和技巧的培養(yǎng)，同時注重心理調(diào)適，幫助孩子在學習中不斷進步。
初三家長對孩子期中考試后的總結(jié) 8
作為初三家長，我認為期中考試是孩子學習生涯中非常重要的一個節(jié)點，需要我們做好總結(jié)和反思。
首先，我們要肯定孩子的努力和進步。在期中考試前，孩子可能已經(jīng)付出了很多努力，學習成績也在不斷提高。我們要鼓勵孩子繼續(xù)努力，不斷提高自己的學習能力和成績。
其次，我們要幫助孩子找出不足之處。在期中考試中，孩子可能存在一些學科上的薄弱點，需要我們引導孩子及時進行針對性的補習和提高。
同時，我們也要注意孩子的心理健康。期中考試對于孩子來說是一個很大的壓力，如果孩子沒有很好地應對這種壓力，就可能導致情緒不穩(wěn)定、焦慮等問題。我們要關注孩子的`心理狀態(tài)，及時進行心理疏導和支持。
最后，我們要與孩子一起制定學習計劃和目標。期中考試雖然結(jié)束了，但學習并沒有結(jié)束。我們要和孩子一起制定下一步的學習計劃和目標，幫助孩子更好地進行復習和備考。
總之，作為初三家長，我們要全面關注孩子的學習和成長，及時總結(jié)和反思，為孩子的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
初三家長對孩子期中考試后的總結(jié) 9
作為初三的家長，孩子的期中考試成績是家長最關心的問題之一。通過這次考試，家長可以總結(jié)出以下幾點：
考試成績的重要性：
孩子在學習中的成績對未來的升學和發(fā)展都有很大的影響。因此，家長應該關注孩子的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予幫助和支持。
學習方法的重要性：
學習方法的好壞直接影響到學習效果的好壞。家長應該鼓勵孩子探索適合自己的學習方法，如閱讀、筆記、討論等，提高學習效率。
家長的陪伴和鼓勵：
家長的陪伴和鼓勵是孩子學習的重要支持。家長應該在孩子遇到困難時給予支持和鼓勵，幫助孩子克服困難，提高學習動力。
知識點的復習和鞏固：
期中考試是對知識點的考察，家長應該幫助孩子復習和鞏固知識點，確保孩子掌握了必要的知識。
對孩子的`評價和反饋：
家長應該根據(jù)孩子的表現(xiàn)給予客觀的評價和反饋，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題和改進方法，同時也要給予孩子充分的肯定和鼓勵。
總之，家長在孩子期中考試后的總結(jié)中應該關注孩子的學習情況和表現(xiàn)，幫助孩子提高學習效率和動力，促進孩子的全面發(fā)展。
初三家長對孩子期中考試后的總結(jié) 10
作為初三家長，孩子的期中考試結(jié)束后，您可以從以下幾個方面進行總結(jié)：
1、學習方面：
孩子在期中考試中的成績?nèi)绾�？哪些科目表現(xiàn)出色，哪些科目需要加強？需要幫助孩子制定更有效的學習計劃和復習策略，提高孩子的學習效率和成績。
2、態(tài)度方面：
孩子對待考試的態(tài)度如何？是否積極主動，有充足的準備和復習時間？還是比較松散，對考試缺乏重視？需要幫助孩子樹立正確的考試觀念，增強對考試的認識和重視程度。
3、行為方面：
孩子在考試前是否有良好的準備和規(guī)劃？是否能夠保持良好的心態(tài)和精神狀態(tài)？是否遵守考試紀律，不作弊？需要幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，保持良好的心態(tài)和狀態(tài)。
4、情感方面：
孩子在考試中是否感到緊張和壓力？是否有自信心和積極的心態(tài)？需要關注孩子的情感狀態(tài)，幫助孩子緩解壓力和緊張情緒，保持良好的情緒狀態(tài)。
總之，初三期中考試是一個重要的`考驗，需要家長和孩子共同努力，積極應對，不斷提高自己的能力和水平，取得更好的成績。
初三家長對孩子期中考試后的總結(jié) 11
作為一名初三家長，期中考試的成績無疑是我們最為關心的問題之一。以下是一些對孩子期中考試后的總結(jié)：
1、成績分析：
我們需要仔細分析孩子的`成績，看看哪些科目成績好，哪些科目需要加強。同時，也需要關注孩子在各個科目中的具體表現(xiàn)，比如有些科目可能是孩子的薄弱環(huán)節(jié)，需要針對性地加強學習。
2、知識點掌握情況：
通過成績分析，我們還可以了解孩子在各個知識點上的掌握情況。如果發(fā)現(xiàn)孩子在某些知識點上掌握不牢固，我們可以幫助孩子進行補充學習。
3、學習態(tài)度：
我們需要關注孩子的學習態(tài)度，看看孩子是否認真對待學習，是否存在不良的學習習慣。如果孩子的學習態(tài)度有問題，我們需要及時進行糾正。
4、心理調(diào)節(jié)：
考試成績不僅僅是一個數(shù)字，還與孩子的心理健康密切相關。如果孩子的考試成績不理想，我們需要關注孩子的心理狀態(tài)，及時進行心理疏導和調(diào)節(jié)。
5、制定學習計劃：
最后，我們需要幫助孩子制定一個合理的學習計劃，明確學習目標和學習內(nèi)容，以便孩子更好地掌握知識，提高成績。
總之，孩子的期中考試成績不僅僅是一個數(shù)字，更是對孩子學習狀態(tài)和能力的綜合評價。作為家長，我們需要關注孩子的成績和學習情況，及時進行指導和幫助，幫助孩子更好地應對學習和生活中的各種挑戰(zhàn)。
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