—第一學(xué)期英語(yǔ)科組工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的—第一學(xué)期英語(yǔ)科組工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
—第一學(xué)期英語(yǔ)科組工作總結(jié)1
忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，根據(jù)學(xué)期初區(qū)教科培中心20xx學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作安排，學(xué)校教導(dǎo)處教育教學(xué)工作設(shè)想，結(jié)合英語(yǔ)科的制訂的英語(yǔ)科組工作計(jì)劃，我科組切切實(shí)實(shí)開(kāi)展科組活動(dòng)，完成了本學(xué)期的工作任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、常規(guī)工作求實(shí)求穩(wěn)。
本學(xué)期，我校英語(yǔ)科組增加了王偉和張宇兩位老師，并從綜合科借調(diào)李英老師協(xié)助一年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)。我科組人員隊(duì)伍得到了充實(shí)，科組各項(xiàng)工作開(kāi)展得到進(jìn)一步保障，常規(guī)工作實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈鋵?shí)。
1.繼續(xù)落實(shí)每周集體備課與科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
我們繼續(xù)在每周一上午第一節(jié)開(kāi)展集體備課。首先，加大力度，提高一二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)要求。在集體備課中，我們根據(jù)教材的配備與學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行初步備課，并且結(jié)合我校低年級(jí)口語(yǔ)、聽(tīng)力訓(xùn)練要求，合理地增加教學(xué)內(nèi)容，如分類(lèi)增加詞匯、日常用語(yǔ)等，并與教材內(nèi)容進(jìn)行有效整合，形成極具童趣又與實(shí)際生活息息相關(guān)的低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)；其次，三年級(jí)抓好入門(mén)基礎(chǔ)，在學(xué)期初要求科任老師系統(tǒng)教授26個(gè)英文字母，為單詞認(rèn)讀與記憶做好鋪墊；四、五年級(jí)則主要結(jié)合教材重點(diǎn)和難點(diǎn)，利用集體備課時(shí)間，依靠科組集體力量進(jìn)行備課及教案整改，加大課堂語(yǔ)言輸入量與練習(xí)量，有效鞏固課堂知識(shí)。通過(guò)這樣的集體備課，大大減少了英語(yǔ)老師的備課工作量。
除了進(jìn)行有效的集體備課外，還加緊業(yè)務(wù)練兵。我們選取權(quán)威英語(yǔ)雜志優(yōu)秀論文（本學(xué)期，英語(yǔ)科組訂閱了《廣東教育》與《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì).英語(yǔ)》作為科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要資料）進(jìn)行宣講學(xué)習(xí)，以此方法進(jìn)行對(duì)照練兵，吸其精華，用之自身課堂。另外，本學(xué)期我科組歐陽(yáng)青老師到英國(guó)牛津國(guó)王學(xué)院參加為期一個(gè)月的英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)�；貒�(guó)后，科組馬上組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，歐陽(yáng)老師通過(guò)講座形式把自己所學(xué)的新理念、新方法傳輸給同科組每一位老師。這樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)使科組每一位英語(yǔ)老師獲益良多。
2.結(jié)合教導(dǎo)處工作安排，開(kāi)展常規(guī)檢查。
根據(jù)教導(dǎo)處工作安排，本學(xué)期我科組共開(kāi)展了兩次次備課及作業(yè)批改檢查及單元檢測(cè)檢查。通過(guò)檢查，我們發(fā)現(xiàn)，低年級(jí)教師在教學(xué)中逐步引入的課堂游戲，既活躍了課堂氣氛，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；并且課堂教學(xué)能從詞匯引領(lǐng)中逐漸向句型過(guò)渡，在導(dǎo)入了基礎(chǔ)句型后，能引導(dǎo)學(xué)生口頭造出類(lèi)似句子，多角度訓(xùn)練口語(yǔ)能力。中年級(jí)方面，三、四年級(jí)能根據(jù)班級(jí)教學(xué)實(shí)際，整合教學(xué)內(nèi)容。如：比較簡(jiǎn)單的部分則合二為一。以教學(xué)設(shè)計(jì)為基點(diǎn)，以“隨堂靈感”為隱身，為課堂教學(xué)發(fā)掘閃光點(diǎn)。善于反思，為下一節(jié)教學(xué)作出適當(dāng)調(diào)整與提升。高年級(jí)方面，五年級(jí)教師能根據(jù)年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)際，在練習(xí)設(shè)計(jì)方面頗有特色，貫徹教導(dǎo)處指引，周作業(yè)設(shè)計(jì)從分類(lèi)、綜合等方面入手，夯實(shí)五年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)；五年級(jí)教師前瞻性強(qiáng)，及早在課堂練習(xí)中滲透并加強(qiáng)閱讀與寫(xiě)作訓(xùn)練。作業(yè)批改與單元卷檢測(cè)檢查中，體現(xiàn)每位英語(yǔ)老師認(rèn)真的工作態(tài)度，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)的敬業(yè)精神。
3.廣泛開(kāi)展科組教研課。
本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展科組教研公開(kāi)課研討，黃佩云主任、劉素芳老師分別執(zhí)教了骨干教師示范課，楊洋老師、張峰老師分別執(zhí)教了新教師研討課。科組教研氛圍濃烈，通過(guò)這樣的科組教研，各英語(yǔ)教師查找自己教學(xué)中需要改進(jìn)的方面，對(duì)癥下藥，力求自己的課堂更上一層樓。些楓老師和何越老師還分別執(zhí)教了期末復(fù)習(xí)研討課通過(guò)研討，找出更加科學(xué)合理的復(fù)習(xí)方式，讓每位學(xué)生學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所得�？平M研討課的廣泛開(kāi)展，使每位英語(yǔ)老師的教學(xué)能力與教學(xué)技能日趨成熟、臻于完善。
二、課堂教學(xué)效果求優(yōu)求高。
根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃，學(xué)校教學(xué)主要工作是“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量大面積,大幅度提升。期末質(zhì)量自查的兩分兩率（人均分、最高分、及格率、優(yōu)秀率）列高明區(qū)第一�！庇⒄Z(yǔ)科組以此為教學(xué)動(dòng)力，爭(zhēng)取課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效。
1.抓好一二年級(jí)英語(yǔ)與快樂(lè)英語(yǔ)興趣班教學(xué)，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期一二年級(jí)英語(yǔ)課由科組內(nèi)各教師及李陽(yáng)老師分擔(dān)教學(xué)，主要進(jìn)行有效口語(yǔ)訓(xùn)練，為我校英語(yǔ)教學(xué)（尤其口語(yǔ)、聽(tīng)力教學(xué)）增添特色，達(dá)到良好的英語(yǔ)教學(xué)效應(yīng)。
2.抓住契機(jī)，落實(shí)課堂高效教學(xué)。
結(jié)合本學(xué)期的各次教研公開(kāi)課，扎實(shí)開(kāi)展科組課堂大練兵活動(dòng)。每次研討課結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行有效評(píng)課，對(duì)展示課堂進(jìn)行分析，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分享，同時(shí)找出可改進(jìn)的方面，為每一位老師的課堂教學(xué)高效開(kāi)展提出可汲取的建議。
3.開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，檢驗(yàn)課堂教學(xué)效果。
本學(xué)期，英語(yǔ)科組分別舉行了一、二、三年級(jí)聽(tīng)力檢測(cè)競(jìng)賽，三、四、五英語(yǔ)技能競(jìng)賽，多名學(xué)生在競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。另外，我校五年級(jí)學(xué)生還全員參加了區(qū)小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作競(jìng)賽，陳雨等15名同學(xué)分別區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)生在此類(lèi)活動(dòng)中，既展示了優(yōu)質(zhì)高效的課堂學(xué)習(xí)效果，又極大程度地提高了英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
三、科組建設(shè)求精求遠(yuǎn)。
學(xué)校教研計(jì)劃指出，“聚焦課堂，以打造各種模式課為手段，引導(dǎo)教師崗位練兵，努力在提升全體的教師業(yè)務(wù)水平方面實(shí)現(xiàn)新的突破。”因此，英語(yǔ)科組在教師業(yè)務(wù)能力發(fā)展等方面要求各英語(yǔ)教師發(fā)展自身精良的業(yè)務(wù)素質(zhì)；在并以長(zhǎng)遠(yuǎn)目光定位科組教育科研發(fā)展。
通過(guò)一學(xué)期的努力，科組建設(shè)效果良好，獲得了以下可喜成績(jī)：
1.李訊老師通過(guò)層層考查，獲得本學(xué)年前往英國(guó)牛津國(guó)王學(xué)員進(jìn)行為期一個(gè)月的地道英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)結(jié)束后為全校老師進(jìn)行了一次生動(dòng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享講座；
2.各年級(jí)學(xué)生在學(xué)校各次技能抽測(cè)中成績(jī)優(yōu)良；
3.五年級(jí)同學(xué)參加了區(qū)小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作競(jìng)賽，張青等15名同學(xué)分別高明區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)；王偉、杜宇老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)；我校英語(yǔ)科組獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
4.20xx年11月，任青紫陽(yáng)老師獲第七屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)園丁獎(jiǎng)。
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力，我校英語(yǔ)組出色地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。在今后的科組工作中我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，為學(xué)校的英語(yǔ)科教育教學(xué)工作做出新的努力。
—第一學(xué)期英語(yǔ)科組工作總結(jié)2
赤坭鎮(zhèn)藍(lán)田小學(xué)本學(xué)期英語(yǔ)科組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在區(qū)、鎮(zhèn)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校的要求于開(kāi)學(xué)初制定了具體可行的'英語(yǔ)科組工作計(jì)劃，在本學(xué)期開(kāi)展了較有針對(duì)性的教研活動(dòng)，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，主要工作總結(jié)如下：
一、落實(shí)常規(guī)，抓住細(xì)節(jié)
1、我們科組每個(gè)月都按教導(dǎo)處安排進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查，所有老師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課；能做到每課都有教學(xué)后記，并在每次檢查中，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善備課的模式和向提高課堂質(zhì)量要成效；在作業(yè)檢查中，所有的老師都比較認(rèn)真的批改作業(yè)，能讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)，并及時(shí)地進(jìn)行反饋。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)比較差，所以本學(xué)期訂出了各年級(jí)學(xué)生作業(yè)的固定模式，并在學(xué)生中實(shí)施，各老師均花了大力氣在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上，取得一定成效。
2、上課：在課堂教學(xué)中，我們不僅要注重創(chuàng)新的理念引導(dǎo)學(xué)生自主獲取知識(shí)，而且要注重培養(yǎng)學(xué)生能力，積極開(kāi)展公開(kāi)課。本學(xué)期，我們認(rèn)真完成目標(biāo)教學(xué)匯報(bào)課，積極配合教導(dǎo)處做好十二周鎮(zhèn)的教學(xué)視導(dǎo)工作。在課堂教學(xué)中，我們實(shí)行“先教教學(xué)”教學(xué)方式，充分利用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，運(yùn)用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言交際情景，引導(dǎo)學(xué)生理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，這在我們每個(gè)人的目標(biāo)教學(xué)匯報(bào)課中課中得到了體現(xiàn)，有個(gè)別老師還做得特別好。李麗勤老師上了鎮(zhèn)的公開(kāi)課，課前準(zhǔn)備充分，能精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，教態(tài)自然，收放自如，教學(xué)時(shí)間把握均衡，學(xué)生能積極配合老師參與課堂的學(xué)習(xí)，有默契，課堂氣氛好。這些做法都獲得了鎮(zhèn)英語(yǔ)教研員的高度評(píng)價(jià)。
二、本學(xué)期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)
1、第九周三至六年級(jí)舉行英語(yǔ)作業(yè)展覽規(guī)范書(shū)寫(xiě),培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。
2、為了加強(qiáng)學(xué)生記憶英語(yǔ)單詞，特別是從三年級(jí)抓起，第十一周五、六年級(jí)舉行英語(yǔ)單詞拼寫(xiě)大賽；第十五周三至六年級(jí)舉行英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。
三、不足之處與努力方向
1、學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣有待培養(yǎng)與提高。在以后的教學(xué)中，我們注重從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，注意把英語(yǔ)教學(xué)與情感教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，注重提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
2、英語(yǔ)老師的課堂教學(xué)技能與水平還要不斷提高。我們科組的老師年輕，個(gè)別老師還缺乏有效的教學(xué)方法，課堂教學(xué)如何具有個(gè)人風(fēng)格，如何讓學(xué)生能快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如何建立融洽的師生關(guān)系和建立民主和諧的師生交流渠道，使教師的教與學(xué)生的學(xué)都得到發(fā)展。這都需要我們每一位英語(yǔ)教師思考與探索的問(wèn)題。
本學(xué)期，通過(guò)大家的共同努力，我們?cè)诮虒W(xué)能力與教學(xué)成績(jī)方面都取得了一定的進(jìn)步，但由于本校英語(yǔ)學(xué)科的實(shí)際情況，更需要本教研組全體成員共同努力，為本學(xué)科的發(fā)展盡力量。
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