第二課堂總結(jié)報(bào)告

　　總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的第二課堂總結(jié)報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。

第二課堂總結(jié)報(bào)告1

　　本次素拓活動(dòng)以“規(guī)劃生活，踐行人生”為主題展開訪談與實(shí)踐相結(jié)合的活動(dòng)，共歷時(shí)5周，經(jīng)過(guò)訪談學(xué)長(zhǎng)、制定計(jì)劃、實(shí)踐計(jì)劃、交流總結(jié)等環(huán)節(jié)，本次素拓活動(dòng)圓滿結(jié)束，總體上取得了較好的成果。

　　一、項(xiàng)目背景及初衷

　　進(jìn)入大學(xué)，豐富多彩而又令人困惑的世界展現(xiàn)在我們眼前，我們是否能在眾多的選擇中找到屬于自己的一條路，是否能擺脫迷茫確立并最終逐漸實(shí)現(xiàn)我們或大或小或長(zhǎng)遠(yuǎn)或短暫的目標(biāo)？這是我們想要解決的問(wèn)題。另外，作為新生，我們也希望抓好班級(jí)建設(shè)和加深同學(xué)感情。

　　我們希望通過(guò)訪談學(xué)長(zhǎng)老師的方式，解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的一些疑惑，并通過(guò)制定計(jì)劃并實(shí)施的方式使同學(xué)們更快的找到大學(xué)生活的節(jié)奏，適應(yīng)大學(xué)生活，提高自身的執(zhí)行力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。另外在小組互相監(jiān)督鼓勵(lì)的制度下，希望借此提高班級(jí)的凝聚力，加深同學(xué)間的感情。

　　以此為出發(fā)點(diǎn)，我們開展了這次活動(dòng)。

　　二、項(xiàng)目具體日程

　　第七周：開始活動(dòng)，同學(xué)自由分組（基本為3-4人一組），聯(lián)系學(xué)長(zhǎng)或老師，在這周內(nèi)完成訪談（主要關(guān)于應(yīng)該怎樣適應(yīng)大學(xué)的節(jié)奏），根據(jù)所得，制定自己的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，組內(nèi)交流；第七周末（10月29日）：在新水302舉行了第一次全班的交流活動(dòng)，各個(gè)小組展示自己的訪談所得。其中有三個(gè)組做得很突出，從學(xué)習(xí)方法、日程安排、職業(yè)規(guī)劃、社會(huì)工作等等方面整理了訪談學(xué)長(zhǎng)得到的信息和自己的看法，并且制定了有的較為細(xì)節(jié)有的較為宏觀的計(jì)劃。通過(guò)這次交流同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我們對(duì)于大學(xué)所知確實(shí)甚少，而得到這些信息后同學(xué)們也是有很高的熱情要做出一些改變。第8周到第12周：實(shí)施階段,各小組成員間互相督落實(shí)計(jì)劃，做好實(shí)時(shí)記錄，期間有改動(dòng)的及時(shí)在組內(nèi)交流。第12周末:總結(jié)階段，各小組展示了記錄結(jié)果和經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的活動(dòng)自己發(fā)生的改變、取得的成果以及由此得到的感想。

　　三、項(xiàng)目效果總體來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。

　　1、訪談方面，同學(xué)們采訪的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)自不同年級(jí)有不同的特點(diǎn)，借此同學(xué)們首次近距離的深入的對(duì)于清華的生活究竟是怎樣的有了一個(gè)較為全面的了解，很多同學(xué)都發(fā)出了“原來(lái)如此”“這樣也可以”的感慨。借此我們終于發(fā)現(xiàn)自己之前對(duì)于大學(xué)生活知道的太少也想得太少，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)大學(xué)絕不再是高中的刷題做學(xué)霸那么枯燥，也絕不會(huì)是清閑四年，然后順利畢業(yè)找工作這么容易。真正的大學(xué)生，是要了解自己，了解世界，并找到自己的發(fā)展方向，保持清醒，并不斷地付出努力。同學(xué)們也從訪談中收獲了很多關(guān)于安排時(shí)間、提高效率、有效學(xué)習(xí)的方法，了解到關(guān)于一些在大學(xué)中需要提前準(zhǔn)備的事項(xiàng)諸如英語(yǔ)考試等的信息。同學(xué)們對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)都很高，應(yīng)該說(shuō)是十分成功的。

　　2、計(jì)劃方面，在第一次交流會(huì)當(dāng)天有三組同學(xué)給出了具體的計(jì)劃。出發(fā)點(diǎn)各不相同。有較專注于學(xué)習(xí)方面的，對(duì)于上課與自習(xí)有細(xì)致的規(guī)劃；也有關(guān)注全面和日常的，對(duì)于作息、工作、體育等都給出了一個(gè)比較長(zhǎng)期的目標(biāo)。從同學(xué)們所定的計(jì)劃可以看出之前的訪談對(duì)大家有很大的影響，但有些計(jì)劃比較苛刻瑣細(xì)，可能會(huì)難以堅(jiān)持執(zhí)行。

　　3、實(shí)施方面，在最開始的2周里，大部分組的計(jì)劃落實(shí)的都比較好，可以明顯的看出班里有種井然有序而且節(jié)奏明快的感覺，大部分同學(xué)的效率都明顯的有提高。對(duì)于體育鍛煉、班級(jí)活動(dòng)等等的熱情也有明顯提高。但是在后2周里，由于學(xué)業(yè)、工作和各方面瑣事的壓力，同學(xué)們普遍時(shí)間精力都不夠用，之前制定的計(jì)劃開始慢慢執(zhí)行不下去，到最后大部分同學(xué)只能做到計(jì)劃中的一部分，只有極少數(shù)基本全部完成。

　　4、總結(jié)交流方面。這里同學(xué)們有兩種意見。大部分同學(xué)對(duì)于最后沒有堅(jiān)持下來(lái)表示很遺憾，認(rèn)為主要是沒有充分考慮到各類突發(fā)因素，并且精力上精神上都沒能堅(jiān)持住。但這些同學(xué)都覺得雖然最后沒有完全做到所計(jì)劃的事，但是每一小步都是前進(jìn)，也許沒有完全做到但是嘗試和探索本身就讓自己找到了一些學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏，對(duì)于適應(yīng)大學(xué)生活有較明顯的幫助。少數(shù)基本堅(jiān)持達(dá)成了目標(biāo)的同學(xué)認(rèn)為這次活動(dòng)非常有效，確實(shí)達(dá)成了從青澀的高中畢業(yè)生蛻變成了一個(gè)真正適應(yīng)清華生活的大學(xué)生的目的，他們所展示的自己做的記錄以及自己每次的反思讓全班同學(xué)感到備受鼓舞和激勵(lì)。

　　5、在提高班級(jí)凝聚力上，這次活動(dòng)起到了應(yīng)有的作用。首先每位參與活動(dòng)組織的班委都付出很多也表示收獲很多，在這期間我們找到較為有效的工作方式尤其是班委間相互協(xié)調(diào)溝通的.方式。同時(shí)也可以看出小組成員間的互相督促使有些原先單獨(dú)行動(dòng)更多的同學(xué)更多的參與集體活動(dòng)，宿舍間的關(guān)系變得更密切。

　　四、待改進(jìn)的地方

　　1、策劃方面應(yīng)該先做小范圍的意見征詢并給出幾個(gè)具體選項(xiàng)再讓全班同學(xué)做選擇，比較容易得出好的策劃；

　　2、在活動(dòng)之前要向同學(xué)們說(shuō)清楚具體要求，做到越細(xì)越好，讓同學(xué)們能夠按照要求做好事情，而且在活動(dòng)進(jìn)行的各個(gè)階段都要進(jìn)行及時(shí)的提醒，這樣才能避免活動(dòng)中出現(xiàn)的有部分同學(xué)沒能按時(shí)按要求完成活動(dòng)的情況，得到的記錄也會(huì)比較多；

　　3、必須充分考慮考試、假期、體育活動(dòng)、其他集體活動(dòng)等因素，充分考慮同學(xué)的時(shí)間和精力，做出更合理的安排；

　　4、時(shí)間上需要靈活調(diào)整，這次活動(dòng)原定于第10周的中期總結(jié)由于考試補(bǔ)課和比賽就被擠掉了，換成組內(nèi)小范圍的總結(jié)，這樣跟進(jìn)監(jiān)督就弱了一些導(dǎo)致后期實(shí)施情況不是太理想。

　　五、活動(dòng)財(cái)務(wù)決算

　　黑白打�。�50彩色打�。�20照片沖�。�20辦公用品：水：50其他：100

第二課堂總結(jié)報(bào)告2

　　課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。我校主要作了以下幾個(gè)方面的工作：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

　　第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間。

　　二、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)生隊(duì)伍是重要保證。

　　我們首先在思想上動(dòng)員、老師注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生加入。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)生名單，輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。實(shí)行點(diǎn)名制度，對(duì)學(xué)生的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，有無(wú)第二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)學(xué)生德育考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

　　三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開展活動(dòng)的需要。

　　我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，第二課堂活動(dòng)開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用。

　　四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志。

　　建立與學(xué)生興趣有關(guān)的活動(dòng)小組。這能使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。使活動(dòng)能力強(qiáng)、思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛。

　　本年度舉辦多次競(jìng)賽：隊(duì)列體操比賽；革命歌曲賽；書畫賽；籃球賽；各科知識(shí)競(jìng)賽等等。

　　經(jīng)過(guò)一年的活動(dòng)，學(xué)生個(gè)性得到了張揚(yáng)，校園文化豐富多彩，為建設(shè)“和諧校園”做出了貢獻(xiàn)。

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