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停課不停學(xué)網(wǎng)上授課總結(jié)(通用10篇)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編精心整理的停課不停學(xué)網(wǎng)上授課總結(jié)(通用10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
停課不停學(xué)網(wǎng)上授課總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼,線上教學(xué)已進(jìn)行接近兩周,經(jīng)過十幾天的摸索,在全校師生的共同努力下,我校的線上教學(xué)正在有條不紊地進(jìn)行著,結(jié)合學(xué)校線上教學(xué)工作實際,現(xiàn)將現(xiàn)階段線上教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、家校共建攜手共進(jìn)
線上教學(xué)方案啟動后,我校立即部署了線上教學(xué)有關(guān)工作,在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下,在各科老師的精心準(zhǔn)備下,各班級召開“家校共建攜手共進(jìn)”線上家長會,主動建立家校溝通橋梁,針對疫情防控、線上教學(xué)以及安全教育等方面工作,與家長深入溝通交流,希望家長朋友理解支持并積極配合學(xué)校工作,家校聯(lián)動,形成教育合力。
同時,班主任每天在班級群內(nèi)推送安全教育、防疫知識及線上學(xué)習(xí)情況,家長朋友積極配合,第一時間如實填寫上報相關(guān)數(shù)據(jù),及時督促孩子線上學(xué)習(xí),提醒孩子按時完成作業(yè),家校齊努力,共同筑牢安全防護(hù)網(wǎng),齊心守護(hù)云端教學(xué)。
二、主題班會保駕護(hù)航
線上教學(xué)期間,我校堅持開展“1530”安全教育,學(xué)校政教處每周會針對疫情防控、心理健康、居家安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全、交通安全、預(yù)防溺水、安全用電等方面設(shè)計安全主題班會,各班級每周將班會內(nèi)容落到實處,通過班主任及各科老師的宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立安全防范意識,學(xué)習(xí)安全防范知識,掌握安全防范措施,提高自我防護(hù)能力。
三、強課提質(zhì)用心教學(xué)
接到線上教學(xué)通知后,我校立即成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,研究制定了《蘭陵縣第十五小學(xué)線上教學(xué)工作方案》,根據(jù)學(xué)校制定的工作方案,各年級組在第一時間組織同學(xué)科教師進(jìn)行集體備課,共同商討學(xué)科教學(xué)計劃、課程表、作息時間表及相關(guān)細(xì)則。
各學(xué)科教師高度重視線上教學(xué)工作,結(jié)合班級實際,認(rèn)真?zhèn)湔n,用心上課,精心設(shè)計作業(yè),關(guān)注學(xué)生,及時診斷教學(xué)效果;班主任跟班上課,實時督促管理學(xué)生;教干下沉線上課堂,觀察師生課堂狀態(tài),跟蹤反饋課堂效果,齊抓共管,全力以赴,打造高效課堂。
四、多措并舉用愛呵護(hù)
我校尤為注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,線上教學(xué)期間更是如此,各學(xué)科教師利用各大學(xué)xx臺,整合教育教學(xué)資源,為學(xué)生推送圖文、視頻及網(wǎng)絡(luò)直播等相關(guān)學(xué)習(xí)資源,立足學(xué)生身心健康發(fā)展,堅持五育并舉,教育引導(dǎo)學(xué)生,養(yǎng)成規(guī)律的生活作息習(xí)慣,堅持體育鍛煉,關(guān)注用眼衛(wèi)生,注重勞逸結(jié)合,幫助父母做一些力所能及的家務(wù),通過多種方式,提高學(xué)生綜合素質(zhì),用愛與責(zé)任守護(hù)學(xué)生,助力健康成長、全面發(fā)展!
五、及時反思共促成長
及時反思,方可行穩(wěn)致遠(yuǎn)。線上教學(xué)期間,我校會不定期召開線上教學(xué)工作調(diào)度分析會,了解線上教學(xué)工作情況,分析解決問題困惑。
各班主任、各任課教師利用公眾號、美篇、個人空間等多種形式回顧、總結(jié)、反思現(xiàn)階段各自班級線上教學(xué)工作的開展情況,交流工作中的收獲,分享成功的經(jīng)驗,剖析存在的問題,通過同事之間相互學(xué)習(xí)、相互幫助,提看法,獻(xiàn)良策,為更好地進(jìn)行教育教學(xué)而努力。
春暖花會開,疫情終會散。相信在全校教職工的共同努力下,在全體家長的用心澆灌下,我們用愛守護(hù)的花兒會更美!
停課不停學(xué)網(wǎng)上授課總結(jié)2
20xx年3月28曰,嚴(yán)峻的疫情,打亂各種節(jié)奏、各種部署與安排,面對突如其來的疫情,教體局,中心校做出停課不停學(xué),進(jìn)行線上教學(xué)的決定。我校積極響應(yīng),通過學(xué)校微信群安排學(xué)生線上上課課表,學(xué)生作息時間表,組織班主任建立釘釘群,在微信群中教家長熟悉釘釘,教學(xué)生用釘釘怎樣聽課。安排班主任及各科教師做好網(wǎng)課準(zhǔn)備工作,F(xiàn)將十天線上教學(xué)總結(jié)如下。
一、線上教學(xué)開展情況。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,按吋上課。
任課教師按照學(xué)校安排的課表,認(rèn)真?zhèn)湔n,在釘釘上授課。同學(xué)科教師就上課出現(xiàn)問題在學(xué)科教研群中討論,交流,共同商討對策。同年級教師統(tǒng)一進(jìn)度,分工明確,視頻通課,集體備課。包級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)群聽課,每天上課前10分鐘,在釘釘或微信群中提醒學(xué)生按吋上課,每天下午6點前將本班直播回放截屏發(fā)到校微信群中。
2、作業(yè)形式多樣,批改及吋。
作業(yè)形式多樣化,有寫的,默的,考試,或視頻,錄音,打卡……能對當(dāng)天所學(xué)知識進(jìn)行鞏固;作業(yè)量適中,各學(xué)科教師能互相均衡,做到高效,實用;作業(yè)布置在班級‘釘釘群家校本中,學(xué)生在教師規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè),任課教師當(dāng)天批改,對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評價,劃分等級。不合格作業(yè)當(dāng)即打回,要求學(xué)生訂正,再提交;班主任和任課教師必須把本班作業(yè)布置、檢查完成情況,優(yōu)秀作業(yè)名單截屏發(fā)到校微信群中。
3、課后輔導(dǎo),不落一人。
課后老師還追蹤輔導(dǎo),學(xué)生沒聽課老師問清原因,及時與家長反饋信息,努力做到作業(yè)曰日清,落一人。老師付出的不僅僅是時間,更多的是身為人師的愛。
二、工作成績。
1、雖然線上教學(xué)給教師們帶來了新的挑戰(zhàn),但各科老師都能迎難而上,努力提升自己,不斷學(xué)習(xí),釘釘直播上課的能力不斷提升。
2、各學(xué)科教師均能按課表上課,新課和復(fù)習(xí)課交替進(jìn)行,有效地鞏固了學(xué)習(xí)成果,絕大多數(shù)學(xué)科班級完成了4月上旬教研室教學(xué)進(jìn)度。
3、各班上課紀(jì)律較好,學(xué)生在公屏上回答問題積極性很高,學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量和速度提高。
4、師生關(guān)系更加親近,家長和學(xué)校的配合更加默契。
三、存在問題及改進(jìn)措施。
。ㄒ唬、存在的問題。
1、個別學(xué)生自律性不強,不能按時上課,每節(jié)課總是遲到幾分鐘。
2、少部分學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)太卡,特別是視頻教學(xué)過程中個別學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)太卡,有時直接掉線,只能在群里發(fā)信息。老師和學(xué)生的聲音延遲,并有雜音,學(xué)生聽不清老師所講的內(nèi)容,影響教學(xué)效果。
3、家長監(jiān)督力度不大,個別學(xué)生遲到或缺席,當(dāng)班主任老師統(tǒng)計完上課人數(shù)及簽到表,打電話通知家長,家長才想起來孩子還要上網(wǎng)課。
。ǘ、改進(jìn)措施。
1、班主任做好每日總結(jié),以表揚為主,多渠道多層面進(jìn)行表揚。如按時簽到的學(xué)生、聽課認(rèn)真的學(xué)生、答題規(guī)范的學(xué)生、紅筆糾錯的學(xué)生、上傳作業(yè)及整理錯題集的學(xué)生等進(jìn)行表揚,當(dāng)然對于個別學(xué)生,要及時聯(lián)系家長,進(jìn)一步真誠的溝通,讓家長做好敦促工作。
2、完善網(wǎng)絡(luò)授課方式,不一定局限于一種軟件,可以嘗試兩種互相結(jié)合。
3、分層教學(xué)。雖是網(wǎng)絡(luò)上課學(xué)習(xí),我們也要以學(xué)生為主體,要提高教學(xué)質(zhì)量,讓不同層次的學(xué)生有不同的收獲。
4、落實家庭作業(yè)完成情況,每日及時檢查通報,并適時表揚,點出其優(yōu)秀所在,做好榜樣的宣傳,做好每日上報年級群。
宅家的日子也精彩,雖然疫情阻擋了我們外出的腳步,卻阻擋不了我們成長的步伐,在別樣的日子里涅陽六小校全體師生開啟了別樣的成長,我們的學(xué)習(xí)之旅永不止步!
停課不停學(xué)網(wǎng)上授課總結(jié)3
疫情來襲,根據(jù)疫情防控要求,為確保廣大師生安全和健康。3月21日起開始線上教學(xué)。為了做好線上教學(xué)工作,唐山市安各莊小學(xué)積極行動起來,迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組,召開工作會議,制定工作方案,精心策劃和組織線上教學(xué)工作。
一、精心布署有條不紊
為更有效地組織開展線上教學(xué),學(xué)校召開線上工作會議,要求全體教師全身心投入工作,迅速轉(zhuǎn)變思路,更新技術(shù),認(rèn)真?zhèn)湔n、相互學(xué)習(xí),針對怎樣進(jìn)行線上的有效教學(xué)、如何把控學(xué)生線上學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)生作業(yè)如何反饋、如何應(yīng)對線上教學(xué)學(xué)生注意力不集中等問題進(jìn)行討論,確保特殊時期線上教學(xué)質(zhì)量。
二、空中課堂師生共勉
老師們認(rèn)真?zhèn)湔n,精心打磨30分鐘的互動課,群策群力,資源共享,重點在練習(xí)鞏固環(huán)節(jié),大家集思廣益,突出重點,突破難點,力爭做好線上教學(xué)。特殊時期一張張”手繪的板書“,孩子們一句“老師,我們想上學(xué)了”,屏幕的另一頭家長的殷切笑臉,這所有的一切,我們的付出值了!
為更有效地組織開展線上教學(xué),學(xué)校召開線上工作會議,要求全體教師全身心投入工作,針對怎樣進(jìn)行線上的有效教學(xué)、如何把控學(xué)生線上學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、如何應(yīng)對線上教學(xué)學(xué)生注意力不集中等問題進(jìn)行討論,同時加強作業(yè)設(shè)計的針對性、科學(xué)性、人文性,為孩子們設(shè)計充滿趣味與體驗的特色作業(yè),確保特殊時期線上教學(xué)質(zhì)量。
三、五育并舉花開有聲
在雙減背景下,我校牢牢把握住“德育為先、智育為重、體育為基、美育為根、勞育為本”的育人方向,堅持五育并舉,踐行五育融合,實踐育人,注重教育時效,實現(xiàn)知行合一,促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
四、溫暖關(guān)愛暖心行動
疫情擋不住時間的腳步,空間隔不斷師生之間的交流,唐山市安各莊小學(xué)開展“隔空不隔愛”關(guān)愛特殊群體學(xué)生暖心行動。為了讓這些學(xué)生得到學(xué)校和老師更多的“暖心”關(guān)愛和幫扶,根據(jù)《唐山市安各莊小學(xué)關(guān)愛學(xué)生“暖心行動”工作方案》指導(dǎo)教師一班一策、一生一案,以確保線上教學(xué)期間學(xué)生一個不落下,健康成長。
我校共有原建檔立卡家庭學(xué)生3名,家庭貧困學(xué)生3名,1名抗疫一線人員子女,愛心聯(lián)絡(luò)教師6名。線上教學(xué)之前,愛心園丁教師對這些特殊群體家庭進(jìn)行了調(diào)查,孩子們均能借助手機參加線上學(xué)習(xí)。
(一)私聊更貼心,一個都不能少
每天的線上教學(xué)開始之前,愛心園丁教師都用電話聯(lián)系、微信私聊、QQ好友等各種手段提醒學(xué)生來在線課堂學(xué)習(xí),送上貼心詢問,從生活到學(xué)習(xí),噓寒問暖,給學(xué)生建立學(xué)習(xí)的信心提高自覺性。線上教學(xué),不讓一個學(xué)生掉隊。
全體愛心園丁教師從心出發(fā),用實實在在的暖心行動,為共同打贏這場抗疫阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的力量!
(二)前方有你,后方有我們
我校四二班張瀚同學(xué)的媽媽,是鄭莊子衛(wèi)生院的一名醫(yī)護(hù)人員,特殊時期負(fù)責(zé)鄭莊子鎮(zhèn)安各莊村核酸檢測工作。為了讓張瀚的媽媽在抗疫一線能夠安心的工作,齊學(xué)英老師每天堅持與張瀚同學(xué)進(jìn)行線上輔導(dǎo),作業(yè)答疑,沒有媽媽在身邊的日子里,齊老師像媽媽一樣關(guān)心著他。
在關(guān)心孩子的同時,齊老師不忘與孩子媽媽進(jìn)行積極的交流,讓她安心抗疫工作,不用擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)。在不影響正常線上教學(xué)的情況下,齊老師積極對張瀚進(jìn)行個性化輔導(dǎo),孩子學(xué)習(xí)的積極性越來越高。張瀚的字越來越工整,每次作業(yè)的評價都是優(yōu)秀,孩子特別高興。在平時不愛回答問題的`語文課上也進(jìn)行了積極的搶答,見解獨特。
溫暖在線,用心陪伴,把這份“特別的愛”給予“特別的學(xué)生們”。前方有你,后方有我們。你們守護(hù)著人民的健康,我們守護(hù)著你們的牽掛!
五、云端相聚滿滿的愛
疫情擋不住時間的腳步,空間隔不斷家校的交流,為進(jìn)一步加強家園之間的合作,讓每一位家長都能全面的了解線上教學(xué)工作,做好各項疫情防控及安全工作,共同為學(xué)生的安全、健康、快樂成長保駕護(hù)航。一次“云”端相約為家長與老師搭建起“溝通、交流、協(xié)作”的平臺,雖然是線上家長會,但是溝通所帶來的價值是無限的,云端“相聚”也洋溢著滿滿的愛。
“水木無華,相蕩乃成漣漪。石本無火,相擊而發(fā)靈光!本上教學(xué)開展以來,我校整體工作組織有序,全體教師精心授課,全面育人。我們會倍加努力,發(fā)揚既有的好經(jīng)驗,積極解決可能出現(xiàn)的新問題,群策群力,把下一階段的線上教育教學(xué)工作做得更好!我們堅信,春回大地,萬物復(fù)蘇,這是厚積薄發(fā)的季節(jié),期待疫情早日結(jié)束,春暖花開,山河無恙!
停課不停學(xué)網(wǎng)上授課總結(jié)4
一場突如其來的疫情于3月7日晚再一次的叫停了我們的正常的教學(xué)秩序。我校在校領(lǐng)導(dǎo)的積極組織與領(lǐng)導(dǎo)下,堅持“停課不停學(xué)”的思想,也迅速的展開了線上教學(xué),至今日,線上教學(xué)已開展了整整一個月了,一個多月來,學(xué)校全體師生在抗疫的同時有序進(jìn)行著線上的教學(xué)工作,全體教職工無一倦怠,無一停歇。廣大學(xué)生與家長積極參與,積極配合,有效的保障了此次抗疫中線上教學(xué)的穩(wěn)步有序進(jìn)行。現(xiàn)就一個月以來的線上教學(xué)工作做以簡單總結(jié):
一、教學(xué)方式
1、我們采用了釘釘教學(xué)直播加微信群提醒指導(dǎo)的形式進(jìn)行授課。
2、學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí),觀看老師制作的課件接受老師的線上教學(xué),師生共同探索新知。
3、學(xué)生課后完成相關(guān)作業(yè),教師批改后再改正錯誤
每天的課后作業(yè),學(xué)科教師均耐心批改,細(xì)致點評,給予孩子們自信、鼓動的同時,切實解決其在學(xué)習(xí)中的難點,以此激勵全體學(xué)生共同進(jìn)步。
二、學(xué)生狀態(tài)
有個別學(xué)生因不可抗拒因素(如:信號不好,手機老舊等),無法正常參加學(xué)習(xí)。參加學(xué)習(xí)的學(xué)生又分為兩種情況(1)有家長監(jiān)督,學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較強。(2)無家長監(jiān)督有些家長不重視線上學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度也不好,當(dāng)然也有一部分自覺性很強的學(xué)生在認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效果也非常好。
各班主任及時查看線上學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),利用微信一對一溝通,叮囑學(xué)生參加按時線上學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)效果
1、直播教學(xué)方式靈活,便于教師及時了解學(xué)生的接受情況和參與情況,后臺數(shù)據(jù)能精確到秒;
2、可以通過“在線課堂”形式,讓學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)中的交流,真實的再現(xiàn)線下課堂的師生互動;
3、采用“評論區(qū)”互動方式,便于把控課堂節(jié)奏,學(xué)生對問題的理解、給出的答案等都可以通過“彈幕”的方式呈現(xiàn)在師生的屏幕上,加大了互動學(xué)習(xí)的空間;
4、課堂實錄都有回放,可以滿足不同學(xué)習(xí)需求的學(xué)生反復(fù)學(xué)習(xí)和重復(fù)學(xué)習(xí)需要。
四、網(wǎng)上教學(xué)存在的問題
1、課堂效果會打折扣。因為不是面對面教學(xué),所以整個教學(xué)過程缺乏學(xué)生的參與、互動,老師對學(xué)生的實際掌握情況不能充分了解,尤其對于學(xué)習(xí)自覺性較差的、家長督促不到位的學(xué)生,老師很難預(yù)測到其學(xué)習(xí)效果,課堂效果自然會大打折扣:
2、作業(yè)完成情況不太理想。由于是遠(yuǎn)距離操作,一些平時自覺性較差的學(xué)生,會存在敷衍了事,少做甚至不做題的情況。
3、不方便與學(xué)生進(jìn)行交流溝通。釘釘軟件師生互動時,連接較慢,沒有線下教學(xué)師生交流自如。網(wǎng)上交流畢竟受到諸多局限,因此也無法與面對面交流互動。學(xué)生在學(xué)習(xí)中的疑惑不能馬上得到解決,家長又無法輔導(dǎo),雖然是直播教學(xué),但是學(xué)生的理解能力參差不齊,效果差別明顯。
各任課教師每節(jié)課都細(xì)致入微關(guān)注這類學(xué)生在課堂教學(xué)中的表現(xiàn),加強互動交流,提高他們線上學(xué)習(xí)的興趣。
五、教學(xué)反思與下一步努力方向
疫情期間,我們?nèi)w教職工都在積極努力,共克時艱。多手段,多途徑的為學(xué)校的教學(xué)服務(wù)。線上教學(xué)實施以來,通過教育方式的改變,我深知我還有很大的進(jìn)步空間,很多不足之處。技術(shù)的應(yīng)用,視角的轉(zhuǎn)變,知識體系的架構(gòu)都給我們又一次的身心洗禮,再一次的提升了我們教師在教與學(xué)的過程中提升自身的必要性。希望自己和孩子們一樣堅持學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更加優(yōu)秀。網(wǎng)上教學(xué)有它一定的優(yōu)勢,但也有不容忽視的不足,只有把網(wǎng)上教學(xué)與課堂教學(xué)結(jié)合起來,互相取長補短,才能取得更好的效果。
停課不停教,離校不離課,初心如磐,使命在肩。堅守教書育人的初心和使命,堅定戰(zhàn)“疫”必勝的信念;五育并舉共抗“疫”,融合育人克時艱,吉林終有吉臨時,“疫”去安來終有期。
停課不停學(xué)網(wǎng)上授課總結(jié)5
突如其來的新冠疫情又一次改變了教學(xué)模式,讓三尺講臺變成了一方屏幕,網(wǎng)課又變成了學(xué)生的主課堂。為了守好課堂這方凈土,為了讓孩子們停課不停學(xué),科學(xué)有效地上好網(wǎng)課,我校的線上教學(xué)工作情況總結(jié)如下:
3月16日,王樹余校長組織召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議,針對高中和初中不同學(xué)情,商討并制定不同的線上教學(xué)方案,以及學(xué)生居家防疫及居家安全等各方面措施后,立即召開班主任會,向班主任傳達(dá)線上教學(xué)信息及具體工作安排。3月17日上午,又分別召開高中部和初中部全體教師線上工作會議,傳達(dá)思想,提出要求,明確職責(zé),布置任務(wù)。全校從領(lǐng)導(dǎo)到教師,對此次線上教學(xué)都有了高度的思想重視,也都有了明確的目標(biāo),為線上教學(xué)的順利開展做好了充足的準(zhǔn)備。
(一)領(lǐng)導(dǎo)分工明確,各領(lǐng)導(dǎo)班子和包班領(lǐng)導(dǎo)深入課堂進(jìn)行聽課,掌握每個教師上課狀態(tài)和學(xué)生課堂參與度,實時進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。
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1、放假前開班會,反復(fù)叮囑學(xué)生,強調(diào)在家學(xué)習(xí)的注意事項、安全事宜。讓學(xué)生熟識防疫須知,叮囑孩子們盡量不外出,注意各項安全,關(guān)注班級群,及時看群消息,按時打卡。
2、通過釘釘或者微信,召開線上家長會,告訴家長學(xué)校采取的“停課不停學(xué)”工作措施,做好家校聯(lián)手,在家看護(hù)好孩子認(rèn)真上網(wǎng)課,認(rèn)真完成作業(yè),讓孩子在家合理安排起居和學(xué)習(xí),做好防疫,注意各項安全。尤其監(jiān)督好孩子不能沉迷于網(wǎng)絡(luò),不要養(yǎng)成不良嗜好。有事情及時與班主任進(jìn)行溝通。
3、每日統(tǒng)計匯總上報學(xué)生及家長體溫和外出情況,排查學(xué)生健康情況,傳達(dá)上級政策要求,引導(dǎo)學(xué)生及家長正確認(rèn)識疫情,科學(xué)理性應(yīng)對疫情;每節(jié)課都要關(guān)注統(tǒng)計學(xué)生聽課人數(shù),及時了解學(xué)生上課動態(tài),確保每節(jié)課“一個都不能少”,發(fā)現(xiàn)問題要及時聯(lián)系家長,了解情況。
4、進(jìn)行一生一溝通,多了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀態(tài),對不認(rèn)真上課的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),爭取不讓一個孩子掉隊。
5、經(jīng)常開線上班會,對學(xué)生在家聽課及表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),了解孩子們學(xué)習(xí)上的收獲和困惑,進(jìn)行心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法引導(dǎo),與科任老師進(jìn)行溝通,及時調(diào)整授課方案和措施。
(三)授課教師做到以下要求:
1、每個教師制定出網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)實施方案,同學(xué)課間要經(jīng)常交流,取長補短。
2、每堂課都要精心準(zhǔn)備,認(rèn)真準(zhǔn)時地授課,設(shè)計好教學(xué)內(nèi)容、輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè),每堂課的作業(yè)要認(rèn)真及時批改,認(rèn)真記錄每堂課學(xué)生上課情況及與學(xué)生交流情況,在線督促學(xué)生學(xué)習(xí),保證孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3、上課過程中要通過多種方式不定時點名,落實學(xué)生出勤情況,隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。
4、音體美教師也要結(jié)合學(xué)生在家情況,合理布置作業(yè),通過班主任傳達(dá)給孩子們,讓孩子們“學(xué)練玩結(jié)合、讀寫做結(jié)合”,讓孩子們在家也能按時鍛煉身體,接受音樂和美術(shù)的熏陶,有健康的體魄,有愉悅的身心。
“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了一段時間,我們會不斷總結(jié)經(jīng)驗,領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師、教師和學(xué)生、教師和家長間會不斷交流,提高線上教學(xué)質(zhì)量,讓家長放心,讓學(xué)生有所收獲。朝陽縣蒙古族中學(xué)將勠力同心,眾志成城,攻堅抗疫,保衛(wèi)好線上教學(xué)這方陣地。
停課不停學(xué)網(wǎng)上授課總結(jié)6
自“停課不停學(xué)”方案實施以來,我校充分發(fā)揮集體智慧,團(tuán)結(jié)一心,共渡難關(guān),實現(xiàn)防疫、教學(xué)兩不誤。自8月24日起教師開始居家研討,9月2日學(xué)生開始居家上課以來,我校線上教學(xué)工作總結(jié)如下:
精密部署
1.隨著疫情發(fā)展,在教育部下發(fā)“停課不停學(xué)”文件的同時,校長就積極思考如何應(yīng)對延期開學(xué),并召開班子例會學(xué)習(xí)各種文件精神,提前商討預(yù)案,提出合理性的建議,為“停課不停學(xué)”的工作提供了有力保障。
2.隨著xx市教育局《關(guān)于做好2022年秋季延期開學(xué)期間中小學(xué)教學(xué)工作安排的通知》的發(fā)布,xxx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開教學(xué)視頻會議,提前安排部署,明確要求,全員行動,責(zé)任到人。
3.制定了詳盡的線上教學(xué)實施方案以及教師線上辦公每日工作流程,從課前準(zhǔn)備、課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)布置、課后答疑等方面進(jìn)行了周密部署,確保線上教學(xué)有條不紊實施。
4.組織老師學(xué)習(xí)并熟練掌握線上教學(xué)平臺的使用方法,為線上教學(xué)做好準(zhǔn)備。
5.將防疫常識、學(xué)習(xí)指南、電子教材及時發(fā)至班級群,方便學(xué)生學(xué)習(xí)、提前預(yù)習(xí)新課程。
6.多年來每周五上午10點班子工作例會雷打不動。本次工作例會采用網(wǎng)絡(luò)視頻會議的形式,各部門對上周線上學(xué)習(xí)期間的各項工作進(jìn)行總結(jié)分析,同時部署下周工作,各部門及時跟進(jìn),進(jìn)行下一步工作部署。會上對于學(xué)生及家長遇到的現(xiàn)實網(wǎng)課問題,大家共同尋求解決辦法,就如何及時有效解決師生疑問,努力做到讓學(xué)生滿意,讓家長放心等工作進(jìn)行了詳盡分子和研討,并提出下一周解決問題思路。
7.班主任老師們通過電話、短信、微信平臺等廣泛宣傳,及時將大連市數(shù)字教育課堂課程安排信息通知到每個學(xué)生,在大連數(shù)字教育課堂正式開播前,通知家長、學(xué)生提前做好準(zhǔn)備工作,體驗收看方法和步驟。
8.班主任關(guān)注微信群,及時解決個別家長操作上的疑惑,積極為孩子們構(gòu)建線上學(xué)習(xí)平臺。
教師精心備課
1.離校不離“備”。根據(jù)學(xué)校工作部署,曹曉寧副校長通過視頻會議組織各年級教研組組長認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“停課不停學(xué)”相關(guān)會議精神,明確工作思路。
2.教研組長召開組員會議,將學(xué)校意見傳達(dá)給每位教師,并協(xié)同鉆研備課。
3.任課教師認(rèn)真搜集學(xué)習(xí)資源,預(yù)設(shè)相關(guān)學(xué)習(xí)的任務(wù)與準(zhǔn)備工作,制定每課《自主學(xué)習(xí)任務(wù)單》,提前一天推送給學(xué)生。
4.為給學(xué)生帶來愉悅的的學(xué)習(xí)體驗,老師們創(chuàng)造手邊的一切條件,反復(fù)試播或錄播,努力做到用心備好每一節(jié)課,用心批改每一份作業(yè),用心對待每一個學(xué)生。
師生同心共提升
1.各科教師與學(xué)生一起在家同步參加線上教育教學(xué)活動,并利用班級群,根據(jù)線上教學(xué)內(nèi)容布置、指導(dǎo)學(xué)生做好作業(yè),督促學(xué)生按時收看線上教學(xué)課程。
2.孩子們認(rèn)真觀看視頻,在草稿本上跟隨老師共同解決問題,邊思考邊記錄。孩子們美觀工整的筆記代表著他們專注嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)。于他們而言,疫情只是改變了他們的學(xué)習(xí)環(huán)境,但無法改變他們對于知識的渴望以及濃厚的學(xué)習(xí)熱情。
互動答疑全輔導(dǎo)
1.疫情改變了教育方式,但并未改變教育的溫度。為保證學(xué)習(xí)效果,每天晚上7點到8點,老師們會準(zhǔn)時采用釘釘直播、錄播、視頻會議等方式,根據(jù)線上課程的重難點進(jìn)行梳理總結(jié),答疑解惑,并針對同學(xué)們的作業(yè)進(jìn)行詳實且有針對性的批改和反饋。
2.線上批改作業(yè)需要通過圖片在一道道題目上劃√或劃○,雖然很費眼、很繁瑣,但是老師們依然堅持不懈的認(rèn)真批閱每一道題,及時幫助孩子查缺補漏。
3.家長們也充分參與其中,督促孩子們井然有序地開展學(xué)習(xí)活動,及時將孩子的學(xué)習(xí)情況反饋給老師,實現(xiàn)了家校合力,攜手共育。
線上課堂給學(xué)生、家長和老師都帶來了全新的體驗和挑戰(zhàn),但我們相信,不一樣的課堂有不一樣的收獲。每位老師正肩負(fù)著屬于自己的使命,砥礪前行,也請家長們堅定信心,積極配合,愿同學(xué)們不負(fù)韶華,成就更優(yōu)秀的自己。讓我們攜起手來,且行且成長,用成長的足跡踩踏災(zāi)難,共譜教育新篇章!
停課不停學(xué)網(wǎng)上授課總結(jié)7
線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行一個月,我校始終按照教育局線上教學(xué)實施方案進(jìn)行。在這期間,我校進(jìn)行了線上集體備課、教研組研討以及線上校際聯(lián)動等活動,收獲很多,現(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下:
1、線上教學(xué)情況
為了讓教師線上教學(xué)更加科學(xué)規(guī)范,校級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科主任每日巡視聽課,及時了解每位教師的授課情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。每位教師能夠利用教學(xué)設(shè)備中的互動功能,讓學(xué)生打開攝像頭、舉手、連麥,師生交流互動,讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中,保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
2、堅持線上教研,召開集體備課和教研組活動
我校堅持每周舉行一次線上集體備課或教研組研討活動,各學(xué)科組在分管主任的帶領(lǐng)下,以年級組為單位進(jìn)行研討。整個活動中,教師們能認(rèn)真分析研究教材內(nèi)容,把握重難點,小組成員適時補充提出建設(shè)性的意見,同時把自己在教學(xué)中的困惑以及優(yōu)秀做法在組內(nèi)共享,組內(nèi)教師群策群力,為線上教學(xué)集思廣益。
3、校際聯(lián)動活動
依據(jù)區(qū)教育局提出的“共研共享,校際聯(lián)動”線上教學(xué)工作要求,4月2日上午,在區(qū)進(jìn)修學(xué)校劉俊喬老師和陳玉雪老師以及四所學(xué)校(鐵西中心小學(xué)、同益中心小學(xué)、墨盤中心小學(xué)和四平中心小學(xué))教學(xué)副校長的組織下開展了線上教研活動。本次活動由我校組織牽頭,各校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)通過客戶端掃碼入群,聽取了我校一年六班的數(shù)學(xué)課和語文課。聽課之后對于我校的課堂教學(xué)給予了充分的肯定和高度的贊揚,也提出了合理性的建議。
4月6日,第二次校際聯(lián)動線上活動在鐵西中心小學(xué)開展,四所學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽取了兩節(jié)語文課,課后相關(guān)教研員和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了評課。我校將充分利用校際聽課研討交流這一方式,繼續(xù)加強研討,推動各項教育教學(xué)工作高效落實。
4月12日,第三次校際聯(lián)動線上活動在同益鄉(xiāng)中心小學(xué)開展,大家聽取了六年級一節(jié)語文課,課后做課教師做了反思,相關(guān)教研員和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了評課,通過此次活動拉進(jìn)了進(jìn)修研訓(xùn)教師和各學(xué)校教學(xué)研究的距離,成為學(xué)校教研活動的一大助力。
4、積極參加各級研訓(xùn)活動
1、參與“義務(wù)教育高質(zhì)量基礎(chǔ)性作業(yè)體系建設(shè)”項目成果全國培訓(xùn)會
為貫徹落實中共中央、國務(wù)院關(guān)于“雙減”工作的決策部署,進(jìn)一步提高學(xué)校作業(yè)設(shè)計與實施水平,4月8日下午,全體語文、數(shù)學(xué)和英語教師參加了基礎(chǔ)性作業(yè)體系建設(shè)項目成果培訓(xùn)會。此次基礎(chǔ)性作業(yè)的建構(gòu)是落實國家“雙減”政策的要求,為學(xué)生專業(yè)能力發(fā)展提供一種新路徑,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展。如何具體實施操作,在各學(xué)科分會場會議中,各位專家提出設(shè)計的基本理念及整體思路,讓教師領(lǐng)會編制意圖及使用方法。經(jīng)過此次培訓(xùn),老師們有了明燈的引領(lǐng),大家將懷揣著一顆熱忱的心,認(rèn)真落實“雙減”政策,提高作業(yè)設(shè)計能力。
2、參加小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計案例展示活動和高段英語階段性線上教學(xué)總結(jié)、課例分享與經(jīng)驗交流活動。
3、參加語文集體備課賦能低段語文課堂教學(xué)提質(zhì)增效活動、主題化系列化教研活動之一:“少年正當(dāng)時拼搏向未來”—北京冬奧精神主題時間活動和一年級大單元整體教學(xué)設(shè)計與實施研究活動。培訓(xùn)后,各教研組圍繞培訓(xùn)內(nèi)容展開研討。
疫情當(dāng)前,我們將不斷探索,努力前行,家校攜手,師生同心。讓我們堅持不懈,篤定堅行,不忘初心,未來可期!
停課不停學(xué)網(wǎng)上授課總結(jié)8
20xx-20xx學(xué)年度線上教學(xué)工作總結(jié)一場新冠疫情的突然爆發(fā)讓20xx的開局節(jié)奏紊亂,步履蹣跚,全民防疫阻擊戰(zhàn)隨之打響,學(xué)校延期開學(xué),學(xué)生宅家抗疫。領(lǐng)航學(xué)校全體教師積極響應(yīng)“停課不聽學(xué)”的號召,集思廣益,精心籌備,于2020年2月10日正式開啟全科線上教學(xué),從實踐中摸索,從實踐中完善,教學(xué)活動扎實開展,穩(wěn)步推進(jìn),卓有成效。芳菲四月,疫情消散,開學(xué)之日指日可待。在全體師生家長的共同努力下,為期12周的線上教學(xué)活動圓滿結(jié)束,回眸盤點,可圈可點。
一、統(tǒng)一部署,精心組織。
1、三年級英語組第一時間成立了延期開學(xué)“線上教學(xué)”小組,三年級的三名英語老師精心制定了《三年級英語“線上教學(xué)”方案》,對“線上教學(xué)”各項工作早謀劃、早安排、早行動。
2、認(rèn)真摸排,精準(zhǔn)掌握所有學(xué)生智能終端覆蓋情況,對個別特困家庭實行“一人一案”,采用手機家訪送溫暖等形式,實現(xiàn)線上教學(xué)全覆蓋。
3、“線上教學(xué)”采用班級QQ群、微信群、釘釘群、一起作業(yè)等方式進(jìn)行。
4、結(jié)合英語課程標(biāo)準(zhǔn),“線上教學(xué)”內(nèi)容分為四大板塊:情懷篇、健體篇、知識篇、才藝篇。老師們提前一周統(tǒng)一制定、每天發(fā)放當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),檢查教師上好每一節(jié)課,確保線上教學(xué)的每一堂課扎實有效。
二、提前準(zhǔn)備,落實責(zé)任。
“工欲善其事,必先利其器!笔孪茸龊贸渥愕臏(zhǔn)備,才能在工作中游刃有余,收到事半功倍的效果。
1、由班主任通過班級群及手機短信等形式給家長發(fā)送上級通知精神,告知家長,學(xué)生在延期開學(xué)期間,學(xué)校采取的“停課不停學(xué)”工作措施。
2、利用學(xué)校公眾號、班級群向家長、學(xué)生反復(fù)強調(diào)居家學(xué)習(xí)的注意事項、安全事宜,讓學(xué)生了解防護(hù)知識,合理安排居家學(xué)習(xí)時間。
3、年級組老師加強網(wǎng)絡(luò)教研,統(tǒng)一思想,形成合力。提前制定教學(xué)計劃、錄制微課視頻、準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源等,確保學(xué)生的線上學(xué)習(xí)活動輕松而有效。
三、線上教學(xué),豐富多彩。
雖然線上教學(xué)具有一定的局限性,但是我們的線上教學(xué)內(nèi)容分為知識和文化兩部分,我們在每周保證三節(jié)正課的基礎(chǔ)上,也會給學(xué)生分享有關(guān)外國文化的微課視頻推送,既有對名畫、名曲的欣賞,又有學(xué)生自己創(chuàng)作展示的機會。我們盡力使線上教學(xué)變得豐富精彩,助力學(xué)生快樂成長?傊诰蛹覍W(xué)習(xí)的這段時間,三年級英語老師們通過互聯(lián)網(wǎng),給孩子們搭建了精彩紛呈的“劇院”與“舞臺”。
四、線上線下,精彩無限。
線上學(xué)習(xí)期間,孩子們在堅持學(xué)習(xí)課程的同時,還積極參與學(xué)校組織的以"新冠肺炎"疫情為主題的活動。三年級鼓勵學(xué)生稚手童心一幅畫,活動中孩子們把自己的作品在班級群里曬出來,抒發(fā)出對抗疫英雄的敬佩之情。每個星期為學(xué)生分享一首英文流行歌曲,每個月分享一部符合學(xué)情的英文卡通電影,讓學(xué)生們能更貼切的感受英語氛圍,在家也不落下英語的熏陶。
全民抗疫共度時艱,疫情消散復(fù)學(xué)復(fù)課,一份春華,一份秋實。經(jīng)歷了疫情洗禮的學(xué)府師生一定會更加珍惜這份來之不易的平安健康,用抗疫精神武裝自己,好好學(xué)習(xí),努力工作,恪盡職守,勇于擔(dān)當(dāng),共同書寫校園生活的新篇章。
停課不停學(xué)網(wǎng)上授課總結(jié)9
那段時間已經(jīng)過去了,進(jìn)行了一段時間的線上教學(xué),讓我感受很多,也讓我嘗試著一種不一樣的教學(xué)方式,這種教學(xué)方式是非常特別的,線上教學(xué)以前從來沒有過的新,對了,這么一次之后,讓我感受很多很多,因為自己從來沒有接受過這種教學(xué)方式,所以在面對的時候也是有一點陌生,不知道怎么去面對,也不知道是這種上課方式學(xué)什么,能不能聽得進(jìn)去?這些都是一些問題,所以我在過去的一段時間當(dāng)中也是準(zhǔn)備了很久很久,在工作當(dāng)中,非常的細(xì)心,做好自己的工作,也就這段時間的線上教學(xué),我總結(jié)一番。
教學(xué)方法
作為一名數(shù)學(xué)教師,我還是比較擔(dān)心學(xué)生們在這個過程當(dāng)中能不能理解得了,因為數(shù)學(xué)是一門的課程,有時候在直播上課,線上上課的過程當(dāng)中可能會出現(xiàn)一些問題,學(xué)生們對于我講課的一個方式,一個了解也不是非常的直觀,想到這個時候,我是非常擔(dān)心的,這段時間下來我也嘗試了很多,我也看到了,確實是有這么一些情況,學(xué)生們還是有些手足無措,有些東西畢竟是一些深奧的,特別是上課的時候,我講的時候有部分學(xué)生還是聽不懂的,這就可以上課,造成了一些麻煩,造成了一些障礙,我也是比較無奈,但是我還是在克服這些困難,一步步的,耐心的給學(xué)生們?nèi)ブv解,我認(rèn)為這是我的職責(zé)所在。
總結(jié)
雖然說這種上課方式是陌生的,但是我一直都在堅持著,我也相信自己能夠做好這些,給自己很多很多的鼓勵,雖然沒有隔了很多壓力,但是我一直在這過程當(dāng)中會非常用心,積累的非常非常多的教學(xué)經(jīng)驗,也是緊張的吧,雖然這過程當(dāng)中積累了這么多的駕駛經(jīng)驗,但是我還是希望自己能夠進(jìn)一步的去嘗試,更加深奧的東西,讓自己在未來的教學(xué)當(dāng)中有更深層次的體會,這次的線上教學(xué)雖然讓我成長了很多,但是我沒有驕傲,我也知道這樣的教學(xué)方式是我應(yīng)該去掌握的,未來或許會有相似的問題,做好足夠的準(zhǔn)備去應(yīng)對。
作為一名教育工作人員,應(yīng)該要學(xué)會的東西,我一直在為這一點努力著,我都相信自己能夠在下一階段的工作當(dāng)中做得更好,保持好心態(tài),作為一名數(shù)學(xué)教師,我時刻的明白自己的職責(zé),也當(dāng)然在這個過程當(dāng)中體會了很多很多,這段時間就可以證明我是真的非常用心,我也在這一點鐘中的工作當(dāng)中得到了自己相應(yīng)的一個成長,我會更加努力的。
停課不停學(xué)網(wǎng)上授課總結(jié)10
受教育初心,盡師者之責(zé)任,再次來襲的疫情阻隔了師生面對面的教與學(xué),卻阻擋不了師生一顆顆篤學(xué)厚積的心。經(jīng)過學(xué)校的周密部署,三年級的老師們?nèi)σ愿,以飽滿的精神狀態(tài),嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教學(xué)態(tài)度進(jìn)行線上教學(xué),保證線上教學(xué)的有序進(jìn)行。
一、教師篇:細(xì)心部署,精心準(zhǔn)備。
年級內(nèi),每天上午或下午一個時間段,是各任課老師集備的時間。老師們在備課組長的組織下進(jìn)行研討,力求做到合理、高效,有趣,從而提高線上教學(xué)的效果。
語文組老師們?nèi)翰呷毫,以微信和釘釘為平臺,開展教研,制定教學(xué)計劃,探討課堂問題,研究解決策略,商討鞏固與復(fù)習(xí)方法。在組長趙瑞老師的帶領(lǐng)下,五位語文教師分工合作,密切配合,有條不紊。老師們認(rèn)真?zhèn)湔n,研磨教參,精心打造課件,發(fā)現(xiàn)問題及時修改,課件上的每一個知識點、練習(xí)題、甚至是排版、標(biāo)記等每一處細(xì)節(jié)都是老師們精益求精的高質(zhì)量成果。
數(shù)學(xué)組各位老師以釘釘為平臺進(jìn)行組內(nèi)集備,針對當(dāng)天所講的內(nèi)容,課程的重難點和易錯點、作業(yè)的布置、習(xí)題注意事項等內(nèi)容提前強調(diào)和要求。根據(jù)不同課型,采用相應(yīng)的授課方式,并對比多種教學(xué)方法。每節(jié)課針對上節(jié)課的問題,她們有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)講解。而對于動手操作課程,比如量角器的學(xué)習(xí),則采取引導(dǎo)學(xué)生提前預(yù)習(xí),課中演練操作,課后動手操作,教師及時評價總結(jié)提升的方法。
三年級的英語老師與其他年級英語老師共同集備,認(rèn)真教研,鉆研教材,并且用心選擇適合所教年級的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,使得線上的英語課也是那樣的豐富多彩。
綜合組老師們在“停課不停學(xué)”期間對于學(xué)生的身體、心理素質(zhì)起到了至關(guān)重要的作用。體育組每節(jié)“陽關(guān)訓(xùn)練大課間”前,體育老師密切關(guān)注各班的授課情況,及時上傳組內(nèi)的體育教學(xué)視頻,指導(dǎo)學(xué)生有效鍛煉。為了加強科學(xué)課線上教學(xué)的效果,真實的解決老師在線上教學(xué)遇到的問題,科學(xué)組每周三次集備,就每周課程和線上教學(xué)進(jìn)行討論,成效明顯。音樂組老師和美術(shù)組孟師各施才能,用美妙動聽的音樂節(jié)奏和創(chuàng)意滿滿的藝術(shù)作品吸引學(xué)生興趣,陶冶學(xué)生情操,提高學(xué)生的藝術(shù)審美。
課堂是教學(xué)的主陣地,而今這個陣地從教師挪到了線上,一個屏幕,就是一間教室,一個個老師化身為網(wǎng)絡(luò)主播,為學(xué)生帶來精彩紛呈的課程。
課程結(jié)束后老師們會有針對性地進(jìn)行指導(dǎo),并對學(xué)生的檢學(xué)結(jié)果進(jìn)行有效的評價,周末還會靈活地根據(jù)課程特點設(shè)計實踐作業(yè),讓知識在生活中學(xué)以致用。
二、學(xué)生篇:精彩紛呈,百花齊放
學(xué)校每天為同學(xué)們量身打造精彩紛呈的課程:升旗儀式、每日晨誦、經(jīng)典閱讀、體育健康、藝術(shù)欣賞、心理健康、思政教育、科學(xué)探索、靜心習(xí)字、每日勞動等活動,同學(xué)們就像在學(xué)校一樣,每天都期待著精彩的課程。
三、家校篇:同心共育,共戰(zhàn)疫情。
特殊時期,學(xué)校和老師們始終與每個家庭、每位家長、每個孩子肩并肩,心連心。云上家長會,心理微課堂,線上溝通交流,同心共育,共戰(zhàn)疫情,共育未來!
線上教學(xué)齊奮進(jìn),不負(fù)時光不負(fù)春,三年級團(tuán)隊的老師們用“硬核”的教學(xué),時刻堅守著自己的工作崗位,全力投入,盡自己的最大努力做好教書育人育心的本職工作,待到春華爛漫時,我們踏著春風(fēng),迎著朝陽,走進(jìn)我們的岳峰校園,重返課堂。
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