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學校教導主任個人總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以促使我們思考,快快來寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢?下面是小編精心整理的學校教導主任個人總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學校教導主任個人總結1
轉眼新又一學期即將結束,回顧過去,本學期,教導處按照學期初制定的工作計劃,緊緊圍繞學校工作和全面提高教育教學質量這個中心開展教學活動,同時我也繼續(xù)加強所任學科的教學力度。取得了一定的成績:開學初參加市科學能手比賽獲得良好的成績;論文《xx》在xx教研上發(fā)表;上半年還已申報市學科帶頭人等等。份份榮譽的取得令人欣喜,同時榮譽背后的辛酸和坎坷也時時在腦海中浮現(xiàn)。這些都將更好的激勵著我成長和工作。
一、在數(shù)學教學工作方面:
一個學期以來,我仍堅持向課堂要效率的教學理念,在教學方法上動腦筋,及時關注學生的學習動態(tài),針對本學期的教學內容繁多、教學任務重、學生兩極分化嚴重的情況,我經(jīng)常借用一些副課和課余時間花在班級教學上,以此彌補后進生的被動學習狀態(tài)。經(jīng)過一個學期的再磨礪,班級的整體數(shù)學成績較上一學期有了一定的進步,讓人欣慰。但是,由于一些客觀原因,這個班的學生兩極分化現(xiàn)象極為突出,將近十余人的數(shù)學知識還停留在小學二年級的水平上,這給教學帶來極大的困難,我覺得這個班在以后的教學中仍需要極大量的時間專輔后進生,以此提高學生的整體成績,使班級教學得到均衡發(fā)展。同時,多與家長溝通,注重學習興趣的培養(yǎng),提高班級學習風氣也同樣重要。
二、教導處工作方面:
常規(guī)性的工作接踵而至,從未間歇過。課程安排、代課安排、各項計劃的審批與制定、各類考試的組織與安排、教學常規(guī)檢查、興趣班設置方案、教學資料的發(fā)放與收集、迎接上級檢查時的資料分類整理等。工作任務很多,事情瑣碎繁雜。一個學期下來,也基本上算順利地完成了各項工作。
1、教師信息的錄入與管理工作。由于是第一次建立教師信息管理系統(tǒng),使用存在很多不科學性,同時伴有一些客觀因素,致使這項工作完成地相當艱苦,歷時一個多月不說,在管理中的學習、摸索、咨詢都重復花了很多的精力與時間,值得欣慰的是最終在大家的努力下還算完成任務。
2、計劃的審批與制定工作:學期初要根據(jù)學校工作安排,制定學校教學工作計劃、教導處工作計劃,安排各綜合學科的備課,收集及審批各老師的學科工作計劃,按要求分類歸檔。
3、教學常規(guī)工作:按照教學行事歷安排,定時完成各項任務。每學期進行三次常規(guī)檢查,并及時寫出檢查情況通報;
4、做好考試考核組織工作。對期中、期末考試和月考各種考試工作進行安排,制定秩序冊。做好考場安排、監(jiān)考安排、閱卷安排、成績統(tǒng)計等工作,確保考試工作順利有序進行。
5、興趣班開展工作:制定興趣班活動開展方案,落實各班學生及教師安排,使興趣課能比較有序的開展。
6、做好教學資料的發(fā)放與收集工作:做好教師教學用書、備課本、聽課本的發(fā)放、收集、登記工作,讓教師備課用書能高效合理地利用。
7、學期迎檢資料整理:本學期的迎縣督導室的示范教育學校評選,將教育教學的所有相關工作的材料進行的整理。
三、存在的問題與不足有:
1、在學校工作方面做得不夠盡細,與老師交流不夠。
2、在工作協(xié)調性方面不夠盡善盡美。服務教學,服務教師,服務學生,做的不是完全到位。
3、處理事情,考慮問題還很稚拙,工作沒有創(chuàng)造性。
總之,身為教導主任這樣一個特殊的職位,注定了事無休止,在諸多不順和委屈時,我常常告誡自己:要受得了甘苦,耐得了寂寞。但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力,奠定了學校發(fā)展的基礎,我為學校的每一個人驕傲。
學校教導主任個人總結2
20xx年,在學校領導的大力支持和全體教師的密切配合下,我校教導處按照學年初制定的《教導處工作計劃》開展了一系列教育教學管理工作,帶領中小學全體教師順利地完成了教育教學工作任務。作為學校的教導主任,本人能夠在德、能、績、勤等方面嚴格要求自己,現(xiàn)將本人履行職責的情況向學校領導和教師匯報如下:
一、個人政治思想水平和綜合素質
1、一年來,能全面貫徹黨的教育方針,按照學校和上級主管部門的要求開展各項工作。能夠積極參加學校和黨支部組織的政治理論學習活動,積極參加學校黨支部組織的黨員爭先創(chuàng)優(yōu)學教活動,能堅持依法執(zhí)教,遵守國家法律法規(guī),立場堅定,不斷提高自身的政策理論水平。
2、本人能模范地遵守教師職業(yè)道德,在教師、學生和社會上有良好的師德形象。一貫堅持團結協(xié)作,民主平等,為人正直,作風正派,關心教師,熱愛學生。
3、自覺學習教育理論和教育管理知識,進一步端正了教學思想,樹立新的教育理念。主持教學與教研的管理工作,能夠堅持實事求是的原則,促進教育教學質量的提高。能夠按時參加參加教研室和學校的各種會議、及時上報材料,做到了上下協(xié)調、團結一致,有令即行,有禁則止。
二、年度內的主要工作和工作績效
1、組織報名、分班。在每學期開學初組織各年級學生報名、給新生分班、安排班主任,保證了學校的教學秩序。
2、制定四表。在開學初按照部頒要求制定中學各年級的課程表和輔導安排表,并安排調整好各年級各班的任課教師。同時,制定作息時間表,根據(jù)季節(jié)及時進行調整;按照學校要求制定制定詳細的校歷表,使學校各項工作能夠有序的進行。
3、制定中學部教師晚自習輔導表,安排教師進行晚自習輔導,并安排好教師的臨時學習的代課工作。今年由于我校安排了大批教師參加骨干教師外出學習,為了安排好教師的代課事宜,我和王占彪主任做了大量的工作。
4、堅持做好學生的轉入轉出手續(xù)的管理工作。由于我校學生流動性大,在辦理學生的轉學手續(xù)時,能夠作到不怕麻煩,堅持原則,對學生及家長的疑惑,有問必答,維護了學校的聲譽。
5、組織開展教研工作。一年來,教導處負責抓好了我校的各級課題的管理工作,徐翠萍主持的自治區(qū)級課題在上學期通過了驗收,順利結題。由我校教導處管理的國家級十一五規(guī)劃課題“縣域校本課程的開發(fā)”課題順利實施,學校被縣教研室評為“課題開發(fā)先進學!,獲得了教研室頒發(fā)的'獎牌,現(xiàn)在該課題已經(jīng)進入了結題收尾階段。
6、組織學生參加各種比賽活動,提高參賽水平。每次學生比賽,都精心組織報名工作,及時上報參賽名單,安排好帶隊教師。有時親自帶隊參加比賽。在上學期,組織學生進行了英語口語競賽中,有多名學生獲獎,張曉燕等人被評為優(yōu)秀輔導教師,學;畹昧恕皟(yōu)秀組織獎”。參加全國物理、化學競賽,有四名同學獲獎,王彥林、張鳳霞等人被評為優(yōu)秀輔導教師。之所以能取得較好的競賽成績,得力于學校領導的大力支持和輔導教師的辛勤輔導,另外,今年以來,所有參賽學生自己付參賽的路費,為學校節(jié)省了大量的開支。
7、做好初三畢業(yè)班的管理工作。教學質量是學校的生命線,初三學生的升學率關系到學校的聲譽。為了抓好初三工作,本人親自承擔初三畢業(yè)班的教學工作,團結廣大初三教師,全體初三教師的密切配合下,今年年級的教學質量取得了歷史性的突破。組織好初三學生的報名和綜合素質的測試工作,在校長的支持下,報名時果斷對初三學進行分流。今年我校有50多名學生報名上了平羅職教中心,給一些學習成績差的學生找到了出路,另一方面也復習階段組織分層次教學提供了保障。
8、組織進行教學常規(guī)檢查活動,兩學期共進行了四次,每次檢查,精心安排,及時反饋,對檢查出來的問題,及時督促教師進行整改。
9、堅持做好對教師業(yè)績考核和教師業(yè)務檔案的填寫工作,為學校評定教師的工作質量和工作效率及評先、評優(yōu)提供了依據(jù)。
10、做好迎接大型檢查活動的檔案材料的整理工作。今年以來上級對我校進行的檔案檢查包括普高檔案檢查、鞏固提高兩基檔案檢查、綜合質量管理工程檔案、普九復驗檔案、碘缺乏檔案、年終考核檢查檔案,對待每次的檔案,都能夠按照布置工作,安排教師準備材料,整理歸檔,保質保量及時完成,做了大量的工作,付出了艱辛的勞動。
11、做好教師參加繼續(xù)的報名和繼續(xù)教育檔案的管理工作,及時給縣繼教中心上報材料,做好教師繼續(xù)教育的各級培訓工作,及時完成校本培訓的考核,整理出了比較規(guī)范的繼續(xù)教育檔案,順利通過了上級有關部門的檢查驗收。
12、能組織好期中期末的教學質量的測查工作,每次考試從出卷、確定人數(shù)、安排考場、安排監(jiān)考教師、分發(fā)試卷、巡視考場、收卷、裝訂、組織改卷,統(tǒng)計成績,都進行全程管理,轉變了我校的考風考紀和教師的觀念,為今后學校評價教師提供了真實的依據(jù)。期中考試,和王占彪主任打印了全校的試卷,卷子印的比較清晰,保證了學生能考出真實的成績。
三、存在的問題和不足
1、作為學校的教導主任,我始終清醒地認識到自己的責任與膽子。學校教導主任是學校教育教學的管理者,是校長的參謀和助手。因此,在日常的教學管理過程中,我意識到學校教導主任的職責一是管理,二是服務。所謂管理,就是要督促廣大教師貫徹落實教學常規(guī),糾正教育教學中的違規(guī)行為。服務就是要幫助教師解決教育教學中遇到的困難和問題,通過有效的管理促進教師的專業(yè)發(fā)展和業(yè)務能力提高。但是,管理工作肯定要得罪人。某些情況下,由于本人是急性子,對有些總慢半拍的教師要求過嚴,或對有些教師提出的要求不能給予滿意的答復,希望大家從學校的整體利益考慮,支持本人的工作。
2、教學工作的順利完成,成績的取得,是全體教師共同努力的結果,也離不開學校后勤、政教、共青團等有關部門的大力支持。平時和其他中層領導的溝通不及時,以后盡量改正。只有大家心往一處想,勁往一處使,形成合力,才能有利于學校的發(fā)展。
3、某些學科的教學質量不高,出現(xiàn)反復,甚至下滑,客觀上是由于學生來源復雜、基礎太差造成的,主觀上任課教師和本人也有責任,今后要想辦法,通過嚴抓教學常規(guī)管理,激發(fā)教師的敬業(yè)精神來改變現(xiàn)狀。
4、由于教導處工作繁忙、缺乏人手,和領導、組長、及教師的交流聯(lián)系的不多,某些工作的總結反饋不夠及時,造成了一些誤會,今后盡量改正。
針對以上的問題和不足,我將努力在今后的工作中加以改進,不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)和專業(yè)知識水平,提高管理水平和管理才能,始終堅持正確抓好教育教學這一中心環(huán)節(jié),團結和帶領廣大教師把我校的教學工作做得更好,為家鄉(xiāng)的基礎教育快速發(fā)展貢獻力量。
學校教導主任個人總結3
時光如水,點滴都是生命之痕。每個季節(jié)都流淌著深處的記憶,有風吹過的季節(jié)是一種淡淡的情愫,靜靜的成長歷程中,感謝各位領導、各位老師的真誠關懷和細心呵護,現(xiàn)將我這一年的工作向大家作如下匯報:
一、政治思想方面:
本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹立服務意識:為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人,每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長的好助手,教師的好幫手。
二、個人教學工作:
1、作為學校的中層干部,教學也不能放松,更要起到帶頭作用,我擔任九年級的數(shù)學教學,堅持貫徹新課程理念,做到科學施教。課前反復鉆研教材,大量閱讀參考書;結合學生實際備好、上好每一節(jié)課,保證教學質量,讓自己在業(yè)務上精益求精。再加上本班人數(shù)多,學生底子簿,"優(yōu)生加餐,差生輔導",一年來,教學時間、教學任務和大家一樣,但我無怨無悔。
2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點,突破難點,積極開拓教學思路。課余,我還虛心向王校長、董小玲老師、鐘選恒老師等有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的教學手段運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
三、教導處工作:
1、做好常規(guī)教務工作
學期初,及時落實課程、注冊學籍、發(fā)放各類表冊,平時做好課務調整和試卷發(fā)放工作,學期結束前,安排、組織期末檢測,閱卷,以最快的速度統(tǒng)計學生的考試成績,及時回收并歸檔。在校長的領導下,承辦并落實各類比賽、評優(yōu)活動,完成其他事務,竭盡全力貢獻自己的一份力量。
2、搞好教學常規(guī)管理工作,如學期初要求每位教師制定好本學期的教學計劃,在計劃的指導下進行教學工作。教學過程中在各位教師的協(xié)助下進行教學常規(guī)檢查等,并作好詳實的記錄。
3、精心組織期中、期末考試,嚴格考試的各個環(huán)節(jié),做到公平、公正地珍惜全體師生的勞動成果,認真分析總結考試情況,對各個年級的教學工作起到了一定的指導作用,對全體師生的教與學起到了一定的激勵作用。為學校宏觀調整教育教學管理提供強有力的依據(jù)。
4、做到"上情下達","下情上曉",起到橋梁溝通作用。作好上級領導的各項工作的下達任務,并及時地完成各項工作任務。及時將學校的各種安排傳達給師生,迅速將師生的情況反饋給領導,切實保證各項活動正常開展,各項決策措施順利實施。
四、反思自身的不足,促進自己再提高:
1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致,沒有靜下心來總結很多老師的教學經(jīng)驗。深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學動態(tài)。教學管理水平有待提高。
2、工作中還缺乏細致性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。
五、今后的努力方向:
1、不斷學習,更新知識結構,不斷提高管理水平,跟上時代發(fā)展的新要求。
2、謙虛謹慎,努力將工作做得更好。
3、加強教學研究,虛心學習,不斷提高業(yè)務能力和學生的學業(yè)成績,向課堂要效率。
以上是我對本學年度工作的簡單回顧,我將在做好本職工作的同時也要做好各種"份外事",只要是有利于師生的,我都將盡力去做。只要是有利于學校發(fā)展的,我都將努力去做。
以上述職,不當之處,敬請領導、老師們批評指正。謝謝大家!
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