學(xué)校線上教學(xué)活動總結(jié)

時間：2023-01-09 16:09:46 總結(jié) 我要投稿

學(xué)校線上教學(xué)活動總結(jié)范文（通用13篇）

　　一次精彩紛呈的活動結(jié)束了，我們通常會學(xué)習(xí)到一些做人的學(xué)問，這時候做好活動總結(jié)是十分重要的。那么如何把活動總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校線上教學(xué)活動總結(jié)范文（通用13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校線上教學(xué)活動總結(jié)范文（通用13篇）

　　學(xué)校線上教學(xué)活動總結(jié)1

　　春風(fēng)送暖，欣欣向榮；萬物更新，舊疾當(dāng)愈。在這個特殊的春天，“停課不停學(xué)”是對抗疫情的特殊舉措，是對教育者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和應(yīng)對方式的嚴峻考驗。按照市教育局停課不停學(xué)的工作要求，永和鎮(zhèn)周坑小學(xué)積極行動，投身于線上教學(xué)工作。現(xiàn)做總結(jié)如下：

　　一、全面預(yù)演完善停課預(yù)案

　　2022年3月14日上午，在接到晉江市教育局的停課通知后，學(xué)校立即召開全體教師大會，安排部署師生線上教育教學(xué)及疫情防控工作，不僅在當(dāng)天通過學(xué)校微信公眾號同步推送“永和鎮(zhèn)周坑小學(xué)關(guān)于線上教學(xué)致學(xué)生和家長的一封信”，還向?qū)W生分享了多個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。

　　二、多舉并進保證課堂效果

　　3月14日起我校正式啟動線上教學(xué)，全體教師迅速切換教學(xué)模式，把課堂搬到家里，把黑板換成屏幕，家校通力配合，保障學(xué)生居家學(xué)習(xí)質(zhì)量與身體健康，讓“空中課堂”筑起堅實的抗疫堡壘，讓云端教學(xué)相伴學(xué)子快樂成長。

　　停課不停學(xué)，質(zhì)量不掉線。各學(xué)科老師們有了之前的經(jīng)驗，便結(jié)合學(xué)生的實際情況，安排了適宜的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容。有的教師上網(wǎng)課，與學(xué)生溫馨互動，解疑答難；有的教師推送教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，確�！巴Ｕn不停學(xué)，停課不停教”。

　　每日線上學(xué)習(xí)之后，老師們會精心設(shè)計課后作業(yè)或練習(xí)，對學(xué)生提交的練習(xí)逐一進行細致批閱、針對性點評和二次批改，使學(xué)生收獲肯定和鼓勵的同時，看到需要繼續(xù)加強的方面，提升了鞏固練習(xí)的有效性，保證了學(xué)生居家學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

　　三、教師研討溝通及時高效

　　教師們也在近期借助微信這一平臺，就疫情停課線上教學(xué)情況做了匯報交流。通過分享，老師們知己知彼，見賢思齊，能夠更好地改進教學(xué)，提升課堂效益。

　　四、多彩活動豐富居家生活

　　（一）健康類活動，重在身心愉悅

　　學(xué)校堅持五育并舉，提倡學(xué)生因地制宜開展體育活動。豐富的體育項目幫助活絡(luò)筋骨，孩子們樂此不疲。

　　（二）藝術(shù)類活動，重在增添情趣

　　孩子們在藝術(shù)的熏陶中學(xué)習(xí)和成長，在爽朗的歌聲與神奇的畫筆下感受與表達，不得不說孩子們認真起來的模樣實在是太可愛了！

　�。ㄈ⿲嵺`類活動，重在價值體現(xiàn)

　　教育的最終目的是為了良好地適應(yīng)社會，基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)同樣重要。孩子們通過自己動手，學(xué)會獨立探索、勇于探新。

　　五、家校合作助力學(xué)生成長

　　為了使線上教學(xué)達到預(yù)期效果，家長的配合是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。班主任及任課教師通過微信、電話等方式加強與家長的溝通，確保家校雙方隨時隨地掌握學(xué)生動態(tài)，暢通家校共育渠道。

　　大鵬之動，非一羽之輕也；騏驥之速，非一足之力也。在線上教學(xué)期間，我校各級師生緊密配合，在防控疫情的同時關(guān)注教學(xué)成效和學(xué)生居家生活，保證線上教學(xué)工作有序推進。相信在我們的共同努力下，孩子們會在其中采擷別樣的收獲。待到春暖花開，重回課堂，我們也將更好地融合線上線下，做好新一輪的教學(xué)改革與實踐，力爭推動我校教育工作再上新臺階！

　　線上教學(xué)已經(jīng)兩個月了，收獲與困難并存，現(xiàn)匯報如下：

　　一、紐帶的作用。作為學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)科教研員就要及時做好上傳下達的任務(wù)，疫情特殊期間，線上交流更要及時。接收、學(xué)習(xí)、上報、討論和發(fā)布區(qū)教科中心的通知和建議，落實完成上級數(shù)學(xué)學(xué)科有關(guān)教研和線上學(xué)習(xí)的要求與建議。

　　二、為學(xué)校老師服務(wù)。做好學(xué)科教研，線上的教學(xué)材料查找推薦，做好錄屏直播等的技術(shù)指導(dǎo)和幫助，推薦一些好的線上學(xué)習(xí)經(jīng)驗與成果。通過分享美篇等形式推廣好的經(jīng)驗和做法。特別推廣了臨沂小數(shù)公眾號和劉秀艷工作室的一些學(xué)習(xí)內(nèi)容和做法。

　　三、個人示范先行。要求老師多的自己嘗試先行。例如：觀看名師講座，不是轉(zhuǎn)發(fā)就可以了，我自己提前掃碼等待，一旦開始再次通知老師及時觀看，通過示范帶頭引領(lǐng)，不能讓老師都能觀看，但可以提醒引領(lǐng)更多老師觀看學(xué)習(xí)。通過圖片上傳、交流心得、寫美篇等形式，交流、鞏固學(xué)習(xí)效果，激勵、鼓舞老師之間的互相成長。

　　四、學(xué)校的做法和今后的打算。我們學(xué)校高度重視在線學(xué)習(xí)。我們學(xué)校的學(xué)科教研員、年級主任都提前加入了相應(yīng)的班級群，不光是督促老師在線教學(xué)，更多的是及時發(fā)現(xiàn)問題，討論解決問題，便于更好地指導(dǎo)老師開展線上教學(xué)。我們的語數(shù)英老師每周都要推送一篇基于線上教學(xué)的美篇，既要發(fā)到年級群、學(xué)科群，也要發(fā)到班級群。這樣做對老師而言是分享、督促成長，對學(xué)生和家長是鼓舞、激勵和監(jiān)督。大家都知道數(shù)學(xué)對難點易錯題的講解很重要，一些教師（特別是老教師）早在寒假期間就開始了線上的語音、小視頻的講解指導(dǎo)工作，由最初的對著課本錄音和拍視頻，到錄屏，再到現(xiàn)在的釘釘直播和會議視頻。截止現(xiàn)在全校老師已基本實現(xiàn)了直播教學(xué)和嘗試的工作，本周我們的直播教學(xué)已全面展開。5月6日，我們召開了全體教師會。會上我們總結(jié)分享了線上教學(xué)的經(jīng)驗，在會上對直播教學(xué)技術(shù)操作進行了再次的培訓(xùn)和指導(dǎo)。直播教學(xué)其實在操作上難度不大，關(guān)鍵是老師的備課質(zhì)量參差不齊，面對家長和學(xué)生一起收聽，老師對于自己的普通話和課堂語言組織感覺有壓力、不自信。另外學(xué)生的參與度和聽課質(zhì)量無法保證，或多或少影響老師直播教學(xué)的積極性。這些都是問題，需要我們?nèi)L試去解決。為了能更好地做好直播教學(xué)，學(xué)校讓老師每天上報收看的人數(shù)、未看的人數(shù)和觀看不足人數(shù)，并發(fā)布到班級群中，以此督促師生按時參加。

　　通過最近的網(wǎng)上教學(xué)讓我有了一個認識或者說是體會。之前曾聽說過，隨著科技信息的發(fā)展，學(xué)校、教師會逐步減少或退出歷史舞臺，我當(dāng)時信了。現(xiàn)在看來我認為不會。學(xué)校老師的線下教學(xué)有無可替代的地方（無可否認學(xué)生都是渴求知識的，但他們都太貪玩了，不懂得約束自己，不懂得怎樣去合理安排學(xué)習(xí)，需要一個固定的場所——學(xué)校；需要一個組織者、引導(dǎo)者與合作者，也就是老師；需要一群志同道合的人，也就是同學(xué)，他們互相鼓勵共同進步，才能更好地成長。線上教學(xué)雖然有種種優(yōu)勢和誘惑，但只能是補充線下教學(xué)，不能完全替代。特別是我們小學(xué)教育，面對小學(xué)生，更是不能夠取代。對于小學(xué)生而言，一個人的自覺學(xué)習(xí)真的真的很難。真是：一個人走，可能會走得很快，但那只是短暫的，只有一群人走才能走得更長更遠。作為老師和家長的我，在這個特殊假期深有感觸。

　　線上教學(xué)問題還有許多，新事物嗎？總會這樣。想想都是問題，但做才是出路。正如新教育所言：行動，就有收獲。堅持，才有奇跡。加油，中國。加油，線上教學(xué)。

　　學(xué)校線上教學(xué)活動總結(jié)2

　　突如其來的疫情，讓我們迅速進入了抗疫狀態(tài)：全民核酸檢測。受到疫情影響，我們都只能居家，但停課不停學(xué)，我園結(jié)合實際情況，合理安排，家園攜手共同合作，切實做到疫情防控和教學(xué)兩不誤！為了豐富孩子們的居家生活，童真幼兒園開展了一系列的線上教育教學(xué)活動，讓孩子們宅在家的時光也豐富多彩！

　　我們結(jié)合幼兒作息時間表，幫助家長合理安排幼兒在家中的一日生活和學(xué)習(xí)時間，讓孩子在家中也能深深地感受到老師的愛。

　　依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，將五大領(lǐng)域活動貫穿于幼兒的一日生活學(xué)習(xí)中。我園中班老師認真研討線上教學(xué)內(nèi)容、制定流程方案，確保每一個線上教學(xué)活動都能有序、有效的開展，讓孩子們居家也能快樂學(xué)習(xí)！

　　學(xué)校線上教學(xué)活動總結(jié)3

　　初雪飄落的時節(jié)，為了使孩子們居家也能開心游戲、認真學(xué)習(xí)、快樂生活。我園以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為理論依據(jù)，以五大領(lǐng)域課程為出發(fā)點，結(jié)合幼兒現(xiàn)狀，有針對性地選取適合幼兒學(xué)習(xí)方式、年齡特點的資源，進行資源整合以及網(wǎng)絡(luò)推送，使孩子成為“自律、自主、自信”的`小主人。

　　為了確保線上居家指導(dǎo)活動扎實有效，幼兒園組織各年級組及時進行線上教研，并提出要求:“全體老師要結(jié)合當(dāng)前疫情形勢，制定科學(xué)合理的疫情期間幼兒線上居家活動，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成健康居家生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，確保幼兒童趣不減、成長不斷”。

　　中班組在級主任的組織下，根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中幼兒的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合實際情況，對線上教學(xué)活動進行了細致的規(guī)劃與安排，研討明確了活動內(nèi)容，制定了線上互動形式和推送內(nèi)容。

　　為了豐富小朋友們的居家活動，按照幼兒園線上教學(xué)活動方案，依據(jù)資源包內(nèi)容為基礎(chǔ)課程，滲透五大領(lǐng)域活動內(nèi)容，豐富多彩，涵蓋安全知識的宣傳、有關(guān)節(jié)氣的主題活動、趣味游戲的分享、繪本故事的解讀、好玩的手工活動、探索科學(xué)實驗、有趣的親子律動等等。

　　大家分享著、贊嘆著、學(xué)習(xí)著，生活的多姿多彩在帶給孩子們歡樂的同時，也讓孩子們在愉快的情緒中潤物細無聲地學(xué)到了很多。

　　學(xué)校線上教學(xué)活動總結(jié)4

　　基于前期大量的準(zhǔn)備工作及充分的預(yù)設(shè)，大澗小學(xué)不懼突如其來的緊急形勢，在劉健校長的帶領(lǐng)下，老師們迅速反應(yīng)，順利切換教學(xué)模式，成功打響“線上教學(xué)”第一槍。

　　大澗娃們居家學(xué)習(xí)狀態(tài)佳，大澗老師們線上教學(xué)有把握。在有條不紊的線上教學(xué)中，班子成員深入一線，及時發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗。昨日，濟南市大澗小學(xué)圍繞“線上教學(xué)”第一階段出現(xiàn)的問題，家長、老師提出的建議以及優(yōu)秀經(jīng)驗的分享，組織全體老師并邀請家委會成員，召開了2022線上教學(xué)第一階段總結(jié)會。

　　優(yōu)秀老師經(jīng)驗分享

　　四年級數(shù)學(xué)老師胡海軍首先進行了線上教學(xué)經(jīng)驗的分享。

　　海軍老師利用騰訊會議的方式進行線上教學(xué)，向大家展示了上課流程。通過屏幕共享，從課程的推送，直播課到作業(yè)提交，詳盡地分享了他的做法。并以《真分數(shù)假分數(shù)1》課例重點講解直播課的上課流程。在視頻重點地方會暫停，進行重點講解。課堂中答疑解惑，中間穿插點名。使得孩子們可以與老師進行充分的互動交流，將問題直接解決于課上。

　　三年級二班班主任段秀老師，在班級管理中成效突出。線上教學(xué)期間依然不忘抓班級管理，適時調(diào)整，完善線上班級評價制度。

　　段秀老師在班級內(nèi)推行小組管理模式，閱讀小組督促晨讀和晚讀打卡，結(jié)合積分及時獎勵。小組內(nèi)進行幫扶計劃，小組長起帶頭作用幫助組內(nèi)同學(xué)。小組間形成競爭模式，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力。

　　布置了合理的作息安排時間表，制定班級“四個一”計劃：每日一煉、每日一讀、每日一趣、每日一做。在線上教學(xué)期間保障了學(xué)生的身心健康，敦促學(xué)生全面發(fā)展。

　　教學(xué)管理部階段性反饋

　　教學(xué)管理部楊釗副部長做階段性反饋報告。從政策解讀入手，帶領(lǐng)老師們重溫市中線上教學(xué)指導(dǎo)意見，認真貫徹落實上級領(lǐng)導(dǎo)指示，穩(wěn)扎穩(wěn)打做好線上教學(xué)工作。

　　楊釗副部長從授課形式、作業(yè)布置、巡課聽課、線上教研及人人通的使用幾方面展開，進行了反饋式總結(jié)，提出了新的要求，并對下一階段的工作進行了部署。

　　1、明確線上教學(xué)的定位，學(xué)校各年級之內(nèi)保持統(tǒng)一進度。

　　2、充分發(fā)揮組內(nèi)教研，相對統(tǒng)一線上教學(xué)的基本流程。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)巡課關(guān)注班級、學(xué)科、教師、內(nèi)容、亮點及建議。

　　4、教師聽課關(guān)注學(xué)習(xí)目標(biāo)落實及雙基達成。

　　5、每周大教研與不定期小教研相結(jié)合，聚焦教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)亮點及問題，互相啟發(fā)，取長補短。

　　6、作業(yè)少而精的前提下，關(guān)注彈性作業(yè)、分層作業(yè)、實踐性作業(yè)。認知科學(xué)引領(lǐng)下的“線上冠軍課堂”離不開每一位老師的潛心研究與悉心付出！

　　學(xué)生發(fā)展部”線上育人“方案指導(dǎo)

　　學(xué)生發(fā)展部郭婷婷副部長制定了詳實的線上活動計劃及科學(xué)的居家生活規(guī)劃，為扎實做好山東省濟南市市中區(qū)全環(huán)境育人實驗區(qū)工作，學(xué)生發(fā)展部制定了智慧陪伴，幸福成長活動方案。

　　她強調(diào)居家學(xué)習(xí)是推進生活德育、創(chuàng)建全環(huán)境育人的關(guān)鍵期，更是促進和諧家庭環(huán)境、親子習(xí)慣養(yǎng)成和構(gòu)建家校有效協(xié)作創(chuàng)建全環(huán)境育人的好時機。

　　校長講話

　　會議最后，劉健校長做了總結(jié)講話。對現(xiàn)階段線上教學(xué)老師們積極備課，認真授課的狀態(tài)給予了肯定和表揚。劉健校長特別強調(diào)：

　　1、“雙師課堂”是關(guān)鍵，推送資源+騰訊會議直播相結(jié)合，線上教學(xué)更有拓展性和生成性。

　　2、學(xué)生居家生活養(yǎng)成按計劃、有規(guī)律的習(xí)慣是關(guān)鍵，更是對學(xué)生自律素質(zhì)培養(yǎng)的好機會。

　　3、居家學(xué)習(xí)生活正是落實“全環(huán)境育人”的契機，落實好《家庭教育促進法》，統(tǒng)籌好家校共育提品質(zhì)。

　　4、堅定“五育融合”的育人使命，各司其職，各盡所能，多實踐原創(chuàng)性、創(chuàng)新性的教育教學(xué)新樣態(tài)，開創(chuàng)新局面，實現(xiàn)特定時期的“彎道超車”。

　　一切為了學(xué)生的成長和發(fā)展，要緊跟學(xué)生的步伐，不斷創(chuàng)新、不斷完善。確保線上教學(xué)和線下課堂同質(zhì)等效，成績、健康兩手抓，五育并舉不落下。用心呵護以愛育人，云端教育攜手同行。

　　此次“云端演義，呵護幸�！彪A段總結(jié)會解決了線上教學(xué)初始階段出現(xiàn)的問題，針對老師、家長提出的建議進行合理的調(diào)整和完善。通過領(lǐng)導(dǎo)和老師們的群策群力，為后期線上教學(xué)的開展提供了完備的理論指導(dǎo)和技術(shù)支持。

　　相信在大澗小學(xué)專業(yè)教師隊伍的協(xié)同努力下，定能做到線上教學(xué)不打折，云端教育創(chuàng)佳績！

　　學(xué)校線上教學(xué)活動總結(jié)5

　　時光闌珊而過，轉(zhuǎn)眼已是2022辛丑年。當(dāng)隆冬遇到抗疫，孩子們的期末和老師在云端相見，顯得格外不同。然而，我們沒有按下暫停鍵，在經(jīng)過兩周的云端授課復(fù)習(xí)后，1月12日，孩子們迎來了一個學(xué)期努力的檢驗——別樣的線上期末測試。

　　周密部署把質(zhì)量

　　考試之前，學(xué)校教學(xué)處從考試要求到考試秩序的維護等各個環(huán)節(jié)進行了周密安排。

　　與此同時，年級領(lǐng)導(dǎo)肯定了前期的線上教學(xué)工作，并要求：要自始至終的做好線上教學(xué)，抓好學(xué)生的線上管理，班主任要及時和家長聯(lián)系做好學(xué)生的管理，安排好考試及閱卷各項工作，保證本學(xué)期教育教學(xué)工作圓滿完成！

　　各班主任積極響應(yīng)年級安排，開展線上考試主題班會。將近半個小時的會議，具體妥帖，保證線上考試圓滿完成，為本學(xué)期教育教學(xué)工作上交一份滿意的答卷。

　　線上考試時間表

　　線上考試嚴把關(guān)家校攜手同進步

　　教師在這頭，學(xué)生在那頭。一根互聯(lián)網(wǎng)將遠隔一方的師生緊緊地聯(lián)絡(luò)在了一起，老師們嚴肅認真，孩子們聚精會神。病毒可惡，它阻隔了師生團聚，卻阻斷不了老師對知識的傳遞和孩子們對知識的敬畏！

　　孩子們認真答題，奮筆疾書。家長們化身監(jiān)考老師，在孩子身邊嚴格監(jiān)督的身影，匯成了本學(xué)期最美的家校攜手共育畫面。

　　線上考試對于學(xué)生、老師、家長，都是一個挑戰(zhàn)和機遇。讓學(xué)生能通過考試來考驗自已的自覺性、自律性，在考試中找到自己學(xué)習(xí)中的不足；教師能夠總結(jié)線上教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn)，更好的為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源和服務(wù)；家長通過對學(xué)生的監(jiān)考來提升家庭教育的效果。

　　親愛的同學(xué)們，無論何時，無論多么艱難時刻，父母對你們的關(guān)愛無時不在，老師們無時不在為你們的未來點亮一盞盞明燈。

　　守教育初心盡師者之責(zé)

　　20xx級高一的老師們沒有抗疫的豪言壯語，卻用無法掩蓋的工作熱情，樸實無華、求真務(wù)實的工作作風(fēng)感染著每一名學(xué)生，每一位家長。用一次特殊的考試，檢驗著我們共同耕耘的歷程。

　　“乾坤未定，你我皆是黑馬。”為了使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高一年級組緊密結(jié)合孩子們的學(xué)習(xí)實際情況，科學(xué)合理地安排假期學(xué)習(xí)計劃，為他們的未來保駕護航！

　　學(xué)校線上教學(xué)活動總結(jié)6

　　疫情期間，我園積極探索教學(xué)新模式，由傳統(tǒng)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)，不僅豐富了教學(xué)手段，更保障了幼兒的安全，實現(xiàn)了幼兒園教育和家庭教育的有機結(jié)合，確保了孩子的全面發(fā)展。下面我們就一起來回顧一下吧！

　　01美術(shù)活動

　　活動目標(biāo)：

　　1.根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，畫出自己心目中的機器人。

　　2.培養(yǎng)幼兒繪畫的樂趣，能大膽的繪畫。

　　0２科學(xué)領(lǐng)域

　　活動目標(biāo):

　　1.學(xué)會比較物體的粗細，并能正確表述比較結(jié)果。

　　2.能從細到粗給物體排序，知道粗細是相對的。

　　3.發(fā)展目測力、判斷力。

　　4.培養(yǎng)觀察，比較能力。

　　0３語言領(lǐng)域

　　活動目標(biāo)：

　　1、能仔細觀察圖片，了解小兔從不愿意收拾到主動收拾的變化過程。

　　2、感悟收拾整齊才能有序生活的意義。

　　0４親子游戲

　　活動目標(biāo):

　　1、鍛煉幼兒的平衡能力、反應(yīng)力及核心力量。

　　2、增進家長與幼兒的感情，體驗親子游戲的快樂。

　　0５生活活動

　　活動目標(biāo):

　　1、學(xué)習(xí)洗襪子的生活小技能。

　　2、培養(yǎng)自理能力。

　　3、鍛煉雙手協(xié)調(diào)能力。

　　在家長的積極配合下，孩子們完成了本周的學(xué)習(xí)目標(biāo)，家長不僅幫助幼兒完成老師們分享的課程，并且?guī)椭變号臄z影像發(fā)到班級群里。讓我們一起來看看孩子們的精彩表現(xiàn)吧！

　　我們中班小朋友表現(xiàn)得非常認真、學(xué)習(xí)勤奮、每一天都努力讓自己改變，變得更懂事、更有知識。老師為你們高興，你們是最閃亮的星！希望你們再接再厲，更上一層樓！

　　學(xué)校線上教學(xué)活動總結(jié)7

　　復(fù)雜疫情情況打亂了原有的教學(xué)計劃，老師和孩子們暫時不能相聚幼兒園。在這種特殊的情況下，我們以特殊的方式為愛續(xù)航，停課不停學(xué)，展開豐富多彩的線上活動。

　　從臨時接到停課通知，再結(jié)合幼兒園工作安排，中班組立馬開教研活動，根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合班級實際情況與當(dāng)前局勢，確定了線上教學(xué)方向和具體內(nèi)容：

　　一、確定本周線上教學(xué)方向：

　　疫情知識，孩子在家進行視頻學(xué)習(xí)。

　　二、線上教學(xué)的目標(biāo)：

　　切實加強家園溝通，做好疫情當(dāng)下的教育工作，豐富孩子線上學(xué)習(xí)活動，提升孩子居家學(xué)習(xí)的效果，緊緊圍繞疫情防控，讓孩子通過兒歌、創(chuàng)意手工、科學(xué)小實驗、繪本閱讀等形式，了解新型冠狀病毒的預(yù)防知識，提高防范能力和自我保護意識。

　　三、確定線上教學(xué)內(nèi)容：

　　星期一：手指游戲《防疫兒歌》

　　星期二：繪本故事《病毒與小貪》

　　星期三：七步洗手歌

　　星期四：繪畫《抗疫主題畫》

　　星期五：科學(xué)實驗《趕走病毒》

　　學(xué)校線上教學(xué)活動總結(jié)8

　　桃李爭春，百花爭艷，春色撩人，香滿人間，亂花漸欲迷人眼……正當(dāng)我們滿心歡喜、敞開懷抱去擁抱春天時，疫情突然再次發(fā)威，生生地將我們與春天隔離開來——我們被迫居家隔離，望春興嘆。

　　作為園丁，有這么多祖國的“花朵”和“幼苗”需要我們?nèi)补嗪褪刈o！為了能在這個特殊的時期最大限度地幫助孩子提高和成長，4月7日，初中語文召開九年級線上教學(xué)推進會。會議對九年級語文復(fù)習(xí)進行了調(diào)度，對存在的困惑進行了解疑，并對語文線上教學(xué)的小妙招進行了分享。南山初中語文九年級全體教師參加會議。

　　我們及時反饋各自學(xué)校的教學(xué)進度，做到心中有數(shù)，力爭保持大部隊前進的步伐整齊有力。另外，我們實事求是地反映線上教學(xué)中存在的問題與困惑。

　　向上的路從來都不是平坦寬闊的康莊大道，線上教學(xué)的日子里，我們遇到了很多始料未及的困難和坎坷，幸運的是，我們南山語文人一直在一起。郭傳永、張梁、許苗苗、焦鵬四位老師慷慨分享自己線上教學(xué)的小妙招，這個小妙招實實在在地解決了大家的燃眉之急，給大家的線上教學(xué)加油助力。

　　最后，王孝珍主任結(jié)合線上巡課情況，為我們提供了很多可行性極高的教學(xué)建議。尤其是強調(diào)了充分備課、精講答題、交流互動、讀寫共進、及時監(jiān)管這幾個方面，這些建議為我們下一步的復(fù)習(xí)指明了方向。

　　在這“疫起”的特殊時期里，我們面臨挑戰(zhàn)、面臨考驗，同樣也面臨機遇。如何轉(zhuǎn)危為安、化險為夷、變危機為機遇，需要我們南山語文人繼續(xù)攜手同行，戮力同心。

　　請相信疫情終將過去，我輩仍要砥礪前行。讓我們一起奔向碩果累累、熱情似火的夏天。

　　學(xué)校線上教學(xué)活動總結(jié)9

　　線上教學(xué)總結(jié)三個月的線上教學(xué)時光，或許可以說是我語文教學(xué)生涯中一段令人難以忘懷的探險時光吧！也不是沒有進行過線上教學(xué)，只不過連著進行三個月的線上教學(xué)，可以說還是第一次，興許也會是唯一的一次吧！畢竟相對于面對面授課教學(xué)來說，這樣的線上教學(xué)方式，還是不太好管理，不管是對于家長來說還是對于我們老師來說，要想在線上把孩子們的學(xué)習(xí)抓好，挑戰(zhàn)還是太大了。

　　在最開始進行線上教學(xué)的工作中，我和我的學(xué)生們一樣，內(nèi)心充滿了不適應(yīng)。一不適應(yīng)全程拿著麥進行教學(xué)，二不適應(yīng)全程需要面對這鏡頭給孩子們講課�；蛟S其他老師在這個過程中沒有像我這樣的不適應(yīng)，但我想大家多多少少都會有不習(xí)慣天天進行線上教學(xué)這樣的方式吧！

　　不過好在我們年級組每天線上教學(xué)結(jié)束了之后，都會進行線上研討會，會把每一位教師在線上教學(xué)過程中遇到的問題都匯總起來，探討出最好的解決方案，這讓不怎么適應(yīng)的我找到了前進的希望。我們每天都會召開小小的線上探討會，慢慢的，大家便在探討中想出了給孩子們上好網(wǎng)課的對策了。

　　后來慢慢適應(yīng)了線上教學(xué)的每日進行后，身為小學(xué)語文教師的我，也在線上教學(xué)的過程中找到了一些教學(xué)的樂趣。我在與孩子們的溝通和了解下，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣還是非常濃厚的，縱然線上教學(xué)讓他們有一些不適應(yīng)，但如果我在線上課堂里穿插一些有趣的互動游戲，讓大家在游戲中感受到語文的魅力，這群孩子是可以比我們這群做語文老師的，更加喜歡語文的。

　　這段時間線上教學(xué)工作，讓我感受非常非常的多，現(xiàn)在回顧起來也認為自己實在是成成太多了，作為一名教師，我時刻都在準(zhǔn)備著，不管是什么樣的環(huán)境下面我都需要堅持對學(xué)生負責(zé)，都需要堅持講課，努力的去為學(xué)生們講課，同時也打造優(yōu)秀的學(xué)生，不辜負了學(xué)校的期望，得到學(xué)生的一個認可，也是我一直都在追求的東西，這段時間以來上網(wǎng)課的經(jīng)歷，我也總結(jié)一下。

　　但是期間遇到的問題也有很多，比如說在上課的時候網(wǎng)速是一個很大的羈絆，在我講課的時候，有的時候網(wǎng)速不好，也會導(dǎo)致卡頓，然后就延慢了上課進度，甚至有時候網(wǎng)絡(luò)卡了，還是沒卡，我自己也不清楚，讓學(xué)生們上課起來非常的吃力，也讓我講課講的非常吃力，這是遇到的一個嚴重的問題，不僅僅是我網(wǎng)速卡，有的時候?qū)W生那邊的網(wǎng)速其實也有卡頓的時候，這就造成了非常大的麻煩，后來我意識到了這個問題，我一直在強調(diào)，如果說有學(xué)生沒有聽進去，可以再私下問我一些知識點，我都會耐心的去解答，我知道有問題，我們就一定要去克服，去忽視不重視起來肯定是不對的，在大家的堅持下面，我們度過了這段時間以來的上課經(jīng)歷。這段時間線上教學(xué)工作，讓我感受非常非常的多，現(xiàn)在回顧起來也認為自己實在是成成太多了，作為一名教師，我時刻都在準(zhǔn)備著，不管是什么樣的環(huán)境下面我都需要堅持對學(xué)生負責(zé)，都需要堅持講課，努力的去為學(xué)生們講課，同時也打造優(yōu)秀的學(xué)生，不辜負了學(xué)校的期望，得到學(xué)生的一個認可，也是我一直都在追求的東西。

　　學(xué)校線上教學(xué)活動總結(jié)10

　　線上教學(xué)總結(jié)時光如梭，春天已到，校園的櫻花已開，本周是開學(xué)的第六周了，雖然我們和孩子目前仍沒有辦法在校園相聚，但是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)將我們緊緊相連，突破空間限制。線上教學(xué)不僅能讓孩子們在家學(xué)習(xí)新知識，也讓我學(xué)到名師們的“精華”來促進自己的成長。

　　"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，教師講課要備課，學(xué)生上課更要備學(xué)，這樣才能為學(xué)習(xí)新知識掃清障礙做好準(zhǔn)備，所以我們一定要做好預(yù)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)課堂缺乏互動，教學(xué)過程進行較快，所以為了學(xué)生能更好地聽課和掌握知識，避免聽課時被動、忙亂。我會在群內(nèi)通過發(fā)送“鎮(zhèn)江好老師”的預(yù)習(xí)視頻，要求學(xué)生在晚上做好預(yù)習(xí)：熟讀課文和字詞，大致了解課文和課后題。做好預(yù)習(xí)，聽起課來就會主動，課堂筆記就有了重點，對老師的啟發(fā)性問題的反應(yīng)就快，學(xué)習(xí)就會輕松些。

　　一年之計在于春，一日之計在于晨。每天我和學(xué)生們一起早讀，通過視頻會議及時查看每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過先領(lǐng)讀課文、生字等照顧到“學(xué)困生”，再抽查提問學(xué)生應(yīng)背誦的古詩、課文等，從而了解學(xué)生的掌握情況，督促及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過早讀不僅調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，還可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，更有利于一天的學(xué)習(xí)效果。

　　日常授課以觀看名師課堂為主。每天的名師課堂時間，我都會3分鐘提前提醒孩子：準(zhǔn)備好課文、練習(xí)本、筆等學(xué)習(xí)用具；調(diào)整正確坐姿；準(zhǔn)時坐在電視機前安靜等待上課；能根據(jù)講課內(nèi)容，做好課堂筆記，下課后及時上傳聽課照片和筆記。在課程結(jié)束之后，我會及時查看全班聽課狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)不按時聽課的孩子及時和家長溝通，特別關(guān)注家長復(fù)工的學(xué)生進行訪問，如有網(wǎng)絡(luò)不佳或不能及時上課的情況下，我會通過大象直播間等方式讓學(xué)生觀看課程回放，保證每個孩子都不掉隊。

　　在此同時，我會提前完成備課并和我的學(xué)生們一起觀看當(dāng)天的教育內(nèi)容，做好聽課記錄，寫好教學(xué)反思，總結(jié)當(dāng)天的教學(xué)重點、難點、易錯字詞等內(nèi)容發(fā)至微信群內(nèi)幫助學(xué)生理解做好筆記。課程結(jié)束后我會及時給學(xué)生合理布置作業(yè)，力求作業(yè)少而精，達到鞏固訓(xùn)練的目的。對于學(xué)生的每日作業(yè)，要求上傳到釘釘家校本中，每日我都會及時進行批改、反饋，對于作業(yè)完成好的學(xué)生，選為優(yōu)秀作業(yè)并在群內(nèi)表揚孩子與家長并發(fā)放“優(yōu)秀學(xué)生”電子獎狀；對作業(yè)有明顯進步的學(xué)生，我會在群內(nèi)發(fā)放“進步小標(biāo)兵”電子獎狀；對作業(yè)沒有按時完成學(xué)生，我會及時和家長溝通，保證每個孩子都不掉隊；對作業(yè)書寫潦草的學(xué)生，我會及時與家長反饋指出不足，督促改正，確保在家期間也能工整書寫。最后，我通過批改作業(yè)了解學(xué)生整體掌握情況，對錯誤較多的字詞或練習(xí)題，我會語音講解發(fā)到群內(nèi)幫助學(xué)生真正理解及時糾正。

　　閱讀是重要的語文要素。于是我利用釘釘進行“好書日日讀”的閱讀打卡，要求學(xué)生制作讀書卡把自己每天閱讀的書名和頁碼記錄下來，并摘抄自己喜歡的句子和詞語。對于閱讀完成較好的學(xué)生，我會分享閱讀視頻或朗讀語音和摘抄本到群里，給予大力表揚。為了提高學(xué)生的閱讀積極性，我會通過發(fā)放小紅花等方法，表揚每日堅持閱讀的學(xué)生，同時在群內(nèi)發(fā)放“閱讀小標(biāo)兵”，激勵全班學(xué)生參加閱讀，積累摘抄，展示自我！

　　為了能及時查漏補缺和檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會在周六上午進行試卷檢測，通過錄視頻或錄語音的方式講解試卷中的難題和寫話，在學(xué)生按規(guī)定時間完成試卷后家長進行批改和提交，同時我會再次進行試卷評改，針對個別錯題及時聯(lián)系家長給學(xué)生進行分析講解。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！在教書育人的道路上，在線上教學(xué)過程中，我會繼續(xù)向老教師和名師們學(xué)習(xí)，努力成長！

　　學(xué)校線上教學(xué)活動總結(jié)11

　　四月的風(fēng)，揉揉拂面，和煦爽心。四月的天空，不離不棄，若及若離，讓人親近。在這美麗的春天，因為疫情，雖然我們遠離了踏春、郊游這些讓人放松的活動，但是心理老師永遠陪伴在同學(xué)們的身邊，一起來看看本周老師們給大家?guī)砹四男┠阆矚g的活動呢？

　　本周二的心理健康課分為兩部分，三年級同學(xué)學(xué)習(xí)了課程《愛你本來的樣子》，王子音老師首先讓同學(xué)們復(fù)習(xí)了上周末的手指操，活躍課堂氣氛；活動一讓同學(xué)們觀看了一個溫暖有愛的小故事《云朵與鶴》，通過故事讓大家明白每個人都是獨一無二的，都有自己的優(yōu)點、缺點，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點�；顒佣何业臉幼樱屚瑢W(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點并把它們寫下來，同時讓同學(xué)們思考你的優(yōu)點可以為他人做些什么？通過這樣兩個活動，讓三年級的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，讓孩子們更自信，更開朗！

　　為了更好地了解中高年級同學(xué)在疫情期間的心理健康狀況，心理輔導(dǎo)室利用本次課程通過問卷星對四至六年級的同學(xué)做了心理問卷測量，并讓班主任督促同學(xué)們認真完成。后續(xù)心理輔導(dǎo)室的老師也會對篩查結(jié)果做一整理，讓需要幫助的同學(xué)得到更及時的幫助學(xué)生！

　　本周五王老師為同學(xué)們帶來了國家智慧教育平臺的一節(jié)有關(guān)疫情的課——《面對疫情，我與自己和諧相處》，本節(jié)課的目的是讓同學(xué)們正確識別自己在疫情下的情緒，有積極情緒也有消極情緒，當(dāng)面對消極情緒時，我們要學(xué)會如何接納自己的消極情緒，與自己的消極情緒共存！同時老師要求同學(xué)們跟著視頻課做接納自己消極情緒的練習(xí)，更有助于同學(xué)們學(xué)習(xí)接納消極情緒的方法！

　　人間最美四月天，愿疫情早日散去，讓我們大家盡早重逢在美麗的合小校園里，學(xué)習(xí)知識、與同學(xué)嬉戲！

　　學(xué)校線上教學(xué)活動總結(jié)12

　　面對嚴峻的疫情形勢，根據(jù)上級教育部門“停課不停學(xué)”的要求，冉堌鎮(zhèn)第二學(xué)區(qū)及時開展網(wǎng)上教學(xué)，確保學(xué)生學(xué)習(xí)正常進行。

　　自線上學(xué)習(xí)開始，冉堌鎮(zhèn)第二中學(xué)全體教師利用釘釘直播、國家網(wǎng)絡(luò)教育平臺、企業(yè)微信等網(wǎng)絡(luò)平臺進行網(wǎng)上授課。老師們課前積極備課，課中利用多種教學(xué)策略努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，課后及時答疑解惑，盡力克服種種困難給孩子提供學(xué)習(xí)上的支持，展現(xiàn)了恪盡職守的良好工作態(tài)度。學(xué)校也對線上教學(xué)進行了巡視、督導(dǎo)，各處室聯(lián)動，積極配合，確保線上教學(xué)能落到實處。

　　學(xué)校線上教學(xué)堅持“五育并舉”，開設(shè)了豐富多彩的課程。同學(xué)們也深知“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，在家依然能擺正心態(tài)，積極與老師互動，認真完成作業(yè)，嚴于律己，不負韶華。

　　為總結(jié)網(wǎng)上教學(xué)經(jīng)驗，梳理問題，并尋找解決方案，冉堌鎮(zhèn)第二中學(xué)通過視頻會議、調(diào)查問卷等多種形式及時交流總結(jié)線上教學(xué)方法及成效，以達到優(yōu)化線上教學(xué)，提升線上教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　全體教師視頻會議后，學(xué)校組織各班召開“線上學(xué)習(xí)自律先行”主題班會，全面了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況和學(xué)生心理動態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生在特殊環(huán)境下嚴格自律，在家養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，并做好個人防護措施。

　　隔空不隔愛，相聚在云端。面對疫情大考，冉堌鎮(zhèn)第二中學(xué)教師在教育這片陣地上努力奮戰(zhàn)，及時總結(jié)線上教學(xué)經(jīng)驗，盡職盡責(zé)教學(xué)，力保學(xué)生能學(xué)有所獲，使教學(xué)質(zhì)量再提升。