中專體育線上教學(xué)總結(jié)范文（精選5篇）
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，一定經(jīng)歷了許多，也收獲了許多吧，讓我們一起來寫一份教學(xué)總結(jié)吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型教學(xué)總結(jié)呢？下面是小編收集整理的中專體育線上教學(xué)總結(jié)范文（精選5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
中專體育線上教學(xué)總結(jié)1
一、課程設(shè)置
（一）內(nèi)容
我們的課程設(shè)置除了同步名校課堂的安排，每周6節(jié)語文課、4節(jié)數(shù)學(xué)課、2節(jié)道法課、2節(jié)美術(shù)課、2節(jié)音樂課、1節(jié)科學(xué)課、1節(jié)防疫心理課，同時(shí)學(xué)校教師還利用釘釘平臺(tái)每周線上直播2節(jié)英語課、1節(jié)主題隊(duì)會(huì)課、1節(jié)心理健康課或安全課。
另外，語文方面我們堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生“讀好書、寫好字”為教學(xué)重點(diǎn)，每天早讀20分鐘時(shí)間堅(jiān)持讓學(xué)生打卡背誦經(jīng)典課文和《日有所誦》；每周開展1-2節(jié)閱讀課，將繪本閱讀和整本書閱讀穿插進(jìn)行，通過開展每天2-3人的視頻分享活動(dòng)提高孩子的閱讀興趣，檢查學(xué)生在家讀書的效果；為培養(yǎng)學(xué)生寫好字的習(xí)慣，教師每天課前首先進(jìn)行生字的范寫，然后學(xué)生練習(xí)仿寫，同時(shí)通過進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)比活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的興趣和習(xí)慣。
數(shù)學(xué)堅(jiān)持每日語音、書面打卡等形式培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力；通過撥一撥計(jì)數(shù)器、擺一擺小棒、制作七巧板、手抄報(bào)等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，通過實(shí)物觀察等活動(dòng)培養(yǎng)空間思維能力；通過視頻打卡、連麥發(fā)言等途徑培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力。
英語依托《牛津英語》教材，以日常簡單用語及單詞為主，通過展示物品圖片或?qū)嵨镒寣W(xué)生直觀了解單詞，通過日常對(duì)話及互動(dòng)鞏固復(fù)習(xí)日常用語。在教學(xué)過程中插入英語歌曲及動(dòng)畫，增添課堂趣味性。每日跟讀錄音進(jìn)行鞏固，同時(shí)每周五天進(jìn)行英語趣味練習(xí)，結(jié)合英語繪本，英語動(dòng)畫視頻，日常交際用語配音，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣并拓展知識(shí)。
（二）教學(xué)形式及時(shí)間安排
我校線上教學(xué)所采用的形式根據(jù)我校的師資狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)以及家庭影響因素等諸多原因先后做了多次調(diào)整。
第一周的前半周，我們嘗試采用釘釘直播的方式，經(jīng)過實(shí)踐觀察，發(fā)現(xiàn)我校的校聘教師居多，授課水平急需提高，特別是本期因許多校聘老師辭職而新招聘的新教師根本不具備上課的能力，另一方面也考慮名校同步課堂授課資源優(yōu)質(zhì)，是老師很好的平臺(tái)，很大程度上能促進(jìn)教師的成長，再者是考慮家長的維穩(wěn)工作，因此我校從第一周的后半周至第6周的這段時(shí)間里，一直采用上午師生集體觀看名校同步課堂、下午教研組集體利用釘釘直播反饋?zhàn)鳂I(yè)的形式進(jìn)行線上教學(xué)，每節(jié)授課時(shí)長20分鐘�？墒菑倪M(jìn)入3月中旬開始，我們發(fā)現(xiàn)隨著家長的復(fù)工，學(xué)生的直播參與率及作業(yè)完成情況直線下降，而且學(xué)生也逐漸失去了對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的新鮮感，進(jìn)入了倦怠期，因此我們通過教研活動(dòng)研討達(dá)成一致，我們從第7周開始，上午將前2節(jié)語文、數(shù)學(xué)課的時(shí)長調(diào)整為40分鐘，所有學(xué)科均采用將名校課堂嵌入釘釘直播中，教師與學(xué)生一起觀看、一起學(xué)習(xí)，課中針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)及時(shí)點(diǎn)擊暫停鍵，連麥學(xué)生發(fā)言，這樣既解決了學(xué)生出現(xiàn)倦怠及家長督促不利不能第一時(shí)間參加直播的現(xiàn)象，另一方面解決了名校課堂留給學(xué)生思考時(shí)間不足的問題，同時(shí)很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再加上老師們采取的多種激勵(lì)措施，如課前讀繪本故事、計(jì)算題熱身、優(yōu)秀作業(yè)展示、周優(yōu)秀標(biāo)兵評(píng)比等活動(dòng)，目前學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情空前高漲，直播參與率能達(dá)到99%左右。
二、制定課堂常規(guī)，規(guī)范線上課堂秩序
為了提高線上教學(xué)的質(zhì)量，我們加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范線上課堂秩序，現(xiàn)將具體做法總結(jié)如下：
（一）教師常規(guī)
班子經(jīng)過研討，制定了綠源實(shí)驗(yàn)小學(xué)疫情期間積分考核方案，將教師的聽課情況、教案、線上直播情況納入期末積分考核，教導(dǎo)處進(jìn)行統(tǒng)計(jì)反饋。
1、上午觀看名師課堂，要求做好聽課記錄，上午12:00點(diǎn)前拍圖到教學(xué)群中，教導(dǎo)處進(jìn)行統(tǒng)計(jì)納入考核。
2、每天上午聽完名校課堂后，上午12：00之前以年級(jí)、以學(xué)科為單位進(jìn)行集體評(píng)課（評(píng)課前備課組長發(fā)信息通知主任參加）。評(píng)課時(shí)，首先由備課組長梳理課的結(jié)構(gòu)，然后每位老師談一談本節(jié)課的收獲及困惑，集體制定線上直播的策略，進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，并把各班的優(yōu)秀作業(yè)及典型錯(cuò)例發(fā)到群中，由聯(lián)播授課教師插入課件中進(jìn)行反饋。
3、直播前一天，教師提前備好第二天的課，做到兩看，一看課本、二看教學(xué)用書，認(rèn)真做好教學(xué)設(shè)計(jì)，每天晚上8點(diǎn)前拍圖片發(fā)到教學(xué)群中，并把預(yù)習(xí)任務(wù)發(fā)給學(xué)生家長。
3、聯(lián)播時(shí)，一名教師授課，年級(jí)組其它教師進(jìn)行觀摩，授課完畢教師集體進(jìn)行二次評(píng)課。各班教師負(fù)責(zé)督促本班學(xué)生的聽課率及作業(yè)反饋。
4、教導(dǎo)主任在全校每個(gè)班的釘釘群中，全程監(jiān)控各班的直播情況及作業(yè)反饋情況，同時(shí)每天與老師一起聽課、發(fā)聽課記錄，參與教研組的評(píng)課活動(dòng)。對(duì)于新招聘的教師，專門成立學(xué)習(xí)群，定時(shí)與不定時(shí)對(duì)新教師的直播情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。
5、對(duì)學(xué)生的聽課出勤率、作業(yè)提交率、優(yōu)秀作業(yè)、未完成作業(yè)及低質(zhì)量作業(yè)做到心中有數(shù)，及時(shí)表揚(yáng)和反饋，每天晚上9:00前在釘釘教學(xué)群中完成學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況登記表，對(duì)于沒有按時(shí)聽課和完成作業(yè)的學(xué)生要及時(shí)和家長溝通。
6、作業(yè)要有批改和反饋，要有二次訂錯(cuò)，要有記錄，每天利用釘釘家校本評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)。要求有對(duì)錯(cuò)號(hào)、有評(píng)語、有小紅花等獎(jiǎng)勵(lì)。
7、每周召開一次線上家長會(huì)，總結(jié)該班本周的線上教學(xué)情況。
�。ǘ⿲W(xué)生常規(guī)
1、課前
�。�1）根據(jù)老師要求準(zhǔn)備好文具、學(xué)具，平心靜氣，端正地坐在書桌前。
（2）上課前提前兩分鐘落座，語文要求讀本節(jié)課要學(xué)習(xí)的課文或生字，數(shù)學(xué)閱讀當(dāng)天所學(xué)課本頁。
�。�3）家長請(qǐng)保證孩子在家學(xué)習(xí)環(huán)境安靜，網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定。
2、課中
�。�1）坐姿端正，認(rèn)真聽講不走神。
�。�2）語文要求根據(jù)老師要求書寫或做筆記，對(duì)老師提出的問題認(rèn)真思考，積極回答；數(shù)學(xué)要求應(yīng)跟隨授課老師的授課節(jié)奏，思考并回答課中老師提出的問題，并跟隨老師的要求適時(shí)動(dòng)手操作。
�。�3）直播上課時(shí)，老師沒有要求不搶麥，不在群中聊天，發(fā)送圖片和表情，做一切和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
3、課后
（1）按要求認(rèn)真、工整地完成作業(yè)。
�。�2）沒有聽懂或有疑問的地方積極向老師請(qǐng)教。
�。�3）語文每天保證讀書時(shí)間不少于一小時(shí)，并在閱讀記錄卡上認(rèn)真記錄（開學(xué)檢查）。
�。�4）數(shù)學(xué)要求認(rèn)真完成老師布置的相應(yīng)練一練，老師批改過后，針對(duì)自己的錯(cuò)誤部分在下午直播作業(yè)反饋時(shí)，認(rèn)真聽講。聽過直播后，完成當(dāng)天所學(xué)部分《學(xué)練優(yōu)》或《天天練》，教師再次批改，掌握孩子的學(xué)習(xí)情況。
�。�5）注意用眼衛(wèi)生，除學(xué)習(xí)需要外少玩電腦、手機(jī)或看電視，每天堅(jiān)持做眼保健操。
4、作業(yè)要求
�。�1）寫作業(yè)時(shí)保證環(huán)境安穩(wěn)，坐姿端正，注意力集中。
�。�2）按照老師要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成，作業(yè)要按時(shí)提交，書寫規(guī)范、干凈、整潔。
�。�3）寫作業(yè)過程中盡量少用橡皮，寫完養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
�。�4）會(huì)寫的生字注意先觀察在田字格中的占位，再工工整整的書寫。
�。�5）對(duì)于讀書、背誦等一些非書面類的作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待，每天按時(shí)上早讀（時(shí)間20分鐘）
5、預(yù)習(xí)要求
（1）課文讀熟，并在課文中圈出本課要求會(huì)認(rèn)和會(huì)寫的生字。
�。�2）能正確拼讀會(huì)認(rèn)和會(huì)寫的生字，會(huì)認(rèn)和會(huì)寫的生字都能組詞，口頭組詞兩個(gè)。
�。�3）如果是要求背誦的課文，要在預(yù)習(xí)時(shí)完成背誦。
�。�4）帶著問題預(yù)習(xí)課文，預(yù)習(xí)時(shí)結(jié)合課后習(xí)題要求來做。
三、取得的成效
線上教學(xué)實(shí)施以來，事實(shí)的確印證了我們的預(yù)設(shè)，我們的老師從名校同步課堂中深受啟發(fā)，收獲很大，從視頻會(huì)議大家的討論中足以證明，每次會(huì)議討論都不低于半個(gè)小時(shí)，大家你一言、我一語，各抒己見，知多說多、知少說少，觀察點(diǎn)不同，各有各的收獲，凝聚集體的智慧以改進(jìn)我們的教學(xué)，將我們綠源實(shí)驗(yàn)小學(xué)凝心聚力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教研氛圍繼承和發(fā)揚(yáng)，這是令我們綠源人欣喜和驕傲的。
通過加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，老師們的線上教學(xué)更規(guī)范了，學(xué)生的聽課參與率與作業(yè)完成率提高了，學(xué)生的作業(yè)也寫得更規(guī)范了。
通過將名校課堂嵌入相結(jié)合的教學(xué)方式，學(xué)生的直播參與率高了，學(xué)習(xí)效果也明顯進(jìn)步。
通過各種激勵(lì)活動(dòng)的開展，有利地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
四、遇到的問題
目前，我們的線上教學(xué)方法和手段均已日趨成熟，但是釘釘直播網(wǎng)絡(luò)仍然是不給力，特別是與學(xué)生連麥時(shí)網(wǎng)絡(luò)會(huì)格外的卡頓，一定程度上影響了我們的教學(xué)效率和效果。另外，家長反映孩子看電腦及手機(jī)時(shí)間長眼睛疼，擔(dān)心影響孩子的視力，這也是我們無力解決的問題。
中專體育線上教學(xué)總結(jié)2
一、教學(xué)工作中成功的方面：
上學(xué)期的教學(xué)成功的方面有：使三年級(jí)的學(xué)生在體育方面的知識(shí)有了較大的進(jìn)步。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中了解了一些關(guān)于《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的知識(shí)，基本明確了鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定、項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的考核事項(xiàng)。有了一定的。體育考核專業(yè)知識(shí)。對(duì)立定跳遠(yuǎn)、50米往返跑、50米跑等體育考核項(xiàng)目已經(jīng)掌握，并取取得了較好的成績。在本學(xué)期學(xué)生復(fù)習(xí)了向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)這三種轉(zhuǎn)法，在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走和后踢腿跑。
教學(xué)中，我努力鍛煉學(xué)生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應(yīng)的動(dòng)作。其次強(qiáng)化了學(xué)生的應(yīng)變能力，這方面的能力的鍛煉我是通過讓學(xué)生在體育課上多做游戲，讓學(xué)生在不知不覺中得到鍛煉，并且提高了學(xué)生對(duì)體育課的濃厚興趣。
對(duì)安全問題常抓不懈，本學(xué)期第一堂課上就講好幾點(diǎn)安全要求，每次上課前都不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意思。因此，在一年的教學(xué)工作中，沒有發(fā)生安全事故。
在教學(xué)中我時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的好思想、好品質(zhì)，培養(yǎng)他們?yōu)樽鎳憻捝眢w的好習(xí)慣。
二、學(xué)期教學(xué)中存在的不足：
三年級(jí)學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然取得了一定的成績，對(duì)達(dá)標(biāo)有了一定的了解。但是，在教學(xué)中也還是存在著不少的問題。
1、教學(xué)過程中學(xué)生對(duì)于一些體育器材不能正常使用。
2、學(xué)生的認(rèn)識(shí)沒有完全轉(zhuǎn)變，仍然有一小部分學(xué)生把體育課看成是在操場上玩，只要不學(xué)文化知識(shí)就可以。
3、對(duì)于小學(xué)體育教學(xué)缺乏理論知識(shí)，對(duì)孩子的心理掌握得不夠好，沒能很好的做到區(qū)別對(duì)待，因材施教。
4、學(xué)生對(duì)體育知識(shí)有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，對(duì)于隊(duì)列對(duì)形不能完全掌握，還不能達(dá)到聽到口令后立即做出相應(yīng)的反映，并且做到快、齊靜。
三、改進(jìn)方法：
1、在教學(xué)中要針對(duì)學(xué)生在體育課上存在的問題及時(shí)糾正。多進(jìn)行身體素質(zhì)的練習(xí)，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。培養(yǎng)“小老師”，讓學(xué)生管理，教導(dǎo)學(xué)生（解決因材施教問題）。
2、教師要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，充實(shí)自己。要不斷研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊跟時(shí)代步伐，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想、教學(xué)理念，查閱兒童心理方面書籍，做到知己知彼。
3、徹底改變學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)。課堂中教授一些新奇的教學(xué)內(nèi)容，使他們愛體育課，游戲中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)游戲方法，游戲規(guī)則，并從游戲中學(xué)到社會(huì)知識(shí)和簡單的生存技能。
4、在教學(xué)工作中多于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)教育系統(tǒng)的專家以及在體育方面有特長的同事多聯(lián)系，多對(duì)體育教學(xué)知識(shí)進(jìn)行研究，提高自己的專業(yè)文化知識(shí)與技能。
中專體育線上教學(xué)總結(jié)3
一、制定計(jì)劃，精準(zhǔn)備課
我們教師本著“停課不停練、運(yùn)動(dòng)不停歇”的宗旨，讓學(xué)生居家期間能合理安排學(xué)習(xí)、生活和體育鍛煉，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自我管理的能力。在第一時(shí)間制定了線上體育課教學(xué)計(jì)劃。區(qū)體育教研員也在集體備課中對(duì)我校線上教學(xué)方式方法上給予了指導(dǎo)與建議。
五名體育教師分管5個(gè)年級(jí)，根據(jù)不同年級(jí)的年齡特點(diǎn)結(jié)合小學(xué)體育教學(xué)大綱，制定年級(jí)線上教學(xué)進(jìn)度表。居家鍛煉受環(huán)境和條件的限制，教學(xué)內(nèi)容要依據(jù)簡化、實(shí)操、科學(xué)的原理，以“中低強(qiáng)度”的量度為依據(jù)，按照學(xué)段大致擬定如下：操化類包括眼保健操、廣播操；體能類包括深蹲、仰臥起坐、高抬腿、坐位體前屈、燕式平衡等；親子游戲包括：石頭剪刀布、親子舞蹈、負(fù)重鍛煉等；興趣類包括跳繩、網(wǎng)紅韻律操、輕物投擲、親子合作鍛煉等。課程內(nèi)容豐富易學(xué)，既能達(dá)到鍛煉身體的目的，又能讓學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中尋找樂趣。
二、高效上課，責(zé)任隨行
1、體育課線上教學(xué)策略
�、倬�上體育教學(xué)突出“全”。
全體教師積極參與。學(xué)校體育組結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，積極制定線上體育教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)生積極參與全覆蓋。課前有點(diǎn)名、課中有互動(dòng)交流、課下有反饋，關(guān)注缺乏自律性的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與體育運(yùn)動(dòng)。
②線上體育教學(xué)突出“新”。
活動(dòng)內(nèi)容新穎：跳繩、健美操、球類、有氧運(yùn)動(dòng)、體能訓(xùn)練、瑜伽、徒手操……內(nèi)容豐富多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高。
教學(xué)形式新穎：采用釘釘直播和錄課形式進(jìn)行線上教學(xué)，教師教學(xué)方法生動(dòng)有趣，動(dòng)作示范引領(lǐng)和語言講解提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
③線上體育教學(xué)突出“動(dòng)”。
線上教研，師師互動(dòng)。教師利用線上備課的優(yōu)勢，搜集課程資源，廣泛收納教學(xué)素材，做好課前準(zhǔn)備。
線上教學(xué)，師生互動(dòng)。教師根據(jù)線上交互的特點(diǎn)，嘗試以實(shí)時(shí)提問或課后運(yùn)動(dòng)視頻作業(yè)的方式來增強(qiáng)教學(xué)反饋，簡化教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，保障學(xué)生的鍛煉效果。
線上展示，生生互動(dòng)。適時(shí)安排學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)展示，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)交流，提高學(xué)生主動(dòng)運(yùn)動(dòng)的積極性。
2、體育課線上教學(xué)路徑
�、偎揭�
“小項(xiàng)目，大智慧”，用“小而精”的項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
�、谒蕉�
“促體能，重興趣”，項(xiàng)目設(shè)置樣，不僅安排了多種居家體能的鍛煉，也安排了多樣的體育校本課程。
�、鬯饺�
“重體能，促技能”，體能練習(xí)不僅能增強(qiáng)身體素質(zhì)、提高運(yùn)動(dòng)技能，也能為體育畢業(yè)考試打下基礎(chǔ)。
我們也在不斷規(guī)范學(xué)生的鍛煉常規(guī)，更加關(guān)注安全因素。比如明確提出上課的服裝要求，要求學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，整理好上課環(huán)境，線上體育課逐漸呈現(xiàn)良好的樣態(tài)。
三、居家鍛煉，健康同行
缺少學(xué)生的課堂是不完整的課堂，而線上體育課的`特殊性，不能實(shí)時(shí)的監(jiān)督到學(xué)生的鍛煉情況，了解不到實(shí)際學(xué)習(xí)效果也是現(xiàn)實(shí)的問題。為了能更好的提高線上體育課同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，體育組非常重視課后的鍛煉和學(xué)生反饋。
結(jié)合每節(jié)課的授課內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，體育教師會(huì)抽取部分同學(xué)拍攝鍛煉小視頻，給予學(xué)生以鼓勵(lì)為主的評(píng)價(jià)和建議，以提高學(xué)生居家鍛煉的積極性和有效性。同時(shí)，在這種反饋的過程中很多學(xué)生對(duì)于線上課程和課后鍛煉的形式也提出了很多寶貴的建議，針對(duì)學(xué)生提出的合理建議，老師們?cè)谡n中會(huì)及時(shí)做出調(diào)整，并安排很多有學(xué)生共同參與的教學(xué)環(huán)節(jié)，如“學(xué)生挑戰(zhàn)接力”、“小學(xué)生廣播操”等等，從而更好的提高線上體育課程的有效性。
四、領(lǐng)導(dǎo)重視，精益求精
我校線上體育課及體育活動(dòng)的開展領(lǐng)導(dǎo)高度重視，疫情當(dāng)下，居家鍛煉是保證學(xué)生們身體健康的唯一途徑，校長、副校長、主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入所有釘釘班級(jí)群進(jìn)行聽課，每天對(duì)線上體育課進(jìn)行教學(xué)反饋，當(dāng)天就出現(xiàn)的問題進(jìn)行整改，經(jīng)過近4周的時(shí)間，使得我們的線上體育課開展的越來越好，學(xué)生們也逐漸能接受這種線上教學(xué)的模式，參與性越來高，課堂效果反饋也有越來越好。
通過線上體育課程的實(shí)施，使學(xué)生們?cè)谝咔橹猩钌畹伢w會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進(jìn)一步樹立了體育活動(dòng)、天天鍛煉、終身鍛煉的意識(shí)，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。
“疫霾終散盡，春暖花自開。華夏艷陽照，山河更無恙�！痹肝覀�?cè)缛赵谛@里相見。
中專體育線上教學(xué)總結(jié)4
第一環(huán)：課前：集備研討
一、未雨綢繆，提前布局
早在2月1日前，體育組就已經(jīng)謀劃好了學(xué)生居家體育鍛煉的準(zhǔn)備工作，做好了每天微信公眾號(hào)一期的布局。2月1日，率先利用學(xué)校微信公眾號(hào)推出了第一期：“同學(xué)們，跟著體育老師宅家運(yùn)動(dòng)”，當(dāng)天閱讀量達(dá)到了5348人次。2月11號(hào)全校開展“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng)，而我們足足提早了10天就已經(jīng)開始了線上體育教學(xué)活動(dòng)。
二、集思廣益，博采眾長
疫情期間，學(xué)生居家進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉。但是，居家體育鍛煉教學(xué)內(nèi)容如何選擇，教學(xué)形式如何選擇，教學(xué)效果如何檢驗(yàn)？針對(duì)這三個(gè)問題體育組7位老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，探討出了疫情期間居家“1+N”體育鍛煉模式，即明確一個(gè)鍛煉主題，基于該主題下的多種形式的練習(xí)方法。然后每一個(gè)老師明確自己的任務(wù)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排，充分發(fā)揮每一個(gè)老師的特長，錄制相關(guān)的教學(xué)視頻。
第二環(huán)：課中：教學(xué)三式
學(xué)生居家學(xué)習(xí)限制了老師教學(xué)形式的選擇。體育組創(chuàng)新線上教學(xué)形式，確定了以在線點(diǎn)播、視頻錄播、現(xiàn)場直播三種在線體育課堂教學(xué)形式，即體育教學(xué)“三式”。
一、在線點(diǎn)播，自主選擇
所謂在線點(diǎn)播，就是把老師錄制的體育教學(xué)視頻利用微信公眾號(hào)推送出去，學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)選擇合適的練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行在線點(diǎn)播，根據(jù)視頻內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。
1、在線點(diǎn)播，學(xué)習(xí)資源豐富
受居家體育鍛煉的局限性，體育組每位教師根據(jù)自己的特長合理的設(shè)計(jì)居家體育鍛煉內(nèi)容。有多種形式的體能練習(xí)方法、多種形式的協(xié)調(diào)性練習(xí)、多種形式的羽毛球練習(xí)方法、多種形式的基礎(chǔ)力量練習(xí)方法、多種形式的身體素質(zhì)練習(xí)方法、多種形式的親子體育活動(dòng)練習(xí)方法等等，學(xué)生學(xué)習(xí)資源豐富。利用學(xué)校微信定期推送體育教學(xué)視頻，班主任將學(xué)習(xí)資源鏈接轉(zhuǎn)發(fā)班級(jí)群，學(xué)生進(jìn)去只要點(diǎn)擊播放就可以觀看，操作方法簡單便捷。
2、自主選擇，鍛煉更加有效
在線點(diǎn)播，更能充分發(fā)揮學(xué)生的自主選擇性。學(xué)生選擇自己喜歡的`體育課程內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)播即可學(xué)習(xí)。同時(shí)，線上課堂能極大地發(fā)揮時(shí)空優(yōu)勢，尤其是視頻點(diǎn)播在學(xué)習(xí)時(shí)間上靈活性更大，學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，遇到重點(diǎn)難點(diǎn)部分，學(xué)生隨時(shí)都可以按下暫停鍵，更容易引發(fā)深入思考。
二、視頻錄播，互動(dòng)交流
所謂視頻錄播就是老師將提前錄制好的視頻，利用釘釘進(jìn)行視頻直播，并與學(xué)生在線互動(dòng)交流。
1、錄播+互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課堂靈活性
視頻錄播我們采用“雙師課堂”模式，即一位教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，提前錄制好視頻。另一位教師在上課當(dāng)天，利用釘釘進(jìn)行視頻直播，并在線與學(xué)生互動(dòng)交流，探討技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生練習(xí)的質(zhì)量。利用釘釘來實(shí)現(xiàn)授課過程中進(jìn)行本地與遠(yuǎn)程實(shí)現(xiàn)同步的授課的過程，并且可以實(shí)現(xiàn)讓音視頻進(jìn)行交流，這樣可以在錄制的過程中，對(duì)于講課過程中所遇到的疑問或者是提問來進(jìn)行同步操作，通過這種方式讓錄播拉近了學(xué)員之間的距離，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的靈活性。
三、現(xiàn)場直播，實(shí)時(shí)調(diào)控
所謂現(xiàn)場直播，就是體育教師利用多媒體設(shè)備，老師現(xiàn)場授課對(duì)學(xué)生進(jìn)行直播。這樣的課堂是真實(shí)的，老師親身示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，老師在運(yùn)動(dòng)的過程中能夠及時(shí)有效的掌握運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和運(yùn)動(dòng)量，實(shí)時(shí)調(diào)控運(yùn)動(dòng)安排。真正讓學(xué)生居家體育鍛煉能夠達(dá)到健身，增強(qiáng)體質(zhì)的目的。
第三環(huán)：課后：練習(xí)展示
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)布置，個(gè)性輔導(dǎo)
每節(jié)體育課后，老師都會(huì)布置課后體育作業(yè)，學(xué)生完成練習(xí)之后，利用手機(jī)和iPad進(jìn)行拍照或者錄制視頻上傳，老師可以及時(shí)掌握學(xué)生練習(xí)動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)與幫助。
�。ǘ┚毩�(xí)展示，評(píng)選達(dá)人
我們會(huì)在學(xué)生居家體育鍛煉視頻和照片中擇優(yōu)在學(xué)校微信公眾號(hào)上進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展示，同時(shí)，評(píng)選最美居家體育運(yùn)動(dòng)達(dá)人，開學(xué)后進(jìn)行表彰。用這些方式激勵(lì)學(xué)生居家體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高自身免疫力。
中專體育線上教學(xué)總結(jié)5
一、提高認(rèn)識(shí)，明確實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)與要求
《標(biāo)準(zhǔn)》是國家對(duì)不同年齡階段學(xué)生個(gè)體在體質(zhì)健康方面的基本要求，實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，激勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長的重要舉措。學(xué)校高度認(rèn)識(shí)增強(qiáng)青少年體質(zhì)、促進(jìn)其健康成長的重要性，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要工作，列入議事日程，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真組織實(shí)施。
二、統(tǒng)一部署，制定符合學(xué)校校情的制度與方案
我校以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)，大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)，同時(shí)把推廣全民健身與提高體育工作實(shí)效相結(jié)合，讓全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命。使學(xué)生養(yǎng)成積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，文明禮儀素質(zhì)，推進(jìn)校園文化建設(shè)。將快樂體育，趣味體育引入體育活動(dòng)，強(qiáng)化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立各項(xiàng)管理制度，在活動(dòng)的內(nèi)容與形式，過程與評(píng)價(jià)上形成有效管理。充分挖掘校內(nèi)外多種體育資源，不斷豐富和開展活動(dòng)的內(nèi)涵，不斷提高活動(dòng)水平。
首先是重視體育課的教學(xué)效率，體育課可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行有組織、有系統(tǒng)的體能、技能訓(xùn)練。我校把體育課教學(xué)和語、數(shù)學(xué)科放在同等重要位置來抓，一是科學(xué)安排課表，保證按量開足，二是加強(qiáng)體育課教學(xué)常規(guī)檢查，杜絕隨意、放羊式教學(xué)；經(jīng)常深入課堂，聽課、評(píng)課，予以指導(dǎo)，注重學(xué)生的體能訓(xùn)練，真正把學(xué)生的鍛煉落實(shí)在體育課上。三是結(jié)合學(xué)校跳繩特色活動(dòng)，創(chuàng)編”繩舞飛揚(yáng)”校本教材，本學(xué)期以構(gòu)建高效課堂為契機(jī)，選擇“花樣跳繩”教學(xué)作為提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)，以“花樣跳繩”研究來促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。學(xué)校還給體育教師提供和創(chuàng)造學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，聘請(qǐng)專業(yè)跳繩教練規(guī)范跳繩技巧。讓他們不斷地充電，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
第二是精心設(shè)計(jì)“陽光體育大課間”活動(dòng)。包括“繩彩飛揚(yáng)”跳繩活動(dòng)、“七彩陽光”廣播操、自主創(chuàng)編的“韻律繩操”三部分（遇到陰雨天不能進(jìn)行正常室外活動(dòng)時(shí)，各班由班主任自行在教室進(jìn)行室內(nèi)游戲），在班主任的協(xié)助下，做到組織有序、鍛煉有效。學(xué)校還要求班主任結(jié)合家長開展校外陽光體育運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，切實(shí)提高體質(zhì)健康水平。每一項(xiàng)活動(dòng)都做到了有計(jì)劃、有預(yù)案；有過程、有記載；有總結(jié)、有評(píng)比；確�；顒�(dòng)收到實(shí)效。
再次是組織好體育活動(dòng)。每學(xué)年我校都開展跳繩運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子跳繩比賽，從運(yùn)動(dòng)中展示學(xué)生優(yōu)良的精神風(fēng)貌，從而也培養(yǎng)了學(xué)生積極向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的個(gè)性品質(zhì)。定期開展晉級(jí)活動(dòng)，通過“繩斗士封號(hào)達(dá)標(biāo)”等活動(dòng)，對(duì)達(dá)到不同水平的學(xué)生和集體授予相應(yīng)級(jí)別的“xx繩斗士”與“xx戰(zhàn)隊(duì)”稱號(hào)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷努力，跳出水平、跳出風(fēng)采，增強(qiáng)體育活動(dòng)趣味性，感受運(yùn)動(dòng)的快樂。今年將舉辦首屆“跳繩節(jié)”，將豐富多彩的文化、體育活動(dòng)與“跳繩”這一主題結(jié)合，開展相關(guān)的競技、征文、繪畫、表演等活動(dòng)，多角度展現(xiàn)跳繩的風(fēng)采，豐富學(xué)校跳繩活動(dòng)內(nèi)涵和孩子的校園生活，從而形成規(guī)范的有特色的傳統(tǒng)活動(dòng)。
三、加強(qiáng)檢測，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長
我校根據(jù)國家頒布的中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，按照檢測項(xiàng)目對(duì)我校學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行了檢測，同時(shí)對(duì)我校學(xué)生的鍛煉情況、體育興趣愛好等社會(huì)信息進(jìn)行了調(diào)研，并根據(jù)檢測和調(diào)研結(jié)果采取了相應(yīng)的措施。
1、認(rèn)真組織實(shí)施。三年級(jí)共有學(xué)生185人，其中男生116人，女生69人。參加檢測的人員由教導(dǎo)主任以及班主任、體育教師組成。制定了測試方案、計(jì)劃、學(xué)生體質(zhì)健康測試調(diào)查問卷表和測試卡片的編制，進(jìn)行了學(xué)生信息采集，學(xué)生健康狀況篩選等。整個(gè)測試工作包括四個(gè)階段：前期準(zhǔn)備階段；測試階段；數(shù)據(jù)整理、分析、上報(bào)階段；測試工作總結(jié)階段。我校嚴(yán)格按照上級(jí)指示，按階段分步驟操作，確保了我校學(xué)生體質(zhì)健康檢測工作的有序進(jìn)行。在20xx年下期的體質(zhì)質(zhì)檢測中，男生平均分78.59分，女生平均分為76.76分，合格率100%，優(yōu)秀率18.03（其中男生21.74%，女生11.76%），良好率38.3%（其中男生36.52%，女生42.65%）。
2、建立特殊檔案。對(duì)特殊體質(zhì)狀況的孩子建立特殊檔案，一類是有特殊疾病的，三年級(jí)學(xué)生中三甲班有4人（特殊疾�。⑷�1人（骨折）不能參加劇烈運(yùn)動(dòng)；二是生長發(fā)育過緩或過于肥胖的。對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行特殊的鍛煉要求。
增強(qiáng)青少年的體質(zhì)是學(xué)校教育義不容辭的責(zé)任，我校體育工作的開展立足當(dāng)下，放眼未來，通過陽光體育運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走向操場，走進(jìn)自然，走到陽光下，培養(yǎng)學(xué)生掌握至少兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，培養(yǎng)終身體育意識(shí)，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的好習(xí)慣，真正做到為孩子成長奠基！
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