醫(yī)院感染管理的工作總結(jié)通用
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不如我們來制定一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的醫(yī)院感染管理的工作總結(jié)通用,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
醫(yī)院感染管理的工作總結(jié)通用1
繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高個人整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。利用網(wǎng)絡(luò)開展繼續(xù)教育使我們的繼續(xù)教育工作更具針對性和實效性,最大限度地擴大了優(yōu)質(zhì)教育資源的利用價值。通過繼續(xù)教育培訓(xùn),有力地推動了自我教育水平的提高。以下是本人此次學(xué)習(xí)的個人小結(jié):經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深深地會到這是一種新型的學(xué)習(xí)方式,對于新的事務(wù)總是有利有弊的。我本人覺得它的優(yōu)勢在于我們學(xué)習(xí)的時間有了很大的自由度。工作與學(xué)習(xí)的時間可以做合理的安排。做到學(xué)習(xí)和工作兩不耽誤。萬事貴在恒。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也要有顆恒心。以前學(xué)習(xí)總是抱怨沒時間。困難每個人肯定都會有,只有學(xué)會“擠”時間才可以。每天保證學(xué)習(xí),既誤不了你太多的事,也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為一旦停下來,人就易養(yǎng)成惰性。學(xué)會堅持是一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,也是開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。先進的信息技術(shù)使教育資源共享的原則得以貫徹,聽取高水平課程的要求已經(jīng)實現(xiàn),學(xué)習(xí)選擇的自由度大大提高,學(xué)術(shù)交流空前繁榮。
一、樹立“活到老,學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)觀
教育是長期的任務(wù),教師的繼續(xù)教育還應(yīng)不斷提升,所謂:活到老、學(xué)到老。我要以此為契機,不斷學(xué)習(xí),不斷的充實自己,成為一名永遠跟的上時代步伐的教師。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),結(jié)合自身的實際情況,我認識到未來教育需要科研型的教師,而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師,首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,給自己不斷充電,消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè),面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)。如果教學(xué)理念不改革,教學(xué)方法不創(chuàng)新,個人素養(yǎng)不提高,這是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高,做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒有認識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性,總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生,那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。
知識媒體的進步和信息時代的快速傳播,學(xué)生可說也是見多識廣,知識量也在飛速增長。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外,在廣闊的課外天地里,古今中外,天文地理都在接觸,他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。面對這種情況,我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識才可以應(yīng)對。由此可見,作為一名教師,應(yīng)同時具備雙重身份:既是教師,又是學(xué)生,教師為“育人”而學(xué)習(xí)。
作為教師,我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),而是基于一個教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人,為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn),繼續(xù)學(xué)習(xí),使之達到活到老,學(xué)到老的.終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。
二、改變工作方式,謀求共同發(fā)展
新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的重要方式。對于絕大多數(shù)教師而言,幾乎很難獨立一個人較好的完成,這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,學(xué)會與其他教師合作,互助配合,齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合,互助促進。
人生沒有捷徑,教學(xué)亦如此。雖然我的作業(yè)不是優(yōu)秀,但是讓我看清楚了其中的差距,鞭策我不斷的努力。相信自己,別人能做到的,我經(jīng)過努力一定也能做得到。
1、“備課”不等于“背課”教師要樹立正確的備課觀,課堂教學(xué)是由師生雙邊的活動構(gòu)成的,因此,上課的過程絕不可能僵化死板地背著教案走,要樹立自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
2、處理好“預(yù)設(shè)”和“生成”之間的關(guān)系,預(yù)設(shè)要適度,要留有空間。過度的設(shè)計必然導(dǎo)致對教學(xué)的控制,導(dǎo)致對學(xué)生活動和發(fā)展的包辦、強制干預(yù)。在教學(xué)過程中,則應(yīng)關(guān)注學(xué)情,準(zhǔn)確把握“生成”,拓展學(xué)生思維空間。
3、重視教師的第二次備課“課后備課”。必須盡可能地征求學(xué)生的意見,細心記錄學(xué)生的反映,能更好地促進課堂教學(xué),為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。
4、教學(xué)目標(biāo)要具體,不管采用什么教學(xué)方式與手段,都必須有明確的針對性和目的性。注意學(xué)科之間的綜合,以學(xué)生為本,建立平等互動的師生關(guān)系。
5、關(guān)注學(xué)生主體,合理使用媒體課件,有效輔助教學(xué)。
通過繼續(xù)教育教師遠程培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我認識到教師要加強自身的素質(zhì)培養(yǎng),最重要的就是要學(xué)有所長、愛崗敬業(yè),具有奉獻精神。還要有過硬的專業(yè)知識,要勇于承認別人的長處,取長補短,加強交流和溝通。因此,我在平時工作中注意加強自身專業(yè)以外的文化知識的學(xué)習(xí),不斷開拓綜合與專業(yè)學(xué)科相關(guān)聯(lián)的邊緣學(xué)科知識。在工作中認真負責(zé),對人誠懇,思想端正,以大局為重。在教學(xué)上有自己的教學(xué)個性風(fēng)格,為自己樹立長遠計劃,通過實踐、反思、研究三位一體的教師專業(yè)化發(fā)展的途徑加強自己專業(yè)化的提升,多實踐,勤反思,多記讀書筆記,讓反思貫穿自己的教師專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)中,不斷的完善自我,超越自我。
醫(yī)院感染管理的工作總結(jié)通用2
xx年,在上級部門關(guān)心指導(dǎo)和全體員工的大力支持配合下,集團堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,牢固樹立安全發(fā)展的理念,夯實基礎(chǔ),細化責(zé)任,強化現(xiàn)場監(jiān)督監(jiān)管,深化隱患排查治理,進一步完善職業(yè)健康安全管理體系,以法制化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的方式推進安全生產(chǎn),不斷提高企業(yè)本質(zhì)化安全水平,安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定,實現(xiàn)了集團重大安全生產(chǎn)事故為零的目標(biāo)。現(xiàn)將全年安全管理主要工作進行總結(jié):
一、集團安全生產(chǎn)形勢及分析
集團上下堅持以“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”為理念,積極開展了各種形式的安全活動,取得了明顯成效。全年未發(fā)生重特大安全事故。組織了開展了各種形式的演練,如:滅火應(yīng)急演練、應(yīng)急逃生演練、液氨泄漏應(yīng)急救援演練、電爐停電應(yīng)急演練等活動,通過演練使廣大職工掌握了消防常識、應(yīng)急逃生、應(yīng)急避險知識。成績固然可喜,但是我們必須清醒地認識到,安全生產(chǎn)形勢依然不容樂觀:
全年共發(fā)生各類安全事故10起,與去年同期減少5起;其中擠傷3起、砸傷5起、交通事故2起。
二、嚴格落實安全生產(chǎn)責(zé)任制,確保生產(chǎn)經(jīng)營平穩(wěn)運行
年初集團與各公司簽訂了《安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書》,各公司又將《安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書》層層分解落實到各車間、班組和個人,相鄰工序間分別簽訂了《安全聯(lián)保責(zé)任書》,明確責(zé)任,并逐條落實完成情況。
三、突出重點,強化措施,堅持不懈抓好隱患排查治理工作
加大對安全生產(chǎn)的檢查考核力度,開展了各項安全排查整治活動。組織集團安委會成員進行了6次大型的安全生產(chǎn)專項檢查,如春季防火、夏季防暑防汛、安全用電大檢查、特種設(shè)備安全專項檢查等。對出現(xiàn)安全事故較多的區(qū)域進行重點排查;1至11月份共查出安全隱患808條,已整改了796條,整改率達到98 %,提高了現(xiàn)場本質(zhì)安全化水平。
四、認真開展“安全月”活動,營造安全氛圍
1、組織嚴密,措施到位。整理下發(fā)《關(guān)于開展二〇一五年全國“安全生產(chǎn)月”活動的通知》、《關(guān)于舉行“安康杯”知識競賽活動的通知》等。
2、積極開展安全宣傳教育。利用全國安全月活動咨詢?nèi),組織十余人走上街頭,設(shè)置宣傳站,懸掛條幅,分發(fā)安全生產(chǎn)宣傳材料,制作的展板內(nèi)容豐富,參觀學(xué)習(xí)人員眾多,受到縣領(lǐng)導(dǎo)的表揚,并獲得臨沂市“安全生產(chǎn)月”優(yōu)秀組織單位榮譽稱號。
3、認真組織“安康杯”知識競賽活動。聯(lián)合集團工會在十七樓進行安全知識競賽,通過競賽活動使廣大干部職工增長了安全知識,提高了自我防范意識。
五、利用多種形式強化安全教育培訓(xùn),增強職工安全意識
1、定期召開安全例會,傳達上級文件精神及要求。每月定期組織各公司安全監(jiān)督員進行安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)和再教育,下發(fā)學(xué)習(xí)材料,學(xué)習(xí)、討論安全知識,學(xué)習(xí)各個車間及崗位的.安全操作規(guī)程,分析討論近期國內(nèi)外多發(fā)事故案例,舉一反三,結(jié)合公司實際查找問題并制定防范措施,提高了安全員綜合素質(zhì)和安全管理能力。
2、完善操作規(guī)程、健全危險源辨識。完善了各公司崗位的各種安全操作規(guī)程、危險源辨識等。對新進的員工,更是狠抓安全教育,并利用各種形式組織學(xué)習(xí),普及了安全知識和提高了自我防護意識。對崗位危害因素、風(fēng)險控制措施和應(yīng)急處置措施等有關(guān)知識進行考試,以促進員工自學(xué)的積極性,在全集團員工中形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、開展事故警示教育。組織職工觀看了《生命不能重來》《隱患直擊》《生產(chǎn)安全事故典型案例盤點》等安全警示教育光盤。通過對企業(yè)典型真實案例的生動再現(xiàn),使廣大干部職工認識到違章就是走向事故、靠近傷害,真正從思想深處懂得安全,重視安全,時時刻刻想著安全。豐富多彩的教育內(nèi)容及案例分析,增強了職工安全意識,強化了安全理念,提高了職工的安全素質(zhì)。
4、外來施工人員再教育。對外來施工人員及時教育,跟蹤檢查,在現(xiàn)場結(jié)合實際情況進行有針對性的安全教育,規(guī)范了他們的很多不安全行為,如違章用火、用電、登高作業(yè)等,避免了重特大安全事故發(fā)生。
5、特種設(shè)備培訓(xùn)。及時組織特種設(shè)備操作人員進行安全生產(chǎn)知識培訓(xùn),保證持證上崗率達到100%。
六、安全標(biāo)準(zhǔn)化運行,提高安全管理水平
以班組標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)為抓手,不斷提高全員安全意識和班組安全自主管理能力,持續(xù)提升安全管理績效。通過落實安全標(biāo)準(zhǔn)化工作,大大減少了違章指揮、違章操作、違反勞動紀律等現(xiàn)象,將傳統(tǒng)的事后處理轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑邦A(yù)防,提高了本質(zhì)安全管理水平,降低了安全事故的發(fā)生。自xx年集團通過二級安全標(biāo)準(zhǔn)化認證后,近三年來各單位有效的運行安全標(biāo)準(zhǔn)化體系,使得穩(wěn)固發(fā)展運行,于今年10月22日一次通過省評審專家組的驗收,并獲得專家組的好評。
七、積極創(chuàng)建安全文化活動,提升企業(yè)安全管理水平
安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分,通過逐步向廣大員工灌輸滲透“以人為本、規(guī)章至尊”的安全理念,形成預(yù)防為主、我要安全的安全觀念文化;遵章守紀、規(guī)范操作的安全行為文化;科學(xué)嚴密、切實可行的安全制度文化;設(shè)施完備、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的安全文化。因工作開展扎實有效,經(jīng)過上級主管部門驗收,分別被山東省安監(jiān)局、臨沂市安監(jiān)局授予“安全文化示范”企業(yè)榮譽稱號。
八、加強應(yīng)急管理,積極應(yīng)對突發(fā)事故
按照主管部門的安排和要求,集團嚴格根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,對現(xiàn)場及檔案進行梳理,對不符合項進行整改、完善,經(jīng)過評審組審核,被臨沂市安監(jiān)局授予“市級安全生產(chǎn)應(yīng)急管理”示范點榮譽稱號。11月份按照新導(dǎo)則編制完成集團生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案,已上報臨沭縣安監(jiān)局備案,等待市安監(jiān)局組織評審。
九、及時辦理項目安評手續(xù),為順利達產(chǎn)保駕護航
辦理完成x公司、x公司、x公司、x公司、x公司安全設(shè)施“三同時”備案登記手續(xù)。協(xié)助x公司辦理完成安全生產(chǎn)許可證,確保了項目安全有效運行。
十、加強職業(yè)衛(wèi)生管理,確保職工身心健康
積極開展職工職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn),針對不同崗位進行職業(yè)衛(wèi)生學(xué)習(xí),使職工明白職業(yè)危害的重要性,規(guī)范了勞保用品的穿戴、加強了職業(yè)衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施的維護和保養(yǎng),聯(lián)系資質(zhì)單位進行職業(yè)危害因素檢測,確保作業(yè)環(huán)境安全,F(xiàn)場職業(yè)病危害警示標(biāo)識隨處可見,設(shè)置了職業(yè)危害告知牌,健全職工職業(yè)健康檔案。今年六月份鑄業(yè)公司、力士德公司被列入國家總局抽查名單,通過資料準(zhǔn)備、現(xiàn)場整改,順利通過檢查驗收。
十一、正視問題,切實增強做好安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感和緊迫感
總結(jié)xx年工作,安全管理工作中還依然存在很多不足:一是安全管理基礎(chǔ)依然薄弱,個別單位存在對安全管理重視不夠現(xiàn)象。二是安全力量薄弱,安全管理人員配備不足。三是安全監(jiān)管職責(zé)還沒有完全落實到位,隱患排查治理存在盲區(qū),部門安全監(jiān)管聯(lián)合機制有待進一步完善。四是安全生產(chǎn)責(zé)任意識淡薄,三級安全培訓(xùn)不到位,安全投入不足,設(shè)備帶病運行等一些問題。五是部分職工安全素質(zhì)不高,自我防護能力較差,制度執(zhí)行力不夠,簡化作業(yè)程序,違章、蠻干的現(xiàn)象仍然存在,宣傳教育力度有待進一步加大。六是職業(yè)危害個體防護意識需要進一步加強,個別崗位環(huán)境治理力度有待于進一步改善。
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據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)要求,我院安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組認真組織學(xué)習(xí),逐條領(lǐng)會,嚴格按要求對本院的安全生產(chǎn)各環(huán)節(jié)進行了排查,現(xiàn)將自查情況報告如下。
一、組織管理:我院成立了安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了安全生產(chǎn)管理制度、安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案,各科室簽定了安全生產(chǎn)承諾書,對全體職工進行了安全生產(chǎn)教育培訓(xùn),組織了安全生產(chǎn)相關(guān)演練。
二、自查內(nèi)容:先后對我院的供電供水設(shè)施,鍋爐、高壓消毒鍋、救護車、放射設(shè)備、化驗室、藥房、門診、急診科、護辦室、醫(yī)院衛(wèi)生信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進行了檢查,特別是供電系統(tǒng)保養(yǎng)、放射源的監(jiān)控等進行了檢查。
三、檢查結(jié)果:衛(wèi)生院安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織健全,人員和責(zé)任明確,急救車輛狀況良好,門診、急診等人員聚集場所安全,防火設(shè)施完好,疏散通道暢通,各種設(shè)備和系統(tǒng)運轉(zhuǎn)正常;各相關(guān)科室工作程序正確,嚴格執(zhí)行操作規(guī)程,醫(yī)療垃圾處理正確、及時。沒有發(fā)現(xiàn)安全隱患。
今后,我院要結(jié)合“以病人為中心”的醫(yī)療安全活動,積極開展安全生產(chǎn)宣傳教育工作,統(tǒng)一思想,提高認識,積極排查,清除隱患,為人民群眾提供和諧、安全的就醫(yī)環(huán)境。通過自查,提高了職工的安全生產(chǎn)意識,明確了各科室的責(zé)任,努力確保安全生產(chǎn)“五到位”,即:責(zé)任到位、措施到位、醫(yī)療救援到位、急救藥品到位、應(yīng)急物資到位。
堅持做到經(jīng)常性地對各科安全隱患進行排查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,確保百姓的.就醫(yī)安全。
醫(yī)院感染管理的工作總結(jié)通用4
暑假,我參加了xx縣教育局舉辦的“xx縣20xx年小學(xué)教師全員培訓(xùn)”這次培訓(xùn)對我來說意義重大,這是一個難得的機會,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中,我認真地觀看和聆聽了每個專家對教育教學(xué)的精辟見解所作的講座,認真做好筆記;貋碛肿灾鲗W(xué)習(xí),經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),使我加深了對新課程改革的理解與體會,讓我又一次對自己的教學(xué)思想和行為進行了反思,這讓我在語文教學(xué)方面又有了新的體會和收獲。
一、未來的教育需要科研型的教師
而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科左型教師,首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,給自己不斷充電,消除職業(yè)倦怠,由于我們從事的教育事業(yè),面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),大家都知道要想給學(xué)生一碗水,你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo),如果教學(xué)理念不改革,教學(xué)方法不創(chuàng)新,個人素養(yǎng)不提高,這是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高,做創(chuàng)新型教師,研究型教師,引導(dǎo)型教師。
二、教師要以最新的教育理念構(gòu)建課程目標(biāo)
新課程標(biāo)準(zhǔn)主要以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為總目標(biāo),注重“工具性和人文性”的統(tǒng)一,教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代信息素質(zhì),形成多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu),有開闊的視野,善于分析綜合信息,有創(chuàng)新的教學(xué)模式,創(chuàng)新的教學(xué)方法和以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標(biāo)準(zhǔn)等。因此,為適應(yīng)教學(xué),教師應(yīng)通過自學(xué)或培訓(xùn)等方式,提高自己的專業(yè)理論水平。課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力,過程與方法,情感相統(tǒng)一的思想,包含基本功培養(yǎng)和潛力與創(chuàng)新的開發(fā)等,我們必須要求學(xué)生以上素養(yǎng)的全面提高;谡Z文課程的多重概念,語文教育還要體現(xiàn)它的育人功能、培養(yǎng)學(xué)生理解和利用我國語言文字的能力和吸取民族文化,了解多樣文化的概念。也就是要教會學(xué)生學(xué)習(xí)語文,運用語文,學(xué)習(xí)做人。
三、轉(zhuǎn)變師生角色,以學(xué)生為“主體”,老師為“主導(dǎo)”
新課程注重轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式反面的轉(zhuǎn)面。要以人為本,學(xué)生學(xué)習(xí)方式一改以往長期單一的被動接受的學(xué)習(xí)方式,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維學(xué)習(xí)能力。學(xué)生重讀書、重體驗、重積累、重語文文字運用的實踐,教師則注重培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)的氛圍和習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容,教育規(guī)律和學(xué)習(xí)情緒,激發(fā)學(xué)習(xí)的動機和自信。加強教學(xué)過程的評價與反饋等;趲熒巧霓D(zhuǎn)變,在課堂教學(xué)中,教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容定位師生角色,選擇合適的教學(xué)方法。
四、在工具性方面
在工具性方面主要是指人們在社會生活中一些約定俗成的規(guī)范性知識,比如寫作格式,漢字書寫筆順,語文符號寫法等一些今后學(xué)習(xí)必須具備的規(guī)范性知識,教師就要做好傳授者,學(xué)習(xí)必須完整的接受,在學(xué)習(xí)活動中死死地記住,正確的運用。教師要明確定位自己是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者,學(xué)生無論是自己探究還是合作學(xué)習(xí),就是學(xué)習(xí)活動的主體,是探究,發(fā)現(xiàn)其中奧秘的主人,一個實實在在的探究者。關(guān)于一些經(jīng)驗性知識能力方面,主要是指學(xué)生在根據(jù)已有知識和能力,解決具體問題方面的實踐者。這里面包含著教師以及人們在解決具體問題中的經(jīng)驗、技巧、思考的`路徑等學(xué)問。學(xué)生在解決具體問題的時候,比如綜合實踐活動中前人已經(jīng)總結(jié)的一些經(jīng)驗教訓(xùn)等,教師在課堂學(xué)習(xí)活動中應(yīng)該扮演啟悟者的角色,而學(xué)生就是一線的實踐者。在學(xué)生遇到困難時,教師可以通過啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。
總之,通過這次培訓(xùn),我對教師這個職業(yè)有了一個新的認識,在學(xué)習(xí)中我雖然有點苦、有點累,但我很快樂、很高興,非常認真的學(xué)習(xí),參與小學(xué)教師全員培訓(xùn),讓我在學(xué)習(xí)中收獲,在交流中解惑,在探索中感悟,在研修中提高,在反思中成長。通過學(xué)習(xí)對一些現(xiàn)實存在的問題有了自己解決的心理準(zhǔn)備。通過學(xué)習(xí)使我們的教育教學(xué)水平有了極大地提高,所以在以后的學(xué)習(xí)中,我要更加努力,更加勤奮、更加刻苦,更加認真,更要積極地參與與其他老師的交流與討論,使自己的教學(xué)水平不斷提高,不斷完善,為我國的教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
醫(yī)院感染管理的工作總結(jié)通用5
20xx年黃尖社區(qū)教育中心教師全員培訓(xùn)工作總結(jié) 為了深入貫徹落實區(qū)教育局治堅定、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實、德藝雙馨的教師隊伍,切實提高教學(xué)質(zhì)量。我社區(qū)教育中心對教師全員集訓(xùn),F(xiàn)將今年一年的培訓(xùn)情況總結(jié)如下。
一、精心組織,周密部署,高效有序
我中心傳達學(xué)習(xí)了教育局的文件精神,成立了由中心主任為組長的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下轄協(xié)調(diào)組、資料組、后勤組、信息組等。
3月12日上午,在會議室隆重舉行了開班典禮,開班典禮深刻闡述了本次培訓(xùn)活動的重要意義,明確提出了培訓(xùn)要達到的目標(biāo),同時也對培訓(xùn)考勤、作息制度、紀律等作了詳盡的要求和說明。
二、目標(biāo)明確,內(nèi)容豐富,形式多樣
本次全員培訓(xùn)以按需施培為原則,緊緊圍繞師德師風(fēng)建設(shè)、班主任工作和教師專業(yè)成長三條主線,以聽取報告、耳聞口誦、勤記筆記、撰寫體會為主要活動形式。
三、勤于筆記、深刻反思、振奮精神
暑期短短八天的全員集中,是全體教師的`一次思想大解放、認識大提高、工作作風(fēng)大轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點,教師們本著對學(xué)校負責(zé),對自己負責(zé)的態(tài)度,嚴守紀律,態(tài)度端正,深刻反思,認識不足,改進方法,相互交流,共同促進,更新自我,明確了教育者的社會責(zé)任,樹立了高尚的道德情操和精神追求,極大增強做人民滿意的教師的責(zé)任感和緊迫感。
四、認真總結(jié)、改進方法、持續(xù)發(fā)展
這次全員集中培訓(xùn),學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容,完成了學(xué)習(xí)任務(wù),達到了預(yù)期目標(biāo),中心全體同志一致認為,這次培訓(xùn)的成功之處在于:建立機構(gòu),統(tǒng)一認識,精心安排是前提;廣泛動員,狠抓落實是關(guān)鍵;領(lǐng)導(dǎo)重視,紀律嚴明是保證。
“登高而招,臂非加長也,而見者遠;順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒!彼^理論改變視點,視點決定視野,視野決定人的成長質(zhì)量。今后將大力弘揚教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的園丁精神,堅持不懈地抓好教師全員培訓(xùn),以激發(fā)和喚醒教師,使教師產(chǎn)生一種積極的心態(tài)和探究的欲望,并使教師走上快速成長的康莊大道,為創(chuàng)辦理想的教育而奮斗。
醫(yī)院感染管理的工作總結(jié)通用6
國務(wù)院安委會辦公室近日印發(fā)的通知提到,全國“安全生產(chǎn)月”活動于20__年6月在各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團、國務(wù)院安委會有關(guān)成員單位、有關(guān)中央企業(yè)同時開展。從6月開始,全國將以“全面落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任”為主題開展系列活動,推動企業(yè)落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任,防范遏制重特大事故。
有兩個問題我們要先了解:
一、“安全生產(chǎn)主體責(zé)任”是什么?
責(zé)任主體的含義是工作責(zé)任的直接承擔(dān)者和任務(wù)的具體落實者。按照《安全生產(chǎn)法》和國家有關(guān)規(guī)定,生產(chǎn)經(jīng)營單位(或稱企業(yè))是安全生產(chǎn)責(zé)任的直接承擔(dān)者和安全生產(chǎn)任務(wù)的具體落實者。因此,安全生產(chǎn)責(zé)任主體就是指生產(chǎn)經(jīng)營單位,具體到公司,就是各基層單位。各單位應(yīng)當(dāng)依照公司的規(guī)定,履行安全生產(chǎn)職責(zé)和義務(wù),在生產(chǎn)經(jīng)營活動全過程中,必須按照規(guī)定履行義務(wù)和承擔(dān)責(zé)任,否則接受未盡責(zé)的追究。
二、為什么“落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任”?
“安全”是一個永恒的話題,大家從國內(nèi)外數(shù)起特大安全事故中清醒的看到“一失萬無”的殘酷,其意義自不必贅述。個人認為“落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任”是將“所建章”、“所立制”落地生根的責(zé)任具化和細分,是實現(xiàn)單位可持續(xù)發(fā)展的客觀要求,更是符合“以為為本”,構(gòu)建和諧社會的現(xiàn)實要求。
知道了“是什么”和“為什么”,我們就需要談?wù)劇霸趺醋??/p>
三、如何在自身管理上落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任?
(一)筑牢安全發(fā)展理念。在市場競爭中,一些企業(yè)雙眼緊盯盈利額,缺乏“企業(yè)是安全生產(chǎn)責(zé)任主體”的基本認識,安全生產(chǎn)“紅線”意識不強,不能正確處理安全與生產(chǎn)、與效益、與發(fā)展的關(guān)系,重效益、輕安全的傾向依然存在,殊不知,安全隱患就像動脈上的破損口,一旦出現(xiàn)問題將不可收拾,談何收益。
。ǘ┩菩小耙粛忞p責(zé)”+“全員安全生產(chǎn)責(zé)任制”+“監(jiān)督體系”。
安全生產(chǎn)人人有責(zé)、各負其責(zé),是保證生產(chǎn)經(jīng)營單位的生產(chǎn)經(jīng)營活動安全進行的重要基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)“一崗雙責(zé)”,就是要建立健全各級領(lǐng)導(dǎo)班子安全生產(chǎn)責(zé)任制。院黨政一把手對全院生產(chǎn)安全負總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)對所分管部門的安全生產(chǎn)工作負責(zé),以此類推形成“橫向到邊、縱向到底”的全員安全生產(chǎn)責(zé)任體系,將安全生產(chǎn)責(zé)任分解落實到基層單位和部門,基層單位、部門再以責(zé)任書形式落實到班組,班組落實到崗位和職工個人。責(zé)任書應(yīng)根據(jù)各級人員不同的職責(zé)進行區(qū)分,但宗旨是明確安全生產(chǎn)的責(zé)、權(quán)、利,形成一種有效的激勵和約束機制。沒有監(jiān)督和獎懲,一切都是空談,因此,生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)建立安全生產(chǎn)責(zé)任制考核機制。逐級、逐崗位與從業(yè)人員簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書。責(zé)任制考核結(jié)果作為從業(yè)人員職務(wù)晉升、收入分配的重要依據(jù),確保安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實。
。ㄈ┨岣甙踩a(chǎn)違法成本。就國家層面而言,對生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)過程中嚴重危害安全生產(chǎn)的違法行為追責(zé)力度逐步增大。據(jù)了解,與修正前的《安全生產(chǎn)法》相比,20__年出臺的新《安全生產(chǎn)法》共7章114條條文,其中新增17條,修改57條,分別占比17.5%和58.8%。從內(nèi)容上看,修改主要體現(xiàn)在強化安全生產(chǎn)的擺位、強化生產(chǎn)經(jīng)營單位主體責(zé)任、強化政府監(jiān)管、強化責(zé)任追究、完善應(yīng)急救援等12個方面,著力解決“依法治安、重典治亂”的問題。這有效的`防止了很大一部分企業(yè)罔顧安全,逐利而往;就單位層面而言,安全考核必須與安全獎勵掛鉤,考核過程必須要做到公平、公正、公開,確實發(fā)揮作用。突出重獎重罰的原則,若發(fā)生事故,嚴格執(zhí)行“一票否決制”,并依照事故性質(zhì)及應(yīng)負責(zé)任的大小,與各級領(lǐng)導(dǎo)的“票子、面子、帽子”掛鉤,直至追究法律責(zé)任。
安全是什么?是農(nóng)歷年張貼在門上的“出入平安”;是對包括我們每個人在內(nèi)的勞動者深深的祝福;是單位穩(wěn)定發(fā)展的基石;更是老百姓實現(xiàn)美麗“中國夢”的前提。而“落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任”歸根到底是為了實現(xiàn)“全方位、全天候、全過程、全員管理”的安全生產(chǎn)工作,這項工作絕非一朝一夕,而是久久為功,我們必須時刻警醒,堅守規(guī)程,以“萬無一失”的責(zé)任感和使命感真正做到“安全工作永遠在路上”!
醫(yī)院感染管理的工作總結(jié)通用7
7月13號至25號,我參加了縣教育局組織的暑期教師全員培訓(xùn),培訓(xùn)已接近尾聲,我作為其中的一位學(xué)員,從中有許多感動和收獲。在教育局領(lǐng)導(dǎo)的周密安排下,在xx老師的精心組織下,在團隊老師的精彩點評和報告中,在每位發(fā)言教師的對教材的研究與解讀中,我深深地體會到,要當(dāng)好一名教師,我做的還遠遠不夠。
從老教師的身上,我看到了他們對于工作的熱愛。一開始培訓(xùn),我作為一名年輕教師,還對這次活動充滿了抱怨、厭煩。但是當(dāng)看到這些老教師,他們很多都已年過五十,并且有的是帶病堅持參加培訓(xùn),這都是他們對工作的負責(zé),他們的精神是可貴的,是值得我學(xué)習(xí)的。
從培訓(xùn)團隊的教師身上,我看到了他們對于工作的滿腔熱血,團隊中的每個人個個都是精英。在我看來他們對知識、對教材已爛熟于心,但是他們的態(tài)度仍然是那樣的謙虛。他們的成功源于領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的幫助和自己對教學(xué)的總結(jié)、反思和升華,也想到在他們成功的`背后,他們的付出……反思自己的教學(xué),我需要做的還很多很多……
從上臺發(fā)言的教師身上,我看到了他們的認真和執(zhí)著。為了使自己的發(fā)言能準(zhǔn)確到位、深入淺出,使臺下聽課的老師有所收獲,他們和他們的團隊常常是工作到零點以后,雖然工作是繁重的,但他們的發(fā)言給我們帶來的是收獲,是震撼。他們的做法是值得肯定的,他們的精神是可貴的。
總之,這次培訓(xùn)時間長,內(nèi)容多,收獲也不少。從中收獲到的不光是知識,也有對教材的研究與解讀;有教學(xué)的技巧和方法,也有對于工作認真負責(zé)的態(tài)度。以后在教學(xué)中,我會把這些收獲應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中,這既是工作中的一次培訓(xùn),更是工作中新的起點……
醫(yī)院感染管理的工作總結(jié)通用8
XX年,院感科在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全院各科室的大力支持配合下,加強醫(yī)院感染管理,確保院感科各項工作的順利開展,但仍存在著若干問題需要解決和改進,F(xiàn)將XX年的醫(yī)院感染管理工作總結(jié)如下:
一、加強院感質(zhì)控工作,特別是對重點科室和重點環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)督
1、每月根據(jù)院感檢查標(biāo)準(zhǔn)對全院各科室,尤其是供應(yīng)室、手術(shù)室、產(chǎn)房、人流室、化驗室等重點科室進行不定期檢查、督導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題和院感隱患,及時進行書面反饋,科室找出原因,制定整改措施,院感科根據(jù)整改措施,跟蹤檢查改進效果。
2、加強對重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查,重點抓了手衛(wèi)生規(guī)范、消毒隔離制度、無菌技術(shù)操作規(guī)范以及醫(yī)療廢物管理規(guī)范的落實,發(fā)現(xiàn)不落實的,及時反饋、制止。減少交叉感染和院感發(fā)生的機率。
3、每月對所有病房、門診、物業(yè)保潔進行1次全面督導(dǎo)、檢查,檢查各科室消毒隔離、無菌技術(shù)、醫(yī)療廢物管理、手衛(wèi)生執(zhí)行情況以及科室院感控制管理工作、發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時反饋,提出整改意見,跟蹤檢查整改效果。
二、加強醫(yī)院感染監(jiān)測
1、進行環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測,每月對全院科室進行空氣、物體表面、消毒液、工作人員手等采樣監(jiān)測細菌生長情況及消毒滅菌效果監(jiān)測,每月進行總結(jié)。
2、紫完線燈管的檢測除科室測外。院感科對紫外線燈的強度每半年監(jiān)測一次。
3、對壓力蒸汽滅菌每周進行生物監(jiān)測,每日進行預(yù)真空試驗,每鍋進行化學(xué)、物理檢測,并記錄監(jiān)測結(jié)果。
4、全年滅菌效果的監(jiān)測合格率為100%,生物監(jiān)測合格率為100%,空氣細菌培養(yǎng)合格率90%(整改后為100%),物體表面細菌培養(yǎng)合格率99%(整改后為100%),醫(yī)務(wù)人員手細菌培養(yǎng)合格率99%,(整改后為100%)消毒液染菌量檢測合格率100%,合格率均高于去年。
三、加強醫(yī)療廢物管理
重點加強了日常對醫(yī)院醫(yī)療廢物、污物處置的督導(dǎo)工作,醫(yī)療垃圾和生活垃圾嚴格分開,醫(yī)療廢物在產(chǎn)生科室即分類收集,標(biāo)識清楚,密閉運輸,醫(yī)療廢物在暫存地存放不超過48小時,發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋、整改,確保了醫(yī)療廢物管理的'及時性和有效性。
四、加強院感防控知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)
院感科每年對全院科室進行培訓(xùn)一次。提高了醫(yī)護人員院感防控工作重要性的認識,提高了依從性。
五、存在的問題
1、全院醫(yī)務(wù)人員執(zhí)行手衛(wèi)生規(guī)范的依從性仍然不高,各科室落實手衛(wèi)生制度普遍不得力,存在院內(nèi)交叉感染的隱患。
2、部分醫(yī)務(wù)人員及物業(yè)人員缺乏無菌觀念,執(zhí)行消毒隔離制度和無菌技術(shù)不嚴格。學(xué)習(xí)、執(zhí)行消毒隔離的依從性差,存在交叉感染的安全隱患。
3、我院院感培訓(xùn)方面做得不足,準(zhǔn)備下一年克服各種困難加強培訓(xùn)次數(shù)。提高醫(yī)護人員院感防控工作重要性的認識,及時消除醫(yī)療隱患。
醫(yī)院感染管理的工作總結(jié)通用9
烈日炎炎的夏天,我參加了20xx年江蘇省南通市暑期教師全員培訓(xùn),在這里我由衷的感謝教育部門為我們搭建了這個快捷、方便、精美的學(xué)習(xí)提高的平臺,在培訓(xùn)的過程中,通過“看課”、“作業(yè)”、“話題”、“活動”等板塊,每一位老師都以飽滿的精神狀態(tài),豐富的教學(xué)理論知識,鮮活的教學(xué)實例觸動著我平靜的心靈,使我的思想重新激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情,燃起了智慧的火花,同時也讓我真真切切的感受到了思想和理論水平的不足。
一、人性化的培訓(xùn)使教師休息之余得以提高。
作為老師,對于培訓(xùn)應(yīng)該是不會那么的陌生,很多培訓(xùn)活動下來,老師們都感到疲憊不堪,而這次培訓(xùn)活動在很大程度上體現(xiàn)一個“人性化”。先不說在這炎炎的夏日,當(dāng)火辣辣的陽光烤著大地,幾百人擠在一個大禮堂里,還沒有學(xué)習(xí)呢,心里就感覺心煩意亂了,使培訓(xùn)的效果大打折扣,而這次培訓(xùn)活動,改變了以往的培訓(xùn)方式,教師可以足不出戶,通過網(wǎng)絡(luò),在自己的家里完成培訓(xùn)的任務(wù),使培訓(xùn)變得方便與快捷。
再次是,考慮到很多老師對網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和計算機操作不太熟悉,當(dāng)我們教師一登陸窗口時,網(wǎng)絡(luò)平臺會自動跳出一個演示窗口,清晰明白的告訴你操作的步驟,實施的過程,注意的事項,完成的作業(yè)等,從這個細節(jié)中我們可以看到教育部門對于此次培訓(xùn)組織和安排是多么的周全,同時也可以看出教育部門領(lǐng)導(dǎo)對于我們老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是多么的重視和關(guān)心。
二、豐富、新穎的`學(xué)習(xí)內(nèi)容使培訓(xùn)變的自主、生動。
本次培訓(xùn)活動,講座、課例、師生互動等豐富、新穎的形式為所有教師打開了一扇學(xué)科理念、理論、實踐活動的窗口,增強了培訓(xùn)的實效性。尤其是,本次培訓(xùn)活動,采用教師自主選課的方式,教師可以根據(jù)自己的需要和不足,有針對性的自主學(xué)習(xí),是網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)更具靈活性;另一個方面是,在這次活動中不但有講座,而且還有相對應(yīng)的課例,從而使理論與實踐相結(jié)合,更能由淺入深的講解美術(shù)教育理論知識,使培訓(xùn)活動變得更加生動。
三、網(wǎng)絡(luò)交互式的平臺為教師提供了一個相互交流的空間。
本次培訓(xùn)活動最大的亮點是,網(wǎng)絡(luò)交互式的平臺為教師提供了一個相互交流的空間。在美術(shù)學(xué)科課程專家和教授引領(lǐng)下,很多教師積極開展美術(shù)學(xué)科問題研討,不斷更新話題,實現(xiàn)了教師與專家、教師與教師之間廣泛的交流,從而調(diào)動了廣大培訓(xùn)教師參與培訓(xùn)的主動性和積極性,同時對一些當(dāng)前美術(shù)教育中熱點問題,通過交流與討論,提高了教師的個人水平和理論素養(yǎng),為網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)增強了針對性和實效性。
總之,通過此次培訓(xùn),我真正切切的感受到,作為一名美術(shù)教師,我們要與時代同行。我們的美術(shù)課程改革與學(xué)校的美術(shù)教育活動,都與社會變革血脈相連。通過學(xué)習(xí),我的理論知識與實踐能力都得到了提高。希望今后的我能夠立足課堂,不斷地超越,讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和前瞻性。
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