學(xué)生體質(zhì)健康測試工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,為此要我們寫一份總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家收集的學(xué)生體質(zhì)健康測試工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)生體質(zhì)健康測試工作總結(jié)1
《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展,激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段,是學(xué)生體質(zhì)健康評價的標(biāo)準(zhǔn)。增強學(xué)生體質(zhì)是學(xué)校體育的根本任務(wù)之一。為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,牢固樹立“健康第一,素質(zhì)第一”的思想,使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長能夠及時了解學(xué)生的健康水平,督促學(xué)生積極參加體育鍛煉,上好體育課,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,進而全面增進學(xué)生的體質(zhì)健康水平。在實施中有意識的將測試項目與課堂教學(xué)內(nèi)容有機進行整合,力求兩項工作都不誤。整合過程中并不是機械的將體育課變成體質(zhì)健康測試練習(xí)課,而是將學(xué)生體質(zhì)健康測試的項目變換手法引入到體育課堂中,從而促進學(xué)生積極參與。本人具體做法:
一、精心設(shè)計課堂教學(xué)內(nèi)容,掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
體育課一般分為三個部分,即準(zhǔn)備部分,基本部分,結(jié)束部分。準(zhǔn)備部分中準(zhǔn)備活動是非常必要的內(nèi)容,準(zhǔn)備活動能克服各種機能(特別是植物性神經(jīng)系統(tǒng)的機能)活動的惰性,從而縮短進入工作狀態(tài)的時間,使機體在進入正式活動時發(fā)揮較大的工作效率。由于人在相對安靜狀態(tài)時,各器官系統(tǒng)的機能活動有其惰性,這個環(huán)節(jié)中,安排一些有趣的小游戲進行引導(dǎo),比如高人矮人、手腿分合、同步起落等;在《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》中選擇一些柔韌性練習(xí),比如弓步壓腿、側(cè)壓腿、劈叉、立位體前屈等;安排一些對抗性練習(xí),比如斗雞、拉人過線等。這些內(nèi)容對練習(xí)場地沒有什么特別要求,而且比較容易掌握,練習(xí)起來也比較有趣,不僅可以集中學(xué)生的注意力,還可以提高學(xué)生的興趣,既教給了學(xué)生練習(xí)的方法也為提高學(xué)生體育成績打下了基礎(chǔ)。
在基本部分中,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇一些與《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合較為緊密的內(nèi)容,促進學(xué)生提高體育成績。如提高心肺功能的800米/1000米,在課堂教學(xué)時安排50×4往返跑、利用足球場邊線或籃球場端線摸線往返跑、400米接力跑、超越跑、2分鐘跳繩、追逐跑等項目;又如立定跳遠(yuǎn)安排一些雙腳跳的游戲,青蛙跳、袋鼠跳、規(guī)定距離看誰跳的次數(shù)最少、連續(xù)觸膝跳等項目。將一些學(xué)生比較喜歡的游戲引入課堂,如貼燒餅(跑或雙腳跳進行)、沖過戰(zhàn)壕、比誰跳得高、推小車等項目。這樣既增加了學(xué)生的興趣和活動能力又充實了課堂教學(xué)的內(nèi)容。
在教學(xué)的過程中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容將《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》測試方法教給學(xué)生,通過學(xué)習(xí)鍛煉方法和測試方法讓學(xué)生全方位的了解《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》。
二、開展豐富多彩課外體育活動,延伸課堂教學(xué)效果。
課外體育活動作為體育課的延伸,是落實一天一小時鍛煉的重要保證,通過豐富多彩、靈活多樣的課外活動競賽來提供學(xué)生展現(xiàn)自我的空間,也可為學(xué)校增添一道亮麗的風(fēng)景線。課外活動中采取了統(tǒng)一練習(xí)與分班活動相結(jié)合,游戲與競賽相結(jié)合。組織學(xué)生利用課外活動進行籃球賽、跳繩賽、拔河賽等。使比賽不僅熱鬧,而且促使每個學(xué)生動起來。
利用大課間組織學(xué)生,選擇一些學(xué)生喜愛的體育舞蹈,如:紅領(lǐng)巾DSK、扒拉扒拉、武術(shù)、球操、棍棒操、童謠韻律操等。
學(xué)校每年開展大型的運動會,體育節(jié),體育月,體育周活動,如:田徑比賽,班級趣味比賽,拔河比賽、籃球比賽、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》多項運動會等等活動,人人參加,全員參與,收到了很好的效果。
三、學(xué)校開設(shè)特色體育課,場地器材面向?qū)W生開放
學(xué)校開設(shè)一些特色課程,每周五組織興趣小組活動,籃球、乒乓、小金屬球、體育舞蹈等體育項目,提高了學(xué)生參與活動的興趣。學(xué)校場地器材課余時間面向全體學(xué)生,使用率得到大大提高。
四、家、校、社區(qū)的緊密結(jié)合,鞏固提高全方位。
向?qū)W生家長進行《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》宣傳教育和知識普及,以取得更好的效果。積極嘗試探索向體重超重的學(xué)生提供健康處方的做法,指導(dǎo)家長采取正確的措施,幫助孩子改變不良的飲食、生活習(xí)慣,建立健康的生活方式,逐步控制和改變體重超重的現(xiàn)狀。
把體育融入到生活中,組織家長、社區(qū)、學(xué)生、老師參加校外體育活動。走進太行登山活動、滑雪活動、大手拉小手走淇河活動、學(xué)生體能挑戰(zhàn)賽等。
搞好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳。首先將《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》打印,發(fā)送到各班級。動員學(xué)生積極投入到體質(zhì)健康測試中去。增強心肺功能和呼吸系統(tǒng)的運動.如建議胖的人上下學(xué)走樓梯,不乘電梯.就近的學(xué)生步行上學(xué),多參加登山活動。成立體育“俱樂部”,不定期的和外界進行比賽。
五、嚴(yán)格的體質(zhì)測試,注重過程,全面評價。
作為體育一線教師,認(rèn)為學(xué)生體質(zhì)測試屬于普查,直接應(yīng)用于本人。它與全國性的體質(zhì)抽樣調(diào)查不同。
首先在測試前做精心準(zhǔn)備(儀器、場地、器材等),測試組織工作要嚴(yán)密,保持?jǐn)?shù)據(jù)的嚴(yán)肅性,對學(xué)生講解測試的意義、方法和質(zhì)量規(guī)格的要求。這對一年級學(xué)生的首次體質(zhì)測試尤為重要。在測試過程中,老師和認(rèn)定的學(xué)生助手分項統(tǒng)一登記。為防止和及時清理誤差,采取教師檢查和學(xué)生申報相結(jié)合的辦法,如發(fā)現(xiàn)某生某項測試指標(biāo)異常者,及時進行復(fù)測。體質(zhì)測試后,對學(xué)生及時進行評價,反饋評價結(jié)果與分析意見。
建立《綜合體質(zhì)評價卡片》,此卡片學(xué)生每人一張。這樣能保持體質(zhì)評價的.連續(xù)性,便于了解學(xué)生在校期間體質(zhì)變化曲線,有利于資料的積累、匯總與分析,有效增強學(xué)生體質(zhì)提供科學(xué)數(shù)據(jù)。
《新體育課程標(biāo)準(zhǔn)》中,在學(xué)習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)確提到:“在體能評定中參照《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合每位學(xué)生的基礎(chǔ)和提高幅度進行評定”,“基礎(chǔ)、提高幅度”是兩個關(guān)鍵詞,考慮了學(xué)生與學(xué)生之間的能力差異,為了響應(yīng)《新體育課程標(biāo)準(zhǔn)》的這一評價思想,對學(xué)生的學(xué)業(yè)評定進行了改革創(chuàng)新,將原來的體育成績一分為二,從學(xué)習(xí)態(tài)度和活動能力、體質(zhì)健康水平進行評價,前者重視活動能力的提高,而后者從學(xué)生體質(zhì)健康狀況進行評價,這樣做很好的體現(xiàn)了“在體能評定中參照《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合每位學(xué)生的基礎(chǔ)和提高幅度進行評定”這句話的精神,真正實現(xiàn)了教學(xué)與測試兩者相結(jié)合。
總之,學(xué)生體質(zhì)測試的意義就是通過在學(xué)生中進行體質(zhì)綜合評價的實踐,有效地將《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》與體育教育教學(xué)進行整合,增強學(xué)生體質(zhì)的任務(wù)變得更加客觀和實際,體質(zhì)評價的結(jié)果易于檢查和對比,具有重要的信息反饋與調(diào)節(jié)功能,為實現(xiàn)增強學(xué)生體質(zhì)的目標(biāo)管理提供了可靠的依據(jù)。
學(xué)生體質(zhì)健康測試工作總結(jié)2
為了貫徹落實學(xué)校體育“健康第一”的指導(dǎo)思想,切實加強學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn),我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施和測試工作,在20xx年下旬對全校學(xué)生進行了體質(zhì)項目測試,并將測試數(shù)據(jù)上報,現(xiàn)將實施工作總結(jié)如下:
一、積極宣傳,加強培訓(xùn),提高工作質(zhì)量
開學(xué)初,組織各年級體育教師進行培訓(xùn),明確各年級測試項目,測試步驟和操作細(xì)則,并要求體育教師對各班進行《標(biāo)準(zhǔn)》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育,讓他們認(rèn)識《標(biāo)準(zhǔn)》實施辦法的重要性和必要性,把“達標(biāo)”的具體項目落實到每一節(jié)體育鍛煉課和課外活動中去,做到有目的、有計劃的實施。
二、認(rèn)真組織測試,保障安全
1、在測試前,對學(xué)生進行身體健康情況的摸底調(diào)查,有計劃、有組織地安排測試,并對測試儀器調(diào)試、場地、設(shè)施以及環(huán)境的布和安排進行排查,制訂詳細(xì)的測試細(xì)則和安全措施,指導(dǎo)測試者做好充分的準(zhǔn)備活動等。
2、對各年級的測試項目都做了統(tǒng)一的規(guī)定,身高、體重、視力、坐位體前屈、一分鐘跳繩、50米跑為各年級的必測項目,三至五年級增加了一分鐘仰臥起坐。四、五年級增加了肺活量。在測試過程中,充分發(fā)揮體育教師的作用,使學(xué)生能安全有序地完成測試任務(wù)。
對成績不合格和請假學(xué)生進行補測工作。
3、在測試過程中,學(xué)生態(tài)度端正,認(rèn)真測試,各項測試成績很正常。但是低年級同學(xué)多一部分不會跳繩,導(dǎo)致跳繩成績較低。高年級學(xué)生對跳繩感興趣,成績較好,總的成績還是能夠達到100%的及格率。
三、數(shù)據(jù)整理上報、存檔
在測試全部結(jié)束后,對數(shù)據(jù)進行整理、分析并上傳,實事求是地向教育局反饋,所有工作按時完成,測試數(shù)據(jù)真實、準(zhǔn)確無誤并及時完成數(shù)據(jù)的上報工作。當(dāng)然,在《標(biāo)準(zhǔn)》實施的過程中也存在和反映出了一些具體問題。通過測試調(diào)查,結(jié)果表明,學(xué)生的`體質(zhì)健康的現(xiàn)狀不容樂觀,主要表現(xiàn)如下幾個方面:
1、學(xué)生視力下降嚴(yán)重,速度、爆發(fā)力、力量等素質(zhì)均出現(xiàn)全面下降,除反映速度素質(zhì)的50米跑成績下降幅度較小外,力量素質(zhì)的仰臥起坐成績下降幅度較為明顯。
2、肥胖學(xué)生增多,特別是低年級肥胖增長更快。而隨著人民生活水平普遍改善帶來的熱量攝入過多,飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣也不合理,是導(dǎo)致學(xué)生肥胖,身體素質(zhì)下降的主要原因之一。
3、從坐位體前屈及格人數(shù)看,學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性還有待于提高。特別是水平三學(xué)生較為突出。
四、對實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》幾點想法:
1、要把《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的推進工作,作為加強學(xué)校體育工作的武器,各級管理層面和領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)識上要進一步到位,抓住《標(biāo)準(zhǔn)》實施的契機,來提升學(xué)校體育工作。
2、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的推行要與實施《體育與健康》的新課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合起來,要將“健康第一”的指導(dǎo)思想落實到實處,要把精力集中到推進學(xué)生經(jīng)常鍛煉的環(huán)節(jié)上,防止和克服考什么,教什么,只抓“達標(biāo)”,不管鍛煉過程的本末倒的做法。
3、建議今后可以把《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》各學(xué)年成績作為體育教師工作考核和各班級評優(yōu)評選的依據(jù)。
總之,在這次測試工作在全校師生的共同努力下,積極發(fā)動,精心組織,合理安排,已劃上了圓滿的句號,過程中雖然取得了一些成績,但是也存在著不足,以后我校一定把學(xué)科教學(xué)和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有機整合,始終把實施《標(biāo)準(zhǔn)》工作納入全面落實素質(zhì)教育的活動中,始終樹立“健康第一”的思想,讓我校的體育教學(xué)工作再上一個新的臺階。
學(xué)生體質(zhì)健康測試工作總結(jié)3
《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布與實施是教育部,國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關(guān)于深化教育改革全面進行素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措,是學(xué)校樹立“健康了第一”的指導(dǎo)思想,切實加強學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn),是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展,激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段,也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。為此,我校十分重視《標(biāo)準(zhǔn)》的實施工作,F(xiàn)將我校貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施情況總結(jié)如下:
一、積極宣傳,提高認(rèn)識、加強管理
本學(xué)期初,學(xué)校利用班主任會、體育教師會議、“紅領(lǐng)巾”廣播站和板報形式對《標(biāo)準(zhǔn)》的測試項目以及鍛煉方法進行經(jīng)常性的宣傳教育,幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅持經(jīng)常鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。并通過征文的形式對學(xué)生進行宣傳進行教育。同時成立了《標(biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由邰興旺校長擔(dān)任,副組長由莊志良副校長擔(dān)任,組員由級部主任、體育教師擔(dān)任,領(lǐng)導(dǎo)小組成員進行了分工明確,同時擬定了《標(biāo)準(zhǔn)》的測試計劃和工作重點,要求各校要嚴(yán)格按要求進行測試和評價、及時匯總、統(tǒng)計和上報測試結(jié)果。給家長下發(fā)了一封信,對體質(zhì)抽測的'項目、標(biāo)準(zhǔn)、鍛煉方法進行了知會和培訓(xùn),確保學(xué)生家長的培訓(xùn)與監(jiān)督作用。
二、注重效果,與各項體活結(jié)合
實施《標(biāo)準(zhǔn)》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結(jié)果,更重要的是取決于開展活動的過程,若活動開展的好,學(xué)生積極參加效果就好,否則效果就差。我校把《標(biāo)準(zhǔn)》與體育教學(xué)結(jié)合、與課外體育活動結(jié)合、與運動競賽等項目結(jié)合。取得了事半功倍的效果!稑(biāo)準(zhǔn)》項目測試統(tǒng)計結(jié)束后良好率平均達到了75%
以上。對體育教師和和班級進行抽測,體育教師每學(xué)期抽測兩次,班級每周進行單項抽測,學(xué)期中進行綜合抽測一次,計入體育教師和班級量化考核。
三、認(rèn)真組織測試
測試是實施《標(biāo)準(zhǔn)》工作中比較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。我校針對測試項目進行了分工,視力、體重、身高、肺活量等內(nèi)容有衛(wèi)生教師負(fù)責(zé)、運動項目有體育教師負(fù)責(zé),錄入有班主任老師負(fù)責(zé),上傳有分管主任負(fù)責(zé),測試前學(xué)校對測試人員進行統(tǒng)一培訓(xùn),確保測試工作的順利進行。
四、數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和保存
1、我們對測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進行了妥善保存,每個學(xué)生都建立了《標(biāo)準(zhǔn)登記卡》用以記錄每學(xué)年的測試和評價結(jié)果,畢業(yè)后放入學(xué)生檔案
2、測試結(jié)束后我們根據(jù)測試結(jié)果和評分成績,寫了一份學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析材料,內(nèi)容包括現(xiàn)狀分析、存在問題和今后工作建議等。
總之,在這次測試過程中雖然取得了一些成績,但是也存在著不足,爭取在以后的工作中克服不足,發(fā)揚長處,再上新高。
學(xué)生體質(zhì)健康測試工作總結(jié)4
為貫徹落實學(xué)校體育“健康第一”的指導(dǎo)思想,切實加強學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn),我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施和測試工作,在20xx年下旬對全校學(xué)生進行了體育項目測試,并將測試數(shù)據(jù)上報,現(xiàn)將實施工作總結(jié)如下:
一、積極宣傳,加強培訓(xùn),提高工作質(zhì)量
開學(xué)初,組織各年級體育教師進行培訓(xùn),明確各年級測試項目,測試步驟和操作細(xì)則,并要求體育教師對各班進行《標(biāo)準(zhǔn)》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育,讓他們認(rèn)識《標(biāo)準(zhǔn)》實施辦法的重要性和必要性,學(xué)校還把《標(biāo)準(zhǔn)》工作方案復(fù)印給各班,讓學(xué)生了解測試達標(biāo)要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。
二、組織測試,保障安全
1、在測試前,對學(xué)生進行身體健康情況的摸底調(diào)查,有計劃、有組織地安排測試,并對測試儀器調(diào)試、場地、設(shè)施以及環(huán)境的布置和安排進行排查,制訂詳細(xì)的測試細(xì)則和安全措施,指導(dǎo)受試者做好充分的.預(yù)備活動等。
2、對各年級的測試項目都做了統(tǒng)一的規(guī)定,身高、體重為各年級的必測項目,其它年級測試項目為:一、二年級測試50米跑、肺活量、坐位體前屈、一分鐘跳繩。三、四年級為50米跑、肺活量、坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐。五、六年級為50米跑、肺活量、坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐肺活量、8X50米跑。在測試過程中,充分發(fā)揮體育骨干的作用,使學(xué)生能安全有序地完成測試任務(wù)。對成績不合格和請假學(xué)生進行補測工作。
3、在測試過程中,學(xué)生態(tài)度端正,認(rèn)真測試,各項測試成績很正常。但是也有一小部分學(xué)生抱著好玩的心態(tài)。高年級學(xué)生對耐力項目(8X50米)的測試有偷懶的現(xiàn)象,導(dǎo)致8X50米成績較低,但學(xué)生對跳繩感興趣,成績較好,總的成績還是能夠達到96%的及格率。
三、數(shù)據(jù)整理上報
在測試全部結(jié)束后,對數(shù)據(jù)進行整理、分析并上傳,實事求是地向?qū)W生反饋,所有工作按時完成,測試數(shù)據(jù)真實、準(zhǔn)確無誤并及時完成數(shù)據(jù)的上報工作。
四、學(xué)生體質(zhì)健康測試實施情況總結(jié)反思
這次體質(zhì)健康測試,從分布任務(wù)到測試完成,時間緊,任務(wù)重,沒有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對如此多的學(xué)生進行測試。同時積極發(fā)動,精心組織,合理安排是做好這項重要工作的保證。在這次測試過程中雖然取得了一些成績,但也存在著不足,爭取在以后的工作中克服不足,發(fā)揚長處,再上新高。
學(xué)生體質(zhì)健康測試工作總結(jié)5
《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作總結(jié) 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試,我校按照領(lǐng)導(dǎo)到位,積極負(fù)責(zé),慎重穩(wěn)妥,注重實效,分層指導(dǎo),整體推進的指導(dǎo)思想,廣泛開展實施工作,圓滿的完成了測試、上報、數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。在此,將我校實施《標(biāo)準(zhǔn)》的情況進行簡要總結(jié),以便鞏固成績,改進不足,促進提高,更好地落實《標(biāo)準(zhǔn)》的實施工作。
一、結(jié)合實際,制定實施方案。
根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求,測試在每一年度的9—12月份進行。學(xué)校結(jié)合實際制定了適合本學(xué)校的實施方案,并對實施中的具體問題加以說明。
二、加強宣傳教育
在實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》時,向?qū)W生進行宣傳教育,深入進行思想發(fā)動,幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉的目的。讓學(xué)生了解實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的目的是為了促進他們加強鍛煉,提高體質(zhì)健康水平;讓學(xué)生意識到健康對人的一生進步發(fā)展的重要性,擁有一個健康的體魄是邁向成功的重要基礎(chǔ),讓學(xué)生懂得只有堅持經(jīng)常參加體育活動,養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習(xí)慣,才能增強體質(zhì),提高健康水平。
三、切實加強安全措施
學(xué)校切實樹立“安全第一”的指導(dǎo)思想,加強對學(xué)生的安全教育:一是對學(xué)生日常的體育鍛煉提出安全要求,防止傷害事故的發(fā)生;二是測試前檢查和了解學(xué)生的身體健康狀況,有病或身體狀況不好的學(xué)生,不得參加測試,實行緩測或免測;三是測試前要檢查場地器材是否符合安全要求;四是測試前要給學(xué)生講清測試細(xì)則和安全要求,引起重視。
四、認(rèn)真組織測
測試是學(xué)校實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作中較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。我校充分利用體育課和課外活動的時間進行測試,做到公平、公正、公開的`評價每一個學(xué)生,并對每一個學(xué)生提出努力的方向。
五.做好數(shù)據(jù)資料的收集、整理、分析和保存
《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試結(jié)果和評分成績,既是檢查實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》效果的重要指標(biāo),也是對青少年兒童的身體狀況進行追蹤調(diào)查研究的寶貴資料。學(xué)校建立和健全了學(xué)生體質(zhì)健康檔案制度,及時上報數(shù)據(jù)。
六、不斷探索研究
實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》需要在今后的工作實踐中不斷探索和研究,改進組織管理方法,不斷積累經(jīng)驗,總結(jié)出行之有效的組織管理方法,使《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施工作能夠更加持久深入的開展,使我們的學(xué)生身體更強壯,更健康。
學(xué)生體質(zhì)健康測試工作總結(jié)6
《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)涵是測量學(xué)生體質(zhì)健康狀況和鍛煉效果的評價標(biāo)準(zhǔn),是國家對不同年齡段學(xué)生體質(zhì)健康方面的基本要求,是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn)。我校加強宣傳,制定方案,對學(xué)生進行全面的體質(zhì)健康檢測,現(xiàn)以圓滿結(jié)束,現(xiàn)將前期檢測工作做如下總結(jié)。
一、全面起動測試工作。
1、加強學(xué)習(xí)提高認(rèn)識
按照上級文件規(guī)定要求,我們首先組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容,利用教師會、校園廣播、黑板報、等方式向師生解讀《標(biāo)準(zhǔn)》,其次在《標(biāo)準(zhǔn)》貫徹執(zhí)行過程中,教研組成員定期進行研究、討論,進一步提高認(rèn)識,確?茖W(xué)地實施《標(biāo)準(zhǔn)》,促進學(xué)生身體素質(zhì)得到提高、身心得到發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。
在學(xué)習(xí)中我們認(rèn)識到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)的是促進學(xué)生身體的正常生長和發(fā)展,促進形態(tài)技能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,促進學(xué)生身體健康的全面提高和學(xué)生主動自覺地參加經(jīng)常性的體育鍛煉。淡化測試的甄選和選拔功能。《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段,不是為測試而測試。《標(biāo)準(zhǔn)》采用個體評價標(biāo)準(zhǔn),能夠清晰地看出學(xué)生個體差異和自身某些方面的`不足。
二、認(rèn)真組織測試
1、測試安排測試是實施《標(biāo)準(zhǔn)》工作中比較重要和復(fù)雜的環(huán)節(jié)。我校有12個教學(xué)班共人,為了確保測試工作順利有效地進行,不做重復(fù)煩瑣的工作,為此學(xué)校根據(jù)方案實施,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一調(diào)控布置。對全校學(xué)生進行了分級分班測試,由體育教師對所任班級負(fù)總責(zé),其他教師協(xié)調(diào)配合的原則,體育教師對測試數(shù)據(jù)進行錄入、統(tǒng)計和結(jié)果上報,測試前由副組長負(fù)責(zé)對測試人員進行統(tǒng)一培訓(xùn),如在測試遇到問題應(yīng)及時反饋給領(lǐng)導(dǎo)小組解決,確保測試工作的順利進行。
2、測試形式
在遵照上級文件精神,認(rèn)真執(zhí)行銅仁地區(qū)各年級測試項目的要求,不得擅自更改,嚴(yán)格執(zhí)行運用《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的器材測試,保證學(xué)生體質(zhì)測試數(shù)據(jù)科學(xué)、真實、有效。
三、數(shù)據(jù)的錄入、整理、保存和上報
1、數(shù)據(jù)的錄入我們安排對計算機操作比較熟悉的幾位老師進行,要求錄入過程認(rèn)真、仔細(xì),不出偏差,不造假,反復(fù)校對,確保數(shù)據(jù)的真實性和可靠性。對測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進行了妥善保存,每個學(xué)生都建立了《標(biāo)準(zhǔn)登記卡》用以記錄每學(xué)年的測試和評價結(jié)果,畢業(yè)后放入學(xué)生檔案
2、測試結(jié)束后我們根據(jù)測試結(jié)果和評分成績,寫了一份學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析材料,內(nèi)容包括現(xiàn)狀分析、存在問題和今后工作建議等。
總之,在這次測試工作在全校師生的共同努力下,以劃上了圓滿的句號,過程中雖然取得了一些成績,但是也存在著不足,以后我校一定把學(xué)科教學(xué)和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有機整合,始終把實施《標(biāo)準(zhǔn)》工作納入全面落實素質(zhì)教育的活動中,始終樹立“健康第一”的思想,讓我校的體育教學(xué)工作再上一個新的臺階。
學(xué)生體質(zhì)健康測試工作總結(jié)7
20xx——20xx學(xué)年度學(xué)生體質(zhì)測試工作于9月開始,體質(zhì)測試的項目有:身高、體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、跳短繩、實心球、投沙包等。體質(zhì)測試的項目符合國家體質(zhì)測試的基本要求。為了進一步搞好我校的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作,學(xué)校對學(xué)生體質(zhì)測試工作給予了高度重視,為學(xué)生體質(zhì)測試工作的便捷、高效和科學(xué)化,提供了必要的保障。體育組在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,將體質(zhì)健康測試工作做得更好。經(jīng)過老師和學(xué)生的共同努力,順利的完成了小學(xué)學(xué)生體質(zhì)的測試工作,同時也完成了今年的數(shù)據(jù)上報工作。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,分工明確,責(zé)任落實。
學(xué)校體質(zhì)健康監(jiān)測工作落到實處。
二、廣泛宣傳,提高學(xué)生健康意識。
為了讓學(xué)生意識到體質(zhì)健康監(jiān)測的重要性。學(xué)校采取多種形式、多種渠道廣泛宣傳學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測的'重要性、必要性。一是充分利用校園文化營造健康第一的意識氛圍,借助校園廣播、健康專欄,班級黑板報、健康教育課;二是充分利用時間宣傳:周一升旗儀式、班會課等。
三、統(tǒng)計分析
從學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果來看:
。1)學(xué)生身高、體重、肺活量與前次相比,仍呈增長趨勢;學(xué)生營養(yǎng)狀況繼續(xù)得到改善;學(xué)生營養(yǎng)不良率檢出率沒有明顯變化。
。2)學(xué)生體質(zhì)健康存在的問題:超重及肥胖檢出率呈上升趨勢;學(xué)生肺活量不良檢出率有所提高。
學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測結(jié)果表明,我校學(xué)生身體狀況總體是好的,但是,仍然存在一些問題如學(xué)生身體素質(zhì)的下降,肥胖學(xué)生的增多等,這些現(xiàn)象我們必須高度重視。針對這一現(xiàn)象制定如下措施:
1、工作中認(rèn)真貫徹實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。樹立健康第一的指導(dǎo)思想,切實加強體育工作。
2、正確積極的導(dǎo)向,嚴(yán)格學(xué)生體質(zhì)健康的評價、激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉。
3、培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣與習(xí)慣。
4、完善各項制度,有效落實。
。1)以“每天鍛煉一小時”為切入點,把確保“健康第一”的教學(xué)目標(biāo)落到實處。
。2)教師的專門指導(dǎo)確有保障把“每天鍛煉一小時”落到實處。總之在今后的工作中我們以提倡學(xué)校教育要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,切實抓好學(xué)校體育工作,促進學(xué)生積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣,提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平,不斷糾正和改變目前學(xué)生體質(zhì)健康狀況出現(xiàn)的突出問題,使學(xué)生擁有健康的體魄和健全人格,將“健康第一”的指導(dǎo)思想牢牢記在心中
學(xué)生體質(zhì)健康測試工作總結(jié)8
《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布與實施是教育部,國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關(guān)于深化教育改革全面進行素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措,是學(xué)校樹立“健康了第一”的指導(dǎo)思想,切實加強學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn),是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展,激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段,也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。為此,我校十分重視《標(biāo)準(zhǔn)》的實施工作,F(xiàn)將我校貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施情況總結(jié)如下:
一、積極宣傳,提高認(rèn)識、加強管理。
從學(xué)期初開始,要求全校各個班級對《標(biāo)準(zhǔn)》的測試項目以及鍛煉方法進行經(jīng)常性的宣傳教育,幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅持經(jīng)常鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。并通過征文的形式對學(xué)生進行宣傳進行教育。同時成立了烏魯卻勒鎮(zhèn)中學(xué)中學(xué)《標(biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由艾合買提阿布都克熱木校長擔(dān)任,副組長由艾爾肯依明擔(dān)任,組員由教務(wù)主任、教務(wù)室電腦操作人員、體育家宴組組長、體育教師、各小學(xué)校長、各班主任擔(dān)任,領(lǐng)導(dǎo)小組成員進行了分工明確,同時擬定了《標(biāo)準(zhǔn)》的測試計劃和工作重點,嚴(yán)格按要求進行測試和評價、及時匯總、統(tǒng)計和上報測試結(jié)果。
二、注重效果,與各項體活結(jié)合。
實施《標(biāo)準(zhǔn)》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結(jié)果,更重要的是取決于開展活動的過程,若活動開展的好,學(xué)生積極參加效果就好,否則效果就差。我校把《標(biāo)準(zhǔn)》與體育教學(xué)結(jié)合、與課外體育活動結(jié)合、與運動競賽等項目結(jié)合,取得了事半功倍的效果。
三、組織人員培訓(xùn),確保規(guī)范操作。
培訓(xùn)一支業(yè)務(wù)過硬的測試人員隊伍是提高實施《標(biāo)準(zhǔn)》工作質(zhì)量的.關(guān)鍵。根據(jù)縣教育局先培訓(xùn)后上崗的基本要求,學(xué)校派體育教師認(rèn)真參加縣教育局的專業(yè)培訓(xùn),回校后馬上進行相關(guān)人員的二級培訓(xùn)。主要包括對《標(biāo)準(zhǔn)》及《實施辦法》的學(xué)習(xí),測試工作的組織和安全措施、測試的規(guī)則、方法和要求、測試結(jié)果及評定成績方法,測試儀器的使用和保養(yǎng)等。在培訓(xùn)工作中注意理論聯(lián)系實際,確保操作程序規(guī)范,測試方法科學(xué),測試數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。由于我校測試器材受到限制,我們對全校進行了分班測試,由體育組統(tǒng)一安排測試人員,各年段體育教師對測試結(jié)果進行統(tǒng)計上報。
四、數(shù)據(jù)的收集、整理和分析
我校嚴(yán)格按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,根據(jù)縣教育局統(tǒng)一安排測試項目:身高標(biāo)準(zhǔn)體重、肺活量體重指數(shù)、1000M(男子)、800M(女子)、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn),進行測試。通過近一個月的努力工作,體育組及有關(guān)人員完成了全校學(xué)生的體質(zhì)健康測試工作。
五、加強安全教育,保障順利實施。
安全是健康的基礎(chǔ),在測試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測試前,總是先仔細(xì)檢查測試儀器設(shè)備,確保消除因場地器材設(shè)備造成的不安全因素。每次體能項目測試前進行充分的準(zhǔn)備活動,檢查和了解學(xué)生的身體健康情況,有病或身體狀況不好的學(xué)生另行安排測試。在測試工作過程中教師和各班班主任、小組長加強監(jiān)督,杜絕傷害事故的發(fā)生。
六、建立健全學(xué)生健康檔案。
我們對測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進行了妥善保存,每個學(xué)生都建立了《標(biāo)準(zhǔn)登記卡》用以記錄每學(xué)年的測試和評價結(jié)果,畢業(yè)后放入學(xué)生檔案。測試結(jié)束后我們建立了測試結(jié)果和評分成績檔案。
為了確保學(xué)生體質(zhì)健康測試的正常開展,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,通過近一個月的努力工作,體育組完成了全校學(xué)生的體質(zhì)健康測試工作。并由信息老師進行了數(shù)據(jù)的采集和整理工作。并按時準(zhǔn)確地向縣教育局發(fā)送數(shù)據(jù),完成了數(shù)據(jù)上報工作。
這次體質(zhì)健康測試,從分布任務(wù)到測試完成,時間緊,任務(wù)重。我們覺得沒有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對如此多的學(xué)生進行測試。同時積極發(fā)動,精心組織,合理安排,是做好這項重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學(xué)校完全能夠做好體質(zhì)測試工作,對學(xué)生的健康負(fù)責(zé),為培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生做出貢獻。在這次測試過程中雖然取得了一些成績,但是也存在著不足,爭取在以后的工作中克服不足,發(fā)揚長處,再上新高。
學(xué)生體質(zhì)健康測試工作總結(jié)9
為貫徹落實學(xué)校體育“健康第一”的指導(dǎo)思想,切實加強學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn),我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施和測試工作,在20xx年下旬對全校學(xué)生進行了體育項目測試,并將測試數(shù)據(jù)上報,現(xiàn)將實施工作總結(jié)如下:
一、積極宣傳,加強培訓(xùn),提高工作質(zhì)量
開學(xué)初,組織各年級體育教師進行培訓(xùn),明確各年級測試項目,測試步驟和操作細(xì)則,并要求體育教師對各班進行《標(biāo)準(zhǔn)》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育,讓他們認(rèn)識《標(biāo)準(zhǔn)》實施辦法的重要性和必要性,學(xué)校還把《標(biāo)準(zhǔn)》工作方案復(fù)印給各班,讓學(xué)生了解測試達標(biāo)要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。
二、組織測試,保障安全
1、在測試前,對學(xué)生進行身體健康情況的摸底調(diào)查,有計劃、有組織地安排測試,并對測試儀器調(diào)試、場地、設(shè)施以及環(huán)境的布置和安排進行排查,制訂詳細(xì)的測試細(xì)則和安全措施,指導(dǎo)受試者做好充分的預(yù)備活動等。
2、對各年級的測試項目都做了統(tǒng)一的.規(guī)定,身高、體重為各年級的必測項目,其他年級測試項目為:一、二年級測試投沙包、立定跳遠(yuǎn)。三、四年級為仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)。五、六年級為肺活量、400米、仰臥起坐、跳繩。在測試過程中,充分發(fā)揮體育骨干的作用,使學(xué)生能安全有序地完成測試任務(wù)。對成績不合格和請假學(xué)生進行補測工作。
3、在測試過程中,學(xué)生態(tài)度端正,認(rèn)真測試,各項測試成績很正常。但是也有一小部分學(xué)生抱著好玩的心態(tài)。高年級學(xué)生對耐力項目(400米)的測試有偷懶的現(xiàn)象,導(dǎo)致400米成績較低,但學(xué)生對跳繩感興趣,成績較好,總的成績還是能夠達到100%的及格率。
三、數(shù)據(jù)整理上報
在測試全部結(jié)束后,對數(shù)據(jù)進行整理、分析并上傳,實事求是地向?qū)W生反饋,所有工作按時完成,測試數(shù)據(jù)真實、準(zhǔn)確無誤并及時完成數(shù)據(jù)的上報工作。
四、學(xué)生體質(zhì)健康測試實施情況總結(jié)反思
這次體質(zhì)健康測試,從分布任務(wù)到測試完成,時間緊,任務(wù)重,沒有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對如此多的學(xué)生進行測試。同時積極發(fā)動,精心組織,合理安排是做好這項重要工作的保證。在這次測試過程中雖然取得了一些成績,但也存在著不足,爭取在以后的工作中克服不足,發(fā)揚長處,再上新高。
【學(xué)生體質(zhì)健康測試工作總結(jié)】相關(guān)文章:
學(xué)生體質(zhì)健康測試工作總結(jié)11-26
學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試總結(jié)02-06
體質(zhì)健康測試總結(jié)02-09
學(xué)生體質(zhì)健康測試工作總結(jié)范文11-15
學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作總結(jié)12-02
體質(zhì)健康測試工作總結(jié)11-26
小學(xué)生體質(zhì)健康測試總結(jié)11-17
國家體質(zhì)健康測試總結(jié)11-17