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心理部總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的心理部總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心理部總結(jié)1
流水落花春去也，一個(gè)學(xué)期如流水般從指尖滑過(guò)，無(wú)聲無(wú)息,留下的是一條條明顯的痕跡。時(shí)光雖然一去不復(fù)返，但記憶卻可以永存。這個(gè)學(xué)期，本部門(mén)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極參加學(xué)校安排的活動(dòng)，努力去完成交代下來(lái)的任務(wù)。眼看本學(xué)期已過(guò)大半，我部本學(xué)期在學(xué)生聯(lián)合會(huì)的工作也接近尾聲。在這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，我們對(duì)這學(xué)期的工作做出一下幾點(diǎn)總結(jié)：
一、日常管理工作
1.我部首先應(yīng)做到上傳下達(dá)，監(jiān)督、協(xié)調(diào)，綜合各二級(jí)學(xué)院心理健康部的工作，并做好本部門(mén)的各種檔案的歸檔、進(jìn)一步完善部門(mén)內(nèi)部制度、日常事務(wù)。
2．做好學(xué)院學(xué)生干部管理工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的管理工作，從而正確引導(dǎo)各部門(mén)有序的開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)工作。
3.進(jìn)一步規(guī)范各二級(jí)學(xué)院工作簡(jiǎn)報(bào)、計(jì)劃等文字材料的書(shū)寫(xiě)格式，保證各類(lèi)文件材料的質(zhì)量并按時(shí)整理存檔。
4.協(xié)調(diào)各二級(jí)學(xué)院心理健康部開(kāi)展工作，合理調(diào)配部門(mén)的人力資源。在具體開(kāi)展工作時(shí)，因人因事調(diào)節(jié)，讓每個(gè)人找準(zhǔn)適合自己發(fā)展的空間，保證各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，在分配任務(wù)時(shí)能詳盡考慮到各階段工作的人員分配問(wèn)題，做到工作時(shí)人人參與，保證質(zhì)量的同時(shí)，提高工作效率，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。
5.部門(mén)例會(huì)。為了讓部門(mén)成員的關(guān)系更加密切,增強(qiáng)部門(mén)凝聚力，為部門(mén)接下來(lái)的任務(wù)的開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)，本部門(mén)定于每周星期三在2103召開(kāi)部門(mén)例會(huì)，并做好相關(guān)記錄。
6.在大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)工作中，我部從宣傳、招生等具體工作的安排上做好每一步，提升我部的整體能力，積極主動(dòng)地為同學(xué)們服務(wù)。
二、做好綜合協(xié)調(diào)工作
1．協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,發(fā)揮承上啟下的作用。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排和指揮,積極迅速地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)并及時(shí)匯報(bào)任務(wù)完成的情況。
2.協(xié)調(diào)好與學(xué)校其他校區(qū)的關(guān)系。創(chuàng)造一個(gè)寬松的外部環(huán)境，為學(xué)校各個(gè)工作的開(kāi)展提供方便。
3.協(xié)調(diào)好與各二級(jí)學(xué)院心理健康部的關(guān)系，做到事事有人做，共同完成我部門(mén)的工作。
4.協(xié)調(diào)工作要本著局部服從全局、全院的'總體目標(biāo)實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是、相互尊重、平等協(xié)調(diào)以及本著為廣大師生服務(wù)的原則去處理問(wèn)題。
三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)
主席團(tuán)事務(wù)繁雜、工作辛苦,有時(shí)還要被批評(píng)、埋怨和誤解。因此,作為學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人還需要有寬闊的心胸和甘于奉獻(xiàn)的精神,在被誤解和埋怨時(shí),保持寬松平和的心態(tài),始終以一流的工作態(tài)度、一流的工作成果為領(lǐng)導(dǎo)、師生提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
四、本學(xué)期主要活動(dòng)
我們部給同學(xué)們開(kāi)展一些心理健康的講座，向大家宣傳了些心理知識(shí)，同時(shí)也讓大家更了解我們心理健康部。在各職能部門(mén)的幫助與積極配合下，心理健康部門(mén)終于得以有條不紊地運(yùn)行。接下來(lái)我們將竭力完成原計(jì)劃的工作，且今后的工作學(xué)習(xí)中我們會(huì)更加謙虛謹(jǐn)慎，保持學(xué)習(xí)心態(tài)，將心理健康部的各項(xiàng)工作提升到新的臺(tái)階。我們堅(jiān)信，在學(xué)部相關(guān)教師、領(lǐng)導(dǎo)與主席團(tuán)的帶領(lǐng)下，各部門(mén)部長(zhǎng)、副部和所有干事的共同努力下，我學(xué)部分團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的明天會(huì)更加燦爛輝煌！
心理部總結(jié)2
大學(xué)生心理健康教育是大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，是促進(jìn)大學(xué)生身心全面發(fā)展的重要途徑和手段。歷史文化學(xué)院心理部為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)本院學(xué)生的心理健康教育，在積極配合學(xué)校心理健康活動(dòng)的基礎(chǔ)之上，組織開(kāi)展了一系列的心理健康教育活動(dòng)，普及心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，并取得了良好的效果。
一、大力加強(qiáng)心理健康教育的宣傳，普及心理健康知識(shí)
在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生主動(dòng)求助的意識(shí)較薄弱，而他們往往面臨著學(xué)習(xí)，情感和就業(yè)等壓力，這就需要加強(qiáng)對(duì)心理健康教育的宣傳。鑒于此，我院充分利用學(xué)校廣播臺(tái)、校報(bào)、展板、網(wǎng)站等宣傳媒介，開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，大力宣傳、普及心理健康知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的參與意識(shí)，提高廣大學(xué)生的興趣。
二、建立“寢室—班級(jí)—年級(jí)”三級(jí)學(xué)生心理自助組織網(wǎng)絡(luò)
為了更好的開(kāi)展心理健康教育工作，了解每一個(gè)學(xué)生的動(dòng)態(tài)心理發(fā)展，我院各年級(jí)建立了“寢室—班級(jí)—年級(jí)”三級(jí)學(xué)生心理自助組織網(wǎng)絡(luò)。每個(gè)寢室設(shè)心理信息員一名，每個(gè)班級(jí)設(shè)心理信息員二名(男生一名、女生一名)，年級(jí)設(shè)心理信息員四名。對(duì)選拔出來(lái)的心理信息員，統(tǒng)一參加心理健康教育培訓(xùn)，正確掌握基本的心理健康知識(shí)和應(yīng)急處理辦法，以便適時(shí)在寢室、班級(jí)活動(dòng)、年級(jí)活動(dòng)中宣傳、滲透心理健康知識(shí)，及時(shí)掌握身邊同學(xué)的動(dòng)態(tài)，定期向輔導(dǎo)員反饋信息，如遇突發(fā)情況信息員應(yīng)及時(shí)與年級(jí)院系領(lǐng)導(dǎo)老師聯(lián)系，及時(shí)采取應(yīng)急措施。輔導(dǎo)員也利用晚點(diǎn)名的時(shí)間和同學(xué)們交流心理健康，生活等問(wèn)題。
三、認(rèn)真參與學(xué)校組織的心理培訓(xùn)。
5月初，我院心理部參加了“班級(jí)心理委員培訓(xùn)班啟動(dòng)儀式暨郭永玉教授談自尊、自強(qiáng)與幸福報(bào)告會(huì)”。在這次報(bào)告會(huì)中，汪海燕老師首先講解了心理委員的職責(zé)：助人自助!心理委員是“愛(ài)心天使”，是班級(jí)里的一個(gè)重要角色，是老師與同學(xué)溝通的橋梁。接下來(lái)，郭教授為學(xué)生做了一場(chǎng)生動(dòng)的主題為“如何提升幸福感——收入與幸福的關(guān)系”的報(bào)告，闡釋了“什么是真正的幸�！�。通過(guò)聆聽(tīng)郭教授的教導(dǎo)，廣大學(xué)生表示學(xué)會(huì)了平衡收入與幸福的關(guān)系，極大的提升自己的幸福感。
6月11日，我院心理部參加了在3408教室開(kāi)展的以“大學(xué)生常見(jiàn)心理困惑、疾病以及心理危機(jī)干預(yù)基本常識(shí)”為主題的班級(jí)心理委員系統(tǒng)培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)朱旭、王海燕、段文婷、吳才智老師分別做了相關(guān)報(bào)告，很好的給廣大學(xué)生補(bǔ)充了精神食糧。在這次系統(tǒng)的培訓(xùn)課程中，我院心理委員反映較好，積極性很高�！拔覍W(xué)習(xí)到更多的心理學(xué)基本知識(shí)，學(xué)會(huì)了分析在日常生活學(xué)習(xí)中我們?cè)撛鯓訋椭磉叺耐瑢W(xué)解決困惑，怎樣改善和提高自己，怎樣做一個(gè)稱(chēng)職的“愛(ài)心天使”�！眡x級(jí)的心理部長(zhǎng)俞燕同學(xué)說(shuō)到。
四、積極主動(dòng)完成學(xué)校心理健康宣傳周的各項(xiàng)活動(dòng)
在學(xué)校心理活動(dòng)“愛(ài)在華師”的演講比賽中，由院心理部推選出的歷史xx級(jí)房寶強(qiáng)，陳相同學(xué)分別獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
五、“認(rèn)識(shí)你真好”新生團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束
為了幫助大一新生迅速轉(zhuǎn)變角色，更快更好地適應(yīng)大學(xué)生活，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我院心理部于11月13日至18日期間在1201教室和佑佲體育館旁，請(qǐng)到心理學(xué)院的研究生學(xué)姐對(duì)歷史學(xué)院xx級(jí)新生組織開(kāi)展了三次“認(rèn)識(shí)你真好”的團(tuán)體心理輔導(dǎo)系列動(dòng)。
此外，我院還在籌辦一個(gè)心理維修站，并已初見(jiàn)端倪。作為心理部的主打工作，它一方面能幫助同學(xué)答疑解惑，卸掉心理包袱，注入心靈動(dòng)力，另一方面，又能加強(qiáng)師生間有效溝通，促進(jìn)彼此間的`了解，增進(jìn)師生間的感情。
心理部作為一個(gè)年輕的部門(mén)，需要我們傾注大量的時(shí)間和精力促進(jìn)其發(fā)展壯大，事實(shí)證明，這不但是必要的，而且是有重大意義的。因?yàn)椋S著時(shí)代發(fā)展節(jié)奏的加快，大學(xué)生面臨的心理壓力越來(lái)越大，而心理健康是幸福人生的前提條件。心理部通過(guò)一次次活動(dòng)，一次次溫馨的倡議，就是希望同學(xué)們能夠關(guān)注自己的內(nèi)心，發(fā)展與他人的良好關(guān)系，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而開(kāi)心的大學(xué)生活。當(dāng)然，我們要做的，還有很多很多。在這一崗位上，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。
心理部總結(jié)3
本來(lái)以為一個(gè)學(xué)期會(huì)很長(zhǎng)，長(zhǎng)到自己都會(huì)忘記太多的東西，可是當(dāng)學(xué)期真的到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候仔細(xì)的想想，其實(shí)一個(gè)學(xué)期也沒(méi)有那么的長(zhǎng)，也許一輩子也沒(méi)有所想的那么長(zhǎng)。一個(gè)學(xué)期就那樣的過(guò)了，仔細(xì)的想想也發(fā)現(xiàn)其實(shí)這學(xué)期經(jīng)歷了太多的事。
在這學(xué)期總結(jié)的時(shí)候似乎有太多的話想說(shuō)，可是想想又覺(jué)得不知道該怎么說(shuō)。這么久的時(shí)間仿佛都是在繁忙中渡過(guò)的，每天都是早晨睜開(kāi)眼睛就開(kāi)始往教室跑，然后開(kāi)始上那些或者喜歡或者不喜歡的課程，一直到了周末。可是在大家都舒服的享受著周末的時(shí)候，依舊得起身去上計(jì)算機(jī)，雖然不知道老師在講的是什么，可是依舊得強(qiáng)迫自己坐在教室，真的還以為自己得了強(qiáng)迫癥呢。五月，那樣漫長(zhǎng)的五月還是就那樣過(guò)來(lái)了，看著同樣的幕布在我的眼前升起，那么迷茫的感覺(jué)還是在腦海中停留了那么一瞬，電腦、投影、幕布……那么多熟悉的東西，眩暈，也許真的以為五月真的還是那樣的五月，回首，站在面前的還是熟悉的身影。
這樣一個(gè)人行走的一個(gè)學(xué)期雖然有的時(shí)候還是會(huì)停下匆忙的腳步看那些曾經(jīng)停留過(guò)的地方，嘴角會(huì)出現(xiàn)那一抹無(wú)法察覺(jué)的微笑，漸漸的習(xí)慣了在這樣的夜晚一個(gè)人靜靜的從博遠(yuǎn)樓走回宿舍，仿佛經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)的距離，過(guò)程里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)從這邊走到那邊。宿舍的人都問(wèn)我干嘛舍近求遠(yuǎn)，我其實(shí)只是覺(jué)得這樣的距離和這樣的感覺(jué)剛剛好就是一個(gè)人與人的距離和感覺(jué)，不長(zhǎng)不短，不多不少。
在這樣的日子里一個(gè)人的路途是安靜的也是精彩的，有個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我最寶貴的時(shí)間就是走路的時(shí)間，因?yàn)樽呗返臅r(shí)候我一直在思考。”可能是這樣的吧，在一個(gè)人默默向前的日子里總是可以想很多的東西，包括人生，包括命運(yùn)，包括生命中的你我他。也許很多的時(shí)候一群人的喧囂隱沒(méi)了腦海里殘存的東西，兩個(gè)的道路上充滿(mǎn)了太多的迷離而一個(gè)人的空間則剛剛好把這些失去的填補(bǔ)回來(lái)，離去的召喚回來(lái)。漸漸的將太多的東西隱沒(méi)在那些喧囂的日子里，獨(dú)思的環(huán)境了給了冷靜的時(shí)間。
在這個(gè)學(xué)期里遇到了很多的人、很多的事，每個(gè)人從每個(gè)人的生命當(dāng)中走過(guò)，無(wú)論是踏著身旁的`土地還是踏著心，都是生命中形形色色的經(jīng)歷，也許只有在你看慣了世間的愛(ài)恨情仇、生離死別之后才會(huì)知道原來(lái)人生還有另外一種方法。當(dāng)初的執(zhí)著，當(dāng)初的堅(jiān)守，也曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的問(wèn)自己，曾經(jīng)的一切后悔嗎?無(wú)數(shù)次的回答也是一樣的，沒(méi)有什么后悔可言的，無(wú)論怎樣的選擇和經(jīng)歷都是人生寶貴的財(cái)富。付出都會(huì)有回報(bào)，這是不變的真理，只是回報(bào)的并非都是你想要的。就好像你送出的一枝玫瑰花，你可能不會(huì)得到同樣的一枝玫瑰花，可是你的手上卻留下了余香。
感謝從我生命中走過(guò)的任何一個(gè)人，不管是以什么樣的身份進(jìn)入，最后離開(kāi)的時(shí)候又是怎樣的角色，其實(shí)過(guò)程和結(jié)果也許都不是最重要的，重要的是在生命中的某一時(shí)刻，曾經(jīng)在那里留下了一抹永和恒。在這一學(xué)期里，在我最痛苦的時(shí)候，是太多認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的朋友用鼓勵(lì)的眼光注視著我，當(dāng)每次眼淚要掉落的時(shí)候都在告訴自己“不能讓那么多的人擔(dān)心和難過(guò)，不該為了不該為的人傷了不該傷的心”。這段歲月里，也許真的很艱難，也許真的很痛，相蟬蛻那樣的痛，雖然我知道即使熬過(guò)了這種痛我也還是那只毛毛蟲(chóng)，成不了美麗的蝴蝶，可是至少我可以用自己的雙手書(shū)寫(xiě)自己的人生而不是活在別人給的陰影下自顧自憐。
青春是道明媚的傷，一把閃亮的刀子刺進(jìn)的是血紅的心，流淌一地的只是那份曾經(jīng)不舍的執(zhí)著。當(dāng)有一天我可以驕傲的從某些人身旁走過(guò)的時(shí)候不要說(shuō)我殘忍，我只是用某人教會(huì)我的態(tài)度去看待生活中那些不公平的現(xiàn)象罷了。這樣的時(shí)候我甚至忘記了微笑只是對(duì)人的一種禮貌，只知道殘忍只是生活中自己所織的保護(hù)自己的網(wǎng)。
謝謝太多的人讓我勇敢，謝謝太多的人讓我堅(jiān)強(qiáng)。
看著一地的落葉，知道了即使未到秋天凋零的葉子依舊是滿(mǎn)地。開(kāi)始學(xué)著用旁觀者的眼光去看待很多的事情，最后的最后發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那么執(zhí)著追求的東西真的也沒(méi)有想的那么重要。就好像人生的事就是沒(méi)有誰(shuí)是離不開(kāi)誰(shuí)的，別總是以為你重要到?jīng)]有人取代的地步，離開(kāi)里你，地球照樣在轉(zhuǎn)。在《仙劍》里，李逍遙覺(jué)得靈兒需要他的保護(hù)，可是當(dāng)靈兒真的離開(kāi)他的時(shí)候他才發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)有他的保護(hù)靈兒也照樣活得很好，甚至比他在身邊的時(shí)候還要好。沒(méi)有誰(shuí)是不可替代的。
時(shí)間是個(gè)催人老的東西，在時(shí)間面前人類(lèi)渺小的生命只能退居最后。你真的以為你很重要嗎?想一想三年之后，十年之后，那人那事真的還是像現(xiàn)在那么重要嗎?人生有幾個(gè)可以經(jīng)得起一個(gè)又一個(gè)的三年和一個(gè)又一個(gè)的十年呢?
在這短短的一個(gè)學(xué)期里，學(xué)習(xí)讀書(shū)，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)生活的態(tài)度。在這樣的歲月里大二的生活走到了盡頭，而拉得很長(zhǎng)的戰(zhàn)線也在轟轟烈烈的考試之后落下了帷幕。整天沉浮在草叢之上的歲月，壓沉了脊梁的苦讀，總以為在結(jié)束的時(shí)候我們真的會(huì)那么盡興的實(shí)行著我們的計(jì)劃，大睡幾個(gè)小時(shí)，即使昏天暗地，即使不吃不喝，還要高聲呼喊出我們的不快的憤怒，可是真的結(jié)束的考試之后，只是覺(jué)得身體很輕，沒(méi)有了重負(fù)�？墒钱�(dāng)躺在床上的時(shí)候卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，睡覺(jué)似乎沒(méi)有我們想的那么渴切，默默的翻開(kāi)那些書(shū)，開(kāi)始新一輪的學(xué)習(xí)。自然還是忍不住好奇和炫耀的心，穿著漂亮的衣服在那些依舊苦讀的人面前一掃而過(guò)，心里得到了那么一點(diǎn)點(diǎn)的平衡，最后發(fā)現(xiàn)我們走著和別人在草叢中背著書(shū)其實(shí)也沒(méi)有兩樣，都是消磨光陰的不同方法罷了。只是在那么一刻還是有對(duì)于努力過(guò)后輕松的快樂(lè)。
人生總是這樣我們總是不斷的在幻想著自己的未來(lái)，而最后的最后卻發(fā)現(xiàn)想象中的事并沒(méi)有想時(shí)候的那種快樂(lè)，啞然的微笑其實(shí)也是一種禪釋的豁然吧。每個(gè)人都是一個(gè)老師，教會(huì)你他的人生經(jīng)驗(yàn)和生命哲學(xué)，不用覺(jué)得怎樣，只是你要學(xué)會(huì)用別人的哲學(xué)去分析不同人的態(tài)度和人生。每個(gè)人都是一部書(shū)，值得去學(xué)習(xí)。
當(dāng)昨天的鐘聲在十二點(diǎn)的位置上停止的時(shí)候，其實(shí)這學(xué)期已經(jīng)宣告結(jié)束啦。大三，那個(gè)不愿意被太多人說(shuō)和提起的字眼最終呀是明顯的顯露在了眼前。無(wú)疑這是一個(gè)充滿(mǎn)刺激和挑戰(zhàn)的時(shí)刻，曾經(jīng)緘默的謹(jǐn)慎的歲月，在迎接它的時(shí)候該是怎樣的心態(tài)呢?這是個(gè)嚴(yán)重而嚴(yán)肅的問(wèn)題，得好好的思考。
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