低碳日環(huán)�；顒涌偨Y模板

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的低碳日環(huán)�；顒涌偨Y模板，希望對大家有所幫助。

低碳日環(huán)�；顒涌偨Y模板1

　　通過這次民主生活會，我認識到低碳的生活是非常環(huán)保很文明的事，我們應該從身邊的小事做起。帶動身邊的人，讓我們更好的生活。

　　為了地球，我們必須倡導低碳，人人參與低碳。生物圈二號的失敗也更加真實地告訴我們，地球只有一個。

　　現(xiàn)在地球上正在“發(fā)低燒”，再這樣下去的話將會使土壤水分蒸發(fā)加強，這更加重了一些地區(qū)的干旱程度，嚴重危害農業(yè)生產。就我國來說，近幾年來，內陸的氣候變得越來越干燥，各種惡劣天氣頻繁出現(xiàn)：洪災、旱災、雪災、地震、臺風……嚴重影響甚至危及我們的生態(tài)環(huán)境。

　　地球是我們的家園，我們有義務保護她，地球就像是我們的母親，她把我們當成兒子一樣的愛護，我們也應該把她當成母親一樣的尊敬和愛護。

　　碳對我們的環(huán)境已經造成了很大的'危害，我們的空氣已經越來越渾濁了，如果我們還一直執(zhí)迷不悟的話，只會毀了我們自己的美好家庭，所以從現(xiàn)在開始我們要過低碳生活。

　　節(jié)約每一滴水，每一度電，每一毫升汽油，那是我們每一個人都要做到的義務。如果做不到，那世界將一年四季都是夏天，看不到百花盛開的春天，看不到秋天落葉翩翩起舞的樣子，看不到冬天的白雪一片，為了我們的地球，為了我們的將來，為了我們的子孫，大家行動吧。

　　所謂“低碳”，意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)。“低碳生活”則是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低二氧化碳的排放量�！暗吞忌�活”雖然是個新概念，但它反映的確是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產生的擔憂。

　　“低碳生活”對于五年普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡病區(qū)時間低碳生活，從點滴小事做起。有資料顯示：少吃1kg牛肉，減少13kg碳排放量：少搭乘一次電梯，減少0.218kg碳排放量：省1度天然氣，減少2.1kg碳排放量。我們雖然做不了什么驚天動地的大事，但我們是不是應該去做一些力所能及的事情?比如少吃1kg牛肉，少搭乘1次電梯，為“低碳”做點貢獻。

　　曾幾何時，“明月松間照，清泉石上流 ”的詩句常在耳邊回響。曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞。

　　曾幾何時，偉大詩人喬治·鉑金·斯莫里斯擲地有聲的一句話：“樵夫，別砍那棵樹�！�

　　曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經說過，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理

　　請大家認真實行“低碳”，因為地球只有一個，我們賴以生存的家園只有一個，我們在向她索取的同時，他從未球任何回報�？墒乾F(xiàn)在，我們的地球母親，在人類的過度索取下，已經滿目瘡痍了。這不能不說是一個令人悲傷的事情，可是人類如果繼續(xù)下去，一定會受到大自然法則的制約。

　　趕快行動起來吧，亡羊補牢，為時未晚。

低碳日環(huán)保活動總結模板2

　　我校從建校之初就把創(chuàng)辦“現(xiàn)代化、開放式、文化型”智能化綠色學校作為辦學目標。在創(chuàng)建綠色學校的活動中，領導有力，規(guī)劃科學，措施得當，經費到位，活動落實，成果顯著。對照呼倫貝爾市中小學校“綠色學�！痹u估標準進行全方位自評檢查，20xx年我校被評為海拉爾區(qū)級“綠色學�！�，現(xiàn)特此申報呼倫貝爾市級“綠色學�！�，請領導對我校的“綠色學�！眲�(chuàng)建工作進行檢查和指導。

　　在生態(tài)環(huán)境建設和環(huán)境教育方面，學校確定了“三優(yōu)先”原則：經費優(yōu)先投入，活動優(yōu)先安排，設備優(yōu)先保證。學校的環(huán)境建設根據(jù)樂園于一園，集自然美、社會美、藝術美為一體的原則，進行系統(tǒng)性的.規(guī)劃建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。學校的校園建設別具匠心，風格獨特，主體空間由一個大操場、一個籃球場、自由活動場組成，蘊涵著高雅、純潔的人文精神，洋溢著勃勃向上的生機，滲透了現(xiàn)代教育思想和教學理念。各種各樣的教學空間、展示空間、休閑空間、體育鍛煉空間、閱讀和實驗空間中，在看似不經意中體現(xiàn)各種環(huán)境教育的設計，同時利用樓梯間、長廊、墻角和開放空間，學校創(chuàng)設了各種環(huán)境教育園地，從知識性內容到學生成果和活動展示，讓學生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶，提高了學生對環(huán)境保護工作的意識，讓每個學生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。

　　學校的教學區(qū)運動區(qū)布局合理，可綠化地均能得到合理的綠化，校園一年四季花開花落，綠意濃濃。每天兩次，負責衛(wèi)生的學生都會撿拾干凈草地上的雜物、拔除其間的雜草。在運動場等大型草坪鋪草的時候，每個學生都積極參加勞動。通過多年的投入、大建設，我校的校園環(huán)境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、光線明亮、景點美觀。每層教學樓和每個教室都裝有“飲水機”，方便學生隨時喝上衛(wèi)生潔凈的礦泉水。校內設有定點垃圾存放點，所有的生活垃圾，每天都進行分類處理，按時統(tǒng)一清運走。校園內無衛(wèi)生死角，無放養(yǎng)家禽，無亂堆放雜物的現(xiàn)象。

低碳日環(huán)�；顒涌偨Y模板3

　　2月21日，xx實驗初中初一十三班在xx廣場舉行了“低碳環(huán)保，驅趕霧霾”的活動。我們一大早就來到了xx廣場泉標下面，就開始了環(huán)保宣傳活動。

　　親愛的同學們，隨著人類無止境的開發(fā)地球能源，人類所面臨的能源危機不斷加深，加上地球生態(tài)環(huán)境的不斷惡化，近幾年來，人類已經遭遇了前所未有的生存危機。因此，作為學生，我們也應該獻出自己的一份力量。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從我做起，從點滴做起!

　　為了美好的明天，讓我們每一個人都成為低碳理念的傳播者，成為低碳生活的倡導者，成為“低碳生活，驅趕霧霾”方式的踐行者，攜起手來共建綠色低碳生活!

　　一億年前，山清水秀，夜空數(shù)點繁星。

　　一億年后。這一切都變得夢幻。

　　為了喚醒人們心中的環(huán)保之情。我們實驗初中xx級13班的學生利用寒假。開展了環(huán)保倡議活動。

　　在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)大部分市民都不知道環(huán)保的真正意義。那環(huán)保究竟是什么呢?

　　字典說：“環(huán)境保護”。朋友說：“不就是少用點水，少開點車。”而我們13班卻說：“環(huán)保就是保護自己。”難道不是嗎?環(huán)境被污染。受到傷害的是誰?不就是自己與家人嗎。如果我們再繼續(xù)這樣，那幾十年后，地球將會多么的不堪入目。所以13班全體師生不懼嚴寒，讓人們睜開雙眼，看看現(xiàn)在的地球。看看那生病的家人。我相信“功夫不負有心人”這次我們的活動一定會有更多的人加入環(huán)保之列。

　　有一位希臘作家在自己的文章中曾這樣寫過一句話：“祖國，是喊一聲心會跳，喊兩聲鼻尖一熱的名字。”所以大家，讓我們共同努力，保護這個我們人人都感動的美麗祖國吧。

　　2月20日，我們13班在xx廣場舉行了低碳生活，驅散霧霾”的活動。為積極響應活動，我早上很早就起來了，并沒有讓家長送，而是坐的公交車。到了泉標下大家大部分都已經到了，活動進行的很順利。主持人也主持的很好，但發(fā)傳單的時候有一個小插曲，有一部分人不肯要傳單，擺擺手讓我們不要給他，和我在一起發(fā)傳單的孫明佳問“為什么某些人就那么不愿意參加環(huán)�；顒幽�?”不過也有好多人笑著接過去說：“多好的活動啊!”喜歡這活動的人當然比不喜歡的多，30多份傳單不到20分鐘就都發(fā)完了。這次活動讓我們受益匪淺，不光是嘴上說，我一定會把低碳生活落實到生活中。

　　在今年我國部分地區(qū)不斷大霧，對我國人民的身健康造成了影響。也發(fā)布了霧霾紅色預警。為了增加市民的環(huán)保意識，我們初一十三班舉辦了“低碳生活，驅散霧霾”的環(huán)保倡議活動。

　　通過這次活動不但讓我們更加了解了環(huán)保方面的方法，也增強了環(huán)保意識，增強了我們的團隊合作能力。同時也通過我們發(fā)傳單讓更多的人關注環(huán)境保護。我們應該更加感受到環(huán)境保護的'重要性，從我做起，保護環(huán)境。

　　我們班在xx廣場舉行了“低碳生活，驅散霧霾”的環(huán)保宣傳活動。目的很簡單，就是讓大家學會低碳生活，讓大家一起攜起手來把霧霾驅散。

　　“我們是可愛的低碳貝貝，讓爺爺心情變美不再受累。我們就是時尚的低碳貝貝，節(jié)能環(huán)保成為日常行為。我們就是熱情的低碳貝貝，低碳生活人群迅速加倍。我們就是愛心的低碳貝貝，伸出雙手使地球越來越美……”

　　這段歌詞想必大家都不陌生。對，它來自《低碳貝貝》。如果不是這次的公益活動，我想，我還不知道這首歌呢。

　　最近一段時間，濃重的霧霾天氣籠罩了我們祖國的大部分河山，可憐我們每個人的呼吸器官都飽受高密度顆粒污染空氣的摧殘，而馬路上來來往往的大小汽車仍舊不斷地排放著尾氣。中科院鐘南山院士發(fā)出警告：霧霾空氣的污染比非典更加可怕，因為無人能夠逃避無處不在的空氣污染。導致醫(yī)院里上呼吸道感染，心血管疾病的病人驟然增加。為此，我們在xx廣場舉行了一場“低碳生活，驅散霧霾”的倡議活動。

　　我們強烈呼吁全人類都要警醒，共同維護我們的地球家園，每個人都從自己做起。能參加這次的倡議活動，我感到十分榮幸。

　　老師分配給我們的任務是發(fā)傳單。我們組的同學感到很高興，還在感謝我“爭取”到的任務。我們分頭行動，專門找老年人、中年人。大家仿佛很支持我們的活動，到處都能看見認真讀傳單的人們，看到這一幕的我們很感動。

　　這次活動增強了我們的地球環(huán)保意識，我們也得到了成長。讓我們一起從小事做起，關愛我們的地球吧!

低碳日環(huán)保活動總結模板4

　　為倡導同學們積極參與愛護環(huán)境、節(jié)約能源、低碳生活，引導樹立節(jié)能低碳環(huán)保意識，學習和尋找節(jié)能低碳小竅門，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的良好行為習慣。在師生及群眾當中努力營造倡導低碳生活，呵護生態(tài)家園濃厚的環(huán)保氛圍和節(jié)能意識。倡導從節(jié)約一度電、一滴水等小事做起，培養(yǎng)良好的環(huán)保意識。開展“低碳環(huán)保手工制作”主題活動。

　　此次活動各班級都積極參賽，并細心的制作作品，在規(guī)定的時間完成作品。同學們的作品各出心裁，能夠將科學所學知識創(chuàng)新的運用到作品中去，不僅培養(yǎng)了學生的動手能力還培養(yǎng)了學生應用知識的能力，體現(xiàn)了同學們的心靈手巧，更激發(fā)了他們保護自然，體現(xiàn)環(huán)保生活的熱情，將環(huán)保、創(chuàng)新理念廣泛傳播，意義深遠。

　　通過此次活動，希望讓同學們更加清楚環(huán)保的意義，讓我們的.校園以后能切實實現(xiàn)多一份清潔，多一份環(huán)保，多一份美麗，讓環(huán)保的熱情持續(xù)，讓地球更加美麗。同時，進一步提高了全校師生的節(jié)能低碳意識，并使大家知道要想使我們的經濟能夠持續(xù)高速發(fā)展，我們就應該節(jié)約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念，只有這樣，才能保證經濟持續(xù)發(fā)展的后勁，以及人與自然的協(xié)調發(fā)展。并且進一步普及了節(jié)能低碳知識，在學校營造了節(jié)約能源、保護環(huán)境的良好氛圍和風氣，使學生樹立了良好的節(jié)能低碳觀念和行為規(guī)范。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。

低碳日環(huán)�；顒涌偨Y模板5

　　一、綠色低碳主要工作

　　1、單元充分利用每天交接班時間進行環(huán)保教育及活動安排，讓員工深刻認識綠色低碳的發(fā)展戰(zhàn)略意義，結合單元的實際情況，倡導全體員工樹立綠色、節(jié)能、低碳的思想意識，積極將綠色、節(jié)能、低碳的生產方式落實到每一個作業(yè)環(huán)節(jié)當中。

　　2、單元要求將階段性活動內容進行及時反饋，在廣州石化實習的s—zorb項目員工利用每周簡訊匯報了他們的活動情況，每位員工從思想上提高對綠色低碳的認識。

　　3、單元在各班組開展了綠色低碳“金點子”長期征集活動，要求每位員工從生產實際著手，源于生產，提出自己的金點子，單元將對每個班組的“金點子”進行評比，選出“金點子班組”，“金點子員工”并給予一定的獎勵。

　　4、把節(jié)能意識深入到班組，開展實際的節(jié)能活動，根據(jù)天氣變化和工藝要求，當班人員能及時開停空冷，增減循環(huán)水量。同時加強對用電設備的管理，力爭節(jié)約每一度電。

　　5、單元辦公室進行無紙化辦公，能雙面打印的，絕不單面打印，力求節(jié)約每一張紙。

　　6、單元從思想上將“低能耗、低污染、低排放”為基礎的綠色低碳轉化為實際生產、生活中的理念，在今后生產、生活中的從點點滴滴做起、從每個細節(jié)做起，把“綠色低碳”行動貫穿到日常生產、生活中去。

　　7、通過“綠色低碳”環(huán)保教育專題大討論，員工們提高了對“綠色低碳”的認識，認識到“綠色低碳”就在我們的生產、生活中，也在影響到我們的生產、生活，我們的生產、生活也越來越離不開“綠色低碳”�！暗吞忌�活”、“可持續(xù)發(fā)展”越來越深入人心。在討論中，員工們提出了很多生產、生活中有積極意義的.建議和想法，有的建議對生產裝降低能耗、安全生環(huán)保有非常明顯的效果。對于好的建議我們會安排在裝停工檢修或適當?shù)臅r機安排實施。

　　二、綠色低碳工作亮點和經驗

　　1、通過開展“綠色低碳，我們應該做什么”的討論活動，每位員工對“綠色低碳”有了深入的認識，將綠色低碳的理念運用到實際生產、生活中。在生產中做到盡可能不排放或少排放火炬；設備檢維修中，沒有跑、冒、滴、漏，沒有異味；污油能及時回收干凈；污水能分流處理；生活中節(jié)水、節(jié)電，無紙化辦公，少用一次性物品，這些都體現(xiàn)了“綠色低碳”在生產、生活中實實在在的行動。

　　2、單元清潔生產工作始終堅持“從源頭消除污染”，通過開展清潔生產工作，提高了單元的綠色低碳成效。

　　3、每個員工樹立起綠色低碳、清潔生產的理念，自覺養(yǎng)成了綠色低碳生產的習慣，在生產中優(yōu)化運行，精細操作，降低生產物耗和能耗，減少污染物的排放，真正實現(xiàn)了綠色低碳，清潔生產。

　　4、單元建立了“綠色低碳，清潔生產”管理臺賬，將對日常生產中的“跑、冒、滴、漏”，“三廢污染物”等進行統(tǒng)計和獎勵，讓每位員工明確綠色低碳生產狀況，推動在員工的實際操作中體現(xiàn)。堅持綠色低碳生產目標，實現(xiàn)“污染物零排放”、“污染事故為零”的生產目標。

　　三、綠色低碳工作中存在的問題和不足

　　1、要貫徹綠色低碳，員工的培養(yǎng)和成長通道要打通，三類人才的成長通道建設迫在眉睫，關系到隊伍穩(wěn)定、人才穩(wěn)定。讓每位員工能看到自己的成長，全身心干好本職工作，精細操作，努力做到綠色低碳。

　　2、單元定員少，新員工多，技術骨干流失快，造成日常工作主要是維持正常的安全、平穩(wěn)生產，難以做到精細化、常態(tài)化、超前管理，對進一步做到綠色低碳就產生影響。

　　3、三修隊伍技術骨干、管理人員流動較快，檢維修技術、力量較差，較難滿足綠色低碳生產的要求。

　　4、對于裝多，定員少，新員工多，生產任務重的四單元來說，以后將進一步以提高員工技術為起點，讓員工跨崗、多能、換崗學習，以“比學趕幫超”為活動載體，不斷提高員工的技術本領，優(yōu)化操作，實現(xiàn)了綠色低碳。

　　四、綠色低碳工作的推進措施和建議

　　1、開發(fā)綠色能源產品20xx年以來，公司積極實施對產品質量升級，如新建一套120萬噸／年催化汽油吸附脫硫裝，用于將汽油質量升級到國Ⅳ標準，并對現(xiàn)有的200萬噸/年柴油加氫裝進行技術改造，以生產符合國Ⅴ以上規(guī)格要求的清潔柴油產品，全面提升油品質量，為社會提供綠色低碳油品。

　　2、實施低碳發(fā)展戰(zhàn)略公司致力建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型企業(yè)，要通過加大投入和實施全員、全過程、全方位的精細管理，優(yōu)化操作和實施技術改造，最大限度地降低能耗，節(jié)能減排，實現(xiàn)公司綠色低碳發(fā)展。

低碳日環(huán)保活動總結模板6

　　為積極響應院團委組織部鼓勵開展的“宣傳低碳生活知識，踐行低碳生活理念”的團日活動，號召同學們學習踐行低碳生活，向同學們講述低碳生活的必要性以及怎樣進行低碳生活。召集同學們從小事做起、從身邊做起、從自己做起，積極開始低碳生活。20xx年4月21日，我們_汽檢2班開展了“宣傳低碳生活知識，踐行低碳生活理念”的團日活動，早上我們騎著自行車從學校出發(fā)，進行了本次活動的綠色之行。

　　具體工作如下：

　　活動前班長對本次活動的情況先做分析，出行前重點強調安全，紀律委員對本次活動參與人數(shù)進行清點，之后我們就按策劃書制定的流程進行;本次活動的形式分一二階段，

　　第一階段

　　1、QQ、飛信、微信等進行信息宣傳;

　　2、先在班級宿舍宣傳動員同學們從宿舍做起，呼吁同學們節(jié)水，節(jié)電，少用塑料袋、一次性筷子、紙杯、紙巾，生活用品回收利用，使環(huán)保節(jié)能意識深入人心。

　　第二階段

　　1、組織同學們外出騎自行車游行向市民宣傳低碳生活知識，踐行低碳生活理念;請游客及當?shù)鼐用裨跈M幅上簽名。

　　2、發(fā)低碳環(huán)保知識傳單。

　　3、向市民、游客征集一些關于低碳生活，環(huán)保方面的建議或意見，進行問卷調查。

　　在活動中同學們很是積極，出行過程中互相幫助，本次活動出行的路線是柳州醫(yī)專—都樂巖—大喬農業(yè)旅游觀光園—龍?zhí)豆珗@，在大喬農業(yè)園里，同學們親身體驗摘取無公害草莓，接著對種植草莓的農民伯伯進行了簡單的訪問，了解到草莓種植基本上不加什么化學物質，最后我們駕著自行車繼續(xù)前行，觀賞各種無公害農作物種植盡管出行路途的遙遠，但同學們還是能夠完成此次活動的游行，真實做到了綠色環(huán)保的游行。

　　在此次低碳活動中，使大家在活動中不斷成長、發(fā)展，內部結構也在交流中得到了完善，并進一步走向成熟，希望廣大同學們通過這次活動能夠真正從思想上認同低碳生活理念，從行動上踐行生活方式，從習慣上參透低碳生活質量，最終為自己成長的環(huán)境盡綿薄之力。但是，在活動中也暴露出了一些小問題，如內部同學的責任心培養(yǎng)問題，人員的管理調動問題，但從總體來看，活動的效果還是好的`，相信在接下來的工作中，通過我們的不斷努力，不斷得修正問題，組織更多有意義的活動，為我們樹立良好的形象，為社會做更多有意義的實事。

低碳日環(huán)�；顒涌偨Y模板7

　　面對環(huán)境的破壞，能源的日益枯竭，溫室效應的不斷加劇…xxxx職業(yè)技術學院xx環(huán)保協(xié)會在暑期展開了以“綠由心生，低碳生活”為主題的環(huán)保宣傳活動。本次活動是由院組織及xxx聯(lián)合贊助的，他們給予了活動極大的支持。我們的活動地點為三個小區(qū)，即xxxx，xxxx和xxxxx。我們小組共有五個成員，人員雖少，但投身活動的激情不乏，再加上這樣的活動有著非凡的意義，我們激情澎湃。 每個活動必然有規(guī)定的程序步驟，這次活動也不例外。首先是準備好策劃書，對本次活動有個詳細的安排。然后是啟動儀式和對環(huán)保小使者進行培訓，再接下來就是幾天戶外的宣傳活動，最后是對活動的概括總結。 為了進一步壯大我們的隊伍，提高活動效率，我們在每個小區(qū)選出了環(huán)保小使者，讓他們加入到我們的行列中，投身于環(huán)保。當然，小朋友們都有一顆主人翁的.心態(tài)，對環(huán)保很用心，積極融入活動中去。我們通過張貼低碳減排宣傳海報，發(fā)放低碳減排宣傳手冊，知識問答互動，文藝表演等形式使活動更精彩，更具吸引力，宗旨只有一個，那就是希望我們的活動能影響居民，使其了解低碳環(huán)保重要性。我們建議居民通過家庭節(jié)水，辦公節(jié)能，低碳出行，低碳購物，節(jié)約用電等途徑做到真正的低碳環(huán)保。同時積極倡導大家購買盆栽，把綠色帶回家，凈化室內空氣，既保護了環(huán)境，又為身體健康創(chuàng)造了良好的條件。 …… 為期幾天的宣傳活動很快結束了，頂著烈日，我們不怕艱辛，只為為環(huán)保貢獻出自己的一份力量�；顒又形覀儗W到了許多，活動后我們總結了許多，我們弘揚了低碳理念，積極保護生態(tài)環(huán)境。人類必須尊重自然，對于改造自然應慎之又慎，勇于實踐和改良，使自身利益與自然協(xié)調發(fā)展，從我做起，綠由心生，低碳生活，善待地球。 這次活動在廣大人士的積極支持配合下得到順利進行，圓滿結束，在向全體居民傳遞環(huán)保理念的同時也提供給我們實踐的平臺，使自身得到鍛煉，意義重大。

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