小學(xué)元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)（精選18篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 1
元宵佳節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，每逢元宵佳節(jié)我校都會(huì)組織開展“元宵猜燈謎”活動(dòng)，今年的元宵節(jié)活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力配合下更是在以往活動(dòng)的基礎(chǔ)上錦上添花，現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)計(jì)劃縝密、流程清晰
本次活動(dòng)經(jīng)過了兩周精細(xì)的策劃準(zhǔn)備，場地、人員、各項(xiàng)任務(wù)都分工明確，這為活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)�；顒�(dòng)流程也是非常合理的，在猜燈謎活動(dòng)開始前給學(xué)生介紹一些元宵的習(xí)俗習(xí)慣，誦讀元宵的詩詞，即增長了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)元宵節(jié)日的了解，又激發(fā)了同學(xué)們對(duì)中國的傳統(tǒng)文化的興趣。
二、教師團(tuán)結(jié)一致、相互配合
活動(dòng)的圓滿成功少不了各班班主任和配班老師的.大力支持，各班班主任收集燈謎、給燈謎編號(hào)、手抄燈謎等都肩負(fù)著活動(dòng)組織過程中的重?fù)?dān)，老師帶領(lǐng)學(xué)生制作的燈籠、燈謎紙上的小涂鴉都給這次活動(dòng)增色許多。
團(tuán)結(jié)一致、互幫互助一向都是xx學(xué)校的一大亮色，此次活動(dòng)更加體現(xiàn)得凌厲盡致。
三、活動(dòng)形式多樣、精彩紛呈
此次活動(dòng)設(shè)置了學(xué)生作品展板，六塊大型展板頗有氣勢地展出了學(xué)生的繪畫作品和手抄報(bào)作品，十分引人注目，也大大地增加了學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作的興趣，也給了學(xué)生得到肯定的自豪感。
小學(xué)元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 2
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。
為了讓全校師生歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，昨天，我們學(xué)校成功舉行了“慶元宵猜燈謎”大型比賽活動(dòng)，縣教育局姜岳局長、惠社教副局長等領(lǐng)導(dǎo)興致勃勃地參加了這次活動(dòng)，對(duì)這次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)和贊賞。
這次活動(dòng)在氣勢恢宏的《歡慶鑼鼓》和學(xué)生們的歡顏笑語中拉開帷幕。校園內(nèi)到處張燈彩，人頭攢動(dòng)，一片歡騰，節(jié)日的'氣氛籠罩整個(gè)校園。文化廣場、藍(lán)光大道及綜合樓東西大道上掛滿了異彩紛呈的各色花燈，上面貼滿了老師們精心準(zhǔn)備的燈謎，同學(xué)們的熱情空前高漲，三五成群的聚在一起，賞花燈，猜燈謎，做游戲，體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力�；顒�(dòng)現(xiàn)場處處充滿了歡聲笑語，洋溢著祥和喜慶的氣氛。
這次活動(dòng)作為我校新學(xué)期教育教學(xué)活動(dòng)前的一個(gè)熱身，不僅讓學(xué)生在開學(xué)初有個(gè)快樂美好的開始，也為節(jié)日的氣氛帶來了一縷書香，展示了藍(lán)光中學(xué)師生的風(fēng)采，增強(qiáng)了師生的凝聚力，營造了良好的校園文化氛圍，真正貫徹了寓教于樂，以學(xué)生為本的德育教育理念。
小學(xué)元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 3
元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，每逢元宵佳節(jié)，家人歡聚，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，十分熱鬧。但猜燈謎這一傳統(tǒng)活動(dòng)已經(jīng)隨著時(shí)間逐漸淡出人們的生活。為此，我園在2月15日開展了“品元宵，猜燈謎”活動(dòng)。
中午11點(diǎn)鐘，隨著音樂的`響起，我們的活動(dòng)也拉開了帷幕。有的是媽媽和寶寶一起猜，有的是和爸爸一起來猜謎，有的是和外婆一起來猜謎，還有的媽媽拿著電話往家里咨詢著、一個(gè)個(gè)都在想辦法猜出這個(gè)謎底，最后去獲取美麗的獎(jiǎng)品。孩子們吃著湯圓，新硯池幼兒園喜現(xiàn)一副其樂融融的景象，老師們也忙著捕捉下孩子們快樂的瞬間。
此次活動(dòng)既讓家長朋友和寶寶們開動(dòng)腦筋猜燈謎，又收獲了快樂，希望以后我們會(huì)有更多這樣的活動(dòng)!
小學(xué)元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 4
為豐富中小學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知孝敬、節(jié)儉、誠信等中華傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感�，F(xiàn)將我校本次活動(dòng)的有關(guān)情況做如下總結(jié)：
1、春節(jié)、元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在春節(jié)、元宵節(jié)來臨之際，我校在全體學(xué)生中的廣泛開展“我們的節(jié)日”主題教育活動(dòng)，班主任就春節(jié)、元宵節(jié)的來歷、風(fēng)俗傳統(tǒng)等知識(shí)進(jìn)行相關(guān)資料的搜集，召開主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)節(jié)日的教育，使學(xué)生對(duì)我國的傳統(tǒng)節(jié)日有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
2、我校在寒假期間開展學(xué)生完成一件手工制作、創(chuàng)作一幅精美的年畫、搜集十條祝福的春聯(lián)，開學(xué)后我校第一周進(jìn)行了學(xué)生的“手工制作、年畫春聯(lián)”評(píng)選。學(xué)生一件件精致的手工作品，一幅幅精美年畫展示了學(xué)生動(dòng)手能力和繪畫能力，為學(xué)生的快樂寒假添上了濃墨重彩的一筆，豐富了學(xué)生的寒假生活。
3、學(xué)生寒假利用壓歲錢購買自己喜歡的一本圖書，利用假期時(shí)間進(jìn)行閱讀，并記錄讀書筆記。根據(jù)區(qū)教育局開展的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，假期中學(xué)生進(jìn)行古詩文的積累背誦，學(xué)生的古詩文積累每生在10首以上效果良好，達(dá)到學(xué)校的預(yù)期目標(biāo)。
4、學(xué)生自己制定假期作息時(shí)間表，重在讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的作息習(xí)慣，使學(xué)生過一個(gè)有規(guī)律的寒假。
5、通過主題教育活動(dòng)的開展我校有5個(gè)班獲得小制作、年畫展評(píng)優(yōu)秀班級(jí)，15名制作小能手，25名年畫小畫家，170名學(xué)生獲得詩文積累標(biāo)兵。
6、經(jīng)典誦讀比賽收獲很多。經(jīng)典誦讀的教材不僅言語精練優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻。但從文字表達(dá)和學(xué)生的常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)來講，再多記憶一些詩詞歌賦確實(shí)存在一定困難。而把這些經(jīng)典以朗誦表演、歌舞編排的形式來展現(xiàn)，孩子們個(gè)個(gè)興致勃勃。一到表演時(shí)間，孩子們都積極參與、全身心投入，根據(jù)老師的指導(dǎo)去做動(dòng)作，揣摩朗誦時(shí)的情感。更有學(xué)生在輪到他的休息時(shí)間總是學(xué)著別人的詩句、動(dòng)作，或者幫助一些動(dòng)作不到位的同學(xué)糾正，情愿再演也不要休息。我想，這就是樂于學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)。在這歡樂的氛圍中，孩子們不僅把組詩全部記牢，而且在不同的'表演形式中明白了詩意，體會(huì)到了詩情。開展經(jīng)典誦讀比賽，既提高了我們老師的文化底蘊(yùn)，也全面提升了孩子的綜合素質(zhì)。為了確保節(jié)目的科學(xué)性，我們查閱字典，百度搜索，老師和學(xué)生一起吟誦、表演、探討，豐富了我們的文化底蘊(yùn)。在排練過程中，孩子們的誦讀積極性提高了，形成了良好的誦讀氛圍。通過再現(xiàn)故事，孩子們拓展了視野，了解了詩前幕后。而各種形式的表演扎扎實(shí)實(shí)地提高了孩子們的能力，全面提升了孩子的綜合素質(zhì)。
此次活動(dòng)充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)對(duì)也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
小學(xué)元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 5
為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)《關(guān)于深化“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的方案》，活躍節(jié)日期間學(xué)生文化氛圍，我校結(jié)合自身實(shí)際，以學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及讀書活動(dòng)為抓手，整合各方資源，主動(dòng)組織學(xué)生參加“我們的節(jié)日-春節(jié)、元宵節(jié)”主題活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)
我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，德育領(lǐng)導(dǎo)小組、少先隊(duì)大隊(duì)部迅速制定了活動(dòng)方案，利用多種宣傳形式，宣傳開展本次寒假主題活動(dòng)的重要意義。在放假當(dāng)天組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)本次主題活動(dòng)方案，明確活動(dòng)的意義和具體活動(dòng)內(nèi)容。讓父母和孩子們一起明確活動(dòng)的意義，增強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的重視。告知父母們利用傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵(lì)志的教育，最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和父母的支持力度，為活動(dòng)的順利開展奠定了優(yōu)良的基礎(chǔ)。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富
1、舉行了一次校會(huì)。在校會(huì)上學(xué)校以“我們的節(jié)日春節(jié)”為主題對(duì)全體師生進(jìn)行了教育講話，少先隊(duì)組織向全體隊(duì)員發(fā)出“陽光寒假”的倡議，號(hào)召同學(xué)們“小手拉大手”扎扎實(shí)實(shí)搞好活動(dòng)。
2、體驗(yàn)民俗，熱愛傳統(tǒng)。我校圍繞“春節(jié)”，要求學(xué)生參與有趣生動(dòng)的年慶和民俗活動(dòng)，引導(dǎo)廣學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)同傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。學(xué)生們?cè)诩倨谥袑W(xué)習(xí)節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，參加民俗活動(dòng)，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。我校還結(jié)合實(shí)際組織學(xué)生在春節(jié)期間開展“我為家里寫春聯(lián)”活動(dòng)，并在開學(xué)第一節(jié)班會(huì)上展示自己收集或是編寫的春聯(lián)，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)欣賞春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)、書寫春聯(lián)。
3、以“我眼中的春節(jié)”為主題，學(xué)校在三年級(jí)以上教室進(jìn)行手抄報(bào)作品創(chuàng)作，開學(xué)初以教室為單位上交到學(xué)校，由少先大隊(duì)部進(jìn)行統(tǒng)一的評(píng)選。
4、開展“學(xué)會(huì)感恩奉獻(xiàn)溫暖”美德實(shí)踐活動(dòng)，全校同學(xué)利用寒假休息時(shí)間做一些力所能及的家務(wù)，多與父母溝通交流。如記錄父母的生日和年齡，為辛勞的父母洗一次腳，敲一次背，擦一次皮鞋，道一聲“新年快樂”……從小事做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約每一滴水、每一張紙、每一度電、每一粒米，合理使用我們的壓歲錢，不亂花零錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。學(xué)生懂得了要力所能及地幫助父母做些些家務(wù)，主動(dòng)幫助老人做些事，弘揚(yáng)中華民族的'傳統(tǒng)美德。
5、開展主題班會(huì)，深化活動(dòng)。開學(xué)初，各班圍繞“我們的節(jié)日-春節(jié)、元宵節(jié)”召開主題班會(huì)。讓學(xué)生通過語言交流、才藝展示等方法匯報(bào)自己的寒假生活，在寒假里所見、所聞、所學(xué)，以及學(xué)校號(hào)召的“節(jié)日感恩活動(dòng)”實(shí)施情況等。輔導(dǎo)員老師根據(jù)學(xué)生們的匯報(bào)情況進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生們要從科學(xué)的角度看待一些春節(jié)習(xí)俗，有判斷的吸收民族傳統(tǒng)文化的精髓。
此次活動(dòng)意義顯著，它豐富了學(xué)生精神文化生活，激勵(lì)了他們的民族自信心和自豪感，增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍，更好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時(shí)代感。今后我們要繼續(xù)做好這項(xiàng)活動(dòng)，不斷掀起活動(dòng)的高潮。
小學(xué)元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 6
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大提出的弘揚(yáng)中華文化，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)和諧文明社會(huì)風(fēng)尚。學(xué)校于2月26日，在全校學(xué)生中舉辦“我們的節(jié)日——元宵”豫章誦經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，下面進(jìn)行簡要的總結(jié)。
接到上級(jí)的任務(wù)，教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下馬上在第一時(shí)間制定了活動(dòng)方案，同時(shí)在網(wǎng)上收集、篩選《論語》、《詩經(jīng)》、《道德經(jīng)》等誦讀材料印發(fā)到學(xué)生手中，做到人手一份。并將活動(dòng)方案印發(fā)到各班，要求班主任在班中宣讀活動(dòng)方案，告知學(xué)生活動(dòng)具體內(nèi)容。為了營造一個(gè)歡樂喜慶的節(jié)日氣氛和誦讀氛圍，學(xué)校制作并懸掛多幅的橫額、標(biāo)語，使全校師生隨時(shí)隨地都能感受到經(jīng)典詩文的感染。
在20xx年xx月xx日上午，全校各班學(xué)生由班主任在班中開展形式多樣的國學(xué)典詩誦讀活動(dòng)，有集體齊誦、小組誦讀、個(gè)人獨(dú)誦等等，各班都把本次活動(dòng)做得有聲有色，學(xué)生在誦讀的過程中得到了國學(xué)文化的'熏陶，受益頗豐。同時(shí)，每班于xx月xx日推薦一至兩個(gè)節(jié)目參加學(xué)校的比賽。經(jīng)過評(píng)審，高彽年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，并在校會(huì)上對(duì)獲獎(jiǎng)的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。
本次活動(dòng)在學(xué)校的正確指導(dǎo)下圓滿地完成，讓學(xué)生過上一個(gè)歡樂、喜慶、祥和的寒假，又讓學(xué)生對(duì)中華經(jīng)典詩文有了新的認(rèn)識(shí)與感受。
小學(xué)元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 7
今日，我們小學(xué)四年級(jí)舉辦了一場熱鬧非凡的元宵節(jié)活動(dòng)。此次活動(dòng)以“歡樂、團(tuán)圓、傳統(tǒng)文化”為主題，旨在讓學(xué)生們?cè)谟淇斓姆諊辛私夂腕w驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
活動(dòng)現(xiàn)場張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。同學(xué)們親手制作的燈籠掛滿了教室，五彩斑斕，洋溢著節(jié)日的氣氛。除此之外，還有猜燈謎、做湯圓等傳統(tǒng)活動(dòng)。
猜燈謎環(huán)節(jié)中，同學(xué)們踴躍參與，開動(dòng)腦筋，尋找答案。這不僅鍛煉了他們的思維能力，也讓他們對(duì)傳統(tǒng)燈謎產(chǎn)生了濃厚的興趣。做湯圓的環(huán)節(jié)更是熱鬧非凡，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，認(rèn)真地學(xué)習(xí)和實(shí)踐如何制作湯圓。他們不僅學(xué)會(huì)了做湯圓，還在這個(gè)過程中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
此次活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)跉g樂的氛圍中了解了元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，感受到了中華文化的魅力。同時(shí)，也鍛煉了同學(xué)們的`動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我們希望通過這樣的活動(dòng)，能夠激發(fā)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，培養(yǎng)他們的民族自豪感。在未來的日子里，我們將繼續(xù)舉辦更多有意義的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。
小學(xué)元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 8
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，為堅(jiān)定文化自信，增強(qiáng)文化認(rèn)同，豐富文化認(rèn)知，滲透文化啟蒙，2月26日，北陡鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所聯(lián)合北陡鎮(zhèn)中心小學(xué)在中心小學(xué)開展“我們的節(jié)日·元宵”系列活動(dòng)，品味傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略元宵民俗。
開展元宵節(jié)包湯圓活動(dòng)，邀請(qǐng)家委會(huì)代表一同參加活動(dòng)。家長孩子齊動(dòng)手，品嘗親手做的湯圓，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂。
開展“我們的節(jié)日·元宵”主題班會(huì)，介紹元宵節(jié)的由來與傳說，進(jìn)行元宵猜謎活動(dòng)，寓教于樂，同學(xué)們積極參與，氣氛熱烈。
開展元宵節(jié)詩詞賞析經(jīng)典誦讀活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，吟詩詞，誦元宵。
歡歡喜喜鬧元宵，開開心心學(xué)傳統(tǒng)。通過開展此次“我們的`節(jié)日·元宵”活動(dòng)，同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)中熟悉了我國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，親身感受到傳統(tǒng)文化的魅力，加深了同學(xué)們對(duì)我國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化。
小學(xué)元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 9
元宵節(jié)，是農(nóng)歷新年第一個(gè)月圓之夜，也是春節(jié)的收尾。為弘揚(yáng)民族文化，營造傳統(tǒng)佳節(jié)喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，2月15日，商丘市梁園區(qū)凱旋路第二小學(xué)開展了豐富多彩的`元宵節(jié)主題教育活動(dòng)，共同品味傳統(tǒng)文化的魅力。
為了讓孩子們體味紅紅火火的中國年味，本次活動(dòng)的內(nèi)容十分豐富多彩。包元宵、品元宵，嘗嘗誰的元宵甜；做花燈、賞花燈，比比誰的花燈亮；說燈謎、猜燈謎，看看誰的腦瓜靈；孩子們陶醉在傳統(tǒng)文化習(xí)俗中，感受著濃濃的節(jié)日氣氛，每個(gè)人的小臉上都洋溢著歡樂的笑容。用實(shí)踐的方式去學(xué)習(xí)、了解、傳播元宵知識(shí)，讓孩子們更好地體會(huì)和認(rèn)識(shí)到中華傳統(tǒng)文化的博大精深。
通過活動(dòng)的開展，該校學(xué)生們?cè)趥鹘y(tǒng)節(jié)日中了解了偉大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，激發(fā)了他們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，弘揚(yáng)民族精神，傳承中華美德，增強(qiáng)了愛國主義情感和社會(huì)責(zé)任感。
小學(xué)元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 10
“明月皎皎千門秀，華燈盞盞萬戶春”，元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，是中國與漢字文化圈地區(qū)以及海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。我校為全面提高學(xué)生自身素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，在2月25日至3月2日，舉行了元宵節(jié)慶祝系列活動(dòng)。
活動(dòng)第一階段進(jìn)行了元宵節(jié)主題閱讀，各班搜集與元宵節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，開展有關(guān)的閱讀，誦讀元宵節(jié)的經(jīng)典詩詞，朗朗的誦讀聲和歡笑聲穿透教室墻壁，溢滿整個(gè)校園。
活動(dòng)第二階段舉行了三個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)一是開展“制作燈籠”活動(dòng)，在元宵期間學(xué)生與家人同心協(xié)力地制作燈籠，既促進(jìn)了他們之間的交流和合作，營造家庭良好氛圍，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力；活動(dòng)二是進(jìn)行班級(jí)元宵節(jié)主題班會(huì)，渲染了元宵節(jié)熱鬧喜慶的氛圍，增加了學(xué)生的`文化常識(shí)，使學(xué)生感受到了我們優(yōu)良的傳統(tǒng)文化習(xí)俗。此次元宵節(jié)活動(dòng)，不僅讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，享受美，更能創(chuàng)造美，活動(dòng)三是一項(xiàng)創(chuàng)造性活動(dòng)，一、二年級(jí)繪畫，三到六年級(jí)寫詩，而優(yōu)秀作品由美術(shù)科組與詩社進(jìn)行評(píng)選。
本次活動(dòng)，營造了歡樂祥和的節(jié)日氣氛，為同學(xué)們充分展示自己的才藝提供了舞臺(tái)，讓師生和家長們能夠共同歡歡喜喜鬧元宵。
小學(xué)元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 11
為增進(jìn)同學(xué)友誼，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，幫助全體同學(xué)度過一個(gè)難忘有意義的元宵佳節(jié)，班委在班主任的.大力支持下，成功舉辦了第一屆元宵班級(jí)活動(dòng)。
活動(dòng)開展了玩游戲，猜燈謎，分享蛋糕，KA計(jì)劃，吃元宵，賞煙花，以及班主任向同學(xué)們贈(zèng)送賀卡等環(huán)節(jié)。游戲環(huán)節(jié)拉近了同學(xué)之間的距離，燈謎環(huán)節(jié)突出了傳統(tǒng)文化，共享蛋糕使同學(xué)們得以共度集體生日，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，元宵和煙花環(huán)節(jié)則較好地烘托出節(jié)日的歡樂氣氛。最后班主任的贈(zèng)送賀卡將活動(dòng)推向高潮，使每一位同學(xué)都感受到了班級(jí)如家庭的溫暖，難以忘懷。
此次活動(dòng)開展順利，達(dá)到了增加班級(jí)凝聚力，烘托佳節(jié)氣氛，豐富同學(xué)們精神生活的目的，取得了圓滿成功。
小學(xué)元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 12
本次小學(xué)四年級(jí)的元宵節(jié)活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們充分展示了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和參與精神。
活動(dòng)開始前，同學(xué)們就做了充分的準(zhǔn)備，他們親手制作了各式各樣的燈籠，每個(gè)燈籠都充滿了創(chuàng)意和童趣。在燈籠制作比賽中，大家發(fā)揮出了極高的想象力和動(dòng)手能力，評(píng)選出的優(yōu)秀作品令人贊嘆。
猜燈謎環(huán)節(jié)更是熱鬧非凡。同學(xué)們積極踴躍，開動(dòng)腦筋，不斷解開謎底。猜燈謎活動(dòng)不僅鍛煉了同學(xué)們的思維能力，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
此外，同學(xué)們還參加了元宵習(xí)俗講座，通過老師的講解，他們更深入地了解了元宵節(jié)的起源和習(xí)俗，增加了對(duì)中國傳統(tǒng)文化的.認(rèn)識(shí)。
總體來說，這次活動(dòng)非常成功，同學(xué)們?cè)跉g樂的氛圍中感受到了元宵節(jié)的濃厚氛圍，增強(qiáng)了他們的文化自信。希望他們能把在活動(dòng)中所學(xué)到的知識(shí)和體驗(yàn)，融入到日常生活中，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化。
小學(xué)元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 13
今天是20xx年3月5日，既是傳統(tǒng)的元宵節(jié)，我們用什么行動(dòng)來慶祝呢?射陽義工聯(lián)聯(lián)合鹽城鶴鳴亭鞏義、鹽城青年公益聯(lián)盟以及鹽城師范學(xué)院的學(xué)生代表，一起前往射陽縣特殊教育學(xué)校，送上過去的一年陸續(xù)為這里的孩子們募集來的掛歷等盲文紙?zhí)娲�，同行的還有鹽城電視臺(tái)媒體人和接到共青團(tuán)縣委通知的射陽電視臺(tái)的媒體采訪人員。
下午兩點(diǎn)半，大家在射陽客運(yùn)站匯合后，在射陽義工聯(lián)多次來過特校的義工們帶領(lǐng)下，我們一行人不顧疲勞來到了射陽特殊教育學(xué)校位于新射中附近的新校址。接待我們的是學(xué)校的王老師!
首先，王老師召集部分學(xué)生接收了大家捐贈(zèng)的掛歷等物品。隨后，她帶領(lǐng)大家參觀了位于教學(xué)樓一樓的盲童教室，并介紹了這里的教學(xué)情況。隨行的電視臺(tái)人員也隨機(jī)現(xiàn)場對(duì)王老師進(jìn)行了采訪、拍攝。聽了王老師的詳細(xì)介紹，大家饒有興致地和這里的孩子們面對(duì)面的交流起來。大家有的觀看孩子們書寫盲文的過程，有的傾聽孩子們朗讀課文的心聲，有的詢問孩子們學(xué)習(xí)生活情況，還有的關(guān)切地咨詢盲童文學(xué)課外讀本的需求現(xiàn)狀......
參觀完一樓的盲童教室，大家跟隨王老師的腳步來到位于二樓的失聰孩子們的課堂，在這里，孩子們先給前來的我們表演了手語歌曲《隱形的翅膀》，在大家回饋熱情的.掌聲之后，我們一起向這里的老師學(xué)習(xí)了一首完整的手語歌曲。在老師仔細(xì)耐心的講解、示范下，大家學(xué)得格外專注。緊接著，來自鹽城師范學(xué)院的學(xué)生代表們也為特校的師生們表演了《開學(xué)第一課》的手語主題歌曲，同樣獲得了大家的一致好評(píng)!接下來，大家分別用紙和筆與孩子們進(jìn)行了更深入交流，彼此歡聲笑語不斷......
活動(dòng)的最后，大家自由活動(dòng)，分別就各自關(guān)心的問題請(qǐng)教了這里的老師們，并一起觀摩了特校為慶祝即將到來的婦女節(jié)學(xué)校安排的活動(dòng)。今天的戶外，雖然寒風(fēng)凜冽，但大家因親眼目睹特校師生們自信、自尊、自強(qiáng)而油然而生的熱情和欣慰卻絲毫不減。在一片歡樂的氛圍中，大家合影留戀。至此，活動(dòng)也圓滿的畫上了句號(hào)!
盡管我們射陽義工聯(lián)不是第一次參加特校的關(guān)愛活動(dòng)，但是每一次我們收獲的都是滿滿的感動(dòng)!當(dāng)孩子們接收我們的捐贈(zèng)品說“謝謝”時(shí)，我們只想對(duì)他們說：“謝謝你們的謝謝!”當(dāng)我們聽老師說起每個(gè)孩子與生俱來的天賦時(shí)，我們的眼中不是惋惜而是祝福。我們堅(jiān)信，用愛心澆灌的幼苗一定會(huì)茁壯成才，用愛之鏈連接的你我，將繼續(xù)踐行博愛的希望!
小學(xué)元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 14
今日的校園熱鬧非凡，五年級(jí)的同學(xué)們共同度過了元宵佳節(jié)�；顒�(dòng)開始前，同學(xué)們?cè)缭绲販?zhǔn)備好了燈籠和燈謎，每個(gè)人都充滿了期待。
活動(dòng)中，同學(xué)們結(jié)伴而行，穿梭在掛滿燈籠的校園中。他們欣賞著五彩斑斕的燈籠，臉上洋溢著快樂的笑容。每個(gè)燈謎都引起了同學(xué)們的思考，他們或獨(dú)自思考，或相互討論，場面十分熱鬧。
此次活動(dòng)不僅鍛煉了同學(xué)們的思維能力，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在猜燈謎的過程中，同學(xué)們學(xué)會(huì)了更多的中華傳統(tǒng)文化知識(shí)。
此次活動(dòng)讓同學(xué)們對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)有了更深的了解，也增強(qiáng)了他們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的熱愛�；顒�(dòng)雖然結(jié)束，但同學(xué)們對(duì)知識(shí)的探索和對(duì)傳統(tǒng)文化的`熱愛永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
希望通過這次活動(dòng)，同學(xué)們能更加珍惜中華文化的豐富底蘊(yùn)，將這份熱愛傳遞給更多的人。愿每一個(gè)同學(xué)都能在知識(shí)的海洋中快樂成長，讓中華文化在我們的心中生根發(fā)芽。
小學(xué)元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 15
此次元宵節(jié)活動(dòng)是在學(xué)校的大力支持下進(jìn)行的，通過全體師生的共同努力，活動(dòng)取得了圓滿成功。活動(dòng)的'內(nèi)容豐富多彩，不僅讓學(xué)生們感受到了元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化氛圍，也讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化知識(shí)。
在活動(dòng)中，學(xué)生們通過親手制作元宵、猜燈謎等活動(dòng)，加深了對(duì)元宵節(jié)文化的理解。同時(shí)，活動(dòng)也增強(qiáng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神和動(dòng)手能力。此外，通過邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鞒腥藖硇＿M(jìn)行講座，讓學(xué)生們更加深入地了解了元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
但是，在活動(dòng)中也存在一些不足之處。首先，活動(dòng)的時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生無法參加；其次，活動(dòng)的組織不夠嚴(yán)密，有些環(huán)節(jié)出現(xiàn)了混亂。針對(duì)這些問題，我們將在今后的活動(dòng)中加以改進(jìn)。
總的來說，此次小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)是一次成功的嘗試，為今后活動(dòng)的開展提供了有益的借鑒。希望全體師生能夠繼續(xù)努力，共同推動(dòng)學(xué)校文化事業(yè)的發(fā)展。
小學(xué)元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 16
今年的元宵節(jié)活動(dòng)，我們以“歡樂、祥和、節(jié)儉、創(chuàng)新”為原則，開展了豐富多彩、富有成效的活動(dòng)。
首先，我們組織了一場猜燈謎活動(dòng)。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，制作了各種有趣的燈籠，上面還寫上了燈謎�；顒�(dòng)現(xiàn)場，孩子們興高采烈地猜著燈謎，不僅鍛煉了智力，也提高了團(tuán)隊(duì)合作的能力。
此外，我們還舉行了一場包湯圓的活動(dòng)。老師向孩子們介紹了元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，并教他們?nèi)绾伟鼫珗A。孩子們學(xué)得非常認(rèn)真，他們包出的`湯圓雖然形狀各異，但都充滿了童趣。通過這次活動(dòng)，孩子們不僅了解了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，也提高了動(dòng)手能力。
總的來說，今年的元宵節(jié)活動(dòng)取得了圓滿的成功。孩子們?cè)诨顒?dòng)中收獲了快樂，也學(xué)到了知識(shí)。我們希望通過這樣的活動(dòng)，能讓孩子們更加深入地了解中國的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們的民族自豪感。同時(shí)，我們也希望家長們能夠給予更多的支持和參與，讓我們的活動(dòng)更加豐富多彩。
小學(xué)元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 17
小學(xué)的元宵節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，這次活動(dòng)旨在讓學(xué)生們了解傳統(tǒng)元宵節(jié)的習(xí)俗，加深對(duì)中國傳統(tǒng)文化的理解。活動(dòng)豐富多彩，包括燈籠制作、猜燈謎、包湯圓等環(huán)節(jié)。
燈籠制作環(huán)節(jié)中，同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力，制作出了各式各樣的燈籠，有的精美絕倫，有的創(chuàng)意無限。這不僅鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力，也激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。
猜燈謎環(huán)節(jié)則是智慧的較量。同學(xué)們積極思考，踴躍回答，現(xiàn)場氣氛熱烈。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
包湯圓環(huán)節(jié)是富有傳統(tǒng)特色的活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)如何包湯圓。雖然一開始有些生疏，但在大家的努力下，一盤盤圓滾滾的`湯圓擺在眼前。這不僅讓大家體驗(yàn)到了包湯圓的樂趣，更讓他們感受到了家的溫馨。
這次活動(dòng)取得了圓滿成功，同學(xué)們?cè)跉g樂中感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也更加珍惜和重視中國傳統(tǒng)節(jié)日。希望在未來的日子里，同學(xué)們能夠?qū)⑦@份對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，帶入到日常生活中，傳承并發(fā)揚(yáng)光大。
小學(xué)元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 18
在元宵佳節(jié)來臨之際，為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，我校在四年級(jí)組織了一場別開生面的元宵活動(dòng)。此次活動(dòng)不僅讓學(xué)生們深入了解了元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，還提高了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
活動(dòng)伊始，老師向?qū)W生們介紹了元宵節(jié)的起源和習(xí)俗，讓學(xué)生們對(duì)這一傳統(tǒng)節(jié)日有了更深入的了解。隨后，學(xué)生們分組進(jìn)行制作元宵和燈籠的比賽。他們紛紛動(dòng)手，搓元宵、做燈籠，忙得不亦樂乎。在制作過程中，學(xué)生們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，充分展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。
除了制作元宵和燈籠，學(xué)校還組織了猜燈謎活動(dòng)。學(xué)生們踴躍參與，紛紛開動(dòng)腦筋，猜測燈謎的答案。這一環(huán)節(jié)不僅考驗(yàn)了學(xué)生的智慧，也讓他們?cè)谟螒蛑懈惺艿搅嗽?jié)的`歡樂氛圍。
此次活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生們紛紛表示，通過這次活動(dòng)，他們不僅學(xué)到了很多關(guān)于元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化知識(shí)，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
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