高中學(xué)生期末總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,為此要我們寫一份總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編精心整理的高中學(xué)生期末總結(jié),希望對大家有所幫助。
高中學(xué)生期末總結(jié)1
時間,摧殘人,也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時間的洗煉和沖刷中,我們學(xué)會了什么,領(lǐng)悟了什么,銘記了什么。
學(xué)習(xí),是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在,從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此,學(xué)習(xí)靠自己,也為自己;生活,是要我們通過在自主自立成長中學(xué)會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物,從而使自己懂得朋友和團(tuán)結(jié)的重要性。因此,學(xué)會理解生活比學(xué)會生活要重要;夢想,是連接現(xiàn)實與未來的紐帶,有了夢想從而使我們朝著它不斷走去,或許坎坷崎嶇,但是堅定不移。
高一,是初中對高中轉(zhuǎn)折的一年。告別了初中的幼稚青嫩,我們都要學(xué)會長大。在新的集體,認(rèn)識了新的朋友和同學(xué),感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍,自身也得到了新的感悟和發(fā)展。
學(xué)習(xí)上,要學(xué)習(xí)的知識越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔,因為高中的學(xué)習(xí)需要理解的很多,并不能像以往初中一樣,到考試之前才來個臨時抱佛腳,那是無用的。日常每天的課程,都必須牢牢鞏固且溫故而知新。
“每節(jié)課,都要投入百分之百的認(rèn)真,老師說的.指示重點都要記住,或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你認(rèn)真記住了,你就可能成為贏家!边@句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的,她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除了課堂,課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。Practice makes perfect!只有通過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用,才能把知識點消化并應(yīng)用自如。
生活上,體驗了許許多多人際交往的方法。高中是住校的,難免有時會與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理,避免事情更加惡化。許多事情,都是初中的我不曾遇到過的,棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過各種問題之后,慢慢也學(xué)會以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會中,也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。
經(jīng)歷過林林總總的各種事物,大到學(xué)生會帶頭組織活動,小到為身邊的朋友和自己處理事情,我都在不斷的鍛煉與改進(jìn)中。相信在以后兩年的高中生活中,我的能力會得到更多人的認(rèn)可和贊賞,我的人際關(guān)系可以不斷完善,我的成績可以越來越優(yōu)異,成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
高中學(xué)生期末總結(jié)2
在酷熱的夏天中結(jié)束了期末考試,雖然我的成績由期中的年級第五名躍居到年級第一名,我有些興奮,可是當(dāng)我得知初中同學(xué)在66中、14中的成績時,我的成績又算得了什么呢?靜下心來,還是好好地想一想,好好地總結(jié)一下吧。
語文:雖然我拿到了高分,可是得力于這張考試試卷的簡單,課外的一些知識沒有很多,這正是我薄弱的環(huán)節(jié)。據(jù)教師說,這張試卷和高考的試卷相差很遠(yuǎn),所以在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,多讀一些課外的書籍,了解一些課外的知識,這是我將來的努力方向。
數(shù)學(xué):這次我的成績極大出乎我的.意料。平時,我在數(shù)學(xué)方面下的工夫很大,問教師題、做題,而成績告訴我“付出不必須有回報”?赡苁俏业膲毫μ罅,總是怕別人會超過我,其實問題的根源是我的知識仍然存在漏洞,不能將知識夯實和靈活運用,導(dǎo)致對自我的不自信,壓力也由此產(chǎn)生,是我被我的不自信打敗了。要到達(dá)知識的扎實和靈活運用,有兩種手段:一是聰明,二是勤奮,而我屬于后者。我的行動也證明了我比較勤奮,并且今后我也不放棄我的勤奮,因為聰明注定不可能戰(zhàn)勝勤奮。我付出了,而我得到的回報就是知識的不斷豐富和積累!考試只是對知識是否豐富和扎實的檢測,靜下心來,平靜地應(yīng)對考試,這才是正確的選擇!
英語:英語考試拿了年級第一名,沒什么值得驕傲的。人要把目光放的長遠(yuǎn)些,出了63中86分的英語試卷或許就拿不出手了。
物理:我平時不怎樣寫物理作業(yè),也不經(jīng)常問教師題,而這次卻考及格了。也許是以平常心來應(yīng)對考試發(fā)揮了重要作用。
化學(xué):化學(xué)這次考80分比較令我滿意,雖然80分和最高分90多分相差不少,可是付出和回報總是成正比的。
文綜:高二分班我報的是文科,不用說,文綜成績自然是頂呱呱。政治90、歷史92位居年級第一,地理81也是名列前茅。唯一需要努力的就是把數(shù)學(xué)成績提上去,這樣才能在文科班鶴立雞群呀。
高二面臨著分班,這就意味著高一(2)班將會被拆散,就不會再有高一(2)班了,而我也將應(yīng)對新的教師和同學(xué),要開始新的團(tuán)體生活。所以,我要珍惜我在高一(2)班一年的團(tuán)體生活!
時光匆匆流過,轉(zhuǎn)瞬即逝,高一(2)班將會成為我永遠(yuǎn)的回憶!
高中學(xué)生期末總結(jié)3
這個學(xué)期以來,對學(xué)習(xí),我都抱著一種堅持不懈的態(tài)度并充滿了信心,永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對待同學(xué)、朋友。我是老師的得力助手,父母眼中乖巧的.女兒。遇到困難,我也曾想過放棄,但是每一次我都堅持了下來。每時每刻,我都保持著樂觀的心態(tài),因為我相信,只要對自己有信心,夢想就會變成現(xiàn)實。
高中學(xué)生期末總結(jié)4
時間在不知不覺中已經(jīng)來到了學(xué)期末,在這一學(xué)期中我完成了一名初中生到高中生的過渡,說實話,這似乎并不像想象中的那么容易,但我在這其中不斷地摸索,終于掌握了高中學(xué)習(xí)的秘鑰,而在這半年的時間中,有提高也有不足,所以現(xiàn)在做如下學(xué)期個人總結(jié)。
初到我們這個班級的時候,雖然對于彼此來說都是一張張陌生的臉,但是經(jīng)過軍訓(xùn)的磨合,大家也都漸漸地熟悉了起來,而不得不說的就是,在當(dāng)時為期xx天的軍訓(xùn)中,我內(nèi)心堅持不懈的品質(zhì)被完全被激發(fā)了出來,同時,通過我們班級同學(xué)的共同努力,我們在軍訓(xùn)匯演的時候也取得了不錯的成績,這也成為我開啟高中生活的最大動力。
憑我自己的感受來說,高中的'學(xué)習(xí)節(jié)奏與初中還是有所不同的,首先要承認(rèn)的就是難度的增加,所以這也在提醒著自己要以更加刻苦的態(tài)度去完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),那么我也是保持了自己的基本學(xué)習(xí)方式,在每一次的學(xué)習(xí)任務(wù)中,做好課前的預(yù)習(xí),在上課時認(rèn)真聽老師的講解,有任何的問題做好相應(yīng)的備注,在課下時,按時完成老師布置的作業(yè),對于掌握不牢固的地方自己做好二次的復(fù)習(xí),每天看似循環(huán)往復(fù)的操作,但是我的內(nèi)心卻感到非常的充實。
在前期的摸索上,我也在不斷地調(diào)整自己的計劃,那么在大概兩個星期后,我就對自己的學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行了全方位的調(diào)整,以此來適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)模式,也讓自己能夠更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。同時,每一位老師都很負(fù)責(zé)人,對于知識的講解也很透徹,所以在日常的學(xué)習(xí)中,我也想多向他們請教問題,那么通過幾次測驗來看,自己目前的知識掌握程度也仍然需要提高。對于每一次出現(xiàn)的問題,自己也會及時的做好記錄,期盼自己能夠在實踐中積累經(jīng)驗,成績不斷地提高。
在這一學(xué)期中,自己存在最大的問題就是偶爾的馬虎,但是我將這認(rèn)為是知識掌握的不牢固,所以在平時的訓(xùn)練過程中,我都會格外的注意每一部分細(xì)小的知識點,盡可能地減少自己的錯誤,那么在今后的學(xué)習(xí)中,我也會逐漸地改正自己的問題,高中生活已經(jīng)過去六分之一了,在接下來的日子里我會打起精神,取得好成績,完善自身人格。
本學(xué)期的生活已經(jīng)到此結(jié)束了,好的方面我會繼續(xù)保持,不好的方面也一定會及時改正,期待新學(xué)期的到來!
高中學(xué)生期末總結(jié)5
不知不覺地,一年又過去了。想起當(dāng)初那個稚氣未退的小男孩,剛走進(jìn)高中校門,經(jīng)過了一年的風(fēng)雨洗禮,已經(jīng)長成現(xiàn)在堅強(qiáng)的我。
高一這一年,我不知天高地厚地廣交良友,為自己收獲了一段段美好的友誼。雖然我的學(xué)習(xí)成績不大好,但樂觀向上的態(tài)度是不錯的。即使知道自己不太可能會有太大的進(jìn)步,可我還是努力的學(xué),希望能取得更好的成績。
我知道自己還是有很多不足的地方,需要改進(jìn)。
每一次,在失敗中成長,在成長中知足我是一個有夢想有憧憬的青年,在學(xué)習(xí)中,一次又一次的把自己訓(xùn)練得像機(jī)器人一樣,每天重復(fù)著同樣的動作,絲毫不會厭煩。
青春悄悄溜走了,同時也帶走了屬于我們的那份花季雨季。我們在淚水中學(xué)會成熟,這才知道,我真的長大了。
高一,我學(xué)會了長大,懂得了一個人生活的真正意義。我們應(yīng)該感恩,感恩社會,感恩生活,感恩自己。
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼我的'學(xué)習(xí)生活已過去三個多月了,在這段學(xué)習(xí)生活中有過汗水,有過喜悅,也有過迷茫,但我始終堅持不懈,不畏困難,取得了進(jìn)步,積累了經(jīng)驗,總結(jié)了教訓(xùn),使自己有所成長和提高,也為今后的學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。對我在這段時間的狀況,我總結(jié)了一些我的進(jìn)步和不足。
進(jìn)入高中,面對著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),我能保持端正的態(tài)度,每天能以較好的精神面貌面對學(xué)習(xí)和生活,堅持當(dāng)日事當(dāng)日畢。在高中的學(xué)習(xí)中,我漸漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力,能在老師上課前做好預(yù)習(xí)工作,上課認(rèn)真聽講,積極配合老師。課后及時完成作業(yè),做好復(fù)習(xí)工作。在班集體里,我與同學(xué)們相處融洽,盡量多的結(jié)交朋友,在學(xué)習(xí)生活中互相幫助,互相促進(jìn),并積極參加集體的活動。
但是,我也存在一些缺點和不足之處。我在學(xué)習(xí)上不夠主動,遇到難題經(jīng)常退縮,不積極解決,沒有經(jīng)常去問問題。時間安排不合理也是我的一大壞毛病,沒有很好地利用時間和效率不高致使我經(jīng)常“開夜車”,不但使身體疲勞,也影響次日的學(xué)習(xí)。時間的利用問題成了我學(xué)習(xí)的一個絆腳石。今后我會制定時間表,合理的規(guī)劃時間,提高對時間的利用率。而且我對平時的錯題回顧做得還很欠缺,導(dǎo)致有時出現(xiàn)做過的題還不會的情況。以后要認(rèn)真改錯題并經(jīng)常積累,反復(fù)練習(xí)。
以上是我總結(jié)出的一些我在本學(xué)期的大體情況,我要以此為明鑒,保持好的,改正不好的,不斷鞭策、改進(jìn)自己,力求在以后的學(xué)習(xí)和生活中都做得更好。
在今后的學(xué)習(xí)中,我要學(xué)習(xí)的新知識和高梯度的題越來越多,以后的課程也會越來越困難,但是我會吸收這次考試帶給我的經(jīng)驗教訓(xùn),以更好的精神面貌去迎接新的學(xué)習(xí)生活。
高中學(xué)生期末總結(jié)6
光陰似箭,一年的高中生活結(jié)束了,想起一年前剛?cè)雽W(xué)時的情景,就好像發(fā)生在昨天一樣。一年前我還是一個對高中學(xué)習(xí)生活懵懂的初中生,而現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個成熟的高中生了。
想起這一年中發(fā)生的種種事情,讓我成長不少。我覺得有些事做的對,但有些事做的不夠好。這學(xué)期學(xué)習(xí)上,自己覺得有些松懈。雖然能按時完成老師布置的作業(yè)及分配下來的任務(wù),但離自己的目標(biāo)還是有一定的差距。希望在下一學(xué)期里,能更加努力學(xué)習(xí),這樣才能對得起自己,對得起父母和老師。在生活上,基本能做到生活自理,比起一年前剛進(jìn)入這個校園時,自己覺得已經(jīng)長進(jìn)了不少。在學(xué)校里能積極參加體育鍛煉,同學(xué)間的關(guān)系也處得非常融洽,還積極參加了學(xué)校組織的青年志愿者活動——為我們生活的城市——福州,清理垃圾,保護(hù)自然環(huán)境。一系列的活動讓我增強(qiáng)了對社會的`責(zé)任感,使我明白到我們生存在這個社會里,不應(yīng)該只想到從社會里獲得什么,也要為我們生活的這個社會奉獻(xiàn)出自己的辛勞和汗水。
在這一學(xué)期里,我覺得自己成長了不少,但仍然有很多方面需要努力,在下一學(xué)期里一如既往的努力學(xué)習(xí),盼望能早日為我們的祖國添磚加瓦。
高中學(xué)生期末總結(jié)7
一、工作目標(biāo)
1、本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果,努力從教與學(xué)兩個方面研究解決教學(xué)中存在的問題,切實為教師和學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。
2、在學(xué)院教學(xué)工作計劃的基礎(chǔ)上,積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法,通過多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式有效開展督導(dǎo)工作。
3、通過督導(dǎo)聽課、評議等方式,對教師的理論教學(xué)和實踐性教學(xué)等環(huán)節(jié)進(jìn)行過程監(jiān)控。
二、工作內(nèi)容
1、定期召開了工作例會
督導(dǎo)組成員每周召開一次督導(dǎo)工作會議,分步學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)院有關(guān)提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)督導(dǎo)工作等方面的文件,學(xué)習(xí)系部教學(xué)管理文件。對每次的聽課情況,督導(dǎo)組成員在例會上分析討論,匯總信息并及時反饋給教師。
2、深入課堂聽課
督導(dǎo)員走進(jìn)課堂聽課17次,通過聽課與評課,加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督。
本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)完成聽課情況進(jìn)度表:
3、評價課堂授課
督導(dǎo)員深入教學(xué)一線,督導(dǎo)教學(xué)全過程,掌握任課教師課堂教學(xué)常態(tài),是否按照教學(xué)進(jìn)度表實施教學(xué),學(xué)生到課情況,課堂紀(jì)律情況,學(xué)生課堂學(xué)習(xí)精神狀態(tài)等,督導(dǎo)員在聽課前檢查任課老師是否攜帶教案(備課筆記)、記分冊、教材等,同時參照《教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價實施辦法》隨堂進(jìn)行教學(xué)效果等內(nèi)容的測評。
督導(dǎo)員與學(xué)生進(jìn)行深度溝通,及時了解學(xué)生對教師的意見和建議,對教師教學(xué)的`需求,并在課間隨機(jī)抽取部分學(xué)生填寫《教師教學(xué)調(diào)查表》對課堂授課情況進(jìn)行評價,劉玉菡、陳允峰、張鵬飛、張明、王棟、周瑋、于秀萍、畢麗華、劉延虹、隋曉輝、張桂蘭、王寶華、張香蘭、高馨、孫玉梅、尹光壯、邱艷坤17位教師綜合測評均在95分以上,基礎(chǔ)部教師課堂教學(xué)普遍受到學(xué)生認(rèn)可。
三、工作效果
通過教學(xué)督導(dǎo)工作,總結(jié)出基礎(chǔ)部教師教學(xué)中共有的優(yōu)點是:絕大部分教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),對備課、上課、布置批改作業(yè)等常規(guī)教學(xué)工作態(tài)度認(rèn)真;對所講述的學(xué)科內(nèi)容熟悉,能理論聯(lián)系實際;教學(xué)方法靈活多樣,針對性強(qiáng);案例準(zhǔn)確、生動、教育意義大;多媒體的運用恰到好處;師生配合比較默契,課堂氣氛比較活躍。這說明基礎(chǔ)部絕大部分教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,教學(xué)方法和教學(xué)效果是好的,值得肯定。
但是教學(xué)工作中也存在一些問題:學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)主動性差,表現(xiàn)為課堂有睡覺、玩手機(jī)等現(xiàn)象,教師應(yīng)該加強(qiáng)管理,活躍課堂氣氛,充分調(diào)動學(xué)生的聽課積極性。
四、工作感悟
1、通過督導(dǎo),嚴(yán)肅了學(xué)風(fēng),避免了常規(guī)教學(xué)中的隨意性。
2、加大了日常教學(xué)檢查的力度,端正了教師教學(xué)態(tài)度。
3、以評促教,提高了教師上好每一節(jié)課壓力感和責(zé)任感。
4、督導(dǎo)工作應(yīng)該保持持續(xù)性與連貫性,讓教師在評教評學(xué)中得到同行的認(rèn)同,并獲得成就感。
高中學(xué)生期末總結(jié)8
又一個學(xué)期在忙碌和緊張中過去了。這學(xué)期中,我有很多的進(jìn)步,也還有很多的不足。
這個學(xué)期是忙碌的。
因為,這個學(xué)期有很多的比賽,期末全市還進(jìn)行了統(tǒng)考,臨近期末的時候,作業(yè)更多,甚至有一天,我還寫到十點多。
這個學(xué)期是緊張的,因為統(tǒng)考,老師有很多事讓我去做,自己還要參加各項比賽、學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)功課,經(jīng)常有很多事都發(fā)生了沖突,所以很緊張。
這個學(xué)期,我的進(jìn)步也不小,我馬虎的毛病也有很大的轉(zhuǎn)好,不像以前一樣丟三落四了,數(shù)學(xué)也有好幾次考到得了滿分。
我的毛病也很多,比如,不知道合理安排時間,有時事情多得忙不過來,就會顧此失彼;有時忙的時候,我有一兩次還忘寫作業(yè)……
這個學(xué)期,我也和往年一樣,有些成績,我的《石塘游記》在浙江小作家網(wǎng)上發(fā)表了,我的《讀<孩子我為什么打你>有感》發(fā)表在浙江小作家的雜志上,我的《牙神經(jīng),我想跟你說》在臺州晚報上發(fā)表了,我的《四官爭功》編入了?洱埳接贰,我的電子雜志在溫嶺市第九屆中小學(xué)生電腦制作大賽中榮獲三等獎,我還獲得金星級學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀大隊委的榮譽(yù)稱號。我不滿意的是,在鎮(zhèn)的書法比賽中只獲三等獎,雖然我有進(jìn)步,但是沒別的同學(xué)進(jìn)步得快。
下學(xué)期,我要繼續(xù)努力,不僅要保持這個學(xué)期的樣子,還要繼續(xù)改正馬虎的毛病,還要加強(qiáng)體育鍛煉,爭取體育成績從良好變成優(yōu)秀,在書法上要更加努力地練習(xí),取得更大的進(jìn)步。
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼成為高一(2)班的一員已半年多了;厥走@半年來各科的學(xué)習(xí)情景,感受頗多,需要總結(jié)的更多。
語文:在上初中的時候,我的語文成績就一向很好,一向堅持到此刻。在學(xué)完必修1、必修2模塊后,我對自我能熟練地背誦課文這方面比較滿意,可是在其它方面還是稍有欠缺,比如:回家復(fù)習(xí)的力度不夠,導(dǎo)致一些知識點沒有掌握;其次,我對文章的理解還不夠,平時應(yīng)當(dāng)多做些練習(xí)題、多看看參考書上的`文言文翻譯,以此來增加對文章的理解。
數(shù)學(xué):這學(xué)期,我覺得數(shù)學(xué)是我在各科里提高最大的一門學(xué)科。俗話說:“一分耕耘,一分收獲”,這也許就是我付出辛苦的回報吧。初中時,我的數(shù)學(xué)成績并不好,自我也不去找教師問問題,被教師斥責(zé)道:“一瓶子不滿,半瓶子晃蕩”。高中必修1、必修4比起初中來難度大大增加了,資料也增多了。即使如此,也沒有動搖我學(xué)數(shù)學(xué)的意志,我相信在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我定會乘風(fēng)破浪!
英語:學(xué)習(xí)高中的英語課程我并不吃力,反而我倒覺得簡單,也許是在宣外我受到的英語強(qiáng)化訓(xùn)練教育的緣故吧,不管怎樣說,我不會對英語放松警惕的,因為驕兵必!
物理:我的物理成績算不上班里比較好的,但也不是很差,只能說一般。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我覺得我應(yīng)當(dāng)多向教師和物理學(xué)的好的同學(xué)多請教請教,多去大辦公室問問題。
化學(xué):情景基本與物理相同。只是化學(xué)方程式記得有些不清楚,期望下學(xué)期在此方面多多努力。
歷史:我比較喜歡學(xué)歷史,因為我對歷史比較感興趣,所以自我評價良好。
地理:相對于其它科,我學(xué)地理稍微有些吃力,有些部分掌握得不是異常好,可是我有信心學(xué)好地理。
政治:政治后幾個星期的課是由14中教師代的課,期末模塊考試前,教師發(fā)了5張復(fù)習(xí)卷子,并畫了11道必背題,我都背了,并用在了考試中,所以對政治的學(xué)習(xí)態(tài)度我很滿意。
以上是我對高一上學(xué)期期末學(xué)習(xí)方面的個人總結(jié),我不會忘記過去,也不會沉浸于過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對未來充滿信心。
高中學(xué)生期末總結(jié)9
時光如逝,歲月如流,一轉(zhuǎn)眼的時光,1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了,特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在那里展現(xiàn)。這一年來。在教師和同學(xué)們關(guān)心、幫忙下,經(jīng)過自身不斷努力,各方面均取得必須的提高。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中,體會到了知識就是人的力量源泉,沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧,什么成功都不會與你相約,僅有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后應(yīng)對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會,我要不斷的充實自我,完善自我,使自我能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才,將來如果社會給我機(jī)會的時候,我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當(dāng)中去,所以此刻屬于我們的知識儲備期。以往有位教師跟我們說過:人的機(jī)遇難求,當(dāng)機(jī)遇來的時候就要好好的抓住它,當(dāng)時如果你沒有駕馭它的本事,你還是只能眼睜睜的看著它從你的.身邊溜走,而無可奈何,與其到時后悔,不如此刻好好儲備自我的知識量,時刻準(zhǔn)備著,等待著機(jī)會的到來!
第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對教師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,主動和同學(xué)商量,或者向教師請教。
第二,改善了學(xué)習(xí)方法。為了改善學(xué)習(xí)方法,我給自我訂了一個學(xué)習(xí)計劃:
。1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間,把教師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認(rèn)會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文資料。
。2)上課要進(jìn)取發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。
(3)每一天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
。4)要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯,看半個小時課外書;每一天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。
第三,每一天回家我就先完成教師布置的作業(yè),然后完成媽媽布置的作業(yè),做完作業(yè),看一些課外書。雖然我每一天這樣學(xué)習(xí),但月考時,我的成績卻不很夢想。
最終一次月考后,在教師和爸爸、媽媽的幫忙下,我對自我的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
我有個不足的地方。就是有時聽教師布置作業(yè)時不夠?qū)P模偸且恢欢溥M(jìn),一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打電話問同學(xué)了。
在新的學(xué)期,我要發(fā)揚成績,改正錯誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí),爭取每門功課都能取得好的成績,當(dāng)一個名副其實的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)心團(tuán)體,尊敬教師,經(jīng)常幫教師干活,且?guī)兔F(tuán)體做事。
高中學(xué)生期末總結(jié)10
歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。
回想起高一剛?cè)雽W(xué)時的我和6班,一切都還歷歷在目。
時間,摧殘人,同時也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時間的洗煉和沖刷中,我們學(xué)會了什么,領(lǐng)悟了什么,銘記了什么。
學(xué)習(xí),是要我們通過不斷地努力奮斗而得到其精華所在,從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此,學(xué)習(xí)靠自己,也為自己;生活,是要我們通過在自主自立成長中學(xué)會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物,從而使自己懂得朋友和團(tuán)結(jié)的重要性。因此,學(xué)會理解生活比學(xué)會生活要重要;夢想,是連接現(xiàn)實與未來的紐帶,有了夢想從而使我們朝著它不斷走去,或許坎坷崎嶇,但是堅定不移!
高一,是初中對高中轉(zhuǎn)折的一年。告別了初中的幼稚青嫩,我們都要學(xué)會長大,學(xué)會適合各種環(huán)境。在新的集體,認(rèn)識了新的朋友和同學(xué),感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍,自身也得到了新的感悟和發(fā)展。
學(xué)習(xí)上,要學(xué)習(xí)的知識越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的'后悔,因為高中的學(xué)習(xí)需要理解的很多,并不能像以往初中一樣,到考試之前才來個臨時抱佛腳,那是無用的。日常每天的課程,都必須牢牢鞏固且溫故而知新。
“每節(jié)課,都需要投入百分之百的認(rèn)真,老師說的指示重點都要記住,或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你認(rèn)真記住了,你就可能成為贏家。”這句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的,她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除了課堂,課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。Practice makes perfect!只有通過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用,才能把知識點消化并應(yīng)用自如。
生活上,體驗了許許多多人際交往的方法。高中是住校的,難免有時會與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦以及爭吵。每次都需要冷靜處理,避免事情更加惡化。許多事情,都是初中的我不曾遇到過的。這些事情都棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過各種問題之后,慢慢也學(xué)會以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會中,也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。
經(jīng)歷過林林總總的各種事物,大到學(xué)生會帶頭組織活動,小到為身邊的朋友和自己處理事情,我都在不斷的鍛煉與改進(jìn)中。相信在以后兩年的高中生活中,我的能力會得到更多人的認(rèn)可和贊賞,我的人際關(guān)系可以不斷完善,我的成績可以越來越優(yōu)異,成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!
高中學(xué)生期末總結(jié)11
因為是剛剛加入這個組織,所以我僅能用本人的一家之言談?wù)勛约旱南敕。我想,我們?yīng)該把的目光放在不完善的地方。
一、思想被動
這種被動不是由于主席或是或是老師的引導(dǎo)造成的,而是自身思想的局限性。學(xué)校規(guī)定的職責(zé)范圍固然明確,但缺乏實例指導(dǎo),這樣的書面語言給人一種空洞的感覺。成員總是靜默地等待學(xué)校的任務(wù),幾乎除了學(xué)校布置的任務(wù)再也找不到可做的事。這種被動是任何一個組織的大敵,被這種思想禁錮的人是做不到積極進(jìn)取的。我個人認(rèn)為原因:
1.對本身的職責(zé)不明確
2.沒有相應(yīng)的事例作為參考范例
3.缺乏啟發(fā)性指導(dǎo) 。
二、權(quán)利范圍不明確
先舉個例子,前不久向?qū)W生會量化考核部組織高一年級量化考核員會議被視為越權(quán),理由是與學(xué)校工作有沖突。但在高二年級得意組長那里我卻聽到了不一樣的聲音,他認(rèn)為量化考核部應(yīng)該具有這個權(quán)利,要不量化考核部就不具備存在的價值了!皩W(xué)校的任何決定我們都是可以接受,但我們接受不了不明確的權(quán)利”我的`得意部長這樣說道。因為權(quán)力的不明確可能會導(dǎo)致各種失職或是越職行為,權(quán)利的不明確更可能成為成員們膽怯的理由,由此造成行動的不明確。我很愧疚,這樣的問題我是無力解決的。
三、行動缺乏官方意識
在此之前我也是一個一意孤行的人,但是丁老師的一番話給了我不少啟發(fā)。我經(jīng)常看到墻上貼的到處小告示,明文禁止學(xué)生們不準(zhǔn)做什么,筆跡為黑色斜體記號筆,后落款為學(xué)生會。這樣的告示通常起不了什么作用,往往為保潔人員帶來不便。這樣的告示過于隨便,沒有官方支持,沒有事實依據(jù),長此以往學(xué)生對學(xué)生會的評價通常是不滿意的。再進(jìn)一步,學(xué)生會在校組織具有一定影響力的活動必須是通過學(xué)校審批的。不然,可能被強(qiáng)制終止或是因考慮不成熟帶來負(fù)面影響。我的得意部長也是因為這種情況被迫終止準(zhǔn)備了許久的活動。就如何得到官方支持,還是需要設(shè)定嚴(yán)格的審批制度的,也就是活動申請書遞交流程。
四、存在方式缺陷
幾乎所有成員認(rèn)為學(xué)生會必須開展活動以此證明自己的存在。但這種方式畢竟是有局限性的,一年能開展多少活動呢?一個活動加上申報籌備要花上上月的時間,在此期間我們把時間空閑下來嗎?活動是要有的,但不僅僅是活動才能證明我們的存在。學(xué)生會的工作應(yīng)該細(xì)節(jié)化,把工作投入到細(xì)節(jié)。譬如,值此新年到來之際,祝全校老師及同學(xué)新年快樂或是氣候變化溫馨提示語等。細(xì)節(jié)往往是被忽略的,如果有人啟發(fā)性地引導(dǎo)應(yīng)該事不成問題的。
關(guān)于學(xué)生會我想做進(jìn)一步的研究,這是本學(xué)期的比較集中的幾個問題,相信未來定會有改善。
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