學期教研工作總結范文
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們一起來學習寫總結吧。但是總結有什么要求呢?以下是小編精心整理的學期教研工作總結范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學期教研工作總結范文1
一學期來,根據學校教務處和區(qū)教研室工作安排,在全組教師共同努力下,堅持“健康第一”的指導思想,全面貫徹“以人為本”的教育新理念,扎扎實實地開展新課程改革,較順利地完成教研組工作,F從以下幾方面總結匯報:
一、體音美教學、活動開展方面
本學期全組教師重點克服了課時量大、場地器材相對不足、體育教師缺少及各項活動多的不利因素,在體育工作中,始終遵循“健康第一、以人為本”的新理念,使全體學生受益。
在體育教學中,從狠抓課堂常規(guī)入手,注重學生的德育教育,組內加強教學研討與交流,注重課堂效率,限度地提高了課堂教學的有效性。在根據學生身體和心理特點,有計劃地完成各項教學內容,不僅滿足了廣大學生的運動需求,還有效地提高了學生的身體素質、運動技術技能、豐富了學生的體育知識,還培養(yǎng)了學生的體育興趣與終身體育意識。20xx年9月,順利有效地組織并開展了一、二年級“我為班級添光彩”迎面接力跑比賽;20xx年xx月,有序規(guī)范地完成了三、四年級學生的跳繩比賽;20xx年11月協(xié)同團委、少先大隊舉行了一——五年級的秋季拔河比賽,進一步增強了班級凝聚力;在體育活動的開展方面,抓好兩操的同時,克服了組織難度大、時間緊的因素。20xx年xx月,積極響應國家“陽光體育冬季長跑”活動的號召,結合學校場地環(huán)境情況,及時有序地啟動了“冬季長跑”活動。本學期,各年級成功舉辦了跳繩、拔河、趣味接力等比賽。這些活動的全面、有效開展,不僅豐富了學生的課余生活,增強了學生的身體素質,減輕了學生的學業(yè)壓力,還培養(yǎng)了學生的團結協(xié)作意識與競爭精神、增強了班級的凝聚力。
二、努力的方向
作為一個活動較多的一個教研組,我們始終把學習與積累經驗放在首位,雖然每學年在大家共同的'努力下,都會有一些小小的成績,但我們從沒有把它當作炫耀的資本或停歇的理由,因為我們知道與一個優(yōu)秀的教研組相比,我們還有很大的差距,因此我們不斷提醒自己“成績只能代表過去,我們需要學習的東西還很多”。因此以下幾個方面是我們體音美教研組今后努力的方向:
1、加強本組教師自身基本功的訓練與提高,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),多學習,多積累經驗。
2、教學中如何采取行之有效、新穎的教學手段,提高學生的學習興趣,提高課堂教學的高效。
3、在教學中如何把教學實踐與有理論研究機結合,達到“以教促研、以研促教”。
4、如何提高整個教研組的教研氛圍、提高教學與理論研究水平。
5、如何利用當前體育帶動作用和陽光體育活動,提高體育科目在學校教育中的地位。
6、如何加強教研組與校領導、各年級甚至各班主任的溝通,提高各項體育活動開展的效度。
一年的時間是短暫的,一點點成績是對我組全體教師工作中的鼓勵、更是動力!在今后的工作中,我們體音美教研組還需要加倍努力,盡可能好地做好我們的本職工作,為我校的體音美工作貢獻自己的力量。
學期教研工作總結范文2
本學期我們語文教研組根據學校的教育教學計劃,狠抓常規(guī)管理,全面貫徹教育方針,實施新課程教育,積極推進課堂教學改革,切實提高課堂教學效益,開展了一系列的教研活動,現將本學期的工作總結如下:
1、重視學習語文新課程標準,轉變教學觀念,組織全體語文教師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念,掌握課程的基本理念,全面提高學生的語文素養(yǎng)。
大家深深體會到:當一位語文教師不容易,當一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學科涉及的知識面廣泛,新課程對教師提出了更高的要求,改革教學模式勢在必行。
七、八年級的語文教師一直走在實驗的前列,九年級的教師也在積極的參與,課改的理念已深入人心。
2、各年級備課情況:
每周一次常規(guī)檢查:各位老師都有按教導處、教研組、備課組的計劃、要求認認真真?zhèn)湔n,都寫有較詳細而實用的教案,教案中有課題、教學目標、教學重難點、教學過程、作業(yè)設計等各個基本環(huán)節(jié)。不少老師的教案寫得很詳細,如七年級---老師;八年級組的---老師;九年級組的---老師。
3、認真開展新課程的集體備課活動,做好備課組的組織工作,每周保證一次集中討論的時間。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學,如何將先進的教學理念轉變?yōu)榫唧w的教學行為,如何全面提高中學語文教師的教學技能。
本學期我們共進行了10多次公開課、示范課、匯報課活動。
從活動看,課堂上不僅有漂亮的.板書、精彩的教案、完美的課堂設計、精心制作的精美課件,充分利用了現代科技資源,不同程度地體現出了新課程理念——“以學生為本”,盡力調動學生的主動性、積極性,讓學生多動、多思,展開聯(lián)想,開展合作、探究學習,形成了有“生命”的課堂。
教師的教學行為正在發(fā)生著顯著的變化,由“灌輸”轉變?yōu)椤疤骄俊,學生學得主動,學得有價值。課后,上課的教師都說說自己的教學設想教學思路,我們整個語文組也對這些老師的課進行了評課,不僅肯定了他們教學的優(yōu)點,更重要的是指出了他們教學中的不足。
通過這些活動,我們組的教師更好地學習了教案的設計、課件的制作,取長補短,提高了業(yè)務素質。
4、加強教改與教學科研。教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路,這一學期,我們在學校教導處的帶領下,以提高課堂教學質量的效率為目標,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
在教學反思和論文撰寫方面,我們組的教師都能結合自己的教學實際,充分利用課余時間寫寫教學心得論文、案例。以此來培養(yǎng)教師的科研能力,努力提高教師整體素質、優(yōu)化教師隊伍。
5、堅持聽課制度,本學期我們組的老師都能按學校的要求分階段完成聽課任務,每月4節(jié)以上,很多老師經常超額完成學校規(guī)定的任務。
本學期我們組無論是“老”教師還是“新”教師,要求每人認真準備了一堂課,在課堂上要求充分體現教師主導,學生主體的教學目標。邀請各年級同科組教師都來聽課、評課。
通過講課、聽課、評課,各位老師都能及時發(fā)現自己的優(yōu)劣之處。對于不足之處,大家都能虛心接受并能認真改進,這樣就有效地促進了每個教師自身的教學工作,讓每個人都能吸收他人長處,彌補自己之不足。
在教師認真的教學和指導下,全校的學生在期中考試中語文科都能取得優(yōu)異的成績,特別是作文教學方面,組內組織征文比賽,部分學生的作文水平都不錯,還有“葉圣陶杯”征文比賽獲得優(yōu)異的成績。他們這些同學能夠在競賽中獲得這么優(yōu)異的成績,離不開他們平時的努力學習之外,也離不開老師的精心輔導。
同時,在本學期中,---老師、---老師獲得區(qū)優(yōu)秀教師;---老師、---老師、---老師分別獲得市、區(qū)級教學成績獎。
總之,在看到成績的同時,我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足:如聽課、評課制度沒有很好落實,作業(yè)批改滯后。雖有客觀因素存在,但主觀因素卻更重要;另外,教研教改的力度還不夠大,教育科研還要真正重視起來,多一點創(chuàng)意。
今后,語文教研組將迎難而上,繼續(xù)努力,發(fā)揚成績,改正不足,真正地一步一個腳印地朝前進。
學期教研工作總結范文3
教而不研則淺,研而不教則空?蒲惺谴龠M教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,也是學校持久發(fā)展的不竭動力。本學期的教育教學工作中,我校充分發(fā)揮了教育科研在工作中的地位與功能,運用教育科研促進了教師的專業(yè)發(fā)展,以教師的專業(yè)發(fā)展有效促進了學生素質的發(fā)展。以“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)xx社區(qū)文化資源的研究”課題和“小學生語文前置性學習策略的研究”課題結題的契機,加強對科研成果的總結和梳理,同時抓好立項課題的研究工作,使我校的教育科研繼續(xù)走健康、持續(xù)發(fā)展之路。現進行簡單的回顧與總結。
一、落實常規(guī)培訓,強化科研意識
為了加強教師的專業(yè)素養(yǎng),力爭能從理論和實踐兩方面取得長足的提高,學校堅持采用“請進來,走出去”方針,多次邀請省、市、區(qū)專家到校指導綜合實踐、語文以及數學工作,組織老師們到示范學校參觀、聽取優(yōu)秀經驗做法,同時,積極參加市區(qū)教學研討活動。組織全體教師聽科研方面講座,努力營造科研氛圍;開展研討活動,收集、反饋實驗中老師們普遍遇到的問題和困惑,分析問題產生的原因;集思廣益,解決問題,保證課題研究的有效推進。
與此同時,學校還開展了經常性的隨堂聽課活動,不僅教學校長經常聽課,還鼓勵教師自愿聽家常課,積累與總結原生態(tài)的教學經驗,發(fā)現現實性的問題后,在集體備課中進行探討,取得共識,形成觀念,遷移成果,提高了教師的課堂教學能力,促進了教師專業(yè)化發(fā)展。
二、課題促動,打造學校辦學特色
教育科研引領學科教研,教育科研促進教師專業(yè)發(fā)展。我校堅持以課題研究為抓手,扎實開展各項教科研工作。20xx年11月5日上午,我校承擔的廣州市xx區(qū)規(guī)劃課題面上一般課題“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)xx社區(qū)文化資源的研究”結題報告會隆重舉行,并以“特優(yōu)”的好成績順利結題。此課題自20xx學年開始實施,課題組開展了扎實而有效的研究工作,取得了豐碩的'成果:學校出版了專著《利用地域文化資源,開展綜合實踐活動的探索》;7篇論文刊登在市級以上刊物上;編寫出版了xx文化校本教材——《探尋xx文化之旅》;建成了意義重大的創(chuàng)新之作——xx文化博物館。課題推動了學校綜合實踐活動課程的實施和發(fā)展,學校先后成功舉辦了廣州市課程資源開發(fā)研討現場會和全國第八次綜合實踐活動參觀考察現場會,綜合實踐活動已成為學校鮮明的文化特色。學校辦學成績不斷涌現,并產生了較高的知名度和影響力。
20xx年11月17日下午,我校舉行了“小學生語文前置性學習策略的研究”課題結題報告會。專家組一致以“優(yōu)分”評定通過了本課題的結題,并對我校下一步的課題推廣工作提出了寶貴的建議。希望本課題在推廣過程中要充分關注前置性學習與學生課業(yè)負擔之間的關系。注重有效性、合理性,分配好學科之間學習時間。教師應繼續(xù)加強相關的理論學習,提高理論水平。人心齊,泰山移”。兩年來,課題組成員齊心協(xié)力,兢兢業(yè)業(yè),在課題研究的道路上披荊斬棘,排除萬難,終于收獲了甘甜的果實。“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”。本課題的研究經驗與成果將繼續(xù)在我校各學科推廣,希望迎來一個又一個豐收的季節(jié)!
歷經三年的綜合實踐活動以及語文課題終于成功結題,但這并不意味著我校對學科教研探索的結束,11月25日,廣州市第xx屆綜合實踐活動特約教研員培訓在我校隆重舉行。我校潘國洪校長承擔的廣州市第xx屆綜合實踐活動特約教研員課題:“綜合實踐活動課程實施與教師教學能力發(fā)展的研究”及廣州市教育科學規(guī)劃面上課題“廣州市義務教育階段綜合實踐活動指導教師專業(yè)發(fā)展研究”子課題:“小學綜合實踐活動科組建設研究”進行了開題。兩個課題的選題、研究目標以及研究路線等都得到了專家們的一致肯定,專家們針對課題內容提出很好的建議,為課題的研究開展提出了寶貴的意見。本學期,我校還有5項區(qū)級小課題立項成功并有序開展研究,我校將不斷深化對綜合實踐活動課程的研究,致力于教師的專業(yè)成長,不斷豐富和積累成果,創(chuàng)造新的佳績,不斷推動學校教育教學工作邁上新臺階!
三、重視資料積累,完善成果管理
為了不斷促進老師們在活動中反思提高,也為今后的活動課教學留下第一手教學資料。本學期,加強了科組管理,重視活動階段性的總結,不僅要求老師們對撰寫教學案例,還對教學研究過程中學生的一些成果資料做好規(guī)范的整理和管理,并在學期末進行各班學生成果展示活動;同時,教師要根據每一階段的活動情況,對照新的教育理念和活動中的實際情況,經常進行反思,并形成論文。對典型問題科組要組織統(tǒng)一學習、討論、研究,找出解決問題的方法,及時進行總結與推廣;不但要求每位教師講好優(yōu)質課,而且要求他們要整理好課堂實錄,并對自己的課堂教學進行點評與反思,在整理的過程中不斷反思、提高。并把近兩年來,教師在開展課題研究中形成的論文、教學案例、課堂教學實錄、教學反思、教學隨筆等成果集萃成書籍。
四、善于發(fā)揮網絡平臺功能
實地研討需要外出的時間比較多,外出活動有時不能得到時間上保證。但是,網絡研討打破了時間和空間的限制,既可以實現跨校級的研討,也可以不受定點定時的限制,實現資源共享。本學期,我校積極組織老師們參與區(qū)的網絡研討,與其他學校的老師共同學習研討,在交流中不斷完善自己的知識體系和實踐指導能力。同時,我們還堅持以學校課題博客為平臺,把老師,學生的成果以電子形式上傳,既保存了資料又加強了和外界的聯(lián)系溝通。
五、獎勵鼓動,有效開展教科研活動
為了增強全體教師的教科研意識,提高教科研水平,也為了加強學校教育科研的過程管理,提高學校教育科研的品位和層次,本學期我校制定課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫的課研研究方案或實施計劃、課題研究階段性小結、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎,學校給予適當的獎勵。同時每學期都在全校范圍內進行教科研積極分子評比,發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情。
六、努力方向
本學期的工作中發(fā)現,有些教師在日常教學工作和學生的管理工作中,有時會因為困難較大而產生畏難情緒,不能以科研的角度,長遠的目光去研究,去實踐,這是下學期工作中應該著力加強引導和督促的。在課題研究中,要注意學習先進學校的經驗和好的做法,共同研究如何使課題和課堂教學更有機的結合,爭取課題研究有較大的進步。
學期教研工作總結范文4
在整體教研思路的引導下,我以培養(yǎng)高素質人才為目標,以提高教學質量為根本,以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導,貫徹實施新課標,積極推進課堂教學改革,切實提高課堂教學效果,認真履行兼職教研員工作職責,結合本縣的教研實際,時刻關注當今教研的趨勢和動態(tài),經常與老師們進行討論、交流,積極尋求適合自己的、有效的教研方式,重視每一次教研活動的開展,密切注視每一次教研活動的過程,并及時進行每一次教研活動的總結和反思,使每一次教研活動真正落到實處,現將工作總結如下:
一、加強學習提升素質
作好教學反思,學習筆記,寫好學習心得體會。按時參加學校組織的每一次座談會,教科研活動,提高自己的教科研業(yè)務水平。
做為兼職教研員,我深知教研員的水平決定著教師的素質;教研員的理念決定著教改的方向;教研員的工作決定著教學的質量。我懷揣著這一份厚重的責任投入到工作之中。為了充實自己的理論水平,我不斷加強學習,讀業(yè)務書籍,瀏覽各級教學網站,更新教學理念,獲取最新的教學信息,逐步形成自己的教學理念。
1、著重對教材進行深度的研究。組織一些體育教師一起研究教材,研究一套符合實際確實可行的教學計劃,為提高教學質量和教學研究為做好準備。
2、關注最前沿的教育信息,學習《新課標》等相關書籍,并且自費訂購《體育教學》、《中國學校體育》等雜志,提高工作質量和教科研能力。
3、根據工作的需要,研讀了關體育教師專業(yè)發(fā)展的相關文件及工作要求,并研讀了一些相關理論,閱讀了《中學生體質健康執(zhí)行標準》、《學校體育工作條例》和有關國家體育總局有關對學校體育工作的.有關文件。
4、身為兼職教研員,研究是其自身工作的一個重要內容。本學年,重點對聽評課的有關細則進行研究,了解評課的意義、原則、方法、注意事項。通過學習,切實地從自身轉變觀念,提高素質,努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學者型教研人員。
二、多搞活動以活動促提升
一次活動就是一次喚醒與反思,就是一次超越與提升。我注重教研活動的主題策劃和立體思維,盡心盡力打造學科的獨特個性,通過開展一系列有特色的教研活動,引領體育教學的方向。
本度共進行了以下幾項大型的活動。
1、專題研究。如何實施體育學科的有效教學專題研究,在體育教師間、骨干體育教師間開展聽課評課制度,提高自身與其他成員的業(yè)務水平,有序地開展了教學的研究工作。通過聽評課研討活動,解決教學實際問題的能力。
2、在進修學校培訓處統(tǒng)籌規(guī)劃下,針對骨干體育教師公開課進行指導與聽課、評課活動,并組織骨干教師之間相互聽課、評課、教研活動。
3、參與校本教研活動,加強指導校本教研的活力。應多所學校體育教研組邀請,參與其體育教研活動,并針對事先提出的教研活動的問題進行一一解答,與他們體育教研組成員共同探究體育校本教研的提升方向。
三、協(xié)同配合團隊共贏
為了做好有效性課堂教學工作,對前段工作做好有效總結,計劃下學期申報課題促進全體成員的整體水平。
回首一年來的工作,忙碌中感覺塌實,辛苦中留下回味,勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、塌實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。
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