工作總結(jié)報告格式
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的工作總結(jié)報告格式,歡迎大家分享。
畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)一次重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),通過畢業(yè)實習(xí)可以使我們在時間過程中接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作,了解未來就業(yè)工作環(huán)境。特意為大家整理了小學(xué)英語老師實習(xí)報告,希望對您的工作和生活有幫助。
立志當(dāng)老師是我對生活的一種期望,教師職業(yè)是我的夢,這個夢是我美好憧憬的生活信念。20xx年2月20日,我懷著十分激動的心情,在昆明市xxx小學(xué)開始了實習(xí)教師的生涯。時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,實習(xí)工作就要結(jié)束了,實習(xí)的這段經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多知識,并且學(xué)會了很多做人的道理,我從中受益匪淺。我實習(xí)的學(xué)校是一所公立小學(xué),學(xué)校的環(huán)境教學(xué)設(shè)施都齊全,我能在這樣的學(xué)校實習(xí),感到非常的榮幸,在實習(xí)過程中,我的教學(xué)能力有了很大的進步,各方面的綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。實習(xí)期間,我認(rèn)真聽課,認(rèn)真?zhèn)湔n,做好應(yīng)該做的工作。
下面,我對三個月的實習(xí)工作感悟做以下總結(jié):
一、自身專業(yè)知識務(wù)必豐富扎實。
常言道,要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習(xí),汲取更多的知識,做到腹中有貨,才能胸有成竹地去面對學(xué)生,滿足學(xué)生們無窮的求知欲。同時,要注意這滴水的質(zhì)量。當(dāng)好一名老師,一定要有扎實的基礎(chǔ)知識,要有牢固的基本功,對每一個基本的知識點,都最好要做到既知其然,也知其所以然。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西。尤其是英語這門學(xué)科,不少同學(xué)自己在做題時只靠語感,對一些語言現(xiàn)象的認(rèn)識也是模棱兩可的,因此實習(xí)期間在為學(xué)生們解疑時,便暴露出不少問題。當(dāng)然,語感是重要的,但光有語感是不夠的,作為一名傳授語言的教師,在培養(yǎng)學(xué)生語感的同時,還要能解釋各種常見的語言現(xiàn)象。
二、要真正做到學(xué)以致用。
學(xué)以致用,簡簡單單的四個字,其內(nèi)涵卻極其豐富,其意義也極其深遠。若能真正懂得學(xué)以致用,做到學(xué)以致用,那么其收效也必將是顯著的。實習(xí)期間,我一直用學(xué)以致用的思想指導(dǎo)自己,從中充分感受到了知識的力量。
1、教學(xué)方面,在老師的指導(dǎo)下,充分運用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識來指導(dǎo)實踐。
備課時,多方面收集材料,仔細地鉆研教材,然后對教材進行分析整合,使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性。同時,運用所學(xué)的計算機基礎(chǔ)知識,制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。授課時,根據(jù)授課內(nèi)容的特點和重點,結(jié)合班級學(xué)生的實際,靈活選用教學(xué)方法。針對有些班級學(xué)生課堂上不甚活躍的特點,授課時,我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境,提供機會讓他們參與,從而調(diào)動他們的積極性。并且遵循語言學(xué)習(xí)循序漸進的特點,任務(wù)的設(shè)計由易到難。由與同桌討論,到小組討論,到單獨發(fā)言;由在座位上發(fā)言、對話,到上講臺發(fā)言、對話,甚至表演,使同學(xué)們一步步地得到鍛煉,最終達到教學(xué)目的。
2、副班主任工作方面。
做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,而且還要管理好整個集體,提高整體教學(xué)水平,同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助,讓他們感覺老師是在關(guān)心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系,對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。
但是,我遇到一個細心認(rèn)真的班主任,她為人謙遜隨和,工作很負(fù)責(zé),很熱心地告訴我怎么聽課,在課堂上如何觀察學(xué)生,如何針對不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),從而提高教學(xué)效果。首先,在她的指導(dǎo)下,我們根據(jù)本班學(xué)生的情況,制訂出切實可行的班主任工作實習(xí)計劃。有計劃地開展各種工作,體現(xiàn)出工作的條理性。其次,制訂獎懲分明的班規(guī),實行評比制,在班上形成良性競爭,相互促進。再次,健全班委會,明確分工,發(fā)揮小干部的作用,提高學(xué)生的自我管理能力,師生共同管理班級。最后,組織指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育。如詩歌朗誦比賽,小學(xué)生國防知識比賽等。
3、與學(xué)生相處方面,充分利用所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識,處理好各種各樣的學(xué)生問題。小學(xué)生正處于啟蒙階段,因此與學(xué)生交談時要特別注意語言表達的藝術(shù)。表揚也好,批評也好,都要把握一定的度,注意語言的分寸,設(shè)身處地地考慮學(xué)生的心理感受。尤其是體現(xiàn)出一碗水端平的平等主義,不偏愛任一方的學(xué)生。
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