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學校培訓總結(jié)簡短范文
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的學校培訓總結(jié)簡短范文,希望能夠幫助到大家。
回顧20xx年,我們以《學校十二五規(guī)劃》為指導,圍繞學校《十二五教師學科素養(yǎng)提升行動規(guī)劃》,認真貫徹落實學校辦學思想,在促進有效學習課堂變革和深化新課程改革的背景下,推進教科研與教師教育工作規(guī)范化、信息化、主題化,教師隊伍成長迅速,成效顯著,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、制度建設(shè):突出各層落實,確保工作有序
領(lǐng)導重視,目標明確,以規(guī)章制度做保證,切實推進教學工作計劃,是我校教師教育工作順利進行的保障。20xx年,我們嚴格執(zhí)行《溫州市第二十二中學教師專業(yè)發(fā)展培訓制度》,制定了教師教育工作計劃、校本培訓計劃等,并認真落實了教研(備課)組長例會制、師徒結(jié)對制度、每學期一人一節(jié)公開課制度、教師素養(yǎng)提升四個一活動計劃等各種校本培訓方案,并指導各教研組制訂了教研組、備課組計劃,規(guī)范集體備課,規(guī)范指導教師素養(yǎng)提升工作,充分利用校內(nèi)外師培資源,對教師進行全方面的培訓,促進教師專業(yè)發(fā)展。一年來,舉行教研(備課)組長例會次,教研(備課)組開展主題教研次,一人一節(jié)公開課開課率95%以上。
貫徹落實學校承辦活動規(guī)定,積極組織好各級各類教學研討活動,20xx年共承辦市直級以上教研活動15次,開課或講座30人次,為教師專業(yè)發(fā)展提供良好平臺。
從教研組制訂相關(guān)方案,主管部門組織監(jiān)督指導,較好地保障了各級各類教研活動有序開展。
二、平臺培訓:注重以點帶面,推動理念更新
三、骨干效應:抓好師徒結(jié)對,凸顯項目引領(lǐng)
師徒結(jié)對是我校教師隊伍快速成長的重要途徑,從辦學伊始就一直在做。面對教師隊伍的新形勢。我們在20xx年對師徒結(jié)對工作進行了改革,將其分為協(xié)作體和一對一兩種形式,以教齡3年到5年為限,教研組綜合考慮,教師雙向選擇,學校統(tǒng)一認定,為期一學年,開展以項目研究為途徑的教學合作。圍繞學案、有效教學、課堂模式、學科習題編制、學情等專題,設(shè)計項目,或者深化教研組的傳統(tǒng)特色研究等,確立了近百個相關(guān)研究項目。同時,教務處加強了對項目研究的中期檢查和成果形成指導。一年里,我校在市里立項的11個課題中有三分之二為研究項目,省7個市級精品課程中有3個也是正在不斷深化的研究項目。
四、校本教研:強化課堂研究,挖掘教研深度
為了更好地推進促進有效學習試點項目,我們強化課堂教學實踐的研究,提升教研組教研的實效和深度。
以校級公開課為抓手開展課堂研討。全校一線教師均開出校級公開課,教務處在學期初對公開課進行了總體設(shè)計,按照時間段,分為高三試卷講評、高二學考復習,師徒結(jié)對匯報、骨干教師展示,面向市直公開課、校級推進促進有效學習研討課等一系列主題活動,有序開展了各類校級公開課。
上學期,針對各學科課程的實施難點和存在的主要問題,組織開展語文(教材解讀、學考復習)、數(shù)學(先學后教)、英語和政治(學考自編學案復習應用研究)、高三試卷講評等學科教學專題研討活動,并繼續(xù)就綜合實踐活動課程和校本課程的有效實施開展研討活動。下學期,圍繞信息技術(shù)與教育教學深度融合試點項目,除開展多次教師平板使用培訓外,還進行了多次相關(guān)教學的公開課。陳雪金、趙天天老師還在市平板走進試卷講評課教學活動中開出公開課。
一年來,有19個市級課例評比中獲獎,有9位教師在市直級以上論文評比中獲獎,這些教研成果多數(shù)來自平時教學實踐研究。
五、教師評價:圍繞素養(yǎng)提升,促進自我發(fā)展
一年來,教務處緊緊圍繞學校教師學科素養(yǎng)提升基本內(nèi)容,開展各類校本教研活動,以市學科素養(yǎng)比賽為依托,推動學校教師技能四個一評比活動,促進教師自我發(fā)展。
1、強化教師的校本研修管理和過程質(zhì)量監(jiān)控,促進教師培訓過程規(guī)范、內(nèi)容落實。學校要求各學科備課組,抓住校本教研著力點,實行一組一主題,每次校本研修活動,都要做到有目的、有計劃、有組織、有記錄,加強出缺勤的管理以及記錄。做好對教研組教研活動的管理,及時向教研組長反饋教研活動參與情況,督促落實,改善了教師的發(fā)展的學習、研修氛圍。
2、教師全員開展教師讀書學習活動,定期召開讀書匯報和交流活動。為教師購買了《培育和踐行社會主義核心價值觀青少讀本》、《論語心讀》等書籍。每位教師結(jié)合自身的教育教學實際,撰寫相關(guān)的讀書報告或心得體會,既可以形而下立足教育教學實踐,也可以形而上提煉人生觀和價值觀,通過理論聯(lián)系實踐的擴展視野的閱讀活動,促進教師成為研究型、內(nèi)涵型的教師。
3、修改教科研獎勵、教師個人考核等相關(guān)細則,加大對選修課程開發(fā)和實施、教科研正式評比獲獎等激勵,推動教師立足生本的自我反思和自我驅(qū)動地調(diào)整教育教學,實現(xiàn)教師的自我培訓和發(fā)展。
回顧一年來的工作,每一項工作都是全體教師共同努力的結(jié)果,面對展望新學期,充滿機遇和挑戰(zhàn),相信我們一定能抓住機遇,銳意進取、開拓創(chuàng)新,創(chuàng)造更優(yōu)的成績
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