第一學(xué)期小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家整理的第一學(xué)期小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)擔(dān)任班主任教育工作。在這幾年的班主任工作中所，使我深深地懂得小學(xué)階段是人會(huì)的成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)已經(jīng)形成的開始階段，忌諱而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。這種一學(xué)期，我主要抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與指導(dǎo)下讓，經(jīng)過私下里不懈的努力，班級(jí)工作也畢業(yè)班取得了同樣的成績(jī)，現(xiàn)將這學(xué)期的組織工作情況做如下總結(jié)：
一、班級(jí)實(shí)際情況
我班這學(xué)期共計(jì)學(xué)生35人，其中男生25人，女生10人。班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)哲學(xué)思想健康，積極進(jìn)取，能夠做到服從校紀(jì)校規(guī)，禮貌待人，同時(shí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有少數(shù)師生還沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。由于學(xué)生的自制能力弱，年紀(jì)小學(xué)，故上課時(shí)愛隨便說話或者做小人，下課會(huì)有奔跑打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)，很多有些行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。加上新轉(zhuǎn)來的幾位同學(xué)和遺留下來的幾名同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較差，在學(xué)習(xí)上為總讓老師費(fèi)心，比如：亂扔垃圾，衛(wèi)生習(xí)慣差；思想懶惰，學(xué)習(xí)上不主動(dòng)，不能夠按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)差。還有班內(nèi)存在的一些結(jié)構(gòu)性問題，如：課間活動(dòng)公共秩序混亂，相互之間之間愛追逐打鬧；班干部此項(xiàng)工作不能好好的到位，不能自覺地在教室里自覺課余；衛(wèi)生方面總讓老師的現(xiàn)階段費(fèi)心等，針對(duì)這些不足，本學(xué)期，計(jì)有本學(xué)期我主要包括是從以下幾個(gè)方面做的。
二、開展的主要工作
1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生身心健康養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
一學(xué)期來，我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，適當(dāng)課堂上盡量想辦法吸引學(xué)生的注意力，組織工作好學(xué)生的紀(jì)律，利用晨會(huì)課以及思品課教育好學(xué)生的思想教育工作，以促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。下課后要求學(xué)生做好上課前的準(zhǔn)備工作，并且在課內(nèi)和課后注意觀察學(xué)生的行為習(xí)慣，在課堂上，我經(jīng)常糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀寫姿勢(shì)，使他們養(yǎng)成正確書寫的良好習(xí)慣，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在確立他們中間樹立榜樣，互相學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在日常學(xué)習(xí)和生活中會(huì)，學(xué)習(xí)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的工作效率，使他們逐漸養(yǎng)成專心聽講、積極發(fā)言、按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、講文明、講禮貌的好習(xí)慣，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的少先隊(duì)員。
2、進(jìn)行利用主題板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
線鰭根據(jù)學(xué)校和年級(jí)活動(dòng)投資計(jì)劃的安排，進(jìn)行了“行為習(xí)慣教育”利用班會(huì)課，組織開展了“學(xué)習(xí)花兒心中開之良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣”主題班會(huì)，并結(jié)合自己的生活實(shí)際，讓學(xué)生互相交流更佳的習(xí)慣習(xí)慣、講良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣故事較好等等，通過這次活動(dòng)，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。
3、做好學(xué)生的安全管理教育工作。
在班級(jí)管理中，我始終交通安全把學(xué)生的安全放在第一位，每天的我都市型到班里檢查，不厭其煩的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全德育，教育學(xué)生下課不能追逐，上下樓梯時(shí)不追逐、打鬧，和同學(xué)打架、鬧事，一定要告訴老師或班干部。
4、做好家訪工作，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通。
注意做好和家長(zhǎng)的聯(lián)系工作，取得家長(zhǎng)協(xié)助。校訊通為我們搭起溝通的橋梁，本來我很多時(shí)候都利用校訊通發(fā)通知給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)收到相關(guān)的老師信息，如果時(shí)間允許，我也會(huì)挑出時(shí)間寄信打電話和家訪的方式向家長(zhǎng)了解情況，共同探討如何教育孩子。特別是那些頑劣的同學(xué)更要家長(zhǎng)和老師共同管教，以前有幾位同學(xué)在學(xué)校時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵、打架，在課堂上才也不認(rèn)真聽講，又不能按時(shí)完成家庭作業(yè)，在家長(zhǎng)的配合下，經(jīng)過同學(xué)們和家長(zhǎng)的家長(zhǎng)多次教育，他們有了很大的改變，現(xiàn)在基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。
5、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。
要搞好一個(gè)班級(jí)的工作，就得培養(yǎng)幾個(gè)四個(gè)有能力的班干部，本學(xué)期我在這一方面做做做得不夠好，沒有培養(yǎng)出更得力的班干部，此后我要在這方面多下功夫，加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，而使他們真正成為老師故而的小幫手，學(xué)生的好榜樣。在對(duì)住校生的管理方面，我也做了很多的其他工作，一整天對(duì)她們的日常生活生活和學(xué)習(xí)耐心指導(dǎo)，及時(shí)了解她們的思想動(dòng)態(tài)、喜怒哀樂、寒暖病痛，花了很多心思在她們身上，安穩(wěn)使他們能夠安心的學(xué)習(xí)和生活。并且和生活老師經(jīng)常溝通校園生活交流，雖然取得了一些進(jìn)步，但工作做的還是不夠耐心和細(xì)致，在以后的工作中，我低劣一定改正以上低下的地方，給她們更多的關(guān)心和愛護(hù)。
三、不足和今后需要改進(jìn)的地方
教育工作本學(xué)期雖然也做了很多工作，但我在工作中還存在許多不足之處，如：不能夠以身作則教育學(xué)生，缺乏耐心和恒心，做事不能堅(jiān)持；晨會(huì)課沒有做好更進(jìn)一步充分的提案和準(zhǔn)備，班風(fēng)還未能完全樹立起來，學(xué)生的精神面貌不佳，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)一般；與任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)及孩子們的溝通和交流不夠，對(duì)孩子缺乏寬容誠(chéng)心；班級(jí)工作中會(huì)缺乏創(chuàng)新意識(shí)，工作效率慢，常常是事半功倍。在以后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)不斷發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，努力向其他班主任聽話學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，把自己的班級(jí)此項(xiàng)工作做的更好！
作為語數(shù)包班教師兼二年級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任做好。
【第一學(xué)期小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)班主任第一學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)04-01
小學(xué)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)06-29
小學(xué)第一學(xué)期班主任的工作總結(jié)06-30
第一學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié)07-19
小學(xué)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)12-05
小學(xué)班主任第一學(xué)期的工作總結(jié)12-21
第一學(xué)期小學(xué)班主任的工作總結(jié)10-15
小學(xué)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)12-30