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幼師個人年終工作總結(jié)幼師年終總結(jié)個人范文大全
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫一份總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的幼師個人年終工作總結(jié)幼師年終總結(jié)個人范文大全，歡迎閱讀與收藏。
幼師個人年終工作總結(jié)幼師年終總結(jié)個人范文大全1
順當(dāng)通過乙級幼兒園的驗收后，我們又不知不覺地結(jié)束了一個學(xué)期的工作，雖然還是那么勞碌，那么辛苦，但自己仍一如既往地認(rèn)真工作著，為課改的實施探究著。為了更好地提高自己的各項工作水平，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)
只有不斷地通過各種渠道學(xué)習(xí)，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，主動參預(yù)各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，認(rèn)真參預(yù)活動，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，我在狠抓班級常規(guī)的同時，真正做到工作有目的，行動有組織，使班級各項常規(guī)得到了提高。
二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域
近幾年，幼兒園處于課改熱潮中，我也主動參預(yù)到了這潮流中，認(rèn)真參預(yù)課改活動，轉(zhuǎn)變自身的訓(xùn)練理念，在立足本班幼兒的特點，主動開展主題活動和區(qū)域活動相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒進展的課程。這樣幼兒在活動中獲得的學(xué)問面就更廣，活動的主動性就更強，使每個幼兒都能有進步。
三、堅決信念，規(guī)范良好常規(guī)
俗話說：“沒有法規(guī)，不成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，有利于培育幼兒自我服務(wù)的力氣，為今后的生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
依據(jù)這些，我依據(jù)孩子的生長發(fā)育規(guī)律，從生活的每件小事抓起。比如，在這學(xué)期中，我們開設(shè)了區(qū)域活動，幼兒在這活動中可以自主選擇分區(qū)活動。在活動中，我們有針對性地對幼兒進行訓(xùn)練，做到玩具哪里拿哪里放，并輕拿輕放。通過半年的培育，班級常規(guī)初見成效。在下學(xué)期，我將進一步加大培育力度，爭取更大的進步。
四、德育工作，從身邊做起
一個人的品德培育應(yīng)從小做起，從身邊的小事做起，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。比如在“寶寶生病了”這一活動中讓幼兒進行探望娃娃、說勸慰話，整個過程讓幼兒學(xué)會關(guān)懷他人，并提高自身語言力氣。
其實，再多的收獲也莫過于看到孩子們的進步，在我們的.努力下，我班幼兒在自主性和交往力氣上有了很大提高，他們也慢慢成為一群活潑、禮貌、懂事、富于想象、樂于助人的好兒童，，每當(dāng)想到這些，我的心中就布滿了喜悅與感動，看來，自己的付出與收獲是成正比的。
成果當(dāng)然可喜，但是工作中仍有圓滿之時和不足之處。對于剛工作一年多的我來說，要學(xué)習(xí)和提高的地方還有很多，如何使自己的教學(xué)工作更有成效，如何讓自己類似于組織教學(xué)方面的力氣大大提高，如何去做一名富有創(chuàng)新精神的新時代的幼兒老師，這些都是我有待于思索和急于解決的問題。以后的路還有很長，我想，只要我一步一個腳印踏實走下去，我確定可以越做越好。讓孩子歡快、讓家長滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心也將是我不變的追求。
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光陰似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾聲，總結(jié)本學(xué)年來的工作，用幾個字描述很恰當(dāng)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，恪守職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，生活儉樸。具體表現(xiàn)如下：
一、熱心教學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)
本人本學(xué)年來連續(xù)擔(dān)當(dāng)四、五、六班級段13個班的綜合實踐活動課程教學(xué)。上學(xué)期五六班級7個，本學(xué)期四、六班級6個班的教學(xué)工作。一周12課時，400多位同學(xué)，其中外來民工子弟達(dá)260多位，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣不好，自主學(xué)習(xí)力氣差，條件差，自律力氣差，加上綜合實踐活動課程無固定的教材、無教參，無服務(wù)條件，無方向的課程設(shè)置，給教學(xué)工作帶來難度。但本人針對問題，與同學(xué)一起探討，認(rèn)真分析校內(nèi)內(nèi)外的條件，即時捕獲教學(xué)素材，以網(wǎng)絡(luò)資料做參考，以時事熱點為題材，認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、啟發(fā)同學(xué)學(xué)會發(fā)覺問題、思索問題、關(guān)懷同學(xué)梳理問題，篩選爭論性課題，鼓舞同學(xué)接受應(yīng)用各種爭論方法，實踐體驗，解決問題，積累課程教學(xué)資源，規(guī)范教學(xué)，努力完成四項規(guī)范達(dá)標(biāo)要求：方案、備課、改作、評價。積累主題課程設(shè)計資源多個，篩選優(yōu)秀的主題課程設(shè)計參評，上學(xué)期獲得區(qū)一等獎2個〈平安無小事〉和〈愛惜環(huán)境〉，區(qū)二等獎1個〈歡樂農(nóng)場農(nóng)作物大觀園〉區(qū)三等獎1個〈文明禮儀〉；撰寫學(xué)科教學(xué)案例論文2個，獲得區(qū)三等1人次；平常，還努力輔導(dǎo)同學(xué)參預(yù)爭論性學(xué)習(xí)成果評比，獲區(qū)級獎2人次，科技論文二等獎2人次；其他3人次；校內(nèi)教學(xué)檢查都獲得優(yōu)秀等級。
二、后勤工作，忠誠服務(wù)
本學(xué)年來，本人連續(xù)擔(dān)當(dāng)打印室里的打印復(fù)印、教務(wù)處的學(xué)籍管理、綜合組的教研組長等工作。一學(xué)年來，接受鎮(zhèn)、區(qū)、市級領(lǐng)導(dǎo)檢查4人次，都受到好評：檔案整理A檔，學(xué)籍管理規(guī)范，井然有序，教研組活動記錄實效性強，組員獲獎率高，服務(wù)工作效率高；教研組課題區(qū)級立項，落實扎實。平常，我還時常與教研組的各組員溝通，鼓舞年輕老師主動參預(yù)各類競賽活動，上學(xué)期的體育賽課獲得區(qū)團體二等獎，本學(xué)期的信息技術(shù)、科學(xué)素養(yǎng)提升工程培訓(xùn)競賽獲得團體、個人二、三等獎6人次；同學(xué)參預(yù)各類競賽獲獎10多人次；老師撰寫的論文、案例獲得區(qū)二、三等2人次，市級一等獎1人次，其中本人撰寫的學(xué)科論文《基于綜合實踐活動課程實施的思索》區(qū)三等，讀書征文《不做自以為是的綜合實踐老師》獲省第七屆讀書征文三等獎；
三、關(guān)注生活，熱忱周到
我校校內(nèi)文化建設(shè)時常會接受上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終關(guān)注生活訓(xùn)練，在后勤服務(wù)工作中，一些領(lǐng)導(dǎo)級的'檢查，洗刷水果、清洗場地、整理整理、接待泡茶等瑣碎的事情，雖然只是幫忙，只要有空，我也能做到熱忱周到，利于生活便利給以關(guān)注，使工作氛圍和諧團結(jié)，和諧進展。平常，本人生活簡樸，沒有刻意裝扮，但在同學(xué)面前也會時常修好邊幅，以飽滿的精神狀態(tài)投身工作。在五（3）班的副班主任工作中，能為班主任排憂解難，一起排練晨會表演，一起做好值周班工作；
在綜合教研組內(nèi)，關(guān)懷組員生活，能給以關(guān)懷，一些病殘的老師，給以慰問，從不計較個人得失，使老師們感到溫和。
當(dāng)然，本人存在不足，由于力氣有限，教學(xué)效率不怎么高，還沒有更好地鼓舞年輕老師走向幸福訓(xùn)練科研之路，科研成果一般。對老師的生活狀況與學(xué)習(xí)狀況不是很關(guān)注，勞動基地動員同學(xué)持續(xù)觀看習(xí)慣培育做得不夠。
總之，本學(xué)年來，由于大家的共同努力，取得了一些成果，但只能代表過去，希望自己戒驕戒躁，爭取更優(yōu)異的成果。
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歲月匆忙而逝，似乎只是彈指一瞬。回顧這一年來所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
我寵愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度；主動參預(yù)園里組織的各項活動；履行老師職責(zé)，關(guān)心班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過平安、歡快的一天。在教學(xué)中，我敬重幼兒，營造公正、和諧溫和的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，我關(guān)懷幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)
按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實際，設(shè)計課的類型，擬定接受應(yīng)用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教玩具。
三、堅持學(xué)玩結(jié)合
在工作中，自己努力增加上課技能，力求講解清晰化、條理化、精確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入到到淺出。在活動中特別留意調(diào)動幼兒的主動性，加強師幼相互溝通，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡潔，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。
四、虛心虛心請教
在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中主動征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的.優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的看法，改進工作我愛幼教這一行，由于這個職業(yè)是純真的、美而好的。五、家長工作
孩子的健壯成長需要幼兒園與家長共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長相互溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。我準(zhǔn)時把孩子在園的表現(xiàn)及消逝的問題反映給家長，主動與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時反應(yīng)消逝的問題，使家長了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作關(guān)懷孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你敬重別人，別人敬重你，在與家長相互溝通時，我真心把他們當(dāng)成自己的伴侶，但他們遇到困難時，我很熱忱的去關(guān)懷他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的確定。
總之本學(xué)期特殊忙也特殊累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強德育訓(xùn)練，加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練，留意幼兒自身力氣的培育。并與家長親熱聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班老師團結(jié)協(xié)作，共同確定訓(xùn)練活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別訓(xùn)練。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動地進行專題爭論，主動地參預(yù)各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！
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