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教學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的教學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
根據(jù)部門的工作計劃開學(xué)初分別到哈朝二中、通河朝鮮族學(xué)校、阿城朝小、阿城朝中、五常朝中、五常朝小等6所中小學(xué)進行了教學(xué)視導(dǎo)。教學(xué)視導(dǎo)期間聽課共計21節(jié)、聽取各學(xué)校新學(xué)期教學(xué)工作計劃，最后就視導(dǎo)情況向?qū)W校進行總結(jié)、反饋。通過教學(xué)視導(dǎo)工作，對基層學(xué)校教學(xué)工作方方面面有了較深入而細致的了解，看到了他們在教學(xué)工作中取得的進步與成績，看到了在教學(xué)研究、教學(xué)實踐過程中積累的寶貴的經(jīng)驗，但同時也看到了存在的問題與不足。
中學(xué):
值得肯定的方面
一是在教學(xué)過程中教師做到了關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)注不同層次學(xué)生的共同發(fā)展，力求調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，給學(xué)生營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加主動了更加投入了,課堂教學(xué)效果也有了很好的提升
二是教學(xué)目標的確定上更加明確、全面、并力求做到符合學(xué)生實際。在教學(xué)中，我們看到教師在關(guān)注學(xué)生掌握系統(tǒng)的學(xué)科知識的同時關(guān)注學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，如，哈朝二中、五常朝中、阿城朝中在教學(xué)過程中都做到了引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及xxx思考xxx解決問題的能力。阿城朝中、五常朝中在教學(xué)過程中更加注重過程與方法的落實，例如，通過加強實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動手操作能力，xxx解決問題能力等，五常朝中高中生物教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)，思維能力，通過一題多解，引導(dǎo)學(xué)生提出問題等培養(yǎng)發(fā)散思維,加深課堂思維深度、拓寬思維廣度，提高了思維容量，得到了很好的效果。
三是教學(xué)方法的選擇、教學(xué)手段的選擇更加靈活多樣，應(yīng)用自如。
如阿城朝中重視實驗教學(xué)，除完成演示實驗、學(xué)生實驗之外，還開放實驗室，讓學(xué)生自己完成實驗的準備過程，實驗操作及最后的整理工作等，大大調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生的動手能力、觀察能力，xxx解決問題能力等程序性知識方面有較大的提升。多媒體教學(xué)，尤其是五常朝中初中學(xué)年電子白板的配備與使用,大大提高了課堂效率。
不足：
一是部分教師教學(xué)基本功還不是很扎實，具體表現(xiàn)在對教材的研究和把握還不夠，教學(xué)方法單調(diào)且缺乏針對性、靈活性，對教學(xué)板書缺乏應(yīng)有的重視等等，導(dǎo)致直接影響課堂教學(xué)效果。
二是部分學(xué)校教學(xué)設(shè)施還有待進一步完善，尤其是實驗室建設(shè)，多媒體使用等方面還應(yīng)繼續(xù)加強。
三是部分學(xué)校一些學(xué)科沒能做到開齊、開足，應(yīng)盡快解決這一問題。
小學(xué):
各學(xué)科教師配備相對有了較大的改觀
各學(xué)科課程做到了開足開齊,陽光體育、體育課外活動、體育藝術(shù)2加1落實的也比較好
存在的問題
小學(xué)：小學(xué)理科綜合學(xué)科教學(xué)情況不很樂觀，近幾年各學(xué)科尤其是科學(xué)、信息學(xué)科教師頻頻更換，也很少有科班出身的，這對于正常的教學(xué)工作帶來很多困難，也對教師研究教材，進行教學(xué)研究等自身專業(yè)發(fā)展及提升非常不利。
建議及措施:(中學(xué))
建議:
進一步加強對新教材、新課標的學(xué)習(xí)與研究，正確領(lǐng)會教材的編寫意xxx，準確挖掘教材中以及生活實踐中隱含的教學(xué)資源及功能，這是教學(xué)工作最基礎(chǔ)，也是最為關(guān)鍵的一環(huán)。
教學(xué)過程中要努力實現(xiàn)教學(xué)目標的全面實現(xiàn)。教師在教學(xué)目標的設(shè)置及教學(xué)實施過程中，既要注重學(xué)生知識的掌握，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法、注重情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。為此在理科教學(xué)中一定要重視實驗教學(xué)，充分發(fā)揮好實驗教學(xué)的諸多特殊功能組織好教學(xué)。
教學(xué)過程中要體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體這一理念，給學(xué)生更多的時間與空間，在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)上下功夫，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧的習(xí)得上下功夫。
教研活動要有明確的目標性、計劃性和針對性。針對教學(xué)中存在的熱點、難點、關(guān)鍵問題進行研究。研究最好堅持《抓住典型，小題做大》原則，達到“舉一反三”的效果。
措施：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分重視教師的專業(yè)化成長，為教師的學(xué)習(xí)研究提供更多的機會和幫助。
要抓好教學(xué)常規(guī)建設(shè)，切實保證教學(xué)質(zhì)量，同時要抓好“以老帶新”使年輕教師盡快成長。
激發(fā)教師研究意識，引導(dǎo)教師積極開展基于新教材、新課標，基于實現(xiàn)新課程理念的教學(xué)研究，使教師在研究中成長，研究中發(fā)展。
及時總結(jié)、完善和推廣教學(xué)過程中取得的經(jīng)驗成果，使每位教師的研究成果，成為大家共同的資源。
理科綜合各學(xué)科要加強實驗室建設(shè)、以保障實驗教學(xué)順利進行。
建議及措施:(小學(xué))
學(xué)校一定要保證，開齊開足全部理科課程，以保證學(xué)生充分享受自己學(xué)習(xí)的權(quán)利，為學(xué)生得到全面發(fā)展提供基本保障。
學(xué)校要重視科學(xué)、信息、體育學(xué)科教學(xué)硬件配備，以保證課堂教學(xué)的順利進行。
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