關(guān)于個人培訓(xùn)總結(jié)范文
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于個人培訓(xùn)總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有幸參加了xx年“國培計劃”骨干教師品德學(xué)科的集中培訓(xùn)。也感謝學(xué)校給了我這次千載難逢的機(jī)會。當(dāng)我知道自己能參加“國培計劃”的培訓(xùn)時,我激動無比,因為我知道這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會對于一個小學(xué)教師來說,實在是難得。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,這次培訓(xùn)收獲最大的是授課教師們對我思想上的沖擊。
每天的感受是緊張而充實的,因為每一天都要面對不同風(fēng)格聽名師,每一天都能聽到不同類型的講座。這次培訓(xùn)我們共經(jīng)歷了四個階段、九十六課時的學(xué)習(xí)。,第一階段是講座研討,第二個階段是新課程背景下的教學(xué)實施,第三個階段是教材與課例分析,第四個階段是指導(dǎo)學(xué)習(xí)。這四個階段的學(xué)習(xí),給我留下深刻印象的有幾們教師的教學(xué)態(tài)度及教學(xué)風(fēng)格。比如,北京教育學(xué)院院長王遠(yuǎn)美王院長,她是一們年輕的女院長,她謙虛、恭遜、和藹親近的教學(xué)態(tài)度給學(xué)員們留下了深深的印象。她在給我們講授《生活價值教育》這一課程時,為了體現(xiàn)12種基本生活價值,她把在座的教師們當(dāng)作小學(xué)生,分類幾個綜合活動:活動的方式為探索、經(jīng)歷、表演、分享。她讓我們組擔(dān)當(dāng)表演《國王和花種子》小品,從中體現(xiàn)團(tuán)結(jié)、謙虛、誠實、寬容、合作、尊重幾種生活價值理念。讓其它組通過繪畫、動手操作等形式來體現(xiàn)和平、愛心、責(zé)任、簡樸、自由、幸福等。這幾種生活價值理念,輕松、愉快的課程讓我們感受到:人不能為自己活著,要為大眾服務(wù)。
再如,就是令我深有感觸的節(jié)課,是來自北京第二實驗小學(xué)周曉超老師。他是一位年僅32歲的男教師,他講授的課是《中國政區(qū)圖》教學(xué)設(shè)計與實施。乍聽課題,覺得肯定是一節(jié)枯燥而無味的課程,但是,當(dāng)他用幻燈出現(xiàn)了地圖及中國地名時,他分別運(yùn)用了①分類識記;②色塊記憶;③對聯(lián)形式;④拍手游戲等。讓人特別容易識記,一下子就記住了好多地名。尤其在識記世界地圖地名時,他又分別采用了①歌曲改變《我的太陽》用美聲唱法來記歐洲(43個國家/一個地區(qū))的地名;②用通俗唱法“死了都要愛”的歌詞改編來記憶非洲(53個國家/6個地區(qū))的地名;③用改編校歌的方法來記憶亞洲的地名。一堂十分精彩、講解技藝高超的課下來,真是讓人由衷地佩服、震憾呀!當(dāng)然,還有其它十幾們專家教授主動有趣、課堂中不乏實質(zhì)性知識的講解,無不令人拍手叫絕。
通過聽專家教授的講座和觀摩優(yōu)秀教師的授課,我受益匪淺,使我對小學(xué)品德課以及其它課程有了更新的認(rèn)識,知道自己在教學(xué)上還存在許多不足的地方。
知道自己離專家要的要求和離優(yōu)秀教師教學(xué)水平的距離。但經(jīng)過短暫的兩個星期的學(xué)習(xí),我的收獲也不少。下面就談?wù)勎业囊恍└惺馨!這次學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)英語與原來相比,在課程理念,課程結(jié)構(gòu),課程內(nèi)容,課堂教學(xué),課程等各方面都發(fā)生了很大變化。我們必須以積極的心態(tài)面對現(xiàn)實,要不斷的更新自己的教育觀念和知識體系及時補(bǔ)充新知識,并對原有知識進(jìn)行整合,更需要調(diào)整自己原有的教學(xué)思路和方法,使自己的教學(xué)節(jié)奏適應(yīng)新的教育形式。
以前的教學(xué),我們幾乎都是強(qiáng)行灌輸。課堂上往往都是老師在唱獨角戲,不管學(xué)生有無興趣,仍按陳舊的教學(xué)手段及思想,強(qiáng)求學(xué)生被動接受學(xué)習(xí),教師是課堂的核心,組織者,學(xué)生必須跟著我們的腳步走。而新課程明確指出:教師在課堂中的角色要發(fā)生根本性的變化,從指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、參與者和合作伙伴。教學(xué)結(jié)構(gòu)也發(fā)生相應(yīng)變化。應(yīng)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的情境激發(fā)學(xué)生的求知欲,使學(xué)生由被動學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)、我想學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分自主探索、合作交流,自己發(fā)現(xiàn)問題,歸納出解決問題的方法、規(guī)律?傊谝惶谜n中讓學(xué)生體驗整個教學(xué)過程,實現(xiàn)課堂教學(xué)的三維目標(biāo)。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我得到了一個鍛煉自己的舞臺。使我的業(yè)務(wù)水平有了很大的歇后語,我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔熱情,投入到今后的教育教學(xué)工作中,我要汲取專家的精華,反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教育教學(xué)實踐中不斷,使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力都能有所進(jìn)步,成為學(xué)生心目中最受歡迎的好老師!
【個人培訓(xùn)總結(jié)】相關(guān)文章:
校本培訓(xùn)個人培訓(xùn)總結(jié)12-16
個人培訓(xùn)總結(jié)06-26
個人培訓(xùn)總結(jié)09-13
個人的培訓(xùn)總結(jié)03-03
個人培訓(xùn)的總結(jié)02-20
培訓(xùn)個人總結(jié)03-08
質(zhì)量培訓(xùn)總結(jié)個人總結(jié)09-27
培訓(xùn)個人自我總結(jié)12-17
個人校本培訓(xùn)總結(jié)08-04