國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)總結(jié)范文
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以促使我們思考,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課作為我國(guó)的重點(diǎn)課程,他將東西方優(yōu)秀文化經(jīng)典與中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合,讓小朋友們通過口誦、目視、耳聽、熟記、成誦的方法把國(guó)學(xué)中的精華灌輸至身心,使之成為小同學(xué)們的精神食糧,而《論語》作為國(guó)學(xué)經(jīng)典的重中之重,所以孔子文化早教園把《論語》作為國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的重要內(nèi)容,經(jīng)過幾個(gè)星期的言傳身教,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),回顧過去現(xiàn)就近的一些情況簡(jiǎn)單做一下總結(jié):
一、學(xué)生基本情況分析:
孔子早教園中班現(xiàn)有四位小同學(xué),由于來園學(xué)習(xí)時(shí)間及入園前的基礎(chǔ)和年齡存在差異,小趙和小馬兩位同學(xué)的基礎(chǔ)較之小孫和小李要好些,也更愿意朗讀。小李同學(xué)上課雖然比較認(rèn)真,但令人頭痛的是他不太愿意吭聲、不愿意放開喉嚨大聲讀書。糖糖是個(gè)性格比較活潑的小女孩,他很招人喜歡,無論是老師還是小朋友都很喜歡糖糖。糖糖天生好動(dòng),上課也奈不住性子,認(rèn)字也很活躍,不像其他小朋友那樣認(rèn)真,可是他自開學(xué)來認(rèn)識(shí)了101個(gè)字。同時(shí)我們也認(rèn)識(shí)到了孩子上課奈不住性子并不代表孩子沒有認(rèn)真聽講,或許他有自己的方式。針對(duì)四位同學(xué)的自身特點(diǎn),老師將因材施教,讓每位同學(xué)都能跟上節(jié)奏,以便在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
二、教學(xué)成果總結(jié)
教與學(xué)是相輔相成,教學(xué)相長(zhǎng)就是這個(gè)意思,經(jīng)過老師與小同學(xué)們的共同努力、幾個(gè)星期下來,同學(xué)們的經(jīng)典誦讀也取得了一些小小的成績(jī),現(xiàn)詳細(xì)說明如下:
1、論語《學(xué)而第一》篇:小趙同學(xué)第七段、第十三段、第十五段不太熟練需要提示,其余可以背誦下來;小馬小同學(xué)第一段比較熟練,其余需要提示可以背誦下來;小李同學(xué)第四段、第八段、第十段、第十三段、第十五段不太熟悉需要提示,其余可以背誦下來;小孫同學(xué)由于年齡較小,比他們讀的時(shí)間短,在背誦時(shí)只要提醒就可以被下來。
2、論語《為政第二》篇:由于朗讀的遍數(shù)不夠多(只有六十多變),四位小同學(xué)都是部分能誦,大部分都需要提醒。
總之,老師將繼續(xù)帶領(lǐng)四位小朋友在今后的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀中總結(jié)規(guī)律、揚(yáng)長(zhǎng)避短,盡量讓四位小同學(xué)多都多記、多誦,使每位孩子都成為國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的實(shí)踐者和真正受益者而努力工作。
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