幼兒教師師德師風(fēng)總結(jié)范文
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以使我們更有效率,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?以下是小編收集整理的幼兒教師師德師風(fēng)總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒教師師德師風(fēng)總結(jié)范文1
我與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,建立了密切聯(lián)系,還增進(jìn)了情感的交流。我班衛(wèi)樂(lè)然同學(xué)因年齡小、個(gè)子小,學(xué)習(xí)非常吃力,平時(shí)我注重多鼓勵(lì)和對(duì)其自信心的培養(yǎng),并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,雙方面幫助,孩子有很大進(jìn)步,我對(duì)學(xué)生的教育不僅贏得學(xué)生對(duì)我的愛(ài),也贏得了家長(zhǎng)的信任、鼓勵(lì)和支持。班上的勞開(kāi)工具壞了,家長(zhǎng)主動(dòng)捐獻(xiàn)勞開(kāi)工具;班級(jí)的.獎(jiǎng)品沒(méi)了,家長(zhǎng)主動(dòng)買(mǎi);班級(jí)搞活動(dòng),家長(zhǎng)主動(dòng)參與。以上事實(shí)說(shuō)明,做好和家長(zhǎng)之間的溝通是教育過(guò)程中不可缺少的環(huán)節(jié)。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大的起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
本學(xué)期孩子們升入了二年級(jí),來(lái)到了總校區(qū)學(xué)習(xí)和生活,本班開(kāi)學(xué)第二天轉(zhuǎn)入一名女生,現(xiàn)共有學(xué)生54人,其中男生30人,女生24人。男生比擬多,而且大局部男生比擬活潑好動(dòng),我依舊把加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)放在首位,通過(guò)班會(huì)等各種教育渠道強(qiáng)化班級(jí)的團(tuán)結(jié),只有形成一個(gè)互相關(guān)愛(ài)、互相幫助,互相諒解,全班上下一心的良好的集體,才可以帶動(dòng)班級(jí)其他各方面的開(kāi)展。
幼兒教師師德師風(fēng)總結(jié)范文2
百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本。〞到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最根本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)氣風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,誨人不倦,有教無(wú)類(lèi)…,這都是師德。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,做為一個(gè)人民教師,有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最根本的,這種責(zé)任心主要表達(dá)在以下幾個(gè)方面:
一、對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。
教師教書(shū)育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門(mén)的那一天起,便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們?cè)谄返、智力、體質(zhì)各方面都得到開(kāi)展。
二、對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)。
對(duì)于教育是一個(gè)長(zhǎng)期開(kāi)展過(guò)程,同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來(lái),以苦為樂(lè),甘于寂寞,勤勤懇懇,充當(dāng)人梯,負(fù)起我們這個(gè)榮耀而艱巨的任務(wù)。為后代著想,為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),為學(xué)生負(fù)責(zé),為我們祖國(guó)千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
三、對(duì)學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé)。
教師所傳授,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是新知識(shí),對(duì)知識(shí)的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。教書(shū)育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,來(lái)不得半點(diǎn)虛假,敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識(shí),作為教師不能用照本宣科,滿(mǎn)堂灌等方法來(lái)教學(xué)學(xué)生。這樣,就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的`知識(shí),通達(dá)的學(xué)識(shí),應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解,如此才能在教學(xué)過(guò)程中做到鉤深致遠(yuǎn),游刃有余,知識(shí)才能被學(xué)生所接受理解,內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問(wèn)題的能力,才能完成了知識(shí)傳授的過(guò)程。
通過(guò)學(xué)習(xí)同時(shí)我還對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)開(kāi)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂(lè)教,甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,正如著名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái),不帶半根草去〞。
教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛(ài)心應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛(ài)精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒,最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。
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