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幼兒園中班配班工作總結(jié)幼兒園中班保育員個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2023-04-25 16:39:22 總結(jié) 我要投稿
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幼兒園中班配班工作總結(jié)幼兒園中班保育員個(gè)人工作總結(jié)

  總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編精心整理的幼兒園中班配班工作總結(jié)幼兒園中班保育員個(gè)人工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班配班工作總結(jié)幼兒園中班保育員個(gè)人工作總結(jié)

幼兒園中班配班工作總結(jié)幼兒園中班保育員個(gè)人工作總結(jié)1

  時(shí)間過(guò)得很快,春天的腳步已經(jīng)走遠(yuǎn),炎熱的夏天在想我們靠近了了!鞍踩赜谔┥健薄鞍踩ぷ魇侵刂兄亍保@些話一直印在我的腦海當(dāng)中。在這在這三個(gè)多月來(lái),我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。我們針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),制定了安全教育計(jì)劃,并因地制宜,有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,F(xiàn)將總結(jié)如下:

  剛開學(xué)前幾天,三位教師就對(duì)教室進(jìn)行了自查,打掃衛(wèi)生時(shí)及時(shí),如發(fā)現(xiàn)不安全的地方,及時(shí)上報(bào)進(jìn)行修復(fù),讓幼兒安全的進(jìn)入班級(jí)學(xué)習(xí)。在實(shí)際活動(dòng)中,對(duì)孩子進(jìn)行教育,如“滑滑梯”時(shí),教育幼兒一個(gè)一個(gè)滑,不推不擠;跑步時(shí),教育幼兒跑動(dòng)中不碰別人;喝水時(shí),教育幼兒雙手捧住杯子,以防開水倒在身上……讓安全意識(shí)時(shí)刻留在孩子和老師的心中。

  三月是我們天妃幼兒園的安全月,在這個(gè)洋溢著春意的日子里,我們大三班開展了一系列的安全活動(dòng)。

  第一周是進(jìn)行安全知識(shí)的`教育和指導(dǎo),同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。第二周是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。第三周月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育,同時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。第四周結(jié)合季節(jié)變化,引導(dǎo)幼兒知道天氣漸暖時(shí)要注意適量運(yùn)動(dòng)。

  隔天定時(shí)用紫外線和醋薰方法對(duì)教室、寢室消毒;每天用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等;地面噴灑來(lái)蘇;餐具餐餐消毒;堅(jiān)持一人一杯,并定時(shí)消毒。

  環(huán)境中張貼安全教育圖片,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集并學(xué)習(xí)安全知識(shí)等,在家園欄里張貼有關(guān)安全教育的知識(shí),讓家長(zhǎng)配合幼兒園做好家庭安全工作,如:在家多注意提醒幼兒不往高處爬;不將東西仍到別人身上;不玩水,不玩火等。同時(shí),配合幼兒園開展一些安全小游戲,如“我是小小消防員”“我是交通警”等。

  四五月份:

  5月12號(hào)開展了地震演習(xí)活動(dòng)。演習(xí)前,我先向孩子講解地震演習(xí)的意義、方式及“逃生”路線,同時(shí)還講解了在演習(xí)過(guò)程中需注意的安全事項(xiàng)。聽到的一次警報(bào)聲時(shí),孩子們?cè)诤⒆拥囊I(lǐng)下快速躲到桌子下面,并雙手抱頭。聽到第二次警報(bào)聲時(shí),孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,根據(jù)預(yù)定的路線,快步走下各樓道,來(lái)到操場(chǎng)上排隊(duì)集合,清點(diǎn)人數(shù)。這次活動(dòng)讓孩子認(rèn)識(shí)了地震的一些知識(shí),知道了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)該如何自救和自護(hù)的常識(shí),提高了自我保護(hù)和逃生的能力,增強(qiáng)了安全意識(shí)。

  安全工作時(shí)刻在我心中,它是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,我們將時(shí)刻警記:努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,確保每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

幼兒園中班配班工作總結(jié)幼兒園中班保育員個(gè)人工作總結(jié)2

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了;仡欉@一學(xué)期自己的工作真是有喜也有優(yōu)。工作以來(lái),我們一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,全身心的投入到工作中,也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。同時(shí)也非常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  每天一進(jìn)教室,第一件事就是開窗通風(fēng)。做好毛巾,杯子的消毒工作。以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作,在平時(shí),為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在進(jìn)行洗漱時(shí)能及時(shí)看好秩序,注意幼兒的安全,并叫給幼兒正確的洗手方法。在進(jìn)餐時(shí),讓幼兒做到不講話,不挑食,偏食,針對(duì)進(jìn)餐又挑食的孩子給予引導(dǎo)。逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí),我嚴(yán)格要求幼兒良好的午睡習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡;在接送方面,堅(jiān)持做到人卡分離認(rèn)真完成職責(zé)。全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂(lè)時(shí)對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長(zhǎng)的滿意是對(duì)我工作的肯定。

  以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),如:幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子,學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣,培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對(duì)大、小便需要幫助的'幼兒給予照顧,對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,及時(shí)更換衣服,以防感冒,對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,經(jīng)常曬被子、枕頭,減少細(xì)菌滋生。

  1、開學(xué)初,幼兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理,來(lái)園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感,對(duì)老師產(chǎn)生親切感,進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,并針對(duì)幼兒情況進(jìn)行家訪。

  2、在教學(xué)上,針對(duì)托班幼兒心理情況,以穩(wěn)定幼兒情緒為主,提前備課,運(yùn)用多種教學(xué)方法,制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而且制作了一批精美的教具,吸引了幼兒的注意力,上課上的得心應(yīng)手。

幼兒園中班配班工作總結(jié)幼兒園中班保育員個(gè)人工作總結(jié)3

  一、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,把培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高幼兒的生活自立能力作為本學(xué)期保育工作的重點(diǎn)。

  孩子年齡太小,生活自理能力弱,因此我們特別注重保育工作。孩子們剛來(lái)時(shí)不會(huì)自己吃飯,不會(huì)自己洗手,不會(huì)自己穿脫鞋子,不會(huì)自己上廁所,就像一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們對(duì)每個(gè)孩子都給予了關(guān)注,手把手的教他們上廁所,給他們喂飯,幫他們穿脫衣物,連我自己也記不清給孩子們喂過(guò)多少碗飯,換過(guò)多少條沾滿屎尿的褲子了。

  而現(xiàn)在,我們班98%幼兒能自己動(dòng)手愉快的用餐,雖然有的幼兒用餐的速度較慢,但卻養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生意識(shí),初步學(xué)習(xí)保持桌面、地面和衣服的干凈,人人養(yǎng)成了餐后擦嘴的好習(xí)慣;97%的寶寶能獨(dú)立入廁,教育幼兒小便后立即到老師處塞褲子,杜絕露肚皮現(xiàn)象的發(fā)生,95%的寶寶能自己脫下鞋子放在床腳邊,大部分幼兒已學(xué)會(huì)穿脫簡(jiǎn)單的外套,能整理好自己的衣物放在腳后。100%的寶寶會(huì)自己洗手,養(yǎng)成了洗手前拉起袖子的好習(xí)慣,飯前便后要洗手的意識(shí)也不斷的加強(qiáng)。

  在此基礎(chǔ)上,我們也教育幼兒不挑食,不浪費(fèi)糧食,不玩水,懂得要節(jié)約用水,每位幼兒能在老師的提醒下,有序的分組喝水和喝豆?jié){、吃餅干、吃點(diǎn)心,寶寶們認(rèn)識(shí)了自己的杯子、毛巾,知道用好后要放回原處。別看托班幼兒年齡小,可活動(dòng)量也非常大,而且是非辨別能力差,因此我們非常注重安全教育工作的開展,如要求幼兒離開坐位時(shí)輕輕的放好椅子,不在教室里奔跑追逐,戶外活動(dòng)時(shí)要聽從老師的指揮的等,及時(shí)制止幼兒的一些不安全行為,減少事故隱患。

  同時(shí),我們也比較注重禮貌教育,讓幼兒學(xué)講諸如“你好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ),現(xiàn)在每個(gè)幼兒入園后能主動(dòng)和老師、阿姨問(wèn)好,在老師的提醒下還能和幼兒園其他工作人員問(wèn)好。

  二、領(lǐng)會(huì)《新綱要》精神,有的放矢的開展教育工作,豐富幼兒的生活。

  托班幼兒情緒波動(dòng)大,注意力不夠集中,在明確健康、藝術(shù)等五大領(lǐng)域目標(biāo)的前提下,我們遵循循序漸進(jìn)的'原則,用和藹可親的教態(tài)、準(zhǔn)備充分的教具,在幼兒易接受學(xué)習(xí)的時(shí)段開展教育教學(xué),豐富幼兒的知識(shí)面,教會(huì)幼兒掌握說(shuō)、唱、跳、畫、折、搓、粘、撕等基本技能,初步養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、有事先舉手、上課不隨意離開坐位的好習(xí)慣,嚴(yán)把教育質(zhì)量關(guān)。一個(gè)學(xué)期下來(lái),幼兒已學(xué)會(huì)了《乖寶寶》、《小屁股曬太陽(yáng)》、《兩只小鳥》、《好爸爸好媽媽》等十幾首兒歌。

  能有表情的進(jìn)行歌表演,會(huì)做《合攏放開》《拉個(gè)圓圈走走》等音樂(lè)游戲;喜歡畫圖畫,使用油畫棒時(shí)養(yǎng)成用一支拿一支的好習(xí)慣;能在老師的帶領(lǐng)下,學(xué)做早操,學(xué)會(huì)爬墊子、跳圈、滾球等技能;從不會(huì)講普通話發(fā)展到堅(jiān)持講普通話。同時(shí),關(guān)心他人、幫助他人的小朋友也多了起來(lái)。

  本學(xué)期,根據(jù)幼兒園的各種計(jì)劃要求,我們組織幼兒觀看國(guó)慶閱兵式錄像以及中班幼兒的《慶祝祖國(guó)媽媽生日》的段活動(dòng),向每位幼兒頒發(fā)小國(guó)旗,對(duì)幼兒進(jìn)行了初步的愛(ài)國(guó)主義教育。十一月,段內(nèi)進(jìn)行了《摘果子》的活動(dòng),十二月,進(jìn)行《歡歡樂(lè)樂(lè)迎新年》的活動(dòng),寶寶班和貝貝班孩子帶來(lái)了各種豐富的食物,在歡快的“新年好”聲中讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日。班內(nèi)開設(shè)的“寶寶樂(lè)園”區(qū)域角以及餐后休息時(shí)間讓幼兒有更多主動(dòng)活動(dòng)的機(jī)會(huì),使幼兒的身心得到進(jìn)一步的發(fā)展。

  三、教師的責(zé)任意識(shí)更加明確,不斷提高自身素質(zhì),加強(qiáng)自身建設(shè)。

  幼兒初入園,有些家長(zhǎng)感到不放心,深怕自己的孩子在幼兒園沒(méi)吃好、睡好、受人欺負(fù),我們用塌實(shí)的工作作風(fēng),謙虛的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任,讓他們放心的把孩子交給我們。通過(guò)其中的家長(zhǎng)更加拉近了我們和家長(zhǎng)的距離,更好地主家長(zhǎng)了解了自己孩子在幼兒園的各種學(xué)習(xí)情況,如:做游戲、音樂(lè)活動(dòng)、集體活動(dòng)。平時(shí),放下嚴(yán)師的架子,主動(dòng)接近家長(zhǎng),拉近與家長(zhǎng)之間的距離。對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)認(rèn)真分析,對(duì)照實(shí)際工作情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

  我們都知道,一個(gè)人的能力、精力都是有限的。如果說(shuō)過(guò)個(gè)學(xué)期,我及我們整個(gè)貝貝班的老師和孩子們都取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,那么,這一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)也只是屬于過(guò)去的,這一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我意識(shí)到自己身上還有很多缺點(diǎn),比如:雖然我是年輕老師,但有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,對(duì)自己缺乏高要求;性格還是比較急躁,有時(shí)也會(huì)因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài);在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時(shí)會(huì)安于現(xiàn)狀,還缺乏主動(dòng)性。

  所以針對(duì)自己的這些不足,我確定下今后的努力的方向:

  1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不僅在地觀念上得到轉(zhuǎn)變,還要體現(xiàn)在教育實(shí)踐中,對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,努力做到事事精益求精,主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)。

  2、對(duì)孩子,再多一點(diǎn)愛(ài)心、多些耐心,使每個(gè)孩子在各方面得到更大的進(jìn)步。

  3、將著重培養(yǎng)孩子的自主意識(shí),進(jìn)一步消除孩子的依賴心理,注重教學(xué)效率,孩子每一天都有所收獲。

  4、加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)家園共育,使我們的工作得以更多家長(zhǎng)的支持和幫助。

  在各位家長(zhǎng)的支持和幫助下,我們將再接再勵(lì),力求在下個(gè)學(xué)期里,求創(chuàng)新、求實(shí)際,將工作開展得更好,讓孩子開心、家長(zhǎng)放心、園長(zhǎng)寬心!

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