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下學期中班工作總結(jié)怎么寫

時間:2023-04-26 15:39:12 總結(jié) 我要投稿

關(guān)于下學期中班工作總結(jié)怎么寫

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編收集整理的關(guān)于下學期中班工作總結(jié)怎么寫,希望對大家有所幫助。

關(guān)于下學期中班工作總結(jié)怎么寫

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  緊張而充實的一個學期已經(jīng)結(jié)束,在這半年中,我們?nèi)焕蠋焾F結(jié)一心,認真配合,踏踏實實做好班級每一項工作。孩子們的生活自理能力明顯提高,智力水平也得到很好的發(fā)展。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本學期的工作進行小結(jié)如下:

  一、孩子們的成長

  中班幼兒的獨立意識增強,生活自理能力提高了,自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,進行指導、關(guān)注。

  (一)生活方面

  中班正是幼兒身體迅速發(fā)展的時期,有的孩子比較挑食,我們就在進餐過程中多關(guān)注,幫助幼兒了解食物的營養(yǎng)價值,從不愛吃到少吃,最后到愛吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。特別是很少來園的明明小朋友,常因不良情緒飯吃得很少,于是我們與家長及時溝通,鼓勵家長堅持送她來園并積極引導,最終適應(yīng)了幼兒園生活。

  進餐時,注意幫助幼兒掌握正確的筷子使用方法,在益智區(qū)提供夾豆游戲,鼓勵幼兒積極使用筷子。

  本學期我們著重對幼兒的自我服務(wù)意識進行培養(yǎng),在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒學做自己力所能及的事。如:脫衣服、鞋襪,扣紐扣、疊被子,給小魚換水,收拾房間……開展了“今天我值日”活動,擦桌子、準備漱口水、發(fā)蠟筆、點人數(shù)等,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力,也督促了孩子的自律,潛移默化中養(yǎng)成良好的行為習慣。

 。ǘ┬l(wèi)生保健方面

  知道保護自己的一般衛(wèi)生常識,能夠自覺保護眼睛、鼻子、牙齒、小手小腳等,了解保護牙齒的'衛(wèi)生保健常識。大部分幼兒能用正確的方法刷牙,認真的做眼睛保健操。

  知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

  了解冬天保護自己的多種方法,知道在一日生活中能夠主動的飲用適量的水。

  通過每周一的安全課,孩子們知道了不去危險地方不做危險的事,與家人走散了不慌張,想辦法。

  在運動中,能夠躲避危險,建立初步的自我保護的觀念。鼓勵幼兒積極鍛煉,參加幼兒園跑步運動,根據(jù)天氣情況,設(shè)計適宜的體育游戲。

  二、教師的成長

  經(jīng)過了一個學期的學習和努力,我們懂得了更多的保教知識,特別是日常工作能夠嚴格按照《幼兒園指導綱要》精神執(zhí)行。在專家和領(lǐng)導的指導幫助下,我們也終于打開了思路開始在摸索中前行:拓展了環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的創(chuàng)新想法;調(diào)整自己的狀態(tài),適應(yīng)中班幼兒的教育教學方法;進一步熟悉幼兒的個性、年齡、心理特點。

  甘老師在各方面都比較大膽,勇于創(chuàng)新,在手工制作、泥工、繪畫方面有自己的獨到見解和方法;趙老師任勞任怨,嚴格遵守幼兒園衛(wèi)生保健制度,保證孩子們舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。積極配合教養(yǎng)員工作,指導班級內(nèi)小值日生工作;孫老師擅長音樂教育,能夠帶領(lǐng)孩子們暢游在音樂的海洋中。我們本著一切為了孩子的發(fā)展這一原則刻苦學習,相互配合,和諧共處。

  三、班級管理工作

 。ㄒ唬┏R(guī)

  幼兒的一日生活都是學習,教育教學也貫穿其中。幼兒一天生活是否能有序進行,取決于一日常規(guī)的建立。因此,我們把建立良好常規(guī)放在班級管理的首位,對幼兒一天生活的各個環(huán)節(jié)都提出具體要求,并不斷提醒、督促幼兒按要求去做。三位老師齊心協(xié)力,用統(tǒng)一的標準指導幼兒,使得幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都有了不同程度的進步。

 。ǘ┙虒W

  我們認真制定和實施各類教學計劃,按計劃準備教玩具。在教學方法上,我們時刻謹記專家的建議:探索式的學習。讓幼兒有機會親自探究自然奧秘,在觀察、提問、設(shè)想,動手、表達和相互交流中,體驗探究過程,獲得初步的探究能力。在活動中,幼兒對學習的興趣越來越濃,積極發(fā)言,思維也活躍起來。

 。ㄈ┉h(huán)創(chuàng)

  重視環(huán)境的價值,讓墻面豐富起來。通過半年來的驗收工作,我們對環(huán)境創(chuàng)設(shè)也有了一點小小的經(jīng)驗。我們注重讓幼兒參與到墻面布置中,又充分利用幼兒的作品布置墻飾,配合主題需要。經(jīng)過巧妙構(gòu)思與設(shè)計,使墻面活起來。

  平時注意積累和收集材料,避免不必要的材料浪費,滲透“低碳”環(huán)保意識。我們開展了《我們的快樂假期》活動,并創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的主題墻飾。在《我和圖書做朋友》主題中,孩子們利用活動區(qū)的時間自己設(shè)計裝飾版面,為每一個版塊起名字,為小朋友的作品進行再加工。力爭讓環(huán)境發(fā)揮其價值,讓孩子們成為主體,從中受益。

 。ㄋ模﹨^(qū)域活動

  我們根據(jù)幼兒的年齡特點、發(fā)展需要及時更換活動區(qū)材料,并根據(jù)教育活動和主題活動的內(nèi)容設(shè)計了一些區(qū)域游戲,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。針對幼兒的個別差異、興趣和能力投放了不同難度的操作材料,引導幼兒積極參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。

 。ㄎ澹┲黝}活動

  我們開展了以我升中班了為主題的活動,在這一主題中我們設(shè)計了“中班和小班有什么不一樣?”“能干的我”“我的新朋友新老師”“我長大了”“爸爸媽媽希望我”“中班小朋友應(yīng)該是怎樣的”等活動,激發(fā)孩子們做中班小朋友的自豪感,幫助其萌發(fā)初步的責任意識,并嘗試體驗自我服務(wù)和為集體服務(wù)的快樂。

  四、家園共育工作

  堅持做到熱情接待家長,注重家園溝通,主動與家長聯(lián)系,與家長協(xié)力解決教育問題。提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責任,通過多種途徑開展家長工作。

  做好家長園地欄的宣傳工作,每月更換一次,每周公布工作重點,向家長介紹幼兒在園情況。

  利用電話、短信、QQ、微信、接送孩子的時間常與家長保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,制定符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

  鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。

  堅持認真地書寫家園手冊,向家長進行及時有效的溝通。

  召開家長會,讓家長充分地了解幼兒園的教育,了解教育的正確方法,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。

  隨時記錄家長來找我們的談話,及時解決,回復家長飛信的時候,我們事無巨細。

  家長們非常支持我們的工作,認真帶領(lǐng)幼兒查閱資料,完成調(diào)查問卷,記錄發(fā)現(xiàn)。

  五、問題和不足之處

  班級管理還不夠大膽,比較拘謹。

  思維需再開闊,以幫助孩子更好地發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。

  今后我們將不斷努力,齊心協(xié)力將班級工作做得更好,我們會不斷進取,爭取在新學期再上新臺階。

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  隨著時光流逝,我們的孩子中班的生活也即將結(jié)束,回顧這學期來班級的各項工作開展得還是豐富多彩、井然有序,F(xiàn)將本學期班級工作做如下總結(jié):

  一、扎實的日常工作

  我班的日常工作,不管是保育和教育都是扎扎實實開展,憑著良心去做的。

  保育工作:雖然已經(jīng)是中班了,但是保育工作還是被我們放在首位,王阿姨天天做到位,活動室,盥洗室,衛(wèi)生間,每天拖得干凈亮潔。平時孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是認真細致,從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上,經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服或者該脫了衣服。保健醫(yī)生提出的建議都能虛心接受,按標準完成,并一貫地堅持下來,做到查與不查一個樣,用她自己的話說,這是一份良心活,我就憑著良心盡自己能力去做好。

  二、教育工作

  在日常的孩子的生活教育中,我們時刻記住:“生活即教育”,我們在日常生活中鍛煉孩子的生活自理能力,培養(yǎng)孩子的同情心,責任心和團結(jié)合作意識。在起床的時候,我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查,然后檢查旁邊的小朋友,有困難的互相幫助。在每次的家庭小任務(wù)中,我們提醒孩子這是你們自己的任務(wù),誰即使完成的都有一定的獎勵,鼓勵孩子參與的積極性。本學期,我們繼續(xù)執(zhí)行組長制度,我們給予每個孩子機會,讓他們更有信心,對學習生活更積極。通過生活中點滴的滲透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長與能力的提高。

  教學活動方面,本學期,除了開展六個主題活動外,還生成許多與主題有關(guān)的課題,讓孩子們受益匪淺,每個主題的開展,我們都預先發(fā)給家長本次主題的主旨,和家長需要搜集的資料,得到了家長的大力支持,所以每個主題活動都開展的豐富和順利,孩子們在一個主題的樂園中,不但增長了見識,也得到了學習的樂趣。

  重點工作:本學習我們主要培養(yǎng)孩子良好的學習慣有:傾聽習慣、做事的堅持性,良好的責任心等。本學期我們也參與了幾項大的園內(nèi)活動:“慶五。一”舞蹈、繪畫活動,參觀蔬菜基地,幼兒講故事活動。在孩子們和我們的精心準備下,我們班都取得了可喜的成績。

  還有就是迎接區(qū)里的教師教學活動展示,我們在接到任務(wù)的時候,大家齊心

  協(xié)力,圓滿的完成了上級交給我們的任務(wù),并且得到了表揚,大家都很開心。

  保教配合:在我們班,我們?nèi)齻人都是平等相處,互相幫助,關(guān)系很融洽,當我們忙不過來的時候,王阿姨會主動幫我們,幾次環(huán)境布置,少不了阿姨的幫忙,我們的成績是屬于班級每個成員的。

  還有,在我們老師的呵護下,我們班小朋友的出勤率在同年級中一直最高,這也是我們欣慰的地方,我們的孩子一天天健壯起來了。

  三、細致入微的特殊生工作

  我們班的孩子多半是聰明活潑,機靈無比,我們對他們寵愛有加,但不外乎有各種特殊的孩子:有性格孤僻的;有固執(zhí)己見的;有弱小無比的;有語言不通的等等;我們老師對這些孩子都針對方針性的教育,使原本性格孤僻的能結(jié)交到更多的朋友;使固執(zhí)己見的`父母離異的范添溢喜歡上幼兒園;使年齡較小的插班生小妤、笑笑養(yǎng)成各種好的學習常規(guī);讓語言不通的柯詩曼和鈕新竹生活在普通話的氛圍中。

  四、家長交流方面

  老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學后,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。

  幼兒園教育是一個復雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,它需要兩者接個才能取得好的成效。所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學后,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。同時還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊,向家長介紹幼兒最近的情況,家園同步開展教育工作。還通過班級博客一家長進行溝通。我們還召開了家長開放日活動,讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

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  伴隨著炎炎夏日的到來,我們即將結(jié)束本學期的工作。回顧這一學期所做的工作,在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,各方面都有了一定程度的進步和提高,F(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下:

  一、教育教學方面

  1、主題活動的實施:本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《武漢市課程綱要》的要求,認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析,結(jié)合新世紀主題探究課程,開展了《特別的我》、《美麗的春天》、《十二生肖》、《愉快的夏天》等主題活動。在新《綱要》指導下,我們將新的`教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學習中。在主題“美麗的春天”中,教師和幼兒一起到戶外尋找春天,隨著季節(jié)的變化,孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,春天的樹、春天的小動物,發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,小草長綠了物,我們還充分利用家長資源,讓家長與幼兒一起填寫“我對春天知多少”的調(diào)查表,加深了幼兒對春天的理解,孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。

  二、生活護理及常規(guī)教育

  1、生活護理:

  幼兒園工作中,教育孩子的工作重要,但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境,孩子有一個健康的身體,才能愉快地學習和生活。所以,我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實,嚴格按照安全、衛(wèi)生制度,每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,定時消毒。在6月份,因為我班有個別幼兒出水痘,所以除了每天給玩具、桌椅消毒外,我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,仔細觀察班上幼兒情況,及時隔離,使水痘傳染得到了較好的控制。對于個別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水,及時給孩子更換汗?jié)竦囊路,我班小朋友帶了衣服與毛巾,我們總是耐心地為幼兒更換,使家長放心。

  2、常規(guī)管理

  幼兒升入中班后覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機,加強常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,正確使用筷子進餐,獨立能力也提高了。為要使孩子有一個良好的身體,我們還注重加強各項鍛煉活動,鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作。堅持每天戶外活動,其中并注意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養(yǎng)。今年體檢,我班的三率達標情況良好。

  三、家長工作

  《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力!北局@樣的指導思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學初就召開了家長會,一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,家長園地欄,與家長進行交流溝通,對于個別特殊的孩子,我們還進行了家訪,與家長共同商討對策。

  四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效。

  每個班級都會有特殊的幼兒,我班也不例外,界益正是個衛(wèi)生習慣和行為習慣都很差的孩子,因為他總是喜歡打別人,在學習時影響他人,所以小朋友都不原意和他玩,他也不喜歡小朋友,總是攻擊別人,有一段時間還不原意上幼兒園,發(fā)現(xiàn)這個問題后,我們針對幼兒情況采取了一定的措施,剛開始,我們總是采取批評教育的方法,并與家長聯(lián)系,將幼兒這種壞習慣告訴家長,希望家長多多教育,可這種方法收效甚微,后來,我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,于是利用午睡表現(xiàn)好的情況,及時表揚了他,并獎勵他小紅花,他很高興,整個下午都很守紀律,以后,我們改變教育方式,總是借機會表揚他,鼓勵他,慢慢地,界益正變了,變得很聽話,除了進餐、午睡表現(xiàn)好外,他還學著畫畫,幫助小朋友穿鞋子,這在以前想都不敢想,我們老師都很高興,另外,我班有兩個小朋友性格很內(nèi)向,我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機會,使幼兒有了明顯的進步。

  五、存在不足與努力

  1、雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績,也得到了家長的好評,但也存在不足,需要我們進一步努力。

  2、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。

  3、要加強幼兒學習習慣的培養(yǎng),鼓勵幼兒大膽發(fā)言,認真傾聽,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。

  4多數(shù)幼兒繪畫能力及動作協(xié)調(diào)能力差,在以后的教學工作中將多利用課余時間訓練幼兒的繪畫能力,積極開展各類體育訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

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