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觀摩課總結(jié)

時間:2023-04-26 17:20:21 總結(jié) 我要投稿

觀摩課總結(jié)

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編精心整理的觀摩課總結(jié),歡迎大家分享。

觀摩課總結(jié)

觀摩課總結(jié)1

  聽了幼兒園骨干教師們的公開課,讓我受益匪淺。我感覺每位老師都非常認真,并且充分準備了。能夠?qū)⒖贪宓膶W習變得如此富有趣味性,像《有趣的沙畫》這節(jié)課,選材非常新穎,讓孩子們在學中玩、玩中學,調(diào)動了孩子們的學習熱情,鼓勵孩子們大膽發(fā)言、創(chuàng)作。老師在孩子全面發(fā)展方面想得很周到、細致,使孩子們得到德智體全面的發(fā)展。

  從我們觀摩的這些優(yōu)質(zhì)課,可以看出老師們的基本功相當扎實,技能嫻熟,方法靈活,語言流暢,表達準確,教態(tài)親切大方,有感染力。在進行教學設(shè)計的時候他們都能做到目標設(shè)置準確,符合教學要求和學生實際,教材處理得很有創(chuàng)意,重點難點把握得當,教學步驟明晰而有層次,活動設(shè)計有依據(jù),在教學過程中,老師們都能夠充分發(fā)揮自己的指導作用!突出學生的主體地位,關(guān)注個體差異,給學生留有足夠的思維空間,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在教學結(jié)果方面,都能夠基本完成教學任務(wù),達到預期的教學目的。這些課的'設(shè)計主要是讓孩子發(fā)揮想象,在輕松愉快中讓孩子學習。

  通過此次的聽課,我意識到,一節(jié)好的活動課除了能激起幼兒的學習興趣外,還必須能控制住課堂的秩序。讓他們既能熱情的參與活動,做到在玩中學、在學中玩;也能在動、靜兩種環(huán)境中更好的領(lǐng)悟知識。這是我一個新教師所欠缺的,以后一定要多和有經(jīng)驗的教師多交流,提高自己的課堂質(zhì)量。

觀摩課總結(jié)2

  為了更好的促進教師之間的學習交流,推動學校教研工作的開展,鍛煉教師、提高教師課堂教學水平,提高教育教學質(zhì)量,依據(jù)學校的教學工作計劃,我校開展了教學觀摩課活動。本次觀摩課活動,在活動期間主分要分為三個程序:

  一是課堂教學,全體教師參與聽課;

  二是執(zhí)教教師談教學設(shè)計意圖和課后反思;

  三是所有聽課教師和業(yè)務(wù)領(lǐng)導參與研討交流。

  我校在展示活動后召開了以“有效提高課堂教學水平,我的看法”為主題的主題評課活動會,要求每位參加觀摩的教師說出自己的心得體會,在評課會上與大家共享,展開對主題的討論;仡櫁钚汜摾蠋煹挠^摩課,歸納教師們的觀點和看法,從以下幾個角度進行探討:

  新課程改革是一次深刻的變革,倡導新課程要促進每個學生身心的健康發(fā)展,要求教師深透理解三維目標的內(nèi)涵,培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)和終身學習的能力,新課改倡導建設(shè)性學習,注重科學探究性學習,關(guān)注體驗性學習,提倡交流與合作、自主創(chuàng)新性學習。

  1、本次觀摩課突出特點在于強調(diào)課堂組織的新穎性。打破常規(guī)的新課導入形式,受到學生的歡迎。楊老師從生活中的電熱應(yīng)用來導入新課,激發(fā)了學生的學習興趣,又為講解電流熱效應(yīng)埋下了伏筆,將學生不知不覺的帶進了課堂。

  2、充足的課前準備及多媒體課件的應(yīng)用大大提高了課堂效率。從楊教師的觀摩課中,發(fā)現(xiàn)他課前準備相當充分。做到了備教材,備學生,把學生放在了主體地位,注重了學生的參與度,教師的引導作用明顯,并注意了教師與學生情感的溝通與交流以及思想教育的滲透。另外,多媒體課件的應(yīng)用使教學效果更為顯著。

  3、教師富有感染力的語言也是一節(jié)課成功的關(guān)鍵,老師聲情并茂的提問是與學生溝通的紐帶,學生會因這些語言的激發(fā)而興趣盎然。

  4、注重教學方法、策略的運用。課堂中轉(zhuǎn)變了以往教師的角色,充分發(fā)揮了學生的主體意識,使得教學理念和教學策略始終貫穿于課堂教學始終。課堂活動中,體現(xiàn)了學生的'互補性,在學生回答時,學生口頭表達能力強,思維活躍,將學生的自主學習能力和合作精神貫穿整個教學過程,對學生進行了有意識的能力培養(yǎng)。

  5、教師課堂上注重知識的延伸,并將課堂知識與生活實踐緊密結(jié)合。整堂課依托于課本,然又不局限于課本,而是根據(jù)學習知識掌握情況,合理開發(fā)和生成課堂資源,讓學生的學習在把握文本的基礎(chǔ)上,有效的擴展開去。學生能夠有效地對所學知識靈活運用,提高了學生的實際應(yīng)用能力。

  此項活動極大地推動了我校教研工作的開展,激發(fā)了全體教師從事教研的熱情,促進了校本教研活動提高了教師的專業(yè)水平將校本研究推向了一個新的高潮。

觀摩課總結(jié)3

  為了進一步推進和落實新課程改革,進一步轉(zhuǎn)變教師教育教學觀念,提高課堂教育教學質(zhì)量,促進學校教研組建設(shè),扎實開展學校教育科研,學校于4月4日——4月15日舉行了教師觀摩課賽課活動。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、積極動員、精心準備:

  1、學校多次在教師大會、教研組長會上積極宣傳動員,提高了對學校賽課活動的認識,把賽課形成了學校每學期的教研活動的重要組成部分。

  2、多次召開教研組長會,要求教研組認真準備、課前認真組織討論,課后認真組織評議,把賽課作為教研活動的一個重要內(nèi)容;作為教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑。各教研組賽課前都對方案和賽課評分細則進行了討論。

  二、積極參與,認真組織落實

  1、本次參賽教師高度重視,積極準備,認真參賽。多數(shù)教師都撰寫了教案和制作了精美的課件、編制了精小的課堂練習。

  2、教研組對參賽教師的課基本上按照要求組織了課前討論,課后評議。

  3、教師聽課評課比較積極,教務(wù)室認真組織落實,對教師的教案進行了收集和存檔。

  三、積極總結(jié)、認真反思

  A、教師的教學語言比較清楚流暢,對自己所教學科知識重點突出,難點突破有方,有些教師設(shè)計的教學方案和教學活動還具有一定的創(chuàng)造性。

  B、一部分教師在課堂中注重對學生知識的.過手。具體表現(xiàn)在教師準備了適當?shù)膶W案、習題對學生在課堂中的學習情況進行了及時的檢測、總結(jié):這些方法對活躍課堂氣氛,提高課堂效率等起到了推動作用。

  C、多數(shù)參賽教師精心設(shè)計了課堂中學生的活動,并通過活動實現(xiàn)對學生學習能力的培養(yǎng)。如朗讀、小組討論、自主完成練習、全班交流等。

  D、本次賽課參賽的所有老師都將現(xiàn)代教育技術(shù)手段運用到教學活動中:有的教師制作了高質(zhì)量的課件,很好地起到輔助教學的作用。

觀摩課總結(jié)4

  為了給教師創(chuàng)造一個相互交流、合作、探究的教學平臺,促進我園教育教學水平上一個新臺階,我園在x月xx日——xx日為期2天的全園公開課教研活動。此次活動以老教師引領(lǐng),骨干教師示范,新老師鍛煉為目的,讓教師們相互學習,相互切磋,形成教師主動學習、積極探討、大膽反思、認真總結(jié)的活動氛圍。

  教學內(nèi)容涉及各個領(lǐng)域,教師運用新的教育理念,豐富的教育實踐及生動活潑的教學方式,新教師則體現(xiàn)了敢于挑戰(zhàn),敢于嘗試的精神,給孩子們帶來了新的感受。

  教師在課前都做了精心的準備,在教學中老師們將各門課的理念滲透到教學環(huán)節(jié)中,教學方法呈現(xiàn)多樣化特點,充分注意到了教學情境的'創(chuàng)設(shè)和課堂探究。教學思路清晰,多媒體運用嫻熟,展現(xiàn)出教師良好的專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力。小朋友們對教學活動的內(nèi)容都表現(xiàn)出濃厚的興趣,課堂表現(xiàn)積極活躍,在快樂的學習氛圍中得到了發(fā)展。

  活動還組織進行了集體評課,園長從教學內(nèi)容、教學方法等各個方面給予了專業(yè)的指導和點評。教師們積極探討、大膽反思、主動學習、認真總結(jié),達到了既定的教研活動目標和收到了良好的效果。

  本次公開課評比活動為老師們搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自己、展示才華交流學習的平臺,使她們在教學方面得到了磨煉、提升、迅速成長,同時推進了幼兒園整體教學水平的提高。

觀摩課總結(jié)5

  我校于xx年10月7日至xx年11月21日開展了語文、數(shù)學、英語高級教師示范課活動,本次活動對促進了學校的教育教學活動的開展,對我!罢n堂教學的有效性”這一教研主題進行了實踐探索,收到了很好的效果,F(xiàn)總結(jié)如下:

  本次共有11位教師承擔了觀摩課的教學任務(wù),他們都是我校有著豐富教學經(jīng)驗的老教師,能夠立足課堂,依據(jù)教學內(nèi)容,制定明確具體的,切合我校學生實際的三維教學目標,做到了知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀相統(tǒng)一。積極創(chuàng)設(shè)課堂教學情境,從學生成長的需要出發(fā),準確把握學情,充分利用課程資源,采取實用、有效的教學方法。能從新課程理念出發(fā),在教學中突出學生的主體性,運用師生、生生互動,合作學習等學習方式,注重學生的能力培養(yǎng),體現(xiàn)了民主教學等特點。

  具體來說,語文組的4位老師,都能充分利用多媒體教學,有效利用各種課程資源,注重基礎(chǔ)知識的教學,教學思路明確,課堂教學環(huán)節(jié)把握比較好,拓展延伸環(huán)節(jié)有效落實了情感態(tài)度價值觀的目標。不足之處是,在發(fā)揮學生課堂主體性上做得不夠充分,使課堂上學生學習的積極性,主動性沒能調(diào)動起來,對于學生課堂學習中存在的細節(jié)問題關(guān)注的不夠。

  數(shù)學組的6位老師,能根據(jù)學科特點,以生活中的實際問題為載體,創(chuàng)設(shè)教學情境,給學生提供探索的空間,引導學生積極思考。教學環(huán)節(jié)的安排上,注重以問題引環(huán)節(jié),使學生緊緊圍繞問題展開思考、討論。學法指導上能積極采用合作學習,自主交流的'學習方法,給學生留有充分的課堂自主學習時間,讓學生在合作交流中尋找問題的答案,以培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題的能力和創(chuàng)新實踐的能力。不足之處,在教學中有急于求成的做法,不能充分關(guān)注學生的個體差異,學困生沒有得到充分的重視,教學中難易的梯度不夠,分層教學在課堂上沒有體現(xiàn)出來。

  英語組的2位老師最大的特點是即保留了傳統(tǒng)教學的要素,又有新課程理念的滲透,根據(jù)我校學生英語學科普遍薄弱的特點,加強課堂師生互動環(huán)節(jié),知識點講授精細到位,課堂糾錯、答疑環(huán)節(jié)態(tài)度親切耐心。不足之處,由于學生英語基礎(chǔ)不好,使課堂教學環(huán)節(jié)的銜接處理不是很順暢,學生課堂活動不積極,主動性不強,教學的策略與方法還缺少一些針對性。

  總之,承擔本次觀摩課的老教師,在一線的課堂教學中,以他們的敬業(yè)精神和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,為我校的教育教學研究工作提供了寶貴的實踐經(jīng)驗,為中青年老師做出的榜樣。下一步,我校還要進一步落實新課程下課堂教學模式的研究與實踐,以及針對我校學生特點的其它教育教學課題的研究與實踐,以尋求適合我校目前學生狀況,提高教育教學質(zhì)量的更不效的途徑。

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