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學(xué)生頂崗工作總結(jié)

時(shí)間:2024-09-02 21:29:40 總結(jié) 我要投稿
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學(xué)生頂崗工作總結(jié)

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?下面是小編整理的學(xué)生頂崗工作總結(jié),歡迎大家分享。

學(xué)生頂崗工作總結(jié)

學(xué)生頂崗工作總結(jié)1

  會(huì)計(jì)是一門(mén)注重實(shí)踐的工作。因此,學(xué)校在我們最后一個(gè)學(xué)期安排我們進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位,了解會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)工作。我于20xx年x月至20xx年x月在xx有限公司進(jìn)行了近四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。在此過(guò)程中,我學(xué)到了許多學(xué)校學(xué)不到的知識(shí),對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)我有了更深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)我以后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),F(xiàn)在對(duì)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。

  一﹑實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

  xx公司于xx年7月31日成立,座落在xx工業(yè)園,本司以經(jīng)營(yíng)焊管、鋼帶為主導(dǎo),以自產(chǎn)方管為特色,公司產(chǎn)品以汽車(chē)工業(yè)、建筑業(yè)、家具行業(yè)及其他領(lǐng)域。公司現(xiàn)在庫(kù)存4000噸左右,為降低銷(xiāo)售成本,節(jié)約開(kāi)支,3月份與一力物流簽定合同,租用15畝地,投資150萬(wàn)元,新建了7000平米的室內(nèi)倉(cāng)庫(kù)及3000平米的室外倉(cāng)庫(kù)。

  二、實(shí)習(xí)過(guò)程

  會(huì)計(jì)是個(gè)講究經(jīng)驗(yàn)的職業(yè),工作經(jīng)驗(yàn)是求職時(shí)的優(yōu)勢(shì),為了積累更多的工作經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)學(xué)校和朋友的努力,我在文思昌實(shí)業(yè)貿(mào)易有限公司獲得了一次十分難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我認(rèn)真遵守工作紀(jì)律,不遲到、早退,努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評(píng),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

  在實(shí)習(xí)中,我的職位是會(huì)計(jì)助理,從審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會(huì)計(jì)報(bào)表都有親自動(dòng)手,尤其是應(yīng)付賬款的對(duì)賬,有時(shí)也會(huì)跑跑銀行,辦一些簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)。在實(shí)習(xí)期間,我運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去做事,在不知道的地方問(wèn)會(huì)計(jì)主管,有不對(duì)的地方會(huì)計(jì)主管會(huì)指給我看,給我糾正,并告訴我下次做的方法。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,我不僅學(xué)到了關(guān)于專(zhuān)業(yè)方面的知道,而且對(duì)社交方面也有了一定的體會(huì)。具體包括以下幾點(diǎn):

  1、認(rèn)識(shí)各種原始憑證

  在校學(xué)習(xí)期間老師曾經(jīng)給我們看過(guò)一些原始憑證的仿真版,到了單位以后我才知道,我才知道我們?cè)趯W(xué)校里見(jiàn)的那些原始憑證只是鳳毛麟角,還有太多太多的原始憑證我們不曾見(jiàn)過(guò),不知道他們的用途。在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)期間我首先要做的事就是認(rèn)識(shí)原始憑證,這是所有會(huì)計(jì)工作的基礎(chǔ),沒(méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn)我們根本無(wú)法開(kāi)展以后的工作,更別說(shuō)是在公司里的發(fā)展了。所以我認(rèn)真聽(tīng)取前輩對(duì)我的教導(dǎo),了解公司使用各種原始憑證的填制方法和其經(jīng)濟(jì)含義,以后再見(jiàn)的時(shí)候就知道該如何處理了。這是我開(kāi)始以后工作的基礎(chǔ),必須得打好,而且不能操之過(guò)急,慢慢學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,學(xué)習(xí)前輩的精華,以后為公司更好的服務(wù)。

  2、根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制和審核原始憑證和記賬憑證

  原始憑證:是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件,其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫(xiě)原始憑證的內(nèi)容為:原始憑證的名稱(chēng)、填制憑證的日期、編號(hào)、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容(對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量?jī)蓚(gè)方面給予說(shuō)明,如購(gòu)買(mǎi)商品的名稱(chēng)、數(shù)量、單價(jià)和金額等),填制單位。但是在公司,我沒(méi)有接觸到購(gòu)入產(chǎn)品這一塊,只對(duì)相關(guān)人員的報(bào)銷(xiāo)單進(jìn)行審核,不過(guò)中間也有偶爾用現(xiàn)金購(gòu)買(mǎi)的材料入庫(kù)單,基本是就是把原始憑證上面的金額重新再計(jì)算一遍,確認(rèn)無(wú)誤后簽字。

  記帳憑證:記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù),在實(shí)行計(jì)算機(jī)處理帳務(wù)后,電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依賴(lài)于記帳憑證,操作中根據(jù)無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內(nèi)容:憑證類(lèi)別、憑證編號(hào)、制單日期、科目?jī)?nèi)容等。在公司,我只填制庫(kù)存現(xiàn)金和銀行存款的記賬憑證,一般就是收款的可以幾個(gè)公司填制在一起,付款的單獨(dú)填制,如果看到直接用現(xiàn)金購(gòu)買(mǎi)的材料,要看看財(cái)務(wù)軟件里面是否輸入,否則會(huì)對(duì)應(yīng)付賬款有影響。

  3、在財(cái)務(wù)軟件里輸入憑證

  公司用的是速達(dá)財(cái)務(wù)軟件,我個(gè)人覺(jué)得財(cái)務(wù)軟件大體是都差沒(méi)多久,只在小細(xì)節(jié)上面不同,我負(fù)責(zé)的這塊是直接跟據(jù)送貨單在采購(gòu)里面輸入,有點(diǎn)像倉(cāng)庫(kù)采購(gòu)材料,不同的`是不需要檢查入庫(kù)情況。也不需要輸入單價(jià)和數(shù)量,只需輸放金額就可以。由于輸入的金額在月末的時(shí)候要與應(yīng)付賬款期末余額一致,所以到分都不能有差錯(cuò)。

  4、對(duì)帳

  對(duì)帳是對(duì)帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì),以檢查記帳是否正確,以及帳薄是否平衡。它主要是通過(guò)核對(duì)總帳與明細(xì)帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來(lái)完成帳帳核對(duì)。在公司,我主要負(fù)責(zé)應(yīng)付賬款的對(duì)賬工作,和我們學(xué)的不同,一般是每月初,供應(yīng)商將對(duì)賬單傳真過(guò)來(lái),我再拿對(duì)賬單與送貨單相核對(duì),再拿送貨單和對(duì)賬音與速達(dá)里面的數(shù)據(jù)相核對(duì),以免少記和漏記,核對(duì)無(wú)誤后再做出應(yīng)付賬款匯總表交給出納,再自己備份。

  在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因此我們要在其他時(shí)間多給自己充電,在扎實(shí)本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時(shí)在實(shí)際的工作中遇到問(wèn)題時(shí)要多向他人請(qǐng)教。人際溝通也是非常重要的一點(diǎn),如何與人打交道是一門(mén)藝術(shù),也是一種本領(lǐng),在今后的工作中也是不能忽視的。馬上就要進(jìn)入社會(huì)的我們也要面臨正式的實(shí)習(xí)了,我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累,而這種積累正是日后的財(cái)富。在工作上,在學(xué)習(xí)上,我們要讓這些寶貴的財(cái)富發(fā)揮它的作用,從而達(dá)到事半功倍的效果。實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷,只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。

  四﹑實(shí)習(xí)感言

  經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),雖然時(shí)間很短,可我學(xué)到的卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題,于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的,而自己也盡量虛心求教,不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén),還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好,那樣工作起來(lái)的效率才會(huì)更高,人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,盡管許多情況我們不一定能遇到,可有所了解做到心中有數(shù),也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。

  會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間,我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩,愈煩愈錯(cuò),這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之,只要你用心地做,反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣,越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會(huì)發(fā)生。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細(xì)心和毅力,那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

  實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,我們真的就要走上工作崗位了,想想自己大學(xué)三年的生活,有許多讓我回味的思緒。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了許多許多,無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識(shí)上,還是為人處世上,受益匪淺,感謝母校和xx有限公司提供了這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

學(xué)生頂崗工作總結(jié)2

  我進(jìn)行實(shí)習(xí),在我們公司來(lái)工作的這段日子里,各位同事也是對(duì)我這個(gè)新人是真的有很多的關(guān)照,我的問(wèn)題,我的一些錯(cuò)誤,都是在同事們的一個(gè)幫助下得到了解決,讓我變得是有經(jīng)驗(yàn),更加的能去把崗位工作去做好,而對(duì)于實(shí)習(xí)期的工作,我也是要來(lái)做一個(gè)總結(jié)。

  一、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

  實(shí)習(xí),除了工作,也是一種學(xué)習(xí),為更好的來(lái)適應(yīng)崗位的工作,我們剛來(lái)公司,領(lǐng)導(dǎo)也是沒(méi)有讓我們馬上下到崗位做事情,我也是知道此刻的我是并沒(méi)有那個(gè)能力做好工作,可能還是會(huì)犯挺多的錯(cuò)誤的,所以在培訓(xùn)學(xué)習(xí)之中,我也是認(rèn)真的去把教我們的同事所說(shuō)的都認(rèn)真聽(tīng)好,同時(shí)也是做好了筆記,實(shí)操的時(shí)候,我也是積極主動(dòng)的去嘗試,犯錯(cuò)并不可怕,最主要是能學(xué)會(huì),把流程給搞懂,那到時(shí)候下到崗位,也是能更從容的做好事情,培訓(xùn)期間,我也是對(duì)于公司有哪些的產(chǎn)品,又是我工作上該去掌握的知識(shí)我都是認(rèn)真的去記好,要學(xué)的東西也很多,要去掌握的也是讓我感覺(jué)到,工作比在學(xué)校學(xué)習(xí)難多了,但也是更加的有挑戰(zhàn)性,我也是會(huì)到時(shí)做好的。

  二、工作收獲

  每一份工作,都是有它的不同之處,要去掌握,并不簡(jiǎn)單,同時(shí)我也是感受得到在自己的崗位上剛開(kāi)始做的時(shí)候,我也是很生澀,一天下來(lái),基本沒(méi)做多少的事情,我自己也是感覺(jué)到懊惱,怎么能力那么的差,但同事也是給予了我安慰,讓我慢慢的也是堅(jiān)定了信心,漸漸做好了之后,效率提升了,我也是在工作里頭收獲了經(jīng)驗(yàn),自己熟練了,事情也是做得做了起來(lái),同事們也是說(shuō)我的進(jìn)步很快,不過(guò)我也是知道,努力是沒(méi)有白費(fèi)的,并且也是還要付出更多的才行。工作的經(jīng)驗(yàn)都是需要靠我們一點(diǎn)點(diǎn)的努力,在做好了之后才有的收獲,而在實(shí)習(xí)里面,我也是感受到自己的付出,讓我和同事之間做事的能力差距在逐漸的'變小,自己身上的一些問(wèn)題,也是突出來(lái)了,我也是知道,這也是需要靠自己以后的努力,漸漸的把這些是解決掉,來(lái)讓我能把工作去做得更好。

  實(shí)習(xí)而今是結(jié)束了,我也是收獲了經(jīng)驗(yàn),并且也是會(huì)在以后更多的把自己的工作去做好,同時(shí)我也是感謝公司給予的機(jī)會(huì),這次的實(shí)習(xí),也是讓我體會(huì)到社會(huì)工作的艱辛,不過(guò)我也是有信心,能去做好,相信自己的一個(gè)能力也是還會(huì)有很大的提升空間的。

學(xué)生頂崗工作總結(jié)3

  從20xx年XX月XX日逐漸我還在。XX企業(yè)見(jiàn)習(xí),實(shí)習(xí)目地是根據(jù)理論指導(dǎo),推進(jìn)學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),提升解決具體問(wèn)題的工作能力,給自己能成功與社會(huì)現(xiàn)狀對(duì)接做好充分的準(zhǔn)備。下邊是自己對(duì)此次頂崗實(shí)習(xí)的匯總:

  最先,在工作上要有優(yōu)良的自學(xué)能力,要有一套學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)軟件,碰到問(wèn)題自身能根據(jù)有關(guān)方式自行處理工作能力。由于在工作上碰到問(wèn)題各式各樣,并非每一種狀況都能掌握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作中搞好一定要有優(yōu)良的自學(xué)能力,根據(jù)持續(xù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)而把握相對(duì)應(yīng)技術(shù)性,來(lái)處理工來(lái)中遇上的每一個(gè)問(wèn)題。那樣的自學(xué)能力,一方面來(lái)源于向老前輩們的`學(xué)習(xí)培訓(xùn),向工作中閱歷豐富的人學(xué)習(xí)培訓(xùn)。另一方面便是通過(guò)自學(xué)的工作能力,根據(jù)書(shū)本及其社區(qū)論壇上高人的具體指導(dǎo),自身吸取經(jīng)驗(yàn),找尋有關(guān)方式來(lái)解決困難。

  次之,優(yōu)良的社會(huì)關(guān)系是大家成功工作中的確保。在工作中當(dāng)中不只是同技術(shù)性、同機(jī)器設(shè)備相處,更主要的是周邊的相處。因此一定要把握好朋友中間及其與顧客間的相處標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)代禮儀。這也是大家平常要留意的。我還在這方面歸功于校園內(nèi)的短期的鍛練,根據(jù)不斷參與課外活動(dòng)及其在學(xué);@球俱樂(lè)部的每日練習(xí)和賽事使得我了解了一個(gè)較為融洽的人際交往,為成功工作中造就了較好的社交氣氛。

  此外在工作中當(dāng)中自身也是有許多欠缺的地區(qū)。例如:欠缺社會(huì)經(jīng)驗(yàn),欠缺對(duì)有關(guān)領(lǐng)域的規(guī)范把握等。所屬我常提示自身一定不必自由散漫,在把握過(guò)硬的基礎(chǔ)知識(shí)的與此同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng),保證理論指導(dǎo)。另一方面要不停的進(jìn)一步學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)培訓(xùn)新專(zhuān)業(yè)知識(shí)、新技術(shù)應(yīng)用,更強(qiáng)的為企業(yè)服務(wù)。

  根據(jù)此次頂崗實(shí)習(xí),不僅把自己校園內(nèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的到基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用到社會(huì)發(fā)展的實(shí)際操作中去,與此同時(shí)提升了許多眼界,例如針對(duì)企業(yè)日常的一些具體步驟和企業(yè)運(yùn)營(yíng)層面學(xué)得了很多東西,針對(duì)自身之后想自己做生意打造出了基本。與此同時(shí)也意識(shí)到自身的許多不夠點(diǎn),要學(xué)習(xí)培訓(xùn)的物品也有許多許多。誠(chéng)信贏天下,堅(jiān)信根據(jù)持續(xù)的勤奮和實(shí)踐活動(dòng),自身有朝一日一定會(huì)立在取得成功的巔峰上。

學(xué)生頂崗工作總結(jié)4

  在青龍縣茨榆山中學(xué)的實(shí)習(xí)已基本上進(jìn)入尾聲,這也意味著我在茨榆山中學(xué)漫長(zhǎng)而又如此短暫的為期半年的實(shí)習(xí)生涯將要隨之結(jié)束,但我在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)到的難得的實(shí)踐知識(shí)和積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)將要一直影響著我,成為我一生的財(cái)富。

  因?yàn)閷?shí)習(xí),讓我每天都有看得見(jiàn)的收獲,覺(jué)得生活好充實(shí);因?yàn)閷?shí)習(xí),讓我切實(shí)感覺(jué)到每天都在快樂(lè)成長(zhǎng);因?yàn)閷?shí)習(xí),讓我在這半年突然間長(zhǎng)大了;因?yàn)閷?shí)習(xí),讓我感覺(jué)成熟起來(lái)了;因?yàn)閷?shí)習(xí),讓我找到了自己……

  回想一下我當(dāng)初剛要踏上來(lái)青龍縣茨榆山中學(xué)的實(shí)習(xí)旅途,就像馬上要出嫁了一樣,有幾分忐忑,幾分緊張,幾分期待,還有幾分微微的害怕,就這樣,一直到今天,我?guī)е鴿M(mǎn)心的歡喜,滿(mǎn)心的欣慰,滿(mǎn)心的希望,還有一些小小的不舍,當(dāng)然更有滿(mǎn)滿(mǎn)的沉甸甸的收獲,即將離開(kāi)茨榆山中學(xué)。

  本人在青龍縣茨榆山中學(xué)實(shí)習(xí)18個(gè)星期,擔(dān)任七年級(jí)一班和二班的數(shù)學(xué)老師和實(shí)習(xí)班主任工作。在本學(xué)期,我共聽(tīng)課46節(jié),說(shuō)課1次,備課節(jié)66節(jié),上課132節(jié)(完成了七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的教學(xué)任務(wù)),公開(kāi)課4課時(shí)(教研組活動(dòng)3次,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)1次),參加教研組活動(dòng)12次,參加了數(shù)學(xué)月考、期中考試的出題和評(píng)卷工作。

  現(xiàn)將我這半年的實(shí)習(xí)工作簡(jiǎn)單做一總結(jié)?傮w上分為以下幾個(gè)主要的方面:教學(xué)工作方面;實(shí)習(xí)班主任工作方面。

  一、教學(xué)

  在教學(xué)實(shí)習(xí)中,我在指導(dǎo)老師張磊老師的安排指導(dǎo)下,和她一起帶07-1和07-2兩個(gè)班,兩個(gè)班盡管是兄弟班,可呈現(xiàn)在我面前的卻是兩種截然不同的班風(fēng),兩個(gè)完全不一樣的班級(jí)。1班的學(xué)生基本上都很踏實(shí)努力,不管是老師在課堂上的講解,還是課下布置的什么作業(yè),都會(huì)很配合,并及時(shí)、認(rèn)真完成任務(wù);2班卻不一樣,上課時(shí)如果氣氛調(diào)動(dòng)不適當(dāng),就很難順利地完成一節(jié)課的任務(wù),課下的作業(yè)做的也不如1班做的認(rèn)真、細(xì)致,但平時(shí)的思維發(fā)散程度和活躍程度也要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)1班,這在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上也是難能可貴的。在開(kāi)始時(shí),備好的一節(jié)課往往只能適用于一個(gè)班,在另一個(gè)班總是計(jì)劃趕不上變化,有時(shí)候甚至是手忙腳亂。后來(lái),我積極詢(xún)問(wèn)張磊老師,并分別向兩個(gè)班的班主任了解兩班學(xué)生的詳細(xì)情況,這樣備課的時(shí)候分析并利用兩個(gè)班的不同特點(diǎn),具體多關(guān)注學(xué)生會(huì)出現(xiàn)的一些問(wèn)題,逐漸地,有了課堂上的師生互動(dòng),有了師生交流,有了開(kāi)心歡笑,有了課下學(xué)生積極向我請(qǐng)教問(wèn)題的場(chǎng)景,有了校園內(nèi)學(xué)生們開(kāi)心談?wù)撆d趣數(shù)學(xué)的聲音,有了快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)的氛圍……每個(gè)學(xué)生每天都在不斷地進(jìn)步,在月考和期中考試中,兩個(gè)班也都取得了很好的成績(jī)。

  二、班主任實(shí)習(xí)工作

  在本學(xué)期,我擔(dān)任了七年級(jí)一班的實(shí)習(xí)班主任,七年級(jí)一班現(xiàn)共有學(xué)生51名(男生26名,女生25名,本學(xué)期轉(zhuǎn)出1名,中途輟學(xué)1名),在校住宿生28名(男生16名,女生12名)。第一、二周我積極配合原班主任制定了本學(xué)期班主任工作計(jì)劃,班級(jí)文化的布置,確定了重點(diǎn)了解學(xué)生的對(duì)象和貧困生情況,協(xié)助原班主任召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)1次;共計(jì)召開(kāi)主題班會(huì)12次,

  說(shuō)實(shí)話(huà),在實(shí)習(xí)期間,我深深體會(huì)到當(dāng)一名班主任尤其是一名受學(xué)生愛(ài)戴的班主任太難了!剛開(kāi)始的幾周覺(jué)得當(dāng)班主任很有趣,很光榮,慢慢發(fā)現(xiàn)自己有些吃不消了。每天早晨五點(diǎn)半起床,一直到晚上9點(diǎn)半,我除了上課的時(shí)間,其他時(shí)間基本上都“盯”在班級(jí)。太累了!后來(lái)請(qǐng)教前輩,才知道班主任不能每件事都親自而為,要充分發(fā)揮班級(jí)干部的骨干作用,于是我每周一和周五召開(kāi)班級(jí)干部大會(huì),商討和總結(jié)班級(jí)一周的事情,一些小事情就放手交給班干部去做,我聽(tīng)聽(tīng)匯報(bào)就ok了,這樣既鍛煉了班干部的工作能力,又使我有了更多時(shí)間投入到教學(xué)中去。實(shí)行一段時(shí)間下來(lái),我輕松多了,我懂得了了一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這一點(diǎn)對(duì)即將走向教師崗位的我真可謂受益終生!

  學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),因此,在班主任工作中,我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。另外,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,我認(rèn)為班會(huì)課及思想品德課是最佳的'德育方式。班主任要擦亮眼睛,在日常生活中對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種感人至深的熏陶和教育。例如各種節(jié)日的時(shí)候,還有這次的四川的地震,都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的好機(jī)會(huì)。

  后進(jìn)生是每個(gè)班主任都會(huì)遇到的,在我班,后進(jìn)生的比例可達(dá)到三分之一。如何來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,我還真沒(méi)有太好的辦法。我認(rèn)為,首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己一顆真誠(chéng)的愛(ài)心,叩響他們心靈的門(mén)。每天的晚自習(xí),我都會(huì)耐心輔導(dǎo)學(xué)生,不論是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生,一學(xué)期下來(lái),我發(fā)現(xiàn)他們都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,這樣他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣就有所提高。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,有利于他們迎頭趕上。這或許就是“以人為本”吧,三個(gè)字:愛(ài)學(xué)生!

  我想,在實(shí)際工作中,還有許多好的做法值得我探討和總結(jié),只要堅(jiān)持正確的教育方針,注意工作方法,班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

  一學(xué)期即將過(guò)去,在茨榆山中學(xué)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,我時(shí)刻牢記師大“懷天下,求真知”的校訓(xùn),為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的各種理念都切實(shí)貫徹在教學(xué)實(shí)踐中,并以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻眼科要求自己,在實(shí)踐中學(xué),在學(xué)中實(shí)踐,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作,認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇,在工作崗位上切實(shí)履行我作為一個(gè)實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。

  在整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)階段,我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)班級(jí)管理有一定處理能力的小班主任?赡苡袝r(shí)候一分耕耘并不能得到相應(yīng)的一分收獲,但我還是始終堅(jiān)信,沒(méi)有耕耘就一定不會(huì)有收獲,并且,耕耘與收獲永遠(yuǎn)是成正比例的。

  也許,因?yàn)闊釔?ài),才毫不猶豫的選擇了實(shí)習(xí),也或者,因?yàn)閷?shí)習(xí),讓我更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),便義無(wú)反顧的在茨榆山這方實(shí)習(xí)的土地上揮灑我的力量和汗水,并且我將一如既往,在教學(xué)這分田地上努力耕耘,并將這份努力堅(jiān)持到底。

學(xué)生頂崗工作總結(jié)5

  校園內(nèi),僅有學(xué)習(xí)培訓(xùn)的氣氛,終究院校是了解的場(chǎng)地,每一個(gè)學(xué)員都會(huì)為獲得更高一些的考試成績(jī)而勤奮。在那里是工作中的場(chǎng)地,每個(gè)人都為了更好地得到越來(lái)越多的酬勞而勤奮,不論是學(xué)習(xí)培訓(xùn)或是工作中,都具有著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的地區(qū),也需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)他人如何做人,移提升自己的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

  還記得教師之前說(shuō)過(guò)高校是一個(gè)小社會(huì)發(fā)展,但我總感覺(jué)校園里總離不開(kāi)那份天真,那份真心實(shí)意,雖然是學(xué)習(xí)搞笑幽默,學(xué)員還終究不斷著大學(xué)生的真實(shí)身份,而走入公司,觸碰每個(gè)的顧客,朋友,領(lǐng)導(dǎo)這些,關(guān)聯(lián)繁雜。得去解決從沒(méi)解決過(guò)的一切。在現(xiàn)實(shí)工作上,很有可能會(huì)碰到課本上沒(méi)學(xué)得的,又可能是課本上的僅僅一點(diǎn)都用不到的情況。也許工作上應(yīng)用到的僅僅非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只需套公式計(jì)算是的就能進(jìn)行一線(xiàn)每日任務(wù),有時(shí)我能抱怨,操作過(guò)程那么簡(jiǎn)單,但為何課本上的專(zhuān)業(yè)知識(shí)讓學(xué)得的那么費(fèi)勁呢?這也是社會(huì)發(fā)展與院校出軌了沒(méi)有?或許老師恰當(dāng)?shù)摹?/p>

  盡管大學(xué)生活并不像步入社會(huì),但終于是社會(huì)發(fā)展的一部分,這也是不能佛人的客觀事實(shí)。做為一個(gè)新時(shí)代的在校大學(xué)生,就應(yīng)明白與社會(huì)發(fā)展上各領(lǐng)域的’人相處,解決社會(huì)發(fā)展所出現(xiàn)的各領(lǐng)域的事兒,這就代表著在校大學(xué)生要注意到社區(qū)實(shí)踐活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐不可或缺。終究,四年高校讀完后,我已經(jīng)不會(huì)再是一名在校大學(xué)生,是當(dāng)今社會(huì)中的一份子了。要與社會(huì)發(fā)展溝通交流。為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。只明白舍本逐末是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不到的,之后的人生路途是悠長(zhǎng)的,為了更好地訓(xùn)練自身變成一名達(dá)標(biāo),對(duì)社會(huì)發(fā)展實(shí)用的優(yōu)秀人才,多觸碰社會(huì)發(fā)展是很必須的。

  回望見(jiàn)習(xí)日常生活,感受是很深,獲得是肥美的。

  在轉(zhuǎn)瞬即逝的見(jiàn)習(xí)環(huán)節(jié)中,我深情的體驗(yàn)到自已所教的'專(zhuān)業(yè)知識(shí)的淺薄與在實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)用中專(zhuān)業(yè)知識(shí)的貧乏,剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作中找不到方向,迷惘手足無(wú)措,這使我覺(jué)得十分的傷心。校園內(nèi)總是以為自身學(xué)的非常好,一旦觸碰到時(shí)間,菜察覺(jué)自己搞清楚的是那么少,這也是菜真真正正感悟到學(xué)海無(wú)涯的含意。

  見(jiàn)習(xí)是每一個(gè)在校大學(xué)生一定要有著的一段歷經(jīng),他就是我在日常生活中掌握社會(huì)發(fā)展,我明白了到了許多課堂教學(xué)上壓根入學(xué)不上的專(zhuān)業(yè)知識(shí),也寬闊了視線(xiàn),提高了眼界,為我之后進(jìn)一步邁向社會(huì)發(fā)展奠定扎實(shí)的基本。

學(xué)生頂崗工作總結(jié)6

  為了支持農(nóng)村基層教育,全面提高支教大學(xué)生素質(zhì),根據(jù)縣政府、縣教育局關(guān)于大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)支教工作的有關(guān)文件的部署要求,本學(xué)期我校接納了伊犁師范學(xué)院六名大學(xué)生到校頂崗支教。他們是:哈帕爾、古力納孜、吳新芹、黃霞、白捷、王娟宏。按照縣教育局文件精神,我校對(duì)支教大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行了細(xì)致的安排。在生活上關(guān)心照顧,在教學(xué)工作中嚴(yán)格要求,悉心指導(dǎo)。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作和生活,支教的六名大學(xué)生增加了教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)了艱苦奮斗的精神和吃苦耐勞的意志。同時(shí)也把新的知識(shí)、新的理念、新的精神風(fēng)貌帶給了我們學(xué)校。我校以高度的熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,落實(shí)頂崗支教工作,順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),真正實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)上的互利和雙贏,F(xiàn)將本項(xiàng)工作總結(jié)如下:

  一、以樹(shù)立大學(xué)生服務(wù)意識(shí)和實(shí)習(xí)培訓(xùn)為核心。我們?cè)诠ぷ髦,始終遵循教師成長(zhǎng)規(guī)律,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為標(biāo)準(zhǔn),著力體現(xiàn)大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)支教的特點(diǎn),實(shí)事求是,結(jié)合農(nóng)村教育的現(xiàn)狀和要求,大膽使用,關(guān)心照顧,悉心指導(dǎo)。我們遴選有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師、骨干教師作為指導(dǎo)教師,一對(duì)一,結(jié)對(duì)子;ハ鄬W(xué)習(xí),互相幫助。老教師的思想、感悟、體會(huì)、經(jīng)歷向參加支教的大學(xué)生表達(dá)了農(nóng)村基層教育需要知識(shí),更需要無(wú)私的服務(wù)行動(dòng)和奉獻(xiàn)精神這一觀念,大學(xué)生把新的知識(shí)、新的理念、新的精神風(fēng)貌也帶給了我們學(xué)校。學(xué)校在教學(xué)工作中嚴(yán)格要求他們,從教學(xué)設(shè)計(jì)的書(shū)寫(xiě),作業(yè)的批改、講評(píng),課外輔導(dǎo),上課,說(shuō)課,評(píng)課、議課等方面做起。除大學(xué)生和輔導(dǎo)老師的經(jīng)常性互聽(tīng)課外,校長(zhǎng)、教導(dǎo)處組織了多次不定期的聽(tīng)課活動(dòng),并進(jìn)行深入的交流和探討。對(duì)大學(xué)生的“教師三本”同本校教師一樣進(jìn)行定期檢查,并熱心指導(dǎo)。通過(guò)這次活動(dòng)幫助支教大學(xué)生樹(shù)立起服務(wù)農(nóng)村教育的精神,為他們成為高素質(zhì)、高水平,具有自主發(fā)展能力、終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力,具有現(xiàn)代教育思想和改革創(chuàng)新意識(shí)的教育工作者奠定良好的基礎(chǔ)。

  二、在生活上關(guān)心照顧,在教學(xué)上嚴(yán)格要求。六位大學(xué)生到達(dá)我校后,學(xué)校組織有關(guān)人員召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議,對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活和工作進(jìn)行了細(xì)致的安排,確定了在生活上關(guān)心照顧和教學(xué)上嚴(yán)格要求大膽使用的準(zhǔn)則。后勤方面,學(xué)校給他們安排有專(zhuān)門(mén)宿舍,并提供了嶄新折疊床和日常生活用品,伙食免費(fèi),校長(zhǎng)多次到宿舍對(duì)大學(xué)生們的生活和工作了解情況征求意見(jiàn)。教學(xué)工作中,支教學(xué)生和本校教師實(shí)行相同的管理辦法。9月份,支教學(xué)生到達(dá)我校后,教導(dǎo)處對(duì)大學(xué)生支教工作進(jìn)行了研究安排,決定先由指導(dǎo)教師上課,支教學(xué)生聽(tīng)課,通過(guò)課后評(píng)議后支教學(xué)生再登講臺(tái)的方法。經(jīng)過(guò)了為期四周的以學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材、學(xué)生,聽(tīng)老教師講課為主要內(nèi)容的適應(yīng)性學(xué)習(xí)和培訓(xùn)后,我們將七、八年級(jí)兩個(gè)班的地理、歷史、小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)、四年級(jí)語(yǔ)文、信息技術(shù)等科目的教學(xué)任務(wù)交給了大學(xué)生,促使他們放手教學(xué)。但放手不是放任,學(xué)校要求指導(dǎo)教師和主管領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)隨堂聽(tīng)課,注重教學(xué)過(guò)程管理,以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)指出,支教教師的教學(xué)成績(jī)既是大學(xué)生的成績(jī)也是指導(dǎo)教師的成績(jī),以避免放任自流。通過(guò)我們的努力,指導(dǎo)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和支教大學(xué)生的新知識(shí)、新理念得到了有機(jī)結(jié)合,期中考試中大學(xué)生所帶班的教學(xué)成績(jī)都有良好表現(xiàn)。

  三、建立專(zhuān)門(mén)檔案,促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)。根據(jù)大學(xué)生實(shí)習(xí)支教的特點(diǎn),從上學(xué)期開(kāi)始,我們就建立健全了大學(xué)生支教專(zhuān)門(mén)檔案,包括大學(xué)生來(lái)源,所學(xué)專(zhuān)業(yè),家庭住址,特長(zhǎng)愛(ài)好,聯(lián)系電話(huà)等。還對(duì)他們的教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行了全程監(jiān)管。對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě),如何說(shuō)課,如何評(píng)課、議課,批改作業(yè)應(yīng)注意的問(wèn)題都進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)。要求大學(xué)生同他教師一樣參加學(xué)校會(huì)議,參加教研活動(dòng),參與聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng),并對(duì)他們的工作進(jìn)行定期檢查。并把支教教師的教研記錄,會(huì)議記錄,互聽(tīng)課筆記,期中、期末的教學(xué)成績(jī)歸入專(zhuān)門(mén)檔案,作為評(píng)價(jià)的.主要依據(jù)。

  四、收獲與感悟。作為支教的大學(xué)生,他們一方面有全新的現(xiàn)代教育理念和豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及創(chuàng)新意識(shí),但還沒(méi)有做好艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備。我們支持大學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)支教工作,目的就是為了使其能夠了解農(nóng)村的教育現(xiàn)狀,從而有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí),從知識(shí)上和思想上都做好準(zhǔn)備。所以,我們按照教育局的安排從大學(xué)生的使用、管理和指導(dǎo)上都著重體現(xiàn)出了這一特點(diǎn)。一學(xué)期將要過(guò)去了,他們說(shuō),頂崗支教是短暫的,但學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期的。我們希望,支教學(xué)生在今后走上工作崗位后,一定要保持不斷學(xué)習(xí)的信念,進(jìn)一步加強(qiáng)師德培養(yǎng),進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),在實(shí)際工作中提高自身的能力和素質(zhì)。

  一學(xué)期以來(lái),支教大學(xué)生以他們豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí),先進(jìn)的教育理念,全新的精神面貌,給我們學(xué)校注入了新的活力。他們和學(xué)生打成一片,深受學(xué)生歡迎,他們和老教師一道探討教法,研究學(xué)法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,受到領(lǐng)導(dǎo)和教師的肯定和好評(píng)。在今后的工作中我們將一如既往,全力支持大學(xué)生支教工作。給他們提供更為廣闊的天地,給他們提供施展才華的舞臺(tái)。

學(xué)生頂崗工作總結(jié)7

  一、實(shí)習(xí)情況概述

  會(huì)計(jì)是一門(mén)注重實(shí)踐的工作。因此,學(xué)校在我們最后一個(gè)學(xué)期安排我們進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位,了解會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)工作。我于20xx年2月至20xx年6月在山西四建集團(tuán)第四分公司進(jìn)行了近四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。在此過(guò)程中,我學(xué)到了許多學(xué)校學(xué)不到的知識(shí),對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)我有了更深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)我以后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)在對(duì)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。

  二﹑實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

  山西四建集團(tuán)有限公司具有五十多年的歷史,現(xiàn)已發(fā)展成為國(guó)家房屋建筑工程施工總承包壹級(jí)企業(yè),并具有鋼結(jié)構(gòu)、建筑智能化、建筑裝修裝飾、消防設(shè)施、預(yù)應(yīng)力等五項(xiàng)專(zhuān)業(yè)工程承包資質(zhì),以及國(guó)際外派勞務(wù)經(jīng)營(yíng)權(quán)和對(duì)外承包權(quán)。系集建筑安裝、地基處理、高級(jí)裝潢、道路橋梁、建筑設(shè)計(jì)、建設(shè)監(jiān)理、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、國(guó)際工程承包、勞務(wù)輸出等于一體的多功能、多元化經(jīng)營(yíng)的有限責(zé)任公司。公司下設(shè)十個(gè)土建分公司及預(yù)應(yīng)力施工、設(shè)備安裝、通風(fēng)空調(diào)、道路橋梁、機(jī)械施工、自動(dòng)化控制、防水、裝潢等專(zhuān)業(yè)分公司。年施工能力達(dá)六億元以上,年竣工面積達(dá)50萬(wàn)平方米以上,是省內(nèi)建筑施工排頭兵企業(yè)。山西四建集團(tuán)有限公司一如既往地奉行“用四建人智慧,雕塑時(shí)代精品”的質(zhì)量方針,愿以最佳工期、最優(yōu)質(zhì)量,竭誠(chéng)為用戶(hù)服務(wù)。

  三、 實(shí)習(xí)過(guò)程

  會(huì)計(jì)是個(gè)講究經(jīng)驗(yàn)的職業(yè),工作經(jīng)驗(yàn)是求職時(shí)的優(yōu)勢(shì),為了積累更多的工作經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)學(xué)校和朋友的努力,我在山西四建集團(tuán)第四分公司獲得了一次十分難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我認(rèn)真遵守工作紀(jì)律,不遲到、早退,努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評(píng),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

  在實(shí)習(xí)中,我參與了整個(gè)4月全部的出納工作,從審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會(huì)計(jì)報(bào)表都有親自動(dòng)手。認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的會(huì)計(jì)流程,應(yīng)前輩的教誨還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公司法》、《稅法》《會(huì)計(jì)法》,真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,細(xì)致的了解了單位會(huì)計(jì)工作的全過(guò)程,認(rèn)真學(xué)習(xí)了各類(lèi)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理方法,并掌握了公司財(cái)務(wù)軟件的`應(yīng)用。實(shí)習(xí)期間,我利用此次難得的機(jī)會(huì),努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向財(cái)務(wù)科的前輩們請(qǐng)教,不論他們年齡大小,認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論,學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律、法規(guī)等知識(shí),利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí),對(duì)實(shí)務(wù)會(huì)計(jì)有了一定的掌握和具體的了解,具體包括以下幾點(diǎn):

  (一)、認(rèn)識(shí)各種原始憑證

  在校學(xué)習(xí)期間老師曾經(jīng)給我們看過(guò)一些原始憑證的仿真版,到了單位以后我才知道,我才知道我們?cè)趯W(xué)校里見(jiàn)的那些原始憑證只是鳳毛麟角,還有太多太多的原始憑證我們不曾見(jiàn)過(guò),不曾聽(tīng)過(guò),不知道

  他們的用途。在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)期間我首先要做的事就是認(rèn)識(shí)原始憑證,這是所有會(huì)計(jì)工作的基礎(chǔ),沒(méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn)我們根本無(wú)法開(kāi)展以后的工作,更別說(shuō)是在公司里的發(fā)展了。所以我認(rèn)真聽(tīng)取前輩對(duì)我的教導(dǎo),了解公司使用各種原始憑證的填制方法和其經(jīng)濟(jì)含義,以后再見(jiàn)的時(shí)候就知道該如何處理了。這是我開(kāi)始以后工作的基礎(chǔ),必須得打好,而且不能操之過(guò)急,慢慢學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,學(xué)習(xí)前輩的精華,以后為公司更好的服務(wù)。

  (二)、 根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制和審核原始憑證和記賬憑證。

  1、原始憑證:是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件,其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫(xiě)原始憑證的內(nèi)容為:原始憑證的名稱(chēng)、填制憑證的日期、編號(hào)、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容(對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量?jī)蓚(gè)方面給予說(shuō)明,如購(gòu)買(mǎi)商品的名稱(chēng)、數(shù)量、單價(jià)和金額等),填制單位。在進(jìn)行簽章的時(shí)候要認(rèn)真審核原始憑證是否填制正確,保證原始憑證填寫(xiě)的內(nèi)容與實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的情況相一致。這是會(huì)計(jì)憑證編制的基礎(chǔ)。

  2、記帳憑證:記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù),在實(shí)行計(jì)算機(jī)處理帳務(wù)后,電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依賴(lài)于記帳憑證,操作中根據(jù)無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內(nèi)容:憑證類(lèi)別、憑證編號(hào)、制單日期、科目?jī)?nèi)容等。記賬憑證在財(cái)務(wù)軟件上填制好以后要打印出來(lái),把原始憑證附到記賬憑證之后,保證原始憑證和記賬憑證相一致。

  (三)、根據(jù)會(huì)計(jì)憑證登記日記帳。

  日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳;他們都由憑證文件生成的。計(jì)算機(jī)帳務(wù)處理中,日記帳由計(jì)算機(jī)自動(dòng)登記,日記帳的主要作用是用于輸出現(xiàn)金與銀行存款日記帳供出納員核對(duì)現(xiàn)金收支和結(jié)存使用。要輸出現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳,要求系統(tǒng)初始化時(shí),現(xiàn)金會(huì)計(jì)科目和銀行存款會(huì)計(jì)科目必須選擇“日記帳”標(biāo)記,即表明該科目要登記日記帳。

  (四)、 根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳。

  明細(xì)分類(lèi)帳薄亦稱(chēng)明細(xì)帳,它是根據(jù)明細(xì)分類(lèi)帳戶(hù)開(kāi)設(shè)帳頁(yè)進(jìn)行明細(xì)分類(lèi)登記的一種帳薄,輸入記帳憑證后操作計(jì)算機(jī)則自動(dòng)登記明細(xì)帳。

  (五)、根據(jù)公司人員情況編制核對(duì)工資單

  工資單的編制和核對(duì)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),一點(diǎn)也不能馬虎,一定要保證工資單上記錄的內(nèi)容與公司的實(shí)際情況相對(duì)應(yīng),在核對(duì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)該向領(lǐng)導(dǎo)積極反映,核實(shí)情況,這樣才能保證會(huì)計(jì)信息的正確性。

  (六)、 根據(jù)公司實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)情況向稅務(wù)機(jī)關(guān)報(bào)稅。 依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

  每月月初都得向稅務(wù)機(jī)關(guān)報(bào)稅,這在四個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,公司的出納教我如何向稅務(wù)機(jī)關(guān)報(bào)稅。首先得如實(shí)填寫(xiě)公司的經(jīng)營(yíng)收入情況,然后根據(jù)稅法的規(guī)定計(jì)算出應(yīng)該繳納的稅款。說(shuō)是這么簡(jiǎn)單,其實(shí),實(shí)際操作的時(shí)候并不簡(jiǎn)單,稅款的計(jì)算必須的正確,而且必須的

學(xué)生頂崗工作總結(jié)8

  時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝,半年的頂崗實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然而去,回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘,雖然有過(guò)傷痛與疲憊,有過(guò)彷徨與失落但當(dāng)我要離開(kāi)他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍,在埝頭中學(xué)實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。

  青春似歲月,在人生的岔口徘徊,想搭上青春的最后一班列車(chē);厥灼接沟倪^(guò)往動(dòng)覺(jué)慚愧不堪,大學(xué)四年的生活已經(jīng)過(guò)半,記憶中還是一無(wú)所留,生活中的時(shí)候是一潭死水,每一天生活只是對(duì)前一天的不斷的無(wú)止境的復(fù)制真的不想如此般度過(guò)剩下的二分之一的時(shí)光,想要些特別的經(jīng)歷想讓生命更厚重些,想讓青春更絢麗些。大三的上半學(xué)期知道學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng),也知道這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識(shí)可以在別的時(shí)候補(bǔ)過(guò)來(lái),所以我毅然地選擇了頂崗。

  不知道頂崗的生活會(huì)是怎樣,學(xué)校怎么樣,學(xué)生好不好管,會(huì)是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)還是不如不曾經(jīng)歷過(guò),一切都充滿(mǎn)疑惑。問(wèn)了一下師姐師哥,答案卻是相差甚大,一切都是未知數(shù)。雖然對(duì)自己不是很有信心,但我相信應(yīng)該有所收獲,想鍛煉一下自己,早晚都要面對(duì)就業(yè)還不如盡早地適應(yīng)環(huán)境,有什么不足的地方回到學(xué)校還有辦法彌補(bǔ)。兩年的大學(xué)生活都是我忘記了自己與別人相差很大,日子過(guò)得很安逸都有些樂(lè)不思蜀了。我不想走平常路,想在年輕的時(shí)候多經(jīng)歷一些,只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹,有一顆不自信但堅(jiān)定的心最終我成為我們宿舍唯一一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的人。

  在學(xué)校的時(shí)候也在為頂崗實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備,上教法課、學(xué)如何上課、如何處理偶發(fā)事件等等,為將來(lái)的教師生涯添一些勝利的砝碼。在學(xué)校的'時(shí)候就知道有的學(xué)校條件好還有生活補(bǔ)助有的學(xué)校什么都沒(méi)有,真相分到一個(gè)好學(xué)校,但能有機(jī)會(huì)鍛煉一下就不苛求太多了。在期末考試的時(shí)候才知道我被分到埝頭中學(xué)了,我們實(shí)習(xí)點(diǎn)有六個(gè)女生兩個(gè)男生,大名的三個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)由英語(yǔ)系的導(dǎo)員(蓋麗慧老師)帶隊(duì),與他們以后相處會(huì)怎么樣,帶隊(duì)老師會(huì)經(jīng)常來(lái)看我們嗎?(中學(xué)離縣城有50多里)帶著一個(gè)個(gè)疑惑來(lái)到了作為第一次當(dāng)老師的地方——8月27日來(lái)到中學(xué)。

  從出發(fā),路上行駛了5個(gè)多小時(shí)來(lái)到,三個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)在縣城為我們接風(fēng)。之后31名學(xué)生就各赴自己的實(shí)習(xí)學(xué)校了,從大名縣城有行駛了半個(gè)小時(shí)來(lái)到了實(shí)習(xí)地點(diǎn),這時(shí)候?qū)W校還沒(méi)有開(kāi)學(xué),學(xué)校很是安靜,學(xué)校早已為我們準(zhǔn)備了三個(gè)房間,房間也都粉刷一新,比我們想象的要好得多。因?yàn)檫沒(méi)有分配任務(wù)所以我們幾個(gè)人的前幾天主要是看教學(xué)光盤(pán),日子過(guò)得很輕松!

  早就知道兩個(gè)教語(yǔ)文中會(huì)有一個(gè)教初二,結(jié)果我被分到初二教、班,并且我也是我們之中唯一一個(gè)教二年級(jí)的任課老師,沒(méi)有人與我共同商量,真是有些擔(dān)憂(yōu),讓我驚喜的是學(xué)校決定讓我?guī)О嗟陌嘀魅,這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是個(gè)意外也是一種挑戰(zhàn),真真正正地感覺(jué)到了學(xué)校對(duì)我們的信任。

  我所教的班還算可以,語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò),紀(jì)律還可以,真怕把他們帶不好,自己壓力很大。剛進(jìn)班我就發(fā)現(xiàn)班里只有一個(gè)女班長(zhǎng),也不知道為什么我就又選了一個(gè)男的副班長(zhǎng),陰差陽(yáng)錯(cuò)沒(méi)想到他會(huì)干的那么好,與學(xué)生相處了三個(gè)多月,其中有快樂(lè)也有悲傷,有信心十足過(guò)也有悲傷絕望過(guò),兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一。因?yàn)樗麄冞小不懂事,凡事做的時(shí)候不考慮太多隨心所欲,對(duì)他們要盡心但對(duì)于他們的錯(cuò)誤不要太過(guò)于認(rèn)真,畢竟他們還是孩子,與學(xué)生們的交往,其中有許多是讓我難忘:

  我的第一個(gè)教師節(jié)。9月1日剛接97班,9月10日就是教師節(jié),真害怕學(xué)生們這一天對(duì)我不理不睬。9月9日晚別的班都開(kāi)始送別的班都開(kāi)始送禮物 我卻一個(gè)也沒(méi)有,不是為收什么,關(guān)鍵想了解孩子們的那份心,看著別的老師收禮物我表面上為人家祝福而自己卻是漠然的失落。9月10日早上當(dāng)我看到黑板上寫(xiě)著“祝老師節(jié)日快樂(lè)”7個(gè)大字,彩帶落到頭上的那一刻,眼里滿(mǎn)含熱淚,真沒(méi)想到會(huì)有這突如其來(lái)的喜悅,那個(gè)時(shí)候才發(fā)覺(jué)做一個(gè)受孩子們熱愛(ài)的老師是多么地重要,也明白了疑惑來(lái)到了作為第一次當(dāng)老師的地方——8月27日來(lái)到埝頭中學(xué)。

  作為一名教師的神圣之處。雖然作為一名教師很累,但心與心的交流會(huì)受到學(xué)生的銘記,才真正地理解教師是多么神圣的崗位,學(xué)生的理解與回報(bào)會(huì)使自己忘記工作中的累與痛。

  副班長(zhǎng)景冬冬因?yàn)楹ε碌⒄`學(xué)習(xí)而辭職,我想挽留他卻沒(méi)有留住,無(wú)可奈何也只能那樣。可是沒(méi)過(guò)幾天,我們班就有5個(gè)人集體辭職,我剛開(kāi)始的時(shí)候很生氣心想辭職就辭職,誰(shuí)怕誰(shuí)呀!但冷靜下來(lái)卻想不能這樣,要從根本上解決問(wèn)題,所以我一個(gè)個(gè)地做工作,在談心的時(shí)候發(fā)現(xiàn)你只要用心走進(jìn)他們的內(nèi)心,一切問(wèn)題都可以解決,交談以后這幾個(gè)人都表示不再辭職并好好干好自己的本職工作。這一次我發(fā)現(xiàn)交流這種方式在師生之間是多么地重要,而且你只要真心實(shí)意地為他好,站在他的角度為他考慮,一切都會(huì)迎刃而解。

學(xué)生頂崗工作總結(jié)9

  近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí),也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。

  剛來(lái)到學(xué)校,首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解,對(duì)學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解,認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過(guò)班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽(tīng)課,F(xiàn)在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了:以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,聽(tīng)課的注意點(diǎn)就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的,再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課,試講。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備,終于把我的第一節(jié)課備出來(lái)了,并且通過(guò)了指導(dǎo)老師的審閱,可是在試講并不成功,因?yàn)榻虒W(xué)并沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來(lái)合理地教學(xué),對(duì)于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來(lái)說(shuō),并沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫(xiě)好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請(qǐng)教,在老師的指導(dǎo)下,并在聽(tīng)了同類(lèi)課程的公開(kāi)課之后,修改自己的課件和教案,終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過(guò)一周的備課之后,開(kāi)始走上講臺(tái)。

  剛開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題。如:由于講課太快,沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練,上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生,針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記,上課要多關(guān)注學(xué)生,對(duì)于不專(zhuān)心的學(xué)生要注意提醒,并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽(tīng)我講課,并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節(jié)課結(jié)束,我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,不斷地完善。

  整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我覺(jué)得班主任的工作最令我難以忘懷。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。一個(gè)優(yōu)秀的班主任,時(shí)刻應(yīng)該用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈,很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容,一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談,有時(shí)是一個(gè)眼神,一句鼓勵(lì)的話(huà),都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響,我特別注重對(duì)后進(jìn)生的工作。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面,不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑孩子的能力,因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴摹?duì)于后進(jìn)生,耐心地教育他們,跟他們聊天,了解他們,對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng),讓他們知道,他們是很重要的,承擔(dān)著很準(zhǔn)重要的社會(huì)責(zé)任,要珍惜自己。

  良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,這時(shí)進(jìn)行團(tuán)結(jié)意識(shí)教育、責(zé)任心的教育是行之有效的。針對(duì)我們班同學(xué)對(duì)中考不是很重視,緊張意識(shí)不夠,學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真和細(xì)心的一系列情況,經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備,在期中考試后第一周的周一我主持了這次班會(huì),這是我主持的第一次班會(huì)。這次班會(huì)的主題是:我很重要。在班會(huì)上,首先是舉行一個(gè)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)會(huì)的頒獎(jiǎng)儀式。其次是看運(yùn)動(dòng)會(huì)上的照片,增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí),為第二個(gè)內(nèi)容做好鋪墊。主題班會(huì)的第二部分內(nèi)容是本次主題班會(huì)的最主要內(nèi)容:我很重要。討論過(guò)后,每組推薦一位同學(xué)上講臺(tái)發(fā)言,同學(xué)們暢所欲言。發(fā)言完畢后是老師簡(jiǎn)短的總結(jié)。最后請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出自己所做過(guò)的最不負(fù)責(zé)任的事情和最想改掉的缺點(diǎn),收起紙條后再請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出每位同學(xué)的責(zé)任,再收起來(lái)。最后告訴同學(xué)們:所寫(xiě)的最不負(fù)責(zé)任的事情的紙條會(huì)扔掉,所寫(xiě)的責(zé)任會(huì)好好保存,并請(qǐng)他們也拋掉過(guò)去,從現(xiàn)在開(kāi)始做到最好。整個(gè)班會(huì)同學(xué)們很認(rèn)真,也很配合。班會(huì)結(jié)束皆有很大收獲。

  近兩個(gè)月的不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),有很多的體會(huì)。

  首先,“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者!迸d趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我采取以學(xué)生為主,老師為輔的'教學(xué)方式,在課堂上引導(dǎo)學(xué)生的思考,讓學(xué)生總結(jié)規(guī)律,充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

  其次是批改作業(yè)。批改作業(yè)、糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之,開(kāi)導(dǎo)之。并注意在批改作業(yè)的過(guò)程中了解學(xué)生的知識(shí)掌握程度是心理特征,以便課后加以指導(dǎo)。

  第三,隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展和教學(xué)軟件數(shù)量的增加,計(jì)算機(jī)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。利用計(jì)算機(jī)來(lái)演示幾何教學(xué)中的圖形,能夠使學(xué)生更直觀地掌握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識(shí)傳授,大大提高課堂利用率。因此,為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要,我們必須掌握有關(guān)的計(jì)算機(jī)知識(shí),制作教學(xué)課件,并把它應(yīng)用在課堂上。

  第四,課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng),需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級(jí)教學(xué)中,不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,班級(jí)內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大,設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動(dòng)需要大量的計(jì)劃時(shí)間。

  第五,教學(xué)要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)注學(xué)生,課堂以學(xué)生為主,才能讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透學(xué)好,讓學(xué)生按照自己的興趣自己去知識(shí)海洋探求,如此才能解決學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題,更好地開(kāi)展素質(zhì)教育。

  時(shí)間過(guò)得真快,短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)從課本走上時(shí)間,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。我將在以后的教學(xué)工作中,不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為教育事業(yè)獻(xiàn)出薄弱的力量。

  近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí),也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。

  剛來(lái)到學(xué)校,首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解,對(duì)學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解,認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過(guò)班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽(tīng)課。現(xiàn)在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了:以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,聽(tīng)課的注意點(diǎn)就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的,再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課,試講。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備,終于把我的第一節(jié)課備出來(lái)了,并且通過(guò)了指導(dǎo)老師的審閱,可是在試講并不成功,因?yàn)榻虒W(xué)并沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來(lái)合理地教學(xué),對(duì)于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來(lái)說(shuō),并沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫(xiě)好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請(qǐng)教,在老師的指導(dǎo)下,并在聽(tīng)了同類(lèi)課程的公開(kāi)課之后,修改自己的課件和教案,終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過(guò)一周的備課之后,開(kāi)始走上講臺(tái)。

  剛開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題。如:由于講課太快,沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練,上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生,針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記,上課要多關(guān)注學(xué)生,對(duì)于不專(zhuān)心的學(xué)生要注意提醒,并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽(tīng)我講課,并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節(jié)課結(jié)束,我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,不斷地完善。

  整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我覺(jué)得班主任的工作最令我難以忘懷。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。一個(gè)優(yōu)秀的班主任,時(shí)刻應(yīng)該用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈,很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容,一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談,有時(shí)是一個(gè)眼神,一句鼓勵(lì)的話(huà),都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響,我特別注重對(duì)后進(jìn)生的工作。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面,不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑孩子的能力,因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴。?duì)于后進(jìn)生,耐心地教育他們,跟他們聊天,了解他們,對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng),讓他們知道,他們是很重要的,承擔(dān)著很準(zhǔn)重要的社會(huì)責(zé)任,要珍惜自己。

  良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,這時(shí)進(jìn)行團(tuán)結(jié)意識(shí)教育、責(zé)任心的教育是行之有效的。針對(duì)我們班同學(xué)對(duì)中考不是很重視,緊張意識(shí)不夠,學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真和細(xì)心的一系列情況,經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備,在期中考試后第一周的周一我主持了這次班會(huì),這是我主持的第一次班會(huì)。這次班會(huì)的主題是:我很重要。在班會(huì)上,首先是舉行一個(gè)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)會(huì)的頒獎(jiǎng)儀式。其次是看運(yùn)動(dòng)會(huì)上的照片,增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí),為第二個(gè)內(nèi)容做好鋪墊。主題班會(huì)的第二部分內(nèi)容是本次主題班會(huì)的最主要內(nèi)容:我很重要。討論過(guò)后,每組推薦一位同學(xué)上講臺(tái)發(fā)言,同學(xué)們暢所欲言。發(fā)言完畢后是老師簡(jiǎn)短的總結(jié)。最后請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出自己所做過(guò)的最不負(fù)責(zé)任的事情和最想改掉的缺點(diǎn),收起紙條后再請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出每位同學(xué)的責(zé)任,再收起來(lái)。最后告訴同學(xué)們:所寫(xiě)的最不負(fù)責(zé)任的事情的紙條會(huì)扔掉,所寫(xiě)的責(zé)任會(huì)好好保存,并請(qǐng)他們也拋掉過(guò)去,從現(xiàn)在開(kāi)始做到最好。整個(gè)班會(huì)同學(xué)們很認(rèn)真,也很配合。班會(huì)結(jié)束皆有很大收獲。

  近兩個(gè)月的不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),有很多的體會(huì)。

  首先,“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者。”興趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我采取以學(xué)生為主,老師為輔的教學(xué)方式,在課堂上引導(dǎo)學(xué)生的思考,讓學(xué)生總結(jié)規(guī)律,充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

  其次是批改作業(yè)。批改作業(yè)、糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之,開(kāi)導(dǎo)之。并注意在批改作業(yè)的過(guò)程中了解學(xué)生的知識(shí)掌握程度是心理特征,以便課后加以指導(dǎo)。

  第三,隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展和教學(xué)軟件數(shù)量的增加,計(jì)算機(jī)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。利用計(jì)算機(jī)來(lái)演示幾何教學(xué)中的圖形,能夠使學(xué)生更直觀地掌握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識(shí)傳授,大大提高課堂利用率。因此,為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要,我們必須掌握有關(guān)的計(jì)算機(jī)知識(shí),制作教學(xué)課件,并把它應(yīng)用在課堂上。

  第四,課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng),需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級(jí)教學(xué)中,不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,班級(jí)內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大,設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動(dòng)需要大量的計(jì)劃時(shí)間。

  第五,教學(xué)要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)注學(xué)生,課堂以學(xué)生為主,才能讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透學(xué)好,讓學(xué)生按照自己的興趣自己去知識(shí)海洋探求,如此才能解決學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題,更好地開(kāi)展素質(zhì)教育。

  時(shí)間過(guò)得真快,短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)從課本走上時(shí)間,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。我將在以后的教學(xué)工作中,不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為教育事業(yè)獻(xiàn)出薄弱的力量。

學(xué)生頂崗工作總結(jié)10

  實(shí)習(xí)支教教師的到來(lái),大大緩解了我校師資力量嚴(yán)重不足的狀況,為我校的教學(xué)工作增添有生力量。我校也對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行全方位的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助,爭(zhēng)取為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的教育實(shí)習(xí)環(huán)境。

  一、我校為實(shí)習(xí)生安排了辦公室,配備了辦公桌椅和辦公設(shè)備,因我校正處于建設(shè)中,無(wú)處安排實(shí)習(xí)教師的住宿,我校積極聯(lián)系了中學(xué)及鄉(xiāng)敬老院,將實(shí)習(xí)生安排在中學(xué)住宿,從敬老院騰了兩間房作廚房,供他們煮飯。

  二、我校在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了實(shí)習(xí)支教工作的動(dòng)員大會(huì),會(huì)上闡明了我校工作條件十分艱苦,但頂崗實(shí)習(xí)確實(shí)能提高實(shí)習(xí)生的教育教學(xué)能力,班級(jí)的組織管理能力,是將學(xué)校學(xué)到的'教育教學(xué)理論化成教學(xué)實(shí)踐最好的平臺(tái),激勵(lì)了實(shí)習(xí)生克服困難,努力工作的決心。

  1、熱情接待實(shí)習(xí)生,選派經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的老師擔(dān)任指導(dǎo)教師,精心安排和實(shí)施專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。每位頂崗教師都安排一位學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)教師,一位班主任工作指導(dǎo)教師,訂立師徒協(xié)議書(shū),全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作。

  2、為實(shí)習(xí)生安排了多堂優(yōu)秀教師的示范課、觀摩課,對(duì)實(shí)習(xí)生的成長(zhǎng)起了很大促進(jìn)作用。實(shí)習(xí)生除了聽(tīng)指導(dǎo)教師的課以外,還可以隨意聽(tīng)本校教師的課。

  3、要求實(shí)習(xí)教師一律參加本校的教研活動(dòng),上一堂教學(xué)匯報(bào)課,一堂主題班隊(duì)會(huì)課。

  4、指導(dǎo)教師認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)習(xí)生教學(xué)技能比賽,榮獲小學(xué)語(yǔ)文一等獎(jiǎng)的2人,小學(xué)數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)的5人,二等獎(jiǎng)的3人,體育一等獎(jiǎng)的1人。

  但也存在著一些問(wèn)題,如體育系的實(shí)習(xí)生經(jīng)常請(qǐng)假,甚至不辭而別,給我們的教學(xué)帶來(lái)了安排課程上得困難。還有大四的實(shí)習(xí)生經(jīng)常去參加考聘,也給頂崗的課程安排上增加難度。

學(xué)生頂崗工作總結(jié)11

  作為一名大專(zhuān)的學(xué)生,我懂得自己的實(shí)習(xí)工作對(duì)于自己而言的重要性,我也更加的懂得自己是一名剛離開(kāi)學(xué)校的職場(chǎng)小白,所以在自己的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中,我一直用一種學(xué)習(xí)的心態(tài)去完成自己的工作,在自己的工作當(dāng)中,也更加的仔細(xì)和認(rèn)真的完成自己所力所能及的事情,F(xiàn)在自己的實(shí)習(xí)工作也已經(jīng)結(jié)束了,我也想要對(duì)自己這段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作做出一個(gè)總結(jié),讓自己在之后的工作當(dāng)中能夠更加的順利和出色的完成自己的工作。

  我從自己的學(xué)校畢業(yè)之后,就開(kāi)始進(jìn)入到自己的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中,和很多的大學(xué)畢業(yè)生一樣,我在離校之后也經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的一段時(shí)間的迷茫,不知道自己應(yīng)該去哪里實(shí)習(xí),去哪個(gè)行業(yè),對(duì)自己的未來(lái)和前途感到一片迷茫,我也感到慶幸的是自己并沒(méi)有因?yàn)檫@樣的原因就放棄, 也一直在為自己能夠找到一份合適的實(shí)習(xí)工作而努力,也直到最后,自己可以順利的進(jìn)入到XX公司,我想這些也都離不開(kāi)自己的努力付出。

  我很榮幸公司可以給我這個(gè)機(jī)會(huì),我也從自己來(lái)到公司的第一時(shí)間起,我在當(dāng)下就決定自己要在這里好好的做下去,要認(rèn)真的學(xué)習(xí)仔細(xì)的完成自己的工作,用自己全部的精力和心思都放在工作上面,與其說(shuō)這是一份實(shí)習(xí),倒不如說(shuō)這是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我也一直用一直學(xué)習(xí)的心態(tài)去完成自己的工作,在工作上面有任何的不懂都會(huì)及時(shí)的請(qǐng)教公司的前輩和同事,公司的同事們也會(huì)非常的熱情,我也感到非常的.榮幸自己可以遇到這么一群好的工作伙伴,更是對(duì)于自己的工作而言,我也感到非常的熱愛(ài),盡管自己在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)當(dāng)中遇到了很多的難題,我也一直在盡自己的努力去克服,一直對(duì)自己說(shuō)要絕對(duì)的保持對(duì)工作的熱愛(ài),更是對(duì)于自己在工作上面所發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤,我也會(huì)在最快的時(shí)間里,對(duì)自己的錯(cuò)誤做出彌補(bǔ)和改正,在工作的過(guò)程中認(rèn)真的完成自己的本分工作,雖說(shuō)自己作為一名實(shí)習(xí)生還沒(méi)有能夠?yàn)楣緞?chuàng)造出一定的價(jià)值,但是在這段時(shí)間的工作當(dāng)中,我也在盡自己最大的努力去完成了自己的工作,也沒(méi)有因?yàn)樽约旱膫(gè)人原因給公司造成任何的影響。

  我知道自己現(xiàn)在還有很多的不足和缺陷,但是我也相信經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作,在今后的工作當(dāng)中,我一定可以更加優(yōu)秀和出色的完成自己的工作。我也會(huì)為公司創(chuàng)造出屬于自己的價(jià)值。

學(xué)生頂崗工作總結(jié)12

  在衡水中學(xué)一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)工作結(jié)束了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉和學(xué)習(xí),我在教學(xué)技能方面有了很大的提升。教學(xué)技能關(guān)系到一名教師完成教學(xué)任務(wù)的技巧與能力,教師的課堂教學(xué)技能構(gòu)成了教師教學(xué)技能的核心。所以,教學(xué)技能的高低,直接影響著我們完成頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)的質(zhì)量。在衡水中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工作期間,結(jié)合自己的課堂教學(xué),現(xiàn)對(duì)自己在這半年里教學(xué)技能方面的提高做如下總結(jié):

  一、備課技能

  備課是一個(gè)完整課堂的前提準(zhǔn)備階段,對(duì)整個(gè)過(guò)程是否能夠發(fā)揮應(yīng)有的教育作用有很大的影響。如果盡心備課,將難懂與枯燥的體育動(dòng)作通過(guò)聯(lián)系日常生活中的情景講解給學(xué)生,會(huì)令教學(xué)效果比沒(méi)有充分備課的效果有明顯的不同。

  比如我在進(jìn)行少年拳的教學(xué)時(shí),動(dòng)作的攻防含義和銜接是教學(xué)的難點(diǎn),如何只是體育教師的枯燥的一遍一遍的教和示范練習(xí)讓學(xué)生很難領(lǐng)會(huì)少年拳的動(dòng)作含義,慢慢的學(xué)生們就會(huì)失去練習(xí)武術(shù)的興趣。充分和有效的備課,可以將少年拳的每個(gè)動(dòng)作在日常生活情景中來(lái)展現(xiàn)其攻防含義。比如說(shuō):講到少年拳的第四式“彈踢沖拳”和第五式“馬步橫打”時(shí),當(dāng)你受到壞人侵犯時(shí),首先運(yùn)用“彈踢沖拳”,右手在擊打來(lái)犯的壞人的同時(shí)左腳進(jìn)行踢打,讓壞人不能同時(shí)兼顧身體的兩個(gè)部位,當(dāng)壞人受到攻擊而后退時(shí),我們乘勝追擊,下體為了穩(wěn)固變?yōu)轳R步,右手順勢(shì)在次擊打壞人,從而取得這次“防身戰(zhàn)爭(zhēng)”的勝利,而這個(gè)動(dòng)作就叫“馬步橫打”。這樣的情景教學(xué)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣并對(duì)教師慢慢產(chǎn)生一種佩服的感覺(jué),能夠提高教師在學(xué)生的心目中的地位。備課,教學(xué)中的首要環(huán)節(jié),對(duì)整個(gè)教學(xué)的效果起著不可忽視的作用。

  二、教學(xué)的導(dǎo)入技能

  課堂導(dǎo)入是一個(gè)完整課堂的重要組成部分。精彩的導(dǎo)入能在第一時(shí)間抓住學(xué)生們的心,引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);能引起學(xué)生注意,幫助進(jìn)入學(xué)習(xí)情境;為新知識(shí)的教學(xué)做好鋪墊,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。課堂導(dǎo)入有多種形式,在課堂教學(xué)的過(guò)程中起著舉足輕重的作用,對(duì)于一節(jié)高中武術(shù)課來(lái)說(shuō)更是如此。

  大部分中學(xué)生對(duì)武術(shù)的了解大部分來(lái)自武打電影和公園練習(xí)太極拳的爺爺奶奶們,武術(shù)對(duì)于大部分的中學(xué)生老說(shuō)是非常神秘的,有的學(xué)生認(rèn)為練習(xí)武術(shù)就能飛,就能打架很厲害,用一個(gè)小視屏和武打明星的故事來(lái)激起大家對(duì)學(xué)習(xí)武術(shù)的渴望,可以有效的吸引學(xué)生注意力,課堂更能有序的進(jìn)行,學(xué)生更能快速的接受。比如說(shuō):在一堂“太極拳淺說(shuō)”的理論課上,一進(jìn)教室我就把太極拳淺說(shuō)這幾個(gè)字寫(xiě)到黑板上,讓學(xué)生們明白這節(jié)課的主題,學(xué)生們會(huì)有“太極拳在教室怎么教?”的疑問(wèn),班級(jí)立馬炸開(kāi)了鍋,學(xué)生們開(kāi)始討論起來(lái),帶著這種疑問(wèn),學(xué)生們會(huì)去積極的思考與討論什么是太極拳。借助學(xué)生們的這種熱乎勁,我先放了一個(gè)XX年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的優(yōu)秀武術(shù)節(jié)目《行云流水》,激發(fā)了學(xué)生們?nèi)チ私夂蛯W(xué)習(xí)太極拳的興趣,同時(shí)也讓學(xué)生們感悟到了中國(guó)國(guó)粹太極拳的魅力。

  三 板書(shū)技能

  板書(shū)有著以下的作用:

  提示內(nèi)容,體現(xiàn)結(jié)構(gòu)和教學(xué)程序;啟發(fā)思維,吸引學(xué)生的有效注意;強(qiáng)化記憶,使學(xué)生對(duì)主要知識(shí)有更明晰的印象。所以,板書(shū)在課堂中也起著重要的作用。我個(gè)人覺(jué)得板書(shū)技能對(duì)一位體育教師也是非常的重要的。如果一位體育教師能一手非常漂亮的板書(shū),那肯定是非常受學(xué)生們的'喜愛(ài)的。

  在第一次上太極拳理論課的時(shí)候,我在黑板寫(xiě)上了這幾個(gè)字,但是寫(xiě)得非常不好,學(xué)生們?cè)谙旅嫘÷曌h論著“一個(gè)學(xué)生們說(shuō):寫(xiě)得真不好,另一個(gè)學(xué)生說(shuō),沒(méi)事,他是體育老師“,此次理論課上的效果也不是很好。這個(gè)經(jīng)歷給了我很大的觸動(dòng),我決心要練好板書(shū)。結(jié)果在后面的幾次太極拳理論課的時(shí)候,我都會(huì)努力的去把板書(shū)寫(xiě)好,結(jié)果課堂氣氛一次比一次好。

  四、 互動(dòng)技能

  不屬于教師,它是學(xué)生們的舞臺(tái),在體育教學(xué)中學(xué)生是主體,老師為主導(dǎo)。老師要為學(xué)生們更多的自我的表現(xiàn)機(jī)會(huì),通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生參與到體育課中來(lái)。

  我在體育技術(shù)課上教學(xué)形式上,多采用游戲和比賽,我與學(xué)生一起參與互動(dòng),寓教于樂(lè)。使學(xué)生們真正的喜歡上體育課。

  五、 課堂組織技能

  良好的課堂組織技能,能夠有效組織和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣,培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取心,幫助學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,創(chuàng)造良好的課堂氛圍,便于師生之間的感情交流。課堂組織技能的高低,對(duì)如何上好一堂體育課有著重要的作用。

  首先,要把學(xué)生們的氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái)。在上體育技術(shù)課的時(shí)候,我會(huì)結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,講一些武打大明星的故事,比如說(shuō):李連杰和成龍等,激發(fā)學(xué)生們的興趣,調(diào)動(dòng)課堂的氣氛。其次,我把體育技術(shù)課分為了兩部分,第一部分是學(xué)習(xí)新動(dòng)作內(nèi)容,教師運(yùn)用示范法激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生們覺(jué)得“老師練得太棒了”,從而達(dá)到提高課堂氣氛的目的;第二部分是比賽,根據(jù)前面所學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,進(jìn)行分組練習(xí),之后進(jìn)行比賽,從而鞏固學(xué)生們所學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。

  以上,是我在衡中頂崗期間提高的幾個(gè)方面。通過(guò)這五項(xiàng)教學(xué)技能的提高,為我將來(lái)從事教育事業(yè)提高了巨大財(cái)富。感謝我的指導(dǎo)老師,感謝衡中,感謝河北師范大學(xué)。

學(xué)生頂崗工作總結(jié)13

  在工作期間,能夠按時(shí)保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)交予的工作,并且從這份工作中,讓我學(xué)到了更多的業(yè)務(wù)技能及為人處世的道理。

  一、主要工作內(nèi)容

  嚴(yán)格按照公司財(cái)務(wù)制度要求,辦理費(fèi)用報(bào)銷(xiāo),現(xiàn)金、銀行的收付業(yè)務(wù);

  協(xié)助完成金蝶財(cái)務(wù)軟件的安裝、調(diào)試及模板的修訂;

  完成與銀行相關(guān)的業(yè)務(wù),支票、憑證的購(gòu)買(mǎi),對(duì)賬單據(jù)的打印、校對(duì);

  認(rèn)真登記日記賬、銀行存款日記賬,保證日清月結(jié);

  保管庫(kù)存現(xiàn)金、有價(jià)證劵、公司資料及有關(guān)印章;

  登記支票和公司資料使用情況;

  完成記賬憑證的填寫(xiě),打印,歸檔;

  按月統(tǒng)計(jì)當(dāng)月合同的類(lèi)型涉稅金額代下個(gè)月粘貼印花稅票;

  按月編制銀行余額調(diào)節(jié)表,現(xiàn)金盤(pán)點(diǎn)表等財(cái)務(wù)相關(guān)報(bào)表;

  協(xié)助部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)完成《財(cái)務(wù)支付程序》、《差旅費(fèi)程序》、《采購(gòu)立項(xiàng)程序的》、《固定資產(chǎn)管理程序》、《財(cái)務(wù)保密清單》等文件的修訂;

  與財(cái)務(wù)公司聯(lián)系開(kāi)立一般賬戶(hù)的'相關(guān)事宜。

  二、其他工作內(nèi)容

  完成財(cái)務(wù)經(jīng)理交待的其它財(cái)務(wù)相關(guān)工作,如:財(cái)務(wù)用辦公用品的采購(gòu)等;

  協(xié)助綜合管理部完成公司籌備期間的辦公用品的采購(gòu),快遞的收發(fā),與物業(yè)公司的交涉及住房公積金的開(kāi)戶(hù)等先關(guān)事宜;

  協(xié)助綜合管理部組織公司第一次秋游活動(dòng);

  加入高端座談會(huì)會(huì)務(wù)組,并配合領(lǐng)導(dǎo)完成高端座談會(huì)的物資采購(gòu)及會(huì)場(chǎng)布置等相關(guān)工作。

  三、工作進(jìn)展及心得

  作為一個(gè)合格的出納,必須要學(xué)習(xí)、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識(shí)技能。也深刻了解到出納人員要有較強(qiáng)的安全意識(shí),現(xiàn)金、有價(jià)證券、票據(jù)、各種印鑒,既要有內(nèi)部的保管分工,各負(fù)其責(zé),并相互牽制。

  在工作期間,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心,工作熱情度較高;樂(lè)于與他人溝通,有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng),切實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作,和公司同事之間能夠通力合作,關(guān)系相處融洽而和睦,配合各部門(mén)負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作;積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能;注重自身發(fā)展和進(jìn)步認(rèn)真、高效的做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù),能夠做到在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)問(wèn)題,在細(xì)節(jié)上出現(xiàn)的漏洞,能夠及時(shí)的改進(jìn);

  在此,我非常感謝部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的工作期間的耐心幫帶,感謝我的同事對(duì)我工作中出現(xiàn)失誤后給予及時(shí)的提醒和指正,能夠讓我在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更加全面,正確對(duì)待自己,找準(zhǔn)不足之處,迎接新考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

  通過(guò)近五個(gè)月的工作,我覺(jué)得自己還有一些不足之處,需要在今后的工作中不斷加以改進(jìn)。

  文字功底差,在個(gè)人工作匯報(bào)等工作報(bào)告中語(yǔ)言、措辭等運(yùn)用不當(dāng);

  對(duì)待工作不夠嚴(yán)謹(jǐn),多次出現(xiàn)不應(yīng)該發(fā)生的小錯(cuò)誤;

  工作中,與同事之間的溝通力度不夠。

  四、實(shí)習(xí)心得

  新的一年意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn),我決心再接再厲,更上一層樓。在新的一年,我需要認(rèn)真的審視自己,將自身的問(wèn)題、缺點(diǎn)一個(gè)個(gè)消滅掉。

  那么,在本職工作上的計(jì)劃及方向:

  對(duì)待工作上,需要嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理制度,認(rèn)真掌握庫(kù)存限額,按現(xiàn)金收付記賬,憑證辦理收付,金額方面要當(dāng)面點(diǎn)清,防止工作出現(xiàn)拆錯(cuò)。

  做好現(xiàn)金、銀行存款日記賬,做到日清月結(jié),保證賬證相符,賬款相符,存取與銀行賬目相符的工作。

  及時(shí)核對(duì)銀行存款,做到賬款相符;管理好相關(guān)憑證,防止丟失。

  不斷學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平,與部門(mén)出納人員密切配合,做到相互支持、配合默契。

  在個(gè)人能力上,我需要得到以下進(jìn)步和提升:

  需要要進(jìn)一步加強(qiáng)文字綜合能力,在個(gè)人報(bào)告上要書(shū)寫(xiě)嚴(yán)謹(jǐn)、措辭得當(dāng)。

  工作中要更嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,確保不出任何差錯(cuò)。

  提高自己與公司各部門(mén)成員的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。特別是和工商、稅務(wù)、社保等單位的外聯(lián)溝通能力。

  五、總結(jié)

  在這短短的幾個(gè)月的工作中,所有成績(jī)都只代表過(guò)去,所有教訓(xùn)和不足我們每個(gè)人都牢記在心,努力改進(jìn)在以后的工作中我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握財(cái)務(wù)各項(xiàng)政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,加強(qiáng)財(cái)務(wù)安全意識(shí),維護(hù)個(gè)人安全和公司的利益不受到損失,做好自己的本職工作,和公司全體員工一起共同發(fā)展。

  再次也真誠(chéng)的感謝幫帶過(guò)我的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),感謝你們對(duì)我工作期間的幫帶及指導(dǎo),才能讓我有了今天的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

學(xué)生頂崗工作總結(jié)14

  時(shí)間如白駒過(guò)隙,稍縱即逝,2個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)在焦慮不安而繁忙的日常生活悄然而去。回望這段與學(xué)員們無(wú)話(huà)不說(shuō)的日子,感嘆頗多,但是話(huà)到了嘴上,卻又不清楚該知面。這段歲月是那麼的難以忘懷,盡管有痛苦與疲倦,有迷茫與無(wú)奈,可是在我那一天確實(shí)要和她們說(shuō)一聲再見(jiàn)時(shí),我才曉得我的內(nèi)心深處是那般的留戀與悲傷。看見(jiàn)那一雙雙清澈透亮的雙眼,我明白這兩個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí),終將變成我一生令人難忘的記憶力,那一個(gè)個(gè)討人喜歡的學(xué)員,也終將變成我一生的掛念。

  解開(kāi)記憶力的序幕,返回9月19日這一天,通過(guò)三個(gè)多鐘頭的很顛,我走進(jìn)了遂寧市裕豐街中小學(xué),校領(lǐng)導(dǎo)分配我還在校區(qū)教三到五年級(jí)的計(jì)算機(jī)課和四年級(jí)的品德與社會(huì)課。那時(shí)候,盡管內(nèi)心感覺(jué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)不服氣,可是也僅有接納。

  第二天早上第二節(jié)便是四年級(jí)的品德與社會(huì)課。盡管以前早已用心備過(guò)課了,但直到上課鈴響,我的心里或是根本沒(méi)有底,只有低聲下氣踏入演講臺(tái),開(kāi)始了自身老師職業(yè)生涯的第一節(jié)課。很幸運(yùn)的是,學(xué)員們很幫我這一新教師臉面,在我明確提出課堂教學(xué)規(guī)定以后,通常都能遵循?偹愕鹊较抡n了,恰好說(shuō)完第一節(jié)的內(nèi)容,我松了一口氣。如今回憶起來(lái),那堂課自身的表現(xiàn)確實(shí)很差,響聲幾乎全是發(fā)抖的,神情毫無(wú)疑問(wèn)也不知道有多肌肉僵硬了。

  下面的2個(gè)禮拜,我便一直上著計(jì)算機(jī)課和品德課,幫公司辦公室的別的教師批改工作和改進(jìn)試卷。自然,也抽了許多時(shí)間去各年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),從這當(dāng)中學(xué)習(xí)培訓(xùn)諸位教師的課堂教學(xué)機(jī)構(gòu)方式。因此,總的來(lái)說(shuō),那一段時(shí)間自身是較為輕松愉快的?墒牵也⒉辉敢饽敲摧p輕松松,我特別期盼上數(shù)學(xué)教學(xué)。因此,我積極尋找校領(lǐng)導(dǎo),期待她能分配我上數(shù)學(xué)教學(xué)。

  十一國(guó)慶以后,院校分配我跟隨二年級(jí)的蔣老師上數(shù)學(xué)教學(xué),那一刻我確實(shí)好興奮,我終于邁入自身朝思暮想的數(shù)學(xué)教學(xué)了?墒,在我靜下心來(lái),內(nèi)心卻七上八下起來(lái),盡管之前也曾做了家教老師,暑期也去山區(qū)支教過(guò),但是我從來(lái)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)四五十個(gè)學(xué)員的班集體數(shù)學(xué)教學(xué)啊。因此,我踏踏實(shí)實(shí)的逐漸備課教案,給自己的第一節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)搞好充足的提前準(zhǔn)備。

  那堂課講的是《角的初步認(rèn)識(shí)》,雖然授課前自己做了許多提前準(zhǔn)備,指導(dǎo)教師也給了我許多支持和提議。但踏入演講臺(tái),見(jiàn)到下邊一雙雙期盼專(zhuān)業(yè)知識(shí)的雙眼及其教室里后邊那一排上課教師,我還是激動(dòng)得手心冒汗。寧?kù)o一下自個(gè)的心態(tài),整理一下構(gòu)思,我開(kāi)始了自身的教學(xué)課堂。那三十五分鐘好像過(guò)得出現(xiàn)異?焖伲(dāng)我認(rèn)為我已經(jīng)不焦慮不安時(shí),下課鈴響了。課后練習(xí),諸位教師給了我許多激勵(lì),與此同時(shí)也明確提出了許多建議,例如:授課的說(shuō)話(huà)速度應(yīng)當(dāng)再慢一點(diǎn)兒,語(yǔ)調(diào)應(yīng)當(dāng)更為長(zhǎng)親和力一點(diǎn)兒,關(guān)鍵的知識(shí)要點(diǎn)還需要多不斷和注重這些。我就了解了班里一部分朋友對(duì)本堂課的體會(huì),搜集學(xué)員們針對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)的信息反饋。

  漸漸地的,伴隨著授課的頻次增加,我早就沒(méi)了當(dāng)時(shí)的焦慮不安,與此同時(shí)在教案設(shè)計(jì),組織紀(jì)律性管理方法,專(zhuān)業(yè)知識(shí)解讀等領(lǐng)域也擁有相對(duì)的提升。自然,每一周的課堂教學(xué)量幾乎提升了一倍,每日返回公司辦公室,都能夠見(jiàn)到桌子上的一堆堆工作。

  寫(xiě)到這兒,我覺(jué)得好好地感激一下我的指導(dǎo)教師,她都五十多了,可是我的每一節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué),她都是會(huì)到教室里上課,一方面幫我管理方法學(xué)員組織紀(jì)律性,監(jiān)管學(xué)生上課;另一方面?zhèn)魇诮o了我許多課堂教學(xué)方法,在學(xué)員隨堂練時(shí),她便會(huì)跟我說(shuō)什么知識(shí)要點(diǎn)必須不斷,什么同學(xué)必須重點(diǎn)關(guān)注。她從來(lái)沒(méi)有要我獨(dú)自去授課,自身就在辦公室去玩,雖然她在教室里會(huì)幫我產(chǎn)生隱形的工作壓力,可是恰好是如此的工作壓力,才會(huì)激起我前行的驅(qū)動(dòng)力。

  第一次數(shù)學(xué)考試,在其中一個(gè)班學(xué)員的考試分?jǐn)?shù)不理想化,我看到那一個(gè)考試成績(jī),確實(shí)感覺(jué)又慚愧又失望。我不知道如何統(tǒng)考成那樣,我只感覺(jué)自已很不成功,是個(gè)不過(guò)關(guān)的教師。并且,自身也是一個(gè)人趕到這一院校見(jiàn)習(xí),覺(jué)得非常的無(wú)奈,瞬間沒(méi)了以前的自信心和激情。我的指導(dǎo)教師發(fā)覺(jué)了我的.出現(xiàn)異常,寬慰我“這一章的內(nèi)容難,每一個(gè)班考得都不太好,沒(méi)有什么的。并且,另一個(gè)班或是考試能夠順利通過(guò)非常好。都是你教的,考試成績(jī)卻有差別,因此,不是你的緣故。堅(jiān)信自己!”那一刻,我認(rèn)為心里涌上一股暖流,再次得到了自信心。

  每一天的衣食住行全是那般繁忙而豐富,每一堂課都和同學(xué)們共處十分和睦,就在和同學(xué)們的師生情愈來(lái)愈深時(shí),別離的日子如期而至。

  臨走的前一天,我的最終一節(jié)課是四年級(jí)的品德與社會(huì)課。想不到,一切是如此的奇妙,我頂崗實(shí)習(xí)的起始點(diǎn)也就是我頂崗實(shí)習(xí)的終點(diǎn)站,如同一個(gè)圓。那堂課,我并沒(méi)有將所有內(nèi)容,和同學(xué)們聊聊天,玩玩兒手機(jī)游戲,學(xué)員們送了我許多禮品,雖然這些禮品不值得什么錢(qián),乃至僅僅一封信,但在我的心里全是一份沉重的愛(ài)。原本,授課前在心中一次次念叨“不能哭,不可以哭”,但在我見(jiàn)到那一雙雙紅通通的眼睛,我從此忍不住了,淚水在眼晴里轉(zhuǎn)圈。一下課,我立刻沖破教室里,由于我明白,我再多滯留一秒,淚水便會(huì)盈眶。返回公司辦公室,我趴在桌子上,老師們都認(rèn)為學(xué)員欺負(fù)人了,陸續(xù)來(lái)了解。我專(zhuān)業(yè)知識(shí)一直擺頭,卻一句話(huà)也說(shuō)不出口。

  臨走的前一晚,我一個(gè)人坐到自身的辦公室桌子前,翻閱自身使用過(guò)的每一本課本,每一本教參和同學(xué)們送我的禮物,我只是靜靜的拭淚。我要和這兒的一切說(shuō)一聲再見(jiàn)了,雖然我與學(xué)員們說(shuō),我一定回家看她們?墒,就連我自身都不清楚這一生我都會(huì)碰到那樣一群討人喜歡的學(xué)員嗎?

  坐到回校的長(zhǎng)途汽車(chē)上,我靜靜的與宜賓的一切說(shuō)一聲再見(jiàn)。再見(jiàn)吧,我尊重的指導(dǎo)教師,再見(jiàn)吧,我的第一批學(xué)員們,再見(jiàn)吧,我一個(gè)人住的小屋子,再見(jiàn)吧,我一次次散散步的涪江河岸。

  最終,這一段頂崗實(shí)習(xí)日常生活帶來(lái)我了許多許多,也使我更為完善,更為頑強(qiáng),也更為喜愛(ài)老師這一領(lǐng)域。

學(xué)生頂崗工作總結(jié)15

  十一月十八號(hào)結(jié)束課程之后我們迎來(lái)了第一次真正接觸社會(huì)的挑戰(zhàn),為期兩個(gè)月在xx的實(shí)習(xí)就是讓我們更多的接觸社會(huì),了解社會(huì),同時(shí)也對(duì)我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)有了更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。超市的實(shí)訓(xùn)讓我知道,我不再是溫室里的花朵,老師父母不可能在包容著我們,除了努力做好工作,細(xì)心仔細(xì),更是同樣重要,夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總是有一步之遙的,任何事情都要考慮周全。工學(xué)結(jié)合讓我們更好的認(rèn)識(shí)自己,為以后招聘要求中“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”做好準(zhǔn)備。

  此次在xx的實(shí)訓(xùn)我自己制定了目標(biāo):1、接觸更多的人提高自己的交際能力。2、了解并熟悉xx的運(yùn)營(yíng)模式。從電子商務(wù)學(xué)員角度學(xué)習(xí)一個(gè)商業(yè)實(shí)體的商業(yè)流程,為以后在商業(yè)方面學(xué)習(xí)以及以后商務(wù)工作做積累。3、磨練自身耐心!

  20xx年xx實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售規(guī)模368億元,網(wǎng)點(diǎn)覆蓋江蘇、安徽、山東、湖北、河北、河南等六個(gè)省份(20xx年將拓展至江西),網(wǎng)點(diǎn)總數(shù)1905家。20xx年xx的品牌價(jià)值評(píng)估達(dá)xx億,xx超市是江蘇最大的連鎖超市企業(yè),在全國(guó)連鎖企業(yè)當(dāng)中已連續(xù)11年位列前十強(qiáng),全國(guó)快速消費(fèi)品零售企業(yè)前四強(qiáng)。在南京,xx超市占據(jù)著超市業(yè)態(tài)50%以上的市場(chǎng)份額,是江蘇省超市零售業(yè)最大的商貿(mào)流通企業(yè),現(xiàn)在已成功開(kāi)發(fā)出具有xx特色的購(gòu)物廣場(chǎng)、社區(qū)店、標(biāo)準(zhǔn)超市、便利店、好的便利店,五種業(yè)態(tài)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

  雖然是學(xué)員但是要拿理貨員的要求對(duì)待自身,除了掌握所銷(xiāo)售的物品方面的知識(shí),相關(guān)銷(xiāo)售之間的聯(lián)系,更重要的是為顧客服務(wù)時(shí)和善、親切的態(tài)度,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求執(zhí)行公司的促銷(xiāo)計(jì)劃,檢查價(jià)格簽,回答顧客提問(wèn)并協(xié)助他們,按商品陳列要求整理排面,如果缺貨應(yīng)及時(shí)補(bǔ)貨,如果廠(chǎng)家來(lái)貨應(yīng)及時(shí)通知理貨員(學(xué)員是不能收貨的)。

  剛開(kāi)始進(jìn)入我們文體課,我除了懷著一份激情其他什么也沒(méi)有也什么也不會(huì),什么都要從頭學(xué)起。在我們課長(zhǎng)的教導(dǎo)以及課里師傅的幫助下,我在之后的工作日里逐漸熟悉了我們文體課的.工作。我們不同于賣(mài)場(chǎng)里的促銷(xiāo)員,促銷(xiāo)員們往往只要管理和銷(xiāo)售好各自自己的商品,而我們要關(guān)注整個(gè)課室的情況。

  在xx工作一段時(shí)間后,我了解到在xx每十四天為一個(gè)檔期,在各個(gè)檔期內(nèi)各貨物價(jià)格、陳列也不盡相同,對(duì)價(jià)格及擺放要做適度調(diào)整,以及對(duì)各個(gè)貨物數(shù)目也要做一次詳細(xì)統(tǒng)計(jì),即為盤(pán)貨。各種貨物價(jià)格由商家作出決定是否進(jìn)行活動(dòng)價(jià)或是正常價(jià)。而陳列則是根據(jù)促銷(xiāo)活動(dòng)將促銷(xiāo)產(chǎn)品放于端架或地堆等顯出。比如圣誕節(jié)商品商家會(huì)通知我們將貨物促銷(xiāo)及買(mǎi)一送一等等。

  不同的崗位有不同需要注意的東西,一開(kāi)始在玩具那塊,很多家長(zhǎng)在星期六星期天會(huì)帶著小孩過(guò)來(lái)玩,這時(shí)候會(huì)有人想買(mǎi)而要試玩具看質(zhì)量是否合格,這就需要拆東西,一開(kāi)始自己笨手笨腳的,可是慢慢的拆的多了也就習(xí)慣了,面對(duì)不同的客人都要以良好的心態(tài)對(duì)待他們,有些客人在試過(guò)商品之后會(huì)來(lái)一句:我再看看,這話(huà)聽(tīng)著就傷心,但是沒(méi)有辦法顧客是上帝。有些“上帝”會(huì)蠻不講理,旁邊的師傅通常會(huì)和我們講離這些顧客遠(yuǎn)一點(diǎn),最后無(wú)論怎么樣都是你的錯(cuò),但是一般碰到這種事情都是交給領(lǐng)導(dǎo)的。

  平時(shí)的工作就是上貨,每次檢查排面會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)好多商品是被人拆過(guò)的,這時(shí)候我們課長(zhǎng)就會(huì)讓我們?nèi)拥酵素泤^(qū),倉(cāng)庫(kù)里面有存貨區(qū)和退貨區(qū),而且不準(zhǔn)貨物隨地堆放,退貨區(qū)每個(gè)廠(chǎng)家會(huì)有相應(yīng)的箱子只要放到相應(yīng)的地方就可以了。有事廠(chǎng)家會(huì)出新貨,然后要去打標(biāo)價(jià)簽,以前看見(jiàn)標(biāo)價(jià)簽就頭疼,0705、1116每種都有不同的功能,在排面上的標(biāo)價(jià)簽效果也不同,所以我們使用要慎之又慎。

  每次盤(pán)點(diǎn)之前會(huì)發(fā)現(xiàn)好多理貨員阿姨在那抄商品的貨號(hào),然后抄完之后就由我們?nèi)グ倌晗到y(tǒng)錄入,我們師傅平時(shí)是抄缺貨的然后去百年系統(tǒng)要貨,因?yàn)楫吘故菍W(xué)員不能放心讓我們干,但是還是能學(xué)到東西。

  在此次的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,我真的看到了自己的不足和優(yōu)勢(shì),當(dāng)我認(rèn)真工作起來(lái)就會(huì)很投入但是當(dāng)有時(shí)我遇到挫折的時(shí)候我就會(huì)手足無(wú)措,缺乏靈活性,畢竟還是學(xué)校里的學(xué)生,做起事情來(lái)缺乏老道,每一次與顧客的接觸就是我認(rèn)識(shí)自身問(wèn)題一次的機(jī)會(huì)。我想這一次的實(shí)訓(xùn),會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里,畢竟那是我第一次感到進(jìn)入社會(huì)工作的感覺(jué),好好的工作是要擁有知識(shí)、能力還要有持之以恒的決心。沒(méi)有足夠的知識(shí)、能力是根本無(wú)法在社會(huì)上立足的而沒(méi)有決心,你的一切都是徒勞,紙上談兵是不會(huì)成功的。這次實(shí)習(xí)是一次難得的檢驗(yàn)我們理論基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)的大好機(jī)會(huì)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)不多,如何在實(shí)習(xí)中學(xué)到自己想學(xué)的東西這一切的一切就在自己的心中,責(zé)任二字是我收獲的東西,以前欠缺耐心,可是這兩個(gè)月讓我知道責(zé)任同樣重要。社會(huì)上不會(huì)因?yàn)槟闶菍W(xué)員而對(duì)你降低要求。我們只能自我勉勵(lì)。

  以前,很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作也不愿在校讀書(shū),而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū),我們學(xué)習(xí)知識(shí),為的就是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自己的一份力量。書(shū)本知識(shí)是很重要的。社會(huì)實(shí)踐也是很重要的。社會(huì)上有課本上學(xué)不到的東西,那就是經(jīng)驗(yàn),為人處世的經(jīng)驗(yàn),想想自己再過(guò)一年就要真正走向社會(huì),參加工作,也許這次實(shí)訓(xùn)將會(huì)是我們新的開(kāi)始吧,這也就意味著自己的成熟。我會(huì)在今后的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中,不怕困難,勇于戰(zhàn)勝困難,在實(shí)踐中鍛煉自己的能力,實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  過(guò)早的接觸社會(huì)是讓們有一個(gè)危機(jī)意識(shí),溫室里花朵的我們不能一輩子都在溫室里,畢竟要接受社會(huì)的洗禮。隨著xx超市的實(shí)訓(xùn)尾聲的接近,我開(kāi)始不舍,這里的一切一切似乎與我都熟悉了,成了我生活中必不可少的一些東西。在這學(xué)到的不光是東西,更是一份感動(dòng)!

  這次的實(shí)習(xí)也讓我懂得了感恩,我要感謝我們課的xx課長(zhǎng),在一開(kāi)始進(jìn)課室,是他指導(dǎo)著我,讓我有機(jī)會(huì)接觸的更多,也學(xué)會(huì)了更多。xx師傅、xx姨、促銷(xiāo)阿姨們,雖然平時(shí)打打鬧鬧的過(guò)去了但是真的謝謝他們?cè)诠ぷ魃辖o我的幫助和支持以及生活上的照顧,讓我明白集體真的很重要,我會(huì)永遠(yuǎn)記著他們,記著這次實(shí)習(xí)帶給我的感受。