法治教師培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的法治教師培訓(xùn)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
法治教師培訓(xùn)總結(jié)1
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期很快將要過去了。在這一學(xué)期里,我校按照市、區(qū)會議精神,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,為全面落實(shí)社會綜合治理的各項(xiàng)措施,把隊(duì)員們培養(yǎng)成為“學(xué)校里的好學(xué)生,家庭中的好孩子,社會上的好少年”做出了很大的努力,從而使我校法制教育工作好戲連臺。
下面是本學(xué)期法制工作的總結(jié):
一、大隊(duì)輔導(dǎo)員定期組織中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)綜合治理宣傳和“四五”普法教育,專門請來老干部作普法教育的報(bào)告。
在校園里通過圖片展覽、大、小板報(bào)等形式進(jìn)行廣泛地宣傳,加大了宣傳的力度。這一系列的活動(dòng),使輔導(dǎo)員們深刻地認(rèn)識到,在新的歷史時(shí)期,少先隊(duì)活動(dòng)的開展也需要有創(chuàng)新精神。通過舉辦法制講座、知識競賽等各種行之有效的活動(dòng),使法制教育更加深入扎實(shí),富有成效。
二、高揚(yáng)主旋律,體現(xiàn)時(shí)代性,育人求實(shí)效。
我校少先隊(duì)注重法制、安全、衛(wèi)生、思想道德建設(shè)等工作。把所抓的工作滲透到每一次的隊(duì)會活動(dòng)中,采取了生動(dòng)活潑、豐富多采的形式,對全校少先隊(duì)員進(jìn)行了深入的教育,把體驗(yàn)教育作為加強(qiáng)少年兒童思想道德教育的基本途徑,在“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)和爭做“四有”新人等活動(dòng)中,圍繞“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,實(shí)行了德育量化管理,堅(jiān)持紀(jì)律、體育、清潔、安全流動(dòng)紅旗競賽活動(dòng),每月評選“模范班”。從大事著眼,小處著手,從做人與做事的角度,從新世紀(jì)對人才要求的高度,抓緊、抓實(shí),進(jìn)行了養(yǎng)成教育,紀(jì)律、法制教育,中華民族傳統(tǒng)美德教育,通過落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《雛鷹獎(jiǎng)?wù)聦?shí)施手冊》,努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生愛父母、愛師長、愛同學(xué)、愛集體、愛祖國的情感和加強(qiáng)了法制觀念。
三、開辟新途徑、拓展主渠道、育人活動(dòng)中。
在結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,從素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),堅(jiān)持實(shí)踐育人的原則,通過組織隊(duì)員們在實(shí)踐中的體驗(yàn),開辟一條教育的新途徑。用參觀、考察、學(xué)習(xí)、嘗試等形式,幫助他們尋找一個(gè)崗位,在生活中扮演一個(gè)新角色,獲得一種感受,明白一個(gè)道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),學(xué)會一種本領(lǐng),充分發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)在素質(zhì)教育中特殊的不可替代的作用。堅(jiān)持每周一升國旗制度和“國旗下講話”活動(dòng),輔導(dǎo)員老師的發(fā)言是經(jīng)過充分準(zhǔn)備的,升旗和講話都有記錄。堅(jiān)持每周朝會制度,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師以及中隊(duì)輔導(dǎo)員分別對學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政治、安全、衛(wèi)生、法律法規(guī)道德行為等教育。重視新的時(shí)期學(xué)生心理健康教育。因?yàn)閷W(xué)生的心理健康狀況的好壞,不僅影響其學(xué)習(xí),更重要的是對其心理品質(zhì)的形成,今后的人生道路都將起到難以估量的影響。大隊(duì)部在中隊(duì)輔導(dǎo)員老師中樹立了“以生為本”的學(xué)生觀、“尊重學(xué)生”的道德觀、“我也會錯(cuò)”的認(rèn)識觀、“完善自我”的發(fā)展觀,達(dá)到了“視每一學(xué)生為己出”的境界。每一位輔導(dǎo)員老師都努力地成為學(xué)生遇到心理障礙時(shí)的引路人和領(lǐng)航員,幫助解答隊(duì)員們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困惑;老師下一步還會嘗試建立學(xué)生的心理健康檔案,特殊生建立心理健康個(gè)案,為廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì),提高心理素質(zhì),增強(qiáng)隨挫折的能力,健全人格,作出應(yīng)有的努力。
在本學(xué)年我校以少先隊(duì)活動(dòng)為平臺,舉行了一系列法制教育活動(dòng)。
。1)舉行了大型的“普法在校園”知識競賽活動(dòng)。同學(xué)們積極、踴躍地參加了這一活動(dòng),效果很好。
(2)在校內(nèi)組織觀摩了“我是小小宣傳員”少先隊(duì)觀摩活動(dòng),為全校深入開展法制、安全系列活動(dòng)起到了拋磚引玉的作用。
。3)組織參加了隊(duì)報(bào)上的“我做合格小公民”知識競賽。正在等待評選結(jié)果。
。4)各個(gè)中隊(duì)舉行了有關(guān)法制的'“辯論會”。
(5)在全校舉行大型的“人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”承諾簽字儀式。
(6)舉行大型“環(huán)!毙(bào)展,內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)新穎、富有童趣、形式多樣的小報(bào)在家長和社會中影響較大,充分展示了我校少先隊(duì)員的風(fēng)采,也是我校大隊(duì)部素質(zhì)教育的成果。
。7)將少先隊(duì)工作擴(kuò)大到家庭和社會,取得了比較好的效果。大隊(duì)部通過“隊(duì)會開放日”、“學(xué)校家庭聯(lián)系冊”、輔導(dǎo)員家訪等形式,帶動(dòng)、影響家長端正思想、轉(zhuǎn)變觀念、科學(xué)育子。并積極主動(dòng)與街道、派出所等有關(guān)單位、部門聯(lián)系,健全社會青少年活動(dòng)陣地,組織學(xué)生開展社會實(shí)踐活動(dòng),各中隊(duì)通過規(guī)章制度,措施和管理實(shí)踐來保障了學(xué)生安全,同時(shí)還下大力氣,在隊(duì)員中開展了多種形式的安全與法制教育,使之成為了本學(xué)年德育及少先隊(duì)工作的重點(diǎn)之一。各中隊(duì)還以演講、小品、知識競賽、征文、漫畫等形式,以“這樣真危險(xiǎn)”、“我是普法小專家”、“我是小交警”為主題開展了主題隊(duì)會活動(dòng)。
。8)抓好體育衛(wèi)生工作,促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。通過課間、課外體育活動(dòng)評比,秋季田徑運(yùn)動(dòng)會,學(xué)生體檢、健康講座、衛(wèi)生檢查活動(dòng)等形式,開展群眾性的體衛(wèi)活動(dòng)。
(9)加強(qiáng)少年兒童的素質(zhì)教育,廣泛開展“從我做起,從小事做起,建文明校園,做合格小公民”的道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng),各中隊(duì)按照大隊(duì)部安排,有計(jì)劃,有目的地組織了學(xué)生開展豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)。
。10)加強(qiáng)了校內(nèi)外陣地建設(shè),及時(shí)宣傳,擴(kuò)大影響。大隊(duì)部多次向有關(guān)部門投稿,開展的“人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”承諾簽名儀式上了晚報(bào)的“教育?保弧昂米x書、讀好書、讀書好”少先隊(duì)觀摩活動(dòng)上了日報(bào)的“校園走廊”。
成績只屬于過去,我校還要在今后的工作中把法制教育活動(dòng)進(jìn)一步深入地開展下去,力求再上一個(gè)新臺階。
法治教師培訓(xùn)總結(jié)2
青少年進(jìn)行法制教育是一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程,多年的實(shí)踐告訴我們,對中小學(xué)生進(jìn)行法制教育必須遵循學(xué)生成長的規(guī)律,采取多種形式,分層實(shí)施才能提高教育效果,增強(qiáng)學(xué)生自我約束能力。
一、區(qū)分層次,繼續(xù)上好法制課。
在全縣小學(xué)三年級以上學(xué)生中開設(shè)法律常識課,列入課表。要做到有計(jì)劃、有課時(shí)、有教師、有教材,并密切聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,使學(xué)法、用法成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。實(shí)踐中:
一是注意根據(jù)中小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)識水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學(xué)階段側(cè)重法律常識的啟蒙教育,使其初步了解一些與日常社會生活密切相關(guān)法律常識,從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德行為;初中階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)與日常行為有關(guān)的重要法律法規(guī),提高學(xué)生遵紀(jì)守法意識;高中階段主要學(xué)習(xí)法律基本理論和知識,幫助學(xué)生樹立憲法權(quán)威的意識和依法享有公民權(quán)利、履行公民義務(wù)的觀念。同時(shí),要按教學(xué)大綱和教材的要求,有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行基本的法律常識教育,幫助學(xué)生樹立法律意識和法律觀念,增強(qiáng)他們分辨是非的能力,提高遵紀(jì)守法的自覺性。
二是要把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。要指導(dǎo)各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),有意識地滲透法律知識,使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時(shí)受到法制教育。在小學(xué),結(jié)合思想品德課、社會課和語文等學(xué)科教學(xué),滲透《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識;在中學(xué),結(jié)合政治、歷史、地理等學(xué)科教學(xué),滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂場所管理?xiàng)l例》等知識。
二、形式多樣,提高法制教育效果。
一是舉辦主題班隊(duì)會、模擬法庭、開展社會調(diào)查、知識競賽、社會實(shí)踐等活動(dòng),是學(xué)校開展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式,通過宣講法律故事,進(jìn)行典型案例審理等,對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀的教育,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)教育效果。
二是開展社區(qū)教育活動(dòng)。要依靠居委會、村委會協(xié)助學(xué)校和家長做好所在區(qū)域?qū)W生假期的學(xué)習(xí)生活及教育活動(dòng),并協(xié)助家長做好監(jiān)護(hù)工作,共同做好中小學(xué)生的思想道德和法制教育,特別是做好對“行為偏!睂W(xué)生的幫教工作,努力切斷青少年違法犯罪的源頭,確保學(xué)生不出問題。
三、突出重點(diǎn),提高法制教育針對性。
對青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育,除進(jìn)行必要的法律知識教育,培養(yǎng)學(xué)生法制觀念外,十分重要的一點(diǎn),就是要根據(jù)青少年的特點(diǎn),開展有針對性的教育,對少數(shù)有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學(xué)生”實(shí)施重點(diǎn)幫扶,預(yù)防和減少犯罪。
一是要求各中學(xué)根據(jù)各自實(shí)際情況,發(fā)動(dòng)教師對全體學(xué)生家庭情況進(jìn)行調(diào)查,對父母雙方或一方外出打工的學(xué)生的校內(nèi)外表現(xiàn)重點(diǎn)掌握,對有不良行為的學(xué)生,及時(shí)與家長聯(lián)系,互通信息,同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師結(jié)對幫扶,防患于未然。
二是做好后進(jìn)學(xué)生的`轉(zhuǎn)化工作,是預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪的重要一環(huán)。學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生,往往思想品行、道德觀念、行為習(xí)慣也是后進(jìn)的,我們要求學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作指導(dǎo)小組,排出轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作計(jì)劃,排出后進(jìn)生名單,分析后進(jìn)生現(xiàn)狀、原因、家庭情況、在校外交往人員,填寫后進(jìn)生情況登記表,確定負(fù)責(zé)幫教的教師。
總之,國民素質(zhì)的提高,社會經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,民主與法制的推進(jìn),都寄希望于廣大青少年。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育力度,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,共同托起明天的太陽。
法治教師培訓(xùn)總結(jié)3
一年來,學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本,依法治校,以德育人”的辦學(xué)理念,確立“穩(wěn)定、安全、提高”的工作目標(biāo),圍繞黨和國家的教育方針和學(xué)校的工作大局,在上級政府和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,深入開展法制宣傳教育,密切結(jié)合學(xué)校實(shí)際,廣泛開展普法、依法治理工作,積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程,把教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制軌道,學(xué)生思想品德合格率大達(dá)100%,法制安全教育率為100%,學(xué)校重大事故和違法犯罪率為零。促進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展,創(chuàng)設(shè)了良好的法制校園環(huán)境。我們的具體做法是:
一、健全機(jī)構(gòu),明確職責(zé)
為了認(rèn)真貫徹、執(zhí)行《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī),積極維護(hù)師生的合法利益,維護(hù)學(xué)校的`穩(wěn)定和師生的安全,我校建立了“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、突出重點(diǎn)、綜合治理”的工作思路,始終把依法治校,依法執(zhí)教,依法育人工作作為頭等大事,列入學(xué)校的重要工作日程,納入學(xué)校整體規(guī)劃之中,定期研究、總體部署,努力做到抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓好。通過專題學(xué)習(xí)、宣傳、討論等活動(dòng),幫助領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想、明確職責(zé),按照“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,任課教師課堂抓”的工作思路,成立了以校長為組長,法制副校長為副組長,其他班子及班主任為成員的普法、執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)組,以教導(dǎo)處為主體,以班主任為骨干,以團(tuán)、隊(duì)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍,健全了組織機(jī)構(gòu),明確了各自職責(zé),把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置。實(shí)行法制安全工作“一票否決”制度,建立了較為完善的學(xué)校法制安全工作組織網(wǎng)絡(luò),形成了層層有人管,事事有人負(fù)責(zé)的良好局面。
二、建章立制,完善管理
學(xué)校一直注重依法建制,逐步建立、完善了學(xué)校各種規(guī)章制度。為適應(yīng)課改考核需要,這些制度的建立和不斷完善適應(yīng)了學(xué)校在新形勢下管理的需要,有力地推進(jìn)法制建設(shè)工作,形成了學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識
強(qiáng)化法制教育,培養(yǎng)師生法律素質(zhì),最根本的途徑是加強(qiáng)全校師生對法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。只有全校師生對法律法規(guī)的條文學(xué)習(xí)到位,才能提高法律意識,認(rèn)識到法律在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。
1、領(lǐng)導(dǎo)在決策中學(xué)習(xí),增強(qiáng)依法治校意識
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自覺學(xué)習(xí)法律法規(guī),自覺強(qiáng)化法律意識、自覺提高依法辦事的積極性與主動(dòng)性,為搞好學(xué)校法制教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),為全校師生依法治校起到了表率作用。
2、教師在交流中學(xué)習(xí),增強(qiáng)依法治校意識
教師是依法治校的關(guān)鍵執(zhí)行者,教師的法制意識與法律素質(zhì)直接影響著學(xué)校的法制教育效果。因此,強(qiáng)化教師自覺學(xué)習(xí)法律法規(guī)是非常重要的。我們圍繞《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī),組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、反復(fù)研討,不斷提高法律意識和法律水平。
3、學(xué)生在情境中學(xué)習(xí),提高法制意識。
要求各學(xué)科教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,有機(jī)滲透法制教育。真正把法制教育與日常教學(xué)工作、生活實(shí)際緊密地聯(lián)系起來,使法制教育與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透,使法制教育真正落到實(shí)處。
、、在法制課上創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生自然而然接受法制教育,增強(qiáng)法制意識。
、、在各科教學(xué)中滲透法制教育。在開設(shè)專課對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)法制教育的同時(shí),在語文、數(shù)學(xué)、英語、社會和思想品德等學(xué)科的教學(xué)中,老師們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),不失時(shí)機(jī)地滲透法制教育內(nèi)容,寓法于教。教學(xué)過程中關(guān)于統(tǒng)計(jì)的知識、自然課程中的一些實(shí)驗(yàn)等等內(nèi)容中都包含著法律知識,利用這些學(xué)科知識自然滲透法律法規(guī),引導(dǎo)學(xué)生知法、守法、用法都是非常有效的情境創(chuàng)設(shè),會自然提高學(xué)生的法律素質(zhì)。
四、成效顯著,收獲頗豐
由于我校堅(jiān)持依法治校,把依法治校同教育改革和發(fā)展結(jié)合起來,不斷探索在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下學(xué)校依法治校工作的新途徑,學(xué)校的各項(xiàng)工作,呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī),師生法律觀念和和法律意識大大增強(qiáng),依法治校的水平明顯提高,學(xué)生德智體美諸方面生動(dòng)活潑地得到發(fā)展。
1、推動(dòng)了學(xué)校管理水平的提高,學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。堅(jiān)持“學(xué)用結(jié)合、普治并舉”的原則,依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則及學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度依法治校,基本形成了各項(xiàng)工作有章可循,違章必糾的格局,對遵章守紀(jì)者加以肯定表彰,對違法違紀(jì)者進(jìn)行批評教育或紀(jì)律處分,堅(jiān)決剎住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象,真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化。
2、增強(qiáng)了廣大師生員工的法律觀念和法律意識,提高了依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性。一張白紙可繪最美的圖畫。對小學(xué)生進(jìn)行法制教育,是一項(xiàng)投入最小,產(chǎn)出最大的事業(yè)。成功的道路始終在開拓者腳下延伸。我校在各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界的關(guān)心支持下,將在教育改革的大潮中,高舉素質(zhì)旗幟,堅(jiān)持依法治校,努力使學(xué)校成為學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的內(nèi)涵豐富、特色鮮明的窗口學(xué)校。
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